【精華】環(huán)境想象作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的環(huán)境想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境想象作文 篇1
10年后回到家鄉，有可能是我去國外留學(xué)歸來(lái)后，看到家鄉有很大變化。
我以前的學(xué)校以變成一所美麗的小學(xué)，我們的教室里一切都變了，以前一只只電扇沒(méi)有了，取戴它的是一只只高級空調，讓教室里冬暖夏涼。以前的課桌椅變成了全自動(dòng)課桌，它會(huì )自動(dòng)教小孩字不會(huì )的東西，以前放電視的桌子上，已沒(méi)有電視機了，取戴它的是一個(gè)機器人，別看它小的不起眼，可它的功能可不小。它可以在一秒鐘之內算出N+N的答案，這可是一般人辦不到的事。哦!人們只須控制它就可以進(jìn)行教學(xué)了。我們的躁場(chǎng)也有了大變化，它能變成任何你想變的場(chǎng)地，不用像以前那樣浪費。運動(dòng)比賽時(shí)，操場(chǎng)上還有機器人，它能快速的判斷紅，黃牌。如果你想找機械裁判就一定得找它。
10年后的家鄉真是有很大的變化呀!
環(huán)境想象作文 篇2
晚上，上床不久，朦朧之中，忽然一個(gè)聲音在我耳邊響起：“小姑娘快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害�！� 聲音急切而又渾厚�！盀槭裁匆饶�，你是誰(shuí)呀？你在哪兒？”“我是地球老人，你跟我來(lái)吧！”一種不可抗據的力量把我帶走了。
隨著(zhù)地球老人的指點(diǎn)，我放眼望去，工廠(chǎng)的大型煙囪正冒 著(zhù)濃濃的黑煙；馬路上各種車(chē)輛在大量排放尾氣；陸地上到 處都是各色的骯臟極了；污濁的河水散發(fā)這刺鼻的惡臭。。。。。。地
球老人繼續說(shuō): “本來(lái)我眉清目秀，正值當年，可是你們人 類(lèi)太不友好了，為了眼前的利益，做出了禍及子孫的蠢事，把我糟踏成現在的樣子。小姑娘，你年紀還小，還有許多事你都不懂。你快點(diǎn)長(cháng)大吧，做我的衛士好嗎？”地球老人還在訴說(shuō)著(zhù)自己的遭遇。我心里嘀咕著(zhù)，我還是個(gè)小學(xué)生，能解決這么大的是嗎？能撫平地球老人的心嗎？我正在遲疑，不知所措。地球老人又開(kāi)口了：“小姑娘，我現在已是遍體鱗傷，你再不幫我，我將走向死亡。到那時(shí)，整個(gè)人類(lèi)也將滅絕�！甭�(tīng)到人類(lèi)要滅絕，我頓時(shí)驚出身冷汗，頭腦也清醒了許多，回想著(zhù)剛才與地球老人的對話(huà)，心里怏怏不樂(lè )，久久不能入睡。
第2天，我把昨晚的夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠参课�，我�?下決心，想做地球的護理員，保護我們的“生命之船”
環(huán)境想象作文 篇3
當今的社會(huì )，人們的生活水平不斷提高，環(huán)境和污染變成了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在大街上，隨處可見(jiàn)果皮、垃圾袋，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處是臭氣。在這樣的環(huán)境生長(cháng)，可不是什么好事，也不是人們所希望的。所以我想發(fā)明一種精致卻作用很大的“環(huán)保清潔箱”。
“環(huán)保清潔箱”是長(cháng)方形的，高度只有80厘米，箱內有兩只特制的桶。外殼上還設計了一些精美的圖案，如小動(dòng)物、植物、卡通圖案等，讓人看起來(lái)感覺(jué)是一種美的享受。
與眾不同的還是它身上的綠色、紅色的按鈕。當你扔垃圾進(jìn)去的時(shí)候，它里面的智能芯片會(huì )辨別出哪種可回收，哪種不可回收。如果你把可回收的垃圾放進(jìn)了不可回收的垃圾桶里，它會(huì )自動(dòng)把可回收的垃圾移進(jìn)可回收的垃圾桶里流出來(lái)，讓人們回收再使用，假如不可回收的.垃圾裝滿(mǎn)了，只要你按綠色按鈕，它就會(huì )消化掉。
這種環(huán)保垃圾箱不但有消化的功能，還有凈化的功能。因此，在有污水的地方，“環(huán)保垃圾箱”的作用更大了，只要你按一下紅色按鈕，就可以像魔法師一樣把污水全部消毒過(guò)濾轉化成可以飲用的純凈水。從一條管子里流出來(lái)供人們飲用。
有了“環(huán)保垃圾箱”，人們不用再為垃圾和污水煩惱了�？�，寬闊的馬路上鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。當然，這只是我的幻想，但我一定會(huì )把它變成現實(shí)，讓它為人類(lèi)造福！
環(huán)境想象作文 篇4
呼呼呼呼，外面漫天飛舞的垃圾和黃沙，呼呼作響，我說(shuō)：“哎，如今人們破壞環(huán)境，日子真是一天比一天難過(guò)啊�！苯裉煳乙ネ鈬�，我收拾東西后戴著(zhù)氧氣面罩，出門(mén)，一開(kāi)門(mén)，一大堆垃圾黃沙刮進(jìn)來(lái)，把我吹倒在地，我爬了起來(lái)，睜眼一看，哇，氧氣面罩的眼鏡被黃沙給蒙住了，我用紙擦著(zhù)眼鏡，用鏡片清潔劑清潔鏡片，我站在馬路邊，等出租車(chē)，街上一個(gè)人也沒(méi)。我等了好久，等來(lái)了一輛出租車(chē)，我上了車(chē)，告訴司機我要去飛機場(chǎng)，司機開(kāi)啟汽車(chē)，緩慢行駛，汽車(chē)擋風(fēng)鏡早已被黃沙給蒙上了厚厚的一層，司機說(shuō)：“哎，現在，沙塵暴一天比一天打了，怎么辦？”過(guò)了一個(gè)小時(shí)，機場(chǎng)到了，我匆忙登上飛機·，摘下我的氧氣面罩，從機艙里往外面看，天啊，沙子漫天飛舞。飛機起飛了，飛到了天上，沙塵暴減少了，我舒了一口氣。
力瑋，力瑋，起床了。我從夢(mèng)中驚醒，我回想了一下，如果人類(lèi)再破壞環(huán)境，那夢(mèng)境里的場(chǎng)景再也不是夢(mèng)境，而是現實(shí)。
環(huán)境想象作文 篇5
