西湖四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的西湖四年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
西湖四年級作文1
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！痹诓恢挥X(jué)中，春天來(lái)到了我們的身邊，走進(jìn)了我們的心里，此時(shí)若是辜負了這大好春光，可真是人生的一大憾事。于是，我懷著(zhù)期待的心情來(lái)到了西湖公園。剛進(jìn)大門(mén)，竟下起了微雨。先是為此感到遺憾，后轉念一想，雨中游湖未必不是一件富有詩(shī)意的事。于是，我繼續帶著(zhù)欣賞的眼光往西湖公園內走去。
忽然，一抹生機勃勃的綠色映入了我的眼簾，我不由自主地停下了腳步，望見(jiàn)了一片綠絨絨的草坪，草尖上綴著(zhù)細小的雨珠，晶瑩，透明，不染俗塵，而那草色也顯得格外活潑，明朗。驀地，那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”映入了眼簾。我俯下身觀(guān)察，那叫不出名字的花朵格外嬌艷欲滴，在雨中輕輕搖曳，欲語(yǔ)還休。這和諧的場(chǎng)景輕觸我心，卻還是期待著(zhù)前方更美的風(fēng)景，我戀戀不舍的離去。
遠眺，一座飛架南北的橋出現在眼前。橋是西湖停住的夢(mèng)，輕巧的身姿就是精靈飛舞的翅膀，在雨中清雅而迷離。那橋就像美人的眉，青色的，彎彎的，那么盡情舒展成了一道美麗的風(fēng)景，跨過(guò)瀲滟的湖水，構成了一幅渾然天成的潑墨山水圖。
不知不覺(jué)中，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。我向一旁望去，一棵垂柳的枝條也不斷隨風(fēng)而動(dòng)，枝葉“嘩嘩”地響著(zhù)，落入湖中，湖水也被風(fēng)拂起了瀲滟的波紋，一圈又一圈，像是一顆突然而至的石子被擲了進(jìn)去，打破了湖面的寧靜，而湖水又好似有靈性，原諒了這無(wú)心之舉�！坝盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱�，就像這樣一個(gè)風(fēng)姿綽約的江南女子。我心里這樣想著(zhù)，耳畔似乎傳來(lái)了“江南可采蓮，蓮葉何田田”的天籟之音。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽骱鞘裁�，西子又是誰(shuí)？不想分辨，也不需分辨，因為她們都是那樣的清雅，婉約，不落俗套。
西湖四年級作文2
中國三大西湖，杭州，惠州，福州�；葜菸骱秃贾菸骱粯佑忻�，自然有它出名的原因。
自然而美麗的西湖是由我國勞動(dòng)人民熟練的雙手創(chuàng )造的。綠色的湖，廣闊的湖區，垂柳，綠色，寧靜和優(yōu)雅融為一體。
走進(jìn)西湖正門(mén)，兩旁的柳樹(shù)和蘇堤展現在你面前。大風(fēng)吹來(lái)，數以千計低垂的弱柳讓北風(fēng)狂走，絲毫不改變風(fēng)中吹拂的樹(shù)枝和柳樹(shù)的意義。黎明的天空覆蓋著(zhù)一條蘇龍大堤，延伸著(zhù)，延伸著(zhù)。
過(guò)了西新橋，幾步之內就能看到一流的石階。數紅磚，拾階而上，十三層寶塔——泗州塔，蒼老不變的身影屹立在山頂的叢叢之間，山頂若隱若現在秋松的枝椏之間，莊嚴而樸素。寶塔自然有它的可愛(ài)之處，從下面幾組打太極的老人可以看出，他們見(jiàn)證了西湖在寒冬里的變遷。
為了保護寶塔，每次游客人數控制在15人左右。雖然游客爬上了打掃干凈的木梯，但低矮的石階和陡峭的木梯仍然讓人走向營(yíng)地。好在每棟房子都有兩個(gè)采光的巨窗，讓塔樓干凈又嫩。從13層樓頂俯瞰西湖和惠州市，一切都生長(cháng)在壯美的腳下，倒映著(zhù)波光粼粼的湖水，把新舊建筑的對比盡收眼底。害怕它的高風(fēng)險，可以嘗到無(wú)敵的感覺(jué)，同時(shí)內心又充滿(mǎn)了柔軟和冷漠的意味。矛盾？不矛盾。
