好習慣成就人生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的好習慣成就人生的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習慣成就人生的作文1
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強者，一種人是弱者。強者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強，就必須要學(xué)會(huì )強者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。
如果你學(xué)會(huì )了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。
但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。
我以前一直覺(jué)得我們應該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì )享受這種不適。
例如，我每天都會(huì )做一些力量訓練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì )嚴重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。
我制訂計劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習慣。每當我完成15個(gè)引體向上，就會(huì )在引體向上那一欄寫(xiě)上15。
每個(gè)月我都會(huì )換新的.紙張，并總結上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。
我發(fā)現任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習慣，然后你會(huì )離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調味料。
這件事由不適變得舒適，良好的習慣就是這樣養成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習慣，培養一些好習慣。
好習慣成就人生的作文2
我們的人生如何，取決于許多方面，比如所處的環(huán)境﹑家庭經(jīng)濟基礎﹑文化基礎﹑機遇﹑自己的勤奮努力等。但是人們往往會(huì )忽略好習慣的養成，其實(shí)良好的習慣在成功中起著(zhù)非常重要的作用。俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！辈涣嫉牧晳T會(huì )給人帶來(lái)痛苦和苦惱。
“飯后一支煙，活得勝神仙�！边@個(gè)習慣給喜歡抽煙的人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )，可當抽煙的人身體不適，想要戒煙時(shí)，戒煙就是一件很痛苦的事。中國每年死于吸煙相關(guān)疾病約100萬(wàn)人，是全球死亡人數的五分之一。中國煙草一直保持了七個(gè)“世界第一”。我國吸煙人群約3億，另有7.4億人不吸煙人群遭受二手煙的危害。如對吸煙流行狀況不加以控制，那將要使多少個(gè)幸福的家庭“支離破碎”！
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶、吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當他習慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的，他的'好習慣使他成為了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
我，在繪畫(huà)方面也取得了不少的成功。我從小酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不管是有時(shí)間還是沒(méi)時(shí)間，我都會(huì )擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)創(chuàng )作屬于自己的作品。練習、復習，盡管一開(kāi)始畫(huà)得不怎么好。幾年如一日，從不間斷。在十幾次大型比賽中都取得了驚人的好成績(jì)�，F在，我長(cháng)大了，但是我對畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)和時(shí)間的把握依舊沒(méi)有發(fā)生改變。
不是一個(gè)人優(yōu)秀了才會(huì )有好習慣，而是養成了好習慣才會(huì )成就好人生。
好習慣成就人生的作文3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對于人的一生來(lái)說(shuō)，更是如此�！狈▏髡吲喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人類(lèi)應該努力追求好的習慣�！�
的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每個(gè)人的行動(dòng)。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時(shí)，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸形成習慣，不再掙脫，直到長(cháng)成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時(shí)，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，一定要養成好習慣。不然，長(cháng)大后便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài)，努力養成并保持良好的習慣。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那么你就會(huì )成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的`選擇。讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)成就了今天的我們，而今天的習慣決定著(zhù)我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有好習慣成就美好人生
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀(guān)念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時(shí)，我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了�！边_爾文所說(shuō)的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。
高一的同學(xué)，你們結束了三年初中生活來(lái)到高中校園，開(kāi)始了高中生活，需要一個(gè)適應和調整的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中，好的習慣的養成就顯得特別重要。甚至可以說(shuō)，你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”；當天學(xué)的知識當天“清”；善于總結歸納，每周知識進(jìn)行“周結”；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書(shū)；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長(cháng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來(lái)后對自己的一天做個(gè)計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同學(xué)也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經(jīng)具備。
