習慣的作文（精選35篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的習慣習慣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　習慣的作文 1

　　好習慣。擁有一個(gè)好習慣，你就可以在擁有這個(gè)好習慣的這個(gè)方面越走越好，越走越讓人羨慕，在這方面你也就可以越來(lái)越驕傲，越來(lái)越自豪。直接導致你人生的成功。壞習慣。擁有一個(gè)壞習慣，你就可以在擁有這個(gè)壞習慣的這個(gè)方面感到這件事情很困難，很乏味，不想再做了，你就會(huì )擁有一種失敗的感覺(jué)。而這種感覺(jué)將會(huì )直接導致你人生的失敗。

　　——題記

　　人們都說(shuō)：“擁有一個(gè)好的習慣就等于擁有一個(gè)好的未來(lái)、天才與白癡，只有一線(xiàn)之隔，這一線(xiàn)之隔就在于你努力或不努力�！倍�人生的.成功與失敗也是只有一線(xiàn)之隔，這一線(xiàn)之隔就在于你有好習慣或壞習慣。

　　讀書(shū)的好習慣

　　“書(shū)是人類(lèi)的階梯”這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)。

　　以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是把書(shū)讀完一遍，就不讀了。自從和老師共讀之后，讓我知道了，書(shū)不能只讀一遍，要多讀。讀第一遍時(shí)，你只了解了大概意思，了解的不夠深。要多讀幾遍，每讀一遍，哪本書(shū)或哪篇文章就會(huì )了解得更深入、更加知道他寫(xiě)的時(shí)候的心情。

　　和老師共讀之后，老師也讓我學(xué)會(huì )了，積累優(yōu)美詞語(yǔ)。以前讀書(shū)，都是讀過(guò)一遍，書(shū)還跟新的一樣，和老師共讀后，老師告訴我們要拿筆讀書(shū)。這樣一來(lái)，每次寫(xiě)作文，都不愁寫(xiě)不出來(lái)了，只要老師讓寫(xiě)作文，我的腦海里總會(huì )出現很多點(diǎn)子。

　　在這我提倡大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。多讀一些對學(xué)習有幫助的，對你的寫(xiě)作也有幫助！

　　習慣的作文 2

　　《優(yōu)秀是一種習慣》一文中小作者通過(guò)學(xué)習方法的好壞領(lǐng)悟了：習慣是內蘊，優(yōu)秀則是將這種內蘊表現出來(lái)的一種形式。

　　咦？“優(yōu)秀是一種習慣”？這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)，怎么都感覺(jué)有語(yǔ)病，但又覺(jué)得是那么一句話(huà)，非常矛盾，既然有問(wèn)題，不妨來(lái)分析是對是錯。

　　優(yōu)秀是什么？成績(jì)好，人品好。這是一貫的大眾解釋。當然，優(yōu)秀是要良好的行為習慣，累積、沉淀，再表現出來(lái)的。日常生活中，可能會(huì )偶爾聽(tīng)到“這孩子各方面都不錯，挺優(yōu)秀的，”“這個(gè)小伙子優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)使得上司很看好他，”很顯然，“優(yōu)秀”詩(shī)褒義性較強的詞。

　　“好習慣能讓你的人生趨向完美�！彼�謂的學(xué)霸，并不是只是學(xué)習能力強，學(xué)習方法好，更重要的是，擁有好習慣。要上課了，學(xué)霸的`慣例都是拿出關(guān)于當堂課的書(shū)本預習，靜靜地等待上課，而周?chē)�的有些同學(xué)截然不同，有大聲喧嘩的，看無(wú)關(guān)緊要的課外書(shū)的，可學(xué)霸便是能在這種環(huán)境下，靜下心學(xué)習，無(wú)疑，形成良好的學(xué)習習慣是困難的，而學(xué)霸能深刻地認識到“每一刻的閑思、閑說(shuō)，都是對生命的一種浪費�！彼麄冎�所以能在眾人中脫穎而出，就是因為這種好的學(xué)習習慣造就了他們。

　　我認為習慣是內蘊，優(yōu)秀則是將這種內蘊表現出來(lái)的一種形式。

　　形成優(yōu)秀的習慣的過(guò)程，雖然是艱難的，可鐵杵還能磨成針呢！其中的艱辛可想而知，兩者難度相比，簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”，況且，我們還處在青年階段，有的是干勁和力氣，“苦心人，天不負；有志者，事竟成”。成功的例子很多，但這些成功的人都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有覺(jué)悟和恒心。在某一刻機遇覺(jué)悟了，并且努力地堅持做下去，直至達到自己的目標，實(shí)現自己的理想。

　　話(huà)不多說(shuō)，行動(dòng)起來(lái)，成功在下決心之時(shí)已經(jīng)不遠了！

　　習慣的作文 3

　　記得西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣的力量是巨大的�！焙玫牧晳T能讓人受益終生，而壞的習慣卻讓人受害不淺。下面我就來(lái)分析一下我的好習慣和壞習慣。

　　星期天，我拿著(zhù)一本作文書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)，看到興致處，便“哇塞”大叫一聲，外婆聞聲急忙趕了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正對著(zhù)書(shū)本喃喃：“這篇文章太幽默了，笑死我了……”她沖我喊到：“傻丫頭，你又怎么了？”我知趣地朝外婆做了個(gè)鬼臉，然后自顧自念起文章來(lái)。外婆笑意盈盈地嗔怪道：“哎，這孩子讀書(shū)都讀瘋了呢！”

　　你看，我就是這樣一個(gè)對讀書(shū)有著(zhù)幾分癡迷的人！

　　考試結束了，老爸說(shuō)要帶我去家樂(lè )�？措娪�，我一看表，現在已是下午四點(diǎn)，心想：這每日必修課——鋼琴不彈了嗎？這可怎么辦？只聽(tīng)得老爸在那邊喊：“董董，吃完飯我們就出發(fā)哦！”我沒(méi)有應話(huà)，而是徑直坐在了琴凳上，認真彈起了練習曲。爸爸走出了廚房，朝我豎起了大拇指，并嘿嘿一笑：“董董真不錯！”你看，我就是這樣一個(gè)做事有著(zhù)幾分原則的人！

　　我正在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，頭不經(jīng)意間越低越下，爸爸正巧看見(jiàn)，河東獅吼一聲：“頭要抬高，你是準備和書(shū)來(lái)個(gè)親密接觸呀！”我的'臉青一陣紫一陣，只好刻意把頭抬高，爸爸這才心滿(mǎn)意足地走開(kāi)了�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我的頭又不知不覺(jué)地低下了，久而久之就成習慣了。體育課上偶爾一次測試視力，我的眼睛只有“5。0”了，嚇得我再也不敢和書(shū)本靠得這么近了。

　　你看，有壞習慣就會(huì )“遭殃”吧！

　　我的這兩個(gè)好習慣伴我徜徉書(shū)山書(shū)海，暢游音樂(lè )世界，盡享生活的情趣和快樂(lè )，而我的這個(gè)壞習慣則讓我的健康遭遇了危機，我可得好好下決心改一改了。

　　習慣的作文 4

　　從古到今，多少關(guān)于習慣的名言警句，故事哲理，無(wú)不強調著(zhù)：好習慣終身受益，壞習慣終身受損�？梢�(jiàn)，習慣的重要性不言而喻。

　　“勤奮是通往成功的唯一秘訣”，“天才等于勤奮加天資加機遇”，許多人都在強調勤奮之于成功的重要性，也有許多人為此拼命下死功，但如果沒(méi)有一個(gè)好的習慣幫助你學(xué)習成長(cháng)，你的而一切努力都將白費。

　　如果你沒(méi)有上課認真聽(tīng)講的好習慣，那么你課后花再多的努力也無(wú)法江上一節課的漏洞補上，如果你沒(méi)有課前預習的好習慣，那么你課上將跟不上老師講課的步伐，許多的事例無(wú)不一一證明習慣的重要性。

　　習慣，顧名思義，習以為常的行為，習慣的養成是不易的，它體現在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。但養成一個(gè)好習慣，并堅持它，將會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限收獲，反之，你將永遠拜倒在面前，被他無(wú)盡地，永遠無(wú)法品嘗勝利的果實(shí)，只能仰望別人摘下。

　　習慣，我們每個(gè)人或多或少都是他的奴隸，不是起義成功，就是永遠屈服于他。

　　或許你有一個(gè)好習慣，并不一定能成功，但他帶給你的一定不會(huì )是壞處。

　　學(xué)習是痛苦的，未學(xué)習的是永遠的痛苦。習慣也類(lèi)似于學(xué)習，它培養的.過(guò)程或許艱苦，但沒(méi)有養成的好習慣卻會(huì )使你終身抱憾。

