好習慣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的 好習慣作文，歡迎大家分享。
好習慣作文1
好習慣的養成在生活中非常重要。習慣是需要慢慢養成的，只有天天堅持做同一個(gè)好事情，那么慢慢一件普通的生活中的小事就會(huì )漸漸變成自身的優(yōu)點(diǎn)和良好的習慣，只有多種好的習慣才能讓我們在生活和人生的道路上不受壞習慣的阻撓，自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨心所欲的奔跑，讓這些自己揮灑下的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，灑滿(mǎn)生活的小路，好習慣播種在人生的大道，開(kāi)滿(mǎn)繽紛美麗五顏六色鮮艷多彩的花朵。
養成閱讀的好習慣�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睍�(shū)籍的力量是強大的，它不斷會(huì )讓我們的知識變得更加豐富、眼界更加寬廣，還會(huì )讓我們的寫(xiě)作水平更上一層樓，詞匯量更加豐富多彩。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)，說(shuō)書(shū)籍就是我精神上的食糧，我離不開(kāi)書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，我的人生更離不開(kāi)書(shū)。又如：中國古代著(zhù)名詩(shī)人陳壽所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！别B成閱讀的好習慣非常重要。
養成自律的好習慣。自律就是自己約束和管束自己，生活中許多事都需要自律。比如，學(xué)生上網(wǎng)時(shí)不能不自律，如果不約束自己，那么就會(huì )陷入到網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)底洞無(wú)法自拔。沉迷于網(wǎng)絡(luò )還會(huì )影響自己的學(xué)習成績(jì)，導致視力下降，甚至會(huì )發(fā)生一些更糟糕的事情。自律非常重要，我們要在生活中學(xué)會(huì )嚴以律己。良好的習慣就如一顆閃爍著(zhù)光芒的星星，而生活就如漆黑的夜幕為生活增添更多亮光。如果好習慣是一幅畫(huà)卷，那么生活就是五顏六色的蠟筆；如果好習慣是一支蠟燭，那么生活就是一盒火柴；如果好習慣是一條嬌艷無(wú)比的花朵，那么生活就是一堆肥沃的土壤。讓我們從小立志養成良好的習慣，讓自己的生活變得更加精彩。
好習慣作文2
好習慣不是一天兩天就可以養成的，得天天不停地干好養成習慣的事，現在就說(shuō)說(shuō)我的好習慣吧！
我的好習慣有很多，比如，每天回家自覺(jué)認真地完成作業(yè)，睡覺(jué)前看書(shū)半小時(shí)，見(jiàn)到叔叔阿姨主動(dòng)問(wèn)好……但是，我覺(jué)得我最好的習慣有兩個(gè)，那就是看書(shū)和禮貌待人。
記得以前在一、二年級的時(shí)候，還算是低年級，每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，我就不由自主地躺在床上，這時(shí)媽媽就會(huì )喊我：“快起來(lái)看書(shū)，每天都要堅持看書(shū)半小時(shí)，你忘了？”我心不在焉地說(shuō)：“知道了�！爆F在，我已經(jīng)上四年級了，是小學(xué)中段的學(xué)生了，也已經(jīng)把在一、二、三年級時(shí)的壞習慣改掉了，我能每天堅持看書(shū)，而且不受任何影響，讓我的大腦里時(shí)刻都充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)中的情境。我要把壞習慣變成好習慣，再把好習慣變成我一直擁有的優(yōu)點(diǎn)。
