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這樣的人令我敬佩作文9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的這樣的人令我敬佩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這樣的人令我敬佩作文1
您邁著(zhù)沉穩的步代緩緩走向舞臺中央， 那沙啞的聲音淡定從容，說(shuō)出您一生的真實(shí)寫(xiě)照：“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
那天，天氣陰沉沉的，暗黃色的濁云堆在空中，風(fēng)里夾雜著(zhù)細細的雨絲。柳樹(shù)脫去留在身上的枝葉，剩下了灰色干枯的枝干，猶如一條條肆虐的鞭子，在風(fēng)的指揮下四處亂舞。此時(shí)的您，在寒風(fēng)中佇立著(zhù)，手里握著(zhù)醫院的.化驗報告單，心中泛起無(wú)盡的憂(yōu)傷。
您開(kāi)始了與病魔作斗爭，當您知道自己每天都面臨著(zhù)生命危險時(shí)，焦慮的心已經(jīng)變得平靜。
坐在醫院的病床上，獨自一人，化療帶來(lái)的不良反應和高額醫藥費把您壓得喘不過(guò)氣來(lái)，望看窗外美麗的風(fēng)景，想象著(zhù)丈夫在外掙錢(qián)、借錢(qián)的艱辛，讓您不禁一次又一次地感嘆生命竟是如此脆弱。
掛號、排隊、交錢(qián)，這些繁瑣的事情您早已爛熟于心，為了節省來(lái)回的車(chē)費，您從來(lái)不坐可以直達的車(chē)。從早上五點(diǎn)出發(fā)，先到達縣城 ，再到邢臺市，然后坐火車(chē)到石家莊，再坐公交車(chē)到醫院。多次轉車(chē)，歷經(jīng)五個(gè)小時(shí)，只為了節省24元錢(qián)。
直到有一天，您接觸了古詩(shī)詞。從此，古詩(shī)詞一直陪伴著(zhù)您，陪您經(jīng)歷了化療的痛苦和一個(gè)人的孤獨無(wú)依，并見(jiàn)證了您的成長(cháng)蛻變。
xxxx年患病，您在病床上與詩(shī)詞結緣。 您說(shuō)：“雖然生活很清苦，但我可以在詩(shī)詞中嘗到喜怒哀樂(lè )�！�
在外人看來(lái)，您遭遇了太多不幸。不過(guò)您只是微笑著(zhù)告訴他們，自己是幸遠的。滿(mǎn)腹才華的詩(shī)人，人生沒(méi)有一個(gè)是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會(huì )成為過(guò)往煙云。是的，古詩(shī)文的陪伴讓您的人生得到了升華。
古詩(shī)文，讓您變了，雖然您還是迫于生計，一如既往的節省。開(kāi)水煮過(guò)的清水掛面，滴點(diǎn)香油，就是一頓午飯。但，不同于以往的是您面對挫折時(shí)，變得更加堅強。在沒(méi)有人陪伴的時(shí)光里，與古詩(shī)文為伴，也不再孤獨。
也許，是有了詩(shī)詞的陪伴，您漸漸康復了，并登上了《中國詩(shī)詞大會(huì )》的舞臺，淡定沉穩地答對了全部選題，并獲得了285分的高分。
當您在臺上講述您的經(jīng)歷時(shí)，有一種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪后的平靜樂(lè )觀(guān)。后來(lái)， 您笑了，笑中又帶著(zhù)些許的心酸……
這樣的人令我敬佩作文2
“有的人死了，他還活著(zhù)“，一句出自臧克家的名句恰好能用在一個(gè)偉大的物理學(xué)家——霍金先生身上，盡管他已離世，但它所釋放的光彩將永遠照耀在天空之上。
霍金在幼年時(shí)其實(shí)成績(jì)并沒(méi)有人沒(méi)所想的突出，但平時(shí)卻熱衷于制造各種復雜的玩具，幼年時(shí)用一些廢品制造出的簡(jiǎn)易電腦，卻充分證明了他在物理方面的天分，經(jīng)過(guò)后來(lái)的努力奮斗考入牛津大學(xué)苦讀，沒(méi)過(guò)多久轉進(jìn)劍橋大學(xué)攻讀宇宙學(xué)，并取得了博士學(xué)位。