　　人生不能重新來(lái)過(guò)，永遠沒(méi)有重來(lái)一次的機會(huì )，所以抓緊趁著(zhù)現在，培養良好的習慣。

　　為今天錯過(guò)的太陽(yáng)而哭泣的額那人將永遠看不見(jiàn)滿(mǎn)天星星。所以不用為你現在沒(méi)有養成好習慣而懊惱，你應該做的，只有向前看，這樣才會(huì )看不見(jiàn)身后的陰影。

　　習慣的作文 5

　　每個(gè)人都有習慣，習慣是你長(cháng)期以來(lái)養成的。今天，我為大家講我的好習慣和我的壞習慣。

　　好習慣

　　上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家，放下書(shū)包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)。有一次星期天，我剛上完奧數回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)養成了習慣，改不了了�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習慣。

　　壞習慣

　　別提了，我的好習慣多，壞習慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的`花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的�！眿寢屃R到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現在好了，把花瓶打碎了，真是的�！薄皢�5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅強�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習慣，每次把試卷一看，大多錯的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數學(xué)單元測驗，我考了97分，滿(mǎn)分是100分。又是計算題錯了，不是這道題沒(méi)寫(xiě)“0”。就是那道題沒(méi)寫(xiě)小數點(diǎn)�；氐郊�，又被吵了一頓。哎，我現在真想改掉這些壞習慣。

　　人哪！有好也有壞。大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習慣，發(fā)揚自己的好習慣，那會(huì )更好的。因為習慣會(huì )注定你的命運，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油��！

　　習慣的作文 6

　　優(yōu)秀是一種習慣。 ——題記

　　優(yōu)秀的成功人士，背后必定少不了好習慣。俗語(yǔ)有說(shuō)：“細節決定成敗�！碧热粢粋�(gè)人對于身邊的小事不以為然，總是我行我素，不守規矩，那么這個(gè)人必然不會(huì )有很大的成就。

　　小時(shí)候剛入學(xué)，入耳的便是老師循循教導：“做任何事都要養成一個(gè)好習慣，良好的習慣可以決定你的一生�！蹦菚r(shí)的我只覺(jué)得這些不過(guò)是客套話(huà)，一些沒(méi)有邊際的.空話(huà)罷了，于是沒(méi)有聽(tīng)從老師的我便有各種各樣的壞習慣。待現在長(cháng)大了，回想起來(lái)，那時(shí)的我的想法還是太過(guò)幼稚了。

　　人的一生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。倘若每天渾渾噩噩地過(guò)日子，天天只顧精通吃喝玩樂(lè )，養成了各式各樣的壞習慣，最后一生的時(shí)間用盡了，只剩惋惜；倘若每天有計劃地規劃人生，做了自己該做的事情的同時(shí)，還可以利用空閑時(shí)間做自己喜歡的事情，一生的時(shí)間用完了，也不會(huì )覺(jué)得有什么惋惜，而且使自己的人生也更有意義。

　　或許有的人說(shuō)：“養成好習慣需要三十多天，我堅持不下去�！笨墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，我們身邊也有優(yōu)秀的人，他們不是一生下來(lái)就是優(yōu)秀的，他們只是堅持了下來(lái)，完全靠自己，并不需要別人的督促，久而久之，不用三十天，他們已經(jīng)養成了習慣，把習慣當做自然而然的事了，自然做的比普通人多。

　　早晨起床順手整理床鋪，離開(kāi)房間帶走垃圾；見(jiàn)到老師打招呼，有客人時(shí)熱情款待。生活中的小事看似普通，但是你每天堅持做好了，這些就是好習慣。

　　優(yōu)秀不只是看成績(jì)，更重要的是看一個(gè)人平時(shí)的表現。所以，認真對待每一件事，養成習慣，讓習慣成為自然，讓優(yōu)秀也變成一種習慣。

　　習慣的作文 7

　　提起習慣首先想到的是什么？是遇到難題時(shí)，喜歡咬著(zhù)筆頭還是喝水時(shí)先用右手拿杯子吃飯時(shí)先明一口水再拿起筷子抑或是每天早晨起床先去衛生間，而非廚房……還有你說(shuō)謊時(shí)總愛(ài)轉頭發(fā)圈緊張時(shí)上下拉動(dòng)拉鎖開(kāi)心時(shí)喜歡在紙上亂涂亂畫(huà)的確這差不多就是習慣可有些習慣確實(shí)心理上的東西等到突然間某個(gè)瞬間，你恍然大悟回首往事，卻發(fā)現后悔莫及。

　　姥姥不知道是何時(shí)來(lái)到我家的，只記得那天七大姑八大姨都沒(méi)有出現姥姥拄著(zhù)拐杖母親用手攙扶硬是爬上了六樓本就不大的小屋里從此多了一人一棍。

　　把我的房間讓給了姥姥去和母親住一張床，但我依舊每天在我的房間寫(xiě)作業(yè)，姥姥每天睡得很早，為了不影響休息，我準備了一個(gè)小臺燈。打了兩天的臺燈，hold當我回房間寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現黑暗的房間里有那么一角亮起了白光往旁邊一看姥姥就睡得香甜甜此后的每一天里，我再也沒(méi)按過(guò)臺燈的開(kāi)關(guān)。因為我知道它會(huì )按時(shí)打開(kāi)的。

　　人啊，總是對擁有的不珍惜，等回頭一看發(fā)現一切都來(lái)不及。

　　一天家里平常別無(wú)二樣，只是有些格外的安靜，我吃完飯推開(kāi)房門(mén)一片漆黑，沒(méi)有絲毫光亮的身影，我小心翼翼走到床邊被子枕頭擺放整齊中間放著(zhù)一個(gè)玩具小熊，我看像臺燈也沒(méi)在黑暗之中�！芭尽鳖^頂的燈亮了，反射臺燈發(fā)亮格外刺眼。

　　我問(wèn)媽媽我怎么有些失落？

　　媽媽說(shuō)我只是習慣了而已。

　　習慣了是習慣每天回家省得開(kāi)燈的步驟還是習慣了無(wú)論多晚回家，家里都會(huì )有一個(gè)人等待著(zhù)你……都不是我只是習慣了接受他們的關(guān)愛(ài)，把他們的`愛(ài)當做理所應當，所以才會(huì )毫不在意。

　　原來(lái)這就是習慣，我們習慣被愛(ài)，所以才未在合適的機會(huì )找到了一個(gè)道歉的機會(huì )，找到一個(gè)感謝的機會(huì )。心理上的習慣大概就是這樣吧。

　　習慣的作文 8

　　我有很多的好習慣和壞習慣。今天，我就跟大家說(shuō)一個(gè)好習慣和一個(gè)壞習慣。

　　先說(shuō)好習慣吧！

　　每天睡覺(jué)前，我都要和媽媽一起看課外書(shū)。無(wú)論是老師有沒(méi)有布置這個(gè)任務(wù)。

　　最近我看的課外書(shū)主要有《日有所誦》，這本書(shū)我已經(jīng)從頭到尾讀過(guò)一遍了，現在又在讀第二遍和第三遍，里面的小兒歌對我很有吸引力！《語(yǔ)文新天地》，我已經(jīng)讀好了第一冊，第二冊也在開(kāi)始讀了。內容和前面一本書(shū)差不多，都是適合我們一年級的小兒歌、童話(huà)等等�！冻烧Z(yǔ)故事》，這本書(shū)沒(méi)有拼音，媽媽每天給我讀2~3個(gè)成語(yǔ)故事。碰到好聽(tīng)的故事，我就讓媽媽再讀一遍。昨天晚上，媽媽讀到《鐵杵磨針》的`故事的時(shí)候，我就要求她再讀一遍。我想：大詩(shī)人禮拜真的要感謝那位磨棒的老奶奶哦！另外我還在看《讓女孩優(yōu)秀的101個(gè)公主故事》，也是媽媽在幫我讀，真好聽(tīng)��！

　　書(shū)里有很多很多的知識，我們要多讀書(shū)！這樣自己才會(huì )愈來(lái)愈棒！

　　下面說(shuō)一下我的一個(gè)壞習慣。我的壞習慣是做事情喜歡磨磨蹭蹭。為了這個(gè)，媽媽常常批評我。爸爸倒是很耐心，難得批評我的！

　　做作業(yè)、彈琴的時(shí)候，我動(dòng)作有點(diǎn)慢；刷牙、洗臉的時(shí)候也有點(diǎn)慢；起床、吃飯的時(shí)候，都是慢慢的。

