擁抱希望作文(8篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的擁抱希望作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擁抱希望作文1
媽媽常說(shuō)一句話(huà)：“人是在希望中活著(zhù)�！睂τ谙Ｍ@個(gè)詞，我感覺(jué)很遙遠，很縹緲。
去年的春天，面對我爸爸突然離世的消息，我們全家悲痛欲絕，那幾天，我們都很傷悲。感覺(jué)生活沒(méi)有了光明。從那一刻起，我明白了什么是希望。全家的生活負擔都寄托在了母親的肩膀上，媽媽是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，她能承擔起這么重的負擔嗎?一個(gè)月后，事情解決無(wú)望，媽媽含著(zhù)眼淚，走上了法庭，在經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間上訴，爸爸的事情終于解決。那一刻，我和媽媽對生活有了希望。
人生一世，正是因為有了希望，才會(huì )不怕困難，勇敢的面對現實(shí)。約翰兄說(shuō)過(guò)：“希望在任何情況下都是必須的，如果沒(méi)有希望的安慰，貧困，疾病，囚禁的悲慘境遇就會(huì )不能忍受�！倍嗌俟沤裰型獾南荣t用他們的行動(dòng)證明了這些真理，夏明翰用他的行動(dòng)把牢底坐穿，為了祖國的明天，為了下一代，他勇敢的獻出了自己。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬盡管耳朵失聰，卻創(chuàng )作了大量的交響樂(lè )，成了舉世聞名的音樂(lè )家。文天祥的寧死不屈，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。
杜甫不甘沉淪，因為他希望“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”以才氣橫溢救濟蒼生，所以他“人間疾苦，筆底波瀾�！币员瘣愍氂袊业脑�(shī)圣譽(yù)滿(mǎn)千古。
若人生沒(méi)有了希望之種，哪能成為常青綠樹(shù)以天頂地?沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下。
人的生命只有一次，為什們不滿(mǎn)懷希望、充滿(mǎn)激情地去奮斗呢?為什們不以希望為翼，以理想為航，飛向成功的懷抱呢?
人生路上，總會(huì )遇到一些困難，強者斗志昂揚，積極向上，而弱者灰心喪氣，望而止步。
人有了希望，便有了延續生命的勇氣，便有了創(chuàng )造輝煌的信心。
朋友們，擁抱希望吧!無(wú)論它怎樣遙遠，怎樣渺茫，只要你真心去擁抱它，努力實(shí)現它，就一定會(huì )獲得美好未來(lái)。
擁抱希望作文2
孩子是一個(gè)家庭的希望，祖國的未來(lái)。鄰居李奶奶家里多了一個(gè)可愛(ài)的寶寶，甭提有多高興了。每天都歡聲笑語(yǔ)，一家人都沉浸在快樂(lè )之中。
可是，這快樂(lè )的時(shí)光似乎很短暫大約過(guò)了九個(gè)月，家人、新朋好友都感覺(jué)這個(gè)小孩兒與正常同月份的小朋友有點(diǎn)不一樣，右半邊的身體總是不愛(ài)動(dòng)，后來(lái)家人就帶著(zhù)他去了北京兒童醫院做全面的檢查，等來(lái)的卻是一個(gè)不好的消息，使這個(gè)快樂(lè )的家庭失去了往日的笑語(yǔ)歡聲，小孩兒被查出了是先天性腦癱，九個(gè)月的小孩兒只有三個(gè)月小孩兒的智力，為了孩子的將來(lái)，醫生建議家長(cháng)每天要為孩子做一些康復訓練。從此，我看見(jiàn)叔叔、阿姨每天都跟他說(shuō)話(huà)，給他做康復訓練，天天早、中、晚都要練，我經(jīng)常去找姐姐玩，看到有時(shí)把他放到床上讓他練習伸手、抬腿、拿東西、轉頭，他做起來(lái)很吃力，有的動(dòng)作甚至跟本完成不了，阿姨都眼含熱淚幫他完成，家里還專(zhuān)門(mén)請人做了一個(gè)架子讓他練習站立，開(kāi)始真的站不穩，總是失去重心的往一邊歪，阿姨就及時(shí)扶正，就這樣的堅持不懈，經(jīng)過(guò)的阿姨的反復久而久之的練習訓練，小弟弟不用幫忙自己也能站的很好了。隨后，阿姨讓小弟弟扶著(zhù)床邊慢慢的來(lái)練習走路，時(shí)間長(cháng)了，真是功夫不負有心人他真的學(xué)會(huì )了向前走，有了走路的意識。