我的第二個(gè)好習慣就是見(jiàn)到長(cháng)輩們主動(dòng)問(wèn)好。以前，我不懂事，膽子也小，見(jiàn)到熟人都不敢叫一聲“叔叔、阿姨”�，F在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識的'增多，我的膽子慢慢變大了，也認識到了禮貌待人的重要性，因此，一見(jiàn)到熟人，我就會(huì )很有禮貌地上前打招呼。
這就是我的兩個(gè)最重要的好習慣。我的學(xué)習經(jīng)驗告訴我，不管做什么事，都是“貴在堅持”。作為好習慣，我也要好好堅持，這樣，才會(huì )把它們變成讓我終生受益的優(yōu)點(diǎn)！
好習慣作文3
這個(gè)世界上有兩種人，一種人是強者，一種人是弱者。強者給自己找不適，弱者給自己找舒適。想要變得更強，就必須要學(xué)會(huì )強者的必備技能，那就是讓不適變得舒適。
如果你學(xué)會(huì )了這種技能，你可以搞定很多事情，例如克服拖延，健身，學(xué)習新語(yǔ)言，探索未知領(lǐng)域，等等。
但是很多人都傾向于回避這種不舒適，畢竟沒(méi)有一件事情是簡(jiǎn)單的，都需要付出很多努力，忍受很多痛苦，甚至是讓自己遍體鱗傷。
我以前一直覺(jué)得我們應該讓自己舒適一些，但是后來(lái)我明白有一些不適有時(shí)并不是件壞事。事實(shí)上，你可以學(xué)會(huì )享受這種不適。
例如，我每天都會(huì )做一些力量訓練，雖然這點(diǎn)不適不會(huì )嚴重到令我討厭的地步，但是人就是這樣的，能逃避的困難，我們總能找到借口。
我制訂計劃表格，讓這點(diǎn)不適參與我的生活，形成一種習慣。每當我完成15個(gè)引體向上，就會(huì )在引體向上那一欄寫(xiě)上15。
每個(gè)月我都會(huì )換新的'紙張，并總結上個(gè)月的情況。不經(jīng)意間，幾個(gè)月時(shí)間我已經(jīng)做了1000個(gè)引體向上了。
我發(fā)現任何只要是有一點(diǎn)不適的事情都是可以訓練的，我們可以將一件不適的事情變成一種習慣，然后你會(huì )離不開(kāi)它，覺(jué)得這點(diǎn)小痛苦其實(shí)是平淡無(wú)奇生活中的一種調味料。
這件事由不適變得舒適，良好的習慣就是這樣養成的。我們可以通過(guò)上面的這種辦法，對自己的能力進(jìn)行提升，改變一些壞習慣，培養一些好習慣。
好習慣作文4
中華民族自古以來(lái)就以“文明古國”、“禮儀之邦” 而聞名于世，是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養的民族。文明的社會(huì )需要文明的我們。
那么，文明是什么？文明是指從歷史文化種沉淀下來(lái)的`有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知，符合人類(lèi)精神追求，能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。
好習慣指有益于自己、有益于他人、有益于社會(huì )的事，并長(cháng)期堅持，直到成為習慣性的行為。有人肯定會(huì )問(wèn)，那都有哪些好習慣呢？好習慣可多了，比如有學(xué)習好習慣：愛(ài)提問(wèn)題，及時(shí)改錯，認真書(shū)寫(xiě)等；有禮貌好習慣：進(jìn)別人的房間要敲門(mén)，使用禮貌用語(yǔ)，雙手接遞長(cháng)輩的東西等；有勞動(dòng)好習慣：自己的事情自己做，家里的事情主動(dòng)做，別人的事情幫助做。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。這就是說(shuō)你不學(xué)“禮”，就沒(méi)辦法在社會(huì )中立身。我們中國被稱(chēng)為“禮儀之邦”是有原因的。我們都在學(xué)“禮”。有人肯定還不明白為什么要學(xué)“禮”，是因為禮儀是人們約定俗成的，對人、對己、對鬼神、對大自然表示尊重、敬畏和祈求等思想意識，各種慣用形式和行為規范。重禮儀是中國人極為看重的做人準則，所以說(shuō)，作為一名合格的中國人必須要知禮儀，懂禮儀，講禮儀。