　　媽媽常對我說(shuō)，這樣是在浪費時(shí)間！看來(lái)，我要把這個(gè)壞習慣改掉才好哦！

　　好習慣要保持，壞習慣要改掉，這樣才是好學(xué)生！

　　我要加油！

　　習慣的作文 9

　　好習慣，跟著(zhù)比自己好的人學(xué)習好的就能學(xué)到好習慣；壞習慣，不用學(xué)習就養成了。

　　人有很多習慣都是在不知不覺(jué)中養成的，例如每天的刷牙等。我有很多不足之處，但唯一讓我驕傲的是我有讀書(shū)的習慣，它是我親密的朋友，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟它在一起；它是我無(wú)聲的朋友，它用文字帶我走進(jìn)各種世界；它是我心靈的窗口，它用光明來(lái)疏散我心中的陰暗；它更是我溫暖的港灣，受傷后的避難所，用它所能給予我的力量幫助我�！娥囸I游戲》中的凱特尼斯用生命守護她所摯愛(ài)之人；《母親》高爾基著(zhù)中的母親年邁而執著(zhù)的愛(ài)心，又對兒子的愛(ài)上升到了全世界為真理而奮斗的無(wú)產(chǎn)革命者的愛(ài)，這是歷史的跨越。

　　讀書(shū)，我一直在做。吃飯、睡覺(jué)前、放學(xué)路上。我很慶幸我愛(ài)上了讀書(shū)，它使我的靈魂受到洗禮，心靈受到滋潤。因此，我也愛(ài)上了寫(xiě)作。讀書(shū)擴大我的知識面，墊高了我，成了我邁向成功的階梯，知識面廣了，寫(xiě)的`文章也就有事寫(xiě)了，作者的筆風(fēng)，他們筆下一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人兒無(wú)不讓我羨慕、崇拜。我也踏上了漫漫寫(xiě)作長(cháng)路。

　　我有最驕傲的好習慣，也有令人討厭的壞習慣——沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，干什么事情都是拖拖拉拉，一點(diǎn)沒(méi)有雷厲風(fēng)行的影子。所以，我想讓身邊的人監督我，改正這個(gè)令人頭疼的壞習慣。

　　養成一個(gè)好習慣很難，養成一個(gè)壞習慣卻很簡(jiǎn)單。

　　習慣的作文 10

　　成功的人往往都有一種好的習慣�！�—題記

　　成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因為他們都有一個(gè)好的習慣。俗話(huà)說(shuō)：“成功的人找方法，失敗的人找理由�！倍�方法就是從習慣中找到的。失敗的人只會(huì )找各種借口搪塞過(guò)去。今天找這個(gè)理由，明天找那個(gè)理由，漸漸的不就形成了一種習慣嗎？

　　優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習慣去用這個(gè)好方法去完成某些事情不就形成了好習慣嗎？所以?xún)?yōu)秀是一種習慣，習慣地把事情做好，習慣優(yōu)秀。

　　舉個(gè)例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習慣。當然這不是一個(gè)好習慣，因而他不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學(xué)會(huì )堅持寫(xiě)日記，一開(kāi)始是靠堅持，后來(lái)就養成了習慣。寫(xiě)日記不僅能提高寫(xiě)作水平還能養成一種好習慣，這不是一舉兩得的事嗎？雖然一個(gè)好習慣的養成是會(huì )很困難，但只要堅持下去就會(huì )變得容易。要樂(lè )觀(guān)積極面對，不要把他當做成一種負擔。我們要做陽(yáng)光好少年，用樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度面對一切。

　　好的習慣就是從之前不好的習慣中一點(diǎn)點(diǎn)改正的。久而久之就會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。養成一個(gè)好的習慣可能需要幾個(gè)月甚至幾年，而養成一個(gè)壞的習慣卻只需要幾個(gè)星期。所以說(shuō)成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺(jué)得成功之后就養成了一個(gè)好習慣。

　　我們要做一個(gè)優(yōu)秀的人，所以我們要養成一個(gè)好的習慣。當你覺(jué)得越來(lái)越優(yōu)秀時(shí)你就會(huì )習慣這一切，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。

　　習慣的作文 11

　　習慣是一種慣性行為，它們有好和壞之分。好的習慣可以幫助我們更好的生活和學(xué)習，而壞習慣卻能給我們的生活和學(xué)習帶來(lái)麻煩。所以，我們在生活和學(xué)習中要養成良好的習慣，改正壞習慣。

　　比如，在生活中，我們要養成遵守交通規則的好習慣。在過(guò)馬路的時(shí)候要養成走人行道和不闖紅燈的好習慣，這樣才能更好的保證我們的生命安全。一旦我們養成不遵守交通規則的壞習慣，那問(wèn)題就嚴重了。在過(guò)馬路的時(shí)候不走人行道，橫沖直撞的就很可能被車(chē)撞到，輕則受傷流血，重則丟掉生命。如果從小沒(méi)有養成遵守交通規則的好習慣，長(cháng)大以后開(kāi)著(zhù)汽車(chē)在公路上行駛，很可能成為一個(gè)人見(jiàn)人怕的“馬路殺手”。

　　在學(xué)習中養成良好的習慣，對我們的學(xué)習幫助很大。上課時(shí)我們能做到認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，就能聽(tīng)懂老師講的每個(gè)知識點(diǎn)。日復一日，持之以恒，我們養成了這樣的`好習慣，那么我們只要一上課就會(huì )這樣做，這就是慣性的力量。這樣就能提高我們的學(xué)習效率我，們的學(xué)習就會(huì )事半功倍。如果我們在日常學(xué)習中養成的是上課不認真聽(tīng)講，隨時(shí)開(kāi)小差的壞習慣，那么在慣性的作用下我們一上課就不會(huì )認真聽(tīng)講，就會(huì )分神。這樣我們就學(xué)得云里霧里的，回家后就有可能完不成作業(yè)。

　　這樣說(shuō)來(lái)，我們不難發(fā)現習慣是日常生活中養成的一種帶有慣性的行為�！傲晳T成自然”，平時(shí)對自己嚴格要求，養成良好的行為習慣也就不令人頭疼了；反之，一開(kāi)始就不嚴格要求，一旦定型成為壞習慣，改起來(lái)就吃力多了。

　　習慣的作文 12

　　每個(gè)人都有好習慣和壞習慣，我也是有好習慣和壞習慣的。

　　我每天按都要運動(dòng)，這樣才能使我身體更加健康。于是我每天都做仰臥起坐，雖然剛開(kāi)始做的時(shí)候，感到很困難，頂多能做三十多個(gè)，我繼續堅持下去，漸漸地，仰臥起坐成了我生活的一部分，成為我每天必須干的事情，就像吃飯睡覺(jué)一樣�，F在我都可以做五十多個(gè)仰臥起坐呢。

　　我又有一個(gè)朋友她想養成每天都要看一些書(shū)籍，她覺(jué)得好習慣堅持二十一天就可以養成了，她就這么一天一天堅持著(zhù)，但有一天她忘了，她就這一天不看書(shū)了，從明天開(kāi)始重新計二十一天，之前堅持的'那么多天都費了。二十一天后，她高興地對我說(shuō)，他養成這個(gè)好習慣了。

　　好習慣是要堅持才能養成的，也可以說(shuō)是很難養成的，但壞習慣可不是。

　　壞習慣很好養成但很難改掉，我也改不掉賴(lài)床。怎么說(shuō)呢，就是早上起來(lái)，睡眼朦朧，覺(jué)得再睡一應該沒(méi)事，結果睡到很晚很晚。那天晚上我決定第二天一定要早起，可是壞習慣很難改掉，第二天還是沒(méi)有早起。

　　我應該改掉壞習慣，但是怎么改呢？

　　或許，我可以從中找到原因，努力解決。后來(lái)我明白了，我遲遲不起床是因為我睡眠時(shí)間太少了，睡覺(jué)時(shí)間不規律，心情不穩定，大腦太亂導致我難以入睡。

　　我應該盡力改掉這個(gè)壞習慣，這個(gè)壞習慣對我身體不好。

　　習慣的作文 13

　　每個(gè)人都有自己的好習慣和自己不好的習慣，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的習慣吧！

　　先說(shuō)我的'壞習慣吧。我是一個(gè)矮小的人，那是因為我每次都不喜歡吃早餐。有一次放假，我的媽媽給我買(mǎi)了許許多多香噴噴的早餐，我把所有的早餐搬回家。到了家里，那些早餐我沒(méi)有吃幾口就不吃了，就這樣，我每次都不吃早餐了，每當肚子餓的時(shí)候，也沒(méi)有吃幾口就不吃了，就因為這樣我就變成了一個(gè)矮小的人了。

