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做一名中國人真幸福作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的做一名中國人真幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做一名中國人真幸福作文 1
人的潛能是很大的，成功過(guò)沒(méi)有止境。不斷地學(xué)習，你就會(huì )有不斷的進(jìn)步。只有讀萬(wàn)卷書(shū)，才能每臨大事有靜氣，成就別人無(wú)法企及的大業(yè)。
有一句話(huà)說(shuō)得好：能忙世人所閑事，方能閑世人所忙事。這里所謂的閑事，就是學(xué)習。喜歡學(xué)習，就等于把生活中的平常的時(shí)光轉換成了巨大享受時(shí)的刻。學(xué)習，可以增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶性情，是人的情感更細膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠，是非讀書(shū)學(xué)習不能達到的。學(xué)習為人生帶來(lái)了最美妙的時(shí)光，沉浸于書(shū)的.世界中的人，幾乎可以稱(chēng)的是世界上最幸福的人。
書(shū)籍多如聳立的高山，知識廣如浩瀚的海洋。功成名就，好比攀登崇山峻嶺，橫渡四海大洋，行程漫漫，困難重重，絕非在短期之內可以畢其役�！捌醵嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。知識一天沒(méi)有積累，不是維持現狀，而是在減少。所以，積累也不是一般概念的加法，當你的知識積累到一定的程度時(shí)，會(huì )爆發(fā)出一個(gè)一個(gè)靈感來(lái)。這種靈感會(huì )使你一下子明白許多以前似懂非懂的東西，會(huì )使你悟出許多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西。這樣，你的知識豈不是成幾何倍數的增長(cháng)了嗎？書(shū)是人類(lèi)的朋友，是我們的老師，也是能指導我們方向的指南針。讓我們讀書(shū)吧，汲取知識吧，讓我們在知識的天空下盡情翱翔吧！
做一名中國人真幸福作文 2
小狗在河邊走著(zhù)，不停地把路邊的石頭踢進(jìn)河里。它苦惱地想著(zhù)‘為什么我沒(méi)有特點(diǎn)’。
突然，一只小鹿從草叢里跑拉出來(lái)，它對小狗說(shuō)‘你做我的徒弟吧，我可以教你跑的特別快，連老虎也追不上呢’。
小狗興奮的說(shuō)‘好啊好啊’。
從此，小狗每天都練習跑步，可有一天，小狗不小心把腳刮傷了，不能跑步了。小鹿只好對小狗說(shuō)；‘你不能再當我的徒弟了，真的'很抱歉’。
小狗又來(lái)到小河邊，看到一頭大象在噴水，就像一個(gè)噴泉立在小河邊，小狗想去學(xué)，就把頭埋在手里面，用鼻子一吸，就被嗆得臉都紅了。
小狗想；‘學(xué)大象怎么也那么難，我到底應該學(xué)什么才好？’
小狗悶悶不樂(lè )的走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)地就來(lái)到了森林里。這時(shí)，一只龐大的動(dòng)物悄悄地向小狗走來(lái)。松鼠說(shuō)：“快看，是森林之王——獅子”。
小狗又想去學(xué)，大聲叫著(zhù)“汪汪，汪汪�！毙」返穆曇趔@動(dòng)了獅子，獅子可不好惹。小狗四處逃竄，好不容易才從獅子口下逃生出來(lái)。
小狗傷心極了，它坐在石頭上哭了起來(lái)。這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，對小狗說(shuō)“你做我的守門(mén)員吧！”這幾天我家的東西天天被盜，讓你來(lái)
幫我看家。
小狗答應啦。從此，小狗每天幫老爺爺看家，一看見(jiàn)可疑的人就叫個(gè)不停。老爺爺的東西再也沒(méi)有少過(guò)�，F在小狗明白了一個(gè)道理，做自己發(fā)
揮自己的特長(cháng)才是最幸福的。
做一名中國人真幸福作文 3
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導給予我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，下面我將以《做一名幸福的播種者》為題，談一下我七（4）班班級管理的思路和感想，不當之處，望各位不吝賜教。
蘇霍姆林斯基有這樣一句話(huà)：“教育的理想就在于是所有兒童都成為幸福的人”。我把這句話(huà)當成我教育的座右銘，也是努力奮斗的目標。我想一個(gè)只有讓學(xué)生體會(huì )幸福的教師才是一個(gè)真正的老師，而這也是我七（4）班班級管理的精髓所在。在建班之初，我就設想把我的孩子們帶成什么樣（我一直都這樣叫他們），既然是我的孩子，我想他們的關(guān)系首先應該是兄弟姐妹，所以班級應該個(gè)家庭，得像家一樣的溫馨和睦，家有家規，班有班紀，所以班級要有鐵一樣的紀律，應該像支軍隊，一直戰無(wú)不勝，敢打能打的正規軍，而我就是幾十個(gè)孩子的家長(cháng)，我愿當那個(gè)沖鋒在前的排頭兵，所以確立的“像軍隊、像家庭、像學(xué)校的班級管理思路，有思路才有出路。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，涉及方方面面，所以班級管理工作要有主心骨，即你的奮斗目標，我始終堅信：學(xué)生的成長(cháng)才是教育的'最高宗旨，結合我多年從教經(jīng)歷，我制定了“以人為本，創(chuàng )新管理，全面育人，讓每一個(gè)學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)”的理念，以“點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，時(shí)時(shí)刻刻學(xué)做人”為班訓，在不忽視學(xué)生成績(jì)的前提下，抓好，抓實(shí)學(xué)生的德育教育，這不僅是學(xué)生發(fā)展的需要，更是社會(huì )發(fā)展的需要，社會(huì )渴望教育回歸本性。
做一名中國人真幸福作文 4
作為一個(gè)學(xué)生，我們每時(shí)每刻都遨游在知識的海洋里，收獲幸福的學(xué)業(yè)。有人收獲了謙虛，有人收獲了智慧，有人收獲了大公無(wú)私，有人收獲了兢兢業(yè)業(yè)……而我，則收獲了堅持不懈的真理。