一天，我躺在沙發(fā)上一邊看書(shū)一邊哼著(zhù)小曲。忽然，在陽(yáng)臺上曬“日光浴”的兩只我的“愛(ài)鳥(niǎo)”——金絲雀小聲議論起來(lái)，聽(tīng)!
“你看看，這個(gè)女人又扔塑料帶了�！薄皩ρ綄ρ�，這環(huán)境保護好像和她沒(méi)關(guān)系似的�！薄鞍�，我們以前大森林那兒可干凈了，樹(shù)木成蔭，百花爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪泉淙淙，動(dòng)物們安居樂(lè )業(yè)，那生活別提又多美了�！闭f(shuō)到這，它們的臉上露出了一絲快樂(lè )又陶醉的感覺(jué)，但不一會(huì )兒，它們又緊鎖雙眉，其中一只尾部帶有紅色說(shuō)：“哎!要想回到從前是不可能的事了!”聽(tīng)到這，有著(zhù)“金耳朵”的我，一步上前問(wèn)：“為什么想回到從前是不可能的事了?”它們看到了我，渾身哆嗦了起來(lái)，“別怕�！蔽野参康�，“我會(huì )盡自己的一份力去讓不可能的事變成可能的事�！薄鞍�!你不知道，現在的環(huán)境越來(lái)越糟糕，土資源、水資源、空氣等珍貴的東西都被污染。人類(lèi)亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡……哎!不說(shuō)了�！币恢晃膊繋ЬG色的說(shuō)，“我們現在一看到人們破壞環(huán)境就會(huì )想起這件事，一想起這件事就十分氣憤�！蔽译y以置信：“不會(huì )吧!”“怎么不會(huì )?”它們?yōu)榱烁屛蚁嘈�，便讓我坐在“鳥(niǎo)梯”(兩只疊在一起的鳥(niǎo))上，帶我兜了整個(gè)地球。我大吃一驚：“這……這是我們的地……地球?”我看著(zhù)這“垃圾的世界”，半晌連一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，怎么能讓人類(lèi)再這樣破壞下去呢?回到家后，我說(shuō)：“你們放心，我們人類(lèi)一定不會(huì )破壞下去了�！贝蠹倚α�。
對啊，要想環(huán)境好，要大家去美化，去保護。讓我們?yōu)榱俗约�，為了大家，更為了全球�?dòng)植物、全球人類(lèi)的健康去保護環(huán)境吧!
環(huán)境想象作文 篇6
叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“快回班吧，這節數學(xué)課，快準備上課�！敝�(zhù)實(shí)把我嚇了一跳，我回頭一看，原來(lái)是小白機器人老師啊。什么，你不會(huì )不知道他是誰(shuí)吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機器人老師都很棒，但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jì)優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著(zhù)給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。
剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來(lái)，哦，原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�！按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完，課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機器人。做題時(shí)，我的鋼筆突然沒(méi)水了，正當我愁眉苦臉的時(shí)候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍色鍵，就可以呈現出來(lái)一瓶墨水，我按同桌說(shuō)的去做，果然，桌子上出現了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來(lái)。突然，我被一道題難住了，這時(shí)，小白老師走過(guò)來(lái)，三句兩句就把我這道題講會(huì )了。真不愧是全校第一名師啊!
我終于把練習題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧，它既干凈又寬敞，還種著(zhù)許多奇花異草，當然，那些花草可不是種在花壇里的，滿(mǎn)地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來(lái)，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的，有人問(wèn)了，花草結實(shí)嗎，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦，不用擔心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。
再進(jìn)教室里看看，可以說(shuō)，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當你的小助手，教室的墻壁可以驅熱送暖，書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。
全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調搭配，簡(jiǎn)直是美妙絕倫!
終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰(shuí)知，上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái)，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來(lái)，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實(shí)現。
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