我們要做一個(gè)講文明的人，把文明好習慣堅持下去。
好習慣作文5
良好的習慣是提高學(xué)習效率成就事業(yè)的助力器，但是習慣的培養，必須從小時(shí)候小事情上開(kāi)始，惟獨經(jīng)過(guò)千錘百煉，即使是不起眼的習慣，也會(huì )成為每個(gè)人收益平生的寶貴財富。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的學(xué)習習慣。除了掌握課本知識，我們還要積極主動(dòng)的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開(kāi)闊自己的視野，豐富和提升自己的知識結構，通過(guò)持續不斷的累積，相互之間融會(huì )貫穿，我們才干取得更大的成績(jì)，獲得事半功倍的效果。
我們是新時(shí)代的.中學(xué)生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的生活習慣。比如在學(xué)校時(shí)，要遵守校規班紀，維護集體榮譽(yù)，要尊敬老師團結同學(xué)，要做到語(yǔ)言文明禮貌，行為舉止大方，學(xué)習上互幫互助，生活中互厲共勉共同進(jìn)步。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅持不懈地培養自己良好的社會(huì )習慣。我們不但要細心體會(huì )欣欣向榮社會(huì )畫(huà)卷，而且要在艱難面前挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓奮發(fā)上進(jìn)的精神，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”美好的理想偉大的抱負正是在一波三折中逐漸歷練出來(lái)的。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，正是培養各種習慣的要害時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻注重從身邊的小事著(zhù)眼，比如愛(ài)護環(huán)境，不亂扔紙屑不破壞花草，讓美麗的環(huán)境成為我們共享的資源；又比如厲行節儉，不講究名牌，不互相攀比，不為難父母，惟獨懂得感恩，才會(huì )懂得珍惜，惟獨養成良好的習慣，才干創(chuàng )新性面對未來(lái)的機遇和挑戰，也才會(huì )在現有的基礎上砥礪前行，用自己的努力創(chuàng )新美好的未來(lái)！
好習慣作文6
家風(fēng)，就像一座燈塔，為我們指引正確的方向；家風(fēng)，就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；家風(fēng)，就像一面鏡子，糾正我們的錯誤。國有國法，家有家規，家風(fēng)一直都在伴著(zhù)我們成長(cháng)。
我們家的家風(fēng)，便是獨立自主。從小，父母便教導我什么事都要獨立。