在去年，我參加了“遨游漢字王國”手抄報比賽，優(yōu)秀的手抄報將會(huì )展示在學(xué)校的展示臺里，這是多么高的榮譽(yù)��！所以，一回到家，我就連忙打開(kāi)電腦，在電腦上找插圖，查資料。選好插圖后，我就開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)了。我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，突然，有兩個(gè)精致的'小精靈難倒了我。它們長(cháng)著(zhù)一頭美麗飄逸的頭發(fā)，身穿時(shí)尚小禮服，難畫(huà)極了，真是令我又喜愛(ài)又苦惱��！
我首先在別的白紙上試畫(huà)，一次、兩次、三次……每次都畫(huà)得人不像人鬼不像鬼的。我漸漸地失去了信心。爸爸發(fā)現后，鼓勵我說(shuō)：“做事要有始有終，千萬(wàn)不可以半途而廢，只要堅持，就一定能成功！”聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我又恢復了信心，果然，在我畫(huà)第十三次的時(shí)候，我畫(huà)出了那兩只小精靈。
當我把畫(huà)好的插圖交給老師后，老師覺(jué)得色彩太艷麗了，讓我把插圖重新畫(huà)好。我有點(diǎn)氣餒，但當我一想到爸爸的鼓勵時(shí)，就馬上精神百倍，繼續努力。
終于皇天不負有心人，我的手抄報獲得了優(yōu)秀，被掛在了展示臺上。得到這個(gè)消息后，我高興極了，我不僅得到了老師的夸獎，還收獲了堅持不懈這個(gè)道理。
做一名中國人真幸福作文 5
“唐宋元明清，從古看到今�！边@是一句廣告詞，正是贊美了揚州人杰地靈物華。
人杰。
從外地來(lái)到揚州旅游的人都會(huì )把揚州當作自己的家鄉。因為揚州人不但會(huì )給你舒適的環(huán)境，可口的飯菜，而且人人都是非常熱情的，帶你參觀(guān)各大景點(diǎn)，把你當做自己的家人。所以說(shuō)揚州的人杰。
物華。
揚州的蛋炒飯可是馳名中外。透明的米粒再配上金燦燦的雞蛋，可真是色、香、味樣樣俱全��！如果到了揚州，不吃蛋炒飯，你可算白來(lái)了。還有揚州不吹牛皮的牛皮糖，牛皮糖吃起來(lái)很有嚼勁，真和牛皮差不多！還有外面的那一層白黑芝麻，香噴噴的。保準你吃了第一個(gè)，還想要第二個(gè)、第三個(gè)……
地靈。
來(lái)到揚州游玩的人，第一個(gè)想到的肯定時(shí)去看風(fēng)景。揚州的風(fēng)景區那可多了，比如：瘦西湖、荷花池、大明寺、何園、平山堂……真是應有盡有。其中最著(zhù)名、最吸引人的地方還非瘦西湖莫屬。瘦西湖里的`白塔歷史最悠久。據說(shuō)白塔在乾隆時(shí)期就有了。那是的鹽商為了討好乾隆，就用白鹽堆了一個(gè)塔，就是現在的白塔。瘦西湖里還有五亭橋。五亭橋是有五個(gè)小亭子組成。五亭橋又叫蓮花橋，因為五個(gè)小亭子像五朵亭亭玉立的蓮花。站在五亭橋上，遠處的風(fēng)景盡收眼底。瘦西湖的湖中，常有小船在劃來(lái)劃去，坐在船里，觀(guān)賞瘦西湖的美景，那是多么愜意的事��！湖兩邊，桃花、梨花、杏花爭奇斗艷，美麗極了。
雖然我不是揚州人，但是我由衷地想說(shuō)一句：“做揚州人真幸福！”
做一名中國人真幸福作文 6
試問(wèn)天下人什么是幸福？有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是利益，還有人說(shuō)是權力。但有沒(méi)有人想過(guò)，讀書(shū)也是一種幸福，難道不是么？讀書(shū)多的人知識淵博，注意自己的文談舉止，很有素養，受到別人的尊重和認可，而沒(méi)讀書(shū)的人知識膚淺，認識偏頗，臟話(huà)脫口而出，讓人厭惡。有一句話(huà)說(shuō)得好，讀了書(shū)的人一定是十分幸福的，因為他除了有一個(gè)現實(shí)世界外，還有一個(gè)更為浩瀚，更加豐富多彩的的世界，這句話(huà)你如果細細去品味，你就一定產(chǎn)生共鳴，你想想看，如果我們不看,《愛(ài)的教育》，我們就不知道如何做一個(gè)正直的人，不知道如何對待自己的家人或朋友，甚至是如何保護和愛(ài)護好自己的國家。如果我們不讀《史記》，我們就不會(huì )了解以前的風(fēng)氣，就不會(huì )了解當時(shí)的社會(huì )背景，那些英雄人物就不會(huì )銘記在我們心中。再想想看，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人就像是井底蛙，籠中鳥(niǎo)，精神上受到束縛，被限制在一個(gè)狹隘的空間里，難道這還不可憐嗎？
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)就是與一位高尚的.人對話(huà)，是凈化心靈的境界，現在我們學(xué)校為我們開(kāi)設了閱讀課，這是一個(gè)多么好的機會(huì )呀。我們不能把書(shū)當成自己的玩物，不能把書(shū)當做自己炫耀的資本，我們就不要把讀書(shū)當做成一種負擔了！我們要換一個(gè)心態(tài)去讀書(shū)，讓我們爭做一個(gè)幸福的讀書(shū)人吧！
做一名中國人真幸福作文 7
當我坐在教室里上課時(shí)，我是幸福的，我們有設備齊全的學(xué)校，寬敞又明亮的教室，和藹可親的老師。想想很多的貧困地區，還有很多小朋友連學(xué)都不能上，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習，是件多么幸福的事。
在學(xué)校里與同學(xué)一同討論關(guān)于學(xué)習的問(wèn)題；一同討論家中生活的有趣事；一同討論自己的愛(ài)好，我們是幸福的；課間，同學(xué)們一起玩游戲，共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的'十分鐘，我們是幸�？鞓�(lè )的。
當我看課外讀物時(shí)，我是幸福的，因為我是快樂(lè )的閱讀者。當我手中捧上書(shū)，津津有味、孜孜不倦地閱讀時(shí)，我的心中就激情澎湃，我的腦海在不停的運轉，迅速地接收智慧的信息，腦中浮想聯(lián)翩，那時(shí)的我因獲得了知識而感到無(wú)比的幸福。
今年的我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，記得剛上學(xué)時(shí)的我還是一個(gè)做事魯莽、什么都不懂的冒失鬼，曾經(jīng)在擔任小組長(cháng)時(shí)因為對組員要求過(guò)于嚴格，使組員對我有所不滿(mǎn)，于是小組長(cháng)之職也被老師撤了下來(lái)，經(jīng)過(guò)那次后，我漸漸明白了：對待同學(xué)應該換位思考，學(xué)著(zhù)寬容理解他人。在四年級的時(shí)候，我以三十多票的選票被成功選為“生活委員”，二杠是我的理想，也是我的目標，現在我又成功地實(shí)現第二個(gè)目標“宣傳委員”，此時(shí)的我是幸福的，因為我通過(guò)努力實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
