想象的翅膀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的想象的翅膀作文，希望能夠幫助到大家。
想象的翅膀作文1
今天董叔叔來(lái)我們景苑小學(xué)，給我們講了一堂生動(dòng)的寫(xiě)話(huà)課。
他講的是我們低年級小朋友寫(xiě)話(huà)的問(wèn)題。我們低年級的小朋友寫(xiě)話(huà)要從簡(jiǎn)單的小事寫(xiě)起，把它寫(xiě)得有趣、生動(dòng)、與眾不同，具有想象力，要讓習作插上想象的翅膀。
關(guān)于寫(xiě)作的問(wèn)題，董叔叔給我們講了一個(gè)有趣的故事：少撿錢(qián)包，多撿牛糞。故事是說(shuō)：一個(gè)班所有人都寫(xiě)撿錢(qián)包的事，老師都看膩了，但是就一個(gè)人寫(xiě)的不一樣，他寫(xiě)的撿牛糞。董叔叔說(shuō)的這件事情告訴我們，寫(xiě)話(huà)的時(shí)候要寫(xiě)得獨一無(wú)二，與眾不同，別人寫(xiě)過(guò)的事情你就不要寫(xiě)了。
聽(tīng)了董叔叔的講座，讓我懂得一個(gè)道理：在寫(xiě)話(huà)的時(shí)候，不要寫(xiě)的和別人一樣的事情，要寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的事情。
想象的翅膀作文2
20xx年，人們發(fā)現了一個(gè)有生命痕跡的星球，稱(chēng)為金角星。20xx年金角星大亂，頓時(shí)生靈涂碳。在經(jīng)歷了12年的戰爭之后，兩顆星球都已經(jīng)成為了死球，幸存的人們花了許多人力，建造了太空紫荊城，并規定每年僅有一人能進(jìn)入。
那時(shí)，生活在兩顆星球上的人們都想上去，幾千個(gè)人中，要分成五人一組，先擊敗其它組才能組內競爭，這就形成一場(chǎng)大戰爭：決戰紫荊城之位。
一支勢如破竹的隊伍，由地球三人與金角星二人組成，在經(jīng)歷了一場(chǎng)戰爭之后，終于迎來(lái)了組內競爭前的最后一場(chǎng)。他們在荒郊野嶺遭到埋伏，其中金角星的二位成員說(shuō)：“你們撤，從后面包抄，我們掩護�！币粋�(gè)人說(shuō)：“不行，我是不會(huì )丟下你們的，要走一起走；死，就一起死！”突然間，槍林彈雨射了過(guò)來(lái)。之后，就形成了3VS4的對戰。
僅剩的小新和小明一點(diǎn)也不放松，可敵人勢力強，不可剛，只能用戰術(shù)。他們準備了一個(gè)陷阱，用草蓋住。小明說(shuō)：“我去引人�！闭f(shuō)完就走�！安恍��！笨尚∶鬟�是沖了出去。
小明又一次見(jiàn)到了槍林彈雨，卻將三人引入陷阱，并殺死了一個(gè)人。最后，小新跟著(zhù)重傷的小明，說(shuō)：“你一定要活下去�！�
小明進(jìn)入了紫荊城，那時(shí)三十二歲，三十年后，年逾花甲，卻永遠記著(zhù)隊友。
想象的翅膀作文3
一天，我和三個(gè)朋友出去玩兒。
我的第一個(gè)朋友忽然說(shuō)：“我餓了，我們去買(mǎi)包子吃吧�！�
他剛說(shuō)完，我居然聞著(zhù)包子的香味飄了起來(lái)，一直飄到了包子店。正當我準備先給他們買(mǎi)包子的時(shí)候，突然發(fā)現，我第二個(gè)朋友已經(jīng)吃空了十二盤(pán)包子了。
我給第一個(gè)朋友打電話(huà)，問(wèn)他在哪兒，他說(shuō)他還在等公交車(chē)，還抱怨我們幾個(gè)丟下他都跑沒(méi)影了。
幾分鐘后，當我第一個(gè)朋友坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到包子店時(shí)，我們這才發(fā)現，第三個(gè)朋友正從路的另一頭走過(guò)來(lái)。他一看見(jiàn)我們就說(shuō)：“你們怎么才來(lái)呀？我都把這一條街上的美食吃了個(gè)遍�！蔽覀兌俭@訝極了，他吃了那么多的美食，肚子怎么一點(diǎn)兒都沒(méi)變呀？那些東西他都吃到哪里去了？
過(guò)往的人們都奇怪地看著(zhù)我們，覺(jué)得我們都在吹牛。
想象的翅膀作文4
小天是我的同學(xué)也一個(gè)長(cháng)相美觀(guān)的女孩她頭發(fā)烏黑光亮；眼睛水靈靈的，下面有一個(gè)小巧高挺的鼻子；嘴巴紅潤潤的，像櫻桃；她的臉和手都是白白凈凈的。小天最吸引人的地方是她背上那雙雪白的翅膀，但也因為這對翅膀，她被人稱(chēng)為“怪胎”。小天傷心極了，把翅膀捆綁了起來(lái)，藏在衣服下——盡管她的背部隆起。
