好習慣伴我成長(cháng)作文（通用22篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的好習慣伴我成長(cháng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇1
在我的成長(cháng)歷程中，有不少的好習慣伴隨著(zhù)我……
我是一個(gè)要強的女孩，不到萬(wàn)不得已我不會(huì )說(shuō)放棄，記得有一次，舅母帶著(zhù)姐姐來(lái)我家做客，我正在做作業(yè)，是我一向不“感冒”的數學(xué)，見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌，便明白我遇到了難題了，姐姐看了一眼我的題目，臉上掛著(zhù)不屑的笑容，隨即拿起筆，三下五除二就寫(xiě)好了算式，我一看頓時(shí)恍然大悟，在多謝姐姐之余，我仍然忘不了那不屑的笑容，從那以后我發(fā)奮圖強，拼命多做數學(xué)題，多接觸各類(lèi)題型，此刻，我的解題本事有了很大的提高，再也不害怕做數學(xué)題目了，并且我還改掉了以前做數學(xué)題目不列草稿，單憑口算，從不驗算，要么不做，一做就錯的壞習慣，此刻，每做一道數學(xué)題，我都會(huì )認認真真地在草稿紙上列式計算，驗算，這樣不僅僅提高了我的數學(xué)的計算本事和正確率，也大大的提高了我的自信心。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得大小不一，并且軟綿綿的，一看就感覺(jué)要睡覺(jué)，媽媽說(shuō)了很多次，可我總是沒(méi)有改掉的動(dòng)力和決心，有一次媽媽把姐姐的作業(yè)本帶回家給我看，姐姐寫(xiě)的字工整有力，給人一種低氣是足的感覺(jué)，讓人一看就賞心悅目，從那以后，我就有意的放慢了寫(xiě)字的速度，很認真地把字寫(xiě)好，一向到此刻，我的字寫(xiě)得都很工整。
我還是一個(gè)懂事的女孩，我明白爸爸媽媽賺錢(qián)不容易，每次去超市買(mǎi)東西，我都會(huì )挑實(shí)用的東西買(mǎi)，對于那些可買(mǎi)可不買(mǎi)的東西，我盡量不買(mǎi)，處處精打細算，弄得媽媽常常笑我象個(gè)老太婆的似的，用過(guò)的草稿紙，看過(guò)的報紙我總是收集起來(lái)留著(zhù)賣(mài)廢品，呵呵，會(huì )過(guò)日子吧！
我習慣于每一天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……
瞧，我的好習慣不少吧！他們可一向陪伴著(zhù)我哦！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇2
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧晳T，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神沒(méi)在教室里，不注意上課認真聽(tīng)講；有的同學(xué)們在一起交談，說(shuō)一些臟話(huà)。這些不文明的現象，嚴重損害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)對《文明美德伴我成長(cháng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們如何培養良好的習慣的呢？通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑；閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì )使自己懂得很多道理；閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……所以我們應該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養成閱讀的好習慣。好習慣使從小培養成的，知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì )有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì )用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團結友愛(ài)；講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，爭取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習慣，并讓好習慣伴我們成長(cháng)吧！好習慣可以改變我們的一生。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇3
習慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因為習慣而苦惱不已。俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒�！蓖瑢W(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習慣吧!
如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì )成為最吸引你眼球的地方、因為那擺放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集�！靶D人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節和道理，還要學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫(xiě)作手法。
以前的我，也會(huì )想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩個(gè)夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著(zhù)，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著(zhù)，讀著(zhù)，書(shū)里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì )到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì )抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅持每天看書(shū)的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習的方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標努力!
讀書(shū)，能使我們增長(cháng)知識;讀書(shū)，能使我們悟出道理;更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習慣要養成，讓我們共同養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長(cháng)吧!!