　　雖然我個(gè)子矮小，但是志氣可大了。我有個(gè)好習慣，就是只要我想要學(xué)會(huì )的東西我會(huì )一直堅持不懈。有一次，上體育課，老師拿來(lái)了一個(gè)長(cháng)繩，我心想這是要干什么呢？老師說(shuō)：“我們今天來(lái)跳長(cháng)繩�！蔽倚捏@肉跳，心想：“千萬(wàn)不要我們男生跳呀！”老師發(fā)話(huà)了說(shuō)：“今天男生先跳，女生玩�！本驮谝凰查g，我失去了希望。心想：“不管三七二十一，瞎貓碰上死耗子——亂撞�！币婚_(kāi)始，我只跳了一兩個(gè)，別人也跳了一兩個(gè)，最后別人跳了十幾個(gè)，可我也不落后，跳了十幾個(gè)，就這樣反復的練習，我每天回家都練，晚上練，中午練，下午練，都可以跳到二十幾個(gè)了，就在這時(shí)，我排到后面，神氣十足地對后面的人說(shuō)：“這才叫做實(shí)力�！�

　　好習慣不保持會(huì )變成壞習慣，壞習慣改正也會(huì )變成好習慣！我想我以后一定改正不吃早餐的壞習慣，這樣我的身體棒棒的，才更有能力實(shí)現我的各種理想。俗話(huà)說(shuō)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”嘛！你們說(shuō)呢？

　　習慣的作文 14

　　“種瓜得瓜，種豆得豆”農業(yè)上播種與收獲的關(guān)系，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此呢？俗話(huà)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老�！币粋�(gè)人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。

　　某著(zhù)名公司要招聘一名高級人才，許多應聘者都闖過(guò)了筆試關(guān)。但在最后一次面試之后都未被錄用，只有悻悻離去。而最后一名應聘者從容地走入總經(jīng)理辦公室后，注意到地上有一個(gè)紙團，隨即彎腰撿起紙團并放進(jìn)自己的衣兜里。僅僅就因為這一舉動(dòng)，他被錄用了。大家想一想，最后參加面試的這些人，是從無(wú)數的應聘者中脫穎而出的`，都是非常優(yōu)秀的，然而為什么沒(méi)被錄用呢？因為他們沒(méi)養成認真觀(guān)察事物的習慣，那么對待工作也就不會(huì )認真，所以被淘汰了。

　　其實(shí)，習慣并不止是讓你得到事業(yè)，還能讓你事業(yè)成功。

　　曾經(jīng)被《時(shí)代周刊》評為美國25個(gè)最具有影響力的史蒂芬·柯維博士仔細研究成功人士之后發(fā)現：成功者幾乎都有共同的特點(diǎn)——良好的習慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎金獲得者在此聯(lián)聚會(huì )。一位年輕的記者采訪(fǎng)一位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“你在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了你認為最主要的東西呢？”他回答：“是在幼兒園�！庇浾咩蹲×�，他耐心地向記者解釋了一翻。最終老者的所說(shuō)話(huà)用一個(gè)詞總結的話(huà)：那就是習慣。

　　同學(xué)們，在自己人生的春天里播下真誠的種子，開(kāi)出好習慣的花朵吧！等到若干年后，你們一定會(huì )收獲一個(gè)好的命運！

　　習慣的作文 15

　　這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級，但很多四年級留下的習慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧，我老是把班級寫(xiě)成四（4）班，并且那天到校的時(shí)候，我差一點(diǎn)就進(jìn)了四（4）班的教室了。

　　今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候，無(wú)奈地對我說(shuō)，“我又去了四（4）班的教室了�！边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。

　　是的，我們已經(jīng)習慣了四年級的`生活，習慣寫(xiě)四（4）班，習慣進(jìn)四（4）班的教室，這就是習慣的力量。

　　記得我從一年級開(kāi)始的時(shí)候，陳老師讓我們天天晚上看書(shū)，于是，我就養成了一個(gè)天天晚上睡覺(jué)前看書(shū)的習慣，如果不看書(shū)就睡覺(jué)的話(huà)，我就會(huì )輾轉反側睡不著(zhù)；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開(kāi)始，每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴，養成了這個(gè)習慣后，雖然我有時(shí)也想偷懶，如果沒(méi)彈琴就去看電視的話(huà)，心里就會(huì )忐忑不安，媽媽一說(shuō)話(huà)我就以為她在喊我，就說(shuō)：“我馬上就來(lái)，馬上就來(lái)�！�

　　我有好習慣，當然也有壞習慣。

　　我寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書(shū)本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養成了壞習慣。導致我成了近視眼，戴上了眼鏡。

　　看來(lái)，好習慣會(huì )讓我們終生受用，壞習慣卻會(huì )讓我們一生受害。因此我們從小就要養成好習慣。

　　習慣的作文 16

　　自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂(lè )。

　　我們家是三口之家。先說(shuō)說(shuō)我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動(dòng)，就是因為好動(dòng)所以在學(xué)校中經(jīng)常被老師批評，好動(dòng)成為我最大的缺點(diǎn)。我在家中的`地位不低，媽媽愛(ài)我，爸爸也喜歡我，我說(shuō)什麼事媽媽都得依著(zhù)我。

　　今天我想買(mǎi)一輛遙控車(chē)，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不愿意陪我去。我怎麼說(shuō)爸爸都不聽(tīng)。爸爸的脾氣，我覺(jué)得可能跟工作有關(guān)，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊里是隊長(cháng)，管著(zhù)好幾十個(gè)人呢！爸爸說(shuō)西那些人不敢往東，爸爸說(shuō)東他們不敢往西，不過(guò)呢，爸爸的性格，也很開(kāi)朗，就是脾氣大了點(diǎn)，他愛(ài)唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛(ài)聽(tīng)的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來(lái)，就跟原版的一樣。好了不說(shuō)爸爸了，得想個(gè)辦法，好讓爸爸陪去遙控車(chē)。

　　對了，治打嗝有秘法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權威的媽媽登場(chǎng)，媽媽是名教師，平時(shí)爸爸聽(tīng)媽媽的。媽媽發(fā)話(huà)了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時(shí)間”。聽(tīng)后我不禁暗自歡喜，因為媽媽的話(huà)，爸爸一定會(huì )聽(tīng)的。果然在我預料之中

　　我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽?zhuān)瑡寢層謵?ài)我。

　　習慣的作文 17

　　今天，爸爸從壽昌買(mǎi)很多水果，有香蕉、蘋(píng)果、梨等，可把我饞壞了。我吃了一根香蕉，順手把香蕉皮放在了桌子上。媽媽叫我掃地，我便把香蕉皮扔在了地上，用掃把垃圾掃在了大門(mén)口。

　　我每次吃水果都將果皮隨手扔在了大門(mén)口，養成了這么一個(gè)亂扔垃圾的壞習慣。爸爸看見(jiàn)了，總是提醒我改掉這個(gè)壞習慣，可我總是把爸爸的話(huà)當成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。

　　一天早上，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，剛出家門(mén)，只聽(tīng)“哎喲！”一聲慘叫，這是怎么回事？這可不是別人，是我腳踩到了香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天，剛想破口大罵，但馬上把話(huà)咽了回去。爸爸看見(jiàn)了，樂(lè )得哈哈大笑，說(shuō)：“早就提醒你把亂扔垃圾的壞習慣改掉，可你不聽(tīng)，今天得到報應了吧�！蔽液苌鷼�，把香蕉皮踩了個(gè)稀巴爛，心里暗暗發(fā)誓：一定要改掉亂扔垃圾的習慣。

　　經(jīng)歷了這次“摔跤”事件，我給自己制定了一系列懲罰措施：如果自己再亂扔垃圾，就罰自己幫媽媽做一件家務(wù)，罰抄兩篇課文，罰做30個(gè)仰臥起坐。

　　或許有同學(xué)會(huì )說(shuō)：“你有沒(méi)有按懲罰措施去做，我們怎么知道�！蔽铱梢悦鞔_地告訴你，我嚴格按照措施執行，剛開(kāi)始很容易重犯，但后來(lái)漸漸改正了，而且犯錯次數越來(lái)越少了。

　　現在，我已經(jīng)完全改掉了亂扔垃圾的'壞習慣，還能提醒其他同學(xué)不要亂扔垃圾。如果你也有這樣的壞習慣，你不妨效仿我的方法試一試，或許會(huì )收到不錯的效果噢！