有一天，學(xué)校組織了一場(chǎng)“個(gè)人才藝秀”，小天也參加了，她想把自己的翅膀展現出來(lái)。才藝秀開(kāi)始了，大家的表演各型個(gè)色，很快輪到小天了。小天穿了一條白紗裙，沒(méi)有遮住自己的翅膀。當她走上舞臺時(shí)，大家驚呆了——小天的翅膀是多么圣潔，多么美麗！許多前來(lái)參觀(guān)的家長(cháng)議論紛紛：“這孩子，根本就是天使嘛！”“嗯，瞧那對翅膀，天使的翅所有的孩子都飛到了空中，一起歡笑，一起玩�！�
想象的翅膀作文5
當我每一次看到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，我就有一種說(shuō)不出的羨慕。我多想也有一雙像小鳥(niǎo)一樣能在天空中飛翔的翅膀，讓翅膀帶我去自由飛翔。如果翅膀能在該出現時(shí)出現，該消失時(shí)消失的話(huà)會(huì )更好。每天上學(xué)時(shí)翅膀帶我去上學(xué)，放學(xué)再帶我回來(lái)。放寒、暑假時(shí)再拉上小伙伴一起去天空中旅游，想飛到哪去玩，就飛到哪去玩。
首先，我就想去桂林，人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”桂林一定很好玩吧！這次我可要飽覽一下祖國的山河！有了翅膀真好,讓翅膀帶我去月球上看看嫦娥有多么美麗動(dòng)人,看看玉兔有多么頑皮可愛(ài),看看月球上還有什么有趣的生物,再去玉皇大帝那問(wèn)問(wèn)孫悟空大鬧天宮的動(dòng)人場(chǎng)面。
有了翅膀，我不能只顧自己玩，還要幫助更多的人。我要幫助一些上學(xué)很遠，卻沒(méi)錢(qián)坐車(chē)的山區兒童，讓他們安全，準時(shí)地坐在教室里聽(tīng)課，不受長(cháng)途跋涉之累，日曬雨淋之苦。幫助一些因為有事，誤了坐車(chē)的叔叔阿姨，把他們送到要去的地方，還要幫身體不健全的人買(mǎi)東西，做一些自己能做的事。再幫郵遞員叔叔阿姨們送郵件。
有翅膀真好！
想象的翅膀作文6
長(cháng)大以后，你或許會(huì )離開(kāi)家鄉。當某天你回到了闊別已久的家鄉，將會(huì )是怎樣的情景呢？本次作文要求以“二十年后回故鄉”為內容寫(xiě)一篇習作，你可以盡情地發(fā)揮想象，表達心中的情思。如何寫(xiě)好這次作文呢？ 首先，要大膽想象，確定選材。 時(shí)間像一支神奇的刻刀，能鐫出五彩的世間萬(wàn)物；時(shí)間又似一支靈動(dòng)的筆，能繪出這繽紛的世界。二十年，家鄉會(huì )有哪些變化呢？你可以插上想象的翅膀，大膽地設想那時(shí)的情景，然后定下最感興趣的題材，這是動(dòng)筆的前提。 其次，要具體描述，突出變化。 除了有好的選材，還要有生動(dòng)具體的描述。只有將二十年后的情景細致地描寫(xiě)出來(lái)，才能讓讀者覺(jué)得可信，有身臨其境之感。特別要注意的是，在描寫(xiě)時(shí)應突出變化，體現二十年的變遷與發(fā)展。而且，這變化既要新奇又必須符合情理。 最后，要融入真情，表達鄉情。
思鄉情，戀鄉意，如同一杯飄著(zhù)悠悠茶香的茗茶，越品味越醇，越品情越濃。我們描繪二十年后的美好前景時(shí)，應在字里行間融入真情，表達對家鄉的無(wú)比熱愛(ài)和依戀，也會(huì )激起讀者對家鄉明天的憧憬。同學(xué)們，拿起你的筆，讓真情插上想象的翅膀，盡情地描繪你二十年后回到家鄉所看到的、所經(jīng)歷的一切吧。
想象的翅膀作文7
假如豬長(cháng)上了翅膀，它會(huì )離開(kāi)自己的窩，飛到遠方。假如豬長(cháng)上了翅膀，它就算給屠夫抓住了，它也會(huì )自己逃走，逃到一個(gè)適合自己的環(huán)境里生存。
假如豬長(cháng)上了翅膀，那么天上就會(huì )多了一種飛行動(dòng)物——飛豬。假如豬長(cháng)上了翅膀，豬不會(huì )再成為肉類(lèi)的招牌，不在成為人類(lèi)的主食，不在成為人類(lèi)嫌惡的'動(dòng)物。假如豬長(cháng)上了翅膀，它不會(huì )再如此懦弱，它會(huì )自力更生，它會(huì )脫胎換骨，不會(huì )再人類(lèi)主宰自己的生命。