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇4
“良好地開(kāi)端就是成功的一半�！痹谌松穆猛局�，不僅有失敗，也有成功。初次的失敗是一個(gè)新的開(kāi)始。然而，一個(gè)個(gè)好的習慣是改變不了的，有的人就是因為自己的好習慣使自己擁有更多更美好的財富。我的好習慣是樂(lè )于助人，我喜歡幫助別人。因為我不會(huì )讓別人失望，更不會(huì )讓自己失望。
記得我上四年級的時(shí)候 ，有一次，老師說(shuō)第一節課要考試 �？墒蔷驮诳荚嚽俺鰡�(wèn)題了，我的同桌找了很久都沒(méi)有找到考試的文具。原來(lái)，她把筆掉了。這時(shí)我發(fā)現了她的難處，對她說(shuō)：“你怎么了，焦急的'找什么呀？”她回答我說(shuō)：“也許真的只有你能幫我了，我把一直很重要的筆掉了，那是具有紀念意義的，因為是我遠方的好朋友送給我的�！蔽艺f(shuō)：“既然是有紀念意義的，你也別急，它一定會(huì )和你心靈相通的，一定會(huì )找到的，先考試吧�！闭f(shuō)完我把一支新買(mǎi)的筆給她考試�？荚嚱Y束后，我和她一起尋找那支失蹤的筆，終于功夫不負有心人，我們找著(zhù)了，原來(lái)在桌子的一個(gè)角落里。我們對視，都笑了。
俗話(huà)說(shuō)：習慣人人有，有生命就有習慣，擁有好習慣就是一個(gè)美好未來(lái)的響應。雖然這只是生活中的一段小小的插曲，但是卻見(jiàn)證著(zhù)良好習慣的養成。一個(gè)個(gè)好習慣，都是我們難以忘懷的紀念碑。每個(gè)好習慣都陪伴我們成長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇5
在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我。
在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我就每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為“小書(shū)法家”，直到五年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞的作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字組至少兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)。
我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因為書(shū)包太亂找不著(zhù)，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持在現在，所以找什么東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛(ài)惜，不管是衣服、鞋子、還有書(shū)籍，我都非常愛(ài)惜，有一次我過(guò)9歲生日，媽媽送給我的一本書(shū)《未解之謎》，直到現在那本書(shū)還是嶄新的，但是絕對不是沒(méi)有看呀，愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有顏如玉”的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著(zhù)心里都舒服。
我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)的很早，所以直到三年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。
我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作…
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇6
從小，我就喜歡善于思考，每當大家遇到什么難題，我都會(huì )第一時(shí)間出現，來(lái)幫他們解答。
有一次，在家中，媽媽提出了一個(gè)難題：晚上放那么多植物而感覺(jué)不到氧氣充足，而有點(diǎn)窒息，為什么呢？好奇心強的我從書(shū)柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書(shū)翻了起來(lái)。我盤(pán)著(zhù)腿坐下，找出姥爺看書(shū)用的 放大鏡對著(zhù)植物思考起來(lái)。突然，腦子里靈光一現，想起了生物學(xué)的有關(guān)知識，植物白天制造氧氣多是因為白天光合作用強。晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢？原來(lái)植物和人一 樣，也要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣都被植物吸收沒(méi)了，只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽(tīng)了，媽媽高興的笑了。
善于思考，使我熟練掌握課本知識，舉一反三，巧妙幫媽媽解決心中的困惑。
一到下雨天，傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便，又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上，這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了：”也沒(méi)個(gè)掛傘的地方�！啊钡厣先际撬�，怎么走��？“還有的同學(xué)因為沒(méi) 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡，我眼珠子一轉，一個(gè)想法在我腦海中誕生了！兩張課桌中間 留個(gè)小縫，既可以?huà)熳∮陚愕陌咽�，又節省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議，老師夸我是個(gè)善于思考的好孩子。
善于思考，使我認真對待每一件小事，幫同學(xué)解決生活中的難題，從而感到助人的快樂(lè )。
善于思考，給我增添廣闊的知識；善于思考，讓我幫助落難的同學(xué)；善于思考，為我樹(shù)立起人生的導向標……
習慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習慣是雨露，滋潤成功的花朵；習慣是翅膀，帶我翱翔知識的天空……習慣決定命運，我將終生與這些好習慣為伴。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇7
