那些燦爛的細節作文必備15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的那些燦爛的細節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些燦爛的細節作文1

　　自然的美總是我流連忘返，心醉神迷，每當漫步在自然界中，就會(huì )心生難忘，久久不得忘懷。

　　一眼望不到邊際的海，泛起道道水粼，是那樣迷人，那樣美妙。我告訴弟弟：“這片海見(jiàn)頭不見(jiàn)尾，一望無(wú)跡�！彼麉s天真地說(shuō)：“一望無(wú)跡不行，那看兩眼呢？”自然也不能。

　　傍晚，漫步在沙灘上，望著(zhù)天邊的殘陽(yáng)，轉眼望向海面，竟涌著(zhù)橙紅色的小浪，沖上沙灘卻又是白色。不禁吟起：“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”

　　直到天邊最后一道海霞也消逝在海平線(xiàn)，才漸漸感到?jīng)鲆�，這時(shí)的浪花可算是“消�！绷艘粫�(huì )兒�？珊ｏL(fēng)卻硬要拉你去跳舞，它一陣又一陣地吹，穿過(guò)你的指縫，環(huán)住你的`身體。

　　天暗了，此時(shí)夜涼如水但卻更有詩(shī)情畫(huà)意。仰望皓月當空，滿(mǎn)天的鉆石點(diǎn)綴著(zhù)黑色的綢緞，這并不是最美的。當你再次望向海面時(shí)，你會(huì )看到海面嵌著(zhù)一輪鑼盤(pán)，那樣圓潤。這又叫我想起“猴子撈月”的典故，現在才明白為什么它們會(huì )去認為那是真的月亮了。

　　有一句詞叫做：“無(wú)風(fēng)水面琉璃滑�！蔽铱吹降膽�該是“無(wú)風(fēng)海面琉璃滑”吧！況且還有一句可以這樣說(shuō)：“鳶飛戾天者，望月息心。經(jīng)綸世務(wù)者，窺海忘反�！笔聦�(shí)也的確是這樣，看到如此之美的海景，白天的憂(yōu)慮可以全部忘記，滿(mǎn)心都容不下任何事物，這一刻只有眼前靜止的海景圖，難道不對嗎？

　　李白是“醉”在酒中，而我是“醉”在景中。他飲酒，可以鑄出千古名句，我望景可以寫(xiě)出滿(mǎn)心歡喜。他愛(ài)酒愛(ài)詩(shī)，我愛(ài)自然美景……人人都有自己的愛(ài)好，而我慣于陶醉自然。

　　不管身居何處，每個(gè)人都會(huì )對身邊的大自然懷有濃濃的依戀之情。也許是萬(wàn)頃碧波，或許是田間小路和枝頭蟬鳴。相信自然的美妙一定讓你流連忘返，心醉神迷！

那些燦爛的細節作文2

　　母愛(ài)無(wú)形，卻總是彌漫。如山間之霧云繚繞，如山泉之流淌不停，如太陽(yáng)之光照生輝。

　　——題記

　　媽媽也曾是個(gè)小女孩，怕黑，怕蟲(chóng)，也會(huì )掉眼淚，笨手笨腳卻溫柔了你，溫柔了歲月。

　　這幾日天氣轉涼，風(fēng)雨交加，是感冒的高發(fā)期，身邊的一個(gè)個(gè)同學(xué)都戴上了口罩，咳嗽聲不斷。本以為周邊的同學(xué)都戴上了口罩就沒(méi)事了的我還是被那無(wú)情的病毒感染了。那天下午最后一節課，我感到頭疼、嗓子疼，起先沒(méi)在意，以為只是沒(méi)喝水而已，喝了水之后好些了，但頭疼還未止，仿佛我的頭里有無(wú)數個(gè)小精靈在打架。挺到回家的我還是倒在了床上起不來(lái)。在睡得迷迷糊糊之時(shí)，隱隱約約看見(jiàn)有個(gè)人走了過(guò)來(lái)，把我扶到了床頭，給我喂了藥再讓我躺平，并且給我蓋上了被子，她便出去忙自己的事情了。等我舒服些起來(lái)時(shí)，客廳里早有飯菜的香味彌漫，我晃晃蕩蕩的.坐在飯桌前……大概是因為這個(gè)世界上沒(méi)有天使，所以有了媽媽的存在。

　　她是我的媽媽?zhuān)�我是她懷胎十月拼了命生下�?lái)的寶貝。在我有時(shí)怨恨她時(shí)，卻往往忘記了她是外婆養了二十多年的女兒，她以前也是外婆手心里疼愛(ài)著(zhù)，打都不舍得打一下的乖女兒��！媽媽為我帶來(lái)了一個(gè)小世界，可我想帶她去看更大的宇宙！

　　小時(shí)候總想仗劍走天涯，長(cháng)大后卻想賴(lài)在媽媽身邊聽(tīng)她講細數年華。

　　我以一聲“媽媽”向您無(wú)盡的索取，而您卻以我的一聲“媽媽”為我無(wú)盡的付出！以前你陪我蹣跚學(xué)步，以后我陪你夕陽(yáng)漫步。

　　秋日的落葉帶走了我對她所有的“怨恨”，那春日的新芽便富含了她對我所有的愛(ài)。

那些燦爛的細節作文3

　　時(shí)間沒(méi)有影子，但它卻會(huì )像漲潮一樣，緩緩漫過(guò)每個(gè)人的身體。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，整日都再漫漫題海中探索，雖然有時(shí)會(huì )遇到困難，但也依然滿(mǎn)懷壯志，卻總是感覺(jué)少了些什么。仿佛每一天都是歷史重演，每天都平平淡淡，沒(méi)有一絲波瀾，在學(xué)校，家與補習班之間三點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回轉換，沒(méi)有喘息的時(shí)候，也就只能偶爾與同學(xué)抱怨著(zhù)生活的枯燥乏味。

　　依然是循環(huán)往復的一天，我在做令人頭禿的數學(xué)題。在偶然間，嗅到一絲桂花的香味，心頭一震。放下筆，尋找著(zhù)這香味的源頭。原來(lái)，是小區樓下的桂花開(kāi)了，我望著(zhù)那桂花，欣慰地笑了。那桂花地香味從鼻子進(jìn)入大腦，剖開(kāi)了我腦海里地層層回憶，直戳記憶深處。

