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尋找希望的光芒作文（精選28篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的尋找希望的光芒作文，歡迎大家分享。
尋找希望的光芒作文 1
如果說(shuō)學(xué)習像一場(chǎng)馬拉松，那我在一開(kāi)始是遙遙落后的。
我對數學(xué)不感興趣，做題時(shí)總在想著(zhù)電視上精彩的動(dòng)畫(huà)，看書(shū)時(shí)也忘不了刺激的游戲�？傊褪切牟辉谘�，別人下筆如有神，我卻搜腸刮肚不得要領(lǐng)。
數學(xué)可讓家里人為我犯愁。姥姥姥爺的頭發(fā)從花白愁成全白，爸爸媽媽的額頭愁得又添了幾條皺紋。家教不知道請了多少，參考書(shū)也堆積如山。不過(guò)我的態(tài)度一向是非暴力不合作，講課左耳朵進(jìn)右耳朵出，參考書(shū)永遠白白凈凈連我的名字都沒(méi)有，我心里認定我不是學(xué)數學(xué)的料，怎么學(xué)都不會(huì )有用，何苦再去費力呢？
有一天，我無(wú)意中從表姐的單詞書(shū)上，看到了那句著(zhù)名的話(huà)：“從絕望中尋找希望，人生必將輝煌！”突然間，好像有一陣大風(fēng)吹散了心中的陰霾，金色的陽(yáng)光重新灑進(jìn)了我的心房，讓我心里變得明亮。
是啊，數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)，不就是那座絕望的大山么？可是如果有學(xué)好數學(xué)的信念，難道我就不能像他提到的，馬丁·路德·金那樣，從那座絕望的大山中劈出一塊希望的'石頭么？我不想輸，我不能認輸！
第二天，我回家后第一次沒(méi)有馬上打開(kāi)電視，拿起手機，而是端端正正坐到書(shū)桌前，打開(kāi)數學(xué)課本開(kāi)始做作業(yè)。少了動(dòng)畫(huà)和游戲的干擾，我終于也體會(huì )到了下筆如有神的感覺(jué)。作業(yè)做完后，我竟然還意猶未盡地打開(kāi)了課本，開(kāi)始預習起下一課。
頭兩天，憑著(zhù)一股熱情我還能堅持，第三天，我覺(jué)得有點(diǎn)累，想要放棄，覺(jué)得自己說(shuō)不定真的不能學(xué)好數學(xué)，但是動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間已經(jīng)錯過(guò)了，我只好又隨手拿起那本單詞書(shū)，看到新的一頁(yè)上又是一句話(huà)：“假如沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)背單詞背到絕望的心情，是不可能看到成功的希望的�！�
我的臉騰的紅了，在心里狠狠責問(wèn)自己：你有過(guò)做數學(xué)題做到絕望嗎？你有過(guò)不顧一切地竭盡全力嗎？你并不是天生學(xué)不好數學(xué)，你只是一直在逃避，逃避努力，逃避奮斗！
那之后我再沒(méi)有過(guò)放棄的念頭，而是一直咬牙堅持著(zhù)。父母一開(kāi)始還覺(jué)得我是三分鐘熱度，是江山易改本性難移，但是，漸漸的，他們的眼神從不相信變成了驚訝，又變成了贊賞。
考試來(lái)到了，題目竟然出乎我意料的簡(jiǎn)單。我沉著(zhù)地從鉛筆盒中取出一支最喜歡的筆，認認真真地寫(xiě)起來(lái)。題目簡(jiǎn)單，就更不能因為粗心留下遺憾。
理所應當的，我得到了班里唯一的一個(gè)滿(mǎn)分。對一個(gè)從倒數第一到正數第一的同學(xué)，老師總是不吝夸贊，還說(shuō)我一直很聰明，努力一下就有進(jìn)步。我淡淡一笑，在這個(gè)滿(mǎn)分的背后，我付出的，絕不僅僅是“努力一下”，這個(gè)滿(mǎn)分，也僅僅是個(gè)開(kāi)始。
但這又有什么關(guān)系呢，最起碼我成功了，我確實(shí)從絕望的黑夜里找到了希望的光，并且我相信，這束光，會(huì )照亮我，讓我有勇氣和信心一直走下去。
尋找希望的光芒作文 2
當你意識到失敗只是彎路，你就已經(jīng)走在了成功的直道上。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，可它有時(shí)卻很遙遠。一部電影《中國合伙人》讓我看到了實(shí)現夢(mèng)想和贏(yíng)得尊嚴的艱難曲折，感受到了他們在絕望中尋找希望的堅強。這部電影講述的是曾兩次高考落榜的農村青年成東青考入北京大學(xué)，并在畢業(yè)后與大學(xué)好友孟曉峻、王陽(yáng)一起為夢(mèng)想而奮斗的勵志創(chuàng )業(yè)故事�！吨袊匣锶恕分械某蓶|青以新東方英語(yǔ)學(xué)校創(chuàng )始人俞敏洪為原型，電影把他經(jīng)歷的真實(shí)故事改編后重新展現給我們。
電影中使我印象最深刻的是1999年5月8日中國駐南聯(lián)盟大使館被美國轟炸后，義憤填膺的國人帶著(zhù)對美國難以發(fā)泄的怒火，把仇恨的苗頭指向了“新夢(mèng)想”——這個(gè)培養中國學(xué)生赴美留學(xué)的英語(yǔ)學(xué)校，他們打砸學(xué)校，毆打老師。面對著(zhù)無(wú)端的指責和無(wú)辜的傷害，校長(cháng)成東青在這關(guān)鍵的時(shí)刻忍著(zhù)被打傷流血的劇痛挺身而出，他大聲說(shuō)：“誰(shuí)是民族罪人？誰(shuí)是賣(mài)國賊？美國人炸了大使館，你們就來(lái)砸英語(yǔ)學(xué)校！要是外星人來(lái)炸地球，你們要去砸航天部嗎？中國人打中國人，懦夫！蠻橫！去向打你的人學(xué)習，直到你變得比他更強！……”這些話(huà)，贏(yíng)得了“新夢(mèng)想”的尊嚴。是呀，一個(gè)能在無(wú)邊絕望中勇于同困難反抗、去直面現實(shí)的'人，才不會(huì )被絕望打倒；才能愈戰愈勇，最終看到希望。
成東青說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想就是讓你一直堅持，覺(jué)得特別幸福的事兒”。他就是憑著(zhù)自強不息、充滿(mǎn)希望和對夢(mèng)想的努力執著(zhù)獲得了成功。我想，成東青只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奮斗者的縮影，他們都曾在路上失敗過(guò)、絕望過(guò)，但是他們總有一種不斷向上的動(dòng)力，在最痛苦的時(shí)刻、在最殘酷的現實(shí)中頑強不屈地挺過(guò)、拼過(guò)，直到那無(wú)邊黑暗中的一點(diǎn)希望的光亮姍姍來(lái)遲……
那些從一開(kāi)始就選擇放棄的人不會(huì )失敗，因為他們從一開(kāi)始就失敗了。失敗并不可怕，害怕失敗才真正可怕。只有從失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望，我們的夢(mèng)想并非遙不可及。
尋找希望的光芒作文 3
有一幅漫畫(huà)：在一片水洼里，有一只面目猙獰的水鳥(niǎo)正在吞咽一只青蛙。青蛙的頭部和大半個(gè)身體都被水鳥(niǎo)吞進(jìn)了嘴里，只剩下一雙無(wú)力的亂蹬的腿，可是出人意料的是，青蛙卻將前爪從水鳥(niǎo)的嘴里掙脫出來(lái)，猛然間死死地箍住水鳥(niǎo)細細的'長(cháng)脖子？這幅漫畫(huà)就是敘述這樣的道理：無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄，在絕望處當看到希望。
在絕望處看到希望，終究看得見(jiàn)天空中那顆屬于自己的星星。美國一位著(zhù)名教授招聘助教，留學(xué)美國的吳鷹和他的幾位同學(xué)同時(shí)參加了應聘�？删驮诳荚嚨那皫滋�，他的同學(xué)們打聽(tīng)到，這位教授曾在朝鮮戰場(chǎng)上做過(guò)中國人的俘虜，都認為教授肯定不會(huì )錄用中國人，紛紛放棄了，同時(shí)勸說(shuō)吳鷹不要白費精力。但吳鷹沒(méi)有聽(tīng)從同學(xué)們的勸告，參加了應聘，并出人意料地被錄取了。
