關(guān)于一個(gè)想象作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)想象作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)想象作文 篇1
晚上十二點(diǎn)多，我被一個(gè)噩夢(mèng)驚醒，滿(mǎn)頭大汗，心跳的很快，因為我夢(mèng)見(jiàn)世界上只剩下我自己了。
馬路上車(chē)子制造出來(lái)的噪音，菜市場(chǎng)小販的吆喝聲，歌舞廳的歌聲，小巷里的吵架聲，教室里同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲……仰起頭，看見(jiàn)天空突然變黑，0.1秒過(guò)去后，又變回了藍，把頭抬正，一看，什么都沒(méi)有了。只剩下我，還有這一片一望無(wú)際的沙漠。我開(kāi)始害怕，我想哭，我不知道該怎么辦，沒(méi)有食物，我將會(huì )死亡，我該怎么辦？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，剛才，在所有東西都還沒(méi)有消失之前，我吃的食物應該快消化完了，一片倦意，使我睡著(zhù)了。睡著(zhù)醒來(lái)，微微地睜開(kāi)眼，天已經(jīng)黑了。忽然，我看見(jiàn)了讓我感到渾身起雞皮疙瘩的事——我旁邊都是鬼，它們飛來(lái)飛去的，都長(cháng)得讓人感到害怕的樣子。有披著(zhù)長(cháng)發(fā)、穿著(zhù)白袍的女鬼，有長(cháng)著(zhù)長(cháng)牙的小鬼，有全身都是淤青的鬼……周?chē)性S多動(dòng)物的骨頭，還有人的骷髏，這令我毛骨悚然。他們并沒(méi)有發(fā)現我睜開(kāi)眼睛，我看到不遠處的地上有一些礦泉水，一些食物，面對食物，饑腸轆轆的我不得不流下口水。我閉上眼睛想：我該怎樣才能得到那些食物呢？直接拿會(huì )被發(fā)現的，我還是趁他們不注意把食物拿來(lái)吧。
趁他們漸漸走的很遠，我暗笑，呵呵，終于有食物吃了！我三步并作兩步，快速地爬到食物旁，馬上吃起來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快一只鬼發(fā)現了我，“啊“的一聲，全部的鬼的目光都轉移到我身上，上萬(wàn)只甚至上億只眼睛都盯著(zhù)我看。我趕緊跑，迅速地跑，身后上億只的鬼追著(zhù)我。那時(shí)的我，多想快點(diǎn)離開(kāi)他們啊。我，就一雙腿，他們，上億只腿，況且他們是用飛的，飛的速度那么快，我不被捉那叫怪。我驚慌失措，一不小心摔了一跤，無(wú)可奈何，最終還是被捉了。正當他們要用刀殺我的時(shí)候，天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，鬼都消失了。
天又變藍了，幾朵白云浮在空中。什么都回來(lái)了，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，菜市場(chǎng)依舊那么鬧，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，校園里充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲，小巷里的人們和好了，說(shuō)說(shuō)笑笑的……“太好了，世界又變回來(lái)了！”我歡呼著(zhù)，此時(shí)的我，趕緊跑回家，打開(kāi)冰箱拿起面包來(lái)吃。一聲打嗝聲，說(shuō)明我已經(jīng)吃飽了。想起剛才那一情景，我就心有余悸。