　　兒時(shí)，我生活在奶奶家，路邊地野花齊放，行成一片花海，樹(shù)上蟬細鳥(niǎo)聒耳，風(fēng)吹麥浪，撥動(dòng)了少女地心弦。我喜歡在田間奔跑，即使頂著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，即使汗流浹背，也阻擋不住我奔跑的心，阻擋不住我心

　　中的`馬達

　　奶奶與爺爺便在田間勞作，農作物常常埋沒(méi)了她的身影。奶奶總是一刻不停地忙碌著(zhù)，有時(shí)常常見(jiàn)不到她地影子。

　　而我呢？總是喜歡在奶奶忙時(shí)，搬一把椅子在家門(mén)口庭子里地桂花樹(shù)下乘涼。桂花不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙地，不開(kāi)花時(shí)，只是滿(mǎn)樹(shù)茂密地葉子，在陽(yáng)光下閃著(zhù)綠色地光，即便時(shí)在開(kāi)花地季節，也得仔細從樹(shù)葉中找花，花是鵝黃色的，花蕊是淡黃的，像一顆顆小小的金黃明星，閃著(zhù)暖黃的光。

　　奶奶做的桂花糕，也許是我童年中最好吃的食物

　　盤(pán)子中整齊碼放著(zhù)一塊塊潔白酥潤的桂花糕，每一塊糕點(diǎn)里都藏著(zhù)米粒般的桂花，好像奶奶對我的愛(ài)，都喊在這桂花糕里。慢慢咀嚼，滑軟油潤，軟軟的，甜而不膩，油向包惠著(zhù)桂花香，重重美味又層層分明，驅趕燥熱。

　　藍云籠曉，玉樹(shù)懸秋，交加交釧霞枝。一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)陣陣花香，我站在桂花樹(shù)下，靜靜的聞著(zhù)它的清香。

　　我也漸漸長(cháng)大，回奶奶家的次數也是少之又少。太久沒(méi)回去，以至于我并未見(jiàn)過(guò)她那滿(mǎn)頭白發(fā)。她的被紋里夾雜著(zhù)歲月留下的痕跡，彎下的腰，馱著(zhù)的背，曾經(jīng)無(wú)數次撐起了我。

　　奶奶家承載著(zhù)我的童年回憶，回憶起來(lái)像是惠著(zhù)糖果，香甜的味道縈繞心頭，心中一直被暖陽(yáng)籠罩的。曾經(jīng)忽視的細節如煙花綻放，在平凡的生活中總有那么些微小的東西能夠溫暖這漫長(cháng)的歲月。那些燦爛的細節，燦爛了我的生活，使我的每一天都有了存在的意義。

那些燦爛的細節作文4

　　時(shí)光溢過(guò)紙隙，流年溢出窗隙，那不曾消逝的是媽媽對我的愛(ài)，每一份愛(ài)都是燦爛的細節。

　　讀書(shū)在外，一直過(guò)著(zhù)住校生活的我，總會(huì )想起母親那慈愛(ài)的笑容，回首過(guò)去，我想起了母親對我愛(ài)的那些燦爛的細節。那是一個(gè)雨天，天灰蒙蒙的，像是被一只無(wú)形的'大手撥弄著(zhù)，從天上飛下一道雨簾，似乎要阻擋著(zhù)人們的腳步，看著(zhù)濃墨般暈染的天，我想著(zhù)媽媽今天可能不會(huì )來(lái)看我了。每到了周三媽媽就會(huì )來(lái)看我，并帶著(zhù)我愛(ài)吃的香噴噴的飯菜，每到那個(gè)時(shí)候，便是我最快樂(lè )的時(shí)光。我停止了回憶，呆呆的望著(zhù)雨水灑落到地面上，變成一朵朵開(kāi)放的水花，教室外花池里也有一朵微微蜷縮在角落里的花，不是，是兩朵，那一朵略大，它擋在了小花的前面，承受著(zhù)雨水向它發(fā)出的猛烈攻擊，雨水打在那朵略大的花上，那朵花微微顫動(dòng)，挺立著(zhù)沒(méi)有倒下，而它身后的那朵小花被她呵護得很好，小花的枝葉慢慢的伸展開(kāi)來(lái)，那朵小花在雨水中生長(cháng)，似乎顯得更加高大了，她把那兩片綠油油的葉子舉得高高的，似乎也想保護那朵略大的花，真是一幅感人的護花圖。

　　叮鈴……一陣放學(xué)鈴聲將我從這景色中驚醒，同桌對我說(shuō)，你媽媽來(lái)了，正在外面站著(zhù)呢，聽(tīng)他說(shuō)完，我便急切地跑了出來(lái)，我心想，這么大的雨媽媽又來(lái)了，不會(huì )被淋濕了吧？想到這里，我加快了腳步，跑到校門(mén)口看見(jiàn)媽媽?zhuān)瑡寢尶粗?zhù)我，一臉驚訝，愛(ài)憐的看著(zhù)我說(shuō)，下這么大雨，也不知道打把傘出來(lái)。你看，都被淋濕了吧，對了，這是我給你帶的菜。說(shuō)著(zhù)，媽媽將飯盒擰開(kāi)，那飯盒中氤氳著(zhù)一股飯菜的香味，我一看就是兩份我愛(ài)吃的菜，媽媽解釋道，也不知道你喜歡吃哪一樣，就都給你帶來(lái)了�？粗�(zhù)媽媽被雨水打濕的頭發(fā)，我緊緊地握住了媽媽的手，眼眶不由得濕潤了，媽媽急切地問(wèn)怎么了？被人欺負了，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，緊緊的抱住了媽媽。之后，我為媽媽打了傘，并看著(zhù)媽媽上了車(chē)，揮手跟她說(shuō)了再見(jiàn)。

　　第二天，我一大早起來(lái)就看見(jiàn)那兩朵沾著(zhù)雨露的花，緊緊依偎在一起，像極了我和媽媽?zhuān)�我的心中盛滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　生活中有很多燦爛的細節，而這些燦爛的細節和媽媽的愛(ài)一起融入了我的心中，在雨中成了最好的傘，讓我茁壯成長(cháng)。

