天山雪松作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的天山雪松作文，歡迎閱讀與收藏。

　　天山雪松根連根，民族團結一家親，漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各少數民族之間也相互離不開(kāi)。民族團結始終是一個(gè)國家發(fā)展的前提，如果說(shuō)一個(gè)國家民族之間不團結，那么就不可能強大。說(shuō)到民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受更加深刻。

　　我家住在匯嘉園，五年級時(shí)學(xué)校轉來(lái)一名新同學(xué)，她叫阿依古麗，是個(gè)可愛(ài)的維吾爾族小姑娘，一雙水靈靈的大眼睛深深地鑲嵌在圓圓的臉上，又長(cháng)又密的睫毛微微向上翹著(zhù)，活像一個(gè)芭比娃娃。由于我們住在同一棟樓，所以天天都能看到我們在一起的身影。

　　記得有一次，班里要開(kāi)展一次主題班會(huì )，阿依古麗想在班會(huì )課上用漢語(yǔ)為大家朗誦一首小詩(shī)，可是，她的漢語(yǔ)發(fā)音不是特別準確，她便來(lái)找我幫忙。我每天抽十分鐘教阿依古麗讀詩(shī)，每天只教一句，但每句詩(shī)里的漢字讀音都讀準確之后才能休息。短短的十句詩(shī)，我教了好多天，但我沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的情緒，反而還給阿依古麗指導了怎樣有感情地朗讀。在班會(huì )課上，阿依古麗的一首漢語(yǔ)詩(shī)朗誦，博得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。阿依古麗更是淚光閃爍，激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：在這里，我要對我的.好朋友公思雨說(shuō)一聲謝謝，是她一句一句地教會(huì )了我。

　　還有那年冬天，地表冰封中，北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，呼呼地把臉吹得像刀割的一樣疼，下午放學(xué)，我匆匆往家趕，眼看著(zhù)就要到家了，想著(zhù)那暖烘烘的房子，熱騰騰的餃子，心里別提多美了，正當我用嫻熟的動(dòng)作伸進(jìn)書(shū)包拿鑰匙時(shí)，心里咯噔一下，怎么沒(méi)有，心里不停的念叨，不可能不可能，我翻遍了書(shū)包的各個(gè)角落，真的沒(méi)有，這可怎么辦呀？爸爸出差了，媽媽去加班了，想著(zhù)想著(zhù)，委屈的淚水在眼眶中打轉。

　　就在絕望之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，你們家沒(méi)人，到我家吧。扭頭一看，原來(lái)是阿依古麗，我沒(méi)別的辦法，只好跟著(zhù)她來(lái)到她家里，阿依古麗簡(jiǎn)單向她的媽媽說(shuō)了我的情況，阿姨高興的說(shuō)，孩子別著(zhù)急，你們先寫(xiě)作業(yè)，我給你們做飯去，今天就住在我們家，你們是同學(xué)，何況還經(jīng)常幫助古麗。說(shuō)著(zhù)便向廚房走去。一會(huì )熱呼呼的餛飩端上了桌

　　晚上躺在軟綿綿的大床上，我幸福的睡著(zhù)了，夢(mèng)中我和古麗手拉手在青青的草地上跳起了《歡樂(lè )地跳吧》。

　　在我們的身邊正是因為有像阿依古麗媽媽這樣的人，他們心中沒(méi)有民族之分，沒(méi)有偏見(jiàn)之心，各民族的孩子和諧的生活在一起。在我們的生活中，像這樣的人還有許多，他們知道在我們這個(gè)大家庭中，大家都是平等的，各民族沒(méi)有等級之分，更沒(méi)有高低貴賤，只有我們56個(gè)民族在一起，和諧共處，和睦相處，才會(huì )讓我們的國家更加的繁榮強大。只有各民族團結得像石榴籽一樣緊緊抱在一起，我們才是真正的一家人。

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