小弟弟的家人，為他所做的一切我都看在眼里，鄰居也都看在眼里，是那么的艱辛、困難，但是更多的辛苦都是為了最后的期盼，每天這樣反復的訓練，大概一年多的時(shí)間，小弟弟的手能拿東西了，會(huì )舉起來(lái)了，這是正常孩子本能的動(dòng)作人，但在他的身上是那么難，阿姨流淚了。但是他走路還是不穩，阿姨還是每天為他做各種訓練，這一切我都默默地看在眼里、記在心里，我無(wú)意間看到了阿姨有了白頭發(fā)，母親的堅持給了孩子重生的希望，為孩子照亮前方的路。
擁抱希望作文3
每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，也許很大，也許很小，也許遙不可及，也許觸手可及。但無(wú)論怎樣，人生有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，應是我們不斷奮斗的動(dòng)力。
人生需要有夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有任何色彩的。著(zhù)名影星孫紅雷就是這樣一個(gè)敢于做夢(mèng)的人。
中學(xué)時(shí)候的孫紅雷并不是現在這個(gè)樣子，他雖然有高高的個(gè)子，爽朗的性格，但肥胖的身材讓他怎么看也不像是一個(gè)可以成為演員的人�？蛇@并沒(méi)有成為他人生道路上的絆腳石，
他依然堅持選擇了自己向往的表演系，期待著(zhù)往后的人生道路。
剛進(jìn)班的第一天，表演系的老師就勸他放棄，轉系可能會(huì )是他更好的選擇�？蓪O紅雷并沒(méi)有放棄，老師無(wú)奈就和他說(shuō)如果他能減到和常人一樣的體重，就讓他留在表演系，這句話(huà)讓孫紅雷吃了一顆定心丸。這天以后，孫紅雷給自己制定了嚴格的減肥計劃。從晨跑到每天食物的數量都非常精確。每天清晨，你都會(huì )在操場(chǎng)上看到一個(gè)又高又壯的小伙子在跑步，風(fēng)雨無(wú)阻。剛開(kāi)始的時(shí)候，孫紅雷很累，再加上吃得少，他每天都昏昏沉沉的，可他仍然繼續著(zhù)他的計劃，一天，兩天。一個(gè)月后，孫紅雷終于如愿以?xún)�，順利留在了表演系�?/p>
人要勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想的實(shí)現是一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間，不可能一步登天。所以，我們更應該鼓起勇氣，努力
追夢(mèng)，古今中外，哪一個(gè)成功人士背后不是飽含著(zhù)一段辛酸，掩藏著(zhù)一段苦楚。追逐夢(mèng)想是苦的，但實(shí)現夢(mèng)想的甜也是足以讓我們付出努力的，所以，我們更要堅持夢(mèng)想，努力向前。
如今的孫紅雷事業(yè)有成，但他仍然保持著(zhù)當年的那份執著(zhù)，那份激情，在演藝道路上不斷拼搏�，F在的他一定還有另外的夢(mèng)想，也一定正在為了另一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力。人生需要夢(mèng)想，有夢(mèng)的人是有靈魂的，有夢(mèng)的人生是精彩的。正因為有夢(mèng)，我們更有動(dòng)力，我們的人生需要有夢(mèng)，我們要敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想是我們人生的導航儀和指南針。
擁抱希望作文4
小溪，因為岸邊花草的芬芳有了奔騰向前的希望;花朵，因為太陽(yáng)的照耀下，才有了努力綻放的希望;山峰，因為。藍天的寬廣有了高聳如云的希望。
曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：一天，有一個(gè)人被無(wú)意間鎖的冷庫里。他大聲求救，卻沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。他想，完了，一定會(huì )被凍死的。果然，他覺(jué)得越來(lái)越冷......