那些燦爛的細節作文5

　　坐在窗前，回憶往事，在記憶的長(cháng)流中，發(fā)現平時(shí)并不太在意的細節。在時(shí)光的沙漏中，我找回曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　小時(shí)候，我經(jīng)常不聽(tīng)媽媽的話(huà)，做一些她不讓我做的事。有一次，在與小伙伴玩耍休息時(shí)，我看小伙伴們都在吃雪糕，把媽媽不許我貪涼的話(huà)忘在了腦后。我不但偷偷吃了支雪糕，還喝了很多冰水，導致自己上吐下瀉，難受極了。媽媽知道了，只是嘆了一口氣，便急忙帶我去診所，在路上，我還吐了媽媽一身，但媽媽全然不顧自己，趕緊給我捶背，看我不怎么吐了，又給我擦嘴，擦身上的臟東西�；氐郊液�，也第一時(shí)間給我換上干凈的衣服，又照顧我吃藥，她小心翼翼地將水端給我，生怕我把剛打過(guò)吊瓶的手弄疼。

　　“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不該不�?tīng)你的話(huà)�！薄皼](méi)事，以后一定要注意了��！”

　　“��！”一聲尖叫從廚房里傳出去，剛剛立下誓言“今天中午誰(shuí)也別管我，我要自己做飯”的我在切菜時(shí)不小心切到了手。媽媽三步并作兩步?jīng)_過(guò)來(lái)看我的傷口，又趕忙去找來(lái)藥，用棉棒輕輕地從傷口上涂抹，邊涂邊說(shuō)：“讓你小心點(diǎn)就是不聽(tīng)，這下好了吧，把手劃傷了……”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，突然想起媽媽有次為我做紅燒魚(yú)時(shí)手上被刀劃傷，她卻忍著(zhù)疼痛，為我做出了美味佳肴，看著(zhù)我大快朵頤。

　　“媽媽?zhuān)�原�?lái)手被劃傷這么疼！對不起，之前是我忽略了你的感受�！薄皼](méi)事，媽媽不疼！”

　　“咣當”，一個(gè)盤(pán)子從我手中滑落下來(lái)。媽媽聞聲跑來(lái)，抓住我的手問(wèn)道：“沒(méi)事吧？沒(méi)扎到你吧？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)扎到我，只是盤(pán)子摔碎了�！薄耙粋�(gè)盤(pán)子碎了就碎了，你沒(méi)事就好�！彼�長(cháng)舒了一口氣。媽媽剛才難受得躺在床上，我本想分擔一下家務(wù)，給她一個(gè)驚喜，可是……

　　“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我太不小心了！”“沒(méi)事，你能主動(dòng)分擔家務(wù)，媽媽很開(kāi)心！”

　　一個(gè)個(gè)燦爛的細節像一滴滴水珠，折射出濃濃的'情、深深的愛(ài)；一個(gè)個(gè)燦爛的細節像一道道亮光，溫暖著(zhù)我幼小的心靈，指引著(zhù)我成長(cháng)。

那些燦爛的細節作文6

　　細節往往能看出一個(gè)人對你的感情，一個(gè)人如果是真心愛(ài)你，那他一定注意到所有你的細節，正如媽媽她一直能注意到那些關(guān)于我的小細節。

　　有一次我考試沒(méi)有考好，回家后一直滿(mǎn)臉陰沉，一派失魂落魄之樣，（神態(tài)描寫(xiě)推動(dòng)事情的發(fā)生）細心的媽媽一下，就發(fā)現了我的不對勁，關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么了？”“沒(méi)什么�！蔽覠o(wú)力的揮了揮手，“和你沒(méi)關(guān)系�！薄笆菦](méi)考好嗎？”“嗯，可不是嗎？”我心里一驚，媽媽已經(jīng)接到了通知嗎？我把頭埋得更低了，準備接受那預料中的一頓大罵，一分鐘過(guò)去了，可是媽媽一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，又一分鐘過(guò)去了，媽媽才輕輕地說(shuō)，：“那你考了多少分？”“你不知道嗎？”“不知道啊，老師也沒(méi)發(fā)成績(jì)�！薄澳悄阍趺粗�道的呢？”“你每次沒(méi)考好都這樣��！”“哦，80，”我無(wú)力的說(shuō)�！斑@沒(méi)什么的'，下次考好一點(diǎn)不就好了嗎？”（語(yǔ)言描寫(xiě)給了我安慰）我一愣，：“嗯？�！眿寢屧趯W(xué)習上對我可從來(lái)不放松，這是怎么了？怎么沒(méi)罵我？“好了。沒(méi)關(guān)系，走了去買(mǎi)菜吧！換個(gè)心情！”哦，我稀里糊涂地穿上了鞋，走出了家門(mén)。

　　走到了一家超市，媽媽拉著(zhù)我走進(jìn)去，她在一旁買(mǎi)菜，我在一旁漫無(wú)目的地走著(zhù)，突然一盒包裝精美的巧克力，出現在我的眼前，我目不轉睛的盯著(zhù)那盒巧克力，以至于媽媽買(mǎi)好菜叫我走了，我才反應過(guò)來(lái)，回了家，我滿(mǎn)腦子都是那盒巧克力，突然媽媽叫了我一聲，我緩緩的走了出去。

　　媽媽神秘的讓我閉上眼睛，一個(gè)盒子放到了我的手上，盒子并不重，外殼光滑，是什么呢？一個(gè)念頭冒了出來(lái)，不會(huì )是……“好了，睜眼吧�！眿寢尩穆曇敉蝗豁懫�，我迅速睜開(kāi)眼，竟然真是那盒巧克力，我還以為媽媽沒(méi)注意到呢，我的淚水一下涌了出來(lái)，一下?lián)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙镎f(shuō)，“謝謝媽媽?zhuān)�下一回我一定�?huì )考好的�！�

　　媽媽總能發(fā)現細節，比如她發(fā)現了當我考不好時(shí)的表情，發(fā)現了我想要那盒巧克力，細節體現愛(ài)！

那些燦爛的細節作文7

　　穿過(guò)夕陽(yáng)的余暉，黃昏將陳年舊事拉得老長(cháng)，舊夢(mèng)蜷縮在角落，徐徐而來(lái)。在那些燦爛歲月的細節里，你我成為了彼此的詩(shī)。

　　我的夢(mèng)里常常定格著(zhù)這樣的畫(huà)面：低矮的屋子，斑駁的城墻，瓦紅色的房磚，灰色的煙霧，廚房氤氳出的飯菜香，墻角盛開(kāi)的月季花，院里奔跑蹦跳的孩子，眉目里滿(mǎn)是稚嫩的笑容，五六歲的我......