在這里，我需要和同學(xué)們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實(shí)上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質(zhì)。其實(shí)堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
一位高中橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過(guò)戰績(jì)不佳的困難時(shí)期。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊員們面前訓話(huà)：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊員們回答道：“沒(méi)有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒(méi)有！”隊員再次回答�！澳敲�，埃爾默？威廉姆斯怎么樣，他放棄過(guò)嗎？”
隊員們長(cháng)時(shí)間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問(wèn)道：“埃爾默？威廉姆斯是誰(shuí)呀？我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問(wèn)：“你當然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他——因為他放棄了！”
歲月長(cháng)長(cháng)路長(cháng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習慣成就人生的作文4
習慣是人生的主宰，我們應努力養得好習慣
——題記
小時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：”你要讓學(xué)習成為你的習慣�！庇浀葎偵闲W(xué)的時(shí)候，每天只知道玩，不寫(xiě)作業(yè)，老師也每每找我談話(huà)，而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會(huì )大發(fā)雷霆，可爸爸卻什么也沒(méi)說(shuō)，這讓我更加的覺(jué)得是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜，不禁緊張起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你為什么寫(xiě)字用右手而不是左手？”一時(shí)不明白爸爸的用意，便老老實(shí)實(shí)的回答道：”習慣了，右手寫(xiě)出來(lái)的好看�！卑职致�(tīng)后滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)：”老師說(shuō)你在學(xué)校對老師很有禮貌，對不對？“這時(shí)我自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”小時(shí)候在幼兒園的時(shí)候老師教導我們，見(jiàn)到老師要問(wèn)老師好，久而久之就成了習慣。老師還說(shuō)我這是個(gè)好習慣�！卑职值哪樕铣錆M(mǎn)的笑容，拿手摸摸我的頭發(fā)又說(shuō)：“現在你可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡學(xué)習了嗎？”我思考了一會(huì )說(shuō)：”我不是不喜歡學(xué)習，我只是管不住自己�！钡阶詈笞约旱穆曇粼絹�(lái)越小，爸爸輕輕的握了握我的手說(shuō)：“從現在開(kāi)始，爸爸和你一起養個(gè)愛(ài)學(xué)習的.好習慣好嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習，把學(xué)習當成是一種樂(lè )趣，當成是一種習慣�，F在的我不用人監督也能自主完成作業(yè)，并且學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養得好習慣，取得好成就，贏(yíng)得好人生！
好習慣成就人生的作文5
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時(shí)候，往往因為一件小小的事情，就可以掀起軒然大波。所謂近朱者赤，近墨者黑，這句話(huà)，顧名便可思意�？梢韵胍�(jiàn)，環(huán)境對一個(gè)人習慣的養成，有多大的影響。
“孟母三遷”的故事廣為流傳。起初，孟母居住的地方是片墳地，常常有埋墳、哭喪等事。而那時(shí)的孟子，就學(xué)著(zhù)人們的樣子，堆起個(gè)土堆當墳頭，對著(zhù)墳頭哭喪。孟母一看，這樣的環(huán)境對孩子生長(cháng)不利，就換了個(gè)地方。孟母遷到了一個(gè)集市居住，集市上賣(mài)什么的都有。孟子就學(xué)著(zhù)賣(mài)豬肉的商販，在家里掛起一塊布條，用竹批當刀，學(xué)著(zhù)商販割豬肉的樣子劃布條。孟母看到這樣的環(huán)境對孟子的'生長(cháng)也沒(méi)有好處，于是又把家搬到了新的地方。新居所在地是個(gè)學(xué)宮，經(jīng)常有讀書(shū)聲傳出，孟子被讀書(shū)聲吸引，經(jīng)常在窗外偷偷的聽(tīng)老師講課，老師見(jiàn)孟子十分熱愛(ài)學(xué)習，就把孟子收為自己的學(xué)生。從此，孟子養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，終于，他成了名垂千古的大思想家。
不僅僅是在讀書(shū)方面擁有好的習慣，在生活上、思想上等方面也需要有良好的習慣。我們是中學(xué)生，玩耍是我們的天性，任何人也不能克制玩耍的心理�？僧吘共辉偈菐讱q的小孩子了，玩也要適度別玩過(guò)了頭，釀成了無(wú)法彌補的大禍。同學(xué)之間，和睦相處，班級才能團結起來(lái)。有些事，是需要求大同存小異的，任何事也不能皆盡人心。因此，我們要大度一些，別為了雞毛蒜皮的小事，就弄得大家都不開(kāi)心，這可并不是我們所期盼的結果。
作為一名中學(xué)生，就應該有中學(xué)生的樣子，我們個(gè)人的形象就代表了班級的形象，有好的習慣，那么人人都會(huì )喜歡你;反之，人人都會(huì )討厭你、嫌棄你。我們要做的還有很多：舉止文明、談吐大方、尊師重道、禮貌待人。不說(shuō)臟話(huà)、不罵人、不打架不，注重個(gè)人衛生······等等行為，都是需要我們盡最大的努力去完成的。
不要說(shuō)，養成良好習慣有多么難，凡是決心取得勝利的人，是從來(lái)不會(huì )說(shuō)“不可能的”。有位名人曾說(shuō)過(guò)過(guò)：“事情值得你做，就值得把它左好�！币苍S曾經(jīng)的我們，因為某些壞習慣而做錯了事�？蛻�(hù)四，那些都是過(guò)去式了，又怎么能和現在相提并論呢?人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉。正所謂，“浪子回頭金不換”。做好每一件事都是我們的責任，都是我們義不容辭的責任。堅持做，堅持把它做好，不也是一種很好的習慣么?