"潘牧天，你給我過(guò)來(lái)！"老媽拎著(zhù)我的耳朵，把我從電腦桌前拉進(jìn)了臥房里。"你這是狗窩嗎？"媽媽說(shuō)道。我看了看房間里，襪子分手了，一只在床上，一只在床下；書(shū)本去散步了，一本在電視機上，一本在衣柜里；垃圾越獄了，一堆在玩具箱旁，一堆在衣柜旁；叫人看了就惡心。媽媽發(fā)話(huà)了，指著(zhù)我頭對我說(shuō)："什么工具都給你，只給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間�？禳c(diǎn)清理干凈，否則不準吃飯。"
我急忙拿來(lái)掃帚，先把灰塵和垃圾掃在一起。然后不管三七二十一用掃帚把垃圾往垃圾箱掃。接著(zhù)把臟襪子放進(jìn)洗衣機里。再把地上所有書(shū)都放進(jìn)了書(shū)柜里。這時(shí)才發(fā)現少了五本書(shū)。我連忙拿來(lái)手電筒，實(shí)行了地毯式的搜索。好不容易在床底下找到了三本書(shū)。我又仔細找了找，才發(fā)現其它兩本書(shū)在玩具箱里給玩具當地鋪呢！最后我將離家出走的小玩具都請回了家。當我準備報告媽媽任務(wù)己經(jīng)完成時(shí)，卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么。原來(lái)還沒(méi)拖地。我二話(huà)不說(shuō)以迅雷不及掩耳地速度拿來(lái)了拖把，三兩下就把地給拖干凈了。正當我準備走時(shí)，卻被一輛"地雷"小汽車(chē)給弄得摔了個(gè)四腳朝天。哎！我一看，剛被整理好的玩具箱毀于一旦了。我只好又重新收拾了一遍。這次離開(kāi)房間時(shí)我東看看，西看看。發(fā)現沒(méi)有地雷才走開(kāi)。媽媽一看情不自禁地點(diǎn)頭說(shuō)道："你要改正這個(gè)壞習慣。以后拿了東西要放回原處。玩完玩具就把玩具放回玩具箱。每天起來(lái)都要把被子疊起來(lái)。這樣形成好習慣后才會(huì )保持一個(gè)整潔衛生的生活環(huán)境。人也會(huì )生活得健康快樂(lè )。"
通過(guò)這件事情媽媽讓我明白有了好習慣會(huì )使優(yōu)點(diǎn)多的人變成強者，反之缺點(diǎn)多的人會(huì )變成弱者。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇8
人們常說(shuō)“優(yōu)秀是一種習慣”，起先我還不明白這句話(huà)是什么意思，現在我明白了，當你將一個(gè)好習慣養成了之后，你也就能夠變得優(yōu)秀了。優(yōu)秀，更多的不是靠別的什么，靠的只是一種習慣。
如果不信“優(yōu)秀是一種習慣”的話(huà)，你可以回憶回憶你的小時(shí)候。那會(huì )兒的我們，是不是都被大人們要求著(zhù)要這樣洗手要那樣吃飯？這樣正是大人們在養成我們的好習慣，一旦將這些好習慣養成了，那長(cháng)大了之后，我們也就不用再花時(shí)間去做“堅持”這樣讓人感覺(jué)到苦與痛的事情了。習慣成自然，只有將習慣變成了自然，變成了天性之后，我們也就不需要動(dòng)用“堅持”以及“努力”這樣的詞匯來(lái)給自己加油打氣了。
在我很小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就要求我將學(xué)習當成是呼吸一樣來(lái)對待。他們不讓我在考試前抱佛腳，而是讓我每天都自覺(jué)去學(xué)習，將每天學(xué)習的知識都消化進(jìn)肚子里，只要我把學(xué)習消化了，那我就可以出去玩了。這一習慣，過(guò)去我沒(méi)覺(jué)得多好，畢竟我在很多時(shí)候都不能跟小伙伴玩兒，而是自己在家寫(xiě)作業(yè)，但現在我越發(fā)覺(jué)得那是一個(gè)好習慣了。
在小伙伴們考完試之后不準出來(lái)玩兒時(shí)，我因為每天都學(xué)習，考試一點(diǎn)兒也難不倒我，我每天依舊是學(xué)完了每天的課程就在樓下玩，雷打不動(dòng)地學(xué)習，也雷打不動(dòng)地玩兒，這些都讓我的生活變得非常健康，不會(huì )有小伙伴們那些考試前臨時(shí)抱佛腳的擔憂(yōu)，也沒(méi)有考試之后苦惱自己成績(jì)怎么這么不好的憂(yōu)愁，我就那么學(xué)著(zhù)也玩著(zhù)，度過(guò)了我的一年又一年。
好習慣伴我成長(cháng)，好習慣讓我就像是吃飯睡覺(jué)一樣對待成長(cháng)中的每一件事兒，不需要堅持，也不需要努力。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇9
新的一天開(kāi)始了。
上午，我們準備參觀(guān)東海大橋，聽(tīng)張導介紹：大橋全長(cháng)32.5公里，雙向6車(chē)道，寬度31米，被人們稱(chēng)為“一座夢(mèng)想的橋梁”，它是我國真正意義上的跨海大橋。
“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機，它可是全國第三大的！”張導說(shuō)。我們不約而同地向窗外看，只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車(chē)正在旋轉著(zhù)，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉。
終于上橋了，從車(chē)上向遠處望去，望不到對岸，橋中間的斜拉索保證橋不會(huì )坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港，收費站邊的半掛車(chē)通道上，幾百輛集裝箱車(chē)整齊地排列著(zhù)，像等待檢閱的士兵，十分壯觀(guān)。從這里通過(guò)的車(chē)輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。
隨后，讓我翹首以盼的著(zhù)名的航海博物館呈現在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀(guān)。我曾經(jīng)在電視上、書(shū)上看的船模，這里應有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號、現代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長(cháng)了見(jiàn)識，直呼“過(guò)癮呀！”我為自己買(mǎi)了一個(gè)船模，作為留念。
最令人期待的《小主人報》成立30周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，在以“好習慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習慣”比作“奧特曼”，把“壞習慣”比作“小怪獸”。改掉壞習慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養成好習慣。我們也沒(méi)空手去，圍繞主題展示了各自精心準備的節目，唱��！跳��！會(huì )議室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對《小主人報》的祝福，我們與《小主人報》同成長(cháng)。