教授對吳鷹說(shuō)：“你們是為我而工作，只要當好助手就行了，還扯幾十年前的事干什么？我很欣賞你知難而進(jìn)的勇氣和對生活的信念，這就是我錄取你的原因。對于別人看來(lái)似乎不可能的事情，在絕望處看到希望，仍不放棄、做出積極努力，比別人多一份勇氣，多一份執著(zhù)，這就是吳鷹在這次應聘中取勝的法寶�！吨芸吩u選其為拯救亞洲金融危機的亞洲50位明星之一。
我們都曾經(jīng)一再看到這類(lèi)不幸的事實(shí)：很多有目標、有理想的人，他們工作，他們奮斗，他們用心去想、去做？但是由于過(guò)程太過(guò)艱難，他們越來(lái)越倦怠、泄氣，終于半途而廢。到后來(lái)他們會(huì )發(fā)現，如果他們能再堅持久一點(diǎn)，如果他們能再看得更遠一點(diǎn)，他們就會(huì )終得正果。因此，請記�。河肋h不要絕望；就算看似絕望了，也要再努力，從絕望中尋找希望。
在絕望處看到希望是人生的一種大智慧，是向往美好生活的動(dòng)力，更是成功者的座右銘。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“環(huán)境，愈難艱困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且懈怠的害處就愈大。天空不會(huì )總是蔚藍，道路不會(huì )總是平坦，生活里有太多的苦難和挫折，但是只要有信念、勇氣、智慧和毅力，就能點(diǎn)燃成功的激情，不斷走向成功。
尋找希望的光芒作文 4
一天下午，當我在做作業(yè)時(shí)，書(shū)桌上竟爬著(zhù)一只小小的蟲(chóng)子。
這只蟲(chóng)子很小，像一粒小米。全身都是黑色的，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，要不是它會(huì )動(dòng)，任誰(shuí)都以為是筆劃在桌子上的痕跡。
它快速的爬，像是在尋找著(zhù)什么。這時(shí)，我玩心大起，用一支筆橫在它面前擋住了它的去路。它快速移動(dòng)的身子停頓了一下，但很快地，又朝另一個(gè)方向爬。我的筆再次擋住在它的前面，它依舊像上次一樣。反反復復，它不厭其煩地調轉方向，我也不厭其煩地攔截。
午后的陽(yáng)光，總是很溫暖，讓人舒服。它照在一人一蟲(chóng)上，使那只蟲(chóng)子，也有了點(diǎn)光暈，讓它黑色的外殼閃閃。
后來(lái)，我漸漸失去了耐心，而這只蟲(chóng)子，卻依舊拼命地爬，仿佛有用不完的氣力。我的筆不小心脫了手，壓在了它的上面。我連忙拿開(kāi)筆查看。因為，這樣一只執著(zhù)的`小蟲(chóng)子還真是讓人感到詫異和欽佩。
它被壓個(gè)正著(zhù)。已經(jīng)有一半身子陷了下去。當著(zhù)也是意料之中，任誰(shuí)都比自己大幾十倍甚至幾百倍的東西壓一下，都會(huì )粉身碎骨。何況，是這樣一只不起眼的小蟲(chóng)子呢？
可出乎意料的是，它的另一半身子和腿竟還在掙扎著(zhù)想要站起來(lái)。它的腿仍在劇烈地掙扎，但這似乎無(wú)濟于事�？僧斶@念頭還沒(méi)有在腦海中消失時(shí)，它竟重新站了起來(lái)！它顫巍巍地走了兩步，像剛學(xué)走路的孩子�？呻S即又倒下了。它站起來(lái)，走幾步，又倒下。它如此重復，一遍又一遍，直到倒在地上一動(dòng)不動(dòng)。
它為什么要這么拼命，這么執著(zhù)？難道是為了尋找什么？我想，那也只有希望值得它這樣做了。
希望，原來(lái)在一只小蟲(chóng)子眼里，也是那么寶貴，就算遇到再多困難和阻擋，它依舊尋找，如同一個(gè)尋找寶藏的探索家。人也是如此嗎？這說(shuō)不準，人心難測，或許，還會(huì )比不上一只蟲(chóng)子吧。
剛剛晴空萬(wàn)里的天烏云密布，雨滴敲打著(zhù)窗子發(fā)出憂(yōu)傷的曲調，仿佛在對這只蟲(chóng)子表達它的敬意和追悼。
尋找希望的光芒作文 5
小白鹿和小梅花鹿是一對形影不離的好朋友。他們一起玩，一起上學(xué)，一起開(kāi)心……
有一天，小白鹿到小梅花鹿家去玩，發(fā)現小梅花鹿非常沮喪。小白鹿走到他身邊，關(guān)心地問(wèn)：“我的好朋友，有什么不開(kāi)心的事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，也許我能幫你�！毙∶坊箍戳诵“茁挂粫�(huì )兒，不禁淌下了幾滴淚水。他說(shuō)：“我的曾祖父七彩鹿得了一種罕見(jiàn)的怪病，山羊醫生說(shuō)，只有遙遠的琴山里的希望之水，才能救他的命�？墒�，那里很危險，至今沒(méi)人取到希望之水。聽(tīng)說(shuō)，以前有一只老虎為了救助自己的母親，去取希望之水，結果卻失蹤了。你說(shuō)我該怎么辦呀？嗚嗚……”
聽(tīng)了朋友的話(huà)，小白鹿也不禁打了個(gè)冷戰，但是為了幫助自己的朋友，他愿意去取希望之水。小梅花鹿卻不同意。他說(shuō)：“這是我們家的事，怎么能連累朋友去冒如此大的險？”“這事我幫定了，因為你是我的朋友，我不能見(jiàn)死不救�！毙“茁箞远ǖ鼗卮��？粗�(zhù)好朋友如此堅定，小梅花鹿也只好讓他去冒險試一試。
第二天，小白鹿準備出發(fā)去取希望之水，他拿上一些青草餅和一個(gè)水瓶就上路了。他來(lái)到了一座大森林，里面黑漆漆一片，伸手都看不見(jiàn)五指。伴隨著(zhù)大風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出恐怖又詭異的“沙沙”聲，令人毛骨悚然。走著(zhù)走著(zhù)傳來(lái)了一陣“絲絲”聲，忽然，一個(gè)龐大的`“球”從樹(shù)上飛了下來(lái)，接著(zhù)，“球”的身上又伸出了八只像木棍粗細的腳。原來(lái)是巨型食肉蜘蛛。小白鹿見(jiàn)勢，立馬飛快地向前跑啊跑啊，也不知跑了多長(cháng)時(shí)間，他跑到一個(gè)山洞前。小白鹿走進(jìn)了山洞，一進(jìn)山洞，他發(fā)現洞內的一角有一個(gè)小坑。里面裝著(zhù)一些水，上面還有七彩色的小泡泡，他便猜測，這可能就是傳說(shuō)中的希望之水了。他拿水瓶裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶后，飛快地往回跑�；氐郊�，他立馬把水給了小梅花鹿，小梅花鹿立即拿給曾祖父喝，曾祖父喝完之后就痊愈了。
尋找希望的光芒作文 6
什么信心，什么希望，什么抱負，如今變成一場(chǎng)空。
低著(zhù)頭，漫無(wú)目的地走在大街上，然后穿過(guò)小巷，接著(zhù)再轉個(gè)彎，拐兩個(gè)路口，直走三個(gè)街道，最后，回到原地。
我吃驚。
五、六個(gè)人排排坐，看他們的樣子，應該是因為洪災，鬧得沒(méi)地方住的緣故吧�？闪钗页泽@的是，他們全都望著(zhù)天空。有那么好看嗎？弄得我也不自覺(jué)的抬起頭。哇！好美。美得讓你找不到一絲瑕疵。好深。深得讓你找不到一處突破。
“你是誰(shuí)？”
“我嗎？我是過(guò)路人。能告訴我為什么要看天空嗎？”
“看到我們的樣子，你也猜到我們?yōu)槭裁磿?huì )在這了吧？沒(méi)錯啊，的確是因為洪災。沒(méi)地方住唄，孩子們都餓著(zhù)呢，全家人就我知道政府在哪，可你看看我的'家人，一對父母，妻，兩女，可都離不開(kāi)我呀！我又怎敢自己去呢？再說(shuō)路也那么的遠�！�
“悲。沒(méi)人知道你們在這嗎？”
“之前沒(méi)有。但現在就有，你�！�
“汗啊，你是在說(shuō)我嗎？我更不知道了，這城市那么大。你也真是的，逃難怎么逃到這來(lái)了。對了，我問(wèn)你為什么要看天空，你卻跟我講這些不著(zhù)邊際的話(huà)�！�
“呵，我也不知道，我們在沒(méi)事可做的時(shí)候，既無(wú)聊又無(wú)奈的時(shí)候，看來(lái)解悶的�？墒悄阒绬�？我們看著(zhù)看著(zhù)，似乎看出了希望。這種感覺(jué)真的好奇妙�！�
“看出希望，對啊。這也難怪我剛剛抬頭看天的時(shí)候，有種微妙的感覺(jué)，原來(lái)是這樣��！你是教書(shū)的吧？”
“對�！�
“怪不得說(shuō)話(huà)有條有素有序的�！�
“我相信啊，過(guò)不了多久，這苦日子會(huì )過(guò)去的，很快會(huì )過(guò)去的……
第二天。
重新走到那個(gè)地方，天空依舊那么的藍，那么的美，那么的深。
可他們一家人，已經(jīng)不在了。我知道，幸福已經(jīng)把他們領(lǐng)走了�；叵胱蛱焖麑ξ艺f(shuō)的話(huà)，心里一陣感慨：
“其實(shí)，不是看看天空，痛苦就會(huì )消失。人哪，終究得面對現實(shí)。當我們去看天空的時(shí)候，其實(shí)是在尋求幫助、安慰，也就是在艱難中尋找希望、尋找動(dòng)力�？纯窗�，抬頭看看藍天，瞬間充滿(mǎn)希望�！�
尋找希望的光芒作文 7
遠方，是有多遠？希望，要如何尋找？
西藏，很遠嗎？西藏的天氣屬于那種塵沙滿(mǎn)天的世界。西藏的荒涼、孤單、寂寞，不是用言語(yǔ)能說(shuō)得清的。當冬季的來(lái)臨，凡塵的狂風(fēng)大作，塵土的飛揚，是否真的可以讓我選擇在那里棲息？在那里停留？蕭條的景象有可能讓我繼續走下去的信念嗎？其實(shí)，是有的。
西藏的蕭條無(wú)法阻止有希望的人前進(jìn)的腳步。那些邊防兵在鎮守邊關(guān)，他們的希望是保家衛國。而我的希望是看到了白楊樹(shù)在那惡劣的環(huán)境下所展現的堅強。它鼓舞了我的堅強，我的信念，發(fā)現了我永不止步的原因。白楊樹(shù)，很普通的一種樹(shù)，但是，卻是最珍貴的一種樹(shù)，它的堅忍不拔，扎根的深遠，讓我為自己所放棄的今天感到自慚形穢，在那惡劣的'環(huán)境下堅強的抵抗每一次的沙塵暴，而我卻在每天的學(xué)習中懶散不前。它的可貴精神，讓我看到了我應該堅持不懈的希望。
內蒙古，是個(gè)游牧的故鄉。綠油油的草原，美麗的蒙古包，各個(gè)部落的友好，和諧的故鄉，在一層美麗的包圍下，是天氣的挑戰。從所周知，游牧民的居住地總是不定向的遷移，遷移的地方也總是變化無(wú)常。他們在跟狼戰斗時(shí)的團結是我所向往的，他們的勇敢、聰明、機智是在多次與野狼戰斗的情況下取得的成果。面對他們，我總是束手無(wú)措。我不勇敢，不堅強，他們的種種行為對我來(lái)說(shuō)是可望不可及的，我希望像他們一樣有面對事物的臨危不懼，像他們一樣有勇斗野狼的決心。所以，我選擇了去那一片綠油油的草原上鍛煉自己的堅強。
不管是西藏還是草原，都是在我的遠方，也許學(xué)不到我所需要的堅強，我引以為傲的勇敢，我所期盼的聰明，但一定要去看看那一片美麗的白楊樹(shù)，去見(jiàn)那游牧人的勇敢。
遠方像一簇圣火，引領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)。希望就在遠方，插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔那些引以為傲的土地，吸允著(zhù)那里的精華，感受著(zhù)那里的風(fēng)土人情。
站在家鄉，遙望著(zhù)遠處我將要到達的地方，遙望著(zhù)白楊樹(shù)，遙望著(zhù)我的大草原。
尋找希望的光芒作文 8
有一棵大樹(shù)枝繁葉茂，是飛禽走獸喜愛(ài)的休息場(chǎng)所。大樹(shù)聽(tīng)著(zhù)它們休息時(shí)說(shuō)到旅行的見(jiàn)聞，也想去旅行，卻被拒絕了。最后大樹(shù)結出甜美的果實(shí)，被吃了后傳播到世界各地。
大樹(shù)在被拒絕數次后，卻不放棄，自己努力想辦法，最后終于實(shí)現了自己的愿望。在絕望中，不放棄，尋找到新的希望。
古人說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。這里面有個(gè)小故事，塞翁丟了馬，被人勸說(shuō)別傷心，他也不傷心。說(shuō)這可能是好事，沒(méi)過(guò)多久那匹走丟的馬回來(lái)了，還帶回來(lái)了一些馬，人人都說(shuō)好福氣，可塞翁卻說(shuō)這可能是壞事，結果這話(huà)應驗了。塞翁的兒子騎馬摔斷了腿，人們又又感到惋惜，塞翁也不著(zhù)急說(shuō)這也不一定是壞事，后來(lái)朝廷征兵抓壯丁，塞翁的兒子也因為摔斷腿免去了上戰場(chǎng)。
塞翁在一次次的`事件中，不急不躁，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。即使在災難壞事中，也不懊惱，保持本心。在絕望中期待著(zhù)希望。
廖智，一個(gè)年輕漂亮的舞蹈老師。卻在汶川地震中，失去了不滿(mǎn)一歲的女兒，失去了自己的雙腿。她被埋在廢墟中，身體上的疼痛，精神上的折磨，時(shí)時(shí)刻刻地傷害著(zhù)她。她那么絕望，她懷疑自己真的能等到被救出去的那一刻嗎？甚至那時(shí)的她想放棄，想走向死亡�？筛赣H在外面焦急的呼喚，不顧生死的陪伴又給她帶來(lái)堅持下去的勇氣，最終，她被救了出來(lái)。
廖智在絕望的廢墟中尋找到那一絲希望抓緊后活了下來(lái)。她是那片廢物中唯一的幸存者，她說(shuō)，她要堅強，代替那些人活下去。在這次生命的重大轉折中，廖智在絕望的處境中尋找到了新的希望。
臥薪嘗膽這成語(yǔ)想必早就被人們所熟知，勾踐被滅國后遭到囚禁，他在絕望的囚牢里也沒(méi)有放棄，每天都要嘗一下苦膽，提醒自己發(fā)奮圖強，最后他終于尋找到了希望，經(jīng)過(guò)奮斗，他復國了。在絕望中，勾踐忍辱負重最后獲得了成功。
在絕望中尋找那小小的希望，別放棄，不要在絕望中被窒息的惶恐包圍，你要懂得掙扎求生，在絕望中尋找到屬于自己的希望。
尋找希望的光芒作文 9
或許在很久以前的時(shí)候，我們總是以一種比較持續的態(tài)度去看一件事情，也許那種態(tài)度是比較固定的，久而久之就形成了我們所謂的定向思維。我記得在上學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì )教育我們思考問(wèn)題，做題的時(shí)候，尤其是不要用定向思維，學(xué)會(huì )多去用發(fā)散思維去想問(wèn)題，也許對于你來(lái)說(shuō)學(xué)習是一件很好的事情。
可是那個(gè)時(shí)候我們經(jīng)常把定向思維和發(fā)散思維掛在嘴邊，但實(shí)際上卻并不真正的理解他倆到底是什么意思。就好像是那個(gè)時(shí)候學(xué)習做題，我們明明知道舉一反三是什么樣的例子，也知道老師常常拿這個(gè)詞來(lái)提起，可是我們做題仍然會(huì )做不到，那舉一反三。其實(shí)很多時(shí)候能夠講一個(gè)題會(huì )一個(gè)題就已經(jīng)很棒了，最糟糕的是你把這個(gè)題講完之后他仍然不能掌握。
很多人說(shuō)人這一生要走很多的路，要趟過(guò)很多的和，慢慢的才會(huì )明白人生的趣味。
可是我們一直都在行駛的路上，無(wú)論眼前遇到怎樣的風(fēng)景，都應該相信這一路都是充滿(mǎn)光芒與希望的，也許暫時(shí)是陰雨的天氣，但你總要相信陽(yáng)光中有一天會(huì )照耀在你的臉上，你的肩上，你的全身。
也許在短時(shí)間內你的夢(mèng)想并沒(méi)有得到實(shí)現，但是你要始終堅持，因為他們都說(shuō)能夠堅持的人其實(shí)并不多，堅持到最后的人才是最后的贏(yíng)家，這話(huà)其實(shí)一點(diǎn)都不假。
因為在堅持在這條路上的時(shí)候是需要耐得住寂寞的，就好像一個(gè)人孤零零的.在沙灘上行走，在沙漠里不斷的去找尋自己的路途，他們確定了正確的方向就要勇敢的堅持下去，但是這個(gè)過(guò)程也同樣伴隨著(zhù)自我懷疑。在自我懷疑的催促下，他們沒(méi)有抵得過(guò)堅持的力量，所以最后就放棄了，所以就失敗了。
很多時(shí)候人生的行走也是這樣簡(jiǎn)單的道理。