　　習慣的作文 18

　　“播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格收獲命運�！币粋�(gè)好地行為習慣將會(huì )決定你的一生。 有一個(gè)人在美國讀書(shū)的學(xué)生，教授讓他一個(gè)人在實(shí)驗室做實(shí)驗。他意見(jiàn)有電話(huà)以為可以免費打結果他打了36分鐘。后來(lái)他被開(kāi)除了。好的習慣可以讓你受益一生。俗話(huà)說(shuō)，多高的墻就有多高的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此做人也是如此，我們從小就要培養好的行為習慣，那就是為未來(lái)奠定了成功的基礎。

　　好的習慣是成功的保證，也是成功者的共識。成績(jì)的好壞是習慣的差別。如：成績(jì)好的學(xué)生說(shuō)了自己對于學(xué)習的態(tài)度。他說(shuō)：“如果要說(shuō)我學(xué)習效率高的話(huà)，首先應該得益于我良好的 課堂學(xué)習習慣，課堂上學(xué)習的高效率是其他任何方式都無(wú)法比擬的.�！毕喾�，一個(gè)學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生說(shuō)；"課堂太枯燥無(wú)味上課也沒(méi)有聽(tīng)，總是開(kāi)小差，成績(jì)就不好�！边@就充分的證明了學(xué)習習慣對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。

　　好的學(xué)習習慣可以讓你受益終生。

　　當你體力差時(shí)，你是否忘記了運動(dòng)健身的一種習慣？每天早晨跑步可以讓你神清氣爽；每天中午的小憩可以使你精力充沛；每天傍晚的散步可是你養精蓄銳。這種健康的生活方式讓你養成好的習慣，是你人生成功的基石。

　　良好的行為習慣是建立在健康人格的基礎之上，我們播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一個(gè)好人生！

　　習慣的作文 19

　　靜靜的背上書(shū)包，輕輕的把椅子放進(jìn)桌子下，靜靜的走出喧鬧的教室，走出去，或許沒(méi)人知道我出去了，因為我走的很靜。

　　習慣孤獨，走出校園，習慣性的把手插進(jìn)褲袋，淡淡的抬起頭，天空像是一顆帶著(zhù)不同顏色的珠寶，一頭是紅彤彤的一朵朵，另一頭卻是藍湛湛的一湖湖，一半是慈祥于感慨，另一頭卻是幽邃于孤寂。望著(zhù)陳舊的電線(xiàn)桿后的一輪夕陽(yáng)，雖是火紅的一片，卻一點(diǎn)也不刺眼。周?chē)�一片片被染成橘紅色的云朵，雖然我知道那是晚霞，可我就是不想承認，在我眼中，晚霞是一個(gè)很美的景象，而望著(zhù)夕陽(yáng)，又不由的'感慨，一天又過(guò)去了，今天我獲得了什么？我又失去了什么？可轉而又有些心痛，寶貴的青春又被消耗了一天。

　　習慣孤獨，走在路上，想天，想地，不知道如何稱(chēng)呼這種動(dòng)作，是反思？是幻想？是暢想？是狂妄？是回憶？是思考？翻遍了所有能用的詞，卻驚訝的發(fā)現沒(méi)有一個(gè)詞可以形容這種動(dòng)作，或許都有吧！

　　習慣孤獨，不知何時(shí)，我開(kāi)始習慣，一個(gè)人對著(zhù)路口的花店中的海棠自言自語(yǔ)，看著(zhù)那密密卻如絲般的鑲嵌在死寂的樹(shù)上，樹(shù)上好多好多紛飛而落的海棠花，盡管落下了，卻依然高傲，盡管此刻他早以不再是一顆樹(shù)上的精品，一個(gè)萬(wàn)人寵愛(ài)的公主，卻依舊用高傲的眼神掃視著(zhù)周?chē)�。轉而又聽(tīng)見(jiàn)天空那飛機留下的一條銀白色的長(cháng)條，想著(zhù)，就好想問(wèn)，只有一條，你不孤單嗎？一個(gè)人不寂寞嗎？

　　品味孤獨，品味一個(gè)人思索的樂(lè )趣。

　　習慣的作文 20

　　總是幻想著(zhù)，在某個(gè)拐角處有我的一家“品茶店”。

　　外面是茂盛的法國梧桐，內有大大的落地窗，白色的紗簾，房間彌漫陽(yáng)光的味道和玫瑰花香，玻璃門(mén)上的小木板用纏繞的花藤裝飾，也歪歪扭扭的刻上“welcome”。而我喜歡在午后，品讀著(zhù)一本散文集，古色古香的桌子上還放著(zhù)一杯清香的茶，細數陽(yáng)光留下的腳印……

　　有時(shí)，我凝視著(zhù)一杯茶，沸水的沖擊，茶葉驟發(fā)活躍，也讓我感受到了茶的清香。茶葉在水中沉沉浮浮，霧氣彌散開(kāi)來(lái)，撲到臉上，暖暖的，眼朦朧了。

　　待茶涼一些以后，就可以飲了。那苦澀滋味在味蕾綻開(kāi)，苦味也凝聚在眉頭，但也略微含著(zhù)一些甘甜，這點(diǎn)點(diǎn)的甘甜也被我貪婪的嘴給霸占了。

　　放下茶杯，看那茶葉在水中跳舞旋轉，旋轉，原本蜷縮的身軀不停地舒展開(kāi)，一縷縷茶香彌散著(zhù)，彌散著(zhù)，隨之，茶香滿(mǎn)屋。閉上眼，仿佛置身于茶海中，聽(tīng)到了采茶女婉轉的歌聲，聞到了茶獨有的墨綠色的幽香，微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉……

　　我又有些疑惑，茶的香氣怎能至于彌散滿(mǎn)屋呢？

　　人生亦如此吧。

　　沸水的沖擊就像人生一次又一次的`挫折、洗禮，茶葉反而越挫越勇，越發(fā)煥發(fā)活力，努力地舒展身體，努力地釋放清香，以至于讓人驚嘆而又陶醉。

　　一只雛鷹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能成為一只自由翱翔在天空的雄鷹。而一個(gè)人也只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗，才有可能釋放人生的一脈脈清香。

　　這是我品茶所得到的。

　　習慣的作文 21

　　從古至今，習慣都有好壞之分。下面讓我為大家講兩個(gè)習慣吧！

　　習慣一：懶

　　在我們班里，有一個(gè)出了名的懶羊羊。上課時(shí)從來(lái)沒(méi)認真聽(tīng)過(guò)講，更不必說(shuō)去做什么作業(yè)，除了吃就是睡，可是，這樣不會(huì )無(wú)聊嗎？

　　我們在一次閑聊中，不知不覺(jué)提到了這件事，而他的回答卻令我大吃一驚。他說(shuō)：“世界都要末日了，讀書(shū)還有什么意思呢？”

　　什么世界末日，我看那就是他偷懶的借口罷了吧！我才不相信有什么世界末日，地球至少再活個(gè)上百億年也沒(méi)問(wèn)題，而且人類(lèi)的科技又那么發(fā)達。

　　后來(lái)他輟學(xué)了。前幾天我還在校門(mén)口見(jiàn)到了他，他成了人人喊打的小偷。

　　此時(shí)我心想：“我可千萬(wàn)不能學(xué)他�！�

　　習慣二：勤奮樂(lè )學(xué)

　　在我們班上，有一個(gè)獨一無(wú)二的'同學(xué)，他每天很早就起來(lái)學(xué)習。他不太喜歡說(shuō)話(huà)，卻很喜歡唱歌，他的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。

　　周末他經(jīng)常會(huì )回去，回校見(jiàn)到他時(shí)手上都起了泡，疼得不能寫(xiě)字。而更令人吃驚的是，他忍著(zhù)疼痛在寫(xiě)字。我非常的敬佩他。他那知難而進(jìn)，堅持不懈的精神真令人佩服！

　　懶人因為沒(méi)有良好的行為習慣，而最終成了人人可恨的小偷，還會(huì )遭受別人的歧視，他的人生從此不值一提。

　　而相反，勤奮樂(lè )學(xué)的人由于他的堅持不懈，最終創(chuàng )造了輝煌的人生。因此，我們都應培養良好的行為習慣，為自己的人生譜寫(xiě)篇章！