幸福是什么？媽媽說(shuō)：“幸福就是快樂(lè )，幸福就是付出，幸福就是努力的方向和目標�！�
一起努力吧！希望大家都能收獲屬于自己的幸福學(xué)業(yè)。
做一名中國人真幸福作文 8
“老師，你看看我的牙怎么了，是不是塞上大棗了呀？”我正吃著(zhù)飯呢，楊棟材一手拿著(zhù)咬了一口的大棗，一手指著(zhù)張大的嘴吧，走到我面前讓我看看。
“怎么了？我看看�！痹瓉�(lái)是一顆上牙有蟲(chóng)眼，塞滿(mǎn)了棗肉。我用牙簽幫他摳了出來(lái)，“謝謝老師�！闭f(shuō)完，他帶著(zhù)一臉的笑容回到了座位上。還沒(méi)過(guò)兩分鐘，他又過(guò)來(lái)了，這把竟不由自主地倚在我身上，就如孩子偎依在媽媽的`懷抱一樣。其實(shí)這樣的動(dòng)作他已不止一次。也不知怎的，每當這時(shí)，總有一種說(shuō)不出的幸福感受溢滿(mǎn)全身。他靠著(zhù)我，悄聲說(shuō)：“老師，我幫你倒飯盤(pán)子呀！”多可愛(ài)的孩子！本想拒絕，可又怕孩子有所失望，于是說(shuō)：“楊棟材能幫老師倒飯盤(pán)，謝謝！”說(shuō)實(shí)話(huà)，好多年沒(méi)下來(lái)教一年級了，雖然和高年級的大孩子相處也很不錯，但似乎好久沒(méi)有這樣的感受了。開(kāi)學(xué)到現在每天的確是又忙又累，每當孩子們倚靠在我身邊時(shí)，看著(zhù)他們那可愛(ài)的小模樣，一身的勞累就會(huì )蕩然而去，這就是做老師的幸福吧。
做一名中國人真幸福作文 9
當王濛奪冠后，我想：現在中國人都能記住這個(gè)名子，因為她是我們的偶像，有那么些多人支持她。突然，一個(gè)念頭從我的腦海中閃過(guò)，做偶像 真幸福，我也要做偶像！
說(shuō)干就干，我每天都專(zhuān)心致志地在家溫習所學(xué)的知識，目不轉睛地看作文書(shū)，認認真真地做奧數題，聚精會(huì )神地做老師安排的作業(yè)……
“功夫不負有心人”。經(jīng)過(guò)我刻苦努力學(xué)習后，原本成績(jì)不怎樣好的我，現在已經(jīng)名列前茅，也成為了同學(xué)們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。我的.學(xué)習好，同學(xué)們都和我玩，我心里感覺(jué)到真幸福，自豪！
可惜好景不長(cháng)，一個(gè)好生李的同學(xué)搶了我的“飯碗”。我的身份一落千丈，從高山落到深谷，可我沒(méi)有就此善罷甘休，“臥薪嘗膽”后，我終于在期末考試時(shí)贏(yíng)了他，奪回了我的光彩，重新成為同學(xué)們的偶像。
這個(gè)過(guò)程雖然很艱難，但我想，做偶像，的確幸福！
做一名中國人真幸福作文 10
看到這個(gè)題目，請你不要詫異。這個(gè)“狗仔隊”在這里有著(zhù)特別的含義。
每天晚上的日記，是個(gè)令人又喜又憂(yōu)的作業(yè)剛剛接觸日記時(shí)，我可是把頭皮撓了又撓，頭發(fā)揪了一根又一根，才想出的靈感。那時(shí)，我們總是怨聲載道，抱怨寫(xiě)不出，粗略地認為日記是個(gè)大累贅，是枯燥無(wú)味的，便草草地應付了事。然而，只有你養成了習慣，才會(huì )認識到寫(xiě)日記的好處。
經(jīng)過(guò)一年多的.習慣養成，我們都把日記當作一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的伙伴。有時(shí)候，我們簡(jiǎn)直像“狗仔隊”一樣尋找靈感，再也不會(huì )出現沒(méi)思路的現象了。之后又會(huì )像“狗仔隊”那樣細細地加以修飾。改變了對日記的看法，把日記當朋友，它就會(huì )為朋友幫個(gè)忙，使你等級提高。
日記還是一個(gè)十分恰當的回憶錄，它所承載的，都是無(wú)比真實(shí)的小學(xué)時(shí)光。長(cháng)大后翻開(kāi)日記，會(huì )為小時(shí)候那幼稚的文筆感到可笑，又會(huì )對無(wú)拘無(wú)束朱上學(xué)時(shí)光感到無(wú)比的懷念。這就像一臺每個(gè)值得陰的時(shí)光機呢。
做“狗仔隊”可真幸福。因為那樣，就使我們煩悶的事變得開(kāi)心起來(lái)。
做一名中國人真幸福作文 11
最近，我們學(xué)習了一篇課文，題目是《做一片美的葉子》，這篇課文的作者是金波，課文主要贊美了樹(shù)葉立足本職，無(wú)私奉獻的精神。文章中講到“無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大樹(shù)”。這句話(huà)告訴我，樹(shù)葉為大樹(shù)而生。不是嗎？你看，春天時(shí)葉子綠油油，夏天時(shí)葉子很肥美，秋天時(shí)葉子變枯黃，冬天時(shí)葉子往下落下，回到大樹(shù)的懷抱。文中還寫(xiě)到“我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養，讓它茁壯、蔥綠，大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間”。
“幸福揚州”可以說(shuō)是揚州人生活的大樹(shù)。揚州是我們可愛(ài)的故鄉�，F在的.揚州城市繁榮，道路寬敞，綠化更是像一道道亮麗的風(fēng)景。我們要為“幸福揚州”喝彩。作為我們少先隊員應該對現有的生活充滿(mǎn)幸福感，對故鄉的各項建設表示關(guān)注，最關(guān)鍵的是我們要從我做起，從小做起。生活上艱苦樸素，不亂花一分錢(qián)，學(xué)習上認認真真，勤奮刻苦。我們是“幸福揚州”這棵大樹(shù)上的一片片嫩綠的葉子。
我們要學(xué)習課文中葉子的精神，充分吸收陽(yáng)光雨露，為將來(lái)更加美好的“幸福揚州”這棵大樹(shù)奉獻自己的一份力量。
做一名中國人真幸福作文 12
記得曾經(jīng)我對無(wú)數人說(shuō)過(guò)這一句話(huà)，突然想起來(lái)，我讓他們幸福了沒(méi)有!今天有人對我說(shuō)他想讓我做最幸福的人!當時(shí)我真的很想回答他，你做不到的!因為這句話(huà)我說(shuō)過(guò)，但我覺(jué)得我無(wú)時(shí)無(wú)刻在傷害那些我對他們說(shuō)要讓他們幸福的人。然而，他的回答讓我震驚!他告訴我，他要怎么樣為我努力，他正在怎樣讓我接受他!他在想辦法讓我快樂(lè )!讓我幸福!
