希望的作文(精選)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的希望的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

希望的作文1

　　珍珠只因有了希望，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因有了希望，才擁有了傲立枝頭的芬芳；春蠶只因有了希望，才擁有了輕舞飛揚的蝶翅……

　　自然界如此，人類(lèi)亦然。

　　身受宮刑的司馬遷，忍辱負重，擁有了希望，揮筆寫(xiě)就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。因此，他的生命在希望中得到了升華。

　　仕途不順的陶淵明，不為五斗米折腰，耐住了田園的寂寞，過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活。心中充滿(mǎn)了希望的他吟出了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的詩(shī)句，從而使他在文學(xué)史上寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。因此，他的生命在希望中的得到了裝扮。

　　雙腿殘疾的史鐵生，奮發(fā)而起，擁有了希望，在文壇上開(kāi)墾出了一塊沃土，耕耘著(zhù)自己的人生。他文章中的`每個(gè)字，每句話(huà)，無(wú)不凝聚了血淚和辛酸，讓人不由得敬畏生命，關(guān)愛(ài)親人。因此，他的生命在希望中得到了重生。

　　企業(yè)界女強人依文，棄教經(jīng)商，只因為有了希望，所以她從點(diǎn)滴開(kāi)始，以誠信待人，最終創(chuàng )辦了北京依文公司。之后，她又經(jīng)過(guò)不懈的努力使公司一躍成為中國四強。因此，她的生命在希望中變得燦爛。

　　聾啞舞者邰麗華，不向命運屈服，心中滿(mǎn)懷希望，她在舞臺上舞出自己最美麗、最陽(yáng)光、最燦爛的一面，給人以美的享受和深刻的啟迪。因此，她的生命在希望中變得完美。

　　是希望，給了生命升華；是希望。給了生命裝扮；是希望，給了生命重生；是希望，給了生命燦爛；是希望，給了生命完美……

　　朋友，請記�。喝绻�想要飛得高，飛得遠，就請滿(mǎn)載夢(mèng)想，放飛希望，擁有了希望，生命才會(huì )更加精彩！

希望的作文2

　　老師，我知道，我調皮、整天瘋瘋癲癲。

　　那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現并撿起了桌位下的筆。我高起來(lái)，并說(shuō)“這誰(shuí)的？”不料，你剛好來(lái)了，走到我身邊輕聲說(shuō)，“現在是上課時(shí)間，先不說(shuō)了，下課后到我辦公室來(lái)�！�

　　整節課我都想著(zhù)這件事，沒(méi)有認真聽(tīng)講，終于，下課鈴響了。我忐忑不安，因為老師多次不信任我。我也是一個(gè)班干部，老師怎能這樣對我呢？

　　終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“你…，身為班干部，怎能在上課時(shí)間大聲說(shuō)話(huà)，老師對你太失望……。.”

　　你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的.作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒(méi)做錯事！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。

　　你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣�默忍受。

　　親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，但是我會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！

希望的作文3

　　夕陽(yáng)拽著(zhù)紫紅的依偎黃昏，你可曾有過(guò)甜蜜的夢(mèng)想？清風(fēng)低唱著(zhù)抒情的歌兒漫步田野，你可曾有過(guò)無(wú)限的遐想？雪花旋轉著(zhù)輕盈的身姿飄落樹(shù)梢，你可曾有過(guò)火一般的希望？

　　希望，這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻濃縮了人生的一份熱情和憧憬。談到希望，大多數人都會(huì )激情洋溢，心潮澎湃。是啊，希望是等待之后如愿以?xún)數牡谝豢|陽(yáng)光，希望是成竹在胸的顧盼之后意想不到的一個(gè)微笑，它像一只并不勢力的蝴蝶，棲西在我們不曾被重視的角落里，撞擊著(zhù)我們不甘平庸的心，在數次跌倒的`慘痛里，依然散發(fā)著(zhù)誘人的芬芳和清香。

