有關(guān)快樂(lè )想象作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的快樂(lè )想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )想象作文 篇1
現在的節日真的有好多，有元旦、春節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節……可我最想過(guò)的是“快樂(lè )節”，一個(gè)真正快樂(lè )的節日。在這個(gè)“快樂(lè )節”里，孩子們不用學(xué)習，可以開(kāi)心地玩;大人們也不用干活，可以徹底的放松……
媽媽曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè )就是能讓人感到高興或滿(mǎn)意快樂(lè )的感覺(jué)。雖然有好多節日，每次過(guò)節也都會(huì )放假，可我們會(huì )留好多作業(yè)，媽媽也會(huì )在放假的時(shí)候收拾屋子，干好多活，還要輔導我學(xué)習，真的好累啊。真想能有這樣的一個(gè)節日——“快樂(lè )節”!在這一天里，每個(gè)人都沒(méi)有煩惱，每個(gè)人都能夠隨心所欲，做自己想做的，大家想笑就笑，想哭就哭，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，想吃就吃，想玩就玩。做一個(gè)真正輕松快樂(lè )的人!
我還想發(fā)明一種“快樂(lè )果”，只有在“快樂(lè )節”這天，吃了才有功效。人只要在這天吃下一顆“快樂(lè )果”，就會(huì )大笑不止，忘記所有不開(kāi)心的事。讓我們的心情總是那么快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。
快樂(lè )其實(shí)很容易，讓我們共同期待這個(gè)“快樂(lè )節”吧!
快樂(lè )想象作文 篇2
我今年一年級，可是別看我年級低，我可算是DI/OM老隊員啦，哈哈，因為我的哥哥可是DI/OM真正的老隊員，參加過(guò)好多比賽，他從前訓練時(shí)總是帶著(zhù)我，那時(shí)我可羨慕哥哥姐姐啦，心想等我進(jìn)小學(xué)了，我也要像哥哥一樣參加比賽，那時(shí)隊里的哥哥姐姐們可喜歡我啦，總說(shuō)我是吉祥物。
今年，哥哥已經(jīng)五年級啦，學(xué)業(yè)繁忙，所以參加DI市賽的任務(wù)就光榮地交給我啦，我興奮極了，讓我一展身手的時(shí)候到了�？墒堑日嬲_(kāi)始訓練和制作道具時(shí)我才發(fā)現，任務(wù)可比我想象難多了。今年我們參加的挑戰B項目是初次接觸，講述一個(gè)外來(lái)物種進(jìn)入新環(huán)境改變自身改變環(huán)境的故事，哥哥姐姐們編了一個(gè)小海兔和鮟鱇魚(yú)的故事，我扮演小海兔的一部分，在故事中要控制海兔身上的變色燈，說(shuō)起來(lái)容易，真操作起來(lái)還真不簡(jiǎn)單，好在哥哥姐姐們可有耐心了，認真指導我，還幫我改進(jìn)顏色控制工具。比賽那天，快上場(chǎng)了，我不由地緊張起來(lái)，這時(shí)，扮演海兔另一部分的陸天伊姐姐輕輕地在我耳邊鼓勵我說(shuō)：“別擔心，小寶，你跟緊我就沒(méi)問(wèn)題，我們行的！”。在她的鼓勵下，我有了信心。比賽中，我們精美絕倫的道具和生動(dòng)有趣的表演贏(yíng)得了滿(mǎn)場(chǎng)笑聲和掌聲。最后我們以長(cháng)期表演題第一名的成績(jì)獲得了文藝復興獎，我們就要去北京參加全國賽啦，耶！
參加DI鍛煉了我的能力，開(kāi)拓了我的視野和想象力，更給了我無(wú)窮的快樂(lè )，讓我更有信心面對各種困難。感謝哥哥姐姐們對我的照顧，感謝老師們和爸爸媽媽們?yōu)槲覀冃燎诟冻�。我也要更努力，爭取在國賽上更好地發(fā)揮，像哥哥一樣優(yōu)秀！