陽(yáng)光很少輕輕灑下；風(fēng)，狂而不吵，水和綠能動(dòng)白花嗎？讓我一直呆在里面，安靜優(yōu)雅的意義一直在我心里。
講師：莊秀妍
西湖四年級作文3
我從小到大經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè )的事情，比如吃草莓比賽、摸鼻子游戲……但是，我經(jīng)歷過(guò)最快樂(lè )的一件事，就是八歲時(shí)去了杭州十大美景之一的西湖游玩。
一路上，我聽(tīng)媽媽介紹西湖的景點(diǎn)，有蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、花港觀(guān)魚(yú)等十景，美不勝收。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的心早就飛到了湖邊……
終于到了！湖邊，一棵棵柳樹(shù)整齊地排列著(zhù)，微風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)少女在梳理自己飄逸的長(cháng)發(fā)。一朵朵淡粉色的桃花在枝頭微笑，俏麗異常。
漫步走去，醉人的清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。啊，是荷香！一片片荷葉挨挨擠擠的，像一塊塊碧綠無(wú)瑕的玉盤(pán)，托著(zhù)幾顆晶瑩剔透的仙丹似的露珠。媽媽隨口吟出：“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響！”我不知道是誰(shuí)的詩(shī)，但是覺(jué)得寫(xiě)得真是太好、太貼切了！
晴空下的西湖波光粼粼的，在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃。湖面上還有許多游船，有的像一只只小鴨子在嬉戲玩耍、有的像一條條龍張牙舞爪、有的像小狗在追逐打鬧……真是形態(tài)各異！
雨中的.西湖別有一番景致。只見(jiàn)細雨滴落在湖里，像數不清的銀線(xiàn)連起了天和水，發(fā)出沙沙的聲音，像是一位小提琴家正在演奏低沉的樂(lè )曲。湖面的上空偶爾會(huì )飛來(lái)幾只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒輕輕地掠過(guò)湖面，水面上立刻泛起層層漣漪，仿佛畫(huà)家輕輕一點(diǎn)，一幅水墨畫(huà)便動(dòng)起來(lái)了。
蘇堤是游客必去的地方。寒冬已過(guò)，蘇堤猶如一位翩翩而至的報春使者，楊柳夾岸，桃花灼灼，最動(dòng)人心的莫過(guò)于晨曦初露之時(shí)，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，如詩(shī)如畫(huà)，沁人心脾。
啊，美麗的西湖，就像一位亭亭玉立的少女般惹人喜愛(ài)！我愛(ài)西湖！
西湖四年級作文4
大家好，歡迎參加這次西湖一日游，我會(huì )給大家介紹西湖十景中的四個(gè)景點(diǎn)。呵呵我都忘了自我介紹了，我叫李潤嘉，大家可以叫我嘉嘉，好了，開(kāi)始我們的西湖一日游吧。
今天我們的行程從蘇堤開(kāi)始，行程安排是這樣的，從蘇堤出發(fā)，到斷橋殘雪，然后平湖秋月，在平湖秋月乘船到著(zhù)名的三潭映月。哈哈等不及了吧！那我們就出發(fā)吧。
終于到了，這里是蘇堤春曉，蘇堤全長(cháng)近三公里，后人為了紀念蘇東坡治理西湖的功績(jì)，將它命名為“蘇堤”。楊柳夾岸，艷桃灼灼，更有湖波如鏡，映照倩影，無(wú)限柔情，最動(dòng)人心的莫過(guò)于晨曦初露，月沉西山之時(shí)，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，柳絲舒卷飄忽，走在堤上，橋上，湖山勝景如畫(huà)般展開(kāi)，萬(wàn)種風(fēng)情，任人領(lǐng)略。哎呀呀，介紹蘇堤連我自己都陶醉了，接下去我們去斷橋了。