　　人活著(zhù)不能沒(méi)有希望和夢(mèng)想，不能沒(méi)有追求和憧憬，在平凡的人，也有一分生存的希望。農民希望田野金黃，工人希望事業(yè)有成，教師希望桃李芬芳，商人希望生意興隆，不同的人，對希望的理解也不盡相同。有的人非常富有，但除了金錢(qián)之外一無(wú)所有，因而活的疲憊不堪，覺(jué)得沒(méi)有任何希望可言，而有的人非常貧窮，家徒四壁，但卻因為擁真情而充滿(mǎn)希望，因而活得快樂(lè )充實(shí)。擁有希望的人一般都開(kāi)朗，沒(méi)有希望的人通常都會(huì )消極被動(dòng)，一蹶不振。所以希望是一個(gè)人的精神支柱，是一個(gè)外在與內在結合的強有力的支撐。有了希望，就有了盼頭，有了希望，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。人生是一個(gè)過(guò)程，它需要我們用希望來(lái)點(diǎn)綴，尋找快樂(lè )靠希望，追求幸�？肯Ｍ�，平平淡淡也罷，轟轟烈烈也好，只要心中有了希望，生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　朋友，為了你心中那份不滅的希望，請不要給自己的心靈上鎖。珍惜自己，才能看見(jiàn)希望的陽(yáng)光！

希望的作文4

　　浦菲說(shuō)：“當所有的一切都失掉時(shí)，將來(lái)仍然存在�！眲e因為失去某些東西就垂頭喪氣，關(guān)鍵時(shí)刻不放棄，絕望就會(huì )變成希望；只要不放棄，希望永遠都在身旁�！跋Ｍ�”不是有形的，他的出現取決于你的心態(tài)及觀(guān)念。

　　周大觀(guān)因為腳長(cháng)了腫瘤，必須截肢，但他相信腫瘤會(huì )縮小，令人意想不到的是，腫瘤居然真的縮小到只剩原有的三分之一，原因是——他不放棄希望。謝坤山先生誤觸高壓電，使他失去了雙手及半條腿，但他卻成位一位畫(huà)藝精湛的口畫(huà)家，畫(huà)了許多令人目不轉睛的'畫(huà)，原因是——他不放棄希望。劉俠長(cháng)年臥病在床，但他還是寫(xiě)了許多感人肺腑的勵志小說(shuō)，原因是——他不放棄希望！有這么多不放棄希望的例子，他們都不受上天給他們的影響，可見(jiàn)“希望”不是聽(tīng)天由命，而是我們人類(lèi)自己就能創(chuàng )造的！我們沒(méi)有腫瘤、沒(méi)有病痛，更沒(méi)有失去四肢，既然他們都充滿(mǎn)希望，那我們更不能喪志絕望。

　　有一則廣告是這樣說(shuō)的：“山不轉，路轉；路不轉，人轉；人不轉，心轉�！边@個(gè)方法不行，就再找下一個(gè)，試試看，不可能只有一條路可走，當然要找“最好”的辦法。

　　“希望”不只是個(gè)人的權利，有時(shí)候，一句話(huà)就能改變他人的一生，所以，我們要常說(shuō)好話(huà)，不只讓自己有希望，也要造就別人。假如每個(gè)人都能這樣，那在不久后的將來(lái)，世界就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的“希望”！

希望的作文5

　　曾經(jīng)我在期待，在一個(gè)又一個(gè)漆黑的夜晚。我在等著(zhù)你的出現，手持彼岸花，一天又一天。

　　身上應該是冰冷的，因為我在尋找自己的溫暖，手中的花瓣在紛紛飄落，微風(fēng)也掀起衣袂，劃過(guò)一個(gè)完美的弧度。和著(zhù)漫天的.余香，燈光在發(fā)尖跳躍，臉上閃過(guò)詭譎，尤其那雙突兀的眼睛，失去了往日的神采。

　　偶爾的暖風(fēng)，依舊不是我的春天，暖風(fēng)過(guò)后，更加的冷，我是該感謝這短暫的溫暖帶給我一點(diǎn)的希望，還是該憎恨它帶給我更多的絕望。我注定今生不能為它停留。