　　幼年時(shí)曾與爺爺奶奶居住過(guò)一段時(shí)間，奶奶是個(gè)典型的農村婦女，她勤勞、善良、樸實(shí)、溫柔。記憶中的她，永遠是那個(gè)瘦瘦小小的背影。

　　最不能忘懷的是那一幀廚房的身影，昏暗的屋子里，纖瘦的她站在高高的炊臺上，有條不紊地向里邊續上柴火。她身后，是堆滿(mǎn)了半個(gè)屋子的柴草堆；她頭頂，是陳舊而昏暗的燈泡；她肩上，是一家人的生活與盼頭。在那如梭般流逝的時(shí)光里，她終日忙碌著(zhù)，奔走著(zhù)。在那一點(diǎn)點(diǎn)順著(zhù)煙囪飄升上空的炊煙里，銀絲漸漸爬上青發(fā)，皺紋漸漸縱橫加深，眼眸慢慢失去澄亮，直到再也看不清光陰飛奔的'痕跡。

　　那抹縫補的身影，在溫暖和煦的陽(yáng)光下，兩個(gè)小木椅，一張小木桌，樹(shù)葉間斑駁的光影下，奶奶認真地將時(shí)間與陽(yáng)光縫進(jìn)布料。她的銀絲在光跡的挑逗下如此奪目，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，她的笑容在布滿(mǎn)皺紋的臉龐綻放，與柔和的光線(xiàn)搓捻在一起。一日又一日，記不清縫補了多少陽(yáng)光、溫暖與愛(ài)意。直到眼眸變得深沉，眼神變得渾濁。直到，再也看不清針頭上微小的針孔。直到，再也看不清，躲在樹(shù)后頑皮的我……

　　洗衣做飯、挖野菜、種花草、繡枕巾......就在那由光陰串起的一個(gè)個(gè)燦爛的細節里，她一點(diǎn)點(diǎn)老去，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，光陰流逝，苦澀與美好悄然積累。

　　無(wú)數的疏影下，無(wú)數的氤氳飯香，最不能忘懷的那份溫暖與愛(ài)，被我隱藏于心底，那不為人知的深處。等待下一次齒輪與齒輪的相遇，光跡將你我照亮。

　　在燦爛的細節里，我從未放棄尋找你的背影。

　　在燦爛的細節里，我拼命追上過(guò)往的裊裊云煙。

　　在燦爛的細節里，我永遠含蓄而深沉的愛(ài)著(zhù)你。

　　從此，光與愛(ài)的形狀，都濃縮成你美好的模樣。

那些燦爛的細節作文8

　　生活中，總有一些細節會(huì )不經(jīng)意地感動(dòng)著(zhù)你，溫暖著(zhù)你。它們千姿百態(tài)，形式各異，但卻都不約而同地為這市井增添了幾分煙火與人情。

　　社區里對樓上的老大爺，方臉銀絲，蒼顏但仍精神煥發(fā)。從早上九點(diǎn)一直到天黑�？倳�(huì )在園中的長(cháng)椅上與一群老人談笑風(fēng)生�；蛘劶页ｋs事；或聊兒女婚嫁；或談事態(tài)風(fēng)云；或論國事民生。而他，總是在不經(jīng)意間一扭頭，不經(jīng)意間一笑，不經(jīng)意間瞥到“老朋友”，并不經(jīng)意間大聲問(wèn)一聲好：“嘿，老朋友！”。這從小到大的“傳統”，延續了十幾年。見(jiàn)面問(wèn)好，握手寒暄，揮手告別，一次見(jiàn)面不超過(guò)十秒，但陽(yáng)光在心中卻能待上一整天�？v使心中有萬(wàn)般無(wú)奈、寂寞、悲傷、頹唐、疲憊。此時(shí)也只有萬(wàn)丈陽(yáng)光。心情由陰轉晴，這個(gè)延續了十多年的細節，燦爛非凡。

　　深巷中剪發(fā)店的老板娘，一頭棕發(fā)打著(zhù)卷，臉頰瘦長(cháng)，眼疾手快。每次理發(fā)時(shí)，剪刀與梳子總會(huì )在客人和自己手中飛舞。伴隨著(zhù)的還有一縷縷過(guò)長(cháng)的頭發(fā)，散落于椅邊。也許是多爭取顧客罷；也許是多賺點(diǎn)外快罷；也許是......伴著(zhù)清晨的第一縷涼風(fēng)到深夜的.最后一點(diǎn)暖光，那盞明燈總會(huì )一直亮著(zhù)。不論風(fēng)雨，不論寒暑，永不停歇。而洗頭時(shí)不經(jīng)意間的兩次洗發(fā)液加上出神入化的的手法。洗頭之后，頓時(shí)頭腦清醒。待到細問(wèn)時(shí)，便微微一笑，說(shuō)：“呀，你看我這記性......”頂著(zhù)一輪明月，這個(gè)秉持了多少年的細節，燦爛無(wú)比。

　　書(shū)店里柜臺旁的導購員，一臉的微笑總不會(huì )消散。書(shū)店眼花繚亂的書(shū)本，大至名家美文；小到報刊雜志。他早就熟爛于心，手指指向處，一定是你所要的書(shū)。遲疑不決？怕不是心儀之物？只要不弄臟，不損壞。你大可泡在這里一天，就算是沒(méi)有錢(qián)，一樣都可以經(jīng)受知識的洗禮。在結賬時(shí)，不論是什么價(jià)格，有多少本書(shū)，他總會(huì )在不經(jīng)意間將零頭抹去然后說(shuō)一句：“打折�！�。這個(gè)神秘的打折數我至今都沒(méi)有弄明白，但那一抹笑卻總也揮之不去。手捧心儀之物，這個(gè)伴隨了十多年的細節，燦爛非常。

　　燦爛不一定要光芒萬(wàn)丈，但要沁人心脾。細節不一定要哲理深刻，但要觸動(dòng)人心。

　　那些人，那些事，那些細節，燦爛無(wú)比。

那些燦爛的細節作文9

　　親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者風(fēng)干的記憶；親情，就像一股夏日里的清泉，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫的藍天；親情，就像一片秋日里的微瀾，總能在蕭瑟風(fēng)雨中溫暖失落者的心田。