但命運似乎嫉妒霍金先生經(jīng)過(guò)努力所獲得的成就，就在人生正輝煌的時(shí)刻，他竟患上重疾，醫生曾說(shuō)他只能再活兩年，但他沒(méi)有輕易向命運低頭，坐在輪椅上，一坐卻坐過(guò)了五十多年，知道二零一八年三月十四日，死神才請走了這位科學(xué)巨人�；艚鹪谏淖詈髸r(shí)刻還在為人類(lèi)著(zhù)想：要移民其他星球，抵制人工智能！可見(jiàn)他對這個(gè)世界的熱愛(ài)與對人類(lèi)未來(lái)史的關(guān)心。
他值得我們學(xué)習的`地方還有很多，我最欣賞他的是他那身殘志堅，不向命運低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒(méi)有，哪來(lái)的科學(xué)成果？如果他茍且偷生，郁郁而終，絕不會(huì )有如此之大的成就，樂(lè )觀(guān)向上，正視命運，是他成功的主要原因，他也是生活的贏(yíng)家！
回看歷史，像霍金這樣的偉人比比皆是，像貝多芬，在無(wú)聲的世界體驗音樂(lè )的美；海倫凱勒，終不見(jiàn)光明卻用一支筆向大家訴說(shuō)自己對光明的渴求與向往；高士其感染甲腦病毒全身癱瘓，口齒不清的他卻用口述而成的五百萬(wàn)字的科普作品，實(shí)現了他將科學(xué)灑滿(mǎn)人間的愿望……這些人正和霍金一樣，都是靠著(zhù)勇敢堅強，樂(lè )觀(guān)向上的精神獲得成功。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身條件的優(yōu)越，而在于一顆敢于奮斗的心，我們所遇的困難同霍金比起來(lái)是微不足道的，但卻仍有人做事做一點(diǎn)便輕言放棄，無(wú)論如何，不幸的生活有其相似之處，但總有事情你能夠去做，并且能夠做得更好！只要你有生命，就不該放棄自己。因為花兒即使枯萎，也會(huì )化作肥料滋養大地。
我敬佩他，并不是因為他的成就，而是因為它有著(zhù)不斷求索的科學(xué)精神與勇敢堅強的人格力量。他不僅是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，還是一個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，他是生活的強者，一個(gè)非凡的人。
這樣的人令我敬佩作文3
很少有人令我佩服。
他是我的同學(xué)，我的宿友。曾經(jīng)在我眼里，他只不過(guò)是一個(gè)不起眼的小渣渣，但是現在，我不得不為他而驚嘆。
不知什么時(shí)候，他開(kāi)始脫離貪玩的陰影。上課時(shí)，再也聽(tīng)不到他的呼嚕聲了。他從他的錯題下手，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。為此，他特意準備了錯題本，僅僅一個(gè)星期下來(lái)，就寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻，如同群蟻排衙的楷體。
我總是在下晚自習后，去小賣(mài)部里轉上一兩圈，而他的身影，立刻消失在了夜色中。我覺(jué)得很奇怪，他以前都要吃大堆零食，現在頭也不回就走了�；氐剿奚�，他便嫻熟的拿出書(shū)包里的練習題，飛快地做起來(lái)。我吃著(zhù)零食，翹著(zhù)二郎腿，搖搖晃晃地看著(zhù)他，但他只看著(zhù)桌上的作業(yè)。
老師熄燈了，他立刻拿出臺燈來(lái)，暗黃色的燈光照在桌上，照在他的身上，照在墻上。我去洗臉，他依然在寫(xiě)；我鉆到溫暖的被窩里，他依然在寫(xiě)。窗子開(kāi)著(zhù)，冷風(fēng)不斷地往房間里灌，我不禁收緊了被子。我看到了他的影子，一動(dòng)不動(dòng)。伴隨著(zhù)冷風(fēng)的“沙沙”不是樹(shù)葉發(fā)出來(lái)的，而是寫(xiě)字的聲音。我不由自主地說(shuō)：“你那樣太傷眼睛了�！钡貞业倪�是“沙沙”聲。就這樣，每天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲，這聲音已經(jīng)成了我生活中必不可少的.一部分。
緊接著(zhù)，便是第一次月考的成績(jì)。得到消息后，我非常的震驚：他的成績(jì)居然超越了我，甚至更多的人！面對老師的表?yè)P，同學(xué)的夸贊，他并不驕傲。我有些害怕，后頭會(huì )有第二次，第三次以及更多！