假如豬長(cháng)上了翅膀，勤勞的豬們就會(huì )像小鳥(niǎo)一樣飛到遠處去覓食，自由自在地生活。假如豬長(cháng)上了翅膀，它們會(huì )像人類(lèi)一樣去認真學(xué)習，成為新一帶的“鳥(niǎo)”。
假如豬長(cháng)上了翅膀，它不會(huì )向其它動(dòng)物炫耀，因為豬的心底很善良。假如豬長(cháng)上了翅膀，它一定不會(huì )再像人們想象中的那么肥，鼻子那么大，因為它或許會(huì )飛到健身所去減肥或許會(huì )飛到美國去整容，成為煥燃一新的豬。
假如豬長(cháng)上了翅膀，我想它們一定會(huì )飛會(huì )遠古，去幫助它們的同伴——豬八戒到西天去去經(jīng)。假如豬長(cháng)上了翅膀，它們一定不會(huì )與人類(lèi)機較，它會(huì )替我們維持治安。假如豬長(cháng)上了翅膀，我想他們一定不再是又臟又臭的豬，因為到了那時(shí)侯每只豬都會(huì )喜歡洗澡的了。
假如豬長(cháng)上了翅膀，世界將會(huì )多了一番新意。
想象的翅膀作文8
漫長(cháng)暑假來(lái)了，為了讓生活能增加樂(lè )趣，我突發(fā)奇想在想像的國度里遨游，假如我有大象的耳朵、一雙翅膀、八只手，一定能讓平淡的日子畫(huà)上絢麗的色彩，那會(huì )有多方便、多有趣呢！
假如我有蒲扇似的大耳朵，當然不是用來(lái)手人的，而是用來(lái)為家人帶來(lái)涼風(fēng)和打蚊子用的大耳朵。太陽(yáng)像炎熱的火球燃燒著(zhù)大地，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著(zhù)冷風(fēng)，而我有大象的耳朵可以為我的家人搧風(fēng)帶來(lái)涼意，就不用吹冷氣了，還可以節省電費又環(huán)保；有了大耳朵也可以用來(lái)打蚊子，我就不會(huì )被蚊子叮，身上也不會(huì )變成紅豆冰了。
假如我有一雙翅膀當然不是用來(lái)逃跑的，而是用來(lái)增廣見(jiàn)聞的一雙翅膀。如果我有翅膀，“呼”的一聲展翅高飛，在前方盤(pán)旋向著(zhù)蔚藍的天空，好像一架飛機，我想去意大利看比薩斜塔、到美國看自由女神、到西班牙看斗牛，想去哪里都可以，樂(lè )趣無(wú)窮。
假如我有八只手，當然不是用來(lái)打人的而是用來(lái)完成事情的八只手。當我在學(xué)校拉胡琴時(shí)，我可以用二只手拉胡琴，用二只手翻譜，用四只手指揮，這樣一定能將演出提高品質(zhì)，贏(yíng)得滿(mǎn)堂喝采。
如果我有大家的耳朵、一雙翅膀、八只手的話(huà)可能會(huì )上頭條新聞，成為人人注目的焦點(diǎn)，但也可能會(huì )被認為是怪物，想想，還是做做白日夢(mèng)，過(guò)過(guò)癮就好了。
想象的翅膀作文9
如果我有魔術(shù)，我要變出一雙翅膀，這樣我就能自由自在地飛翔了，飛到我向往的地方。
我要飛到北京，去看看壯闊雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，去游覽金碧輝煌的故宮，去造型奇特的鳥(niǎo)巢觀(guān)看精彩的體育比賽，去攀登蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(cháng)城。
我要飛到安徒生爺爺的故鄉，去找那只白天鵝
，詢(xún)問(wèn)它是怎么從一只丑的小鴨變成一只美麗的白天鵝；去向賣(mài)火柴的小女孩問(wèn)好，給她帶去溫暖，請她到我家過(guò)一次快樂(lè )的圣誕節，送給她許許多多的禮物；和善良的美人魚(yú)一起去觀(guān)賞她神奇的海底花園。
我要飛到四川災區，去看望災區人民，給他們送去溫暖和愛(ài)心，撫平他們內心的傷痛，幫他們重新建設美好的家園，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
我要飛到沙漠里，在沙漠里種上翠綠的樹(shù)木，給沙漠帶去生命之源——水，讓沙漠變成綠洲，成為世上人們最喜愛(ài)的地方。
假如我有一雙翅膀，就要飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因為貧窮、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一雙翅膀，就要讓全世界沒(méi)有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!