斷橋是杭州三怪之一，你們知道是哪三怪嗎？呵呵讓我來(lái)告訴你們吧，“斷橋不斷”“孤山不孤”“長(cháng)橋不長(cháng)”。斷橋地勢較高，視野開(kāi)闊，是冬天觀(guān)賞西湖雪景的絕佳去處。雪中橋面散落的腳印，斷斷續續，更印“斷橋殘雪”的意境！
好了，接下來(lái)我們去平湖秋月，西湖秋月之夜，自古公認為良辰美景，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，在此泡杯清茶，三朋好友，徐徐微風(fēng)，抬頭觀(guān)月，那意境真是無(wú)法表述。話(huà)不多說(shuō)，讓我們開(kāi)始乘船去三潭印月。
三潭印月島與湖心亭，阮公墩，合稱(chēng)為湖上三島。以湖中有島，島中有湖的水景稱(chēng)勝于我國江南水上園林經(jīng)典之作。三潭倒印明月更是為人們增添無(wú)限遐想！
好了，今天的一日游時(shí)間到了，相信大家對西湖都有了初步了解，時(shí)間不早，歡迎大家下次再來(lái)西湖游玩。
西湖四年級作文5
俗話(huà)說(shuō)：上有天堂，下游蘇杭，今天，我們來(lái)到了四海文明的杭州欣賞美景。
我們來(lái)到了西湖，便被大自然的“杰作”給震撼住了。無(wú)數荷花象聽(tīng)到花神的指揮全都齊齊開(kāi)放，爭奇斗艷，好象為那淡妝的西湖抹上了口紅一般。荷花千姿百態(tài)，有的亭亭玉立仿佛在跟人們訴說(shuō)自己的阿娜多姿，有的欣然怒放，如同一位驕傲的女王，俯視著(zhù)自己富裕的國家；有的三三兩兩地聚集在一起，宛如再玩什么有趣的游戲；有的靠在荷葉上，好象一個(gè)依偎樹(shù)邊的心靈行人；還有的隨風(fēng)翩翩起舞，如同一個(gè)在跳芭蕾的演員。這些荷花芬芳撲鼻，吸進(jìn)一口，就好象一股甘泉沖進(jìn)了五臟六腑，令人心曠神怡。再加上下了一場(chǎng)綿綿細雨，荷花就如同一個(gè)調皮的小孩伸出手，接住雨露在手心兒玩呢！真是美不勝收��！鮮花沒(méi)有綠葉的襯托也會(huì )黯淡下來(lái)，那兒的荷葉更是千姿百態(tài)，一片連著(zhù)一片；真所謂：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
然后，我們又去游覽了雷峰塔，那兒真是名不虛傳，每一個(gè)角落都金碧輝煌，仿佛是用金子裝飾成的一般。又如同雷電把他那所有耀眼的金光全獻給了雷峰塔，雷峰塔的名字就由此而來(lái)。登上了頂樓往下看去，��！人就如同小螞蟻一樣，汽車(chē)就宛如小甲蟲(chóng)一般，使我情不自禁地贊嘆道那些建造師的鬼斧神工。
啊，西湖，你真是一顆鑲嵌在杭州璀璨的寶石。
西湖四年級作文6
那波濤滾滾的大海走進(jìn)了我的心田，那活潑歡快的小溪也常駐我的心田。而我對那——美麗動(dòng)人的福州西湖公園也情有獨鐘。西湖，是一位婀娜多姿的仙子，又是一位情感豐富的詩(shī)人，令我為之癡狂！
走進(jìn)西湖公園，我眼前一亮，又不由自主地大叫起來(lái)：“哇！好美麗，真是名不虛傳！”
走在木板鋪成的小路上，首先映入眼簾的是一池的荷葉，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。這時(shí)候正在下雨，小水珠跳到了荷葉上，多么像一顆顆晶瑩透亮的珍珠呀！調皮的荷葉看到了滿(mǎn)身珍珠，輕輕隨風(fēng)一傾，小水珠一個(gè)接一個(gè)地躍入水中，多頑皮！荷葉中央冒出了一朵朵荷花，有的還是花骨朵兒，那嬌羞的樣子如同一位位淡妝的少女，雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)飄灑在上面，順著(zhù)臉頰滑入荷葉上，剎那間，又與一池的水融為一體；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，貪婪地吸吮著(zhù)雨露，在花池中格外耀眼；盛開(kāi)的荷花像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人的光彩。雨中的荷塘，雨中的西湖呵！