一切的過(guò)去都以現在為歸宿，一切的將來(lái)都以現在為起點(diǎn)。所以希望同學(xué)們能規范自己的行為、語(yǔ)言和思想。做一個(gè)讓自己得意、然后他人滿(mǎn)意，讓班級和學(xué)校引以為傲的學(xué)生!
好習慣成就人生的作文6
老師常說(shuō)要做一名好學(xué)生，可是什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生呢？答案眾說(shuō)紛紜。然而我認為一名好學(xué)生的標準不外乎這么幾點(diǎn)：尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習、講文明禮貌……無(wú)論在學(xué)校，在家庭還是在日常生活中。我們必須要遵循做人的道理，立志做一名優(yōu)秀的少先隊員，優(yōu)秀的好孩子。
我記得在我剛剛懂事的時(shí)候，跟爸媽一起去飯店吃飯。我不小心吃到一個(gè)小花椒，嗆得我眼淚直流，我忍不住地喊：“服務(wù)員，倒水倒水！”說(shuō)完我就發(fā)現爸爸瞪著(zhù)我，臉色很難看，嚇得我沒(méi)敢再放肆。這頓飯我吃得小心翼翼，果不其然，回到家里之后，爸爸打了我，他說(shuō)的話(huà)至今還在我的耳邊環(huán)繞著(zhù)。那天他說(shuō)：“男子漢大丈夫，最重要的是什么，是你的修養和品行。你不尊重別人，別人如何尊重你，一定要做個(gè)有禮貌的人！”我承認那是我人生中第一次懂得了慚愧的感覺(jué)。媽媽也經(jīng)常告訴我，除了學(xué)習好，人品一定要端正。
在后來(lái)的生活中，我謹記父母的教誨，見(jiàn)到叔叔阿姨點(diǎn)頭問(wèn)好，需要別人幫忙的時(shí)候說(shuō)“麻煩你”，不小心撞到同學(xué)禮貌地說(shuō)“對不起”，當別人給予幫助的時(shí)候我說(shuō)“謝謝”……習慣成自然，就好像是每天的'吃飯喝水一樣，它讓我變得更加強大，越來(lái)越多的人夸贊我，我從心底里感到開(kāi)心。當然了，作為一名好的學(xué)生，認真讀書(shū)也是重中之重，而且要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，豐富自己的知識，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。我們每一個(gè)人從小就要養成認真學(xué)習的習慣，掌握各種科學(xué)知識。長(cháng)大后，做一個(gè)對社會(huì )有用之人！
我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì )創(chuàng )造的財富，對于我們小學(xué)生，特別要注重養成節儉的習慣，節約，不浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，不追求名牌服飾，合理利用自己的零花錢(qián)……努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jì)回報父母。
同學(xué)們，我相信只要大家在生活中尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習，講文明、講禮貌……讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的少先隊員，優(yōu)秀的好學(xué)生！
好習慣成就人生的作文7
好習慣使人終生受益，壞習慣害人害己。每個(gè)人都有好習慣與壞習慣，每個(gè)人也都想改掉壞習慣，有的愈挫愈勇，憑借毅力成功了；有的卻怎么也不能成功。
在這里，我向大家介紹一個(gè)關(guān)于我的故事，故事發(fā)生在去年冬天……
“快起床呀！再不起床上學(xué)可就遲到了！”
我被媽媽這一喊給喊醒了，我馬上看了一下鬧鐘，發(fā)現還早著(zhù)呢，就心想：反正還早著(zhù)呢，天又這么冷，就多睡會(huì )吧！便又睡著(zhù)了。
“快起床！”媽媽又喊。
我被驚醒，轉頭看了一眼鬧鐘，糟了！已經(jīng)六點(diǎn)五十了！我趕緊穿好外套、褲子和鞋子，奔向洗手間，胡亂地刷了牙，洗了臉。我甚至咽了一口泡沫。弄完這些后，我跑向餐桌，抓起一塊面包塞到嘴里，又跑去穿鞋。我沖出家門(mén)時(shí)，一只鞋鞋帶沒(méi)系，書(shū)包也沒(méi)背好，外套的紐扣也扣錯了……
當我到校門(mén)口時(shí)才發(fā)現自己衣冠不整。這時(shí)，我以前的班主任老師在我前面走著(zhù)，我不想讓他看到我這副樣子，我故意停下系鞋帶。就在這時(shí)，我發(fā)現我現在的班主任老師在我后面走著(zhù)，進(jìn)退兩難！我只好走在兩位“大人”之間，也順便把紐扣扣好了……
等我到教室時(shí)，我卻已經(jīng)遲到了。
下課時(shí)，我同學(xué)責備我說(shuō)：“你怎么來(lái)的那么晚，害得你們組回家作業(yè)要我替你收！”我只好說(shuō)聲：“對不起�！蔽矣悬c(diǎn)難過(guò)。更可惡的是那群女生，一下抓住了我的把柄，在那邊哈哈大笑，還給我起了綽號，叫作“兔子”。我開(kāi)始以為是那種很可愛(ài)的.小兔子，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，就沒(méi)跟她們吵�？墒呛髞�(lái)她們告訴我“兔子”不是指可愛(ài)的兔子，而是指“龜兔賽跑”里的那只驕傲的兔子。我為此同她們吵了一架。