　　小時(shí)候，你不管什么時(shí)候，都在守護我。記得在我5歲時(shí)，那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，我不知怎么的感冒了。媽媽用她的手摸摸我的額頭，不禁一臉的焦急，她拿毛巾敷在我的額頭上。父親不在家，家離醫院很遠。我一晚上不停的說(shuō)著(zhù)胡話(huà)，最后媽媽就背著(zhù)我去醫院。秋天的夜里吹著(zhù)涼風(fēng)。媽媽背著(zhù)我越走越快，越走越快�？蓩寢尩念~頭黃豆般的汗珠一直流個(gè)不停。終于到了醫院，媽媽焦急的'找到醫生，在醫生的治療下，燒漸漸退了，可媽媽一直在我床邊守著(zhù)。怕我醒來(lái)會(huì )渴，會(huì )餓，會(huì )難受。

　　媽媽一夜沒(méi)睡，我醒來(lái)后，她焦急地問(wèn)我：好點(diǎn)沒(méi)，還有沒(méi)有哪里不舒服？她臉上好像又多出了幾條皺紋，平添了幾根白發(fā)。

　　父親外出打工，媽媽一個(gè)人在家照顧幼小的我和年老的爺爺奶奶，媽媽干所有的家務(wù)和農活，卻從不喊累。忙進(jìn)忙出的母親，在晚上幫我洗完腳以后說(shuō)：“快去睡吧�！蔽艺f(shuō)：“那你呢�！眿寢屨f(shuō)：“我待會(huì )睡�！蔽衣�(tīng)了便到床上睡覺(jué)去了�？晌覅s翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，也許是因為媽媽的陪伴吧。我從床上爬起來(lái)，披上外套，出去找媽媽?zhuān)瑡寢尣辉诳蛷d，廚房，只見(jiàn)奶奶房間的燈還亮著(zhù)，我就輕輕的推開(kāi)門(mén)，在小小的門(mén)縫里，我看見(jiàn)媽媽蹲著(zhù)幫奶奶洗腳，奶奶身體不是很好，媽媽將調好的水倒入盆中，奶奶脫掉鞋襪，將腳放入盆中，媽媽開(kāi)始為奶奶洗腳，按摩。幾分鐘過(guò)后，奶奶的腳洗好了，媽媽給奶奶拿了拖鞋并給奶奶穿上，把奶奶扶到床上去，在奶奶睡下后，媽媽為奶奶蓋上被子，我怕被媽媽發(fā)現我還沒(méi)睡，就趕緊回到了房間，假裝我已經(jīng)睡著(zhù)了。

　　媽媽拖著(zhù)疲憊的身子，泡了會(huì )腳，就趕緊睡了，看到媽媽睡下，燈已熄滅，我才慢慢睜開(kāi)眼睛，腦子里一直回想著(zhù)媽媽給奶奶洗腳的畫(huà)面。頓時(shí)，一個(gè)強烈的想法：幫媽媽洗一次腳。想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有一次我為媽媽打了一盆水，端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我幫你洗腳吧！”媽媽說(shuō)了一聲好。我為媽媽脫下鞋襪，打一盆水，把媽媽的腳放在盆里，輕輕的搓，細細的洗……一聲呼喚把我喚醒，睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)照射在了床上。

　　花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜；春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲。你把愛(ài)都給了我，把世界給了我。那如水的親情，那一抹一直縈繞在身邊的溫暖，那疲憊而忙碌的身影，也請用溫暖去回報它，用真心去感恩。

那些燦爛的細節作文10

　　當我們身處一件困難的事時(shí)，總會(huì )因害怕眼前的漆黑而只顧低頭趕路；但當我們過(guò)段時(shí)間回頭再細細品味時(shí)，就能發(fā)覺(jué)許多燦爛的細節在我們以為的黑暗中熠熠發(fā)光。

　　前段時(shí)間，年級組織了一次小測。這次小測，數學(xué)題目堪稱(chēng)有史以來(lái)最簡(jiǎn)單的，我以為自己肯定能考個(gè)不錯的成績(jì)。放學(xué)時(shí)便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拉著(zhù)朋友去看成績(jì)。剛到辦公室門(mén)口，老師就注意到了我，揮手示意：“我正要去找你呢，這次考試題目簡(jiǎn)單，但你怎么考的比之前還差很多？”老師沙啞著(zhù)嗓子繼續說(shuō)道，“來(lái)，我幫你分析一下試卷，下次就不會(huì )考這么糟糕了……”

　　霎時(shí)，我猶如五雷轟頂，腦海中只剩下那句“考得差”，老師的聲音變得模模糊糊，我全然沒(méi)有仔細聽(tīng)。不知過(guò)了多久，我渾渾噩噩地走出辦公室，朋友喊了我幾聲也沒(méi)回應，只知道機械地向前走。那一周剩下的幾天，我都沉浸在考砸的悲傷中無(wú)法抽身。

　　周末刷手機時(shí)，看見(jiàn)班主任在朋友圈曬了一張晚霞的圖片，一看時(shí)間正是我去問(wèn)數學(xué)成績(jì)的時(shí)間點(diǎn)。照片上，天空仿佛喝了紅酒，披散著(zhù)金發(fā)、泛紅著(zhù)臉映在山頭上，掛在微藍的天際，遮住了夕陽(yáng)。粉紅的、金黃的、碧藍的，交織在一起。

　　晚霞好似彩虹般耀眼，當時(shí)的我卻因為眼前的`悲傷而忽略了她。

　　圖片的左下角是數學(xué)老師在辦公室門(mén)口關(guān)切地張望，他疲憊的眼神中滿(mǎn)是對我的關(guān)心和期望，我耳邊又依稀響起了老師沙啞卻溫暖的聲音。圖片的右下角是朋友和我在走廊上，朋友在笑著(zhù)對沮喪的我說(shuō)著(zhù)什么。