第二天，管理人員打開(kāi)冷庫時(shí)，發(fā)現這個(gè)人已經(jīng)僵死了。他很納悶;”奇怪?冷庫早已壞了里面應該很暖和，而且氧氣也很充足，怎么會(huì )死呢?
知道這個(gè)人為什么會(huì )死嗎?因為他心中沒(méi)“希望�！边M(jìn)入冷庫后，心中只想著(zhù)冷庫中的極寒條件而忽略了自己自己心中的“冰點(diǎn)”凍“死”了自己。
人往往被絕望而打敗。如果一個(gè)人心中存有希望的話(huà)，他會(huì )被打敗嗎?難道;“冬天來(lái)了，夏天還會(huì )遠嗎?”只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗刷抓住成功的手才能迎來(lái)明日的朝陽(yáng)。
只有充滿(mǎn)希望，才能獲取成功的果實(shí)。海倫.凱勒在一歲多時(shí)，因發(fā)高燒導致雙目失明。后來(lái)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
那一年，家里為她請了一位家教老師，在老師辛苦的指導下，愛(ài)的關(guān)懷下海輪克服了失明和失去聽(tīng)力障礙，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。成為了一位知識淵博，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)五中語(yǔ)言的`著(zhù)名作家與教育家。
像海倫·凱特這樣的人，即使只有一口氣，他也會(huì )克服困難，不怕失敗更不畏挫折，心中永存希望才會(huì )離成功更近一步。
在中國也有很多這樣的例子：“文王拘而演周易;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦離騷， 然而，這輝煌 璀璨 奪目之明珠，不正是希望之神 燈所照亮的嗎?
當風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，讓我們展開(kāi)雙臂熱情擁抱吧!今日擁抱風(fēng)雨才能換來(lái)明日的陽(yáng)光明媚。我們要相信：一切風(fēng)雨將過(guò)去，只要我們充滿(mǎn)希望;只要我們足夠堅持;只要我們足夠勇敢。就一定能無(wú)畏風(fēng)雨。
就像一首歌里唱的：“我不去想是否能夠成功，但既然選擇了遠方，心中便充滿(mǎn)希望只顧風(fēng)雨兼程�！�
擁抱希望作文5
“希望”是每個(gè)小朋友心中的小精靈。每個(gè)人都會(huì )有自己的理想和希望。大家所希望的東西豐富多彩。而我也有很多很多的希望……
在我上幼兒園時(shí)，總覺(jué)得大人的管教太嚴，自己太不自由了。我總是走一步，奶奶就跟一步，生怕我摔了、丟了，大人們對我百般呵護。每次上幼兒園時(shí)，奶奶總把我的手拉得緊緊的，生怕我走不穩，每當我想掙脫奶奶的手獨自行走時(shí)，奶奶總是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你還小，馬路上的車(chē)多，不可以獨自走路。等你上了小學(xué)，再讓你自己上學(xué)放學(xué)吧�！蔽彝�(zhù)上了小學(xué)的大哥哥大姐姐們，背著(zhù)大大的書(shū)包，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾和閃閃發(fā)光的�；�。自由地走在上學(xué)放學(xué)的路上時(shí)，我羨慕極了。我多么希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)兒逃脫大人們的視線(xiàn)，自由自在的，、想做什么就做什么。還有，每當我看到鄰居家大姐姐總是捧著(zhù)一大本書(shū)，埋著(zhù)頭認真地在閱讀時(shí)，我更是羨慕。我喜歡聽(tīng)故事，每次要聽(tīng)故事，都要等大人忙完活，我才可以為我講故事。我多么希望我能快點(diǎn)長(cháng)大，我就可以自己獨立地閱讀故事書(shū)了，用不著(zhù)等大人的安排，就能在書(shū)海里遨游。上了小學(xué)，不在會(huì )有大人的呵護，也不會(huì )有大人的約束。那時(shí)，能夠上小學(xué)就是我最大的“希望”！
而現在，我又是多么羨慕幼兒園的小朋友��！他們可以不用背那笨重的大書(shū)包，不用戴那討厭的紅領(lǐng)巾和�；��？罩�(zhù)手，輕輕松松地跟著(zhù)大人上學(xué)放學(xué)。也不會(huì )有這么沉重的習負擔�？梢钥炜鞓�(lè )樂(lè )、輕輕松松地度過(guò)每一天了。想起幼兒園。上學(xué)時(shí)，奶奶總是急急忙忙地喂著(zhù)我吃飯，催促著(zhù)我：“快、快等一下又要遲到了�！狈藕�，奶奶又會(huì )準時(shí)的來(lái)幼兒園接我，牽著(zhù)我的手，東逛西逛，一路上有說(shuō)有笑。放假時(shí)，奶奶又會(huì )帶著(zhù)我去公園逛逛，去朋友家坐坐……我發(fā)現我小時(shí)候是多么傻呀！現在，整天沉浸在復雜繁重的課本里。放假了還有堆積如山的作業(yè)。根本就沒(méi)放松的時(shí)間。幼兒園是個(gè)多么美好的地方��！我多么希望時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì )好好珍惜，好好把握的。不會(huì )再像以前那樣愚蠢了。
