【實(shí)用】細節作文300字合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的細節作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文300字 篇1
細節決定了一切。
美國的一架飛機在裝配時(shí)被發(fā)現在一個(gè)渦輪上有一個(gè)細細的裂紋，但裝備人員并沒(méi)有放在心上，他們只是在裂紋的表面涂抹了一層漆，草草交工了事。飛機開(kāi)始飛行了，飛行中的壓力讓裂紋一絲絲擴大，但擴大的裂紋卻被涂在表面的油漆掩蓋了。終于在又一次的飛行過(guò)程中，渦輪徹底斷裂，飛機失控，雖然駕駛人員和地面工作人員傾盡了全力，還是有100多人因此而喪生。
一個(gè)小小的裂紋和100多個(gè)鮮活的生命相比較，差異是多么的懸殊，但就是這個(gè)小小的裂紋，讓這100多個(gè)人永遠失去了生存的權利，這是一個(gè)多么殘酷的教訓啊!
安全無(wú)小事，有關(guān)生命的都是天大的事情，但真的有多少人把平常的小事放在心上了呢?
很多細節正是因為細小才被疏忽吧?歷史上有多少這樣血的教訓值得我們去記取?
不要把自己的生命交結給細節的錯誤，正相反，一切奇跡的創(chuàng )造是來(lái)源于細節，細節阻止了生命，細節也造就了輝煌。讓我們重視每一個(gè)細節，讓我們把握自己的一切。
細節作文300字 篇2
今天早上起床后，發(fā)現外面的屋頂落了一層厚厚的雪，我想路上一定也結冰了，就走著(zhù)來(lái)學(xué)校。
校門(mén)口的一幕讓我現在想起來(lái)也由衷的感動(dòng)。索校長(cháng)和幾位副校長(cháng)就站在寒風(fēng)中迎接到校的學(xué)生，學(xué)校門(mén)口的積雪早已無(wú)影無(wú)蹤，門(mén)口還鋪上了防滑地毯，防止學(xué)生摔倒。那時(shí)我看一了一下時(shí)間7:20左右。當時(shí)我的心里猛地顫了一下，我感動(dòng)我們的'索校長(cháng)能處處為孩子著(zhù)想。走進(jìn)科室，我忙于打掃衛生，我把我的感受說(shuō)給主任，主任就說(shuō)，幾個(gè)校長(cháng)和領(lǐng)導班子成員他們7點(diǎn)之前就已經(jīng)到校開(kāi)始清理積雪了，我才發(fā)現我們的校園里面、連廊上的雪也早已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。我又一次感動(dòng)了，冬天大家誰(shuí)不想在溫暖的被窩里多睡一會(huì )，可是我們的索校長(cháng)為了學(xué)生能安全進(jìn)校，一定是晚上都想著(zhù)這個(gè)事情。
在這樣一位校長(cháng)的帶領(lǐng)下我相信我們市三小會(huì )越辦越好，我們的孩子會(huì )在我們市三小這片沃土上茁壯成長(cháng)，我們教師在市三小這個(gè)大家庭中會(huì )越來(lái)越幸福！
細節作文300字 篇3
通過(guò)這些天的觀(guān)察與了解，你愈發(fā)地明白，一個(gè)人優(yōu)秀與否，真的是和生活中的細節是息息相關(guān)的。
有的人說(shuō)看一個(gè)人的房間，就可以明白他的生活狀態(tài)是怎樣的。
就像我們到別人家去做客，如果他家很干凈衛生，到處都整理的井井有條，不用多說(shuō)，這個(gè)人一定是個(gè)勤快的人，而且他處理事情應該很會(huì )很有責任感，認真負責。而如果他發(fā)現他家亂糟糟的，東西亂放，衛生不搞，連床被都不疊，你可以想像他的工作狀態(tài)。
當然，也許這個(gè)不能以篇概全地討論，太過(guò)片面地去看待，但漸漸地覺(jué)得還是有些道理的。
別的不說(shuō)，就像是一個(gè)人在怎樣的環(huán)境中生活，心情心態(tài)總會(huì )有些影響的，不管怎么說(shuō)，人人都喜歡在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里生活，工作，學(xué)習吧，一些細節上的影響也許連我們自身都沒(méi)有那么明朗的察覺(jué)到。心理學(xué)里有提到，一個(gè)人心態(tài)其實(shí)是和自己的居住環(huán)境有關(guān)的。
所以，當看到周邊一些人不自律的生活狀態(tài)，對于他們處理事情的一些態(tài)度，其實(shí)很容易就可以預先猜測出來(lái)，倒也沒(méi)有必要太過(guò)大驚小怪，反而是不要把時(shí)間浪費在抱怨上，而是做好自己，如果想要與優(yōu)秀的人為伍，只有把自己先變得優(yōu)秀才是最好的改變。
細節作文300字 篇4
細節、細節，每個(gè)人都應該在日常生活中注意細節。這是為什么？有一句名言總結得很好：細節決定成敗。
今天中午午休的時(shí)候，我回到班上發(fā)現我的椅子竟然被推了進(jìn)書(shū)桌，擺放得整整齊齊，心想一定是哪位好心的同學(xué)幫我放好了的緣故吧！當我還在懊悔自己沒(méi)有做好的時(shí)候，我發(fā)現另一位同學(xué)的椅子也沒(méi)放好，于是我急急忙忙地走過(guò)去幫他放好椅子。我心里感到一些的甜蜜。