尋找希望的光芒作文 10
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的'同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎？
你們也一定不甘心吧！記住，放棄并不是唯一的選擇！我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢？我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ�？堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄！哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應該依賴(lài)于外部的賜予，而應該來(lái)自?xún)刃挠啦粴怵H的樂(lè )觀(guān)精神和勇氣。只有會(huì )在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢(mèng)；你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內心充滿(mǎn)絕望的人，他將會(huì )與世俗格格不入。
希望，會(huì )讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好！希望讓我們快樂(lè )，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過(guò)機會(huì )，更不要后悔！
尋找希望的光芒作文 11
挫折，雖令人望而生畏，但它總是把的刻骨銘心的記憶帶給人們。它需要每個(gè)人帶著(zhù)自己的誠信去尋找。
尋找挫折，這貌似是一件很無(wú)知的事情，但你如果把挫折看成一杯濃濃的咖啡，細細的去品味，就會(huì )知道他不是那么苦，不是那么無(wú)趣，它會(huì )留給你朦朧的余香，一直去回想、回想……
尋找挫折的過(guò)程比遇見(jiàn)挫折更為珍貴，帶給我們的有價(jià)值的東西會(huì )、
我們微笑著(zhù)尋找挫折，細細體會(huì )，你會(huì )發(fā)現什么？是否會(huì )記住沒(méi)個(gè)挫折的模樣，熟悉它們、了解它們？是否要激動(dòng)的感謝它們？是否還要繼續尋找挫折？如果你肯定了，那你真的是在有意義的尋找挫折，并且收獲了很多，如果你否認了，請不要放棄，這也是在尋找挫折中的`挫折，那會(huì )更令人難忘。請繼續前進(jìn)，因為呈現在你面前的，依然是寬闊的大路在延伸。雖然，它似乎沒(méi)有盡頭，但大路兩旁的風(fēng)景帶給你的，仍然可以是喜悅；仍然可以使你舒暢；仍然會(huì )有那種成功的自豪感。
似乎，挫折也在動(dòng)，也在尋找著(zhù)什么，可我們終究比它強：它只會(huì )一味的亂撞，而我們有最高級的頭腦，有那么多那么多的方式可以尋找到它，打敗它。即使是剛剛萌芽的挫折，我們尋找到了它，也算是一個(gè)強者。
是的，尋找到的挫折越大，我們的收獲就越大，挫折就是勝利的試金石。
懷著(zhù)一顆感恩的心，你會(huì )發(fā)現，成長(cháng)的腳步是如此稚嫩，經(jīng)歷的挫折是如此讓人刻骨銘心，而我們前進(jìn)的動(dòng)力也源于此，讓我們在平淡的日子里，一起尋找挫折。
尋找希望的光芒作文 12
悶，情緒莫名的低落。推門(mén)出去，陽(yáng)光暗淡無(wú)力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，濕漉漉的枯葉下竟然埋著(zhù)一顆色彩艷麗的彈珠。環(huán)顧四周，花圃那一頭有三四個(gè)孩子在嬉戲，不遠處有一個(gè)穿著(zhù)毛線(xiàn)外套的男孩正在低頭尋找著(zhù)什么。
“你在找什么？”那男孩仰起頭來(lái)，臉上沾了少許灰塵，委屈地說(shuō)：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”
“花圃這么大，彈珠那么小，又是花草，又是落葉的，怎么可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準備攤開(kāi)的左手�！拔沂茄刂�(zhù)這兒過(guò)來(lái)的`，”那男孩指指身后，“就在這范圍里，不會(huì )丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它�！鞭D過(guò)身來(lái)，他往面前劃了很大的一個(gè)圈，抹了一下眼睛，鼻梁上又多了一道灰痕。
站起身來(lái)，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這里正對著(zhù)男孩尋找的路線(xiàn)，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。
是的，生活里總會(huì )發(fā)生一些叫人不痛快的事情，先給你無(wú)數繽紛的希望，不知哪一天它又會(huì )換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然后，只要我們心懷目標，緊盯著(zhù)前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說(shuō)不準兒再走一兩步就能成功。
就像那個(gè)倔強的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。
尋找希望的光芒作文 13
走在街道上，常常會(huì )在公交車(chē)站牌、電線(xiàn)桿等地方看到尋人啟事。過(guò)一段時(shí)間后再次路過(guò)的時(shí)候，上面的紙張不是消失了就是換成了另一張不同的尋人啟事。一張張黑白紙張寄托著(zhù)一個(gè)個(gè)家庭尋找親人的希望，但往往只是一個(gè)奢望。
電線(xiàn)桿上除了尋人啟事，還有其他大大小小、五花八門(mén)，貼得亂七八糟的廣告，有的還疊在別人的廣告上，有的被清潔工人弄掉了，留下難看的痕跡。但是唯有尋人啟事是干凈整潔的，貼得十分平整，上面不會(huì )有廣告，不會(huì )有亂涂亂畫(huà)的痕跡，也不會(huì )被清潔工人隨意清除。為什么?因為沒(méi)有人會(huì )忍心破壞這樣一份渺茫的希望。
我們無(wú)法真正體會(huì )那些貼尋人啟事的人的心情，但是我們可以想象得到他們要承受的'痛苦。他們艱難地消化親愛(ài)的家人不知去向的消息，憑著(zhù)長(cháng)時(shí)間相處的記憶寫(xiě)出家人的特征，憑著(zhù)最后相見(jiàn)的記憶描繪出家人的衣著(zhù)打扮和失蹤的地點(diǎn)，帶著(zhù)一絲希望寫(xiě)上一句請求和聯(lián)絡(luò )方式，然后仔細地把一張張象征著(zhù)希望的紙拿到人多的地方貼上。當這一切都完成了，他們只能等待奇跡的發(fā)生，等待好消息的到來(lái)。
茫茫人海中要找到一個(gè)人太難了，但是比起什么都不做，多貼幾張尋人啟事就多幾分希望。只是等待的過(guò)程太煎熬了，既想要有消息，又不希望有壞消息。也許會(huì )有假消息，帶來(lái)了假希望，最后空歡喜一場(chǎng)。但是無(wú)論這樣尋找親人的希望有多微小，他們不會(huì )輕易放棄，別人也不會(huì )隨意破壞，因為我們都有家人，都能明白這種失去親人的感受。
尋找希望的光芒作文 14
人生總有太多的十字路口,而每次都要做出艱難的選擇,到底哪里才是我要去的方向?
我總會(huì )在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒(méi)有前進(jìn)，呆呆地就這樣站在那里，整個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)力氣，直到汽車(chē)嗽叭的催促，于是，我前進(jìn)了……
然而我卻不知道這是不是我要去的地方，我更不知道那是天堂還地域?