　　“他們都是在關(guān)心我吧——老師擔心我太在意成績(jì)而在我離開(kāi)后仍關(guān)注著(zhù)我；朋友好像是在講笑話(huà)，讓我開(kāi)心�！蔽覒{著(zhù)模糊的記憶想著(zhù)，“原來(lái)在那個(gè)時(shí)候，還有這些燦爛的細節陪伴著(zhù)我�？墒俏覅s忘了回頭感謝老師的幫助、忘記用心去聽(tīng)朋友的話(huà)，忽略了這些細節�！�

　　所以，當我后來(lái)又陷入一片漆黑中，我卻不再像先前一樣埋頭。而是會(huì )想起那片晚霞、那個(gè)關(guān)切的目光、那個(gè)我曾經(jīng)不太記得現在卻溫暖的笑語(yǔ)。有了他們，我就擁有了漆黑中無(wú)數星光，撒在無(wú)光的夜幕上，陪伴我一同前行。

　　這些星光，就是那些燦爛的細節。

那些燦爛的細節作文11

　　古人云＂干大事者不拘小節。＂但是我卻不這么認為。如果一個(gè)人連一件小事都不能完成，那還有什么能力去干大事呢？

　　可以試想：當你看到紅燈亮起時(shí)，你是義無(wú)反顧旁若無(wú)人地沖過(guò)去，還是站在原地等待綠燈亮起；當你在一片綠油油的草地上看見(jiàn)一個(gè)易拉罐瓶，你是假裝若無(wú)其事地走過(guò)去，還是把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里；當你看到一個(gè)可憐的小孩在路邊哭泣，你是假裝什么都沒(méi)有發(fā)生，還是上前安慰和詢(xún)問(wèn)。從這些生活中十分常見(jiàn)的細節，往往可以看出一個(gè)人的修養品行。

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有三個(gè)人去幼兒園招應聘老師。他們到了幼兒園附近，看見(jiàn)一個(gè)小孩正在哭泣，其中兩個(gè)人就當沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了，他們認為這么一點(diǎn)小事，會(huì )耽誤他們招應聘的事。而第三個(gè)人就停了下來(lái)，安慰小孩，并等他的＂父母＂來(lái)找他。當他的父母找到他時(shí)同時(shí)也帶來(lái)了個(gè)消息：他被錄取了。正是因為這么一件不足為奇的小事體現了他的`愛(ài)心。試想一個(gè)連愛(ài)心都沒(méi)有的人，怎么會(huì )成為一個(gè)好老師呢？正是因為這么一個(gè)小小的細節，展現了一個(gè)人的內在靈魂，這能不重要嗎？

　　有一天，我在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一位身材高挑，衣著(zhù)時(shí)尚感的女青年，一邊走一邊喝著(zhù)手中的汽水�？赡苁翘鞖馓珶岬脑�因，那一瓶汽水很快就被他喝完了。但只見(jiàn)她的手一松，把剛喝完的汽水瓶扔在了馬路上。當時(shí)我驚了：在他她那副華麗的外表下，竟然有一顆如此污濁的心。

　　如此可見(jiàn)，從這些日常中都不注意的細節里，可以看出一個(gè)人的修養品行。古人云：＂勿以惡小而為之，勿以善小而不為。＂應該正是這個(gè)意思吧。

那些燦爛的細節作文12

　　我的記憶力始終留存著(zhù)一幅畫(huà)：那是紅霞滿(mǎn)天的傍晚，霞光從天邊直落進(jìn)大音樂(lè )教室，被木頭窗框分成一格一格。我的對面坐著(zhù)一位學(xué)姐——我記不清她的面容和衣著(zhù)，卻記得她眉眼低垂，彈著(zhù)古箏，以及——她按弦的左手上，涂著(zhù)淡粉色的指甲油。

　　說(shuō)來(lái)好笑，我音樂(lè )之路的開(kāi)端，就是學(xué)姐指間流光的樣子，那簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上燦爛，那個(gè)面目不詳的女孩，成了我心中永遠不可磨滅的美人。

　　那之后磕磕絆絆地學(xué)了近十年的音樂(lè )，可是練琴很煩、練聲很累的抱怨里，卻從沒(méi)覺(jué)得自己有像學(xué)姐那樣美的時(shí)刻。心想，我等凡夫俗子，注定與這門(mén)藝術(shù)無(wú)緣，一腔熱血一點(diǎn)點(diǎn)涼下去，積了灰。馬馬虎虎過(guò)了十級，本以為自此擱下琴竹，但機緣巧合之下，又一個(gè)女孩出現了。

　　我該叫她師姐。據說(shuō)師姐每周坐九個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)找老師練琴，已經(jīng)持續八年。那同樣是一個(gè)燦爛的下午，她坐在琴前，神情沉靜。只是最簡(jiǎn)單的音階，我的眼睛追隨著(zhù)她的手腕：上行，下行，再上行，加速，轉調……這就是我近十年來(lái)做過(guò)無(wú)數次的事情，我早就不屑于練了。師姐卻一刻不停一絲不茍地練了近一個(gè)小時(shí)。她手腕起落的動(dòng)作很利落，臂膀和琴竹交織起伏。傍晚金紅的陽(yáng)光從窗簾縫里漏下一縷，正落在她的手腕上，紛繁的動(dòng)作里，那塊光斑不停躍動(dòng)，晃了我的眼。光潔的小臂與細長(cháng)的琴竹輪番在空中畫(huà)出完美的弧形，仿佛秋風(fēng)中兩只驚起的鶴。

　　那天，從陽(yáng)光變成金紅色再到城市被夜幕籠罩，我想了很久。也許不是我沒(méi)有天賦，而是我沒(méi)有師姐那樣的沉穩與耐心勤加練習。一行音階該如流水行云，在我的手下卻總是打磕巴，如何美得起來(lái)？自此，我重又拾起琴竹，在師姐沉靜專(zhuān)注的身影里跋涉堅持。

　　終于，輪到我走上舞臺，極為溫柔的燈光中，熙熙攘攘的人聲里，我心沉如水。那是一首很溫柔的曲子，當最后一個(gè)鋼琴音符落下時(shí)，琴竹與弦輕觸發(fā)出極細的一聲擦音，手腕處緩緩釋放，像一葉羽毛在蔚藍的`晴空里飄逸著(zhù)靜靜落下……掌聲響起，一瞬間有說(shuō)不出的悲喜交集，幾欲落下淚來(lái)。我突然間明白了：美的不是淺紅色的指甲油，也不僅是臂腕間躍動(dòng)的光影，更是腕指間流淌的琴聲和沉入樂(lè )聲中的心。