　　絕處逢生，我不該絕望的，因為你依舊沒(méi)有出現，我沒(méi)有看到你長(cháng)發(fā)飄飄得背影，我還沒(méi)有看到你星光下更加明亮的眼睛�；蛟S，在不遠的地方，你也等待著(zhù)我的出現，你也在星光下，對我矚目。

　　已該是桃花紛飛的季節，雪花的飄落，早已成為過(guò)去，你是否也像我一樣不喜歡那瑟瑟的冷風(fēng)？你看到了嗎，那是早春的桃花，一場(chǎng)紅雨，沾濕你的裙裾，雖然不是穿裙子的季節。我看到你在桃樹(shù)下飄舞，潔白的衣服，染上一層又一層的紅色。我能聽(tīng)到你爽朗的笑聲，你可知道，桃花在你面前也遜色許多。我不能忘記你那甜甜的笑靨，還有那淺淺的酒窩。

　　這個(gè)春天，我是否能與你相見(jiàn)？我在期待著(zhù)，我在幸福著(zhù)。你是否像在夢(mèng)中那樣唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一步步朝我走來(lái)？手腕上的鈴聲，還隨風(fēng)搖動(dòng)。

　　你不再是我生命的過(guò)客，你會(huì )陪伴我走我的一生。

　　我在等著(zhù)你，你聽(tīng)到了嗎？

希望的作文6

　　窗外淅淅瀝瀝的雨聲擾人清夢(mèng)，雨滴連成線(xiàn)，象串串珠簾從天幕垂掛下來(lái)。不知是誰(shuí)惹哭了嬌弱的秋小姐，她哭得如此傷心，像是想將今生的淚流盡。

　　是那高高的煙囪吐出的黑煙熏壞了她美麗的妝吧，是傾倒在小河里的污水與垃圾蒙蔽了她清澈的眼眸吧，是轟隆隆的機器聲與笛鳴聲刺破了她的耳膜吧，是樹(shù)木的減少廢氣的排放使她患上了嚴重的鼻炎吧，也許是溫室效應使她燥熱難耐，也許更是人類(lèi)的放肆已經(jīng)打擾了她的清幽的心。她傷心地流著(zhù)眼淚，她懷念著(zhù)碧藍的天，潔白的云，陰翳的林，清澈的溪，她想救他們，卻又無(wú)能為力，于是她只能默默地流著(zhù)淚……

　　我真想對她說(shuō)：“別難過(guò)！”卻又愧疚得不敢與她相對。我好想拍拍她的肩膀，安慰她，卻又害怕我這雙早已沾滿(mǎn)污漬的`手會(huì )弄臟她純潔的肩頭。這樣一場(chǎng)雨悄無(wú)聲息地在我心里落下，刺痛我的心，我真不知如何是好！

　　真擔心不久的一天，她會(huì )憤怒地離去。帶走不在碧藍的天，我們只剩下黑夜；帶走不再清澈的水，我們只剩下眼淚；帶走不再陰翳的林，我們只剩下二氧化碳。非洲的大象倒下了，澳洲的袋鼠倒下了，亞洲的熊貓倒下了，南極的企鵝倒下了，最后連那微小數量又最多的螞蟻也銷(xiāo)聲匿跡了……

　　這時(shí)，人類(lèi)也許還能夠說(shuō)，我們還有高科的技術(shù)，有聰明的頭腦，有非凡的能力，有成堆成堆的鈔票，有房有車(chē)……無(wú)論再多，最后的下場(chǎng)，人類(lèi)始終無(wú)法征服自然，無(wú)法征服宇宙，只能伴隨著(zhù)這淅淅瀝瀝的雨聲后悔地轟然倒下。

　　這些，還未發(fā)生。但如果人類(lèi)依舊執迷不悔，我行我素，誰(shuí)還能保證這一切的一切還會(huì )只是幻想，只是危言聳聽(tīng)，杞人憂(yōu)天嗎？