終于我迷路了……在一個(gè)十字路口，我該向左還是向右?向前還是向后?不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話(huà)：“前方是絕路，希望在轉角�！�
可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪?我哭了，卻沒(méi)有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺(jué)好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著(zhù)路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著(zhù)燈一只只熄滅，我知道，每一個(gè)溫暖的家庭都將進(jìn)入愛(ài)的夢(mèng)鄉……
我到底在干什么?這是我嗎?我要永遠這樣失落嗎?這樣的日子我要過(guò)一輩子嗎?終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開(kāi)始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會(huì )離我而去的。
屬于我的'，怎能讓它就這樣離開(kāi)，不屬于我的，我也只能揮手說(shuō)拜拜，可希望屬于我們每一個(gè)人，我們有權擁有。
明天的太陽(yáng)依舊從東方升起，而且依舊會(huì )那么美麗，當陽(yáng)光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
尋找希望的光芒作文 15
北島在《波蘭來(lái)客》中寫(xiě)道：“那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音”。詩(shī)人因青春的逝去而心殤。
青春年華是人生中的春天，要用心去播撒希望。大雨將至的午后，陰沉沉的天堂，恬聒的蟬鳴以及窗外體育課上同學(xué)們嬉笑的聲音，不僅讓教室里埋頭做題的.同學(xué)眉毛擰了又擰，低氣壓得大家喘不過(guò)氣，噪音聒得大家靜不下心，我正拿著(zhù)一把二寸的尖刀與數學(xué)怪物殺得平方法？錯了錯了！用公式法？非也！難解難分，先化簡(jiǎn)？不對不對！先移項？不對不對！用直接開(kāi)方也非也！演草紙上爬滿(mǎn)了我的傷兵殘將，筆芯里慢慢減少的是我的精力“血條”。經(jīng)過(guò)幾輪的對戰，我慢慢占了上風(fēng)，第一步正確了，接著(zhù)還有第二第三步，一聲悶雷嚇得我一哆嗦，清醒了不少，一道閃電為我擦亮了雙眼，正確答案浮現在了眼前，窗外，雨下了，蟬鳴聲不見(jiàn)了，嬉鬧聲不見(jiàn)了，絲絲冷意席卷全身，我聽(tīng)不見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的窸窸窣窣的聲響，我知道那是靠近夢(mèng)想的節奏……
青春年華是人生中的夏天，要用心去播撒汗水。驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，望著(zhù)漫無(wú)盡頭的八百米賽道，我咧了咧嘴，撓了撓頭，“呼——！”一聲哨響，同學(xué)們如離弦箭，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)人從我身邊飛馳而過(guò)，我一下子摔倒在了深紅色的跑道上，“呼哧——呼哧——”班里最胖的一位女同學(xué)從我身邊跑過(guò)，對我說(shuō)：“快起來(lái)跑��！只剩半圈了！”我一咬牙，翻身爬起，兩條腿越跨快，越跑越輕，汗水流過(guò)脖子，打濕衣裳，我看到了，看到了汗水灑下的地方，也生出了希望……
一點(diǎn)青春氣，只在心里，它帶來(lái)的是拂頰的千里快哉風(fēng)！
尋找希望的光芒作文 16
經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨之后，雖然整個(gè)世界看起來(lái)一片死寂，灰暗，不過(guò)總會(huì )有方法找到希望的光，重新再來(lái)一次。這光就是人們那堅定的毅力和希望，只要有足夠的動(dòng)力，即使情況再差，那些人依舊能啟航。
取一個(gè)家喻戶(hù)曉的人舉例吧！愛(ài)迪生有個(gè)造福人類(lèi)的希望。在當時(shí)還沒(méi)有電燈的時(shí)代，大部分的人都是靠著(zhù)油燈才能在夜里或黑暗的地方工作。但是油燈的缺點(diǎn)太多了，于是愛(ài)迪生靈光一現，想發(fā)明更方便、輕巧的照明工具來(lái)代替。便告訴了幾個(gè)朋友他想法，但他們都覺(jué)得這是天馬行空的東西，而也沒(méi)有人想投資他。不過(guò)希望并不是會(huì )因幾句話(huà)就破滅的。后來(lái)她在自己家中研究，材料則到垃圾場(chǎng)里找尋，從無(wú)漸漸到有了樣子。當時(shí)他需要一種金屬來(lái)通電卻一直無(wú)法找到。同時(shí)也有人勸他別白費力氣，但是堅強的毅力一直支撐他到最后。直到他試了千百種金屬，找到了適合的一個(gè)。并成為了世界所感謝的人。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當你希望成功.當以恆心為良友”他因為堅持下去而成功了。所以即使身邊一直有事物在干擾、誘惑你，還是要把目光放在更后面，然后咬緊牙根撐下去。當有決心和希望時(shí)，其實(shí)早已成功了一半，剩下的'則是擊敗路途上嘲笑、擾亂你的人，因為他們可能使你萬(wàn)念俱灰，會(huì )敗在這里的人就是意志力不夠，要從挫折中爬起，因為比起他們，希望偉大多了。
我知道人生一定會(huì )有許多坑洞，使你陷入低潮，塵土遮天，讓你看不見(jiàn)一路指引你的光，所以就想像自己是一道更強的光吧！沖破任何阻撓你的東西，朝著(zhù)希望前進(jìn)，總有一天能到手的！
尋找希望的光芒作文 17
現在，我好像已經(jīng)快忘記“六一”這個(gè)節日了。不知在什么時(shí)候，我已經(jīng)覺(jué)得“六一”已經(jīng)不是我們的節日，只是幼兒園小朋友的節日了，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我已經(jīng)不是小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，傷心就哭、開(kāi)心就笑的小女孩兒了……我多么希望時(shí)間可以倒流，我可以這樣度過(guò)“六一”——這個(gè)屬于我們孩子的節日。
在六一這天，我真希望學(xué)�？梢韵劝褜W(xué)習任務(wù)放一放，讓我們這些高年級的同學(xué)也可以重拾小時(shí)候的快樂(lè )，也可以感受兒童的六一節日氛圍。
我希望學(xué)�？梢越M織一次特殊的活動(dòng)，可以以班級為單位辦一個(gè)“六一”狂歡party。學(xué)生們在這天是自由的、無(wú)拘無(wú)束的。沒(méi)人管教、沒(méi)有命令、沒(méi)有師生區別。在這一天，所有人都是朋友、伙伴�？梢杂貌蕩�、氣球隨意的裝飾教室，在黑板上寫(xiě)幾個(gè)歪歪扭扭的“六一狂歡日”;可以把自己曾經(jīng)在學(xué)校偷偷吃的.零食光明正大的擺在桌子上，和同學(xué)們分享;可以把發(fā)生在自己身上的趣事和同學(xué)分享，讓全班達到把屋頂掀翻的地步;可以和同學(xué)們一起放聲歌唱，而唱的自然不是音樂(lè )課上學(xué)的歌，而是在手機上常播的網(wǎng)紅歌曲;還可以跟同學(xué)們一起分享笑話(huà)和故事……總而言之，在這一天，只要不做出違法的事兒，把聲音傳到千里之外都可以。在六一這天，老師不布置作業(yè)，學(xué)生盡情玩耍，這才是真正的六一兒童節。
在這一天，同學(xué)們可以湊錢(qián)買(mǎi)個(gè)奶油蛋糕，這個(gè)蛋糕不是用來(lái)吃的，是用來(lái)玩的，同學(xué)們�？梢园雅笥讯蓟伞按蠡ㄘ垺�、“百獸之王”……
這才是真正的“兒童節”，一個(gè)所有孩子心中最喜歡、最自由、最快樂(lè )的兒童節。我真希望以后的兒童節都可以這樣過(guò)，我多想再回到小時(shí)候啊!