我的朋友們也疏遠了我，我問(wèn)他們?yōu)槭裁词柽h我，他們卻只說(shuō)：“我們不喜歡跟睡懶覺(jué)的人玩！”
回到家，我依然悶悶不樂(lè )。媽媽問(wèn)我怎么了，我把今天我遲到的事以及同學(xué)們對我的態(tài)度講給媽媽聽(tīng)。
媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：“人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )犯錯，同學(xué)們給你起綽號是在批評你，沒(méi)有批評就沒(méi)有改正�！�
這句話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，我頭一回覺(jué)得媽媽像一棵老樹(shù)，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以泰然處之。
漸漸的我不再睡懶覺(jué)，鬧鐘一響我就能起來(lái)，即便我冷得直發(fā)抖，但心中依然念著(zhù)：抖一抖啊，精神“抖擻”。抖一抖啊……
我不再遲到，同學(xué)不用再替我收作業(yè)，女生們不再給我取綽號，朋友們不再疏遠我。
同學(xué)們，習慣決定未來(lái)。僅僅只是睡懶覺(jué)，別人就會(huì )向你投來(lái)鄙視的目光，友人也會(huì )遠離你，更何況道德行為習慣更重要。同學(xué)們，讓我們遠離壞習慣，擁抱好習慣，走向美好的未來(lái)！
好習慣成就人生的作文8
生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有好習慣和壞習慣，重要的是，我們如何把這些不良習慣轉變?yōu)楹昧晳T，下面聽(tīng)我來(lái)給你們敘述一下我是怎樣做的吧。
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，現在作業(yè)多死了�！钡F在看來(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來(lái)，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一直按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了！于是，我白天也不學(xué)，光想著(zhù)這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著(zhù)電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)又落了下來(lái)，唉！
后來(lái)的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎么一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，所以來(lái)乞討。她的一番話(huà)深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的.小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習，還能怎么辦，難不成，我也去乞討？
最后，我改變了一切，我每天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預習、復習課文，成績(jì)在不斷提高，這時(shí)的我才明白：養成良好的習慣原來(lái)有這么大的用處！
現在，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一直伴隨著(zhù)我，在一直走，一直走……
好習慣成就人生的作文9
習慣，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻決定著(zhù)人生的成與敗，好與壞。擁有好的習慣，會(huì )使人離成功更近一步；擁有壞的習慣則會(huì )使人頹廢，無(wú)能，甚至走上歧途。有一個(gè)故事，講一個(gè)年輕人很窮，他總是想著(zhù)發(fā)財。有一天他去海邊撿垃圾的時(shí)候，遇到了神，神說(shuō)如果他能在海邊撿到一塊七彩石，就滿(mǎn)足他一個(gè)愿望。后來(lái)，他每天都來(lái)這片海邊撿石頭，不是七彩石就扔進(jìn)海里。日子長(cháng)了，他的`動(dòng)作利索起來(lái)，有一次他撿起了一個(gè)發(fā)著(zhù)七彩光的石頭，準備放進(jìn)口袋中時(shí)，手卻不聽(tīng)使喚的把七彩石扔進(jìn)了海里。當他再去找七彩石時(shí)，卻再也找不到了�？梢�(jiàn)習慣的力量是強大的，它能扭轉一個(gè)人的命運。
我的學(xué)習成績(jì)與我的好習慣有很大的關(guān)系。我愛(ài)閱讀，拿起一本書(shū)就開(kāi)始看，已經(jīng)成為我的習慣。有時(shí)候就算已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，捧起來(lái)也還是看得津津有味。這個(gè)習慣讓我在寫(xiě)作上節節高升。比起以前不愛(ài)看書(shū)的我，現在成績(jì)提高了一大半。