　　時(shí)至今日，那些細節仍然歷歷在目，我已經(jīng)注定與音樂(lè )相愛(ài)相親一生了，自古歌者、舞者、琴師是神的孩子，樂(lè )聲中山河遠闊，人間溫存，若是這樂(lè )聲是由我創(chuàng )造——世間不會(huì )有比這更美好的事情。

那些燦爛的細節作文13

　　能否允許我，寄一片積葉給你。待來(lái)年，同看桃花自悠然；共悲歡，作繭自縛又何妨？

　　我在低落中哭著(zhù)向前跑，林木是遮擋低落的屏障。累了，就坐在石頭上，怨天尤人，永遠想不到自己的過(guò)錯。眼淚劃過(guò)臉頰，滴在落葉上。低頭看見(jiàn)遠處一個(gè)小綠點(diǎn)。微風(fēng)吹過(guò)頭頂，樹(shù)葉微微飄動(dòng)，陽(yáng)光稀稀落落的灑下來(lái)，一絲溫暖觸之而逝。幾米遠的小石塊上，綠色的毛毛蟲(chóng)向我蠕動(dòng)而來(lái)，竟荒唐的感覺(jué)有了個(gè)伴，起碼不再孤獨。無(wú)數人嫌你丑陋，對你避之而不及，所以你會(huì )倍感孤獨，然后作繭自縛，是嗎？唉，小毛毛蟲(chóng)，你怎么如此退怯呀？你要相信，來(lái)年春天，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)蛻變后的你，也讓別人類(lèi)慕不已，有人嫉妒你，所以他們都說(shuō)"蝴觸蝶雖美，終究獲過(guò)蝴蝶飛不過(guò)滄海"但你想想，這又何妨呢？戲于花間醉一日也是個(gè)不錯的選擇。賞盡江南煙雨，又何必礙于那些閑言碎語(yǔ)呢？

　　你呢？比我幸運，你的未來(lái)都有無(wú)數人幫你預測到了，看的是如何選擇。而我呢？坑坑洼洼的泥濘小路上留下一串串腳印，但前方，我又看不見(jiàn)，就像清晨的.山頂，曉霧環(huán)繞，隱隱約約的美麗是支持我前進(jìn)的動(dòng)力。我看著(zhù)你在大石頭上艱難前行，粘稠的液體證明了你曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡，看見(jiàn)你在近乎垂直的切面上，慢慢蠕動(dòng)�？晌液孟癫煌�，我想向前跑，腦海中是古人的紅扇輕舞，水袖飄揚。但跑的太急了，容易摔；路邊的野花太美了，想去采。我有太多的困擾屏障，而你沒(méi)有呀！

　　小毛毛蟲(chóng)，相信自己，勇敢的向你想去的地方去爭，慢慢蠕動(dòng)，總會(huì )達到終點(diǎn)。支撐不住了，實(shí)在不行，再化繭。冬天又不長(cháng)，想想來(lái)年春天就可以流連于花草，豈不是件美事？其實(shí)我說(shuō)你退怯，我何嘗不是呢？跑步在前頭太累，而且又不穩�？梢�是落在后面，就是無(wú)數的責備。但哪有輕松生活，悲歡離合，陰睛愿缺，哪能全�，F在不奮斗，以后哪有時(shí)間。沉浸在自己的萬(wàn)千感慨，不科你早已消失在我的視線(xiàn)之外。不知你算不算我生活中的細節，只知道你蠕動(dòng)的身軀帶走我的陰郁，稀疏的陽(yáng)中醒悟，把你永遠留在心中。非常感謝你，想寄一秋葉于你，見(jiàn)證我們的相遇；想陪你在桃花流水岸徘徊，細雨落花，有你一起陪我看，足矣。

　　我心中的陽(yáng)光，請允許我，守護你。

那些燦爛的細節作文14

　　人的一生，大約有三萬(wàn)天，但就在這三萬(wàn)天中，我們會(huì )遇到數不清的老師。我有一個(gè)癖好，就是哪一科老師長(cháng)得好看，我這一刻就會(huì )出奇的好。

　　沒(méi)錯，就是教英語(yǔ)的您。初一新生報到時(shí)，我看見(jiàn)了這位漂亮的女老師，我就以為這個(gè)顏值爆表的老師會(huì )不會(huì )是我們的班主任。但現實(shí)卻給我開(kāi)了個(gè)玩笑，您當了英語(yǔ)老師。我非常喜歡您的課堂。您十分幽默，時(shí)不時(shí)會(huì )和同學(xué)們開(kāi)個(gè)玩笑，您每時(shí)每刻都會(huì )在微笑，您一笑兩個(gè)酒窩也就凸顯了出來(lái)。那一個(gè)個(gè)無(wú)聊透的知識點(diǎn)，從她口中說(shuō)出來(lái)就變得十分有興趣，完全陶醉在了其中。一次考試失利，您當晚來(lái)電，我忐忑地按下電話(huà)：“最近狀態(tài)不好嗎？上課是不是沒(méi)有認真聽(tīng)？作業(yè)有沒(méi)有用心去完成？”您的三連問(wèn)，迎來(lái)了我的沉默。最后您又和我談了許多，我甚至還落下了愧疚的淚水。但我記住了最重要的一句話(huà)：你所偷過(guò)的懶終會(huì )成為你成功路上的絆腳石！

　　您非常喜歡和同學(xué)們打成一片。經(jīng)常邀請學(xué)生去您家品嘗他的手藝。我也是其中一位，您做的菜令我們垂涎三尺，沒(méi)有一個(gè)菜不讓我們贊不絕口。飯后休息，您還會(huì )與我們一塊兒做游戲，望著(zhù)我們歡天喜地的樣子，老師也喜在心里。但就在初二暑假，我永遠忘不了20xx年的'8月3日，那是您離開(kāi)我們去教初一的日子，具體原因我也不是特別清楚。老師看到了我們每一個(gè)人的進(jìn)步，也不想從中間與我們分開(kāi)，但也很無(wú)奈。我難過(guò)的沒(méi)有吃下飯，還哭了好久好久。老師也很難過(guò)，哭腫了眼睛。