想象的翅膀作文10
星期天，我和小明、小紅、小美幾個(gè)人一起去公園玩兒。
小明說(shuō)：“你們知道嗎？上周我和多啦A夢(mèng)一起去月球玩了一場(chǎng)游戲�！�
小紅撇嘴：“我還和孫悟空一起跳舞了呢�！�
“去年，我和白雪公主一起過(guò)過(guò)生日�！毙∶赖吐曊f(shuō)。
“你們都別吵啦�！蔽覕[手阻止他們說(shuō)，“你們應該都知道我每次寫(xiě)作文兒都拿第一名吧？想知道為什么嗎？”
“為什么？”他們問(wèn)，“是有什么秘訣嗎？”
我說(shuō)：“那是我發(fā)明了一種只用想就能出答案的本子。比如數學(xué)題不會(huì )做了，只要在腦子里想一想，本子上就會(huì )出現數學(xué)題的答案；如果作文不會(huì )寫(xiě)了，只要在腦子里把作文的題目想一下，本子上就會(huì )出現一篇完整優(yōu)美的作文。所以，我現在做數學(xué)題和寫(xiě)作文都不發(fā)愁了，而且我的很多篇作文還發(fā)表了，光稿費就拿得我手軟了�，F在我是中國年齡最小的作家，你們羨慕不？”
想象的翅膀作文11
從前有一只小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數第一，所以它十分傷心。
有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？”“好的，我這就給你一對翅膀�！币魂嚢嘴F過(guò)后，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長(cháng)了一對翅膀。它快樂(lè )地在河面上飛來(lái)飛去。
可是，小烏龜有翅膀的日子不見(jiàn)得過(guò)得多開(kāi)心，反而適得其反。小烏龜的朋友都不認識它了。
一天，小刺猬到小烏龜家玩，推開(kāi)門(mén)發(fā)現屋里有個(gè)長(cháng)著(zhù)龜殼又有翅膀的怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)〈题蛧樀每s成一個(gè)刺球滾走了。后來(lái)，小刺猬對大家說(shuō)小烏龜家有個(gè)大怪物，從此再也沒(méi)有人敢到小烏龜家來(lái)了。有時(shí)小烏龜出門(mén)散步，路人遠遠地看見(jiàn)它，就躲進(jìn)了別家的房子里，就連原來(lái)的朋友見(jiàn)到它都嚇得趕緊逃跑。
小烏龜沒(méi)了朋友，沒(méi)人和它玩，所有人都避著(zhù)它。于是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。
現在，小烏龜還是爬得那么慢，可它又有了朋友。它覺(jué)得，自己原先就是這樣的，根本不需要改變。還是做自己最快樂(lè )！
想象的翅膀作文12
有星星的夜空是美好的，月亮媽媽睡著(zhù)了，而星星卻不是象一點(diǎn)兒沒(méi)睡意的沖你眨眼睛，卻又不能象流星般從窗口滑過(guò)，生怕驚醒了媽媽。這時(shí)的我總會(huì )展開(kāi)想象的翅膀······
嫦娥抱著(zhù)懷中的玉兔，站在廣寒宮中。突然，她笑了，笑的是那樣傾城傾國，一滴淚滑過(guò)她的臉頰。每個(gè)中秋，當她看到凡間的人們家家團圓，心里就不由得落淚。幾百年，幾千年，到底還有多久，才能與他相見(jiàn)？那時(shí)的自己還是自己，可那時(shí)的后羿還是后羿嗎？每當她聽(tīng)到有人喊“萬(wàn)歲萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”時(shí)，又不由地嘆氣，他們只知道長(cháng)生不老的好，卻不知寂寞千年的苦呀！
嫦娥放下懷中熟睡的玉兔，向玉琴走去，彈奏起來(lái)，悲戚之情足以讓肝腸寸斷，她要通過(guò)變化的旋律來(lái)麻痹自己，告訴自己不是嫦娥�？墒沁@樣有用嗎？嫦娥一直無(wú)休止地彈著(zhù)······手被彈麻，可是自己的心依然是那么痛。
驀然回首，吳剛依舊在砍樹(shù)，他從未放棄，也許，他相信會(huì )發(fā)生奇跡吧！
想象的翅膀作文13
傍晚，夕陽(yáng)西下，把天空染成金黃色，千變萬(wàn)化的天空真是迷人，成群結隊的鳥(niǎo)兒在天空自由自在的飛行，享受著(zhù)大自然的美景，不禁讓我好羨慕，我渴望像牠們一樣有一對翅膀,遨游天際！