　　習慣的作文 22

　　我這一年中有許多習慣，有好的也有壞的。

　　我有一個(gè)習慣，就是在學(xué)校里時(shí)從來(lái)不會(huì )去上廁所，就算是要憋不住了，也要硬是忍著(zhù)。不是因為廁所太臟了，也不是因為找不到廁所，是怪廁所實(shí)在是太臭了，只要一進(jìn)去就被臭氣熏走，廁所里總有大便小便有人沒(méi)有沖走，所以，有人想進(jìn)廁所就要捏著(zhù)鼻子進(jìn)去，但有時(shí)候捏著(zhù)鼻子可能也不太管用，所以只要一上完廁所，大家總會(huì )馬上飛奔出廁所。我只有在實(shí)在受不了的時(shí)候，才會(huì )去上廁所。

　　而在家中，我還有其他的習慣——睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì )爬起來(lái)喝水。我在睡覺(jué)的時(shí)候總是會(huì )口渴、喉嚨干，爬起來(lái)喝水。在晚上我也看不清楚，開(kāi)燈怕把我的`弟弟弄醒了，只好摸黑走到廚房再走回來(lái)。這一路碰碰撞撞的，喝個(gè)水著(zhù)實(shí)不太容易。

　　而我爸爸也有些習慣。

　　爸爸下班回家之后，先要看看媽媽在不在家，在確定媽媽不在后，它就會(huì )直接脫下襪子，隨手一丟，然后悠閑的躺在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，掏出手機刷刷抖音和微信。而在媽媽在家時(shí)，爸爸就只好乖乖的把襪子拿到陽(yáng)臺去，再回來(lái)坐到沙發(fā)上。

　　而在飯后，爸爸總是習慣要喝一些酒，邊喝邊說(shuō)：“��！好喝！”加上一些小菜，更是贊聲不已了�？吹酱司�，我也只能說(shuō)一聲：“老爸真實(shí)太會(huì )享受生活了�！�

　　習慣總是很難去改變的，但我希望我能改正我的壞習慣，去養成更多的好習慣。

　　習慣的作文 23

　　作為教師子女，福利是可以時(shí)不時(shí)地去老媽辦公室里蹭蹭空調，或拿東西，或放東西，但我有個(gè)習慣是吃東西。

　　媽媽的辦公桌有四個(gè)抽屜，抽屜里放的東西各不相同，錢(qián)財啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應有盡有。

　　每當上完體育課或音樂(lè )課，我都會(huì )以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點(diǎn)吃的”來(lái)給伙伴們分享。因為經(jīng)常送給別人好吃的，有時(shí)也會(huì )有男生特意拿點(diǎn)什么東西來(lái)?yè)Q山楂片或小面包，所以人緣還可以。

　　上個(gè)星期四，媽媽的午飯中竟有一只大閘蟹！音樂(lè )課前，我去拿口風(fēng)琴，瞄到了那只又大又肥的大閘蟹。媽媽仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“這只大閘蟹可不是給你吃的！”我口中應道：“哦�！毙睦飬s制定了一個(gè)完美的'掠奪計劃，“哼，看這個(gè)大閘蟹能不能逃出我的魔口？”

　　音樂(lè )課一下課，我飛快地整理好音樂(lè )書(shū)，三步并作兩步，迅速奔上樓，推開(kāi)辦公室的門(mén)，嚷著(zhù)一個(gè)真實(shí)的借口，“我來(lái)放口風(fēng)琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見(jiàn)我饞得發(fā)直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進(jìn)了我的嘴里。太香了，我覺(jué)得這只大閘蟹比平時(shí)吃的任何一只都更加鮮美！

　　現在倒好了，只要一有空，我就想著(zhù)去媽媽辦公室瞅瞅，順點(diǎn)吃的。媽媽總說(shuō)我這不是個(gè)好習慣，但對于能分享到美食的同學(xué)來(lái)說(shuō)，好像這個(gè)習慣還不錯呢！

　　習慣的作文 24

　　查。艾霍爾曾說(shuō)過(guò)，有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。 由此看來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)好的習慣對命運的的重要性。

　　世界上第一架地動(dòng)儀的發(fā)明者~張衡，是東漢時(shí)期的著(zhù)名科學(xué)家。他從小養成了愛(ài)想問(wèn)題的好習慣，對周?chē)�的事物總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。正因為這樣他才能成為我國歷史上杰出的`科學(xué)家。 體操王子~李寧，原是一位普通的體操運動(dòng)員。但他有一個(gè)好習慣，每天堅持訓練十多個(gè)小時(shí)，每次訓練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓練館。終于他成功了，在洛杉磯奧運會(huì )上，一人獨得三枚金牌。

　　許許多多的事例證明，良好的習慣，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一塊走向成功的重要基石。

　　好的習慣會(huì )使人成功，而壞的習慣則會(huì )叫人一事無(wú)成，甚至身敗名裂。懶于春耕的農民，能有五谷豐登的秋天嗎？懶于讀書(shū)的學(xué)生，將來(lái)能成為科學(xué)家，文學(xué)家嗎？懶于體育鍛煉的運動(dòng)員，能在國際比賽中獲得金牌嗎？不，絕不可能！ 好的習慣是成功的開(kāi)始，每個(gè)成功人士的成功都和好習慣有著(zhù)莫大的聯(lián)系。

　　習慣是一種頑強的力量，他可以主宰人生，成為一個(gè)人生命之船的船舵；他是指南針，指引生命之船向美好的未來(lái)前進(jìn)。

　　習慣的作文 25

　　做什么事都很自然，這就是習慣。我們每一個(gè)人做事之前，都要想一想做這件事到底有什么意義，該不該做。

　　一次，小明很早起床，他刷完牙，做完作業(yè)，就去叫媽媽起床去買(mǎi)早餐，在媽媽去買(mǎi)早餐的時(shí)候，小明就去找朋友玩，在找朋友的時(shí)候，他一路想著(zhù)：等一下該干嘛呢？帶朋友去哪里玩呢？到了朋友家，小明把他的朋友找出來(lái)，又想：如果媽媽回來(lái)了，怎么辦呢？會(huì )不會(huì )讓她擔心呢？然后，小明跟朋友說(shuō)：“我得回去一下，寫(xiě)一條紙條給媽媽�！被丶液�，小明寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：媽媽?zhuān)�我和朋友去玩了。小明走了又想：如果媽媽沒(méi)看見(jiàn)怎么辦？然后，小明又回家等媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了，看見(jiàn)朋友來(lái)了就說(shuō)：“小明，這是你的朋友吧？他是不是來(lái)找你玩��？”小明說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不是這樣的，我和朋友來(lái)告訴你，我們去玩了！”媽媽說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣��！好吧！你們去玩吧！”說(shuō)完又對小明說(shuō)：“小明，那你的早餐回來(lái)再吃吧！”小明說(shuō)：“哦，謝謝媽媽?zhuān)　边@篇短文就表達了小明愛(ài)思考的'習慣了。

　　一次，我在家里做作業(yè)，突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)我的房間，我沒(méi)理它。過(guò)了一會(huì )，媽媽說(shuō)可以吃飯了，我吃完飯以后，我就去做作業(yè)，然后我聽(tīng)到爸爸漱口的聲音，接著(zhù)我又看到爸爸拿毛巾擦嘴，這是爸爸的壞習慣，為什么是壞習慣呢？因為爸爸漱口的時(shí)候用的水太多，所以水費就大了。

　　習慣的作文 26

　　有個(gè)非常調皮的人，他今年七歲了，差不多矮我一個(gè)頭，也一樣是男孩子，樣子長(cháng)得非�？蓯�(ài)，笑起來(lái)兩只眼睛瞇成了一條縫，就是有個(gè)不講究衛生的壞習慣。

　　小男孩家旁邊有一條小巷子，會(huì )有很多人經(jīng)過(guò)。而他家的窗戶(hù)是對著(zhù)這條小巷子的，過(guò)路的人只要抬頭就可以看到窗戶(hù)里的人，有時(shí)會(huì )發(fā)現經(jīng)常有個(gè)小男孩子在吃東西，像是牛扔、飲料、水果……可往往他吃完之后，就會(huì )很順手的把一些殘留垃圾扔向小巷子，這樣日復一日，小巷子的垃圾一天比一天多，一天比一天臭。到了下雨天，氣味越來(lái)越濃，越來(lái)越臭，越來(lái)越多的細菌在那里生長(cháng)。路過(guò)的人都覺(jué)得臭味難聞，都會(huì )用手捂著(zhù)鼻子和嘴巴。到了夏天，這里又差不多成了蒼蠅和蚊子的安樂(lè )窩了。