我的“希望”有很多很多。也許還會(huì )再改變，但不管我的希望是什么，但愿它都是美好的！
擁抱希望作文6
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠大目標，更是平凡生活中的一個(gè)期待。
是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。
20年的秋天，這收獲的季節卻沒(méi)有使我收獲滿(mǎn)足。期中考試剛剛結束，成績(jì)出來(lái)了，分數擺在面前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂�？荚噺臎](méi)失利的我著(zhù)實(shí)受到了打擊。收拾好書(shū)包，背著(zhù)這沉重的包袱，我獨自走在回家的路上……“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬(wàn)縷愁緒籠罩著(zhù)我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。厚厚的濃云修飾著(zhù)昏暗的天空；路邊，一棵老榆樹(shù)挑著(zhù)僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著(zhù)，任憑稀落的雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地戲弄。樹(shù)干濕濕的老榆樹(shù)，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿(mǎn)的鞋子拖著(zhù)我疲憊的身軀挪動(dòng)著(zhù)……
突然。
我上空灰暗的色彩怎么不見(jiàn)了？是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方�！霸趺戳�，競競，不打傘會(huì )凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問(wèn)你，偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬(wàn)次�！薄皩ρ�，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì )成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒(méi)事的，老師相信你！你能明白嗎？沒(méi)事的，啊�！薄岸鳌蔽业吐晳鹬�(zhù)，心里卻已海闊天空。
突然。
頭頂的粉色不見(jiàn)了，一片無(wú)邊的湛藍出現了。天，放晴了！告別了老師，我背著(zhù)我可愛(ài)的書(shū)包回家去了！坐在書(shū)桌前，只感覺(jué)希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái)，撫摸著(zhù)我的臉頰，我的心中充滿(mǎn)了自信去迎接明日的朝陽(yáng)！
是呀，人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿(mǎn)了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著(zhù)我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！
擁抱希望作文7
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。
今天這天氣一改昨日的陽(yáng)關(guān)明媚，陰暗的天空低垂，一向溫柔的風(fēng)兒也開(kāi)始發(fā)威，冷風(fēng)冷雨，讓人的心情也很灰暗。
我坐在車(chē)里，雨滴打在車(chē)窗上，留下一道道細長(cháng)的劃痕，放眼望去，灰土被狂風(fēng)卷起，一片灰蒙蒙。我嘆息一聲，正要轉身縮回坐位睡覺(jué)，忽然一抹綠色撞入我的眼簾。
灰黃的天地間突然升起綠色，這怎能不勾起我的興致？
再定睛細看，原來(lái)是山上那一棵棵小松樹(shù)！綠油油的松樹(shù)一棵連著(zhù)一棵，像只訓練有素的隊伍，一個(gè)個(gè)在風(fēng)沙里昂首挺胸，傲氣凜然地站著(zhù)。我不禁從心底敬佩起這些樹(shù)來(lái)：在冷風(fēng)中堅持，在冷雨中勁挺，著(zhù)實(shí)不易！