　　雨一直在下，未曾停止，淅淅瀝瀝，依舊是一串串的珠簾，依舊刺痛我的心……

　　雨啊，請不要再下！

希望的作文7

　　窗外，下著(zhù)大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單

　　今天，我被老師從舞蹈隊里刷了下來(lái)。我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢(mèng)想，我從小就很想學(xué)習，但始終沒(méi)有機會(huì )。站在舞臺上的景象，常在我的夢(mèng)中出現，可是不論如何，著(zhù)只是一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　回到家后，我沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是自己一個(gè)人回房間。我知道，當遇到一件不愉快的事情時(shí)，傾訴可以減輕內心的`悲傷�？晌也辉敢庹f(shuō)。

　　晚上，我躺在床上。雖然我努力忘記，但是，我越努力，卻越無(wú)法忘記。我盡力安慰自己，告訴自己以后回有機會(huì )。我們想起了許多快樂(lè )的是，想用它們來(lái)沖淡悲哀，可是，這些事，總帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。

　　我想起小學(xué)時(shí)，我參加舞蹈對的情景。

　　在跳舞的時(shí)候，我的心情十分高興。我將自己完全融入其中。還記得一件很好笑的事情：

　　因為當時(shí)年齡�。ɑ蛟S我不能把這個(gè)當作借口），跳舞時(shí)總是講話(huà)，老師喊得再大聲也無(wú)濟于事。最后，老師實(shí)在無(wú)法容忍，從辦公室里拿出一個(gè)臉盆和一根棒子。

　　我們很害怕，以為老師要干嗎。結果，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。老師回在紀律查時(shí)敲打臉盆。

　　那時(shí)跳的舞雖然沒(méi)有比賽，但我還是很開(kāi)心。這次，我報名，是希望能夠再參加�？墒�，當我得到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得自己好傻。

　　一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是5：30了。我習慣性地拉開(kāi)窗簾。忽然，我被眼前的景象所吸引�；疑�的天空里，出現了一絲紅色的曉霞。

　　這意味著(zhù)什么？新的一天開(kāi)始了嗎？又有新的挑戰在等著(zhù)我嗎？那我要振作起來(lái)，望記昨天的不快，從悲傷中走出來(lái)。著(zhù)一天會(huì )是美好的、充實(shí)的一天的。

　　風(fēng)雨夜，暗淡無(wú)光，而地二天的朝霞卻給我無(wú)數的希望。我回堅強地走下去的！

希望的作文8

　　希望是什么？

　　中國梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：希望是人類(lèi)的第二個(gè)生命，悲觀(guān)是人類(lèi)活受的死刑。

　　所以說(shuō)，我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)希望，拋棄悲觀(guān)，人生才不會(huì )“活受死刑”。

　　那如果陷入絕境，完全看不到希望怎么辦？

　　那就去找他，甚至去創(chuàng )造他，依賴(lài)我們自己！

　　魯迅說(shuō)過(guò)：希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

　　什么是存在的？什么都是存在的。

　　生命是存在的，例如我們人類(lèi)，各類(lèi)動(dòng)物。物質(zhì)是存在的，例如刀叉棍棒。抽象的東西也是存在的，例如我們的情感。

　　古羅馬的奧維德說(shuō)過(guò)：希望一旦萌生，就會(huì )久久縈繞在心頭。雖說(shuō)她是個(gè)可望不可即的'天使，但能時(shí)時(shí)給人安慰。

　　這就印證了古希臘的米南德的一句話(huà)：希望是人在逆境中的救星。

　　如果沒(méi)有了希望，便失去了所有的可能，所以，我們要利用所擁有的一切，去尋找希望，去創(chuàng )造希望，創(chuàng )造希望，創(chuàng )造希望！

　　印度的普列姆昌德也講過(guò)：希望的燈一旦熄滅，生活就會(huì )剎那間變成一片黑暗。

　　他們的話(huà)都印證了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，人，不可沒(méi)有希望！