尋找希望的光芒作文 18
每當老師出門(mén)辦事，全班同學(xué)一起開(kāi)始自己學(xué)習。我們班干部往講臺上一坐，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。在做清潔的時(shí)候，我們所有人都齊心協(xié)力和平相處，每個(gè)人都動(dòng)用自己的一份力量，把教室打掃得干干凈凈。
現在是早上讀書(shū)的時(shí)間。每個(gè)人剛交完作業(yè)本，然后就趕緊來(lái)到座位上，開(kāi)始拿起語(yǔ)文書(shū)�！艾F在讀第一課�！蔽覄傉f(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)們就異口同聲地開(kāi)始朗讀第一課。那整齊而又明亮的聲音，就像春天鳥(niǎo)兒的歌唱聲。
“請各班聽(tīng)音樂(lè )站隊下樓，準備做操�！甭�(tīng)完這句話(huà)，體育委員大喊一句：“站隊，準備做操!”所有人都不吭聲，一起迅速地跑到外面站好隊，然后我們一起下樓，不慢不快，時(shí)間卡的剛剛好。
每個(gè)人在自習課的時(shí)候都安靜地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人在玩玩具或者是講話(huà)�！袄蠋焺偛耪f(shuō)要我們自習寫(xiě)作業(yè)!”我告訴同學(xué)們�！癘K!”所有人都不吭聲了，拿出作業(yè)本沒(méi)有人抱怨，開(kāi)始齊刷刷地寫(xiě)字�！吧成成�!”那美麗又悅耳的'寫(xiě)字聲在我耳朵里回響。那聲音對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太美妙了，太令我興奮。
嗚嗚嗚!這些都是我的臆想，現實(shí)中我們班可不是這樣的，我們班跟我的想象剛好是相反的。每次早晨讀書(shū)的時(shí)候都有人在瘋跑打鬧;每次要做操的時(shí)候，許多人一邊散漫地聊著(zhù)天一邊慢吞吞地下著(zhù)樓;自習課的時(shí)候根本就沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)話(huà)，所有人都在玩自己的游戲，聊自己的天。我們班干部說(shuō)的話(huà)，他們都當做耳邊風(fēng)。
哎!真希望什么時(shí)候我們班能變成我想象中的那個(gè)樣子!希望我們班上的同學(xué)以后更聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，這樣不僅我們班干部不用聲嘶力竭了，同學(xué)們也不用被我們記名字了，我們班干部也不用被大家說(shuō)喜歡告老師了。你們說(shuō)對不對?
尋找希望的光芒作文 19
母愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中埋藏在針腳里的擔心；父愛(ài)是《背影》中朱紅的橘子中的溫暖。母愛(ài)之城，我們跨過(guò)山海，父愛(ài)是我們回頭即可望見(jiàn)的海岸。我們生下來(lái)就是在父母的愛(ài)中長(cháng)大成人，母親給了我生命，而父親告訴我做人的道理。
父親告訴過(guò)我，即使生活再苦，也不要放棄希望，因為這個(gè)世界上總有人在愛(ài)著(zhù)你�？荚囀Ю麜r(shí)，他輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“你難道以為你只有成績(jì)好，我們才愛(ài)你？”父母給了我們血肉之軀，又在我們跌倒時(shí)鼓勵我們站起來(lái)。父親就像載我們出海的`船，一葦以航，把我們安全地送到勝利的彼岸。知乎上有這樣一個(gè)問(wèn)題：“生活這么不容易，是什么在支撐他們繼續前行？”有個(gè)高贊的回答說(shuō)：“是生活中艱難卻又幸福的日常，還有父母對你無(wú)私的愛(ài)�！比松灰�，生活實(shí)苦，但我們可以抱著(zhù)那一絲希望，沖淡那九分的苦。希望和愛(ài)，都是一縷光。
希望和愛(ài)，在人生中是不可或缺的一部分，孫海洋尋親多年，終于找到了14年前被拐的兒子孫卓，19歲的劉學(xué)州卻在認親時(shí)，得知是親生父母把他賣(mài)給別人，父母不認他而選擇自殺。希望和愛(ài)，都是一縷光，人間實(shí)苦，生活中的各種經(jīng)歷讓我們如履薄冰，但愛(ài)和希望可以讓我們撥云見(jiàn)日。
人生海海，時(shí)浮時(shí)沉，但愛(ài)和希望可以把我們托起，渡過(guò)難關(guān)，鋼筋水泥的冰冷叢林，我們是一群螻蟻，人在低處，更會(huì )覺(jué)得處處是冷漠和殘酷，但父母無(wú)意的一句關(guān)懷、一碗熱菜、幾句寒暄，可以讓你如沐春風(fēng)，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)深邃冰冷的冰窟。
我們終究會(huì )被父母的愛(ài)托起，被他們的熱情治愈，希望和愛(ài)，都是一縷光。
尋找希望的光芒作文 20
世界上有很多的人，總是對處境絕望，對生活不抱希望，總是覺(jué)得，眼前的黑暗，就是自己一生的狀態(tài)，不敢于突破自己都處境，更不敢去尋找希望和陽(yáng)光。殊不知，你的恐懼，就是你失敗的原因。就像有一句話(huà)說(shuō)的好：“事情其實(shí)壓不垮人，但是情緒會(huì )�！�
我想，這個(gè)世界有黑夜有白天，就好像有絕望有希望，兩者之間交替出現，而不是只存在一種形態(tài)。所以，面對困難，不要氣餒，更不要慌張，你只有抱有無(wú)懈可擊的心態(tài)，持有愈挫愈勇的精神，就一定可以打破黑暗，得到陽(yáng)光的照耀。
相傳以前有一個(gè)地方地震，存活者寥寥無(wú)幾，而大部分人，都沒(méi)能逃過(guò)這一個(gè)劫難。不過(guò)，當救援人員挖掘細節的`時(shí)候，卻很遺憾的發(fā)現：那些不幸離世的人，原本還有活著(zhù)的機會(huì )，只不過(guò)他們并沒(méi)有選擇呼救，而那些幸存者，卻拼命挪到了有光的地方，報出信號。于是，從那以后，尋找有光的地方，就成了一個(gè)深奧的話(huà)題。
其實(shí)，尋找有光的地方，這個(gè)說(shuō)法引出了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一個(gè)是不要放棄自己，二是有裂痕的地方，陽(yáng)光才透得進(jìn)來(lái)。仔細想想，如果一個(gè)人放棄了希望，就代表這個(gè)人放棄了自己的生活，這樣只會(huì )越來(lái)越無(wú)望，困難越來(lái)越囂張。
再者，我們的生活之所以出現困難，有時(shí)候并不代表人生的絕望，或許代表的是另一個(gè)轉機。畢竟，沒(méi)有縫的物體，就不會(huì )有光的照耀。就像一個(gè)房間，如果沒(méi)有陽(yáng)光，就會(huì )變得死氣沉沉，而不會(huì )充滿(mǎn)新鮮的空氣，和溫暖的陽(yáng)光。
所以，面對困難和逆境，首先往好處想，其次還要學(xué)會(huì )尋找陽(yáng)光，那陽(yáng)光，就是你人生的轉機。要知道，唯有逆境才能讓你的生活做出改變，唯有不放棄追逐的腳步，你的人生才能璀璨奪目。
尋找希望的光芒作文 21
有人說(shuō)，希望是點(diǎn)燃一切美好事物的火種�？苫鹛^(guò)熾烈，燒過(guò)便消逝無(wú)蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長(cháng)情包容。于是，希望是一粒粒播種進(jìn)大地里面的種子，等待萌發(fā)和生長(cháng)。
播種進(jìn)土壤里面的種子種類(lèi)繁多，數量亦是可觀(guān)的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個(gè)人有個(gè)人的希望，家庭有家庭的希望，國家也有國家的希望。今天我想談的，是我們新時(shí)代青年人共同的希望。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：此生無(wú)悔入華夏。當看到奧運會(huì )賽場(chǎng)上的五星紅旗冉冉升起，當看到幾萬(wàn)名醫護人員奔赴湖北，當看到我國的.北斗衛星正式組網(wǎng)成功……這句話(huà)會(huì )長(cháng)久在我的耳邊回蕩。中華民族的偉大復興是我們新時(shí)代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實(shí)現偉大復興的希望。