在第一節課下課時(shí)，范老師望了望后門(mén)外的位置，又看了看我們。我順著(zhù)老師的目光，也轉頭往后門(mén)看。哦，原來(lái)是值日生搞完衛生后沒(méi)有將掃把和垃圾鏟放回指定的位置。在其他同學(xué)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我馬上跑過(guò)去把它們放好了。范老師笑著(zhù)說(shuō)：“真棒！這么快就反應過(guò)來(lái)，去洗手吧�！蔽倚θ轁M(mǎn)面地回答：“嗯，這是我們應該做好的事情，這樣才能為班級增光嘛�！焙髞�(lái)，范老師為這件事在班上表?yè)P了我一番，全班同學(xué)都熱烈地鼓掌祝賀，讓我非常感動(dòng)！
這兩個(gè)例子都說(shuō)明了細節非常重要，我們在做事情時(shí)應該多留意一些細節是否做好了，如果忽視了它，往往就會(huì )把辦事的效率拖慢了，甚至可能把事情搞砸了。只有多注意細節的完成，才能取得更好的效果。
細節作文300字 篇5
這句名言說(shuō)得好“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”，是啊，態(tài)度好了什么都不愁問(wèn)題，抓住細節了，那就一定能成功。
這不，那次考試前，老師們給我們緊鑼密鼓的復習，可是我卻漫不經(jīng)心，把考試拋到了九霄云外，一點(diǎn)也不拿考試當回事，自由散漫，態(tài)度極其不端正，一天天過(guò)得沒(méi)有壓力，總以為自己能考好，上課也不認真聽(tīng)，下課也不認真復習，這時(shí)，大難臨頭了——該考試了。
考試時(shí)，我拿起筆，上來(lái)就換錯單位，再往下寫(xiě)，數又算錯，到了簡(jiǎn)便計算，不是調到陷阱里，就是少了大過(guò)程，解決問(wèn)題，不是看錯題，就是數算錯，總之，就沒(méi)有讓我滿(mǎn)意的地方�？傊切╊}沒(méi)有一個(gè)是不扣分的�？荚囃�，分數很不理想，考得特別差，我這時(shí)才意識到自己自由散漫的態(tài)度，考前不認真聽(tīng)，考時(shí)不認真做，這就是導致我考試差的原因。
現在回想起來(lái)，真慚愧，不過(guò)，“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)也沒(méi)錯。
細節作文300字 篇6
雖然立了春，但連日的陰雨，乍暖還寒。好容易等到云開(kāi)日出，急匆匆地駕車(chē)奔向黃河灘，要去證實(shí)春天是否真的來(lái)了。
遠遠地，如煙似霧，一片蒙朧的鵝黃，那是柳條上探出頭來(lái)的芽苞。田里的麥苗綠得發(fā)黑，腳下的土地松酥綿軟。溫和明媚的陽(yáng)光下，三三兩兩地散落在田間的農人，安詳，舒展�？諝饫飶浡�(zhù)溫婉輕柔的甜香，是春天的味道。
早幾天來(lái)，應該可以看到繁花似錦吧，或者再晚幾天，會(huì )有桃之夭夭。我們卻在今天來(lái)了，杏花已謝，桃花還未開(kāi)。料峭的春寒，連陰的春雨，拖住了我們尋春的腳步，卻不能阻止花的如期怒放。
一年只有一次啊，盼望著(zhù)，算計著(zhù)，卻仍是錯過(guò)。
但深深的憾惜里，仍懷有一份感激，感激這遲到的相會(huì )，雖錯過(guò)了最美的時(shí)刻，卻留下了永遠的相思。
“再過(guò)半個(gè)月，梨花開(kāi)了，一片雪似的，那才好看哩�！泵β档墓r一臉的驕傲。
是啊，不光有梨花。畢竟是春天了，還有大把的希望在前頭呢。
細節作文300字 篇7
一年級考試的時(shí)候我每次都因為不認真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說(shuō)：“細節決定成敗�！本瓦@六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過(guò)二年級的一次考試后，我終于明白了這句話(huà)的意義。
這次考試，全班人都因為沒(méi)有認真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的時(shí)候也說(shuō)到“細節決定成敗”。也就是說(shuō)，我們在考試的時(shí)候，有一些小的細節將直接決定考試成績(jì)的好壞。以前媽媽和我說(shuō)的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒(méi)有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因為不認真審題而扣分。
聽(tīng)到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話(huà)的意思。很快期末考試就到了，當天我很快就把試卷寫(xiě)完，正等著(zhù)結束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的“細節決定成敗”這句話(huà)來(lái)，我決定仔細好好的檢查一下試卷，便開(kāi)始一字不漏的檢查起來(lái)并且檢查出了幾個(gè)小錯誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著(zhù)我能考幾分呢？忽然聽(tīng)見(jiàn)王老師叫道：“潘右媛：語(yǔ)文九十七分，數學(xué)九十八分，英語(yǔ)一百分！”我的平均分是九十八分，我開(kāi)心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì )仔仔細細的檢查，然后我的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“細節決定成敗”的功勞。