快樂(lè )想象作文 篇3
“叮咚——叮咚——”是誰(shuí)在唱著(zhù)清脆悅耳的歌謠呢？哈哈！當然是我啦！我是一條清澈的小溪，正在向遠方快樂(lè )地流淌。
我的身體里還住著(zhù)許多朋友呢！有小魚(yú)兒、小蝦、小蟹。哦！還有海草和鵝卵石！每天早晨，我都會(huì )用歌聲喚醒它們；夜里，它們又會(huì )在我的歌聲中安然入睡。它們在我的懷抱里快樂(lè )地生活著(zhù)。
我唱著(zhù)歡快的歌謠，緩緩流向遠方。途中，我遇到了我的小伙伴。它們問(wèn)道：“嘿！你要去哪里��？”我回答說(shuō)：“我要去小河里！”它們說(shuō)：“我們也是！一起吧！”“好��！”我們一邊唱著(zhù)歌，一邊流向遠方。
我們到了小河后，繼續唱著(zhù)歌，流向遠方。路上，我們遇到了小草。小草搖晃著(zhù)身子，向我們打招呼：“小河小河！你們要到哪里去��？”我們齊聲回答：“我們要去大江里��！”我們向小草告別，繼續流向遠方。
越來(lái)越多的小河加入，我們匯成了大江，歌謠唱得更歡快了！我們從一架橫跨江面的大橋下流過(guò)，站在橋上的人們驚喜地說(shuō)：“快看��！這條大江真是氣勢磅礴��！”我們微笑著(zhù)喊道：“我們要去大海啦！”“嘩啦——嘩啦——”我們的歌謠唱得越來(lái)越歡快啦！
我們終于來(lái)到大海啦！大海里有好多我們的同伴��！我開(kāi)心極了！我和同伴們一起舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì )，那聲音真是雄渾！你聽(tīng)到了嗎？
來(lái)到了大海，我依然很喜歡唱歌呢！你聽(tīng)——“嘩——嘩——嘩——”
快樂(lè )想象作文 篇4
在一片茂密的森林里，住著(zhù)一群聰明的小動(dòng)物們，有烏鴉、猴子、喜鵲……它們聽(tīng)說(shuō)國王的女兒要舉辦一次快樂(lè )大會(huì )，選一個(gè)快樂(lè )大使，動(dòng)物們都在議論著(zhù)，說(shuō)：“我這次要參加快樂(lè )大會(huì )，冠軍一定是我的，你們看著(zhù)吧，快樂(lè )大會(huì )�！毙�(dòng)物們爭論不休，可是小麻雀卻沒(méi)有說(shuō)，快樂(lè )大會(huì )開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是喜鵲，喜鵲說(shuō)：“我天天給人們報喜訊，所以快樂(lè )是我帶給大家的�！眹跖畠簠s搖了搖頭，接下來(lái)是小猴子，小猴子一上臺，就對公主大喊說(shuō)：“喂，公主，我當快樂(lè )大使是最合適不過(guò)了，小學(xué)生作文《快樂(lè )大會(huì )》�！迸_下的觀(guān)眾聽(tīng)到小猴子的話(huà)都在議論著(zhù)說(shuō)：“這猴子這麼沒(méi)禮貌，它不能當快樂(lè )大使�！惫髀�(tīng)了觀(guān)眾的話(huà)，也搖了搖頭，小猴子失望的走了，接下來(lái)是烏鴉，烏鴉一上場(chǎng)就粗聲地說(shuō)：“大家好，公主好，我每天為你們打掃殘渣，你們不用打掃，我要當快樂(lè )大使�！�
下一個(gè)環(huán)節，是才藝表演。喜鵲表演的是唱歌，小猴子表演的是爬樹(shù)，烏鴉表演的是跳舞，烏鴉跳著(zhù)跳著(zhù)就不會(huì )跳了，麻雀飛來(lái)，帶著(zhù)烏鴉一起跳，它們越跳越好，臺下的觀(guān)眾和公主、國王、王后都跳起來(lái)了，它們一邊跳一邊說(shuō)：“這次的快樂(lè )大會(huì )的快樂(lè )大使非麻雀莫屬�！�
公主宣布：“我決定這次的快樂(lè )大使是麻雀�！�
快樂(lè )大會(huì )結束以后，山羊記者問(wèn)麻雀：“怎樣才能得到快樂(lè )？”麻雀說(shuō)：“心中有他人，你快樂(lè )，我快樂(lè )，大家都快樂(lè )�？鞓�(lè )就是這麼簡(jiǎn)單�！�
快樂(lè )想象作文 篇5
森林里靜悄悄的。小螞蟻正在搬糧食，小蜜蜂正在釀蜜，聰明猴正在打盹，小麋鹿偎依在媽媽的'身邊乘涼……一切顯得那樣安詳。突然，從陽(yáng)光鎮飛來(lái)的一只報喜鳥(niǎo)——小喜鵲，她給森林帶來(lái)一個(gè)爆炸性新聞，只見(jiàn)她對著(zhù)麥克風(fēng)，撲扇這翅膀，“喳喳”地向全森林宣告：“好消息，好消息，各位動(dòng)物請注意，陽(yáng)光鎮新開(kāi)了一家“快樂(lè )銀行”，前去瞧一瞧，看一看，定讓你驚喜不斷�！闭f(shuō)完就飛走了。
話(huà)音剛落，森林里像炸開(kāi)了鍋一樣，大家都想弄明白，可是，轉眼間，小喜鵲已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。聰明猴也很好奇，決定去看個(gè)究竟。
路上，他遇到了小斑馬，他向小斑馬詢(xún)問(wèn)，小斑馬說(shuō)：“對不起，聰明猴，我不知道這件事，我剛從草原回來(lái)，但我知道智慧老人在哪，他無(wú)所不曉，一定能幫你的忙�！毙“唏R告訴了聰明猴，智慧老人家的詳細地址。聰明猴順著(zhù)方向找，果真找到了智慧老人。
智慧老人告訴他，在前面一個(gè)叉路口，左轉彎一直走到路的盡頭就到了。聰明猴謝過(guò)后，向“快樂(lè )銀行”出發(fā)了，一路上他蹦蹦跳跳，心中充滿(mǎn)了期待。走在路上，他看到許多動(dòng)物都匆匆地向“快樂(lè )銀行”奔去，老遠就迎來(lái)了業(yè)務(wù)員小姐小山羊甜蜜的聲音：“您好，我能為您做點(diǎn)什么？”聰明猴好奇地問(wèn)說(shuō)：“你們快樂(lè )銀行是做什么業(yè)務(wù)的？”業(yè)務(wù)員小姐笑咪咪地說(shuō)：“可能您還不知道吧，我們‘快樂(lè )銀行’又叫‘積善銀行’，就是把你做的好事，換成積分，存進(jìn)銀行里，每做一件好事就能得到5分，存到50分就可以得到一個(gè)雷鋒禮包，存到100分就是我們銀行的高端客戶(hù)，享受五星級待遇……”。
“哦！原來(lái)是這樣�！甭斆骱锘腥淮笪虻卣f(shuō)。聰明猴把山羊小姐說(shuō)的話(huà)一五一十地記錄了下來(lái)，準備到森林里通知大伙兒。
“快樂(lè )銀行就是‘積善銀行’”��！把我們的快樂(lè )，善事存在里面，所謂就是幫助別人，快樂(lè )自己，對吧？”犀牛鳥(niǎo)聽(tīng)后，如有所悟地總結道�！按蠡飪�，行動(dòng)起來(lái)，讓我們每天行善事，做善人，加入快樂(lè )銀行的高端客戶(hù)�！毙《霹N“咕咕”地發(fā)出倡議。最后，聰明猴說(shuō)：“我們下周五原地集合，統一去快樂(lè )銀行，解散！”大會(huì )開(kāi)完后，動(dòng)物們個(gè)個(gè)行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)也不甘示弱。
轉眼間，周五來(lái)到了，動(dòng)物們如期而至。大家秩序井然地排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，浩浩蕩蕩地向快樂(lè )銀行出發(fā)。
“歡迎您們到快樂(lè )銀行辦理業(yè)務(wù)，本銀行竭誠為您服務(wù)。烏鴉姐姐，您要存什么？”業(yè)務(wù)經(jīng)理花狗先生熱情地說(shuō)�！拔抑芏挛缯诓妒�，突然看到一位兒童不慎掉入水中，我就立即‘哇哇’地大叫，報告村民，幸虧救得及時(shí)，挽救了孩子的性命�！睘貘f動(dòng)情地說(shuō)�！澳嬗猩菩�，我為您存入5分�！薄白蛱�，我正在陪孩子散步，看到前方一輛小轎車(chē)掉入水坑中，我使勁地和孩子把轎車(chē)拉了上來(lái)，我孩子的腳跟都受傷了�！毕蟛貞浾f(shuō)�！澳险嬗赂�，向您致敬，為您存5分�！�
……
就這樣，動(dòng)物們每天都絡(luò )繹不絕地來(lái)快樂(lè )銀行存善積德，大家忙得不亦樂(lè )乎，銀行里不時(shí)飄來(lái)悅耳的歌聲：“只要動(dòng)物們都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將迎來(lái)美好的時(shí)代……”
快樂(lè )想象作文 篇6
終于到了五一放假了，我可以好好的玩一玩了，我和爸爸說(shuō)好了五一要到武家大院玩去。
我們開(kāi)著(zhù)車(chē)到了廣東湛江，聽(tīng)說(shuō)武家大院是保存最好的宅院。
到了武家大院，我們請了一個(gè)導游，導游帶我們去看，我往四處一看，全部都是清一色的瓦房子，古老得很，怪不得保存的那么好。我在武家大院數了數，大大小小有20個(gè)小院，313間房屋。喬家大院每一面都臨著(zhù)街，街上全部都是賣(mài)東西的，院子與院子之間隔得路都可以過(guò)一輛汽車(chē)。
我聽(tīng)說(shuō)‘武家大院’‘大紅燈籠高高掛’都是在這里拍的，看來(lái)這個(gè)武家大院很有名氣呀！武家大院依照傳統的叫法，北面三個(gè)大院，從東往西依次叫老院、西北院、書(shū)房院。南面三個(gè)大院依次為東南院、西南院、新院。南北六個(gè)大院的稱(chēng)謂�？课鞅痹�，原來(lái)有一小院，為武家的家塾，故把此院叫做書(shū)房院。分家后，小五打算建內花園，從博格縣一個(gè)破落大戶(hù)家買(mǎi)回了全套假山。正待興建時(shí)，“七七事變”爆發(fā)，日軍侵華，工程停止。日軍侵占時(shí)期，全家外逃，剩下空院一處，只留部分家人看護。延續至今，武家大院成了北方民居中一顆光彩奪目的明珠。
在他們那里還有更厲害的寶貝絕對是世界上獨一無(wú)二的。萬(wàn)人球：一個(gè)掛在天花板上的水銀玻璃球，據說(shuō)為武家從美國進(jìn)購來(lái)。會(huì )按一定比例縮小所掛屋中人的影像在球上。當年武家會(huì )客談生意時(shí)掛房上以用來(lái)監視屋中人，可稱(chēng)為世界上第一個(gè)監視探頭。為當時(shí)極罕見(jiàn)之物。犀牛望月鏡：一面直徑有一米左右的鏡子，鏡架鏡框為木質(zhì)最堅硬的珍稀樹(shù)木鐵力木所制。雕刻有祥云犀牛，祥云繚繞在圓鏡下方如彩云烘月，祥云下方的犀�；仡櫳掀�，似在癡望明月。九龍燈：昔日慈禧太后在八國聯(lián)軍侵華而逃向西安時(shí)，武家捐贈30萬(wàn)兩銀子與太后以解燃眉之急。后西太后為感其忠誠而賞賜了兩盞九龍燈。全國至今未發(fā)現第三盞。
雖然這個(gè)武家大院里面沒(méi)有什么好玩的，但是我覺(jué)得這個(gè)武家大院意義重大。
快樂(lè )想象作文 篇7
此刻間，我正穿梭在一個(gè)黑乎乎的蟲(chóng)洞之中。四周沒(méi)有任何的亮光，只有無(wú)數個(gè)鐘在飛快地旋轉著(zhù)。突然，蟲(chóng)洞的盡頭出現了一束亮光。
我跑進(jìn)了那束亮光中，突然，蟲(chóng)洞消失了，眼前只有一間小木屋，背后里大片籠籠蔥蔥的樹(shù)林。在陽(yáng)光的照耀下，這間小屋呈現出一片溫馨。走過(guò)了門(mén)口，“嘎吱”一聲，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了。
我伸出頭朝里面張望，只見(jiàn)小屋里有許許多多的柜子。柜子上整齊地擺放著(zhù)許多罐子，里面有一顆散發(fā)著(zhù)亮光的球。
“你好�！币粋�(gè)甜甜的聲音從一排柜子后傳來(lái)。我渾身一愣，慢悠悠地朝發(fā)出聲音的地方走去。只見(jiàn)一個(gè)柜子前站著(zhù)一位小女孩，她看見(jiàn)了我，沒(méi)有絲毫地生疏感，臉上保持著(zhù)微笑。
