【必備】選擇的作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的選擇的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
今天，是個(gè)特別的日子—元旦節，因為爸爸媽媽去上班了，我覺(jué)得很無(wú)聊便騎上自行車(chē)去了同學(xué)家。
誰(shuí)知 同學(xué)的媽媽覺(jué)得我是來(lái)打擾她學(xué)習的，便把我轟了出來(lái)。我氣餒地想要回家。但是我心里有個(gè)小人兒讓我再去某某人家試試﹗﹗可還有個(gè)小人兒讓我立馬回家。兩個(gè)小人兒糾結著(zhù)，最后我憑著(zhù)自己去了同學(xué)家，果然，她熱情地迎接了我。
我玩的很開(kāi)心，說(shuō)明我選擇對了，不是嗎？
選擇的作文 篇2
漫漫人生路，我選擇他，與我相伴同行。
炎炎烈日下是“一望無(wú)際”的跑道，炙熱的空氣使氣氛更為凝重，“上跑道�！斌w育老師一聲斬釘截鐵的命令令我為之一顫。哨聲一響，我拼力沖上前去，但我的燃料很快耗盡，耳旁呼呼的風(fēng)聲也隨之寂靜。這時(shí)我聽(tīng)到了他的聲音：“別放棄，放棄就意味著(zhù)逃避�！敝灰�(jiàn)他奮力拉著(zhù)我向前趕，我只感到一股強大的力量牽引著(zhù)我，驅趕著(zhù)我，令我不得不向終點(diǎn)沖去。
我越過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，涼爽的風(fēng)中，洋溢著(zhù)我自信的笑臉。我和他擊掌擁抱，我十分慶幸自己當初選擇他為摯友。
天氣漸涼，轉眼已到了深秋，秋風(fēng)蕭瑟，落葉滿(mǎn)地，我獨自走在校園里。我不想那么早就回到教室，不想面對繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)他在身邊，就沒(méi)人督促我學(xué)習，我對學(xué)習的熱情也少之又少。
極不情愿地回到教室，我拿起沉重的筆，筆尖在作業(yè)本上肆意游走，一橫寫(xiě)到尾也不知收筆，每一筆畫(huà)被我寫(xiě)的像刀。我的心也仿佛被凌遲，眼睛也被刺痛。連續幾場(chǎng)的考試給我帶來(lái)了沉重的打擊，我痛苦、迷惘，甚至失去了對學(xué)習的信心。
這時(shí)，他又悄然來(lái)到了我的身邊，他的風(fēng)度是如此優(yōu)雅。讓我忍不住沉醉，悅耳的聲音又在耳畔響起：“聽(tīng)說(shuō)暴風(fēng)雨之后的彩虹最美，別讓挫折打倒自己�！蔽业男姆路鸨还嘧⒘藷o(wú)窮的力量，如一把利刃，劃破了黑暗的籠罩。
他溫柔如水的話(huà)語(yǔ)和燦爛如花的笑臉，始終是鼓舞我前進(jìn)的強大動(dòng)力。于是夕陽(yáng)下，我和他攜手，在充滿(mǎn)艱辛的學(xué)習之路上，印下一個(gè)個(gè)堅定的腳印。
我十分慶幸自己當初的選擇，我親愛(ài)的朋友，他的名字叫堅持。
選擇的作文 篇3
在一次慌唐的想法中，我放棄了學(xué)習，修學(xué)在家，原因是可惡可誤的英語(yǔ)。奔向社會(huì )選擇一席之地，作為生存之本。這是少年不知的幻想。結果，父母的一句話(huà)卻改變的天翻地覆，得出的結論是繼續上學(xué)。由于英語(yǔ)，選擇降級的辦法占80%。只有復讀，我的人生由農村走向城市，在這個(gè)莫生至極的世外桃園，我不斷的去探戈和適應它的環(huán)境。
自上學(xué)以后，多種的壓力和排斥緩慢的發(fā)生，讓我心灰一冷至于英語(yǔ)，我從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)它的固執和倔強，對他的看法更加的冷淡，慢慢的去嘗試拋棄它，沒(méi)有它的存在。
在這期間，一件事先按排好，并不偶然的機會(huì )發(fā)生了。我在這里做出第一次改變人生的選擇，走向另一條山路。去學(xué)習射擊，這可以用來(lái)帶替英語(yǔ)一門(mén)的.成績(jì)，從而不必在拖累別的科目，在只有一個(gè)月內的暑假里，我用平時(shí)的刻苦訓練。對換來(lái)了高的成績(jì)。讓隊友另眼相看。對高成績(jì)的渴望。沖昏了我的頭腦。我對射擊更加感興趣。它的內含豐富多樣。再次做出選擇放棄學(xué)業(yè)從事射擊，走向另一高峰。如假攀登失誤就會(huì )摔的粉身碎骨，我還是艱決我的決定。而且這一計劃非常順利的進(jìn)行到下一節段，進(jìn)入比賽。我的平時(shí)訓練和環(huán)數，脫影而出，沒(méi)有考核就直接進(jìn)入比賽。這是最高興最自豪的，就是那個(gè)時(shí)刻�？膳碌膼耗Р粩嘞蛭易邅�(lái)，名次，環(huán)數，家長(cháng)，教練的盼望，我對自己的希望。都變作壓力無(wú)法放棄。比賽的名次復擔。緊張的原因造成兩次沉入谷底，失誤的一踏糊涂，卻都是同一樣“心理『。各方面的壓力逼迫我不斷的去學(xué)習，怎樣學(xué)習放棄，排解壓力，思想負但，至今沒(méi)有改變。明年的十運會(huì )是定向我的又一次人生選擇。
自身感覺(jué)；回頭是暗，前途無(wú)亮。
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