突然，我心頭一振，我之前是說(shuō)過(guò)我要讓對我來(lái)說(shuō)很重要的人幸福，但是我從來(lái)沒(méi)許過(guò)承諾要怎樣讓他們幸福!我仔細想了想!
我對媽媽說(shuō)過(guò)，所以，我要好好學(xué)習，幫他分擔家務(wù)，在她傷心的`時(shí)候，給予她安慰，在她疲憊的時(shí)候，幫她捶背揉腰!因為 ，我希望他幸福!
我對爸爸說(shuō)過(guò)，所以，我要好好學(xué)習，將來(lái)一定要有所成就，不要讓到我長(cháng)大后還讓爸爸擔心，一定要有所成就，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子!因為我要讓他幸福，所以，我在家里還要做一個(gè)好姐姐，讓爸爸感到欣慰!
純，今天我也要告訴你，我要讓你幸福，然而你的幸福簡(jiǎn)單而又艱難!只要你讓他們幸福，你也一定會(huì )幸福的!純，加油!你一定能讓他們幸福的!nete on!
做一名中國人真幸福作文 13
“啊，真累啊，這包也太重了吧!”我們班的男生叫苦連天，因為他們身上全是我們班女生的書(shū)包和衣服。這可不是我們逼他們背的，是男生心甘情愿的，當女生可真幸福啊。
這時(shí)，大家正走在秋游的路上，目的地是“新阿里巴巴山莊”。從學(xué)校出發(fā)了，大家臉上洋溢著(zhù)高興的笑容，排著(zhù)整齊的隊伍走在路上。河水歡快地流淌聲，像是唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;小花搖擺著(zhù)啊娜多姿的身材，在風(fēng)中翩翩起舞;彬彬有禮的大樹(shù)彎著(zhù)腰，恭敬地向我們鞠躬......
走了整整三十分鐘左右，我的腳隱隱約約感到了麻木，背上的沉甸甸的`雙肩包壓迫著(zhù)我肩上的肌肉，我實(shí)在走不動(dòng)了，原來(lái)輕盈的腳步頓時(shí)慢下來(lái)。突然，俞老師說(shuō)：“女生如果書(shū)包太重包給男生背。男生的承受力強，不太會(huì )累�！甭�(tīng)了這話(huà)，我好像找到了一根救命的稻草，立刻把書(shū)包摘下來(lái)交給了自己組的男生。他們到也沒(méi)反駁，像一位服服帖帖的仆人，辛苦地為我背書(shū)包。我原來(lái)放慢的腳步又開(kāi)始飛揚起來(lái)，而男生卻遠遠落在了后面。就連到達了目的地，男生也專(zhuān)心致志地在炭堆旁為女生烤香腸、羊肉串等食物。
我終于明白了當女生的好處——這感覺(jué)真好!在這次秋游中，我們班的女生是最幸福的!
做一名中國人真幸福作文 14
我所讀的學(xué)�！钲谀仙絽^卓雅小學(xué)，十分重視中國古代文化教育，所以我們每天都要“經(jīng)典誦讀”，我們讀了《弟子規》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等等，從走廊一直走，能聽(tīng)到大家整齊的誦讀聲浪。最讓我印象深刻的莫屬《弟子規》了。
《弟子規》告訴了我怎樣做人，怎樣學(xué)習，如果《弟子規》的作者——李毓秀不寫(xiě)《弟子規》的話(huà)，這個(gè)世界可能將沒(méi)有次序了。讀完《弟子規》，我仿佛是游過(guò)了知識的海洋，撿到了幾個(gè)文明的貝殼和做人石頭。
“稱(chēng)尊長(cháng)、勿忽名、對尊長(cháng)、勿見(jiàn)能”，對任何人都非常重要，它的意思是稱(chēng)呼長(cháng)輩，不可以叫名字，在長(cháng)輩面前，要謙虛有禮貌，不可以炫耀自己的才能，我們也必須這樣做，因為直接稱(chēng)呼長(cháng)輩的名字和在長(cháng)輩面前炫耀自己，是對長(cháng)輩的'大不敬。
“冠必正、紐必結、襪與履、俱緊切”讀起來(lái)總是那么熟悉，它的意思是當我們戴帽要戴正，紐扣都得要結好，不要上下不對齊。自己的襪子、鞋子都穿得整齊，鞋帶要系上。從一個(gè)人的著(zhù)裝，可以看出他的心態(tài)是怎樣的，如果一個(gè)人的著(zhù)裝邋邋遢遢的，歪歪扭扭，就知道那個(gè)人的心術(shù)不正，當我們的心正時(shí)，存著(zhù)恭敬，存著(zhù)真誠，自然我們的著(zhù)裝就會(huì )整齊了。
讓我感觸最深的是“房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正”，它的意思是讀書(shū)的房間要安靜，墻壁要干凈，書(shū)桌要整潔，文具要放端正，這才像個(gè)讀書(shū)的樣子。只有這樣子才能好好讀書(shū)，好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀了《弟子規》，我覺(jué)的自己就是一棵小樹(shù)苗，《弟子規》就是陽(yáng)光和雨露，滋養了我，讓我茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為參天大樹(shù)。讓我們一起學(xué)習《弟子規》，做一個(gè)幸福人。
做一名中國人真幸福作文 15
年，乃全家團圓的日子，在這樣美好的時(shí)刻，吃年夜飯已成為家家戶(hù)戶(hù)必不可少的活動(dòng)，幾代人歡聚一堂，嗑著(zhù)瓜子嘮家常，其樂(lè )融融。
餃子是年夜飯的代表。它可以很多樣：肉餡，菜餡……皮也可以五顏六色，綠色的是青菜汁和成的，紅色是酸甜的番茄汁和成的……人們在餃子上盡情發(fā)揮，有多少種餃子，就有多少種年的味道。
過(guò)年了，媽媽總帶我去外婆家。每次一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)個(gè)各種材料擺在桌上。婆婆負責切，舅媽負責調味。最后，媽媽?zhuān)牌�，舅媽負責包。而我呢？我只負責消滅掉這些白白胖胖的'大餃子。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，大家開(kāi)始忙各自的任務(wù)。我通常會(huì )規規矩矩地坐在旁邊聽(tīng)媽媽嘮叨過(guò)去的故事。畢竟，如果我搗亂的話(huà)，受累的只能是我的肚子。