一個(gè)想象作文 篇2
E.T.，他是個(gè)外星人。扁的頭，細細的卻又能伸長(cháng)縮短的脖子，長(cháng)長(cháng)的手指，矮小的腿腳，這個(gè)形象大家都很熟悉。他會(huì )發(fā)出嬰兒的嗚咽聲，會(huì )隱形，和小男孩有心靈感應。他還有超能力，會(huì )使傷口愈合，能讓枯了的花重新開(kāi)放，還能使自行車(chē)飛起來(lái)。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，樹(shù)林里停著(zhù)一架像雞蛋似的飛船，里面走出來(lái)許多矮矮的，脖子長(cháng)長(cháng)的怪物，其中一個(gè)就是被小男孩取名為E.T.的外星人。突然，樹(shù)林里開(kāi)來(lái)三輛吉普車(chē)，下來(lái)許多人，拿著(zhù)手電筒在搜尋。外星人們都回到了飛船上，唯獨E.T.沒(méi)有回去，人們發(fā)現了他。他喘著(zhù)粗氣，飛跑著(zhù)奔回飛船，可是晚了一步，飛船飛走了。
外星人跑下了山，來(lái)到小男孩的家。小男孩發(fā)現了E.T.，看到一張奇怪的臉，彼此都嚇壞了。但是男孩很勇敢，他給外星人吃東西，給他介紹地球上的事物。他們的友誼漸漸建立起來(lái)了。慢慢地，小男孩的哥哥和妹妹也發(fā)現了E.T.，看見(jiàn)一個(gè)外星來(lái)客，也都嚇了一大跳！兩人都大叫起來(lái)，幸虧沒(méi)被媽媽發(fā)現。他們幾個(gè)人和E.T.都成了好朋友，發(fā)生了好多有趣的事：E.T.被妹妹打扮成公主，還被妹妹教會(huì )了說(shuō)話(huà)，說(shuō)出了一句：“E.T.打電話(huà)回家，家，家！”
這時(shí)，小伙伴們才認識到，E.T.是被迫留在地球上的，他想回家。在男孩家的`倉庫里，E.T.找了許多零件，組裝成了一部無(wú)線(xiàn)電信號發(fā)射裝置。在萬(wàn)圣節那天，男孩把E.T.打扮成幽靈，跑到山上去，經(jīng)過(guò)努力，終于把信號發(fā)射出去了。他們在山上睡了一晚，但第二天，男孩發(fā)現E.T.不見(jiàn)了，于是回家通報全家人。哥哥騎著(zhù)自行車(chē)，在河邊發(fā)現了暈倒的E.T.。知道這個(gè)消息，人們立即對E.T.進(jìn)行搶救，但因為心靈感應，男孩也變得很脆弱。最后，男孩被救活了，而E.T.死了。正當全家人大聲痛哭時(shí)，桌上的一盆花突然綻放了，男孩急忙打開(kāi)冷藏E.T.尸體的冰柜，發(fā)現E.T.還活著(zhù)，它復活了！
小男孩悄悄告知哥哥和妹妹，大家雖然興奮不已，但不能被醫護人員發(fā)現，于是偷偷把E.T.放上自行車(chē)，騎著(zhù)車(chē)向山上飛奔，逃過(guò)一路上警察的追蹤，終于來(lái)到飛船前。E.T.和大家就要分別了，臨走前，大家送了E.T.一盆花，就這樣依依不舍地告別了，飛船飛向高空，劃過(guò)一道絢麗的彩虹……
這部電影以外星來(lái)客為主題，卻不像其它外星人大戰地球那樣恐怖、殘暴，而是用豐富的情感打動(dòng)人心。小男孩與外星人的友誼，令人非常感動(dòng)。影片中有孩子看到E.T.時(shí)的吃驚；有怕被大人發(fā)現的恐懼；有對E.T.一舉一動(dòng)的驚訝；還有對于E.T.死亡的悲傷；以及送別E.T.的不舍。