　　但是，我們要牢牢記得，希望，是要掌握在自己手中！

　　德國肯比斯說(shuō)：最愚蠢的莫過(guò)于把希望寄托在別人身上。

　　德國路德說(shuō)：強大的勇氣，嶄新的意志——這就是希望。

　　德國歌德說(shuō)：希望是生命的靈魂、心靈的燈塔、成功的向導。

　　而且，希望是絕對不能寄托在意欲和心愿上面的！

　　法國大仲馬說(shuō)過(guò)：把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì )失望。

　　其實(shí)他還是說(shuō)輕了，應該是一百次中有九十九次會(huì )失望！

　　即使不失望的那一次，主要原因都不會(huì )是因為你自己。

　　我們要知道：只要抱著(zhù)希望，死去的意志就會(huì )在你身上復活！

希望的作文9

　　每一個(gè)人的生命都是一朵花，但為什么不為他人開(kāi)一朵絢麗的花呢?寒假里，我讀了美國女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，使我深有感觸。

　　故事的主人公海倫·凱勒在我眼里是個(gè)堅強的女子。她是不幸的，因為她在1歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，導致她雙目失明，雙耳變聾了，但她沒(méi)有就此放棄。在老師安妮的幫助下，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，但眼睛還是看不見(jiàn)，她就開(kāi)始想，如果要是有三天光明給自己要怎樣看，準備要看什么。第一天她要看人，看他們的.善良、溫厚與友誼。第二天她要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天她要去博物館。在她十二歲的時(shí)候她他讀了薩士比亞的名言和詩(shī)句，還有很多書(shū)籍，我很佩服海倫凱勒的老師安妮莎莉文，在安妮老師的鼓勵下，海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了看書(shū)，海倫變得自信起來(lái)了。

　　這不禁使我驚喜，此刻我的心中波濤洶涌，充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩之情�？墒�，再想想我們，我們有海倫·凱勒這種堅持不懈的精神嗎?海倫·凱勒以堅持的方式震撼了整個(gè)世界，我們也應以自己的毅力感動(dòng)身邊的你我他。堅持可以從身邊的某些小事情做起：如果你的學(xué)習成績(jì)不好，你要堅持努力課前認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習;如果你的鋼筆字寫(xiě)得不好看，那么你就要堅持努力每天認真練習……

　　讓我們大家一起來(lái)學(xué)習海倫·凱勒這種堅持不懈的精神力量吧，我相信，無(wú)論是學(xué)習還是生活，只要堅持了，就一定會(huì )取得長(cháng)足的進(jìn)步!

希望的作文10

　　“咚咚咚”樓梯上傳來(lái)一串輕快的腳步聲。我打開(kāi)門(mén)，妹妹已經(jīng)站在門(mén)口了。哥哥你看，這是美術(shù)老師布置給我們的作業(yè)‘我家門(mén)前’。我畫(huà)的不錯吧

　　”說(shuō)著(zhù)踮起腳把手中的畫(huà)高高的舉到我面前。我接過(guò)一看：到處是一排排高高的樓房，寬闊的馬路上密密麻麻爬滿(mǎn)了汽車(chē)，遠處的大的煙叢排放出濃濃的煙霧，把天空熏成了灰色。

　　我不禁皺了皺眉頭�！霸趺�，我畫(huà)的不好�！�

　　“不是的……只是沒(méi)有綠色�！薄斑@可是照著(zhù)我家門(mén)前畫(huà)的，那兒本來(lái)就這樣”妹妹委屈的說(shuō)。

　　晚上，吃完飯，全家人坐在電視前看電視。這時(shí)電視上正播一條公益廣告：灰色的天空中彌漫著(zhù)滾滾濃煙，街上到處是垃圾，人都帶著(zhù)防毒面具匆匆前行……“哥哥，他們?yōu)槭裁匆�戴防毒面具呢”妹妹�?wèn)我�！耙驗槲廴咎珖乐�，空氣太臟，又沒(méi)有樹(shù)木凈化，們不得不隨時(shí)戴好防毒面具�！蔽艺f(shuō)�！澳敲�，我們以后也要戴防毒面具嗎”