在象牙塔中的我們或許被包裹地過(guò)于舒適，我們可能對當前國際環(huán)境的險惡和國內面臨的問(wèn)題缺乏足夠的認識�，F實(shí)情況是我們正處在一個(gè)風(fēng)云突變的國際環(huán)境里面。美國不可能抬著(zhù)轎子吹著(zhù)喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實(shí)現。長(cháng)久以來(lái)，基于意識形態(tài)等要素，西方社會(huì )對我們中國有極大的偏見(jiàn)�，F實(shí)情況是我們的改革開(kāi)放進(jìn)入深水區，到了需要隔一些既得利益者肉的時(shí)候。我們面臨的貧困人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、創(chuàng )新乏力、經(jīng)濟增速放緩……諸多問(wèn)題還亟待解決。
幸好，我們有這個(gè)世界上最美好的東西——希望。
雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬于全體中國人的通往美好生活的道路。因為希望，我們可以忍受暫時(shí)的傷痛;因為希望，我們可以步伐鏗鏘;因為希望，我們可以堅定未來(lái)的方向。
瞧，不遠處，那是希望所在的地方，有一個(gè)叫做“美好”的事物正在生發(fā)。
尋找希望的光芒作文 22
讓殘疾人康復，讓盲人重見(jiàn)光明，種一顆太陽(yáng)等等，都是我心里的愿望，我還有許許多多的愿望。有的一定可以辦到；有的可能辦到；有的不可能辦到；還有的可以辦到，但是我們不能那樣做的……
我第一個(gè)所希望的是，讓殘疾重新起來(lái)，讓失去雙腿的男生獲得良好的.跑步成績(jì)，讓失去雙臂的人成為優(yōu)秀的鋼琴家，彈優(yōu)美的曲子吧！
我第二個(gè)所希望的是，死后為盲人捐獻出自己的眼睛角膜，讓那些盲人也來(lái)清楚地看看，這美麗的世界是什么樣子的。他們以前只能用心來(lái)感受世界，現在隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，可以用眼眼角膜移植讓盲人和這個(gè)世界問(wèn)好。
我第三個(gè)所希望的是，以播種太陽(yáng)，只要一顆，一顆就夠了，這樣就能播種出許多的太陽(yáng)。一顆送給北級，讓北極的天氣，不再那么寒；一顆送給夜晚，讓寂靜的充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光；再拿一顆放在盲人的心里，讓他們的心里也充滿(mǎn)光明。
我還有最后一個(gè)希望，那么就是，長(cháng)大后坐著(zhù)宇宙飛船，飛向遙遠的太空，看一看那浩浩的宇宙是什么樣子的，看一看都有什么美麗的行星，最好還能到月球上去走走，說(shuō)不定還能讓我遇見(jiàn)一個(gè)外星人呢！
我的希望還不止這些，還有許許多、無(wú)窮無(wú)盡，數都數不完。小朋友們如果有一件事是你希望，可是，你在快完成了的時(shí)候卻失敗了，那么你一定不能放棄，就像一句公益廣告說(shuō)的“一切皆有可能！”
尋找希望的光芒作文 23
在黑暗中，小小的光亮就足夠指明方向；在孤單時(shí)，微微的眼神卻能夠得到溫暖；在迷惘時(shí)，綿綿的話(huà)語(yǔ)則帶給你力量。
有時(shí)候，我多希望我是一盞燈，在黑暗中給人光芒。在汶川大地震后，全國人民都在為汶川祈福，黑暗降臨后，無(wú)數人自發(fā)的點(diǎn)起蠟燭，一抹燭光是一個(gè)希望，一個(gè)祝福，可是當眾多人加入這個(gè)活動(dòng)，點(diǎn)起一盞又一盞的燭光時(shí)，匯聚成夜晚最亮的燈。這是希望就如同那一盞盞的燭光一樣，帶給人們方向，一種動(dòng)力，一個(gè)支撐。
有時(shí)候，給予對方一個(gè)責任，卻能給予對方溫暖。一位在街頭表演的年輕人，賣(mài)力地演奏著(zhù)名曲，可是路人匆忙的腳步卻無(wú)人停下，他逐漸感到無(wú)法抵達的孤單。一位小男孩的.停步，在他的琴聲中漸漸步入自己的幻想的世界，而癡迷它時(shí)，他感到無(wú)比溫暖與信任給予的力量之強大。使他在音樂(lè )道路上越走越遠。信任在點(diǎn)亮前方的燈，寄予希望。
有時(shí)候，在對方迷惘時(shí)，給予他一番信任的話(huà)，則會(huì )帶給對方力量。馬克·吐溫在小時(shí)候并不是志向遠大，而是同大多貧民窟的孩子一樣每天碌碌無(wú)為。當他遇見(jiàn)一位老者，與他講述了夢(mèng)想，使他重燃信心，才使他之后展開(kāi)那精彩的一生。是啊，希望給予力量。
希望是一盞燭燈，給人指引方向，給予人們溫暖，甚至賜予你力量，在黑暗中，點(diǎn)亮人生，去找尋屬于自己的方向。
尋找希望的光芒作文 24
去年十月，我上圍棋課時(shí)收到了一個(gè)振奮人心的消息：馬上要進(jìn)行二段升三段的升段賽。這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天大的消息！然而，它卻喜憂(yōu)參半。喜的是我有機會(huì )可以升上三段，憂(yōu)的嘛……我對升上三段沒(méi)有多大的信心。
比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的幾率讓我望而生畏。我決定在接下來(lái)的半個(gè)月中進(jìn)行魔鬼訓練！
于是，我每天在網(wǎng)上下十幾盤(pán)棋，除了吃飯睡覺(jué)其余的時(shí)間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點(diǎn)馬虎，生怕漏聽(tīng)任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時(shí)候，下棋的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，我只能一個(gè)人拿著(zhù)圍棋書(shū)慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經(jīng)過(guò)一晚上的磨煉，定式也可以記下幾十個(gè)。第二天下棋實(shí)戰的時(shí)候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見(jiàn)自己的定式把對手弄的不知所措的`時(shí)候，我心里便會(huì )暗暗得意起來(lái)。隨著(zhù)我的勝率慢慢增長(cháng)，我的實(shí)戰經(jīng)驗也慢慢增漲。于是，信心、希望也隨之而來(lái)，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終于當我在網(wǎng)上連贏(yíng)8局的時(shí)候，我長(cháng)舒了一口氣，這半個(gè)月的努力沒(méi)有白費！看著(zhù)老師對我贊賞的笑容，看著(zhù)那本被我看完的圍棋書(shū)。頓時(shí)，我心中充滿(mǎn)了希望。三段，等著(zhù)被我拿下！
比賽當天，我早早的起了床最后看了一眼陪伴了我半個(gè)月的圍棋書(shū)，隨意翻了一翻，一個(gè)一個(gè)完整的定式就從腦中蹦出，仿佛正躍躍欲試地去“戰場(chǎng)”上“殺敵”。我，便要帶著(zhù)必勝的信念與希望出發(fā)了！
我，帶著(zhù)希望，出發(fā)！
尋找希望的光芒作文 25
“少年強，則國強;少年智，則國智�！敝袊�，以前有貧弱的歷史。但現在，中國在逐漸富強，逐漸繁榮�，F在祖國需要我們新時(shí)代的青少年刻苦學(xué)習，將智慧從筆尖下流露;需要新時(shí)代的青少年努力拼搏。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，使我們知道了祖國的悠久文化;魚(yú)兒離不開(kāi)水，蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊離不開(kāi)青草、嬰兒離不開(kāi)奶水，而新時(shí)代的青少年離不開(kāi)書(shū)籍。是書(shū)籍賜予了我們無(wú)窮的知識和力量，它將永伴我們成長(cháng)。