有誰(shuí)能夠擁有一個(gè)小男孩和一個(gè)外星人的友誼？有誰(shuí)能夠有這樣的緣份？有這樣的經(jīng)歷？還有他們之間的奇特的心靈感應？恐怕只有電影才能做到。
一個(gè)想象作文 篇3
我在科學(xué)書(shū)上看到了人類(lèi)已經(jīng)成功的乘著(zhù)太空飛船，降到月球表面。許多個(gè)世紀以來(lái)，人們夢(mèng)寐以求瀏覽月球的愿望，現在已成了事實(shí)。
我看了這些字，非常神往。我也多么想能夠成功的乘坐太空飛船，在太空里游覽。而在這個(gè)晚上，我在床上睡覺(jué)時(shí)，竟實(shí)現了這個(gè)愿望，做了這個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我穿著(zhù)又厚又重的太空衣，坐在太空飛船里背后還帶著(zhù)氧氣桶，頭上罩著(zhù)個(gè)原形的罩，這是為了防止氧氣出去的，因為在太空上沒(méi)有氧氣，而人類(lèi)需要氧氣。
太空飛船的速度非�？�，再沖出大氣層時(shí)，我的耳朵仿佛被堵住了，原來(lái)，這是沖出大氣層的壓力而造成的，太空飛船成功的沖出了大氣層。這時(shí)，速度便放慢了。我故意把太空船停下，走出船艙，在太空里游玩。
我在太空飛船里看著(zhù)地球，太平洋就像一個(gè)小池塘，喜馬拉雅山好像盆景里的小假山，長(cháng)江簡(jiǎn)直就像一條條小小的白線(xiàn)。我又看到許多小星星在身邊閃過(guò)。��！那長(cháng)長(cháng)的一條白帶是什么呢？我進(jìn)了太空船，往回開(kāi)了一會(huì )兒，我才看清楚那是我國的萬(wàn)里長(cháng)城呢！
不久，太空飛船好象降落到月球上了，一陣強烈的震動(dòng)把我驚醒過(guò)來(lái)。我揉揉眼睛，看看窗戶(hù)外那閃閃的星，還以為我在太空呢！我看了看樓下才知道剛才在做夢(mèng)呢！
一個(gè)想象作文 篇4
假如給我一個(gè)圓，我會(huì )變成一個(gè)地球，那樣即使世界末日真的來(lái)了，我們還有一個(gè)家園。如果給我一個(gè)圓，我會(huì )將它變?yōu)橐凰襏FO。那樣我可以駕駛著(zhù)它，去調查外星人類(lèi)。
如果給我兩個(gè)圓，我會(huì )變?yōu)閮蓚�(gè)時(shí)空隧道。一個(gè)通往未來(lái)，一個(gè)回到過(guò)去�？梢宰屛覀內我獯┰�，不用像宮鎖心玉一樣，為穿越不回去而發(fā)愁。
如果給我無(wú)數個(gè)圓，我會(huì )將它們變成無(wú)數個(gè)氣球，裝上愿望，飛向藍天。我還會(huì )將它們變成一個(gè)個(gè)的保護罩，保護我們的安全。不管發(fā)生什么，人類(lèi)也受不到傷害。我也會(huì )將它們變成太空橫行，供科學(xué)家研究外太空的神秘事件。假如給我無(wú)數個(gè)圓，我會(huì )讓它們變成一個(gè)個(gè)環(huán)保飲料瓶，給以降解，不污染環(huán)境，那樣地球會(huì )百分之百無(wú)污染!如果給我無(wú)數個(gè)圓，我會(huì )把它們變成許多的星星、月亮、太陽(yáng)，因為那樣即使這個(gè)太陽(yáng)失去了光芒，還有一個(gè)代替太陽(yáng)。如果給我無(wú)數個(gè)圓，我會(huì )將它們變?yōu)樵竿�。只要是好的愿望，它都一定滿(mǎn)足。如果給我無(wú)數的呀丶，它們會(huì )變成許多錢(qián)，送給乞丐、孤兒……
如果是你，你會(huì )讓它變成什么呢?