　　“這……”我一時(shí)不知怎么回答。"那么，多種些樹(shù)就可以?xún)艋�了吧�！泵妹靡槐菊��?jīng)的自言自語(yǔ)。

　　又是一個(gè)星期天，妹妹又來(lái)找我。她一進(jìn)門(mén)就拿出幾棵小樹(shù)苗："哥哥，我們把它種下去吧，它們很快就會(huì )長(cháng)成高高的大樹(shù)，我們以后就不用戴面具了�！闭f(shuō)完她便拉著(zhù)我向樓下跑。

　　我們好不容易種下小樹(shù)，妹妹的小臉已經(jīng)漲的.通紅，額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，稚嫩的小手也磨出水泡�？伤�一點(diǎn)也不在意，笑嘻嘻的，一點(diǎn)也不在意。

　　晚上，妹妹已經(jīng)趴在桌上睡著(zhù)了，她手中握著(zhù)一支綠色的蠟筆，桌上放著(zhù)剛畫(huà)好的一幅畫(huà)：到處是綠色的樹(shù)木草地；天空是藍色的；小鳥(niǎo)自由自在地飛翔。；遠處幾個(gè)小朋友圍著(zhù)一棵大樹(shù)做游戲……畫(huà)的上方有妹妹寫(xiě)下的歪歪扭扭的字：綠色的希望。

希望的作文11

　　每天給自己一個(gè)希望，生活就會(huì )多一份快樂(lè )和精彩，每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標，有了目標就有了方向，有了希望就有了成功的曙光。每天給自己一個(gè)希望，我們將活的生機勃勃，激昂澎湃。只有我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能夠擁有一個(gè)豐富多彩的人生。勇敢地活著(zhù)，微笑著(zhù)面對，不要怕傷痕太痛，不要怕挫折太多，每一粒果實(shí)的.成熟都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，每個(gè)人的成功都會(huì )經(jīng)歷酸甜苦辣。生活是一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑，你對它愁眉苦臉，它也會(huì )對你冷眼相看。世界上所有的事都有好壞兩方面，我們不可能竟遇上好事，壞事在所難免的。就看我們自己怎樣去對待。當你覺(jué)得黑暗的時(shí)候，不是因為沒(méi)有陽(yáng)光，而有時(shí)候你只是背對著(zhù)陽(yáng)光，如果你轉個(gè)身面對著(zhù)陽(yáng)光，你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光依舊明媚燦爛。當所有苦難降臨的時(shí)候，幸福也在等著(zhù)你收留。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？想做個(gè)快樂(lè )的人，就必需戰勝寂寞和孤獨，拋去煩惱和憂(yōu)愁，刪掉傷心和痛苦，尋找幸福和快樂(lè )，生活中的強者，不是因為他沒(méi)有常人的痛苦和煩惱，而是在于他能夠比常人更快地從狹隘的自我解放出來(lái)。一個(gè)人的成功與否，并不取決于環(huán)境和際遇，而是取決于他對這種環(huán)境和際遇的態(tài)度和行動(dòng)。因而培根說(shuō)：一切幸運，并非沒(méi)有煩惱；而一切厄運，也并非沒(méi)有希望。無(wú)論是不幸的命運，還是痛苦的煎熬，只要堅持忍耐，忍住一切不幸和痛苦，才能在烈火中煉成鋼。每天給自己一個(gè)希望，不管成功失敗，只要我們努力過(guò)，當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而傷心悔恨。

希望的作文12

　　生活中，有許多美麗的自然現象，如：下雨、下雪、晚霞等。而令我最為驚艷的，還是日出。

　　現在我們都生活在高樓大廈——鋼筋和混凝土制成的森林之中。很少看到日出這一番美如畫(huà)的風(fēng)景，直到有一天我在電視上欣賞到這如同一幅油畫(huà)般的美麗風(fēng)景。

　　天空如一塊黑色的大幕布，什么也看不見(jiàn)。當我正在尋找是誰(shuí)打翻了墨瓶子，把整片天都染成了黑色時(shí)，第一束光已經(jīng)劃開(kāi)了大黑布，天空泛起了魚(yú)肚白。哇！黑布緩緩地被掀開(kāi)，墨汁也已被洗凈，天空正在慢慢變成紅色，粉紅色，接著(zhù)是橘紅色，最后是朱紅色。