　　每天只要一到天黑的時(shí)候，小男孩家的燈才開(kāi)始亮，那些蚊蠅就都向著(zhù)有燈光的地方飛去，找個(gè)適合的沒(méi)人發(fā)現的`地方躲藏起來(lái)，等到屋子里的人睡著(zhù)了，蚊子們就開(kāi)始工作了，它們放肆的叮咬著(zhù)小男孩，使他渾身發(fā)癢，全身上下起了很多紅色的小包包。他又不講衛生，不洗手就去撓，去抓，使得小包包給撓破，發(fā)炎了。沒(méi)辦法不得不去看醫生，醫生叔叔告訴他，以后要講衛生，不要亂丟垃圾，要勤洗手，洗澡。否則蚊子又會(huì )來(lái)找他的。

　　老師說(shuō)：講究衛生要從我做起，我為人人，人人為我。美麗的綠色是靠我們從小維護，它才會(huì )給我們一片有氧的天地。

　　習慣的作文 27

　　好的習慣是從小養成的，但是養成一種壞習慣就在一念之差，一但養成就很難改正。

　　小的時(shí)候，我看了一本叫《習慣的力量》的書(shū)，是由美國暢銷(xiāo)作家杰克霍吉撰寫(xiě)的'一本勵志圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現出來(lái)的強大的力量，并告訴我們如何利用這種力量，充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。

　　本書(shū)中有一篇名為《我是誰(shuí)》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我會(huì )推著(zhù)你前進(jìn)，也可以拖累你一直至失敗。完全聽(tīng)命與你，而你做的事情中，也會(huì )有一般要交給我，因為，我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理——只是你嚴加管教。請準確地告訴我你希望如何去做，幾次實(shí)習之后，我便會(huì )自動(dòng)完成任務(wù)。我是所以為大人們的奴仆，我也是所以失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我們的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可讓推卸。我不是機器，除了像機器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財富，你可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現在你的腳下。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì )將你毀滅。我是誰(shuí)？我就是習慣�！�

　　所以說(shuō)好習慣從小養成，壞習慣一念之差。因此我們一定要嚴格管束自己，千萬(wàn)不能放縱自己。

　　習慣的作文 28

　　我們從小就會(huì )為自己埋下一顆種子，那就是習慣。它決定了你的未來(lái)，是好？是壞？都由我們來(lái)裁決。

　　習慣是兩方面的，我們有一個(gè)好習慣，收獲的是成功；我們有一個(gè)壞習慣，收獲的是失敗。對于這個(gè)，我有親身經(jīng)歷：在水泄不通的公交車(chē)上，我主動(dòng)把位置讓給一個(gè)老人，會(huì )得到旁邊人的夸獎，心里喜滋滋的。但我又會(huì )亂扔垃圾，被別人看見(jiàn)，心里總覺(jué)得羞愧。

　　“習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人�！痹S多公司在招聘人員的時(shí)候，總會(huì )收那些有好習慣的人。街頭的小混混，從小就沒(méi)有好習慣，只能靠犯罪來(lái)生活。這兩種不同的人生，都由習慣決定的。習慣的養成需要我們的`行動(dòng)�？茖W(xué)家說(shuō)，一種行為，如果重復21天以上就會(huì )成為習慣，重復90天就會(huì )成為穩定的習慣。在我的經(jīng)歷中，媽媽也曾幫助過(guò)我，讓我擁有了一個(gè)好習慣。我本來(lái)喜歡吃零食，而吃不下飯。我的媽媽因為這個(gè)很苦惱。后來(lái)，我又吃了一大堆零食，媽媽這次不管我，當然，我又沒(méi)有吃飯。到了下午，我的肚了很餓，我向媽媽要錢(qián)，但媽媽不給，我只好餓著(zhù)肚子。我的心里覺(jué)得后悔，也餓得難受。此時(shí)，我覺(jué)得媽媽討厭，一點(diǎn)也不理解我。想到這里，我抓起旁邊的東西扔在了地上。在沙發(fā)上坐著(zhù)，等待著(zhù)晚飯的到來(lái)。終于到了晚飯，我吃了許多，平時(shí)不覺(jué)的飯香，今晚卻覺(jué)得這飯十分可口。以后，我發(fā)現我不再那么愛(ài)零食了。原來(lái)，習慣也可以是別人幫助自己創(chuàng )造的。

　　讓我們播種習慣的種子，呵護它，以后，我們會(huì )發(fā)現它變成參天大樹(shù)。

　　習慣的作文 29

　　在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕旅婢褪俏业淖x書(shū)歷程。

　　小時(shí)候，我喜歡看有圖案的小人書(shū)，也喜歡晚上媽媽給我講童話(huà)。但在看小人書(shū)的當中也遇到不認識的字，就纏著(zhù)院子里的大哥哥大姐姐教我讀那些字。時(shí)間久了，小人書(shū)里的故事我也差不多記熟了，我就召集院子里比我小的小屁孩，洋洋得意地給他們講小人書(shū)里的故事，看著(zhù)他們那一雙雙崇拜的眼睛，別提我心中多自豪、得意了。二三年級的時(shí)候，可以自己閱讀完一本書(shū)了，書(shū)中那奇妙的世界讓我有足夠的.空間去探索。書(shū)，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。最先我看的書(shū)是中國的四大名著(zhù)，然后看一些中篇作文摘。每讀到令人激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到令人悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我都不禁為正義擔心。童年時(shí)代，就在這書(shū)海中的一葉小舟上度過(guò)了。

　　到了四年級，我愛(ài)上看一些著(zhù)名作家寫(xiě)的書(shū)，當我每看完一本書(shū)，我都會(huì )在日記本上寫(xiě)上那本書(shū)的主要內容。隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，日記本里的書(shū)中主要內容也越來(lái)越多，每當我翻過(guò)一篇主要內容，心中又想起了那本書(shū)……

　　書(shū)，不僅能揭示社會(huì )的美麗，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量。朋友，如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)這個(gè)好習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)吧！

　　習慣的作文 30

　　今天，我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書(shū)，書(shū)中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅，小紳士的風(fēng)度；有濃濃的師生情意，和諧的鄰里關(guān)系；還有莊嚴的升旗儀式和標準的少先隊禮儀。我看了深受啟發(fā)，對我有很大的幫助。

　　其中有一篇題目是：別讓你的學(xué)具叮當響。主要寫(xiě)了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái)，上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上，發(fā)出了很大的聲響，影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好，接著(zhù)把所有的書(shū)按課程表排好，每節課前把該用的書(shū)放在桌角，再把水杯放在空書(shū)包里，水杯就不會(huì )落下來(lái)。從此，小淘就這樣做，再沒(méi)發(fā)出噪音，東西都放得井井有條，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P。

　　我和小淘一樣，平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì )發(fā)出難聽(tīng)的.噪音，用好后不知道及時(shí)放好，堆得桌子上亂七八糟。自己寫(xiě)作業(yè)不方便，老師看了意見(jiàn)也很大，多次批評我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好，從小養成良好的習慣。我要向小淘學(xué)習，下定決心改掉壞毛病。

　　我推薦大家都來(lái)看看這本書(shū)，遇到老師要問(wèn)好，碰見(jiàn)熟人要招呼，對待他人要謙讓?zhuān)�尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，要愛(ài)護公物、植物，還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小淑女、小紳士。

　　習慣的作文 31

　　每一個(gè)人都會(huì )有一些習慣，如：有一些人喜歡每天早上去跑步，也有一些人喜歡每天做幾次面膜，也有些人喜歡每天記幾個(gè)單詞……但是我的習慣就是每天打幾盤(pán)手機游戲和每天晚上在小區里大聲唱一兩首我自己的歌曲。

　　每天都要玩游戲，可能沒(méi)有幾個(gè)家長(cháng)會(huì )同意吧！可我是誰(shuí)，我有一副會(huì )說(shuō)會(huì )唱的嘴，把我媽媽說(shuō)服了。我每天都玩游戲我覺(jué)得我是勞逸結合。因為我每天被學(xué)習頭給弄的昏昏沉沉的，要適當的放松自己，所以我每天玩玩游戲，讓我的頭腦靈活起來(lái)，讓自己的頭腦清醒起來(lái)！我已經(jīng)有了這個(gè)習慣，別人可能愿意有這個(gè)習慣可能他們的家長(cháng)不會(huì )同意吧！而我有這一個(gè)很獨特的習慣。

　　我還有一個(gè)習慣就是吃了晚飯以后，我會(huì )出家門(mén)在小區里去溜噠。邊走的時(shí)候我也會(huì )哼幾首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，不時(shí)也會(huì )大聲唱起來(lái)。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯的習慣，我也會(huì )適可而止，如果會(huì )吵著(zhù)別人我也會(huì )小聲的唱，雖然我唱的不是很好聽(tīng)，但是這是一個(gè)愛(ài)好，是一種習慣，爸媽也不攔著(zhù)我，我說(shuō)唱歌也是對身體有好處的.。我喜愛(ài)唱歌，我也會(huì )繼續保持我的習慣。