一個(gè)想象作文 篇5
如果我有一個(gè)任意門(mén)，我肯定選擇瀟灑地走遍很多的地方，當然，這些地方不全是著(zhù)名的景點(diǎn)，還有很多很有意思，很有價(jià)值的地方。
我會(huì )去那片神圣的凈土，南極，去看冰雪統治大地的盛景，去看步履滑稽的企鵝;我會(huì )去那浪漫的巴黎，去普羅旺斯薰衣草花海里漫步，去埃菲爾鐵塔下駐足;我會(huì )去珠穆朗瑪峰的頂端，去飽受一下“一覽眾山小”的眼福，去體味那些登頂巨人們的氣概;我會(huì )去非洲的大草原上，去看真正獅子王的豪邁，去看萬(wàn)物生生不息的繁華;我會(huì )去海洋的深處，去探索那片未知的領(lǐng)域，去追逐熒光水母的足跡。
我會(huì )去千年前陶淵明的小屋，陪他一起“悠然見(jiàn)南山”，陪他一起“時(shí)矯首而遐觀(guān)”;我會(huì )去白堊紀，去看一下那時(shí)候統治地球的恐龍;我會(huì )去貝多芬的演奏會(huì )，去看這位堅毅的大師扼住命運的咽喉;我會(huì )去愛(ài)迪生的實(shí)驗室，看他失敗了99次才發(fā)明出的電燈。
如果我有一個(gè)任意門(mén)，我將會(huì )翱翔所有我想去的地方，我可以游遍萬(wàn)水千山，可以到達曾經(jīng)不敢想象的地方，去開(kāi)闊眼界，去鍛煉自我，去發(fā)現新的冒險，去體味穿越歷史的智慧，這些都將是我最渴望的地方。
希望未來(lái)真的有任意門(mén)。
一個(gè)想象作文 篇6
一陣雷聲將我帶入另一個(gè)世界。這里和我們的世界極為相似，如果非要找出個(gè)不同的話(huà)，那就是這里不分輩分大小。據我看到的，在街上一個(gè)小孩打了一位爺爺幾巴掌，我很氣憤的走向那個(gè)小孩面前，生氣的看著(zhù)他，對他說(shuō)：“你怎么這么大膽，連老人家都打，他可是你的長(cháng)輩！"令我沒(méi)想到的是他們沒(méi)有表?yè)P我，反而還說(shuō)我不懂規矩。這時(shí)，一個(gè)人悄悄的對我說(shuō)：”你可能是新來(lái)的，不懂這兒的規矩，這里只要是誰(shuí)說(shuō)錯了或做錯了事，不管輩分，都要被打！”這時(shí)我才明白，原來(lái)這里不是我們的世界，而是另一個(gè)不為認知的“秘密”！
我走進(jìn)了一所學(xué)校，這學(xué)校很大，光教室都有70多個(gè)平方米（這還算是小的）！接著(zhù)，我又來(lái)到一個(gè)實(shí)驗室。這里，有和我差不多大的學(xué)生在這里做實(shí)驗：激光，電鉆，發(fā)射器，探測儀……
很快我就加入了他們的行列，習慣了這個(gè)世界的規矩。在課上，老師說(shuō)的不對的地方，我就立馬打了她一下，并告訴她答案和思考過(guò)程，在街上，只要誰(shuí)丟垃圾，我就像正義的使者一樣對付他！
突然，一句熟悉的聲音將我從夢(mèng)中驚醒，是媽媽的聲音！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
一個(gè)想象作文 篇7
9月1日星期六陰
今天是我的出生日，我在某某工廠(chǎng)被制造了出來(lái)。嘻嘻，我會(huì )被運到哪里工作呢？不知道外面的人們對我的態(tài)度好不好呢？過(guò)兩天就知道啦，卡車(chē)已經(jīng)準備把我運走了！
9月2日星期日晴
今天我已經(jīng)到了我的工作地了，那就是學(xué)校。今天學(xué)校好熱鬧，都在報名，沒(méi)有人注意到我。我不禁有些失落，不知道開(kāi)學(xué)后小朋友們待我怎么樣？
9月3日 星期一 晴