愿《小主人報》越辦越好
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇10
都說(shuō)好習慣要從小養成，并且還要堅持養成，在我們所知的好習慣中，大家所熟悉的有早睡早起，堅持晨跑，每日讀書(shū)等等，這類(lèi)對我們成長(cháng)最為有益的好習慣了。
在我的成長(cháng)中，好習慣就是陪伴著(zhù)我成長(cháng)的。早睡早起的這一個(gè)好習慣，是我從小在家人的念叨與監督下養成的。因為保證了我每天優(yōu)質(zhì)的睡眠質(zhì)量，所以我的精神狀態(tài)一向都看起來(lái)很好。我能夠養成這一個(gè)好習慣，還多虧了我的家人。也感謝我的家人一直對我的關(guān)心。不過(guò)現在，我早就已經(jīng)不需要家人對我監督了，早睡早起的好習慣將會(huì )一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
晨跑的這個(gè)習慣，是我與朋友為了鍛煉身體，于是每天早上就相約著(zhù)一起跑步。最初我們并沒(méi)有想太多，只是每天到點(diǎn)的時(shí)候，就一起去晨跑。晨跑過(guò)后的我們，覺(jué)得渾身都充滿(mǎn)著(zhù)力量，于是這也讓我們喜歡上了晨跑。漸漸地，每日的晨跑也就成為了我們的習慣。
讀書(shū)，也是在我成長(cháng)中，我所堅持下來(lái)的必不可少的一種習慣。尤其是在我上學(xué)，學(xué)會(huì )了認字后，我更是每天都要讀書(shū)。讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣很多，從我接觸書(shū)起，也就讓我愛(ài)上了讀書(shū)。大家都說(shuō)讀書(shū)是一個(gè)好習慣，這句話(huà)我非常的認同。每次讀書(shū)，我都能有不少的收獲，這些收獲潛移默化的改變了我，甚至在不知不覺(jué)中慢慢讓我取得了進(jìn)步。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。在休假的周末里，讓我捧上一本書(shū)，我都可以足不出戶(hù)，直到我將這本書(shū)看完。如今，每天晚上，我也都養成了睡前看半個(gè)小時(shí)書(shū)的習慣。從讀書(shū)中，我收獲了很多的知識。
好習慣伴我成長(cháng)，當我們擁有了這些好習慣后，我們也一定要堅持下去。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇11
什么是“習慣”？字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習慣樹(shù)”上都長(cháng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著(zhù)一米四五的個(gè)頭，結實(shí)著(zhù)哪！第二顆果實(shí)應該是“愛(ài)運動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報名參與了游泳訓練，我特喜歡在水里翻騰，就連現在一聽(tīng)到游泳我就會(huì )渾身來(lái)勁，去年暑假只有小學(xué)三年級的我已經(jīng)達到了五年級游泳規范。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，這個(gè)學(xué)期，我會(huì )爭取在這一方面有所突破。
“習慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應該是“創(chuàng )新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習上我總有自身的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創(chuàng )新思維的好習慣，總會(huì )讓這顆漂亮的“習慣果”越長(cháng)越幼稚，越來(lái)越香甜的。
當然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比方還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經(jīng)常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運�！�
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自身的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )生長(cháng)！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇12
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習慣樹(shù)”，樹(shù)上結滿(mǎn)了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習慣，還有一些是會(huì )耽誤人一輩子的壞習慣。我的“習慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養成的好習慣。
有些同學(xué)，在家里仗著(zhù)爺爺奶奶姥姥姥爺的寵愛(ài)，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習慣：我不挑食。從小到大，我從來(lái)都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食，所以才有現在這樣1。52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑�(huà)讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹趯W(xué)習上，我還有一個(gè)好習慣：愛(ài)讀書(shū)。人人都說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。從小時(shí)候，我就會(huì )天天纏著(zhù)爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門(mén)，認識了更多的字之后，便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書(shū)。后來(lái)的這幾年里，我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類(lèi)的書(shū)，還有一些媽媽為我選擇的勵志小說(shuō)，和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵志小說(shuō)《原來(lái)，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺(jué)之前，我總會(huì )拿出一本來(lái)看一看。