我很節約，這也是一個(gè)好習慣。電燈不用我就關(guān)，洗完手我會(huì )立即把水龍頭關(guān)掉。我也不亂花錢(qián)，大人給的錢(qián)我會(huì )放在小錢(qián)包里，到有特別需要時(shí)我才會(huì )拿出來(lái)用，并做些有用的事。
好習慣有是好事，可有誰(shuí)沒(méi)有壞習慣呢？我們要保持好習慣，也克服壞習慣，努力把它改成好習慣。每克服一個(gè)壞習慣，我們的成功之路就堅實(shí)了一步。人進(jìn)入成年，習慣就會(huì )扎根，讓我們在有限的光陰內盡可能的減少壞習慣，增多好習慣，讓我們的人生閃耀吧！請記住，播下一份好習慣，收獲一份成功。
好習慣成就人生的作文10
有一個(gè)小朋友名叫張踏踏。我覺(jué)得，他應該叫張邋遢，為什么呢？請你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
這天，張踏踏放學(xué)了，找了幾個(gè)好朋友一起去踢足球。他們帶著(zhù)足球直奔球場(chǎng)。但是，在足球場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有空余的地方，張踏踏和他的好朋友們只好在足球場(chǎng)側面的邊緣踢了起來(lái)�？墒�，一個(gè)初中生看到這一群三年級的小弟弟們在這里踢足球，就嘲笑起他們來(lái)：“看��！一群小朋友也踢球！”可張踏踏也不是吃素的，就往那個(gè)初中生頭上來(lái)了一拳。他們打了起來(lái)，兩個(gè)人在地上一邊打滾，一邊用拳頭砸，還時(shí)不時(shí)地腳踢兩下看到這個(gè)情形，足球場(chǎng)的`管理員趕緊把兩個(gè)人拉開(kāi)，并教育了一通。張踏踏也認識到自己的錯誤，低頭承認了錯誤，保證下次不會(huì )再犯。然后大家就各自散開(kāi)回家了。
回到家的張踏踏滿(mǎn)身是灰，沒(méi)有洗手，也沒(méi)有洗澡換衣服，把書(shū)包往床上一扔。這時(shí)，他發(fā)現桌上有一塊蛋糕，拿起來(lái)三下五除二就把蛋糕吃完了。吃完蛋糕，張踏踏從書(shū)包里拿出臟兮兮的筆袋，趴在堆滿(mǎn)書(shū)本的書(shū)桌上寫(xiě)起了作業(yè)。
突然，張踏踏覺(jué)得肚子疼了起來(lái)，很快就忍受不住。他告訴爸爸。爸爸趕緊把張踏踏帶到醫院，醫生給張踏踏開(kāi)始檢查身體。等檢查完身體，張踏踏坐在椅子上，又情不自禁地舔起了手指頭。這時(shí)，醫生對張踏踏說(shuō)：“別舔手指了，你肚子痛就是因為習慣不好，臟東西進(jìn)了肚子里。要養成好習慣，講衛生�！卑职忠苍谂赃吷鷼獾卣f(shuō)：“你要是再這樣不講衛生的話(huà)，就改名叫張邋遢吧！”張踏踏低著(zhù)腦袋，說(shuō)：“我一定改正不講衛生的壞習慣！”
從此以后，張踏踏每天勤洗手，自己動(dòng)手收拾書(shū)桌和收拾房間，再也不是一個(gè)邋遢的孩子。不久后還當選了班上的衛生委員，成績(jì)也慢慢提高了，還被大家評為“三好學(xué)生”。
所以說(shuō)，我們每個(gè)人都要養成勤洗手講衛生，自己動(dòng)手收拾房間的好習慣。只有好習慣養成了，才能成就好的人生！
好習慣成就人生的作文11
習慣一詞在詞典中釋義為：(1)常常接觸某種新的情況而逐漸適應：習慣成自然。(2)在長(cháng)時(shí)期里逐漸養成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì )風(fēng)尚。著(zhù)名教育家陶行知認為習慣就是人的行為。我認為我們通常所說(shuō)的習慣大多指長(cháng)期養成的行為傾向和生活方式，從而形成一種自然的狀態(tài)，習慣就是自我行為的管理。管理好自己的行為，就能取得相應的成效，正如種豆得豆，種瓜得瓜。廣義的習慣不僅僅指行為和生活方式，還包括人類(lèi)的品格，如善良、仁愛(ài)，勤奮刻苦。
任何習慣都存在好壞之分，好習慣可以成就人生，壞習慣也害人不淺。最簡(jiǎn)單的如：早起早睡、熬夜，早起早睡身體好，熬夜讓人免疫力下降，體質(zhì)越來(lái)越差。再如：養成端正的坐姿和用眼習慣，眼睛就不容易近視，而反之，就易得近視眼，給生活和學(xué)習造成諸多不便。
法國作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時(shí)的`心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì )與人相隨一生。
