我收獲了信心作文

　　信心能帶給我們什麼?信心能帶給我們前所未有的力量，還能帶給我們最珍貴的成功.小編收集了我收獲信心作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我收獲了信心

　　一位哲人說(shuō)過(guò)“擁有自信就是成功的一半”。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯!

　　那是一節語(yǔ)文課，大家交流作文。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評。突然，老師點(diǎn)了我的名字。

　　同學(xué)們都看著(zhù)我，我很緊張。“我的作文并不是很優(yōu)秀，萬(wàn)一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了。”我猶豫著(zhù)。在同學(xué)們的催促聲中。我只能硬著(zhù)頭皮慢慢站起身，離開(kāi)座位，一步一步緩慢地走向講臺，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺(jué)得十分艱難。“光陰似箭……”我小聲地念著(zhù)，此時(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來(lái)形容了。第一次，我覺(jué)得1分鐘好像不是60秒;第一次，我覺(jué)得心似乎就要跳出來(lái)了。我的語(yǔ)速變得更慢，聲音變得更小�？墒�，我沒(méi)有任何辦法。“你為什么不寫(xiě)好點(diǎn)呢?你為什么不能大點(diǎn)聲啊?”一個(gè)個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海里。終于，第一段讀完了。

　　“寫(xiě)得不錯!”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)，同學(xué)們也都向我投來(lái)了羨慕的目光。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我的作文居然也能受到老師的表?yè)P，太不可思議了!老師的話(huà)好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，使我馬上擁有了自信。對!我是最棒的!我的嗓音不自覺(jué)地放開(kāi)了，從小聲的“應付”，變?yōu)榇舐暲首x，語(yǔ)調也隨著(zhù)文章情節抑揚頓挫。剛才的顧慮已經(jīng)全部打消，緊縮的眉頭不經(jīng)意間已經(jīng)舒展，全身覺(jué)得輕松了許多，心情變得格外興奮!

　　讀完文章，臺下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會(huì )告訴自己：“加油!你是最棒的!”正是這種自信，在我遇到挑戰時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿(mǎn)自信，一步步走向成功!

　　第二篇：我收獲了信心

　　今天是周末，爸爸媽媽帶我去釣魚(yú)，我特別興奮，因為平時(shí)沒(méi)時(shí)間帶我去。這一次釣魚(yú)讓我收獲了自信——

　　到了魚(yú)塘，我一下車(chē)就被兩只小貓吸引住了，可是，爸爸不停地叫我去釣魚(yú)，我這小小的心靈經(jīng)不住誘惑，只好跟著(zhù)爸爸去了。走到了魚(yú)塘，爸爸馬上拿出魚(yú)餌——蝦。我自己拔出蝦頭，串到魚(yú)鉤上，就開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸也弄好魚(yú)餌開(kāi)始釣魚(yú)了，可是，炎熱的夏天總是讓我想吹空調。

　　不一會(huì )兒，爸爸的第一條魚(yú)上鉤了，是一條大魚(yú)，只見(jiàn)爸爸一收一放，熟練地操縱著(zhù)魚(yú)竿，終于，魚(yú)被爸爸釣了上來(lái)�？墒�，我的魚(yú)竿卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，爸爸接二連三地釣上了一條又一條的魚(yú)。我非常生氣，也是因為天氣的酷熱，更是因為我一條魚(yú)也沒(méi)有釣著(zhù)。我心想：不如不釣了，回去吹空調該多好。

　　我扔下魚(yú)餌，收起魚(yú)竿，轉身就要走。爸爸放下魚(yú)竿說(shuō)：“站住!”說(shuō)完就把我拉了回來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，如果你做事半途而廢，你永遠不會(huì )成功，記得毛澤東爺爺的話(huà)：‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。”

　　我重拾信心，鼓起勇氣，又串了魚(yú)餌，丟下魚(yú)鉤，開(kāi)始釣魚(yú)。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，果然不出我所料，釣上了一條小魚(yú)。雖然魚(yú)不大，卻讓我收獲了自信。

　　今天，我收獲了自信，明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)的含義，它使我受益終生。

　　第三篇：我收獲了信心

　　我相信在過(guò)去的一年里，每個(gè)人都有自己的收獲。也許是快樂(lè )，也許是友誼，而我最大的收獲卻是一大箱五顏六色、各式各樣的中性筆。這些筆不僅給我的生活帶來(lái)許多樂(lè )趣，更重要的是讓我在英語(yǔ)班里收獲了不少的信心。

　　去年十·一長(cháng)假，媽媽給我報了一個(gè)新英語(yǔ)班。第一次去上課的時(shí)候，我非常緊張，因為我是去插班的�？吹狡渌�同學(xué)對老師提出的問(wèn)題都能對答如流，而我卻聽(tīng)不太懂，我擔心跟不上這里的學(xué)習。更讓我苦惱的是，這里每節課后都要考試，那么多題目，必須在15分鐘內完成。試卷上的題目有的我根本看不懂。結果第二次上課公布成績(jì)，我居然只得了86。5分，這可是我有史以來(lái)最低的一次分數呀!我完全喪失了在這里學(xué)習的興趣�；氐郊液�，我就嚷著(zhù)要媽媽給我換一個(gè)英語(yǔ)班，而媽媽卻鼓勵我。她知道我愿意收藏一些樣式新奇的筆，所以就幫我制定了一個(gè)買(mǎi)筆計劃表。如果我考試得了90分就獎勵2支筆;如果得了95分就獎勵3支;如果得了100分就獎勵5支。媽媽將計劃表貼在了我的書(shū)桌上，從此，我開(kāi)始努力學(xué)習英語(yǔ)。每天放學(xué)，我以最快的速度做完老師留的作業(yè)后，就埋頭學(xué)習英語(yǔ)。有的時(shí)候學(xué)習累了，我就看一眼計劃表，然后再想一想那一張得了86。5分的試卷，就會(huì )立刻精神充沛起來(lái)，并一直在給自己加油鼓勁。我為了能買(mǎi)到各式各樣的筆努力著(zhù)。終于在一次考試時(shí)我得了92分，我也買(mǎi)到了自己喜歡的2支筆。當時(shí)，我的心里比吃了一罐兒蜜還甜，因為這都是我自己努力的結果啊!要不是媽媽制訂的買(mǎi)筆計劃表給我的信心，我也不會(huì )取得這樣的成績(jì)。漸漸地，我的筆越來(lái)越多，從一支、兩支，到一筒、兩筒，現在，我竟然要用一個(gè)箱子來(lái)裝這些筆了。

　　每當空閑的時(shí)候，我都會(huì )把這些筆拿出來(lái)看一看，它們不僅讓我從學(xué)習中體會(huì )到了樂(lè )趣，更讓我在學(xué)習上取得了信心。

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