習慣成自然，是的，良好的習慣有益于我們成長(cháng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應從小就養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣等，這是理所當然的事。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇13
拿破侖說(shuō)：“習慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人�！蔽铱偨Y了一下，習慣也分好壞。
我的好習慣是能幫爸爸媽媽做力所能及的事，每次看到他們忙碌的身影時(shí)，我就很想幫助他們，可是那個(gè)時(shí)侯我什么事都不會(huì )做，這一點(diǎn)使我不能幫他們。當他們不在家時(shí)，我就偷偷地學(xué)，但還是被發(fā)現了。
一天他們出去有事，我就偷偷地學(xué)，可是，他們不到十分鐘就回來(lái)了，我驚慌失措，不知道怎么辦才好。門(mén)開(kāi)了，我承認了事實(shí)，爸爸媽媽不但沒(méi)有批評我，還獎勵了我一本做菜秘籍，我照著(zhù)上面做了很多菜，爸爸媽媽稱(chēng)贊我做的好，我的心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我的好習慣很好，但是壞習慣也是有的，我的壞習慣就是粗心、馬虎，每當我做題目的時(shí)候，壞習慣就來(lái)了，有一次我不看題目直接寫(xiě)，結果試卷發(fā)下來(lái)一看，我呆了，我居然把十三寫(xiě)成三十了，把二十九寫(xiě)成二十六了，我的本子上真可以算是“滿(mǎn)天紅”了！
從那以后，我決定要把那個(gè)壞習慣改掉！爸爸在我的書(shū)桌上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：做作業(yè)時(shí)，細心認真，不要涂改，認真對待。這幾個(gè)字我銘記在心，結果真的管用，我終于改掉了壞習慣�？墒�，我的另一個(gè)壞習慣又找上門(mén)兒來(lái)了，那就是標點(diǎn)符號，我每次寫(xiě)作文時(shí)，經(jīng)常錯標點(diǎn)符號。爸爸又在書(shū)桌上貼了一張紙條：標點(diǎn)符號莫要錯，錯了就是零點(diǎn)五，積少成多真可怕，要是錯了就完了。后來(lái)，我真的不錯了，真是太好了，那次作文時(shí)，突然想起句號是圓的，我怎么寫(xiě)成蝌蚪了？我馬上改過(guò)來(lái)。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看九十八分，太好了！我狂奔回家，把這個(gè)喜訊告訴了全家人，爸爸說(shuō)：“用這個(gè)方法管用吧！”我說(shuō)：“真的很管用呢！”我要努力保持別樣的好習慣，讓這別樣的好習慣越來(lái)越多！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇14
一個(gè)好習慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的一生。
習慣成自然，是的，良好的習慣有益于我們成長(cháng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應從小就養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣等，這是理所當然的事。
在生活上，我們應該學(xué)會(huì )照顧自己，不要從小就依賴(lài)于父母，我們要知道，父母是不可能養我們一輩子的，今后我們要有自己的事業(yè)和家庭，都需要我們來(lái)承擔。吃苦精神不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，它是長(cháng)期積累的結果。吃苦的決心和戰勝挫折的勇氣是人生寶貴的財富，是對人的毅力和生活能力的一種磨練。害怕挫折的孩子是沒(méi)有希望的孩子，不能吃苦的民族是希望渺茫的民族。學(xué)習也是如此，要學(xué)會(huì )開(kāi)闊視野，放眼“指”外。那么，無(wú)論學(xué)什么，你都會(huì )比別人學(xué)得更好，懂得更多。著(zhù)名科學(xué)家說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔堑�，擁有自信，不斷努力，就會(huì )獲得成功。俗話(huà)說(shuō)，行行出狀元。確實(shí)，不論你做什么工作，只要真的喜歡，并全身心地投入，就都能做出一番事業(yè)，并贏(yíng)得眾人的尊敬與稱(chēng)贊。因此，我們應該養成良好的習慣，幫父母做一些力所能及的事。
多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一個(gè)成功的機會(huì )，多一份享用不完的財富。因此，在學(xué)習上，我們更要養成良好的習慣，我們應養成讀書(shū)的習慣，要學(xué)會(huì )讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多思考，要獨立完成作業(yè)，更要養成不恥下問(wèn)的好習慣，這就是必重之求。在交往中，我們更要養成良好的習慣，有的因性格孤僻，而交不到朋友，有的因一次別人的誤會(huì )，不僅失去了朋友又侮辱了自己一生的清白，甚至自己的朋友出賣(mài)了自己，像這樣的朋友我們最好不交。朋友之間應該相互理解，相互關(guān)心，學(xué)會(huì )寬容，尊敬別人，才能讓人尊敬。不會(huì )寬容別人的人，是不配受到別人寬容。
當朋友有難時(shí)，我們應該伸出雙手來(lái)幫助他們，讓他們知道，我身邊還有朋友，我就不會(huì )感到孤獨了。人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是天地就第一等人。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無(wú)論別的好處，到底不肯犧牲我現做的事和他交換。
凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生，人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)悟出趣味，生活才會(huì )有價(jià)值。生活總是在失望與希望的交替中向前走著(zhù)。失望時(shí)，千萬(wàn)不要氣餒，當希望來(lái)臨時(shí)，一定要抓住機會(huì )，也許人生會(huì )因此產(chǎn)生轉機。對生活充滿(mǎn)信心，像某某一樣，下一個(gè)幸運者也許就是你。