我們順道拐進(jìn)了一個(gè)亭子下避雨，看見(jiàn)一位戴著(zhù)斗笠的老爺爺正在池塘邊釣魚(yú)，他絲毫沒(méi)有感覺(jué)到雨的存在。只見(jiàn)老爺爺動(dòng)作嫻熟地掛上魚(yú)餌，瀟灑地甩出魚(yú)鉤，水面才劃出一道波紋，隨即又消失得無(wú)影無(wú)蹤。準備停當，老爺爺便翹著(zhù)二郎腿，悠然自得地坐在岸邊，無(wú)比冷靜地等著(zhù)魚(yú)兒上鉤。呵，這難道不是一幅天然而成的畫(huà)卷嗎？
這時(shí)，一陣風(fēng)兒拂過(guò)，亭子四周一棵棵柳樹(shù)引起了我的注意，它們像風(fēng)雨中挺立著(zhù)的戰士，在守護著(zhù)美麗的亭子，又似在陪同老爺爺一起等候著(zhù)魚(yú)兒的到來(lái)。柳條在風(fēng)中快樂(lè )地舞蹈著(zhù)，又如同少女那長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)在肆無(wú)忌憚地飄著(zhù)，飄著(zhù)……
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，哇！西湖公園真美��！我已經(jīng)陶醉其中了！為你而癡狂……
西湖四年級作文7
是煙柳畫(huà)橋，水霧朦朧，醉在夏荷盞盞的西湖里；是碧波繚繞，潺潺流水，暈在斷橋殘雪雙蝶飛里。
是霧凇砊碭，水凝魚(yú)靜，醉在西湖臘香飄飄里；是秋風(fēng)蕭瑟，枯葉翩翩，暈在清水無(wú)夢(mèng)秋香里。
是魚(yú)，是水，是夢(mèng)里的迷離，西湖里的河影。
細細的，是白娘子和許仙理不清，剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。
密密的，是蘇軾與杭州掙不脫，消不散的那濃濃絲絲的情結。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
如果說(shuō)，西施是中國四大美人之首，那西湖，就是比西子還要端莊，美麗的女子罷。
多少人醉在西湖里，醉在西湖盞盞的荷花里；多少人醉在橋里，醉在西湖柔柔愛(ài)意的斷橋里。
多少歌妓舞在西湖里，舞在西湖點(diǎn)點(diǎn)的畫(huà)舫里；多少文人墨客醉在西湖里，醉在西湖漫漫思意的湖心亭里。
那在夏日時(shí)，婀娜多姿的西湖，不知有多少人向往；那在寒冬時(shí)，寂靜無(wú)聲的西湖，不知有多少人聽(tīng)見(jiàn)了自己的靈魂在一點(diǎn)一點(diǎn)悸動(dòng)的聲音。
又有誰(shuí)能懂，美麗的背后是異常凄涼的愛(ài)情故事；又有誰(shuí)能懂，紛飛的雪中，那個(gè)日益思明的詩(shī)人？
一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上，又有誰(shuí)能懂，身后沉沉的黑暗在悄悄醞釀。
詩(shī)人只看見(jiàn)西湖“欲把西湖比西子”的美麗，歌女載歌載舞的嬌柔身姿，又有誰(shuí)知她們眼角上淡淡的魚(yú)尾紋，眼中的無(wú)奈與悲涼，西湖的水，不是碧波蕩漾，流水潺潺。
有多少胭脂膏，化作粉末墜入湖中；有多少把辛酸淚，化作雨滴在水面渲染。
西湖背后白娘子的苦，許仙不懂；西湖背后歷史的苦，官人不懂；西湖背后百姓的苦，皇上不懂。
有多少苦能懂？
西湖亦不懂。
西湖四年級作文8
大家好。歡迎來(lái)到西湖一日游。我來(lái)介紹一下西湖十大景點(diǎn)中的四大景點(diǎn)。呵呵，忘記自我介紹了。我叫李潤佳。你可以叫我佳佳。好了，讓我們開(kāi)始為期一天的西湖之旅。
今天，我們的旅行從蘇堤開(kāi)始，行程如下：從蘇堤到斷橋和雪，然后到平湖秋月，在那里我們乘船到著(zhù)名的三潭岳影。哈哈等不及了！那我們出發(fā)吧。