假如我有一對翅膀，我就要展開(kāi)翅膀，飛向高空，和太陽(yáng)公公握手，告訴他，不要讓世界發(fā)生旱災，讓大地五穀豐收。然后我飛向閃閃發(fā)光的星星，拜託它承諾人們的許愿。飛向皎潔的月亮，在它面前感謝它給大地柔和寧靜的夜色。最后我要飛向白云，躺在它柔軟的身上，穿過(guò)重重的山谷、越過(guò)無(wú)數的河流，俯瞰大地的美景。
假如我有一對翅膀，我要展開(kāi)翅膀，環(huán)游世界，看看美麗的地球，看看寒風(fēng)刺骨的南極和北極，探討那裏的動(dòng)物是怎么生存的；飛向那一望無(wú)際的汪洋大海，看看可愛(ài)的海豚在海里嬉戲；飛向黃沙滾滾的沙漠，看看那長(cháng)在惡劣的環(huán)境中還這么堅強的仙人掌；飛向世界第一高峰─喜馬拉雅山，欣賞那全年被白雪覆蓋的山頂，哇！世界太美了！
假如我有一對翅膀，我要展開(kāi)翅膀，盡我的力量飛向災區，把日常生活所需的用品一一送去災區，讓災民能夠吃飽、穿暖，減少他們的傷害，讓他們能振作精神、重建家園。
如果我真的有一對翅膀可以飛行，那是多么棒的一件事呀！
想象的翅膀作文14
從前有一只小烏龜，它爬得很慢，所有的動(dòng)物都嘲笑它。
有一天，小烏龜找來(lái)一位仙人，對仙人說(shuō)：“大仙，你能把我的龜殼變成翅膀嗎？”仙人爽快地答應了。一會(huì )兒，小烏龜那笨重的龜殼就消失了，取而代之的，是一雙白色的漂亮翅膀。小烏龜十分高興，興高采烈地在天空中飛來(lái)飛去，恨不得能對世界大喊：“我——小烏龜終于能揚眉吐氣了！”
小烏龜有了翅膀，生活截然不同了。原來(lái)到小河邊打水，一個(gè)來(lái)回要用幾個(gè)鐘頭；現在幾分鐘就能搞定。原來(lái)去小動(dòng)物商店，一來(lái)一回又要一個(gè)多鐘頭；現在一分多鐘就能搞定。這雙翅膀給小烏龜的生活提供了很大的幫助。
而且，有了這雙翅膀，小烏龜也從被人嘲笑變成了被人敬佩。
一天，小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，比賽項目是100千米長(cháng)途賽跑。比賽選手有豹子、白兔等賽跑高手，也有小烏龜這樣的慢吞吞者�？蛇@回，小烏龜可是有翅膀啦！比賽一開(kāi)始，小烏龜就遙遙領(lǐng)先，就連時(shí)速90千米的豹子也被它遠遠地甩在了后面，只得甘拜下風(fēng)。小烏龜風(fēng)馳電掣般的速度使它拿到了冠軍獎杯，也創(chuàng )造了新紀錄：10千米只用了五十分鐘！
從此，小烏龜成了一個(gè)被人敬佩的人。
想象的翅膀作文15
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無(wú)與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫(huà)家的雙手畫(huà)出栩栩如生的作品；是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng )造出了無(wú)限歡樂(lè )。
年幼時(shí)，望著(zhù)一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語(yǔ)課堂更感興趣。望著(zhù)一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛(ài)學(xué)習。
時(shí)光如流水，我也漸漸的長(cháng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的退化�，F在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我帶來(lái)的歡樂(lè )和痛苦。
現在我已經(jīng)六年級了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們取笑我是一個(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。這雙翅膀帶給我們歡樂(lè )和痛苦。
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