生活是痛苦的，需要一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，有的人，在這個(gè)過(guò)程中迷失了自己，一生只能生活在別人的陰影里，然而，也有一些人，卻執著(zhù)著(zhù)塑造著(zhù)自己，從不被人和所謂的流行而迷惑。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇15
巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成長(cháng)教育從好習慣培養開(kāi)始�！绷晳T很重要，好習慣可以讓我們受益一生。而壞習慣會(huì )讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應當養成好習慣，一個(gè)人從小養成好習慣至關(guān)重要，而現在是我們養成習慣的黃金期。
首先，要養成堅持讀書(shū)的好習慣。閱讀是增長(cháng)知識水平的最佳途徑，書(shū)籍可以使人學(xué)習知識；可以讓人增長(cháng)見(jiàn)聞；可以助人陶冶性情。我們應該每天堅持讀書(shū)，為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎。
其次，要養成上課認真聽(tīng)講的好習慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課，我們在上課時(shí)，要集中精力聽(tīng)老師講課，及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的地方，要用心聽(tīng)，與老師思路并進(jìn)。積極回答問(wèn)題，完全掌握所學(xué)知識。
課下，我們要及時(shí)復習筆記�！墩撜Z(yǔ)》提到過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽覀儗W(xué)習要一步一個(gè)腳印。學(xué)過(guò)一遍，要及時(shí)溫故一遍。在復習舊知識的同時(shí)，我們會(huì )有新的收獲，記得更扎實(shí)、更牢固。
回家后，要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對今日課堂學(xué)習的鞏固，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日畢！
此外，我們要珍惜時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！睍r(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復返。我們不要虛度光陰，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強。從今天開(kāi)始，我們要合理規劃時(shí)間，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
我國優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣�！蔽液粲醮蠹�，養成好習慣，并堅持下去，讓好習慣伴我們成長(cháng)！
在人生的路上，我們一起成長(cháng)、共同進(jìn)步！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇16
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要好習慣來(lái)灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長(cháng)。
好習慣是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)；好習慣可以決定一個(gè)人的前途；好習慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習慣，是它讓我邁著(zhù)堅實(shí)的腳印，一步一步成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)好習慣是小時(shí)候慢慢培養起來(lái)的。在我還不會(huì )認字的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話(huà)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對“書(shū)”有了濃厚的愛(ài)好。等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，徐徐會(huì )認字了，我便要求自己看書(shū)了，對書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)“小書(shū)迷”不好對付，只好買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經(jīng)常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，這些童話(huà)書(shū)我已經(jīng)不感愛(ài)好了，我就嚷嚷著(zhù)要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書(shū)迷”預備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒碰到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由安閑地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。
就是因為在這個(gè)好習慣之中，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著(zhù)我，給我汲取營(yíng)養、提供養料，讓我成長(cháng)了，茁壯的長(cháng)大了。
假如好習慣是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)就是一片樹(shù)林；假如好習慣是一滴水，那么成長(cháng)就是一片海洋；假如好習慣是一朵花，那么成長(cháng)就是一座花園。
成長(cháng)需要好習慣，好習慣也是成長(cháng)的一部分。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長(cháng)吧！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇17
我有一個(gè)認真收拾書(shū)包的習慣。提起養成這個(gè)習慣，還有一段經(jīng)歷呢!