我聽(tīng)得最多的大概就是：“現在的小孩子們真的太幸福了，我們那時(shí)別說(shuō)吃肉了，就是有個(gè)雞蛋也得讓給長(cháng)輩吃。小孩子是想都不敢想，你們現在都是溫室里的花朵，我們那時(shí)處在水深火熱之中，買(mǎi)糧食都得拿糧票，你就是有錢(qián)沒(méi)糧票也不行。餃子大多是菜餡兒的一點(diǎn)油水都沒(méi)有，你呀，得好好學(xué)習，等你長(cháng)大了帶我們出去走走。把過(guò)去沒(méi)有體驗過(guò)的都補回來(lái)，讓我們也享享清福�！�
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)那一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的餃子下鍋，在熱水中飄來(lái)飄去，不由心潮起伏。
窗外，煙花在空中綻放，點(diǎn)亮了黑漆漆的夜空，遠處燈火闌珊，我們也開(kāi)始吃年夜飯，享受這來(lái)之不易的團圓。的確，比起老一輩我們現在太幸福了，既然幸福就要珍惜，別等失去時(shí)黯然神傷。
吃著(zhù)香噴噴餃子的我，不由浮想聯(lián)翩：如果來(lái)生我能夠變成一盤(pán)餃子，那我一定要做一盤(pán)幸福的餃子，讓所有能吃到我的人都能?chē)K嘖稱(chēng)贊，都能想起家的味道……
做一名中國人真幸福作文 16
小卡是百變系列中的主人公，她是一個(gè)勇敢、自信又富有想象力和創(chuàng )造力的小女孩，我非常喜歡她。
小卡有一臺超級電腦，同學(xué)們或是大人們遇到麻煩她都能發(fā)明出各種奇妙的工具，來(lái)幫忙解決。假如我的世界也有一個(gè)百變小卡那該多好呀！于是我的腦洞大開(kāi)……
早上我背著(zhù)我心愛(ài)的黃色的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，可正走到教室門(mén)口時(shí)就聽(tīng)到了一些不和諧的聲音，我心想不會(huì )又是哪兩個(gè)不懂事的在吵架了吧？進(jìn)教室一看，果不其然。只見(jiàn)“小炸彈”和“小刺猬”在教室后面“針?shù)h相對”。兩個(gè)人的'臉漲得像兩個(gè)紅蘋(píng)果，眼睛瞪得溜圓，仿佛要噴出火來(lái)似的。兩個(gè)人不知道在爭論什么，隨時(shí)要打起來(lái)的樣子，真是太可怕了，這真是一個(gè)巨大的難題呀！假如我的世界里有一個(gè)百變小卡就好了，我想讓她發(fā)明一個(gè)“矛盾調解器”。只要有人吵架或是打架就把他們拉到“調解器”面前，“調解器”就會(huì )放出舒緩動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓他們先平靜下來(lái)，然后再開(kāi)始為他們調解�！罢{解器” 調解起來(lái)動(dòng)之以情，曉之以理。如果模式選擇幽默式，就讓他們在笑聲中和好如初。
假如我的世界里有個(gè)百變小卡，我還想讓她發(fā)明一個(gè)“自動(dòng)批改器”，讓老師不再那么辛苦地批改作業(yè)了；我還想讓她發(fā)明一個(gè)“洗菜神器”，能自動(dòng)清洗各種各類(lèi)的菜，這樣媽媽就輕松多了。
小小的小卡，腦子里有著(zhù)許多奇思妙想；小小的我，腦子里也有許多奇思妙想。我很喜歡她說(shuō)的那句話(huà)：“難題，不是不能解決的問(wèn)題，而是暫時(shí)沒(méi)解決的問(wèn)題�！蔽覀兌际切腋�(mèng)想家，我們都能像小卡那樣去想象去創(chuàng )造去成為更好的自己。
做一名中國人真幸福作文 17
幸福的首要之點(diǎn)，就是愿意做自己�！}記
讓我們來(lái)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，如果上天給你一次重新選擇的機會(huì )，你會(huì )愿意做誰(shuí)？是自己還是別人？
記得在小學(xué)的一節心理課上，我們的心理老師也這么問(wèn)過(guò)我們。當時(shí)我們都不假思索地寫(xiě)在了紙上。統計結果是，全班30個(gè)人，29個(gè)人是愿意做別人，只有1個(gè)人愿意做自己。
好了，讓我們回到剛才的話(huà)題上，你會(huì )怎么選擇呢？
為什么不愿意做自己？也許你覺(jué)得自己太過(guò)于平凡了，但是，萬(wàn)物不都是這樣嗎？一棵小草是平凡的，它只是默默地生長(cháng)，任人踐踏。野花是平凡的，也許它一直是個(gè)被忽略的角色，它比其他的`花更不起眼，它沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有百合的清香，也沒(méi)有玉蘭這般的高貴，可它同樣能開(kāi)出屬于自己的一片天。平凡，不等于我們不可以創(chuàng )造自己的不平凡，平凡，不等于我們不幸福。幸福的人不一定愿意做自己，但愿意做自己的人一定很幸福。
我們只是忽略了自己的長(cháng)處，看到了別人的長(cháng)處。上帝對每個(gè)人都是很公平的，也許你在這方面沒(méi)有長(cháng)處，但是總有你擅長(cháng)的一面�！疤焐也谋赜杏谩�，既然上帝創(chuàng )造了你，就一定有用得著(zhù)你的地方。好比那些殘疾人，同樣可以為社會(huì )做貢獻，上帝關(guān)上一扇窗的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，但我永遠只有一個(gè)我，我永遠是唯一的，我永遠是有自己個(gè)性的，不要刻意去改變什么，改變了，我就不再是我了。創(chuàng )造了莎士比亞，創(chuàng )造了無(wú)數奇跡的上帝同時(shí)也創(chuàng )造了我，為什么我就不可能是這個(gè)世界的下一個(gè)奇跡呢？讓我們對自己充滿(mǎn)信心。
既然知道我永遠是我，不可能是別人，那么就快樂(lè )地做自己。做自己，本就是一種幸福！
做一名中國人真幸福作文 18
“藍天是白云的家，森林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，泥土是種子的家，美麗的梅縣，就是我的家�！蔽乙恢鄙L(cháng)在梅縣，從小就聽(tīng)先輩們說(shuō)梅縣的事，說(shuō)梅縣的'人，那些美麗動(dòng)人的故事，深深地吸引了我。我愛(ài)上了這塊土地，愛(ài)上了這里的一切，今天我想在這里高聲表達我對家鄉滿(mǎn)心的愛(ài)。我愛(ài)你——美麗的梅縣！