最后，這里是蘇堤肖春，將近三公里長(cháng)。后人將其命名為“蘇堤”，以紀念蘇東坡治理西湖的功績(jì)。柳岸，明桃燃燒，更有湖波如鏡，映出倩影，無(wú)限柔情，最動(dòng)人的是初曉，月落西山，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，柳絲翻滾彷徨，走在堤上，橋上，湖光山色展開(kāi)如畫(huà)，人可以領(lǐng)略各種風(fēng)情。唉，介紹蘇堤我都陶醉了，然后我們就去斷橋了。
斷橋是杭州三怪之一。你知道是哪三個(gè)怪物嗎？呵呵，我來(lái)告訴你，“橋不斷斷”，“山不寂寞”，“橋長(cháng)不長(cháng)”。斷橋地勢高，視野廣，是冬季觀(guān)賞西湖雪景的好去處。雪地里散落在橋面上的腳印斷斷續續，更進(jìn)一步印出“斷橋殘雪”的意境！
好了，接下來(lái)我們去平湖秋月和西湖秋月夜，自古以來(lái)都是公認的美景，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。我們這里有一杯綠茶，三個(gè)朋友，一陣微風(fēng)，仰望著(zhù)月亮，真的難以形容。話(huà)不多說(shuō)，我們開(kāi)始坐船去三潭印月亮吧。
三潭銀月島、胡鑫亭、阮公墩合稱(chēng)為湖上三島。湖中有島，島中有湖的水景，比中國江南水鄉園林的經(jīng)典作品還要好。三潭印月給人增添無(wú)限遐想！
嗯，今天的一日游時(shí)間到了。相信大家對西湖已經(jīng)有了初步的了解。時(shí)間不早了。歡迎再次光臨西湖。
西湖四年級作文9
“老人辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！边@首詩(shī)是關(guān)于揚州的。今年10月，我家來(lái)到揚州。
《借瘦西湖一角夸瘦西湖》描繪瘦西湖。走過(guò)大門(mén)，看著(zhù)風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，我被迷住了。草坪綠油油的，生機勃勃；花五顏六色，格外美麗；柳樹(shù)的嫩枝在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，美如春女的長(cháng)發(fā)，分外飄逸，使纖細的西湖變得嫵媚動(dòng)人。從湖里望出去，湖水清澈明亮。瘦西湖雖然沒(méi)有西湖大氣明亮，但也很美很雅。瘦西湖修長(cháng)苗條，就像少女纖細的腰肢，這就是瘦西湖的名字。
我們在長(cháng)灘上散步。長(cháng)堤上種了三階一桃，五階一柳。太美了。柳樹(shù)低低地垂向水面，仿佛在對魚(yú)低語(yǔ)；湖水波光粼粼，陽(yáng)光照耀下金光閃閃。
游完長(cháng)堤，我們欣賞了精致的徐花園和小津山，然后來(lái)到了著(zhù)名的大橋。吳婷橋由五個(gè)高大美麗的亭子組成，四角掛著(zhù)風(fēng)鈴。微風(fēng)一吹，就發(fā)出“叮當”的聲音。仔細一看就像一朵美麗的蓮花，所以吳婷橋也被稱(chēng)為“蓮花橋”。吳婷大橋兼有北方的雄偉和南方的美麗，是南北的完美結合！我們爬上吳婷大橋，往下看，看到湖邊盛開(kāi)著(zhù)數百朵鮮花。湖上有小游船，遠方霧蒙蒙的，給人一種置身仙境的感覺(jué)。
在夢(mèng)幻般的美景中，我們不知不覺(jué)來(lái)到了二十四橋。這時(shí)，父親低聲說(shuō)了一句詩(shī)，“青山不在水，江南草不在秋�！�。明月夜二十四橋，玉人何處教吹曉？“十月，十月的瘦西湖，依舊綠意盎然，春意盎然；依然生機勃勃，美不勝收。
走出瘦西湖的大門(mén)，我回頭看了看“瘦西湖”三個(gè)大字，覺(jué)得它就像一幅自然而美麗的中國畫(huà)的長(cháng)卷，以單薄、優(yōu)雅而美麗的風(fēng)格吸引著(zhù)我們。
瘦西湖真的是人間仙境！
西湖四年級作文10