哈哈，小朋友們對我真好呀！我的位置在西大門(mén)的門(mén)口，是最明顯的地方。小朋友們給我吃的東西可真叫一個(gè)多，有啃了兩口的燒餅，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)的面包，喝了剩一點(diǎn)的牛奶，擦嘴用的紙團，統統往我嘴巴里扔。也有一兩個(gè)“球技”不好的，把吃的扔到了我臉上�？傊�，我還是很幸福的。
9月8日 星期六 陰
今天是星期六，小朋友都放假了�？晌胰匀皇卦谀抢�，沒(méi)有吃的，我餓昏了過(guò)去。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到一個(gè)50年前的垃圾桶，它在向我訴苦呢！說(shuō)：“唉！不知道為什么？人們總是不給我吃的，沒(méi)有吃剩的東西。連廢紙也要拿去做什么“再生紙”，非常節約，什么都不給我吃。我都餓了三天了，這幾天只有灰塵飄進(jìn)來(lái)。我都快餓得不行了……”夢(mèng)到這里，我醒了，肚子好餓，期盼星期一，快來(lái)吧！
一眨眼，星期一到了，在這高興之余，想起了50年前的垃圾桶，思考著(zhù)，為什么現在的人們待我不薄呢？過(guò)了幾天，我恍然大悟，當今的人們太浪費了，不節約，比不上過(guò)去，人們退步了。
當今社會(huì )，科技進(jìn)步了，時(shí)代在發(fā)展，人們生活水平越來(lái)越高。給我吃的東西也越來(lái)越好，雖不如從前節約，但我的肚子倒是總能填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，人們如此禮貌周到地待我。我期待以后給我吃的東西會(huì )少而精。
一個(gè)想象作文 篇8
以前，總覺(jué)得自己形單影只，身邊沒(méi)有一個(gè)伴。但當人生的路走多了，才發(fā)現，原來(lái)這世界上還有另一個(gè)自己，一直在身邊。
他就像一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤�？傁矚g在我一個(gè)人時(shí)出現——也許撫平我的傷痛，也許溫暖我的心靈。
也經(jīng)常會(huì )和他聊聊天，因為真的不知道，誰(shuí)能聽(tīng)得進(jìn)去我的意見(jiàn)。
生活有時(shí)很紛擾，我的思緒總是被那刺耳的汽車(chē)鳴笛聲和機器的“嗒嗒”聲擾亂，不曉得自己要干什么，能干什么。我一個(gè)人發(fā)呆，就隱約聽(tīng)見(jiàn)空氣中有一個(gè)鎮定沉穩的聲音在呼喚著(zhù)我。
“靜下心來(lái)，看看書(shū)吧，或許書(shū)會(huì )讓你找到方向�！�
他說(shuō)完就一聲不響地離開(kāi)了。但我確實(shí)拿起了書(shū)看著(zhù)，在書(shū)中，我仿佛擺脫了煩惱，心慢慢地平靜下來(lái)了。
我不知道這是不是自己的潛意識讓我聽(tīng)到的，但我喜歡這種感覺(jué)。
每當我受到挫折或遇到難過(guò)的事的時(shí)候，我的心中都會(huì )出現一個(gè)聲音，他在不停地安慰我那疼痛的心。我知道那是自己的聲音。
“不要難過(guò)。為了一件事不用那么傷心，心中焚燒的怒火，到頭來(lái)還是會(huì )燒到自己。還是想開(kāi)點(diǎn)吧�！�
“謝謝你。你在哪兒？”
“我——一直在你心里！”
這些話(huà)——是從我心中說(shuō)出來(lái)的，可它們，就像是別人在說(shuō)話(huà)。
他就是另一個(gè)我！他一直住在我心里！不過(guò)，我也早已忘記他是什么時(shí)候來(lái)的，為什么要來(lái)了。
只記得在以前的一段時(shí)間里，自己對學(xué)習不太認真，成績(jì)也總是起伏不定。盡管這樣，還總是把自己當成一位“高手”看待，還經(jīng)常偷懶。
這種行為甚至連我自己都看不下去了。每次故意留一兩樣作業(yè)不寫(xiě)，心里就覺(jué)得別扭，仿佛不寫(xiě)完就睡不著(zhù)一樣的。但那時(shí)的自己也是不以為然，以為只要蒙混過(guò)關(guān)就不用寫(xiě)了。