記得小時(shí)候，有一次我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯。席間，上了一份手抓餅，弄得我一手油乎乎的，十分不舒服。便問(wèn)媽媽要紙擦手。媽媽讓我去問(wèn)服務(wù)員阿姨拿，我便哭鬧著(zhù)纏著(zhù)媽媽讓她幫我要。媽媽也不答應，我大聲哭喊，引的'同桌的大人們都把目光投向了我，媽媽無(wú)奈地笑了笑。我本以為她這樣就會(huì )幫我拿的，沒(méi)想到的是，她對大人們說(shuō)：“這孩子就是這樣，我可不能慣壞了他�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮，哭著(zhù)向服務(wù)員阿姨借紙。阿姨安慰了我幾句。我忽然明白，原來(lái)與陌生人溝通這么簡(jiǎn)單呀！經(jīng)歷了這件事情，我也大致學(xué)會(huì )了獨立自主。
現在的我，已步入了小學(xué)六年級，即將進(jìn)行小升初的考試。自主獨立這種好的習慣一直影響著(zhù)我。無(wú)論是在學(xué)習生活還是日常行為，我都可以做到自主、獨立。學(xué)習時(shí)自己完成作業(yè)，完成作業(yè)后，復習預習。在生活方面，問(wèn)路、要紙，這些都“不在話(huà)下”，甚至訂餐，我都可以完成�！白灾鳘毩ⅰ边@個(gè)家風(fēng)已經(jīng)深入我心。
家風(fēng)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，正如車(chē)爾尼雪夫斯基所說(shuō)：“沒(méi)有完全的獨立，就沒(méi)有完全的幸福�！豹毩⒆灾魇俏覀兗业募绎L(fēng)，也是一種十分可貴的精神！
好習慣作文7
上課的過(guò)程中，老師經(jīng)常提醒我們要做筆記，雖然筆記并不起眼，但是可別小看它，它能決定我們的考試成績(jì)。
筆記也分許多種，有的是關(guān)于讀音的，有些題目就會(huì )是出一些看似簡(jiǎn)單又讓你捉摸不透的讀音，但這些讀音只要你能用心去記筆記，并且去積累，你就能不在這些題目上留下遺憾，從而拿到高分。這次考試我便栽在了讀音方面，這些其實(shí)老師都曾講過(guò)，但就是因為我沒(méi)記也沒(méi)有留意便扣了分。
有的是關(guān)于批注方面的，課本里有許多有價(jià)值的地方，老師就會(huì )帶我們集體講解做題技巧，只要能大概摸透其中的“套路”，大多數閱讀題也就都能迎刃而解了，這些可就要注意了，閱讀題的分值可不小，拿到這些分了，相信你就能考得不錯了。
還有一種是讀書(shū)筆記，書(shū)中一定有吸引人的`片段吧，而在這些片段旁記錄下你的心得，讀書(shū)的品味就會(huì )升華，養成習慣后你就能積累許多名家片段，也能在別人面前顯擺顯擺。
養成做筆記的習慣首先要準備一個(gè)本子，要不然在雜亂無(wú)章的地方翻看時(shí)，就會(huì )顧此失彼。然后，一定要勤奮，要是你懶的話(huà)還做什么筆記呢？最后，一定要做個(gè)有心人。老師說(shuō)到了初中，就沒(méi)有人會(huì )提醒你了，即使沒(méi)有要求你做的地方，也要留意一下，不能放過(guò)任何一處，也許你就能發(fā)現重點(diǎn)。
總之，做筆記對我們很有好處，在試卷上也許就能碰到一兩題，要是你沒(méi)記的話(huà)，你就會(huì )后悔的。
好習慣作文8
愛(ài)的味道，無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄浮在天地間。愛(ài)的味道，飄進(jìn)千家萬(wàn)家。它又是從筆尖輕輕飄過(guò)，從手指尖輕輕滑過(guò)，它伴著(zhù)迷人的花香，動(dòng)聽(tīng)的曲子傳入千家萬(wàn)家，它的味道沁人心脾，容你細細品味。
愛(ài)如流水，如那高山上流下的清泉，清澈而又明凈，它的甘甜，容人細細的品味，令人贊不絕口。他一路上的叮咚聲是那么清脆響亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，并無(wú)半點(diǎn)雜音。愛(ài)，何嘗不是這樣，透心明亮，讓人一望見(jiàn)底，是那么純潔，不摻半點(diǎn)雜質(zhì)。流水匆匆，愛(ài)也是一樣，轉眼間的一個(gè)不經(jīng)意的.一個(gè)動(dòng)作就可以體現，愛(ài)在每一個(gè)細節，只要我們細細品味，才能明白愛(ài)如流水流淌在自己心中。