對于絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習成績(jì)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的人，無(wú)一不具有良好的學(xué)習習慣。如進(jìn)化論的創(chuàng )始人達爾文說(shuō)過(guò)：“我的生活過(guò)得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時(shí)，我就會(huì )停在某一處不動(dòng)了�！边_爾文所說(shuō)的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學(xué)習習慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jì)優(yōu)異的原因時(shí)，也都強調自己有良好的學(xué)習習慣。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣�！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
養成什么樣的習慣直接決定人一生的成敗。作為學(xué)生，我們應養成這些好的學(xué)習習慣：上課集中精力聽(tīng)老師講課，不走神；勤于動(dòng)手做筆記；勤于思考，多問(wèn)“為什么”；當天的問(wèn)題當天“清”；善于總結歸納，每周知識進(jìn)行“周結”；不把老師布置的作業(yè)當成一種負擔；獨立思考，真正理解所學(xué)知識；對每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書(shū)；做事認真，果決決策，講求效率；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。
人的一生，看似漫長(cháng)，但關(guān)鍵就那么幾步，特別是對于我們高中生而言，我們已漸漸長(cháng)大，即將成人，習慣的形成在這個(gè)階段顯的特別重要，現在的每一天每一步，都塑造著(zhù)我們自己，塑造著(zhù)我們的未來(lái)，高考就是決定我們命運的關(guān)鍵時(shí)刻，從現在起讓我們養成好習慣，昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定著(zhù)我們的明天。愿同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向美好的人生。
好習慣成就人生的作文12
邁克。默多克說(shuō)：“人不能決定命運。人決定習慣，習慣決定命運�！绷晳T的力量是驚人的，養成良好的習慣決定著(zhù)你是否成功。栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運！
有這樣幾個(gè)故事：
一
一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪(fǎng)這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說(shuō)：“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。
二
英國前首相勞合·喬治有一個(gè)習慣——隨手關(guān)上身后的門(mén)。
有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過(guò)一扇門(mén)，喬治總是隨手把門(mén)關(guān)上�！澳阌斜匾堰@些門(mén)關(guān)上嗎？”朋友很是納悶。
“哦，當然有這個(gè)必要�！眴讨挝⑿χ�(zhù)對朋友說(shuō)，“我這一生都在關(guān)我身后的門(mén)。你知道，這是必須做的事。當你關(guān)門(mén)時(shí)，也將過(guò)去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開(kāi)始�！�
可見(jiàn)，習慣對我們有著(zhù)絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響著(zhù)我們的行為，影響著(zhù)我們的'效率，左右著(zhù)我們的成敗。
不管是現在，還是古代，習慣對人們都是很重要的�？桌戏蜃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然�！本褪钦f(shuō)小的時(shí)候養成的習慣會(huì )像人的天性一樣自然、堅固，甚至說(shuō)就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功，創(chuàng )造的奇跡，很多方面都是小時(shí)候形成的習慣所支撐的。
“人的行為總是一再重復。因此，卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣�！彼�，在實(shí)現成功的過(guò)程中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應該加上習慣這一成功的油，實(shí)現自己的目標。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。播種習慣，收獲命運！
好習慣成就人生的作文13
著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀(guān)念變，行動(dòng)就變;行動(dòng)變，習慣就變;習慣變，性格就變;性格變，命運就變;命運變，人的一生就改變。只有擺正了心態(tài)，才能最終成就美好人生。這一點(diǎn)毋庸置疑。