后來(lái)，那種感覺(jué)愈來(lái)愈強烈，我每天晚上都要猶豫一下，寫(xiě)——還是不寫(xiě)？但就是因為懶得拿起那支筆，就轉身不寫(xiě)去玩手機了——反正我是組長(cháng)。
那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)——夢(mèng)里有人知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就告訴了老師，結果全班人都來(lái)了，他們把我圍在中間，尖銳的語(yǔ)言刺痛著(zhù)我的心——終于，我被驚醒了。
看著(zhù)那桌子上的作業(yè)，我不知如何是好。
突然，有一個(gè)聲音在我心中響起——那是我自己的聲音！
“快點(diǎn)去寫(xiě)吧！這樣提心吊膽有什么必要。這樣下去，盡早有一天你會(huì )像夢(mèng)里一樣的�！�
我醒悟了，偷偷起身去補作業(yè)，一直從五點(diǎn)補到六點(diǎn)，而我只敢開(kāi)一盞臺燈。
那天，我自信地把所有作業(yè)主動(dòng)拿到課代表那里檢查，結果全過(guò)關(guān)了——我心里很高興。
晚上回到家，我從媽媽那里把手機拿來(lái)，正準備玩游戲，又聽(tīng)見(jiàn)了昨晚的那個(gè)聲音。
“不要玩游戲了，把它卸載了吧，要不是它，你會(huì )變得懶惰嗎？”
等他說(shuō)罷，我變得猶豫了。但最后，我還是一鼓作氣刪掉了游戲。從此以后，便是再沒(méi)玩游戲了。
我想起了心中的那個(gè)“自己”，在心里對他說(shuō)了句——“謝謝”。
隱約聽(tīng)見(jiàn)他回應道：“不客氣�！�
“誰(shuí)沒(méi)有一段不堪的經(jīng)歷呢？”他又說(shuō)。
另一個(gè)自己，便從此在心中住下了。
雨天，我獨自一個(gè)人站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)雨滴落在每個(gè)角落。這時(shí)，心中有一個(gè)聲音在問(wèn)我：“這是什么？”
“這是雨！”
“不。這叫——源，源頭的源�！�
“為什么這樣說(shuō)？”
“有了這些水源，才能匯成河流，而河流，最終會(huì )注入大海�！�
“說(shuō)得好！”
其實(shí)，當我遇見(jiàn)另一個(gè)自己的時(shí)候，我就知道，他，就是我的“源”——夢(mèng)想之源。
一個(gè)想象作文 篇9
我是一個(gè)小毽子，由于我的毛比其它毽子的毛更少，所以小主人和她的朋友們都叫我“三根毛”。好像名字是小主人最好的朋友取的吧!
我的毛差不多有十多根，紅色、粉色、綠色、黃色、黑色，通通都有。我的腳是圓形的， 也就是底座。我屬龍，因為底座下不僅寫(xiě)著(zhù)“龍”這個(gè)字，還畫(huà)著(zhù)一條威風(fēng)凜凜的龍。
我有著(zhù)許多經(jīng)歷，高興的，難忘的，傷心的......這都是我和主人美好又痛苦的回憶。
有一次，小主人去采訪(fǎng)消防員叔叔，我跟著(zhù)小主人，當她的同學(xué)都去玩干粉滅火器和二氧化碳滅火器時(shí)，小主人找了一塊比較寬闊的大地，準備磨練磨練我們倆的默契。當小主人把我踢到空中時(shí)，我的羽毛隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的飄拂，我向天空打開(kāi)了懷抱，可藍天離我還遠著(zhù)呢!這使我十分遺憾。多么想躺在輕飄飄的白云上啊!就這樣一次次地幻想著(zhù)天上的太陽(yáng)啊，白云啊，彩虹啊......不知不覺(jué)小主人竟然把我踢到了一百次，一百零一，一百零二，一百零三，“當”！我一下子重重地落在地上，雖然摔的地挺疼的，但看到小主人那高興的表情，就覺(jué)得自己做了一件很了不起的事。也開(kāi)心地看著(zhù)小主人，盡管小主人也十分地累。