風(fēng)雨忽然猛烈起來(lái)，好像存心要考驗這些樹(shù)，還是低低的小松樹(shù)被吹得東倒西歪，我不禁為它們開(kāi)始擔憂(yōu)�？墒橇钗覜](méi)有想到的是，那些小松樹(shù)一個(gè)個(gè)手拉手，團結一心，竟然沒(méi)有哪個(gè)被吹倒，反而因春雨洗去了一身塵土，變得更加青翠。一陣陣的綠色，像綠色的海洋，波濤洶涌，我恍惚聞到了那松樹(shù)特有的清香。
車(chē)子跑的飛快，眨眼間那滿(mǎn)山的綠色便消失，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)。景色漸漸遠去，而我仍沉浸在那綠色中，那小小的松樹(shù)好像漸漸長(cháng)高，筆直粗壯，在我的心里種下了綠色的種子……
不知不覺(jué)的，到家了，我趴在窗沿，打開(kāi)窗子，讓那乘著(zhù)風(fēng)的碎雨在臉上跳舞，蘇蘇麻麻的感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)。觀(guān)夠了春雨，合上窗，不經(jīng)意間掃見(jiàn)我前幾天種的小蒜瓣，倒有些不敢相信自己的眼睛：吐芽了嗎？
一個(gè)個(gè)胖胖的蒜瓣在土里，頭上頂著(zhù)尖尖的綠綠的小芽?jì)�，手脂輕輕地撫摸，滑溜溜的。終于出來(lái)了嗎？我在心里感嘆道。春雨落在蒜苗上頭，晶瑩剔透，仿佛一顆顆透明的鉆石，映的眼里也是綠意盈盈。我輕輕地碰碰小芽?jì)�，水珠順�?zhù)蒜瓣滑下，融入泥土，悄然滋潤了我的心房。
我倒開(kāi)始喜歡起這冰冷的雨水了，不因為別的，只因春雨來(lái)了，綠色，也來(lái)了。
媽媽望著(zhù)嘴角翹起的我，疑惑的問(wèn)道：“怎么一改坐車(chē)時(shí)的愁容倦怠，反而滿(mǎn)心歡喜的樣子？”我微笑著(zhù)回之：“只因看見(jiàn)了春雨帶來(lái)的希望！”
擁抱希望作文8
期待，埋藏在心底;希望，蟄伏在腳下。
古人有云：文王拘而演《周易》;仲尼厄爾做《春秋》;屈原放逐乃賦《離騷》。這些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之燈所照亮的嗎?
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，他希望生命飄逸道法自然，所以有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得;杜甫心系黎民，他希望讀萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)成就曠世之才，所以有了“安得廣廈千萬(wàn)間，天下寒士俱歡顏”的美好心愿。
以上種種桂影斑駁凄美悲恨的夙愿，不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈照亮人生，讓自己活出精彩嗎?若沒(méi)了希望之燈，哪會(huì )有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忍辱負重;哪會(huì )有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情。
古今中外，還有很多優(yōu)秀人物的不凡事例，在我們迷茫時(shí)給我們指引，在我們怯懦時(shí)給我們勇氣，在我們失望是給我們希望。如雙目失明的海倫.凱勒，在87年無(wú)光、無(wú)聲的世界里，頑強地生活，完成了14本著(zhù)作，被評為“二十世紀美國十大偶像之一”;被譽(yù)為“當代保爾”的張海迪，身殘志堅，自學(xué)完成小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的全部知識，被評為中國20xx年度十大女性新聞人物。這些優(yōu)秀人物雖然經(jīng)歷和遭遇不盡相同，但是支撐他們一路走來(lái)的共同點(diǎn)，始終是心中不滅的希望。
是啊，人生活在世間，就不能沒(méi)有希望。失去希望，他便會(huì )像一葉失去方向的小舟，在蒼茫的大海上隨波浮沉。擁有了希望，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力和戰勝困難的勇氣，在浩瀚的海洋中乘風(fēng)破浪。
希望是熱情之母，她孕育著(zhù)生命，孕育著(zhù)力量，孕育著(zhù)榮譽(yù)。她會(huì )使瀕臨死亡的人看到生的曙光;她會(huì )使屢遭挫折的人看到贏(yíng)的朝陽(yáng);她會(huì )使一帆風(fēng)順的人看到前進(jìn)的方向。讓我們在希望之燈的指引下，滿(mǎn)懷信心去攀登人生的一座有一座高峰，鑄就一個(gè)接一個(gè)輝煌 !
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