初中作文：好習慣伴我成長(cháng)
培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生�！毕旅媸切【幷淼某踔凶魑模汉昧晳T伴我成長(cháng)，歡迎閱讀參考!
初中作文：好習慣伴我成長(cháng)一
生活中，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都有好習慣和壞習慣，重要的是，我們如何把這些不良習慣轉變?yōu)楹昧晳T，下面聽(tīng)我來(lái)給你們敘述一下我是怎樣做的吧。
在小學(xué)時(shí)，我學(xué)習不太好，壞習慣也比較多，比如：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就撇在一邊，大聲嚷嚷：“不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，現在作業(yè)多死了�！钡F在看來(lái)，寫(xiě)以前的作業(yè)用5分鐘就夠了。后來(lái)，我決定發(fā)奮拼搏，成為一位優(yōu)秀的.學(xué)生，于是，那段時(shí)間，我一直按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我變了�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又迷上了一部電視劇，正好是晚上五點(diǎn)演的，正好是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，太巧了!于是，我白天也不學(xué)，光想著(zhù)這些電視劇，晚上也不寫(xiě)作業(yè)，成天光想著(zhù)電視劇，想得我好不容易上升了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)又落了下來(lái)，唉!
后來(lái)的某一天，我在青島的一個(gè)公園里，看到了一個(gè)小姑娘在乞討，便問(wèn)她這是怎么一回事。她說(shuō)，她想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)，所以來(lái)乞討。她的一番話(huà)深深的打動(dòng)了我，使我陷入了沉思中：連一個(gè)比我還小的小姑娘都有想上學(xué)的欲望，那我如果不好好學(xué)習，還能怎么辦，難不成，我也去乞討?
最后，我改變了一切，我每天按時(shí)完成作業(yè)，晚上預習、復習課文，成績(jì)在不斷提高，這時(shí)的我才明白：養成良好的習慣原來(lái)有這么大的用處!
現在，我成為了一名光榮的初中生，而好習慣一直伴隨著(zhù)我，在一直走，一直走……
初中作文：好習慣伴我成長(cháng)二
能否成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，很大程度上取決于你這個(gè)人的習慣好壞。一個(gè)人從小養成的習慣對人生的發(fā)展至關(guān)重要。良好的習慣會(huì )讓你終身受益;不良的習慣則很可能讓你一生無(wú)所作為。所以說(shuō)，好的習慣就要從小養成。
還是拿我自己來(lái)說(shuō)吧。在我三歲剛上幼兒園的.時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱《東方寶寶》、《東方娃娃》這兩種雜志。每當我看完一期，我都會(huì )向爸爸媽媽哭著(zhù)要看下一期。爸爸媽媽都會(huì )哄著(zhù)我說(shuō)：“寶寶，不要哭，只要你不哭，一會(huì )兒孫悟空就來(lái)給你i送書(shū)啦!”我高興得一蹦三尺高，連臉上的淚珠也不擦干，就急忙跑到門(mén)外，心里想著(zhù)：孫悟空，你快點(diǎn)來(lái)吧!我好想看那一本書(shū)啊!直到上了小學(xué)，我還訂閱著(zhù)《中外童話(huà)故事》、《兒童文學(xué)》等書(shū)刊。就在這樣的不知不覺(jué)中，我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。正因為我有愛(ài)讀書(shū)的好習慣，我的作文十分好。我寫(xiě)的《禮貌鳥(niǎo)》、《迎奧運》等多篇文章多次榮獲國家一等獎或二等獎。讀書(shū)這個(gè)好習慣使我成為了一個(gè)知書(shū)達理的小學(xué)生。
在生活上，爸爸媽媽教我養成了獨立自主的習慣。還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了兒童牙刷和牙膏，教我如何刷牙，還讓我看有關(guān)刷牙的動(dòng)畫(huà)光盤(pán)，就這樣我慢慢學(xué)會(huì )了刷牙。奶奶看到我刷牙的樣子，總是夸我知道講衛生了。爸爸教我學(xué)會(huì )了整理自己的房間。每天起床后疊好自己的被子，整理好自己的床單。雖然我年齡小還不能洗自己的被罩、床單，但我總是在媽媽洗的時(shí)候幫媽媽做一些力所能及的事情。至于自己穿的襪子和洗臉用的毛巾，我都是自己洗。從這些小事中，我認識到只有養成了良好的生活習慣，才能鍛煉自己的耐心，磨練自己獨立生存的意志。
在社會(huì )交往方面，爸爸媽媽也注意培養我的良好習慣。日常生活中，他們首先教我學(xué)會(huì )了日常禮貌用語(yǔ)，比如“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“不用謝”、“不客氣”、“再見(jiàn)”等。節假日走親串友時(shí)，爸爸媽媽總是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，教我人際交往方面的知識。在我上一年級時(shí)，由于當時(shí)我對輩分的理解還比較模糊，竟把老家一位年輕的爺爺叫成了“叔叔”，搞得大家哄堂大笑。以后，我要注意這方面好習慣的培養，使自己成為一個(gè)大 家喜歡的小學(xué)生。
無(wú)論在學(xué)習、生活，還是在社會(huì )交往方面，我都要保留那些好的習慣，同時(shí)，我也會(huì )遠離那些不良習慣，努力讓自己變得更加完美!
初中作文：好習慣伴我成長(cháng)三
習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個(gè)好習慣。
好習慣之一：晨讀
一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候!看著(zhù)第一縷霞光從海平線(xiàn)上升起，我會(huì )對著(zhù)鏡子微笑著(zhù)說(shuō)：“早上好!”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復讀機里那流利的英文，就會(huì )使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ);不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標準，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對話(huà)，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習慣帶給我的'好處吧!
好習慣之二：復習
每天背著(zhù)書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著(zhù)打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè )乎?”遇到疑惑的地方我會(huì )再打開(kāi)課本復習一下。如果有時(shí)間，我還會(huì )把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì )拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個(gè)好習慣，使我的成績(jì)在班中名列前茅。
好習慣伴我成長(cháng)，好習慣使我終生受益，學(xué)習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會(huì )更加出色、優(yōu)秀。
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