寫(xiě)我的課余生活作文3篇
寫(xiě)我的課余生活作文1
說(shuō)起我的課余生活，真是豐富多彩呀！如果你要問(wèn)我，最喜歡的課余生活是什么？我就會(huì )毫不猶豫地跟你說(shuō)——跳舞。
記得上次我在去學(xué)習跳舞的路上，不小心把腳摔痛了，在練習壓腳時(shí)，我告訴老師我的腳摔痛了，老師便讓我一邊坐著(zhù)，看她們練習。那時(shí)候我又幸福又難過(guò)，我覺(jué)得舞蹈老師對我最好了，我真想對她說(shuō)：“我一定要學(xué)好跳舞�！�
你一定以為我只喜歡跳舞這一項課余生活，實(shí)在太單調了吧！不用擔心，我第二喜歡的課余生活是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我可有不少的趣事，讓我來(lái)講一則趣事吧！一天早上，我來(lái)到繪畫(huà)室，發(fā)現它變了。原來(lái)，從這節課開(kāi)始我們要看著(zhù)實(shí)物畫(huà)了，不能再依靠老師了，我心里真著(zhù)急��！開(kāi)始畫(huà)了，我一會(huì )兒畫(huà)這邊，一會(huì )兒畫(huà)那邊，一會(huì )兒請教老師，一會(huì )兒自己動(dòng)腦筋。經(jīng)過(guò)我的努力和在老師的幫助下，我的作品終于畫(huà)好了。我又快樂(lè )地度過(guò)了一個(gè)上午。
課余生活中“讀書(shū)”兩個(gè)字深深地刻入了我的腦海，為什么呢？因為書(shū)中的“知識海洋”看都看不完。我還收集了許多關(guān)于書(shū)的名人名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基；讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)——列夫托爾斯泰。童話(huà)書(shū)也很好看，每個(gè)童話(huà)故事都有一個(gè)道理：《泡泡兒去旅行》的道理是——做任何事情只要肯動(dòng)腦筋就一定會(huì )解決的；《鼴鼠的月亮河》的道理是——樂(lè )于助人會(huì )使自己更快樂(lè )……
這就是我的課余生活！
寫(xiě)我的課余生活作文2
我的課余生活是多只多彩的。它時(shí)常會(huì )因為我的興趣產(chǎn)生變化。
下課了，同學(xué)們拿出皮筋來(lái)，我們一起跳皮筋。當還沒(méi)有輪到我時(shí)，我會(huì )拿出從家里選出的書(shū)看。有時(shí)候遇到精彩的詞句，我會(huì )用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)；遇到精彩的段落，我全神貫注地看，身臨其境，就好比一匹惡狼，貪婪的讀著(zhù)。在書(shū)中我得到了許多樂(lè )趣，讓我享受到了從未有過(guò)的`旅行，看到了豐富多彩的景色，得到了許許多多我不懂的知識。就這樣，有時(shí)輪到我跳時(shí)，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)反應。
晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完，預習一會(huì )兒。我就會(huì )教弟弟認字。有時(shí)教他，我感覺(jué)非常不自在，因為這樣，我感覺(jué)爸爸媽媽好像剝奪了我的時(shí)間；但是往另一方面想，又感覺(jué)到快樂(lè )，我不僅可以教會(huì )弟弟認字，還可以體會(huì )到當老師的滋味。
更讓人開(kāi)心的還是雙休日，媽媽終于把寬帶“貓”拿了出來(lái)。我坐在電腦前，總是把作文本翻開(kāi)看看，看最近有沒(méi)有什么好作文，然后發(fā)表在作文庫上。等待新紙條的到來(lái)。假如過(guò)了很久還沒(méi)來(lái)，我會(huì )打開(kāi)作文看看是不是有什么寫(xiě)得不夠好的，然后再把它改改。等紙條一到，我會(huì )急切的打開(kāi)，嗯，確實(shí)是發(fā)表成功了。最后我會(huì )去評評其他同學(xué)的作文，和其他同學(xué)共同進(jìn)步。有時(shí)，其他同學(xué)回來(lái)評評自己的作文，有時(shí)，自己又汲取別人作文的優(yōu)美語(yǔ)句�！叭巳藶槲�，我為人人”，我覺(jué)得這種境界是破耐人尋味的。
還有時(shí)，我覺(jué)得特別無(wú)聊，我就會(huì )玩一些游戲。這是我會(huì )玩“消消看”時(shí)，我的速度飛一般地快，速度十分敏捷，鼠標急忙的點(diǎn)著(zhù)方塊；玩“連連看”時(shí)，我的眼睛急切的尋找……
其實(shí)，在課余時(shí)間中，我們可以玩一些對自己有益的游戲；這樣可以鍛煉自己的反應能力。
這就是我豐富的課余時(shí)間！
寫(xiě)我的課余生活作文3
我也不例外。我向陳波要了一個(gè)“彈珠超人”——就是一個(gè)小玩具人，他的肚子是空的，用來(lái)放彈珠，后面有個(gè)按鈕，按一下按鈕彈珠就會(huì )射了出來(lái)�！皬椫槌恕钡耐娣ê芎�(jiǎn)單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏(yíng)者先來(lái)，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒(méi)有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。
玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當輪到我發(fā)射時(shí)，我輕輕一按彈珠斜了一點(diǎn)，打到了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時(shí)旁邊觀(guān)看的同學(xué)也叫了起來(lái)：“快掉下去！”有些喊著(zhù)：“不能停！不能擊中！”大家都七嘴八舌喊著(zhù)，玩彈珠超人也要很沉著(zhù)，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時(shí)，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學(xué)喊起來(lái)，我被他們影響了，沒(méi)瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會(huì )。
玩“彈珠超人”時(shí)我們也發(fā)明了許多戰術(shù)。有一次，我和張東方一組時(shí)，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰術(shù)。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術(shù)”。兩個(gè)“彈珠超人”靠的很近時(shí)，如果被對方打掉一個(gè)，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術(shù)也有缺點(diǎn)，靠得太近會(huì )被對方一箭雙雕。沒(méi)想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術(shù)！我們還有一些戰術(shù)，我就不一一說(shuō)了。
“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時(shí)你離對方很近，卻打不中；有時(shí)離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂(lè )趣。
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