以前我從不認真收拾書(shū)包。每天做完功課，書(shū)本、學(xué)習用具一古腦兒胡亂往書(shū)包里一塞，就完事大吉了。就是這個(gè)毛病，可害苦了我。這不，上個(gè)學(xué)期收作業(yè)，我東翻西找，就是找不到數學(xué)卷子，一著(zhù)急，索性把書(shū)包來(lái)了個(gè)底朝天，書(shū)包里空空如也。桌子上亂七八糟的書(shū)本文具里也沒(méi)卷子的影兒，我一下子六神無(wú)主。組長(cháng)在一旁催促:“快點(diǎn)，馬上就要上課了，你是不是沒(méi)做呀?”“做了，做了，絕對做了……”我申辯著(zhù)，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái)，挨了批評。放學(xué)后，用了一個(gè)小時(shí)，在老師的辦公室里補完了作業(yè)。
我又委屈又悔恨，我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè)，可誰(shuí)讓我沒(méi)養成一個(gè)認真收拾書(shū)包的好習慣呢?于是，我下定決心要養成這種好習慣。
養成一個(gè)好的習慣并不是一件容易的事情。開(kāi)始一兩天能做到，可過(guò)幾天，又是隨意將書(shū)本文具往書(shū)包里亂塞。于是，我請爸爸媽媽監督我，又寫(xiě)了一張醒目的紙條:“你的書(shū)包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下，時(shí)時(shí)提醒自己。
一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書(shū)包還沒(méi)收拾好，一骨碌從床上爬起，打開(kāi)燈，仔細地把書(shū)包收拾好。俗話(huà)說(shuō):“習慣成自然�！睗u漸的，每天做完功課，認真收拾書(shū)包就成了我生活中必不可少的事。
每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應帶的書(shū)本文具準備齊全，然后按照當天要求的作業(yè)放在最外面，接著(zhù)放常用的書(shū)本，最里面放科任課書(shū)本及用具的順序，將書(shū)包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書(shū)包中取東西很方便，再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話(huà)了。
現在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了，而每天認真收拾書(shū)包的提示卻深深地印在我的腦海里，因為我已經(jīng)養成了好習慣。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇18
我有一個(gè)壞習慣，就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責備我，可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。
那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買(mǎi)東西。我還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰�！皨寢�?zhuān)遗�！”我忍不住說(shuō)，隨即挖苦的話(huà)又溜了出來(lái)，那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣，真難看！”那個(gè)阿姨聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，便把頭低下，快步走進(jìn)大樓。媽媽責備我說(shuō)：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說(shuō)，她有多痛苦��！你呀，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”，當天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩說(shuō)：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就能把她吹跑�！蔽一仡^見(jiàn)她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了�？蓽I水卻止不住流了下來(lái)。我想，我再瘦，也不會(huì )像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走��！媽媽勸慰我：“小妹妹笑話(huà)你，是不應該。不過(guò)你能挖苦別人，別人就不能笑話(huà)你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味�，F在，你該下決心改掉自己的壞習慣了吧！”
當天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應該盡力去幫助他，維護他的尊嚴……
打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會(huì )當面向那個(gè)阿姨道歉：“阿姨，對不起！我錯了……”我還要真誠地對那個(gè)小女孩說(shuō)：“小妹妹，嘲笑別人是不對的�！�
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇19
一眨眼，期中考試已經(jīng)結束。在這次考試中，我取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，在老師和同學(xué)的信任和支持下，我萬(wàn)分榮幸地成為了八位“優(yōu)秀之星”中的一員。在此，我先衷心地向大家說(shuō)一聲“謝謝！”
同時(shí)，我也連續兩屆被評為“好習慣”章獲得者，深深地感受到了好習慣給我帶來(lái)的益處，非常樂(lè )意與大家一起分享我在學(xué)習方面的好習慣。
首先，我上課認真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)思維，做好筆記，積極舉手發(fā)言。然后，我每天都抓緊時(shí)間，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。光有這些，當然不夠，接著(zhù)，我會(huì )利用課余時(shí)間及時(shí)做好預、復習工作，防止上課時(shí)發(fā)生“一問(wèn)三不知”的現象。為了使自己能更好地掌握每個(gè)知識點(diǎn)，雙休日時(shí)，我會(huì )完成一些課外輔導書(shū)，例如《一課一練》、《每周一測》、《課后直通車(chē)》等。有了這些，我覺(jué)得還不夠完美，所以我早已養成了睡前閱讀半小時(shí)的課外書(shū)籍，擴大自己的知識面。
當然，這些僅供參考，我相信，大家自己也有許多好習慣，它們將會(huì )讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習慣，說(shuō)不定下一個(gè)“好習慣”章獲得者兼“優(yōu)秀之星”就是你哦！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇20
今天，班上開(kāi)展《熱家閱讀，書(shū)香人生》主題班會(huì )，老師表?yè)P我懂得多，是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí)，這都要感謝我從小養成的習慣——一有空就讀書(shū)。魯迅先生說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有的同學(xué)認為現在作業(yè)多，玩都沒(méi)有空，還看什么書(shū)？這種想法是不對的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)閱讀，就好像時(shí)光老人偏愛(ài)我們，每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間！