　　天亮了，太陽(yáng)先是像個(gè)警惕的孩子頑皮地探出腦袋，打探一番，確定安全后乘著(zhù)云朵慢慢升起，一步步向上攀登；接著(zhù)向大山、大樹(shù)、小鳥(niǎo)和花兒炫耀著(zhù)自己的新衣裳。啊，那衣裳確實(shí)耀眼：閃爍著(zhù)金黃色的光芒，摻雜著(zhù)幾縷橘紅色的光，顯得格外燦爛。

　　太陽(yáng)像世界的主宰，一躍上了萬(wàn)里晴空，讓它的縷縷光輝灑向世界的每個(gè)角落，讓所有人沐浴著(zhù)光輝的照耀，開(kāi)始嶄新美好的一天，沉浸在陽(yáng)光與快樂(lè )之中。

　　太陽(yáng)在升起的時(shí)候是世界的美好開(kāi)始，日出，它會(huì )帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光，它燃起了新的希望；它讓我們開(kāi)始新的旅程，忘記昨天的煩惱，期待明日的更加美好。它會(huì )給我們帶來(lái)歡笑，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)美好的想象，帶來(lái)對生活的'向往和新的號召！

　　日出燃起新希望！讓我們與初升的太陽(yáng)同行，把新的希望、美好一起帶到世界的每個(gè)角落吧！

希望的作文13

　　魚(yú)對水說(shuō)，你看不見(jiàn)我的眼淚，因為你不在我的心里；水對魚(yú)說(shuō)，我看得見(jiàn)你的眼淚，因為你在我心里。

　　——題記

　　我是一條生活在海里的魚(yú)，人家都說(shuō)鹽是魚(yú)的眼淚，可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒(méi)有眼淚的魚(yú)。

　　別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時(shí)候，仰望天空，看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)西沉，一點(diǎn)一點(diǎn)墜跌；看天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上原本不屬于它的紅，一點(diǎn)一點(diǎn)失去原本屬于它的淺藍。然后，心中感到無(wú)限的絕望，黑色的`絕望。

　　我對魚(yú)說(shuō)，我的字典里沒(méi)有希望這個(gè)詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開(kāi)。希望，真的有希望嗎？我冷笑著(zhù)。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復咀嚼著(zhù)這個(gè)詞，心里的弦仿佛被撥動(dòng)了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽(tīng)見(jiàn)自己空洞洞的聲音說(shuō)。

　　我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚(yú)都沒(méi)有。水說(shuō)，去海洋中吧，你會(huì )找到希望的。我閉上眼睛，對自己說(shuō)，放棄吧，你找不到的�？墒窍Ｍ�……我嘗試著(zhù)用這個(gè)詞，來(lái)填補心中的空缺，我說(shuō)，即使絕望依然存在，但希望不會(huì )死亡，因為，我頓了一下，有我。

　　希望就在其中么？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關(guān)系，溫馨的……這里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自己的希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望�！按蟾绺�，你吃糖嗎？我偷偷留下一點(diǎn)來(lái)。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著(zhù)我說(shuō)。我扭頭，是一條身長(cháng)不過(guò)十厘米的小魚(yú)，它露出我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容，天真、活潑，堪比太陽(yáng)。我說(shuō)，我吃。然后，我的眼淚留下來(lái)了。

　　我知道我找到了希望。

希望的作文14

　　新的一年即將來(lái)臨，對于新的一年到底有什么新希望呢？對于新年的新希望，我還是有自知之明，所以這次的新希望，我希望可以長(cháng)得高人一等，因為學(xué)期過(guò)后看著(zhù)大家個(gè)個(gè)都長(cháng)高了，而我卻是在原地踏步，真是讓我心不甘情不愿的看著(zhù)大家長(cháng)高，因為我也很認真的吃飯、運動(dòng)、跳高��！