今天我和媽媽去了西湖公園，西湖公園很美，猶如仙境一般。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是一個(gè)大湖。湖水真靜啊，靜得讓你能聽(tīng)見(jiàn)流水聲。湖水真清啊，清得讓你一眼就能看見(jiàn)湖底的沙石，(能動(dòng)用如此精彩的排比句式描寫(xiě)湖水的特點(diǎn)，可見(jiàn)小作者的表達能力非常棒)湖的中間有一個(gè)由玉石雕刻成的仙鶴，它猶如金雞獨立，好像在翩翩起舞，又像在看自己美麗的倒影。其實(shí)，那是個(gè)噴泉，那些晶瑩的水珠打濕了鏡頭，就像一層霧蒙在鏡頭上。
湖的旁邊是一個(gè)花叢，那里有香氣撲鼻的牡丹花，還有欣然怒放的萬(wàn)壽菊……都在競相開(kāi)放，好不熱鬧，連蜜蜂和蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了。(這些描述完全可以發(fā)揮自己的聯(lián)想，這樣畫(huà)面才更加的有活力)
繞過(guò)花叢，有一座假山，山上石頭千姿百態(tài)，有的像仙桃，有的像猴子，還有的像仙人指路。真是奇形怪狀。在假山中間，有一座涼亭，黃色的墻，瓦紅色的柱子，里面有些人在打麻將。
在涼亭的后面，有一棵柳樹(shù)，像在梳洗自己的頭發(fā)，微風(fēng)吹過(guò)，又像舞女舞動(dòng)身姿，多美��！還有一棵松樹(shù)，像一個(gè)哨兵，蒼翠挺拔。
我繞過(guò)松樹(shù)、柳樹(shù)，來(lái)到了長(cháng)廊，長(cháng)廊非常長(cháng)，里面有許多游人，有的人在拍照，有的人在看風(fēng)景……休息了一會(huì )兒，我走出長(cháng)廊，依依不舍的走向回家的路。
西湖公園很美，下次有機會(huì )，我一定會(huì )再游覽她的景，欣賞她的美。
西湖四年級作文11
我們曾學(xué)過(guò)宋代詩(shī)人蘇軾描寫(xiě)西湖景色的一首詩(shī)：“水光瀲滟晴光好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@個(gè)星期六，我和媽媽、奶奶、姑姑有幸目睹了西湖的風(fēng)采，讓我對這首詩(shī)有了更深刻的理解。
“上有天堂，下有蘇杭�！钡拇_，杭州以秀麗的湖光山色和眾多名勝古跡而聞名中外，是我國著(zhù)名的旅游圣地。一年四季，無(wú)論你何時(shí)來(lái)到西湖，都能領(lǐng)略到它不同的風(fēng)采。那天是陰雨天，我們坐著(zhù)游船蕩漾在湖面上，船槳激起的浪花擴散出一道道“斑紋”。近水遠山，亭臺閣樓，恍如披上一層白紗，時(shí)隱時(shí)現，分外迷人。
游完西湖，我們向雷峰塔方向前進(jìn)。雷峰塔坐落在峰頂，是個(gè)八角形的塔，遠遠望去，像個(gè)頭戴黃色頭盔的衛士保護著(zhù)美麗的西湖姑娘，“頭盔”在陰雨天變得格外顯眼。我們乘著(zhù)電梯來(lái)到雷峰塔腳下，抬頭仰望，塔身一共有八層，每層的八個(gè)角都微微翹起，每個(gè)角下都掛著(zhù)三個(gè)晶瑩剔透的小鈴鐺，可漂亮了。我們拾級而上，登上塔頂�！芭�，真漂亮！”我不禁贊嘆起來(lái)。進(jìn)入塔內，只見(jiàn)墻上滿(mǎn)是壁畫(huà)，其中我最喜歡那個(gè)美麗的《許仙和白娘子》的傳說(shuō)故事。玻璃里面的刻畫(huà)是我們能干的藝術(shù)家不辭辛苦用木頭雕刻出來(lái)的，呈現一派富麗堂皇的模樣。
我用塔頂的望遠鏡向遠眺望，東邊是茂盛的樹(shù)林，南邊是地宮寶物列館，西邊是一棟棟高樓大廈，北邊是著(zhù)名的西湖。
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人們，還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。
西湖四年級作文12
暑假一個(gè)晴朗日子，我們全家來(lái)到了被稱(chēng)為人間天堂西湖，我心別提有多高興。
