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　　作文一：希望

　　我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花。國慶節這天，我在家閑得特別無(wú)聊，于是我決定養一盆花。養什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開(kāi)始了我的養花計劃。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，給我家帶來(lái)一種新的色彩。

　　為了養一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，我時(shí)時(shí)刻刻都在照顧它。每當太陽(yáng)公公伸著(zhù)懶腰從東邊升起時(shí)，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場(chǎng)；

　　到了上午我就把它放到陽(yáng)光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽(yáng)光；到了下午，我就小心 翼翼地端進(jìn)來(lái)，生怕那下午的無(wú)情的太陽(yáng)傷害它；每當夜色降臨人間，我趕快把它端進(jìn)來(lái)，生怕那些蟲(chóng)子在里面搭窩，生幼蟲(chóng)。不僅這些，我每天還要給它澆水，而 且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當的澆水。泥土硬了我還要給它挖松泥土。

　　我每天只顧著(zhù)照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無(wú)精打采。皺著(zhù)眉，聳著(zhù)肩，有氣無(wú)力地走進(jìn)了家門(mén)�？粗�(zhù)緊張、忙碌的媽媽?zhuān)�我的心就想刀攪一般，我想給媽媽帶來(lái)快樂(lè )。我希望那盆紫羅蘭能快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！

　　作文二：希望

　　希望是什么？希望是一種信念，是一種寄托。在經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)暴擊打后，它便漸漸萌生……

　　我即將畢業(yè)，大人都為我發(fā)愁，不知要上哪所中學(xué)？最近，我去參加公立一中的考試，來(lái)到考場(chǎng)時(shí)，空氣中都凝聚著(zhù)一種緊張的氣氛——

　　教室里鴉雀無(wú)聲。不一會(huì )兒，監考老師進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)她們嚴峻的神情，我不覺(jué)地倒吸了一口冷氣。

　　又過(guò)了幾分鐘，考試開(kāi)始了，監考老師發(fā)下考卷，我的心里起了一陣陣戰栗：完了，我有好幾題不會(huì )做。嘿，只好硬著(zhù)頭皮做下去。才沒(méi)做幾題，我就遇上了“攔路虎”�？紙�(chǎng)上筆聲“沙，沙，沙，沙”地響，好像是在給我加油鼓氣，我一鼓作氣地做了下去。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“鈴鈴鈴！”時(shí)間到，我忐忑不安地離開(kāi)了考場(chǎng)，一心想著(zhù)那些不會(huì )做的題目。

　　過(guò)了幾天，姑姑告訴我，我落榜了，我有些傷心。姑姑看著(zhù)我這樣，告訴我：“沒(méi)事，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去吧，以后還有新的考試，還有新的希望，要努力拼搏�！薄班�！”

　　希望的萌生讓人充滿(mǎn)信心，有一則閱讀給我的感觸很大——

　　這則閱讀叫《一千根琴弦》，寫(xiě)了一個(gè)盲人為了重見(jiàn)光明，彈斷了一千根琴弦，卻沒(méi)有“藥方”。他又鼓勵他的徒弟像他一樣“心存希望”活下去。

　　可以見(jiàn)得，希望的力量是多么大呀！每個(gè)人都要有希望，都要以這個(gè)希望而奮斗，從今天起，我要為自己考好大學(xué)而奮斗！

　　作文三：希望

　　春天是新一年的開(kāi)始，春天也是希望的起點(diǎn)�；▋涸诖禾炀`放；小草在春天萌芽；河水在春天流淌；鳥(niǎo)兒在春天歌唱；我們在春天成長(cháng)。

　　在你灰心喪氣的時(shí)候，會(huì )有一種力量使你重振雄心，那就是信心。當你沒(méi)有信心、遇到挫折的時(shí)候，會(huì )有一種光芒使你再創(chuàng )輝煌，那就是希望。只要你有希望，就會(huì )有信心，只要你有信心，就會(huì )有雄心。

　　記得在一次考試的時(shí)候，發(fā)揮得不好，讓人很失望。所以我灰心了，也傷心了。信心也不見(jiàn)了，相對希望也隨即消失了。在今后的課上，我就聽(tīng)不下去，心直往外飛。做什么事都失去了信心，我會(huì )覺(jué)得生活沒(méi)有了希望。但當我看到這件事時(shí)，一切都變了。

　　我垂頭喪氣的跟著(zhù)同學(xué)在街上走，正當我第一次抬頭的時(shí)候，我看到一個(gè)殘疾人在過(guò)馬路，他沒(méi)有了下肢，每天只能靠輪椅來(lái)行走。但他還是那么的樂(lè )觀(guān)、還會(huì )微笑、還會(huì )幫助其他的人。這使我非常驚奇，我突然恍然大悟，這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就是我這樣退縮，將來(lái)還會(huì )干成什么大事呢？我一定要重振雄心、樹(shù)立信心、尋找希望。這點(diǎn)挫折難不倒我！