作為一個(gè)生活在家鄉懷抱里的學(xué)生，宛如蓬勃的朝陽(yáng)，為家鄉增美麗、添光彩是我們的責任。我深深地知道，一個(gè)人，生來(lái)不應該自私地活著(zhù)，更應該向家鄉添上一抹燦爛的色彩�，F在，由于人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木，所以現在荒漠正在吞噬著(zhù)大自然，吞噬整個(gè)地球。人們��！難道你們就心甘情愿地看著(zhù)大片的綠地被破壞？塑料是我們日常生活中最常用到的東西，卻很難腐爛，被稱(chēng)之為“白色污染”，用過(guò)的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會(huì )破壞土壤結構；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氟化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。我要從現在做起，減少“白色污染”和垃圾。出門(mén)購物，要用環(huán)保購物袋；時(shí)時(shí)提醒媽媽買(mǎi)菜要用菜籃子。不用一次性物品，如：紙杯，一次性筷子……節約能源，洗菜水、淘米水用來(lái)澆花；外出盡量步行或騎自行車(chē)；隨手關(guān)燈；不浪費紙張……我利用課余或雙休日、節假日上街去撿拾廢品，然后把拾廢品得來(lái)的錢(qián)用于自己交少先隊員的雜志費，購買(mǎi)自己所需的學(xué)習用品，或捐獻給災區小朋友。我不但養成了勤儉節約的好品質(zhì)，而且節約了能源，保護了環(huán)境。難道這不是一舉多得嗎？家鄉母親并不苛求我們要轟轟烈烈，只要我們人人貢獻自己的點(diǎn)滴力量。從身邊小事做起，從我做起，為環(huán)保做貢獻，為幸福梅縣做貢獻！
做一名中國人真幸福作文 19
我心中的孔顏之樂(lè )就是一方小小的、屬于自己的天地。在這里有著(zhù)面對“不義富貴”的鄙棄，有著(zhù)身處“陋巷”，不改其樂(lè )�？最佒畼�(lè )就是淡泊名利、安貧樂(lè )道的美好德行。
孔顏之樂(lè )能夠陶冶人的情操，提高人的'思想境界。
亞歷山大是位不可一世的人物，他曾在征戰中去拜訪(fǎng)一位他敬仰的哲學(xué)家第歐根尼。第歐根尼正蜷縮在一個(gè)木桶里曬太陽(yáng)，亞歷山大想邀請他去享受榮華富貴，可是他卻呵斥：“陛下，你擋住我的陽(yáng)光了！”縮在木桶中曬太陽(yáng)，他就是世界上最富有的人了。第歐根尼的行動(dòng)正好印證了中國傳承久遠的“孔顏之樂(lè )”精華，彰顯了自己的思想境界。
細品孔顏之樂(lè )，需要我們做到不隨波逐流，爭求名利。
周敦頤曾作《愛(ài)蓮說(shuō)》一文轟動(dòng)文壇�！坝瑾殣�(ài)蓮之出淤泥而不染，濁清漣而不妖�！币渤蔀樗约旱娜松裱�。面對有高雅之風(fēng)的菊花，眾人追捧的富貴花牡丹，周敦頤都選擇了唾棄，面對“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花，他先擇了贊美。我想，他一定是體會(huì )到了“孔顏之樂(lè )”的內在。如果他沒(méi)有體會(huì )到“孔顏之樂(lè )”的內涵，又怎么能夠寫(xiě)出不隨波逐流的《愛(ài)蓮說(shuō)》呢？
細品孔顏之樂(lè )，需要我們有安于貧樂(lè )的品質(zhì)。
“斯是陋室，惟吾德馨”這是劉禹錫《陋室銘》的點(diǎn)晴之筆。安于貧樂(lè )的劉禹錫，面對自己“陋室”，以心靈的力量把它描繪成“德馨”。自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，這才是他心中的“孔顏之樂(lè )”。反觀(guān)居住在華麗宮殿中的皇子皇孫，貪戀富貴權勢，每天過(guò)得勾心斗角。勝者被歌功頌德，敗者家破人亡，或發(fā)配邊疆。相比之下，更能體會(huì )到劉禹錫筆下的“孔顏之樂(lè )”。
我們生活在一個(gè)新的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代波濤洶涌，暗流涌動(dòng)。一不小心就會(huì )將你個(gè)人甚至國家卷入其中。我們要細細地品味“孔顏之樂(lè )”，將它作為我們的護身符，在這個(gè)時(shí)代中尋求我們想要的美好生活。
做一名中國人真幸福作文 20
讀王三陽(yáng)老師的《做幸福的老師》一書(shū)，讀來(lái)心情時(shí)而沉重時(shí)而喜悅。在書(shū)中強調“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育”，他說(shuō)我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長(cháng)著(zhù)美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在于發(fā)現并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語(yǔ)重心長(cháng)”的教育都無(wú)濟于事。
“童心是師愛(ài)的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來(lái)衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會(huì )做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長(cháng)。我們要相信每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面，而不是總盯著(zhù)他們的缺點(diǎn)和短處，只要你相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的，他們就能做的更好！