細節作文300字 篇8
在我們生活中，處處都能見(jiàn)到愛(ài)。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛(ài)的細節。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結果在奔跑過(guò)程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的同學(xué)見(jiàn)狀，立刻前來(lái)“救援”。路過(guò)的保安看見(jiàn)了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問(wèn)，“是不是腿摔傷了��？”被害者回答到：“腿沒(méi)有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看�！北０舱f(shuō)著(zhù)便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過(guò)來(lái)一下，你最好去醫院看一下�！北０部戳艘院髶牡卣f(shuō)到。后來(lái)這位同學(xué)的家長(cháng)帶他到醫院檢查，并縫了兩針。愛(ài)在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來(lái)水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無(wú)論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問(wèn)：“是不是太重了？我們一起抬吧�！庇谑撬麄z就合力抬桶抬入了班級。愛(ài)在勞動(dòng)里。
只要仔細觀(guān)察，就能發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在�，F在，就讓我們一起創(chuàng )造“愛(ài)”。
細節作文300字 篇9
在進(jìn)入主題之前，先給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
抗日戰爭時(shí)期，日軍大舉侵犯我河南省，沁陽(yáng)縣，駐守在沁陽(yáng)縣的國軍因寡不敵眾，而向附近的友鄰部隊求援，可是，當戰斗失敗后，也不見(jiàn)援軍到來(lái)，后來(lái)對簿公堂才得知，原來(lái)并不是援軍見(jiàn)死不救，而是情報人員粗心，將沁陽(yáng)縣發(fā)報發(fā)成了泌陽(yáng)縣，待援軍部隊到了泌陽(yáng)縣時(shí)，發(fā)現四下太平，再發(fā)報一問(wèn)才得知。而泌陽(yáng)縣距離沁陽(yáng)縣有多遠呢？據筆者初步計算，這兩縣之間的距離至少為250km，在當時(shí)的交通環(huán)境之下，相距這么遠，大軍來(lái)回的趕路，待援軍趕到之時(shí)，日軍早已不知攻下縣城多少回了。
幾年之前，美國哥倫比亞號飛船在返回途中，隨著(zhù)一聲巨響，這艘飛船變成了幾團烈火，落在了大西洋中，在飛船中的七名宇航員，無(wú)一幸免于難，后來(lái)，調查才得知，原來(lái)是發(fā)射前，檢驗時(shí)，一位小數計算失誤，才釀成這場(chǎng)災難。
以上這些事故的最終原因都是由細節引起的，有些人認為，不修邊幅無(wú)傷大雅，可是，歷史用血的事實(shí)告訴我們，細節是如何決定成敗的，希望各位讀者能夠引起深思，在此筆者就不做過(guò)多陳訴。
細節作文300字 篇10
一個(gè)秋天的周末，老師帶著(zhù)同學(xué)們去效游。
在路上，我們看到了陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們遠遠望去，看見(jiàn)農民伯伯們有的在掰玉米，有的在收花生。
我們走了半個(gè)小時(shí)，到了蘋(píng)果園，看見(jiàn)樹(shù)上結滿(mǎn)了又紅又大的蘋(píng)果，我們迫不及待地跑過(guò)去摘。我們看看這個(gè)，看看那個(gè)，都不知道要摘哪一個(gè)了。老師說(shuō)：”同學(xué)們，你們開(kāi)始摘吧!一會(huì )有小 禮物送你們，“我們都用上吃奶的勁，拼命的摘，一會(huì )兒，我們聽(tīng)到了一聲唉呀，大家一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，四腳朝天，蘋(píng)果也灑了一地，我們哈哈大笑，又停了一會(huì )，老師說(shuō)：”同 學(xué)們集合啦!比比誰(shuí)摘的多，我們提著(zhù)又紅又大的蘋(píng)果，大家都驚呆了，我們摘的都差不多，不分上下。
在回家的路上，我們都在校車(chē)上討論自己的成果和快樂(lè )，豐收的秋天真美啊!
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