小主人踢了一百零三次，是真實(shí)的一件事。能踢一百次一直都是她夢(mèng)寐以求的。從那以后，小主人就準備讓我上“戰場(chǎng)”了，那就是-----踢毽比賽。
自從小主人認識我后，每天一大早就把我放在她的書(shū)包里。
記得，我第一次進(jìn)入書(shū)包時(shí)，書(shū)們都用異樣的目光盯著(zhù)我。有的書(shū)還懶得看我一眼，睡它的大覺(jué)去。我既恐慌，又有一絲強烈的好奇心，它們到底是誰(shuí)呀？當我看到一本又胖又矮的書(shū)時(shí)，不由得笑了起來(lái)：“這誰(shuí)呀？好丑哇！”這本肚子里都是字的書(shū)突然哭了起來(lái)。一本看似嚴肅的又高又瘦的書(shū)說(shuō)：“想必你是雞毛毽子吧？我叫英語(yǔ)書(shū)，這本愛(ài)哭的書(shū)叫字典�！薄芭�，你們外面這些包著(zhù)你們的白色的東東是什么��？”“這是我們的衣服，小主人叫它包書(shū)皮�！卑鼤�(shū)皮全都笑嘻嘻地向我打招呼：“嗨，小毽子！”我蠻不好意思的，故意轉開(kāi)話(huà)題：“呵呵，你們好。對了，英語(yǔ)書(shū)姐姐，你能介紹一下這些是什么書(shū)嗎？”英語(yǔ)書(shū)微笑著(zhù)：“這是語(yǔ)文書(shū)，這是數學(xué)書(shū)，這是音樂(lè )書(shū)……”英語(yǔ)書(shū)介紹的越多，我就跳得越高。誰(shuí)叫我認識了這么多“書(shū)呆子”好朋友呢？！
每當小主人上學(xué)或放學(xué)時(shí)，我都可以和書(shū)們說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。真讓我難忘至極。
我曾經(jīng)歷過(guò)生離死別，那難受的滋味可真不好受。
小主人有八個(gè)塑料毽子，顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，另加粉色。小主人都叫它們“八彩毽”。而現在，卻只剩下紫色和粉色了。因為它們不是被小主人遺棄了，就是被小主人弄丟了。紫粉都是幸存者。我覺(jué)得這個(gè)幸福的家庭被拆散了，怪可憐的�？晌矣帜軒褪裁疵�？還不是只能在旁邊默默地看著(zhù)紫粉哭泣……
最近，同樣的災難也發(fā)生在了我們“雞毛”家族的身上。
那天，小主人帶著(zhù)我和“爸爸”來(lái)學(xué)校。上午第三節課下課，小主人在走廊里不小心把我“爸爸”踢到了最底樓。當小主人到底樓時(shí)，“爸爸”已不見(jiàn)了蹤影……我回家后，沒(méi)告訴“媽媽”，但“媽媽”從我的神情和沒(méi)看見(jiàn)我“爸爸”知道發(fā)生了什么事。媽媽把我摟進(jìn)懷里，不停地用“手”擦著(zhù)我的“淚水”……
幸好，“媽媽”，“哥哥姐姐”，“弟弟妹妹”沒(méi)有離開(kāi)我。但是，這個(gè)溫暖的家少一人，更何況是最重要的一人，每天過(guò)得也沒(méi)多少快樂(lè )。
“爸爸”被別人撿走后，我一直把“爸爸”送給我的羽毛放在心里，因為它是“爸爸”身上的毛。它代表著(zhù)快樂(lè )、自由、幸�！谴韨ゴ蟾笎�(ài)的象征！我腦海時(shí)時(shí)刻刻都浮現著(zhù)“爸爸”對我的關(guān)懷。
經(jīng)過(guò)這事后，我不得不每天擔心一件事：小主人會(huì )把我們家里的其中一人扔進(jìn)黑暗的角落里，永遠見(jiàn)不到光明。但我知道，小主人不會(huì )這么狠心。
人生是有多么多的快樂(lè )和坎坷呀！我就是個(gè)很普通的玩物，一個(gè)讓人瞧不起的毽子
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