【薦】選擇堅持作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的選擇堅持作文,希望能夠幫助到大家。
選擇堅持作文1
她不是一個(gè)完美的女孩,仰望天上的繁星,她渴望心靈的自由,夢(mèng)中,心中,都只有文學(xué),伴她走向遠方的路。
小時(shí)侯,她常坐在媽媽的自行車(chē)后面,去上舞蹈課,她知道每天短短的三個(gè)小時(shí),都使她走進(jìn)了另一個(gè)不屬于她的世界中,但每每看到媽媽不辭辛苦地送她去上課,她也不忍再說(shuō)放棄,她也曾努力過(guò),可是都無(wú)濟于事,這段日子她渴望得到被別人認同,但是她不善長(cháng)的舞蹈沒(méi)有給她帶來(lái)多少快樂(lè ),她仍舊渴望找一份心靈的凈土,沉醉于文學(xué)的曼妙境界中。
她也曾被“紅藕相殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟!彼腥,被“執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎!彼|動(dòng),她也曾想用詞人的心境品讀生活,用他們的心情品味他們的詩(shī)詞,她也曾想到大自然中體味千百年前的美景給詩(shī)人的觸動(dòng),可是練習舞蹈卻成為她每天反復的事情。
她的夢(mèng)想是那樣簡(jiǎn)單,在自己喜歡的道路上無(wú)悔地走下去,可是夢(mèng)在這一刻是那樣遙不可即,她也只有無(wú)奈地在不屬于她的世界中生活,她靜靜地佇立著(zhù),想了許久,所有的片段在她的腦海中回放,最終她還是毅然選擇了文學(xué),選擇了自己該走的道路,在自己的天空中飛翔。
她的抉擇使我十分敬佩,每個(gè)人的人生有著(zhù)不同的色彩,我們要用屬于自己的色彩渲染自己的生活,堅持走自己的路,給有限的人生帶來(lái)快樂(lè ),這也是我們共同的心聲,請在我們的世界中,留下一片草地,任我們自由奔跑。
選擇堅持作文2
在我金色的童年中,曾因滿(mǎn)足而感到快樂(lè ),因遭遇冷落而感到孤獨,因遇到不平而感到氣憤,因受到委屈而傷心,也因成功而感到自豪。但是,最令我難忘的卻是那一次。
因為那一次,我選擇了堅持,所以,使我走向成功。有時(shí)堅持就是一個(gè)開(kāi)關(guān),如果你選擇了開(kāi)啟,它將會(huì )點(diǎn)亮自己,讓你的明天更加璀璨耀眼;如果你選擇了關(guān)閉,那么絕望之云會(huì )永遠徘徊于你的身邊,希望的光明會(huì )越來(lái)越黯淡。
我之所以這么說(shuō),是因為那一次,堅持伴隨著(zhù)我,讓我考上了自己夢(mèng)寐以求的泰州書(shū)畫(huà)院。那次,我畫(huà)的是一只金剛鸚鵡,但是,要畫(huà)好它可不容易。
金剛鸚鵡的外形是最讓我頭疼的,你要照著(zhù)樣稿把它臨摹出來(lái),可是,我這個(gè)大名鼎鼎的“馬大哈”,不是忘記畫(huà)鸚鵡羽毛的步驟,就是把顏色染出墨線(xiàn),可我并沒(méi)有因為一點(diǎn)點(diǎn)的失敗而放棄,更沒(méi)有氣餒,而是在努力的練習,經(jīng)過(guò)我的不斷刻苦練習,鳥(niǎo)的羽毛終于畫(huà)的光澤鮮艷了,整體水平也有了很大的進(jìn)步,但我仍然在練習著(zhù),并且一張比一張畫(huà)的好。
真是“功夫不負有心人”呀!當老師告訴我自己考上了書(shū)畫(huà)院時(shí),我心里比吃了蜜還甜,好不開(kāi)心!