那天，沒(méi)有一絲風(fēng)，湖水平得像一面鏡子。綠得像一快翡翠無(wú)暇而明麗，這時(shí)太陽(yáng)灑了一片金光，把湖水弄得閃閃發(fā)亮，忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)，水平如鏡湖面蕩起了一圈圈粼粼波紋，這是又連續來(lái)了幾陣猛風(fēng)，本來(lái)平靜湖面頓時(shí)變得波濤洶涌，還攪起了小小旋渦。
湖一角種著(zhù)美麗荷花，菏葉像許多翠綠碧透盤(pán)子，有些剛伸出水面幾寸，像似害羞少女，而那些高出水面很多荷花阿娜多姿，真像亭亭玉立仙女。她們千姿百態(tài)，純潔無(wú)瑕，有含苞欲放，潔白花瓣輕輕一捏好象就要錠放似，在那些碧綠菏葉襯托，荷花顯得更迷人了。
沿著(zhù)西湖慢慢向前，不覺(jué)來(lái)到了蘇堤和白堤，只見(jiàn)那有許多柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)笑彎了腰"倒"了下去，同時(shí)也垂下了那彎彎柳條，在微風(fēng)中輕輕地搖擺著(zhù)，好象在向游人招手，更像那小姑娘長(cháng)頭發(fā)。
我們邊欣賞著(zhù)美景，邊往前走，一會(huì )兒就來(lái)到了"花港觀(guān)魚(yú)"。，我頓時(shí)被深深吸引住了。哪兒，許多魚(yú)兒在歡快地游著(zhù)，看，那兩條紅色小金魚(yú)吐著(zhù)泡泡，搖著(zhù)尾巴，別提有多威風(fēng)了，我隨手扔了一快面包屑，沒(méi)想到，成千上萬(wàn)條魚(yú)都來(lái)?yè)屩?zhù)吃，真像是"世界大戰"了。這時(shí)一條魚(yú)跳了起來(lái)，真像鯉魚(yú)跳龍門(mén)。
快樂(lè )時(shí)光總是短暫，一會(huì )兒夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)習習，平靜湖面像一面大鏡子，鏡中倒映著(zhù)岸邊垂柳，美��！
我愛(ài)西湖，它讓我留戀往返。
西湖四年級作文13
西湖，一個(gè)對于大家來(lái)說(shuō)十分熟悉的名字。在我得印象中，它是多么得美麗、婀娜多姿。
我走進(jìn)了西湖的大門(mén)，沒(méi)多久就來(lái)到了十大名景之一??花港觀(guān)魚(yú)。其中，我最喜歡公園中偏南處的紅魚(yú)池，只見(jiàn)池岸曲折自然，那魚(yú)池中的數千條魚(yú)種類(lèi)繁多，各不相同。它們是那樣可愛(ài)，迷人。
從花港觀(guān)魚(yú)出來(lái)，便是著(zhù)名的“蘇堤”了。蘇堤全長(cháng)近三千米，兩岸楊柳千姿百態(tài)，抬眼望去，西湖籠罩著(zhù)一片霧氣，就像一位美人，忸忸怩怩，欲迎欲拒。
走過(guò)蘇堤，我又來(lái)到了岳廟前左側的“曲園風(fēng)荷”。曲園風(fēng)荷中最引我矚目的是大小池中那上百品種的荷花。你瞧，水面上滿(mǎn)是荷花，每一朵都有著(zhù)不同的姿勢。你看，池上架了幾座小橋，從上面走過(guò)，就如同在荷花中漫步一樣。真可謂：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
觀(guān)賞完荷花后，最后我又乘著(zhù)小船游賞了我最喜歡的景點(diǎn)??三潭映月。只見(jiàn)湖面如鏡，樓臺倒影搖曳生姿，天光云影互相倒映，著(zhù)實(shí)讓人恍惚迷離，如入仙境。遠遠望去，只見(jiàn)西湖靜靜的水面上三座呈三角形分布的寶塔，造型別致優(yōu)美，巧奪天工。塔頂如葫蘆，塔身呈球形，與對面山上的寶淑塔遙相呼應，別有一番情趣！如果是晚上來(lái)此，一定能見(jiàn)到一輪明月倒映在三座寶塔之間。湖面廣得很，布滿(mǎn)了大小不一的游船，蕩來(lái)蕩去，是遠時(shí)近。難怪人們常說(shuō)：“如果西湖是位仙女，那么曲園風(fēng)荷，花港觀(guān)魚(yú)就是仙女手中的彩帶，而三潭映月就是仙女身上那璀璨耀眼的明珠�！�
天色逐漸暗了下來(lái)，但我卻依依不舍。西湖可正使人流連忘返！
西湖四年級作文14
“上有天堂，下有蘇杭�！碧K杭就是蘇州和杭州。今天我就要來(lái)介紹杭州西湖的荷花。