愛(ài)如夕陽(yáng)，是那傍晚?yè)碛械淖詈笠荒?yáng)光，格外美麗，天空中的火燒云如那一顆顆炙熱的愛(ài)心在燃燒，它的光，它的溫暖照耀在每一個(gè)人心中，溫暖著(zhù)每一個(gè)人心田。在那一抹霞光的照耀下，遠在天邊的孤鶩家族的若隱若現，它們也在欣賞那一片奪目的余暉，體驗家的溫暖，愛(ài)的溫暖，愛(ài)的美好。夕陽(yáng)的美景永遠難忘，愛(ài)的難忘，只有我們緩緩體會(huì )，才能明曉愛(ài)如夕陽(yáng)，銘刻于心。
愛(ài)如霜露，是那清晨給予我們的美好的禮物，它的到來(lái)，給清晨帶來(lái)了一份恬靜，一份愜意，它是生機勃勃的一天率先派來(lái)的使者，清新而又自然，美妙無(wú)與倫比。愛(ài)，正是如此；愛(ài)，感天動(dòng)地。愛(ài)得自然，只有我們長(cháng)久品味，才能通曉其愛(ài)如露水，清新自然。
愛(ài)是上天賜予我的一個(gè)非凡的禮物，是新的見(jiàn)證，讓我們共同品味愛(ài)，讓我們共同擁有這一好習慣。
好習慣作文9
生活中，我對什么東西都好奇，特別是對電器方面的知識，尤其感興趣。記得有一次，我想知道充電器是怎樣充電的，我懷著(zhù)特別好奇的.心情，隨手把舅舅的新充電器一一拆開(kāi)，把每個(gè)零件仔細看個(gè)清楚。好好的充電器被我拆得面目全非，怎么也還不了原。雖然我干了“壞事”，但是爸爸沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我繼續探究。經(jīng)過(guò)爸爸得不斷指導，我現在能熟練地操作家電，家里得電器開(kāi)關(guān)都由我操作，媽媽得電腦出了故障，也請我幫忙解決。
我從不亂花零用錢(qián)，無(wú)論是逛街還是逛超市，從不叫大人買(mǎi)東西。超市里得商品包裝令人眼花繚亂，羊肉得香味彌漫在超市中，真使人垂涎欲滴，多么想馬上就吃上一串，解解饞。但是想到零食吃多了不好，也不能亂花錢(qián)，所以就忍住了。平時(shí)在生活中，從不穿名牌，爸爸媽媽買(mǎi)什么衣服就穿什么衣服。穿破得衣服、鞋子，補好后照樣穿，這樣就節約了爸爸媽媽不少開(kāi)支，我很開(kāi)心，就這樣。我就逐漸養成了勤儉節約樸素得好習慣。
總之，我在生活中是個(gè)乖娃娃，在今后得生活中，我會(huì )擁有更多得好習慣。
這些痰很惡心，讓人看了就想吐；XX瘋狂萬(wàn)圣節搞怪大行動(dòng)。風(fēng)中還帶著(zhù)一些海腥味。熱帶魚(yú)都有一個(gè)共同的家，那就是魚(yú)缸?這一次，爸爸出差了，我格外的不安終于兌現了。
好習慣作文10
好習慣是什么？我認為，熱愛(ài)讀書(shū)是好習慣，堅持不懈是好習慣，善于發(fā)問(wèn)是好習慣。當我們遇到困惑時(shí)，當我們遇到難題時(shí)。我們除了冥思苦想外，是否忘了，可以問(wèn)問(wèn)別人。每個(gè)人的思維方式都不一樣，或許別人會(huì )有解決問(wèn)題的方法。當我們向別人提問(wèn)，尋求幫助時(shí)，我們自己也在盡力想解決的方法。善于提問(wèn)，在提出疑問(wèn)的同時(shí)，也活躍了自己的大腦，不是嗎？
當我們遇到困難時(shí)，是否記得，堅持不懈是個(gè)好習慣。張海迪曾說(shuō)過(guò)：“人的一生總會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者�！彼呶唤刂�，在那么艱苦的.條件下都沒(méi)有失去勇氣，依然的信心面對生活。而我們僅遇到小小的挫折與困難，應該放棄嗎？不，不應該。我們應記著(zhù)，堅持不懈是好習慣，遇到困難時(shí)，我們應迎難而上，永不退縮。