那一次,我遇到困難沒(méi)有退縮,沒(méi)有遇到挫折就打“退堂鼓”,我選擇了堅持,所以我邁向了成功。那一次,是我成長(cháng)中難忘的美好回憶,因為它使我懂得了堅持。
選擇堅持作文3
我清清楚楚地記得,那是我讀一年級時(shí),我、媽媽、爸爸一起去爬五龍潭,那次的堅持導致勞累我現在還記得,但心里卻比吃了最甜的糖還甜。
剛進(jìn)景區里,我還精力十足,蹦蹦跳跳地。走了不久,第一個(gè)潭便呈現在我們眼前:那是怎樣的一種澄澈!藍中帶綠,好似一塊最昂貴的巨大翡翠,鑲在這綠樹(shù)環(huán)抱的山中。不一會(huì )兒又游覽完了兩個(gè)潭。
我剛想去第三個(gè)潭中洗個(gè)手,腳卻踩到了一塊會(huì )動(dòng)的石頭,把腳給扭了,鉆心的疼痛。正當我想打退堂鼓的時(shí)候,媽媽卻對我說(shuō):“五龍潭有五個(gè)潭,你已經(jīng)看到了三個(gè),越高的潭就越好看,你應該學(xué)會(huì )堅持!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我又嘗試著(zhù)邁開(kāi)小步,往山上走去。疼痛和疲憊紛紛向我開(kāi)炮,我走一陣停一陣。像是過(guò)了好久,前面終于看見(jiàn)了第四個(gè)潭。我興奮地走過(guò)去,用冰冷的山泉洗了個(gè)臉,頓時(shí)又精神百倍地出發(fā)了。
又經(jīng)過(guò)了大約十五分鐘,我們爬上了山頂。坐在木椅上,吃著(zhù)我們背上來(lái)的零食,吹著(zhù)山頂的涼風(fēng),往下望去,許許多多游客在為登上山頂而努力著(zhù),真是一覽眾山小。上來(lái)的疲憊感頓時(shí)減輕了一半。我又想起我以前來(lái)五龍潭,是讓爸爸背上來(lái)的,而這次,是我自己上來(lái)的。自豪感充滿(mǎn)了整個(gè)胸膛。
我不止十次聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“堅持就是勝利”,我這回也堅持著(zhù)爬上了山頂,深感到:堅持有時(shí)帶給你的不是勝利,但堅持會(huì )帶給你希望,也會(huì )帶給你信心。
選擇堅持作文4
堅持, 是許多名人成功的方法,這兩個(gè)字眼時(shí)常出現在名人的字典中,但在以前我卻從未體驗過(guò),這回我總算體驗了一把選擇堅持的感覺(jué)。
那是三年級時(shí)的事情了,我媽媽給我報了一些課外才藝班,我倒也覺(jué)得沒(méi)什么事,也可以堅持堅持就過(guò)了。但在五年級上學(xué)期時(shí),我媽媽要求我考進(jìn)奧數競賽班,我努力了一把,總算是考進(jìn)了,但是隨之而來(lái)的卻是星期二晚上的加課。
再加上媽媽給我的周末課程表上加了一門(mén)英語(yǔ),這下我不抗議哪行呢?但我又一想:技能不是越多越好嗎?但是這么多的班我哪行呢?
這下我左腦和右腦可開(kāi)始打架了,一邊是放棄一樣小提琴的才藝,一邊是堅持。我的大腦好像都混亂了,但是我心中有了一個(gè)明確的目標,才藝多學(xué)一樣是一樣,這樣可以在以后的生活中成為附加的生活收入,可以成為謀生的技能。
張老師還讓我在口風(fēng)琴表演中擔任了小提琴手的職務(wù),這更加堅定了我堅持下去的決心,再加上媽媽的鼓勵,我成功堅持下來(lái)了!
到現在,我的目標是爭取在六年級以前考出10級,讓我的琴技加倍優(yōu)秀,能拉出更美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲,使聽(tīng)的人也能進(jìn)入我那琴聲的世界,使他們也感受到音樂(lè )的美妙,沉浸在音樂(lè )的世界中。
這就是選擇堅持的好處。我認為堅持看起來(lái)是十分困難的,但是只要你去嘗試,去做了,就會(huì )受益無(wú)窮。這就是我對選擇堅持后的感悟,也正是為什么我會(huì )選擇堅持的原因?朔щy就會(huì )成功!