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！比巳魶](méi)有理想，生活就會(huì )枯燥無(wú)味，人生就會(huì )沒(méi)有光彩。若是有了理想，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望;有了目標，人生便是絢麗的。我們是祖國的希望，我們更要有一個(gè)遠大的理想。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵簩W(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來(lái)兩手空空。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉。只有勤奮學(xué)習，才能掌握更多的知識，掌握更多本領(lǐng)。只要掌握了知識，掌握了本領(lǐng)，才能為祖國作出貢獻。新時(shí)代的青少年們，讓我們勤奮起來(lái)，努力上進(jìn)，讓我們的'祖國更輝煌。
青少年們，“少年強，則國強;少年智，則國智�！弊鎳枰覀�，時(shí)代賦予給了我們責任和使命。當我們成為國家的棟梁之時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國。我應當把學(xué)到的知識，全部奉獻給我的祖國�！�
尋找希望的光芒作文 26
烏云遍布天空，幾點(diǎn)細雨緊隨其后，無(wú)處不顯露著(zhù)低沉的氣氛。由于長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)，我的雙腿早已發(fā)麻，于是我決定出去走走。
門(mén)前的桃花失去光澤；低著(zhù)頭悶悶不作聲；道路旁的大樹(shù)落葉不斷，光著(zhù)枝丫毫無(wú)生機。我閑著(zhù)無(wú)事，便走進(jìn)了路邊的公園，卻無(wú)法找到被寒冬封存的生機。公園里人少得可憐，耳邊是無(wú)盡的寂靜。偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠，似乎企圖打破這寂靜的氛圍；不時(shí)有幾只落單的鳥(niǎo)兒飛來(lái)，落在空蕩的枝頭上怔了一會(huì )兒，又抱怨似的干鳴幾聲，便起身離去。
我來(lái)到池塘邊，看著(zhù)被落葉占領(lǐng)的池面，以往的關(guān)于清澈池塘的記憶竟有些模糊。我有些失落，本想找到一處能夠欣賞的景色呢。正當我想回家時(shí)，卻突然望見(jiàn)了一處偏僻的角落，那是公園的一個(gè)不起眼的角落，是我平時(shí)不屑一去的地方�？蛇@次，我竟會(huì )有去那里賞玩的沖動(dòng)。
一把長(cháng)椅，一片草坪，就構成了這個(gè)簡(jiǎn)單的角落。想來(lái)可笑，平日毫不起眼的角落，今日竟成了珍貴的景色。我這才發(fā)現，這里的草是真的嫩綠呀。正當
我為這片來(lái)之不易的景色感嘆時(shí)，我在公園的'墻角處發(fā)現一抹獨特的素白。
那竟是一朵茶花，我有些震驚。畢竟在我的印象中，茶花是嬌貴無(wú)比的呀。這么一朵“嬌貴”的花，又是怎么能夠從無(wú)情的墻角中存活下來(lái)呢？我的心瞬間受到了巨大沖擊，連一朵脆弱的花卉都能突破重重困難艱難存活，為什么人卻要因為一些小事而頹廢呢？那朵茶花就像是一份希望，一份藏在角落里的希望，等待著(zhù)喪失方向的人們，等待著(zhù)那些述失方向卻堅持前行的人們發(fā)現。它射出一道無(wú)形的光，指引人們前行，它是多么堅強！
此刻，它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的啟明星，指引人們正確的道路它是角落里的一道光，照亮人們沮喪的臉龐；它也是希望的源泉，滋潤所有絕望的人，它值得得到所有人的敬佩！
陌生人，當你萬(wàn)念俱灰，請也不要停下腳步。因為在你的前方的某個(gè)角落，有一份希望正在默默等著(zhù)你。
尋找希望的光芒作文 27
希望，就像一束光。
那月光仿佛是茫茫大海，隨洋流，伴你去看無(wú)限的希望。
小時(shí)候，我怕黑。午夜入睡時(shí)，四周被漆黑包裹，只有月光，裝飾著(zhù)窗臺的一角。在這個(gè)黑暗的世界里，我像個(gè)盲人，而它，則是我的拐杖，我拄著(zhù)，尋找著(zhù)方向。
翻開(kāi)小本本，把字寫(xiě)的方方正正�！拔乙獡圃铝�，將它捧在我手上�！�
我堅信我可以撈到月亮，它在夜空中，映進(jìn)眼中，映在心里，那么明，那么亮。
很奇怪，可能是長(cháng)大了，月亮居然也隨著(zhù)光陰慢慢褪色，它再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣。于我心中留下的光，也淡淡的，像墻上毫無(wú)生氣的油畫(huà)一樣。而在這時(shí)，我的成績(jì)也一落千丈。一天一天，一年一年，本子落滿(mǎn)了灰，壓著(zhù)我的希望沉入海底。
就在我快放棄時(shí)，父親帶我去了海邊。他告訴我說(shuō)，他會(huì )站在我身后，永遠做我的希望。
那天晚上，夜空中一片朦朧。在海天相接的地方，一切的溫柔寧靜涌動(dòng)起來(lái)，夾帶著(zhù)海風(fēng)，把映在水面上的`月亮揉的支離破碎。這個(gè)世界又變得黑暗起來(lái)，仿佛一腳就會(huì )踩進(jìn)冰冷的汪洋。
漸漸的，我看見(jiàn)了光。面朝大海，望向映在水中的那輪明月，映在眼中，灼燒我的心臟。向水中走去，一步一步，冰冷的水沒(méi)過(guò)我的胸膛。父親站在岸邊看著(zhù)我，就像他說(shuō)的那樣，在我身后給我力量。我走進(jìn)了水底，步步難行，寸寸冰涼。我揚起頭來(lái)，想再望一眼月亮，才發(fā)現，原來(lái)根本沒(méi)有月亮。
那是一束光，燈照在海面上。
我雙手并攏舉過(guò)頭頂，摸到了那束光。我的月亮，捧在我手上。發(fā)燙。
撈起了月亮，抱住了希望，完成了小時(shí)候的夢(mèng)想。
追溯心源，只見(jiàn)一束光照射在心的一角。
希望是什么？
是心中的一束月光。
我也想著(zhù)去碰觸她，但它好似在離我遠去。我仍要逆風(fēng)而去，游向水中，捧上它的一角。
又一個(gè)夜，格�；ㄒr著(zhù)月色，依偎著(zhù)希望。心中豁然開(kāi)朗。
我坐在房中，看著(zhù)窗外的樹(shù)枝搖曳，抿去層層黑暗，灑露出點(diǎn)點(diǎn)星光，蘸著(zhù)月光，以希望為筆，在青春的試卷上書(shū)寫(xiě)夢(mèng)的詩(shī)行。
尋找希望的光芒作文 28
人生于世，本身就是希望。哪怕時(shí)光匆匆，歲月不老，曾經(jīng)存在，便曾是希望。
當五千年歷史緩緩而過(guò)，有許多許多是不曾聽(tīng)聞的故事。那時(shí)存在有誰(shuí)，姓甚名甚，一生做過(guò)何事，生于何時(shí)死于何地，連書(shū)都不會(huì )記載，便消失埋沒(méi)于亙古洪流。用今日之話(huà)講，這叫做毫無(wú)存在感，被時(shí)間消亡了存在的痕跡。但是，無(wú)法反駁的是，正是這些毫無(wú)存在感的人，推動(dòng)了時(shí)代的更迭，延續了千年的文明。
有存在感，今天的人認為是被世界永遠銘記的人。如此說(shuō)來(lái)，有存在感的只是少部分人。今時(shí)的人認為有存在感便有自豪感，有人生于世的意義。那么如此說(shuō)來(lái)，平民百姓便沒(méi)有自豪?沒(méi)有人生的價(jià)值?近百年生活落得白活二字?
人會(huì )因自己的成就自豪幸福，如滿(mǎn)意的考卷，學(xué)生會(huì )自豪;辛勤勞動(dòng)獲得報酬，工人會(huì )自豪;桃李滿(mǎn)天下，老師會(huì )自豪。誰(shuí)會(huì )關(guān)注他們的一生呢，但他們自豪幸福。
人會(huì )用一生來(lái)證明并實(shí)現自己的價(jià)值�；蛟S只是種了一輩子的田，卻也幫助了多少人吃得飽飯;或許只是建了一輩子的樓，卻也助得多少人有家可居;或許只是一個(gè)導游，卻也反復帶不同的人領(lǐng)略水秀山清。人用一輩子證明自己有價(jià)值并且實(shí)現價(jià)值。誰(shuí)會(huì )關(guān)注他們的'一生呢?但他們的貢獻存于人間。
我們都在為了自己的存在可以被人知曉而努力拼搏，只是人生很短歲月悠悠，完全地被人銘記是不存在的。但我們仍舊自豪，因為曾有過(guò)輝煌;我們都被世界所需要，有人對我們說(shuō)，世界因你們而閃耀。只是不會(huì )有人記載我們的存在，于時(shí)間而言，我們毫無(wú)存在感，于世界而言，每個(gè)人存在于世，都是希望。
存在感有或無(wú)，于一個(gè)人影響并不大。不受人關(guān)注亦可為自己驕傲，不引人注目亦可擁有屬于自己的成功。
人生于世，本身就是希望，存在于世，便被人間所需，無(wú)論是否有人記歲月變遷，我都曾推動(dòng)時(shí)間，盡管立于長(cháng)河間，不知我是誰(shuí)，但我永遠是組成歷史的一滴水。
何必說(shuō)無(wú)存在感則人生不值，我們都曾是希望。
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