　　我的習慣可能和別人的完全不一樣的，我的習慣可能是獨具一格的。我的習慣可能別人不理解，但是我認為我的習慣都是好習慣，不像有些人的壞習慣，我不像他們一樣，他們的習慣都是那么的庸俗，那么平凡。我有時(shí)也會(huì )想：“他們會(huì )不會(huì )說(shuō)我是神經(jīng)病，我的習慣那么怪�！�

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“讓自己走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我們要有自己的習慣。

　　習慣的作文 32

　　習慣，能決定人一生的成敗，好習慣能使人終生受益。從小，我就養成了兩個(gè)好習慣。

　　好習慣之一：晨讀

　　一日之計在于晨，早晨往往是我最忙碌的時(shí)候，但又是我一天中最快樂(lè )的時(shí)候！看著(zhù)第一縷霞光從海平線(xiàn)上升起，我會(huì )對著(zhù)鏡子微笑著(zhù)說(shuō)：“早上好！”然后，開(kāi)始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽(tīng)見(jiàn)復讀機里那流利的英文，就會(huì )使我精神抖擻。不論是劍橋英語(yǔ)還是牛津英語(yǔ)；不論是新概念英語(yǔ)還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標準，使我開(kāi)朗有自信。去年劍橋考級時(shí)，我在口語(yǔ)考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對話(huà)，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習慣帶給我的好處吧！

　　好習慣之二：復習

　　每天背著(zhù)書(shū)包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著(zhù)打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，而是靜靜地坐在書(shū)桌前回憶老師今天所教的內容�？资ト苏f(shuō)：“溫故而知新，不亦樂(lè )乎？”遇到疑惑的地方我會(huì )再打開(kāi)課本復習一下。如果有時(shí)間，我還會(huì )把有關(guān)的'題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺(jué)得不踏實(shí)，總覺(jué)得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì )拿出作業(yè)本認真地答題。就這樣，我久而久之就養成了這個(gè)好習慣，使我的成績(jì)在班中名列前茅。

　　好習慣伴我成長(cháng)，好習慣使我終生受益，學(xué)習別人的好習慣，改正自己的不足，你就會(huì )更加出色、優(yōu)秀。

　　習慣的作文 33

　　我的好習慣可多了，愛(ài)看書(shū)、很勤勞、講衛生——這都是我的好習慣。

　　很勤勞，這是我第一個(gè)好習慣。有一次，我走到我的房間，看見(jiàn)桌子的底下有很多頭發(fā)，我的腦海里冒出了這樣一個(gè)念頭：打掃。我拿起掃把和簸箕，便開(kāi)始打掃了。每一片垃圾、每一根頭發(fā)，都逃不過(guò)我的`掃把。不一會(huì )兒，臥室便被我打掃得干干凈凈了。爸爸叫我也打掃一下大臥室，我便連大臥室也打掃干凈了�？粗�(zhù)窗明幾凈的房間，我不由得怡然自樂(lè )，心里好像撒了陽(yáng)光一樣敞亮。我的好習慣 —— 兔子公主 —— 田菁菁的博客愛(ài)看書(shū)，這是我第二個(gè)好習慣。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看一些好書(shū)，比如：《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《非常班級系列》、《笑貓日記》——我最喜歡的書(shū)是《貪玩老爸》，因為這本書(shū)的情節生動(dòng)有趣：有一次，馬小跳寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡著(zhù)了，馬天笑先生就幫馬小跳寫(xiě)，第二天，秦老師發(fā)現馬小跳作業(yè)里的“真”字寫(xiě)錯了，“真”里面是有三橫，可馬小跳寫(xiě)成了兩橫，誠實(shí)的馬小跳說(shuō)出了真相，秦老師讓馬小跳把他爸爸叫過(guò)來(lái)，理所當然，馬小跳答應了。馬天笑先生來(lái)到秦老師的辦公室，秦老師說(shuō)：“你和你兒子寫(xiě)的字可真像呀�！瘪R天笑先生居然還說(shuō)：“過(guò)獎過(guò)獎�！鼻乩蠋燁D時(shí)火冒三丈——午飯后、睡覺(jué)前、星期天做作業(yè)的空隙都是看書(shū)的好時(shí)間呀！這個(gè)好習慣讓我受益匪淺。

　　我的好習慣是不是很多呢？好習慣讓人受益終生。

　　習慣的作文 34

　　習慣了一個(gè)人的世界，因為當我嘗試進(jìn)入別人的世界時(shí)，總是會(huì )弄得遍體鱗傷，也許所謂的友誼也只不過(guò)是用來(lái)安慰自己的謊言罷了，所以我決定不再相信它；習慣了走路靠著(zhù)墻，那樣我才不至于感到四周空蕩蕩的，靠著(zhù)墻至少我可以有一個(gè)依靠，至少我能感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)安全，走在人群中竟然不知道我可以相信誰(shuí)；習慣了把煩惱埋在心里，獨自面對一切，再有多少委屈我也不要說(shuō)出來(lái)，我不要被別人同情，不要被別人說(shuō)三到四，我害怕，我在乎；習慣了一個(gè)又一個(gè)寂靜的夜晚，看著(zhù)夜色把我吞沒(méi)，孤獨把我吞沒(méi)，黑暗把我吞沒(méi)，卻什么也做不了；習慣了偽裝，偽裝長(cháng)大，偽裝懂事，偽裝堅強，偽裝快樂(lè )。

　　不習慣空閑，我曾經(jīng)不停地做事，不讓自己有空閑的時(shí)間。不知道什么時(shí)候，我喜歡上了每天抄成百上千的'單詞，也只有在這時(shí)候，看著(zhù)筆下行云流水般地傾瀉出各式各樣的英文字母時(shí)，才會(huì )感到一絲快樂(lè )；不習慣把自己置身于千人萬(wàn)眾之中，害怕熱鬧，只想自己一個(gè)人靜靜地呆著(zhù)，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，或是寫(xiě)字；不習慣為了應付那些繁縟的禮節而在大人們面前乖巧而得體地微笑；不習慣向別人傾訴，把自己最隱秘的內心世界暴露在別人，即便是親人

　　或許這些習慣與不習慣是我的刺，是我防御的武器。刺猬失掉它的刺會(huì )受傷，而當我的刺被磨平時(shí)，我會(huì )怎樣？

　　習慣的作文 35

　　如果人是樹(shù)，那么習慣就是陽(yáng)光；如果人是魚(yú)，那么習慣就河水；如果人是鳥(niǎo)，那么習慣就是天空�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，習慣就是任我們暢游的海、翱翔的天空。

　　習慣可以是很大，也可以很小。大到每天抽出時(shí)間讀書(shū)，小到隨手撿起身邊的一片垃圾。然而其實(shí)看似很小很小的習慣，其實(shí)又不小�！凹毠潧Q定習慣，習慣決定命運”。

　　有一個(gè)年輕人，四處尋找工作卻屢遭婉拒，當他第101次走出一所公司的大門(mén)，才發(fā)現外面早已風(fēng)雨交加，大顆大顆的雨滴從天空狠狠砸下，砸在地上，也同樣砸在他的心里。忽然間他發(fā)現對面不遠的地方有一棵小樹(shù)苗在風(fēng)雨中搖搖晃晃，然后從中斷開(kāi)，年輕人覺(jué)得自己就像那棵樹(shù)一樣，雖然現在沒(méi)有人能幫助他，他卻可以幫助這棵樹(shù)。于是他到別處找了一棵枯枝，把那棵樹(shù)撐起來(lái)，又用布條綁住折斷的地方。沒(méi)想到的是，他剛剛所做的一切，都被樓上的一位老總看在眼里。

　　第二天，這位年輕人收到了該公司的'入職通知。最后當年輕人的業(yè)績(jì)蒸蒸日上，當上了公司的經(jīng)理后問(wèn)那位老總為什么要讓他工作時(shí)，老總回答：“當一個(gè)人在絕境中仍不忘做自己力所能及的事時(shí)，他一定能成功的�！蹦贻p人感慨萬(wàn)分，于是更加努力工作。

　　原來(lái)，這個(gè)年輕人從小就養成了自己的事情自己做，時(shí)刻不忘做自己力所能及的事情的習慣。而這個(gè)習慣，也終于成就了他的大好前途。

　　播種習慣，收獲命運。只要你肯播種，肯堅持，就一定會(huì )成功。

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