選擇堅持作文5
“199,200,201,時(shí)間到!”我坐了下來(lái),抹了一把汗,臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅……
記得三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí),體育翁老師就說(shuō)一個(gè)月之后要進(jìn)行跳繩考試,囑咐我們要加強練習。瞧我這胖嘟嘟的身材,經(jīng)常跳得上氣不接下氣,跳繩可是我的弱項!我想了又想,下定決心,好好練習!做完作業(yè)我就讓媽媽給我練跳繩,開(kāi)始,我跳得很好,連跳了98下?墒菚r(shí)間不等我,我使出吃奶的勁又跳了28下,此時(shí)的我已經(jīng)上氣不接下氣,只好把繩子甩到面前,再走過(guò)去!皶r(shí)間到!你最后的成績(jì)是———129下!”面對這個(gè)不忍直視的成績(jì),我只能下定決心加倍練習。于是,每晚七點(diǎn)半,我都準時(shí)開(kāi)始練習跳繩,成績(jì)也越來(lái)越好,上升到了160,偶爾還能上180。
終于考試了,我鼓起勇氣,使出全身的力氣,同學(xué)們一直為我加油!斑有十秒!蔽乙Ьo牙,挺了過(guò)去!201下!”當同學(xué)們?yōu)槲覉蟪鲞@個(gè)吉利的數字時(shí),我坐了下來(lái),抹了一把汗,臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅……
選擇堅持作文6
在我的.成長(cháng)經(jīng)歷中,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,有傷心的,有生氣的,有煩心的,有勇敢的,也有高興的。其中,讓我記憶猶新的是那一次,我選擇了堅持。
那是三年級的一個(gè)暑假,在琴行里,因為我之前多次生病,所以老師問(wèn)我是要放棄比賽,還是堅持繼續參加?我心里想:“如果我放棄了,那之前的努力就全白費了,但如果我堅持,或許還有可能拿獎!庇谑,我選擇了堅持。
在這以后,我加倍努力,有兩個(gè)信念幫助著(zhù)我堅持,那就是“堅持就有回報”和“世上無(wú)難事,只怕有心人!笔罴俚臅r(shí)候,與我同齡的小朋友在游樂(lè )園玩的時(shí)候,我幾乎都在練琴,每天14個(gè)小時(shí)的高強度訓練讓我的曲子變得越來(lái)越完美!
終于到比賽那一天了,我的心忐忑不安,我走到了比賽廳,有好多觀(guān)眾在看比賽,輪到我表演了,我的心一直怦怦直跳停不下來(lái),我告訴自己,不管怎么樣,我都要好好彈,于是我坐下來(lái)靜彈,那流水般的聲音縈繞著(zhù)整個(gè)比賽廳。彈完之后,那雷鳴般的掌聲忽然響起,我暗暗自喜,我成功了!最后,我獲得了比賽的冠軍!
通過(guò)這件事情,我知道了一個(gè)道理:“堅持就是勝利!敝挥袌猿,才能觸碰成功的基石,如果半途而廢,那永遠是失敗者。
選擇堅持作文7
生命的長(cháng)河曲折蜿蜒,壯闊波瀾,總會(huì )有急流總會(huì )有險灘,生死存亡倒懸一線(xiàn),你會(huì )如何抉擇?是堅持或是放棄?如果讓我回答,我會(huì )毫不猶豫地說(shuō):“堅持就是勝利。放棄面臨的只有失敗!
運動(dòng)會(huì )那天,我們第二小組蓄勢待發(fā)。我被排在第三跑道,處在中心位子,正合我意。只聽(tīng)一聲震耳欲聾的槍聲響起,我們猶如脫韁的野馬,疾馳在塑膠跑道上!凹佑!加油!”同學(xué)們的吶喊助威聲縈繞耳畔。我漸漸超過(guò)前兩名,暫時(shí)成為了第一名。200米,150米100米······近了,更近了!希望的曙光出現了!突然,我的步伐逐漸減慢。我感覺(jué)胸口劇烈疼痛。終點(diǎn)在我眼前遙不可及。我沒(méi)力氣了。我真想半途而廢。這時(shí),同學(xué)們的吶喊更加激烈:“陳巧玲,加油!陳巧玲,加油!”不,我不能放棄。為了不辜負老師同學(xué)們的期望,為了不影響班級的榮譽(yù),我仿佛打了雞血一樣,腳步開(kāi)始加快。50米,20米,10米······我沖過(guò)終點(diǎn),奪得了小組第一。我成功了!同學(xué)們也歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次比賽,“堅持”這個(gè)詞已經(jīng)深深地烙在我的心里。
選擇堅持作文8
天,太陽(yáng)沉。夏日的天是多么地黑暗,沒(méi)有春日的生機,沒(méi)有秋日的歡樂(lè ),沒(méi)有冬日的詩(shī)意。
我仰頭望著(zhù)天,烏云籠罩著(zhù)日光,蟬發(fā)出了一種讓人厭煩的叫聲,仿佛世界都在與我共同哭泣。那一句“我再也不想活著(zhù)了”卻還回蕩在我耳旁:“你什么也做不好,你就是一個(gè)沒(méi)有用的人!”