八月七號，也就是不久前的幾天，劉翔的預賽著(zhù)實(shí)給我帶來(lái)不小的失落感，心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球，在一瞬間突然爆炸，那突如其來(lái)的驚嚇和疼痛可想而知。然而，靜下心來(lái)想，這樣的結果對劉翔又意味著(zhù)什么?如果說(shuō)2008年北京奧運會(huì )的一幕帶給劉翔的是一種無(wú)奈、自責和不甘心，那么四年后這樣的一幕在劉翔看來(lái)是不是一種不然。正如解說(shuō)員楊健所說(shuō)："他已明白自己可能無(wú)法堅持到最后，但仍盡力一搏�！奔词菇Y果是最壞的一種，劉翔也能淡定又坦然地面對，面對全國、全世界的觀(guān)眾，面對鋪天蓋地的質(zhì)疑，最重要的是面對自己那一顆爭強好勝的.心。正如我們所見(jiàn)，劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對觀(guān)眾。我們知道他盡力了。
劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現。在2011的大邱世錦賽上，劉翔意外遭遇對手打手犯規，觀(guān)眾為他感到可惜，甚至有些憤怒。然而劉翔所變現出的成熟、豁達和從容的風(fēng)度受到各國觀(guān)眾的尊重，這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來(lái)別樣的光輝。
還記得無(wú)臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！边@句振奮人心的話(huà)嗎?這個(gè)小伙子的獨特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對數去雙臂的困境，他勇敢地面對，向命運
發(fā)起挑戰，23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。他用自己積極樂(lè )觀(guān)、堅定不移的心態(tài)成就了美好人生。
然而，與這種種美好形成鮮明對比的是，當下社會(huì )中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)�？吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭，也時(shí)�？吹狡蛴懻弑粐^(guān)的場(chǎng)面，還有老人摔倒假裝無(wú)視的情景，這些人都沒(méi)有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn)，以一種“人性本善”的美好心態(tài)來(lái)接納他人、看待他人?不知不覺(jué)中，這些人離快樂(lè )和幸福就越來(lái)越遠。
歲月長(cháng)長(cháng)路長(cháng)，人的一生，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。這是一個(gè)人世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，是你為將來(lái)奠基的時(shí)期，每一天、每一步都要走好。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習慣成就人生的作文14
好的習慣能讓你受益終生，壞的習慣則會(huì )引領(lǐng)你走向萬(wàn)丈深淵。世界上最可怕的力量是習慣，最寶貴的財富也是習慣。它不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾個(gè)月的短期行為，它一旦形成就會(huì )有旺盛的生命力和持久性，而且它也會(huì )相伴一生。
怎樣培養好習慣？運用我之前學(xué)到的知識，首先自己要有耐心有毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！币馈氨鶅鋈叻且蝗罩币欢ㄒ屑伞叭齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)�！敝挥羞@樣才能有良好的品質(zhì)，畢竟想要習慣成為自然，需要時(shí)間和耐心的共同集合。
就比如我吧！在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多東西陪伴我成長(cháng)，但是讓我受益的，當屬好習慣。在我剛上一年級的時(shí)候，每天放學(xué)后回家的第一件事就是把書(shū)包往沙發(fā)上一扔再找點(diǎn)吃的，畢竟把肚子填飽后才有更多的力量去做想做的事嘛。吃飽喝足后，我就著(zhù)急跑下樓與我的小伙伴們匯合，玩到忘乎所以。此時(shí)“躺”在書(shū)包里的回家作業(yè)完全是被我拋之腦后的，直至天黑，奶奶叫我吃晚飯了，那時(shí)的我們才會(huì )依依不舍地告別，各自回家。在那一段時(shí)間里，我不僅在家天天被媽媽數落不說(shuō)，在學(xué)校里更是連連被各科老師點(diǎn)名。終于有一天，我實(shí)在忍不住，決心要把回家作業(yè)做完之后再出去玩。就這樣我慢慢的堅持了第一天、第二天、第三天�！��！