當我們大手大腳，揮攉父母鐵財時(shí)，是否忘了，艱苦樸素是習慣。目前的中學(xué)生，很多都拿著(zhù)父母的錢(qián)拼命花�？吹绞裁促I(mǎi)什么，不喜歡便扔了。全然不顧那是父母的血汗錢(qián)。艱苦樸素不是什么丟臉的事，我們少買(mǎi)一些衣服，少買(mǎi)一些不必要的東西，為父母省一些錢(qián)，不好嗎？我們應有艱苦樸素的好習慣。
當我們考試時(shí)思來(lái)想去，沒(méi)有寫(xiě)作材料時(shí)，是否記得，熱愛(ài)讀書(shū)，善于積累是好習慣。平時(shí)多讀書(shū)，多積累素材，考試時(shí)還會(huì )因沒(méi)什么可寫(xiě)而煩惱嗎？不會(huì )。我們要學(xué)會(huì )養成善于積累的好習慣，哪怕只是一個(gè)成語(yǔ)，一句名言。我們要養成熱愛(ài)讀書(shū)，善于積累的好習慣。
好習慣還有很多很多，要靠我們發(fā)現，去養成。因為擁有好習慣，我們才會(huì )更成功。
好習慣作文11
好習慣成就好人生，我的好習慣就是愛(ài)撿垃圾。
每天放學(xué)回家的路上，我都會(huì )手里拿個(gè)塑料袋，堅持撿垃圾，有時(shí)是一張紙，有時(shí)是一個(gè)果皮，我都會(huì )撿起來(lái)，把它們扔進(jìn)垃圾桶。
還記得學(xué)校大掃除，輪到我們班值日，許多人都愁眉苦臉，快期末考試了，大家都需要復習，備考，搞值日的同學(xué)每天干的都很敷衍，掃過(guò)一遍的地方，仔細一看還會(huì )有紙片、塑料袋等潛伏的垃圾，我也一聲不響地撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。
有一天，我們小組的分擔區好不容易打掃完，正要往回走的'時(shí)候，我發(fā)現隔壁小組的分擔區居然沒(méi)清理干凈，在草叢與旁邊的水泥地的縫隙中，有一道由垃圾構成的“萬(wàn)里長(cháng)城”，一眼望去，盡頭在30米外，低頭一看“萬(wàn)里長(cháng)城”猶如被卡在了縫隙里，此時(shí)隔壁分擔區沒(méi)人兒，而且就快上課了，遲到會(huì )挨老師罵的。我沒(méi)有猶豫，趕緊蹲下來(lái)清理，幾個(gè)和我在一個(gè)分擔區干活的同學(xué)看到這一幕，勸我說(shuō)：“咱們先回去吧，馬上就要上課了�！蔽翌^也沒(méi)抬，繼續用手往外摳垃圾，那幾個(gè)同學(xué)看了，一咬牙蹲下來(lái)幫助我，一人負責一段，撿出來(lái)的垃圾直接撇進(jìn)袋子，撿不出來(lái)的就直接用手摳。就這樣，我們并肩努力消滅了垃圾長(cháng)城后，迅速回到教室，剛好上課。
我們的行為得到了老師的表?yè)P，我很高興，我有一個(gè)保護環(huán)境的好習慣，我會(huì )保持一生。
好習慣作文12
我的好習慣可多了，愛(ài)看書(shū)、很勤勞、講衛生——這都是我的好習慣。
很勤勞，這是我第一個(gè)好習慣。有一次，我走到我的房間，看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā)，我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過(guò)我的掃把。不一會(huì )兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了�？