學(xué)校的文藝節讓每一個(gè)同學(xué)都如此地興奮,他們都在努力地準備著(zhù)。而我,卻只能看著(zhù)他們努力而又快樂(lè )的背影。曾經(jīng)的我,是多么地喜歡文藝,但是因為一次表演的失誤,使我再也不相信我會(huì )成功。
我看著(zhù)桌上那早已準備好的演講稿,心里好像有什么東西在激勵我。我又一次抬頭看著(zhù)天,太陽(yáng)雖然被烏云籠罩著(zhù),但還是堅強地發(fā)出一點(diǎn)微暗的光,它一點(diǎn)一點(diǎn)地突破烏云,終于成功了!溫暖的陽(yáng)光再一次普照著(zhù)大地。
我低下了頭,心里想到:太陽(yáng)不正和我一樣嗎?為什么它能成功,我卻不能?因為,我缺少了堅持!于是,我拿起演講稿,幾個(gè)小時(shí)之后,我終于背了下來(lái)。后來(lái),在班級組織的文藝比賽中得了第三名。
我望了望那張獎狀,心想:也許,這就是堅持的結果吧。
選擇堅持作文9
今天是母親節,我決定做幾朵紙康乃馨送給媽媽?zhuān)兄x媽媽對我的關(guān)心。
我來(lái)到客廳把需要用的材料準備好,開(kāi)始做。把紙都剪成一個(gè)個(gè)的圓形。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái):“奕帆你在干什么呀?作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我不耐煩地說(shuō):“老爸,寫(xiě)完了,干點(diǎn)其它事不行嗎?這是我的人身自由,我想干什么,就干什么!”老爸沖我笑笑,便走進(jìn)書(shū)房去了。
于是我接著(zhù)做起花兒來(lái)。
圓形剪好后,開(kāi)始剪巨鋸了,過(guò)了一會(huì )兒我腰酸背痛,手脖麻的都動(dòng)不了了,我便想放棄,不做了?墒,今天是媽媽的節日,我也要為她做點(diǎn)什么呀。我想:一年365天,每天早上送我,晚上接我,不管風(fēng)吹雨打,都按時(shí)接我,多么辛苦。送我以后回到家刷碗,刷鍋,洗衣服,打理家務(wù)┄┄想到這兒,我的眼淚情不自禁的流了下來(lái),看著(zhù)還沒(méi)有做完的康乃馨,我便慢慢地把它拿起來(lái),含著(zhù)淚水做,不爭氣的淚珠打在了紙上,也大在了我的心里。
當我把這幾朵花送給媽媽?zhuān)瑡寢屝α,笑的是那樣燦爛。因為這是我堅持的成果。
選擇堅持作文10
人生要面對無(wú)數次選擇,也有無(wú)數次選擇的機會(huì ),適當的時(shí)候要選擇對自己有利的。
我選擇過(guò)堅持,也選擇過(guò)放棄。當然,最多的還是堅持。
那些我盡力去做,但還是沒(méi)有一點(diǎn)起色的話(huà),我會(huì )選擇放棄,畢竟這不適合我。
然而,如果相反的話(huà),我不會(huì )放棄,而是一直堅持,直到達到我的目標為止。記得剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我的習作水平很差,我也最怕寫(xiě)作文,然而我并沒(méi)有放棄。因為,想要學(xué)好語(yǔ)文,作文很關(guān)鍵。所以,幾年來(lái),我一直在努力,朝著(zhù)更遠的目標奮斗。
假期里,我每天抄一篇作文,在學(xué)校,積累優(yōu)美語(yǔ)句,堅持不懈。在我的不懈努力下,我的作文水平有了很大的提升。
在家有媽媽的輔導,學(xué)校有老師的幫助,再加上我的不懈努力。功夫不負有心人,我的努力得到了回報。
我的作文曾被刊登在校報上,也被評為“學(xué)習小標兵”,我的努力總算沒(méi)有白費。但我還要樹(shù)立更遠的目標,然后繼續努力。
面對問(wèn)題時(shí),我們應該理智的選擇,而不是遇到困難就放棄。
選擇堅持作文11
堅持,是什么呢,我想堅持什么呢,我想讓我每一天都能像這樣寫(xiě)作文,我的作文呢,俺姐已經(jīng)看過(guò)了,不過(guò)沒(méi)事,現在我把每個(gè)文件都上鎖了,別人也看不見(jiàn)。
我想把我的小秘密都寫(xiě)下來(lái),包括我一些別的事情,但是那誰(shuí)都不可以看,只能我看,但我不知道我上鎖了別人能不能看見(jiàn),哎,說(shuō)了半天我也累了,但我想堅持下去,把我的文章寫(xiě)下去,我要努力地愛(ài)上文章,加油。