在《要習慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說(shuō)夸獎孩子是成功教育的重要手段，適時(shí)適度的夸獎會(huì )給學(xué)生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的`貼花，寫(xiě)著(zhù)各種獎項的彩色卡片，還有給家長(cháng)的喜報，這一系列的做法都說(shuō)明韓老師的用心良苦，以此來(lái)激勵學(xué)生更大的進(jìn)步。
我們要學(xué)會(huì )用該寬容。是的，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們在欣賞學(xué)生可愛(ài)嬌憨的同時(shí)，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，又要面對他們所犯的錯誤。
我們要享受課堂，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學(xué)生，教師職業(yè)幸福感的最重要的源泉是學(xué)生的成功。要讓學(xué)生感恩你，你必須學(xué)會(huì )感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生。
對幸福的老師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng )造。讓我們做幸福的老師，陪伴學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習、成長(cháng)，讓我們從學(xué)生的快樂(lè )成長(cháng)中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并將我們的幸福傳遞給一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。
做一名中國人真幸福作文 21
幸福是有很名利嗎？幸福是和愛(ài)的人一起去旅行嗎？幸福是有很多的錢(qián)嗎？
難道幸�？偸切┥莩奁�，遙不可及的嗎？不，它不是。它總在生活中的一些小事中出現，其實(shí)幸福離我們并不遙遠。一杯牛奶暖我心又是一個(gè)忙碌的夜，我揉了揉因寫(xiě)字時(shí)間太久而有些酸痛的手臂和僵硬的肩膀，抬頭看了看鐘表，不由苦笑起來(lái)。哎，又是十二點(diǎn)了，可還有好幾項作業(yè)呢。咬咬牙，我又繼續撲到題海中。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的艱苦奮斗，我已經(jīng)有一些迷糊了�！霸缧┧��！眿寢屪哌M(jìn)我的房間。我堅定的搖了搖頭，繼續“戰斗”�！鞍�！好累啊，終于寫(xiě)完了�！蔽掖蛑�(zhù)哈欠剛要睡覺(jué)，卻發(fā)現了床頭柜上那還冒著(zhù)熱氣的牛奶。端起杯子，望著(zhù)爸媽還亮著(zhù)燈的臥室，我竟無(wú)語(yǔ)而泣。熱氣蒸騰到眼睛里，化成了白茫茫的一片。我小聲說(shuō)道：“做您的女兒真幸福�！币环葙Y料在我心那天，放學(xué)剛到家收到了媽媽的短信：“到了么？”我郁悶的恢復到：“嗯，哎，今天倒霉死了，郵箱里的復習資料不知道是誰(shuí)給刪了，真討厭�！蹦沁叧聊艘粫�(huì )，隨機發(fā)發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)郵箱賬號。我好奇的'照媽媽的指示打開(kāi)，齊全的復習內容出現在眼前。我不由被媽媽體貼細膩的心思所感動(dòng)。低聲說(shuō)道：“做您的女兒真幸福�！币淮喂膭钣∥倚挠幸淮挝覈L試著(zhù)洗衣服，經(jīng)過(guò)一番揉搓后，展開(kāi)一看還是一片又一片的污漬，我頓時(shí)心灰意冷，剛想要放棄，媽媽見(jiàn)狀走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你為什么經(jīng)受這么一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就要放棄，古時(shí)的龔自珍，辛棄疾，李白……都被貶官到凄涼之地，但仍不放棄自己的報國心，還發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎拘坌�。而你呢？”我聽(tīng)了媽媽一番話(huà)后滑稽的說(shuō)了一句“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！蔽覀兌夹α恕�
經(jīng)過(guò)多次的努力后，我終于洗干凈了，這讓我有了成功的開(kāi)端。不禁感嘆道：“做您的女兒真幸福�！币槐Ｄ�，一份資料，一次鼓勵……都在我的心中有著(zhù)深深的不可磨滅的印記，我不禁大喊到：“做您的女兒真幸福�！�
做一名中國人真幸福作文 22
幸福是有很多名利嗎？幸福是和愛(ài)的人一起去旅行嗎？幸福是有很多的錢(qián)嗎？……難道幸�？偸切┥莩奁�，遙不可及的嗎？不，它不是。它總在生活中的一些小事中出現，其實(shí)幸福離我們并不遙遠。
一杯牛奶暖我心
又是一個(gè)忙碌的夜，我揉了揉因寫(xiě)字時(shí)間太久而有些酸痛的手臂和僵硬的肩膀，抬頭看了看鐘表，不由苦笑起來(lái)。哎，又是十二點(diǎn)了，可還有好幾項作業(yè)呢。咬咬牙，我又繼續撲到題海中。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的艱苦奮斗，我已經(jīng)有一些迷糊了�！霸缧┧��！眿寢屪哌M(jìn)我的房間。我堅定的搖了搖頭，繼續“戰斗”�！鞍�！好累啊，終于寫(xiě)完了�！蔽掖蛑�(zhù)哈欠剛要睡覺(jué)，卻發(fā)現了床頭柜上那還冒著(zhù)熱氣的牛奶。端起杯子，望著(zhù)爸媽還亮著(zhù)燈的臥室，我竟無(wú)語(yǔ)而泣。熱氣蒸騰到眼睛里，化成了白茫茫的一片。我小聲說(shuō)道：“做您的女兒真幸福�！�
一份資料在我心
那天，放學(xué)剛到家收到了媽媽的短信：“到了么？”我郁悶的恢復到：“嗯，哎，今天倒霉死了，郵箱里的復習資料不知道是誰(shuí)給刪了，真討厭�！蹦沁叧聊艘粫�(huì )，隨機發(fā)發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)郵箱賬號。我好奇的.照媽媽的指示打開(kāi)，齊全的復習內容出現在眼前。我不由被媽媽體貼細膩的心思所感動(dòng)。低聲說(shuō)道：“做您的女兒真幸福�！�
一次鼓勵印我心
有一次我嘗試著(zhù)洗衣服，經(jīng)過(guò)一番揉搓后，展開(kāi)一看還是一片又一片的污漬，我頓時(shí)心灰意冷，剛想要放棄，媽媽見(jiàn)狀走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你為什么經(jīng)受這么一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就要放棄，古時(shí)的龔自珍，辛棄疾，李白……都被貶官到凄涼之地，但仍不放棄自己的報國心，還發(fā)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲阎拘坌�。而你呢？”我聽(tīng)了媽媽一番話(huà)后滑稽的說(shuō)了一句“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！蔽覀兌夹α恕�(jīng)過(guò)多次的努力后，我終于洗干凈了，這讓我有了成功的開(kāi)端。不禁感嘆道：“做您的女兒真幸福�！�
一杯牛奶，一份資料，一次鼓勵……都在我的心中有著(zhù)深深的不可磨滅的印記，我不禁大喊到：“做您的女兒真幸福�！�
做一名中國人真幸福作文 23
今天，媽媽帶我去寵物店玩，我發(fā)現做一只狗真是太幸福了。
你瞧，一個(gè)顧客帶著(zhù)一只淺棕色的博美犬來(lái)了。這只博美犬的發(fā)型很飄逸，腦袋周?chē)蝗Φ拿患舫瑟{子的鬃毛模樣，像一條毛茸茸的大圍巾圍在它的脖子上。它的身體則被剃得光溜溜的'，只剩了一點(diǎn)貧瘠的毛發(fā)。原本翹來(lái)翹去的尾巴被削得平平整整，只在末端留了一些毛發(fā)，剪得圓溜溜的，像朵盛開(kāi)的花兒。博美的眼睛像兩顆玻璃彈珠，鼓鼓的，幾乎要瞪出來(lái)。它一眼不眨地看著(zhù)我，也不懂是要表達什么意思，有可能想要賣(mài)個(gè)萌。
狗主人把它抱上了一張桌子。寵物店的小姐姐就把桌子上方的牽狗繩拴在它的脖子上，又拿出一把迷你“老虎鉗”，抓起小狗狗的爪子，撥開(kāi)狗爪上的毛，開(kāi)始給它剪指甲。小狗張大了嘴巴，不停地把像紅蘑菇一樣的舌頭卷起來(lái)，既不掙扎也不反抗，一副乖乖模樣。過(guò)了一會(huì )兒，狗狗的指甲就剪完了。
小姐姐解開(kāi)牽狗繩，把它抱到浴缸里。她拿起蓮蓬頭，試了一下水溫，然后一手托起狗狗的身體，一手對著(zhù)小狗狗，一點(diǎn)點(diǎn)地沖起水來(lái)。頓時(shí)，那只狗蓬松的“圍巾”和那朵盛開(kāi)的“菊花”凋謝了，就像開(kāi)屏的孔雀突然把屏收了回去一樣，瞬間變成了一只光禿禿的狗，身體也變得白白的，尾巴如一根柔軟的圓柱體似的耷拉下來(lái)�？伤廊淮舸羯瞪档乇牬笱劬ν轮�(zhù)舌頭，就像一個(gè)懵懂無(wú)知的小嬰兒。
洗了好一會(huì )兒，小姐姐才把狗狗身上的沐浴露沖刷干凈，然后拿起護毛素，給小狗仔仔細細地涂抹了起來(lái)。哇，這只小狗的待遇也太高了吧？據狗主人說(shuō)，這只小狗已經(jīng)八歲了。要知道，我八歲的時(shí)候早就已經(jīng)自己洗澡了，而且我蓬松的頭發(fā)也不過(guò)是偶爾涂一下護發(fā)素，哪有它精貴呀！終于洗完了，小姐姐拿出一條粉紅色的毛巾，溫柔地給小狗擦干凈，再打開(kāi)烘干機，把小狗放到烘干機里烘一下它的毛發(fā)。
等過(guò)一會(huì )兒我再去看的時(shí)候，這只博美已經(jīng)容光煥發(fā)，恢復了它原本的可愛(ài)狀態(tài)，正沖著(zhù)我時(shí)不時(shí)地叫喚兩聲呢！
哎，做一只狗真幸福呀！
做一名中國人真幸福作文 24
在工作中常�？吹嚼蠋熇鄣靡�，為改作業(yè)而累，為處理學(xué)生問(wèn)題而累，為學(xué)校里永遠做不忘的工作而累，自己以前也常常是這樣一種心態(tài)，后來(lái)我想：為什么讓自己的工作這樣累？為什么讓自己限于這樣一種狀態(tài)之中呢？與其這樣，不如變換一種角度，變換一種思維，改變自己的思考方法，或許會(huì )有另外一種情形。心態(tài)決定一切，關(guān)鍵不是事物的本身，而是如何對待這種事物。
于是，我開(kāi)始從工作和生活中開(kāi)始尋找一種樂(lè )趣，尋找一種幸福。碰到問(wèn)題，我在思考：如何讓這件事情做得更好，如何讓這件事情效果提高的更快些......我不再怨天尤人，我開(kāi)始積極地尋求解決問(wèn)題的方法。我發(fā)現自己找到了這種樂(lè )趣，找到了這種幸福，找到了這種讓自己心情愉悅的感覺(jué)。上課中我遇到了問(wèn)題，如：學(xué)生做小動(dòng)作，我不再只是發(fā)火，只是頭疼，我會(huì )從同事的話(huà)語(yǔ)中找到信息，我從書(shū)籍上、網(wǎng)絡(luò )中找到問(wèn)題解決的方法。工作中我遇到了問(wèn)題，我會(huì )積極地尋求辦法來(lái)解決，把解決問(wèn)題的過(guò)程當做一種思考的過(guò)程，在思考中會(huì )有很好的辦法在不經(jīng)意間跳出。凡事盡我所力，對于事情的結果，不要太在意，不管是好還是壞，都讓自己做到適時(shí)放下，調整心情，放穩心態(tài)。
每件事情的出現我不會(huì )再把它看成是一種負擔，我要求自己不在心靈所累的枷鎖中徘徊，我對自己說(shuō)，要追求一種幸福，追求一種工作的幸福，我要努力擺脫筋疲力盡，我要從繁忙的工作中找到幸福的感覺(jué)。我真得找到了，從工作中、從生活中我有了一種我心飛揚的'感覺(jué)，因為自己是在尋求一種幸福。
跳出繁忙的工作看工作，跳出繁瑣的生活看生活，這是一種心態(tài)，這種心態(tài)很重要�？磫�(wèn)題角度的改變決定著(zhù)自己每天的心情，決定著(zhù)自己對工作的態(tài)度。我是一個(gè)快樂(lè )幸福的工作者，我是一名快樂(lè )幸福的教師，我每天對自己說(shuō)。
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