粗�(zhù)窗明幾凈的房間，我不由得怡然自樂(lè )，心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的好習慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書(shū)，這是我第二個(gè)好習慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書(shū)，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《非常班級系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書(shū)是《貪玩老爸》，因為這本書(shū)的'情節生動(dòng)有趣：有一次，馬小跳寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡著(zhù)了，馬天笑先生就幫馬小跳寫(xiě)，第二天，秦老師發(fā)現馬小跳作業(yè)里的“真”字寫(xiě)錯了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫(xiě)成了兩橫，誠實(shí)的馬小跳說(shuō)出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái)，理所當然，馬小跳答應了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室，秦老師說(shuō)：“你和你兒子寫(xiě)的字可真像呀�！瘪R天笑先生居然還說(shuō)：“過(guò)獎過(guò)獎�！鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書(shū)的好時(shí)間呀!這個(gè)好習慣讓我受益匪淺。
我的好習慣是不是很多呢?好習慣讓人受益終生。
好習慣作文13
好習慣是養成的，我現在就有一個(gè)好習慣，早睡早起。
每天晚上十點(diǎn)我準時(shí)上床睡覺(jué)，關(guān)燈，閉眼，蓋上一床小被子，然后安安靜靜的入眠。第二天太陽(yáng)公公都還沒(méi)有從山頭爬上來(lái)，我床頭的鬧鐘就響了起來(lái)了，東邊天空的顏色呈魚(yú)肚白，我迷迷糊糊地從被窩里探出了腦袋，窗外的光線(xiàn)還不怎么明亮，我將吵鬧的鬧鐘一把關(guān)上，然后伸個(gè)懶腰，起身，下地，穿鞋。
我將自己全身都收拾了一番，接著(zhù)出門(mén)，因為我還有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是晨跑。我起得較早，公園里還沒(méi)有什么人影，我跑得起勁，原本該是清爽的早朝，在我的奔跑下，我感覺(jué)灼熱了起來(lái)，額頭上，臉頰上都冒上了汗珠。
跑了一會(huì )后，我繞回了家，家里媽媽已經(jīng)為我準備好了早餐，我休息過(guò)后，就吃起了早餐，我吃飯的速度比較迅速，沒(méi)多久，我就完全吃完了。
看到這里，你們極有可能會(huì )對我的這些個(gè)好習慣發(fā)出感慨。
因為現在有太多的人喜歡睡懶覺(jué)，晚上也會(huì )到深夜才睡，這可不是一個(gè)好的習慣，可是盡管大家都知道這不是一個(gè)好習慣，可是卻少人想著(zhù)起改變。每天里還是這樣繼續的過(guò)著(zhù)，甚至有時(shí)候第二天是上學(xué)，上班的日子，也總有一些人愛(ài)熬夜，要到深夜才會(huì )去睡覺(jué)，導致的.結果就是第二天，完全無(wú)精打采。
其實(shí)我之前也是這么一個(gè)狀態(tài)，只是后來(lái)我堅持著(zhù)每天早睡，第二天定下鬧鈴起床，這個(gè)習慣才被我慢慢的養成了。
好習慣是養成的，也是堅持出來(lái)的，我的好戲就是在我一日復一個(gè)的堅持下形成了，現在很多的時(shí)候，早上都不需要鬧鈴我就會(huì )自然轉醒，我這是隱藏在了我身體里的生物鐘。
好習慣作文14
多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就多一絲生活的韻味；多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力。我的習慣，讓我更加熱愛(ài)生活。