我昨天是認認真真的反省了自己,認識到了自己,可是我卻要用一部分時(shí)間去改變我的寫(xiě)作,我是很能寫(xiě),可是我總要寫(xiě)一篇好的,完整的一篇作文吧,我在上一星期五有一節閱讀課,老師給我們看到是朗讀者,里面請到了唐家三少這個(gè)網(wǎng)絡(luò )作者,他已經(jīng)在網(wǎng)上連續每天發(fā)布自己寫(xiě)的作文已經(jīng)連續了二十幾年了,我不知道他是怎么堅持下去的,每天都發(fā)布,而且每天發(fā)布還不少于一萬(wàn)字。
我估計也就是最多連續發(fā)布自己寫(xiě)的作文大概有十幾天吧,那之后我有時(shí)候堅持不下去了,有時(shí)候還是老師鼓勵我的,如果沒(méi)有老師和我家人的鼓勵,我可能今天就不會(huì )寫(xiě)這個(gè)作文了,因為我自己感覺(jué)沒(méi)有意思,所以就沒(méi)有那個(gè)心情去寫(xiě)。
我很喜歡作文風(fēng)格是那種寫(xiě)寫(xiě)自己的日常生活,寫(xiě)一些有趣的事情,語(yǔ)言既能通順,又可以吸引人,我也想把自己的生活作文寫(xiě)得很好,寫(xiě)得不會(huì )讓人看著(zhù)煩,感覺(jué)像在自己和自己說(shuō)一些大白話(huà),哎,又跑題了,不說(shuō)了,加油吧!
選擇堅持作文12
那是四年級的時(shí)候,課上老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗,我心想:“回去也試著(zhù)做一次!”我很好奇,自己做實(shí)驗是否能成功,結果,連上課的什么內容都不知道,滿(mǎn)腦子都是做實(shí)驗的事情。
放學(xué)了,我迅速地跑到家里。按照老師做的,先拿一個(gè)紙杯,把水往杯子里倒滿(mǎn),再拿出一張撲克牌,蓋在杯子的口上,不可以露出。我自言自語(yǔ)道:“不要眨眼,不要呼吸,見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了!”那時(shí)候小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù),像是給我打氣。我把杯子的口朝著(zhù)下面時(shí),令我出乎意料的是杯子里的水掙脫了撲克牌,不停地往地上流,還弄了我一身水。我生氣極了,便把杯子和撲克牌扔在了一邊,跑到房間去看電視了。
正好我在電視上看到了動(dòng)畫(huà)片中,熊大為了馬戲團的嘉年華表演,不害怕失敗,一次次地戰勝失敗,最后成功了。這使我想起剛才做的實(shí)驗失敗了,我竟然放棄了。思前想后,我馬上有了信心,又去嘗試做實(shí)驗了。我做了五次都失敗了,我很失望,打算放棄,可我的腦海中立刻呈現了那熊大不畏艱險的畫(huà)面,我又開(kāi)始做,一遍一遍……耶!終于成功了!成功了的我無(wú)比高興。
失敗乃是成功之母,只要敢于挑戰失敗,就會(huì )成功!
選擇堅持作文13
翻開(kāi)物理作業(yè),一個(gè)鮮紅的叉映入眼簾。想來(lái)想去,這個(gè)叉還真是不該得。
記得那天早上來(lái)了之后,和××對做的物理作業(yè)的填選題。對過(guò)之后,發(fā)現只有一個(gè)答案不同。思來(lái)想去,我依然贊同自己的答案。和同桌商議之后,我們都決定不改了,錯了就錯了?墒俏矣窒肓讼,最終決定改答案。畢竟××是課代表,應該不會(huì )做錯題。而且,好不容易前面的題都是對的,出現一個(gè)叉多不美觀(guān)!又一次商議過(guò)后,我和同桌都改了答案交了作業(yè)。
可是今天,我不得不承認我和同桌原先的答案的正確性,這是不可否認的?墒,改了就是改了,不會(huì )時(shí)光倒流讓我再做一遍題。那時(shí),我是真的應該堅持自己的選擇!
這次的作業(yè),即使不對答案、不改,也許會(huì )錯?墒清e了又有什么大不了的!不過(guò)是一個(gè)叉,老師講的時(shí)候認真聽(tīng)明白自己錯在哪里下次不再繼續錯就行了?墒钦粘、和別人對答案,即使做對了也沒(méi)什么可驕傲的。畢竟,那不是你的勞動(dòng)成果!