　　當然！天底下沒(méi)有白吃的午餐，自己沒(méi)有努力，老是羨慕著(zhù)別人的成果，這都只是“臨淵羨魚(yú)”，于事無(wú)補。別人經(jīng)過(guò)無(wú)比艱辛，一路走來(lái)的坎坷經(jīng)歷、刻苦用功， 我或許看不見(jiàn)，看見(jiàn)的只是他們現有的成就、現在的神通。別妄想了，腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)地去努力吧！如要成功就一定要經(jīng)過(guò)努力刻苦的旅程，經(jīng)過(guò)無(wú)數的努力， 才能有豐碩的成果�！盎侍觳回摽嘈娜恕�，我相信努力一定會(huì )有代價(jià)、回報的。

　　成功就是要努力，但努力可不一定會(huì )成功，所以如果有夢(mèng)想，就要盡全心全力去達成目標；如過(guò)失敗了，也不能灰心喪志，要奮發(fā)向上，化失敗為成功的力量，讓絆 腳石成為我達成夢(mèng)想的墊腳石。想長(cháng)高可是需要足夠的毅力，除了每天都要跳繩、打球，還要多多補充鈣質(zhì)和營(yíng)養素，可不是一件容易的事，所以想達成夢(mèng)想，還是腳踏實(shí)地的，一步一步的慢慢來(lái)吧！

　　這次的'新年新希望，雖然普通，但是我還是希望能早日達成我的希望，也希望做出能幫助長(cháng)高的事情，所以我必須每天跳繩，早睡早起，到時(shí)候才能跟大樹(shù)一樣，又高又壯！我一定要持之以恒，達成，獲得最大的收獲，屆時(shí)才能光榮的說(shuō)出自己達成的希望，和親朋好友一起分享這種無(wú)與倫比的光榮吧！

　　新的一年，我最大的希望，就是快快長(cháng)高��！老天爺��！請賜給我這卑微的“崇高”愿望吧！

希望的作文15

　　在馬來(lái)西亞的一個(gè)國際心理學(xué)會(huì )議上，我認識了一個(gè)朋友，他向我大力推薦他所創(chuàng )立的積極心理治療理論。

　　他講了他所做過(guò)的一個(gè)試驗：將兩只大白鼠丟入一個(gè)裝了水的器皿中，它們會(huì )拼命地掙扎求生，一般維持的時(shí)間是8分鐘左右。然后，他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鐘左右的時(shí)候，放入一個(gè)可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只大白鼠得以活下來(lái)。若干天后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真的令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘，3倍于一般情況下能夠堅持的時(shí)間。

　　這位心理學(xué)家總結說(shuō)：前面的兩只大白鼠，因為沒(méi)有逃生的'經(jīng)驗，它們只能憑自己本來(lái)的體力來(lái)掙扎求生;而有過(guò)逃生經(jīng)驗的大白鼠卻多了一種精神的力量，它們相信在某一個(gè)時(shí)候，一個(gè)跳板會(huì )救它們出去，這使得它們能夠堅持更長(cháng)的時(shí)間。這種精神力量，就是積極的心態(tài)，或者說(shuō)是內心對一個(gè)好的結果心存希望。

　　當時(shí)我心里想到那兩只大白鼠，總覺(jué)得不是滋味，就略帶反感地對那位心理學(xué)家說(shuō)，有希望又怎樣，那兩只大白鼠最后還不是死了。出乎我的意料，這時(shí)，他告訴我：不，它們沒(méi)有死，在第24分鐘時(shí)，我看它們實(shí)在不行了，就把它們撈上來(lái)了。

　　我問(wèn)：你為什么那樣做?

　　他說(shuō)：因為有積極心態(tài)的大白鼠更有價(jià)值，更值得活下去。我們人類(lèi)應該尊重一切希望，哪怕是大白鼠內心的希望。

　　希望就是力量。在很多情形下，希望的力量可能比知識的力量更強大，因為只有在有希望的背景下，知識才能被更好地利用。一個(gè)人，即使他一無(wú)所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經(jīng)擁有的一切。

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