在西湖，令我最難忘的就是荷花了。不管是芽，開(kāi)花的，凋謝的還是殘荷，都很美麗。
春天，在水底下的淤泥里有許多許多的藕開(kāi)始發(fā)芽，準備長(cháng)荷葉，開(kāi)荷花了。藕“生”出了好多個(gè)“小寶寶”，那些“小寶寶”非常柔軟，所以，藕“媽媽”就細心的養育著(zhù)小芽?jì)�，小芽�(jì)涸诩毿酿B育下很快地長(cháng)大，還有一些小魚(yú)在跟“小寶寶”玩耍。過(guò)了幾個(gè)月，小芽?jì)簭摹皩殞殹遍L(cháng)成了卷頭發(fā)的荷葉哥哥。
夏天，小荷花們也長(cháng)出來(lái)陪伴小荷葉了。荷花的小花蕾含苞待放，微風(fēng)吹過(guò)，花瓣輕輕顫動(dòng)，好像在說(shuō)“時(shí)間怎么過(guò)得那么慢呀，我們要趕快開(kāi)花，向人們展示我們的美麗！”卷頭發(fā)哥哥也被理成平頭，他們也漸漸長(cháng)大了。過(guò)了幾天，小花蕾們終于開(kāi)放了，她們把自己的美麗都展現了出來(lái)：有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒，像羞噠噠的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花芯，花芯里邊還藏了個(gè)小蓮蓬，看來(lái)，荷花們要當媽媽了。但是，當了“媽媽”了的荷花仍然是美麗的�？烨锾炝�，小蓮蓬們長(cháng)大了，日夜照顧他們的媽媽們也“回家”了。小蓮蓬們快速的長(cháng)大。還有幾天就是秋天了，他們已經(jīng)長(cháng)大“成人”了。
秋天，荷花、荷葉、蓮蓬都“回家”了。留在外面的就只有干枯的葉子和枯黃的枝了。
冬天，大雪紛飛，枯黃的枝干“老”了，顏色也黑了，他們雖然已年邁，但他們卻還很堅強的守在那兒。殘荷很美麗。雖然他們只有一種顏色——黑色，但他們卻有很多姿勢；有的像個(gè)老爺爺彎下了腰，有的站地筆直，像軍人……姿勢真是千姿百態(tài)，難怪會(huì )有很多人會(huì )到西湖邊拍殘荷呢！
我喜歡西湖荷花的一年四季！
西湖四年級作文15
暑假里，我和媽媽去了杭州旅游。提起杭州，我想大家一定會(huì )想到西湖吧！這不，我和媽媽已經(jīng)從蘇堤進(jìn)入，往花港觀(guān)魚(yú)的方向而來(lái)，迎面撲來(lái)的，是層層疊疊的綠色。
跨入西湖，便能看見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠色。這里的綠色與蘇堤略有不同。蘇堤的綠，是那種濃的不能再濃的綠，好像是被一支巨大的吸飽濃綠顏料的筆涂上去的，而現在，那濃綠的顏料卻飽的要流下來(lái)一樣。而西湖的綠，卻是那樣的活潑，乍一看，像一群快活的孩子，統一穿上鮮綠的春裝，爬到樹(shù)上玩耍了哪！
走在湖堤上，放眼望去，似乎整個(gè)世界都是綠色的。樹(shù)是綠的，草是綠的，花朵兒的葉子也是綠的。就連河面上的蜻蜓看見(jiàn)了這渾天一片的綠色，也趕忙把自己透明的翅膀變成了綠色。
在離湖面不遠處，除了那些嬌艷欲滴的荷花，時(shí)而怒放時(shí)而嬌滴滴的開(kāi)著(zhù)，剩下除了綠色，就再也找不到其他的顏色了。腳下的鵝卵石，上面布滿(mǎn)了青苔。那綠茸茸的小家伙們還真有趣，你擠我，我擁你的互不相讓?zhuān)礈惓龈鳟惖膱D案。有的如猛虎，有的似蛟龍，有的像鳳凰，有的更似一幅幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)。這種綠苔也許沒(méi)有大樹(shù)沉著(zhù)；也許沒(méi)有小鳥(niǎo)活潑，但她們卻是成熟中還透出一絲孩子氣的成長(cháng)著(zhù)。越長(cháng)越美麗，越長(cháng)越妖嬈。
乘著(zhù)小船，我們要去三潭印月了。浪花在船尾“咕咕”地歡叫著(zhù)為我們送行。我們告別了綠油油的湖面，去踏訪(fǎng)另一個(gè)綠的世界！
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