“你是誰(shuí)，這是什么地方？”我開(kāi)口問(wèn)道。
“我是珍妮，這是我的快樂(lè )小屋�！彼鹛鸬卣f(shuō)。
“快樂(lè )小屋？那是什么地方？”我抓了抓腦袋，疑惑不解地問(wèn)。
“那是一個(gè)記錄地別人快樂(lè )的地方�！毙∨⒄f(shuō)，如果有一個(gè)人做了一件讓自己感到快樂(lè )的事，就可以把他記錄在這里。當那人情緒低落、傷心、痛苦的時(shí)候，就可以來(lái)我這把他的“快樂(lè )球”取回去，吃掉，就可以從情緒低落變得開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)。
我驚訝地叫起來(lái)：“那我也可以把快樂(lè )存在這里嗎？”
“當然不行�！毙∨⒌目跉饴�(tīng)起來(lái)很堅決，“我的快樂(lè )小屋只是對中年人開(kāi)放，這些人通常上工作上有許多不順心的事，所以很需要把那些來(lái)之易的快樂(lè )給存起來(lái)，在情緒低落的時(shí)候用�！�
“但是我也有許多的快樂(lè )��？”我反駁道。
“那你卻正處于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年之中，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。沒(méi)有一絲的失落。就算你有一些微不足道的挫折，過(guò)不了多久就會(huì )好了�！�
我終于明白了這其中的道理。還幫小女孩一起打掃了這些罐子。接著(zhù)，我走出了小屋，一道陽(yáng)光籠罩了我。
其實(shí)我們根本不要存快樂(lè )，我們一直生活在快樂(lè )里。
快樂(lè )想象作文 篇8
少年問(wèn)：“我怎樣才能變成一個(gè)自己愉快，也能給別人快樂(lè )的人呢?”
智者笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，在你這個(gè)年齡有這樣的愿望，已經(jīng)是很難得了。我送你四句話(huà)吧。第一句話(huà)是把自己當成別人�！�
少年說(shuō)：“是不是說(shuō)，在我感到痛苦憂(yōu)傷的時(shí)候，就把自己當成別人，這樣痛苦自然就減輕了;當我欣喜若狂之時(shí)，把自己當成別人那樣狂喜也會(huì )變得平和一些?”
智者微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
智者接著(zhù)說(shuō)：“第二句話(huà)，把別人當成自己�！鄙倌瓿了剂艘粫�(huì )說(shuō)：“這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，并給予適當的幫助。智者兩眼發(fā)光。
智者繼續說(shuō)：“第三句話(huà)，把別人當成別人�！鄙倌昴厮妓髦�(zhù)，回答說(shuō)：“這句話(huà)是不是說(shuō)，要充分尊重每個(gè)人的獨立性，在任何情形下，都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地�！敝钦吖笮Γ骸昂芎煤芎�，孺子可教�！�
智者說(shuō)：“第四句話(huà)：把自己當成自己，這句話(huà)理解起來(lái)太難，你留著(zhù)以后慢慢品味吧!”
少年說(shuō)：“也好。不過(guò)這四句話(huà)我怎樣才能連起來(lái)呢?”
智者說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷�！�
大道理：一生的快樂(lè )需要用一生來(lái)感悟，我們人生的許多道理。也是需要用一生的時(shí)間去體會(huì )，感悟。
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