　　雖然您下去教初一了，但我相信依然會(huì )有許多人喜歡您吧。因為我永遠忘不了“你所偷過(guò)的懶，終會(huì )成為你成功路上的絆腳石�！边@句話(huà)我會(huì )永遠銘記在心里。

　　您，我曾一度虔誠的喜歡過(guò)您的課堂，因為你永遠是我心目中的老師！

那些燦爛的細節作文15

　　往過(guò)去幾年倒數，我回奶奶家的次數也不過(guò)幾次，路不算遠，三十分鐘不到的車(chē)程。時(shí)常盼著(zhù)多回去幾次，可自從上初中，機會(huì )是更少了。

　　我是奶奶帶大的，小時(shí)候頑皮，暑假里門(mén)外隨便碰上的鄰居里小伙伴也能跟我游戲一天。要是遇上這院口槐樹(shù)開(kāi)花，就更不用說(shuō)了。我總能挑一個(gè)不那么炎熱的下午，招呼好伙伴們"一起搖槐樹(shù)略！"

　　在天黑之前我總是捧著(zhù)一大束槐花籽急急忙忙往奶奶家跑

　　瘋了一下午，我是又渴又餓，催著(zhù)奶奶給我倒水，可總是很不巧，水剛好喝完了，只能重新燒。新燒開(kāi)的水又燙嘴，我老是苦著(zhù)臉，不高興地吹著(zhù)杯子。

　　奶奶見(jiàn)狀，總是笑著(zhù)從廚房拿來(lái)兩只碗，將原本裝在杯子里的水倒入碗中∶"可看好了啊。"只見(jiàn)她一手章起將碗中水倒入另一只碗，又從另一只碗倒回來(lái)，如此翻來(lái)覆去，小白霧"騰騰"地往外跑。我在一旁見(jiàn)證看這個(gè)"奇觀(guān)"發(fā)生，眼珠子睜得可大，生怕錯過(guò)什么重要環(huán)節。

　　沒(méi)過(guò)多久，奶奶便停下手中來(lái)去自如的碗∶"現在不燙了，可以喝了。"我一臉不可思議的看著(zhù)這兩只碗奶奶又在騙小孩了，怎么可能！可招不住我渴，我端起碗就往嘴里送∶確實(shí)，這也太神奇了！

　　此后每一個(gè)瘋玩回來(lái)的傍晚，桌子上都會(huì )擺著(zhù)一只盛著(zhù)溫水的碗，若是還有那么點(diǎn)燙，我便學(xué)著(zhù)奶奶的樣子做。只因這個(gè)，從此奶奶在年幼的我心中無(wú)比高大。

　　又是一年暑假，我要升初三了。

　　我懷著(zhù)看望奶奶的.心，走進(jìn)了一個(gè)不熟悉的小區，我甚至都不知道她住幾樓。

　　我終于敲響了奶奶家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的正是老人家，看見(jiàn)我后，她先是由滿(mǎn)臉的疑惑到驚喜萬(wàn)分。

　　"孫女來(lái)看我來(lái)了！奶奶可是天天在想你…"說(shuō)罷便殿勤地去廚房倒水。

　　奶奶把杯子提到我手中，興沖沖地詢(xún)問(wèn)最近的情況。她的白頭發(fā)又多了，縷線(xiàn)銀絲下搭著(zhù)根根白發(fā)，之前顯眼的黑發(fā)蕩然無(wú)存，只剩幾根稀疏的發(fā)絲，穿插其中，十分突兀，記憶中奶奶是個(gè)高大的女人，可如今卻比我矮上幾分，是很久沒(méi)來(lái)看過(guò)奶奶了…我端詳著(zhù)，出了神。

　　炎炎夏日，捧著(zhù)一杯滾燙的濃茶，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶搖蒲扇的聲音，不禁有些燥熱，我這才想起來(lái)我只是做個(gè)短暫拜訪(fǎng)，還有要事在身。

　　匆匆跟奶奶道了別，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶急著(zhù)，"茶鳴了再走嘛！"

　　我頭也不回，太燙了，不鳴了！…

　　又是一個(gè)燥熱的三伏天，奶奶給我通了電話(huà)，晚上都來(lái)奶奶家吃飯，小區西門(mén)的槐花開(kāi)了。這次手頭沒(méi)了要事，我想我能待久點(diǎn)。

　　第二次敲響了奶奶家的門(mén)，這次有父母與奶奶寒暄。沒(méi)我什么事，我只四處打量。從陽(yáng)臺這個(gè)角度，恰好可以望見(jiàn)西門(mén)遍地的槐花子，心中掀起陣陣漣溯。

　　桌子上放著(zhù)兩只碗，是做什么用？奶奶見(jiàn)狀，忙迎上來(lái)∶"上次你嫌燙，待了沒(méi)多久就走，沒(méi)喝，這次我提前給你晾著(zhù)，現在能喝了"

　　我心頭一卡驚……

　　此前帶著(zhù)懷念，我趕上了返鄉的旅程，一路坐著(zhù)車(chē)，望著(zhù)車(chē)窗旁，掠過(guò)沾染了灰土的白樺，倍感熟悉。一路回想起兒時(shí)往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有村莊的梟裊炊煙，宛如一縷縷青絲，環(huán)繞著(zhù)這座小城，更記得那年的槐樹(shù)，往林子走去，滿(mǎn)眼翠綠，回憶中總有那些燦爛的細節，沁人心脾，可我沒(méi)想到是這短短幾句話(huà)，便我震撼無(wú)比。

　　兒時(shí)桌子上永遠的兩只碗，已淡出記憶，永不變的，是那深沉的愛(ài)。那老院中的槐樹(shù)，勾起無(wú)數難忘回憶。老人家怕的是人走茶涼，而我能做的，就是�；厝タ纯�。那些離去的人與物，教會(huì )了我們什么才是成長(cháng)。唯一不會(huì )逝去的，是那昏暗生活中燦爛的細節，以此證明愛(ài)永恒不變，它一直都在。天已漸暗，那永恒的黃昏，它逝去得飛快，腦海里涌現的還是那片星空，瘋玩了一天匆忙回家的孩子，老院子里，槐花樹(shù)旁，一家人的歡聲笑語(yǔ)，以及桌子上永遠的兩只砌·…

　　那些燦爛們細節，都不曾，被時(shí)光凡塵埋沒(méi)。

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