在我很小的時(shí)候，媽媽一有空，就會(huì )把我抱在膝蓋上，讀故事給我聽(tīng)。在這些故事的滋潤下，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)中的內容。長(cháng)大了，我識字了，就能夠自己讀書(shū)了。書(shū)真是個(gè)寶庫啊，里面藏關(guān)那么多有趣的內容！走進(jìn)這座寶庫，我渾身的細胞都蘇醒了，心雀躍著(zhù)，歡呼著(zhù)！我見(jiàn)到了書(shū)中瑰麗的景色，和書(shū)中形形色色的人交流，沉浸于書(shū)中，就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界，就藏在一頁(yè)頁(yè)封面后面，顯得那么神秘。一頁(yè)封面就是一扇通往未知世界的大門(mén)，于是，如果哪天不打開(kāi)一扇門(mén)瞧瞧，我就渾身不得勁，好像少了什么，心里空空的。于是，我的爸爸媽媽就常常會(huì )發(fā)現，我進(jìn)了衛生間半天都不出來(lái)，原來(lái)我正坐在馬桶上津津有味地讀書(shū)；晚上，做完作業(yè)吃好飯，我就幾乎從家里消失了，原來(lái)我正趴在自己小房間的小床上，一聲不響手不釋卷，有時(shí)還會(huì )咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì )發(fā)現，課間，很多學(xué)生都出去瘋玩了，我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書(shū)中的內容；中午吃好飯，坐班老師還沒(méi)來(lái)，不少學(xué)生交頭接耳無(wú)所事事，我卻已手捧書(shū)籍旁若無(wú)人，仿佛老僧入定……日復一日，年復一年，我讀的書(shū)疊起來(lái)都快有我的身高高了！一本書(shū)一世界，這么多小世界，匯成廣闊的大世界，在我的心中安營(yíng)扎寨。我的心靈也變得越來(lái)越寬廣。怎么樣？這都要感謝讀書(shū)哇，都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來(lái)讀書(shū)好習慣��！
有人說(shuō)，良好的學(xué)習習慣，是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導致成績(jì)出現差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習習慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習慣，使我的眼界更開(kāi)闊，心靈更充實(shí)，我的精神家園鮮花燦爛！
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇21
學(xué)習其實(shí)也是一種好習慣，活到老，學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識點(diǎn)，日積月累，也可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸。有人三天打漁，兩天曬網(wǎng)，說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識點(diǎn)，七天，剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復習，第二周恐怕只記得三個(gè)知識點(diǎn)了。
學(xué)習其實(shí)就只用上課認真聽(tīng)，記筆記，下課認真復習，寫(xiě)作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jì)了。
我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了玩，時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的，時(shí)間長(cháng)，所有的知識點(diǎn)都會(huì )忘的。只要每天認真復習，知識才能牢牢地“鎖”在腦袋里�；丶业谝患率菑土�，然后再復習，再復習，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì )很快，不用不停地查書(shū)。
記筆記也是一種好的學(xué)習習慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶，還可以供日后復習，查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn)：
首先，是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好，但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫(xiě)的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記，一定不可以因為記筆記影響聽(tīng)課。但又不要不記。
第二點(diǎn)是記的內容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的，而是取大綱，重點(diǎn)，易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。
第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽(tīng)課，筆記上的字無(wú)法寫(xiě)的像雕刻一樣，方方正正。上課沒(méi)有那么多的時(shí)間。我建議先記在書(shū)上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認真地歸納，總結并重新寫(xiě)在筆記本上。
以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習的習慣，僅供參考，是我個(gè)人比較青睞的一種習慣，僅為一種伴我成長(cháng)的一種習慣。但學(xué)習主要還要靠上課認真聽(tīng)，記筆記。下課不急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，先復習再寫(xiě)作業(yè)。
我相信只要習慣好，成績(jì)一定不會(huì )低的。
好習慣伴我成長(cháng)作文 篇22
生活中我們隨時(shí)都要有好習慣。大到尊老愛(ài)幼、孝敬父母，小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。下面是我生活中的小故事，因為我的好習慣讓我收獲了贊揚與快樂(lè )！
有個(gè)周末我和媽媽在家大掃除，媽媽不停地忙碌著(zhù)，額頭上已經(jīng)有了細細的汗珠。我心里想媽媽這么辛苦，一定口渴了。我趕緊拿起水杯為媽媽倒了一杯水，遞到了媽媽面前。媽媽接過(guò)水杯笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝寶貝，你真的長(cháng)大了，已經(jīng)懂得關(guān)心媽媽了�！闭f(shuō)完還親了一下我的臉蛋，我的心里像吃了蜜一樣甜。
國慶節的時(shí)候，我和媽媽坐公交車(chē)外出，車(chē)上很擁擠，穿過(guò)人群我看到了一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著(zhù)柱子，由于車(chē)子的顛簸，好像有些站不穩。我急忙站起來(lái)把座位讓給了老奶奶，老奶奶對我笑了笑說(shuō)：“好孩子，謝謝你�！蔽椅⑿χ�(zhù)對老奶奶說(shuō)：“這是我應該做的�！碑敃r(shí)周?chē)拇笕硕枷裎彝秮?lái)贊許的目光，我感覺(jué)非常自豪。
就是這些好習慣伴隨我一路成長(cháng)，讓我感到生活是那么的快樂(lè )！生活中需要我們養成和堅持的好習慣還有很多，我會(huì )繼續努力，讓自己在成長(cháng)的道路上收獲更多的贊許與快樂(lè )！
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