　　挫折會(huì )使人一時(shí)失去理智，但不會(huì )永遠麻痹心靈。尋找希望是你最重要的事。希望是你找回原來(lái)的自我，甩掉挫折得自己。讓我們去找希望吧！

　　作文四：希望

　　人應該有希望。沒(méi)有希望的人，他的生活是黑暗的，他永遠見(jiàn)不到光明。

　　一個(gè)名叫玲玲的女孩，在七歲時(shí)因為一場(chǎng)意外而使得她不得不借助拐杖來(lái)走路。這不得不是她放棄她的夢(mèng)想——舞蹈家。她曾多次站在音樂(lè )教室門(mén)口，但卻很少進(jìn)去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來(lái)，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來(lái)，但命運之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。

　　她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對玲玲說(shuō)：“我們要站起來(lái)�！边@使玲玲找到了生活的曙光。她重新點(diǎn)燃起希望之燈。

　　三個(gè)月后。玲玲拄著(zhù)拐杖去上學(xué)。

　　有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當玲玲彈起鋼琴時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著(zhù)手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂(lè )和溫暖。

　　終于，她得到了幸運之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。

　　在路上，一個(gè)小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時(shí)一輛車(chē)快速的急駛過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個(gè)男孩。原來(lái)，她爸爸腿沒(méi)有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著(zhù)這份希望和愛(ài)獲得了獎。

　　人不能沒(méi)有希望。因為希望能使人找回原來(lái)的生活！

　　作文五：希望

　　她是個(gè)山村小女孩。

　　家里，還有兩弟弟和倆妹妹。她爸媽是典型的封建農村人----重男輕女！由于家里窮，她經(jīng)常被罵，說(shuō)是不省油的燈。她的名字叫巧。爸媽沒(méi)什么文化，因為家里窮的原因，沒(méi)少吵架。吵完后， 巧理所當讓就成了出氣筒。

　　巧每天都要干許多農活。早上天還朦朦朧朧的就起來(lái)做飯，吃完飯后，父母去田里干活，她可不能閑著(zhù)，還要負責割豬草，煮豬食，不僅還要把家里打掃干凈，還要照看好看弟弟妹妹。若是家里沒(méi)有弄干凈，或是弟弟妹妹磕破了皮，她 都會(huì )被罵。

　　她厭倦了這樣的生活，她渴望獲得上學(xué)的自由。巧膽怯的把自己想讀書(shū)的意愿告訴了父母，卻換來(lái)了無(wú)窮的責罵：“女孩子讀什么書(shū)？家里那里有閑錢(qián)給你花？”

　　她哭了，哭著(zhù)去了叔叔家，她說(shuō)她想讀書(shū)，親戚們發(fā)出哄堂大笑，說(shuō)："女孩子還想讀書(shū)？還是好好學(xué)做家務(wù)活吧！”

　　于是她又揉著(zhù)哭紅的雙眼回到了那個(gè)所謂的家。她懷著(zhù)迫切的希望想讀書(shū)，想脫離現實(shí)的殘酷。

　　她開(kāi)始想辦法籌錢(qián)�？臻e時(shí)，她會(huì )偷偷的去折回些柔韌的竹枝，用他們編出許多小玩意兒。她忍著(zhù)被竹條割破的疼痛，倔強的編了一個(gè)又一個(gè)。 現在就等著(zhù)進(jìn)城了，或許沒(méi)有人會(huì )進(jìn)城去，但是她在期待著(zhù)。

　　作文六：希望

　　綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，游子說(shuō)，家是最溫馨的希望，海員說(shuō)，起航是大海的希望，攀登者說(shuō)，跌倒處，是成功的希望，智者說(shuō)， 讀書(shū)是人類(lèi)的希望，家的希望，國家的希望…

　　三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來(lái)就注定自己的命運，而是去爭取的！

　　方仲永，從小是一個(gè)天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著(zhù)仲永四處走，而扼殺了方仲永學(xué)習的機會(huì )，最后方仲永和普通人命運什么兩樣，雖然方仲永有著(zhù)過(guò)人的聰明，但是方仲永沒(méi)有把握住好機會(huì )，而是方仲永失去了希望！