瓌傞_(kāi)始幾天，說(shuō)實(shí)話(huà)真的是難熬，只要看到樓下的小伙伴們玩得不亦樂(lè )乎，我的心就開(kāi)始像貓爪在撓一樣奇癢無(wú)比，此時(shí)我就會(huì )在心里默默地警告自己一番，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我又乖乖地繼續保持了下去，經(jīng)過(guò)了很多天的不懈努力后。放學(xué)后的回家作業(yè)終于被我調整到了首位，從那以后，我的學(xué)習成績(jì)也在無(wú)形之中一天天的不斷進(jìn)步，老師也開(kāi)始慢慢時(shí)不時(shí)的表?yè)P了我，媽媽更是不但夸獎我，還經(jīng)常獎勵我，滿(mǎn)足了我好多個(gè)小愿望呢。從那以后，我堅信好習慣是需要咬緊牙關(guān)堅持出來(lái)的，就如愛(ài)迪生所說(shuō)：天才等于1%的天賦加上99%的汗水，我想這應該就是這99%的汗水。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這句話(huà)我們聽(tīng)得很多，可是真正能做到的真的是少之又少。就如一件司空見(jiàn)慣的小事吧，當你在馬路上隨手扔下一個(gè)煙頭，一個(gè)包裝袋又或者果皮紙屑�！�。.的時(shí)候，你可曾想過(guò)這是需要環(huán)衛工叔叔阿姨們冒多大的危險才能清理干凈;當你在草地上肆意踐踏的時(shí)候，你可曾想過(guò)那是需要綠化工叔叔阿姨們付出多少辛勤的'汗水才能換來(lái)這一方綠地;當你。.�！鋵�(shí)這只是舉手之勞的小事，更是個(gè)最簡(jiǎn)單的習慣問(wèn)題。如果人人都能養成良好的習慣，那么這個(gè)社會(huì )該是多么的整潔、美好。
昨天的習慣造就了今天的我們，而今天的習慣決定了我們的明天。好習慣貴在堅持，難在堅持，最后也成在堅持。當你還沒(méi)養成好習慣時(shí)，你可以堅持用一個(gè)好習慣去征服和改變之前的壞習慣。與其說(shuō)態(tài)度決定了人生，不如說(shuō)好的習慣成就了好的人生。祝愿所有能擁有好習慣的同學(xué)們，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習慣成就人生的作文15
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生的成功打下堅定的基石。
好習慣是一縷溫馨恬靜的陽(yáng)光，永遠留在胸膛；好習慣是一朵芬芳美麗的花朵，永遠芳香燦爛；好習慣是一艘帆船，鼓著(zhù)風(fēng)駛向遠方，載著(zhù)你走向成功。
當一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種好習慣；當一個(gè)人悲觀(guān)失望的時(shí)候，他忘記了樂(lè )觀(guān)向上是一種好習慣；當一個(gè)人志得意滿(mǎn)的時(shí)間，他忘記了謙遜為懷是一種好習慣。
英國教育家洛克說(shuō)：“習慣一旦養成之后，便用不著(zhù)借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了�！绷晳T真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。
華人首富李嘉誠先生的成功證明了好習慣的力量。李嘉誠先生之所以能由一名普通市民成長(cháng)為聞名中外的商業(yè)大亨，除了他的`智慧和勤奮外，還有一個(gè)重要的因素——待人接物為人處事的好習慣。他在汕頭大學(xué)為長(cháng)沙商學(xué)院近300名MBA學(xué)生作演講時(shí)說(shuō)過(guò)一旬話(huà)：栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，就成性格；栽種性格，成就命運。這句話(huà)精辟地概括了好習慣在我們一生中的重要性。
是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。其實(shí)，習慣，在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)中經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，左右著(zhù)我們的成敗。
因此，我們不妨試著(zhù)去養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法；當然，我們更應該習慣于用愛(ài)心去面對周?chē)氖澜�，升華我們的人性。正如著(zhù)名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習慣成自然”。
好習慣，在我們孤獨無(wú)助時(shí)，是一根神奇的拐杖；在我們彷徨無(wú)奈時(shí)，是一盞不滅的明燈。
擁有好習慣，我們可以少些膚淺，庸俗和丑陋。擁有好習慣，我們才能逐步成熟，直面社會(huì )，正視人生。
好習慣的力量是巨大的，好習慣的養成將使人一生受益無(wú)窮，讓我們用好的習慣打造一片美好藍天，勾畫(huà)一個(gè)美麗的人生吧！
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