我真的后悔了,我想過(guò)自己若不和××對答案,也許不會(huì )錯!可是,能怪××嗎?明明是自己的責任!對答案、改答案都是我自己決定的,拿到我能說(shuō)這是××的錯嗎?失敗了應該找自己的責任!
我們應該學(xué)會(huì )堅持自己的選擇!是對的就應該堅持!
選擇堅持作文14
人生多磨難。當我蹣跚學(xué)步時(shí),每一次的跌倒都顯得尤為可貴,或許年幼的我會(huì )哇哇大哭坐地不起,但是父母的鼓勵與攙扶使我有了重新站起來(lái)的勇氣。我渴望父母的擁抱,但他們告訴我要選擇堅持。
當我步入學(xué)堂時(shí),我會(huì )因對父母的依賴(lài)而嚎啕大哭,緊抓父母的手不愿意獨自面對?墒歉改父嬖V,孩子,邁出今天的這一步,克服現在的恐懼,你將得到成長(cháng)。因此,我沒(méi)有畏懼,而選擇了面對。
當我升入中學(xué)時(shí),面對沉重的學(xué)習壓力,我感到喘不過(guò)氣,但因為有父母的支持、老師的鼓勵、同學(xué)的陪伴,我走完了初中旅程。此時(shí),我想對自己說(shuō),與其放棄,不如選擇堅持。
古代進(jìn)士范進(jìn),一輩子苦讀經(jīng)書(shū),晚年才考上進(jìn)士,幾十年的人生,他沒(méi)有選擇放棄,而是毅然讀書(shū),最終取得成功,雖然中途被家人、鄰居所勸導不要再考了,但他沒(méi)有放棄,而是選擇了堅持。
懸梁刺股、囊螢映雪,古人何嘗不是因為內心的執著(zhù)而選擇堅持,即使面對再多的困難也要為了自己的夢(mèng)想而堅持到底,最后鑄就了輝煌人生。
是啊,人的一生何嘗不會(huì )有磨難?只要我們堅持,只要我們不放棄,我相信,我們會(huì )為自己拼搏到光彩的人生。
“擼起袖子加油干!”XXX的這句經(jīng)典名言更是給臨近畢業(yè)的我們敲響了警鐘。
沒(méi)有努力,哪得回報;與其放棄,不如堅持。相信只要我們腳踏實(shí)地,努力拼搏,定會(huì )為自己搏得精彩人生!
選擇堅持作文15
在人生的道路上,總會(huì )因為道路繁多而無(wú)從選擇,讓我們猶豫不決,在路口徘徊之時(shí),我會(huì )義無(wú)反顧地走向堅持那條路。
每一次遇上難題,絞盡腦汁不定期是想不出來(lái)。我每一次都沒(méi)有放棄,面是選擇了堅持,就連今天的一次也不例外。
由于我沒(méi)有參加奧數學(xué)習班,不會(huì )的“牛吃草”問(wèn)題,我這身為數學(xué)副教授的老爸同志深感“羞愧”,今天便專(zhuān)門(mén)搞出幾題好好地和我鉆研鉆研。
初聽(tīng)完講解,還不怎懂悟、明白,便要應付老爸的幾題高難度題目,真是比登天還要難啊!我只好臨時(shí)抱佛腳,憑著(zhù)腦中所剩無(wú)幾的公式應付了前兩道?傻谌}就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了,它可不是純粹的“牛吃草”問(wèn)題,而是由“牛吃草”轉變而來(lái)的一道難題。我本身就不太理解,又加上這題本身對會(huì )的人也是一大挑戰,所以,我幾度想到放棄,但憑著(zhù)這種不放棄的堅持精神,我選擇了堅持。
小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“從娃娃抓起”。我要說(shuō),“從根本抓起”!于是乎,我便專(zhuān)心研究“牛吃草”問(wèn)題,終于搞懂了后,再做便容易許多。
有些事兒需要堅持,但有些事兒還是應該放棄的。
有一次與爸爸爭論一道題目。事實(shí)證明,爸爸是對的?墒俏覟榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)“面子”,還是不愿放棄,不停的與爸爸“狡辯”。其實(shí)事后回想起來(lái)挺后悔的,錯誤的就應該去放棄,我想,這應該就是那一次帶給我的教訓吧!
選擇堅持,成功的選擇。只有堅持不懈,才能有成功的基本。
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