春日，雨后，無(wú)論是獨行在幽靜的胡同，還是漫步在曾經(jīng)熱鬧的大街，都有一種特殊的味道。路上的行人三三兩兩，也在享受著(zhù)這雨后的清爽。我總是喜歡習慣性的去深吸一口涼涼的空氣，讓那久違的味道，深入肺腑，重新沁人心脾，融入血液。還喜歡散步在低矮的小巷里，能傾聽(tīng)到水滴從矮矮的房檐上的滴落的聲音。散步，讓我的心胸廣闊到天地間，就像心靈受到了一次加冕。散步，是我的好習慣。
夏日的傍晚，太陽(yáng)照紅了半個(gè)天空。散步在公園中，遠離城市的吵雜，讓煩躁的`心逐漸平靜。能有幸漫步在這樣的城市中，就是享受美好的生活。有事還會(huì )聽(tīng)到一些樂(lè )聲從遠方傳來(lái)，無(wú)論讓人感到釋然或振奮，都構成了美好和諧城市的一隅。
秋季，散步在田埂上，一片黃色的海洋，與白色的天連成一線(xiàn)�？諘绲奶镆�，只有黃黃的土地，翻騰的麥浪和蒼穹，與你和村莊構成一幅真正完美的油畫(huà)。怎叫人不放下一切。
冬季，雪后散步的習慣能讓人步入迷人之境。無(wú)聲的雪花覆蓋了寒冷的地面，白而蓬松的雪，看上去像一幅未動(dòng)工的畫(huà)卷。舍不得留下自己的腳印，深怕破壞這神圣的完美和寂靜。但終究還是要畫(huà)的，仔細聆聽(tīng)，覺(jué)得每一聲都是那么純潔。那一刻，白色讓心變得純潔無(wú)瑕，寂靜讓心靈受到洗禮。
散步，可以填充你的性情；散步，能愉悅你的興致；散步，會(huì )讓你柔弱的心富有韌性，使你變得堅強。散步，是一個(gè)輕松而又愉快的運動(dòng)。只要敞開(kāi)心脾，放下?lián)尤ジ惺�，就可以觀(guān)察到生活的美，更好的享受純樸的生活。好習慣，好生活！
好習慣作文15
我自從進(jìn)入籀園小學(xué)就養成了一個(gè)好習慣：每天進(jìn)教室向老師問(wèn)好。但在我看來(lái)，這個(gè)習慣有時(shí)會(huì )讓我陷入“囧”狀。
那是一個(gè)周四，我作為大隊委在大隊部執勤，通常早上回到班級是已經(jīng)上第一節課了，急急忙忙的往教室跑。到了教室，看到一位不認識的“老師”在班級里走動(dòng)。我以為今天有開(kāi)公開(kāi)課，是新來(lái)的老師給我們上課，便走到老師面前，像往常一樣問(wèn)好，“老師，早上好�！蓖蝗�，全班安靜了下來(lái)，嚇了我一跳。這時(shí)，這名“老師”緩緩轉過(guò)頭來(lái)，讓我看到了她的“真容”�？�，這明明是一位同學(xué)的媽媽嘛！這時(shí)，班級里爆發(fā)出一陣歡快的大笑聲，我只好悻悻地回到座位上。
還有一天，市教育局的領(lǐng)導來(lái)我們學(xué)校參觀(guān)，老師要求我們向見(jiàn)到的所有叔叔阿姨問(wèn)好。當我們去輔助用房上科學(xué)課時(shí)，碰到了好幾個(gè)叔叔阿姨。我依次向他們問(wèn)好：“叔叔好，阿姨好，叔叔阿姨們好�！彼麄円蚕蛭覇�(wèn)好：“你好，你們好�！蔽业男睦锩雷套痰�。突然，前面又出現了一個(gè)阿姨。我連忙向她問(wèn)好，可是她卻用疑惑、不解甚至有些怪異的目光看著(zhù)我，我也用疑惑不解的目光看著(zhù)她，不知道發(fā)生了什么事。這是，一名同學(xué)竄到我耳邊輕聲說(shuō)：“你還沒(méi)看出來(lái)嗎，她是個(gè)家長(cháng)！”我的熱情仿佛被一陣大雨澆滅了一樣，無(wú)影無(wú)蹤。我連忙向科學(xué)館“逃”去，怕成為同學(xué)們的'取笑對象。
可是，在現在想來(lái)這又何嘗不是一個(gè)好習慣呢，難道家長(cháng)不需要問(wèn)好嗎？我們的禮貌只是給老師的嗎？那樣是否是真正的禮貌？雖然有時(shí)會(huì )錯將家長(cháng)當作老師，但我依然會(huì )堅持我的習慣：向任何遇見(jiàn)的人問(wèn)好，讓大家的心情變得更好。
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