　　愛(ài)因斯坦，一個(gè)家喻戶(hù)曉的物理學(xué)家，但是在他小的時(shí)候，他是個(gè)非常笨拙的人，在一次手工課的時(shí)候，手工課老師讓同學(xué)們自己做一個(gè)小板凳，不管愛(ài)因斯坦怎樣努力，最后做出來(lái)的小板凳也不如所愿，過(guò)了一會(huì )兒，手工老師詢(xún)問(wèn)大家做的怎么樣，同學(xué)們紛紛拿出一個(gè)個(gè)精致的小板凳，可是，愛(ài)因斯坦卻拿出來(lái)一個(gè)丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著(zhù)他的小板凳對大家說(shuō)：“世界上沒(méi)有比這個(gè)更丑的小板凳�！薄坝小睈�(ài)因斯坦說(shuō)到。他從抽屜里拿出兩個(gè)更為丑陋的小板凳，正因為是怎樣，愛(ài)因斯坦懂得珍惜機會(huì )，把握希望，使他最后成為一個(gè)著(zhù)名的物理學(xué)家！

　　希望，每一個(gè)人都有，成功的彼岸向我們每一個(gè)招手，只要你努力了，珍惜了，你就會(huì )成功！

　　作文七：希望

　　人生在世，是不能沒(méi)有希望的！

　　對于盲人來(lái)說(shuō)，希望是有一天可以看見(jiàn)旭日的初升，能一覽波瀾壯闊的大海，能看到天空的藍，草原的綠……

　　對于失聰者來(lái)說(shuō)，希望是有一天能夠聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè )，能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳，能聽(tīng)見(jiàn)校園里朗朗的讀書(shū)聲……

　　對于啞者來(lái)說(shuō)，希望是有一天不再用啞語(yǔ)來(lái)表達自己想說(shuō)的，所感的，而是能讓心里的感受從自己的嘴里說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)……

　　希望是一種寄托。凡事并非總能隨人所愿。我們常常在靜靜地祈禱，祈禱著(zhù)心目中最美好的意愿能夠實(shí)現，祈禱能給眼前失意的生活涂上一點(diǎn)兒潤亮的顏色，增加一點(diǎn)美麗的生氣。

　　希望是一種誘惑。希望總是一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，有一個(gè)一個(gè)接著(zhù)來(lái)，希望伴隨著(zhù)你的一生。一個(gè)希望實(shí)現了，新的希望有出現了。為這一個(gè)一個(gè)的希望，我們總是處在不斷追求、奮斗中、拼搏中，就這樣循環(huán)反復，日復一日，年復一年，一步一步的走向人生的終點(diǎn)。我們永遠相信，希望是屬于將來(lái)的，一切皆有可能！

　　點(diǎn)燃自己希望的火苗吧！

　　金斯萊曾今說(shuō)過(guò)：“永遠沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望！”朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點(diǎn)兒希望吧，在昨天的廢墟上重塑一個(gè)不屈的自己！

　　讓希望的燈照亮我們的一生。

　　作文八：希望

　　每個(gè)人心中或多或少會(huì )有一些希望實(shí)現的事。這些希望有大的，也有小的；有美好的，也有低劣的；有造福子孫的，也有貽害后人的。我，作為一個(gè)將要初中畢業(yè)的學(xué)生，最希望的事莫過(guò)于考上高中。倘若有一天，我手中踏踏實(shí)實(shí)地拿到了高中的通知書(shū)。

　　希望是成功的前提。人類(lèi)做的每一件事，都是從腦子里的“想“字開(kāi)始的。成功實(shí)際上是“想“后的付出，實(shí)際行動(dòng)的結果。假如一個(gè)人，沒(méi)有對知識的渴望，他就不可能成為知識淵博的智者；假如人們沒(méi)有探索宇宙的念頭和向往，就不可能出現登上月球的壯舉。事實(shí)證明，只有先希望，再付出，最后才能成功，而決不會(huì )出現與之相反的逆定理。

　　希望是努力的目標。當今社會(huì )是競爭的社會(huì )，沒(méi)有競爭意識，就無(wú)法在社會(huì )上生存，希望就是我們競爭努力的目標。民族英雄岳飛，立下＂還我河山＂的壯志，一生征戰沙場(chǎng)，死而后已。周恩來(lái)少年時(shí)就立下＂為中華之崛起而讀書(shū)＂的目標，他的目標最后終于實(shí)現，中華民族終于崛起。所以有了希望，就有了目標，就向成功邁進(jìn)了一大步。

　　其實(shí)每個(gè)人都有巨大的潛力，都有成功的機會(huì )，只要我們創(chuàng )造＂希望＂這個(gè)前提條件，從強烈的＂希望＂中得到力量，以心中的＂希望＂為奮斗目標，我們就一定能取得勝利，取得成功。

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