事后，我問(wèn)他為何這么厲害，他告訴我：“大家都有一只筆，有一張嘴，不付出比別人更多的努力，怎能超越別人？”我想起了魯迅說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上�！辈诲e的，他只是把別人玩的時(shí)間用在了學(xué)習上�；仡^想想，多少個(gè)日日夜夜，他不是在努力？可多少個(gè)日日夜夜，我不在學(xué)習？
比起那些酒囊飯袋，就算他是個(gè)默默無(wú)聞的人，不是更值得我們敬佩嗎？
這樣的人令我敬佩作文4
升入初中的第一天，我便碰見(jiàn)了一位百年難得一見(jiàn)神童讓我佩服的五體投地。
老話(huà)說(shuō)得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見(jiàn)此人長(cháng)發(fā)飄逸，鼻梁挺得筆直，臉型偏錐，雖說(shuō)戴著(zhù)一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點(diǎn)，一副書(shū)生氣派，給人一種微風(fēng)拂面的感覺(jué)。雖說(shuō)長(cháng)得“嚴峻”，但也不失可愛(ài)之氣。先舉個(gè)小例子吧，說(shuō)他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡(jiǎn)直瞇成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個(gè)大嘴接班，活像切開(kāi)的西瓜，再配上他換牙而形成的'空洞，顯得十分可愛(ài)。要不是他的聲音比較沙啞，誰(shuí)能想到這是一個(gè)初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風(fēng)。
他平時(shí)的愛(ài)好沒(méi)別的，不像我們一樣在教室里大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個(gè)人坐在自己的座位上，捧著(zhù)一本書(shū)看。他看書(shū)看得如癡如醉，仿佛書(shū)是他的命，一放下，便會(huì )灰飛煙滅�？磿�(shū)時(shí)，專(zhuān)注的讓人懷疑，只見(jiàn)他的眼睛，時(shí)而炯炯有神，時(shí)而黯然傷神，仿佛他也鉆進(jìn)了書(shū)里，成了里面的一個(gè)人物。有時(shí)，我們找他玩，不管我們怎樣勸他，就連嗓子都啞了，他也穩如泰山，無(wú)動(dòng)于衷。不管教室里有多吵鬧，他依然沒(méi)有任何反應，仿佛我們不在一個(gè)世界，我們活在玩里，他，卻活在書(shū)里。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠也只把他定格在書(shū)中。我想，就是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人，也很難做到這點(diǎn)吧。
要說(shuō)他的品格，那也是數一數二的，對老師，朋友都推心置腹。不管老師布置的任務(wù)有多么的多，有多么的難，我也從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)他沒(méi)有完成過(guò)，并且大多數時(shí)，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時(shí)，他竟給我買(mǎi)了一瓶飲料，讓我萬(wàn)分感動(dòng)，不論什么時(shí)候，都心系朋友。
你說(shuō)，這樣一個(gè)熱愛(ài)閱讀、尊重老師、心系朋友的人，我怎能不佩服呢過(guò)？
這樣的人令我敬佩作文5
生活中總有一二個(gè)人令你敬佩，或讓你尊敬，或讓你感動(dòng)。在我的生活中也有這么一個(gè)陌生人值得我尊敬。
那年暑假，是一個(gè)特別炎熱的時(shí)段，外面烈日炎炎，我卻在家悠哉游哉，躺在沙發(fā)上，如同一位小公主。
家中如同春天，輕松又不失娛樂(lè )的氣氛使這里更加舒服。突然，一股熱浪襲卷而來(lái)，打破了這一片寧靜又美好的氣氛。唉呀呀！原來(lái)是空調壞了，這可讓人忍無(wú)可忍，我急忙打電話(huà)給修空調的叔叔。叔叔說(shuō)：“空調壞了，最少也得50元�！薄啊靶行行�，麻煩您快點(diǎn)�！�
十分鐘后，我已經(jīng)熱得受不了了�！霸趺催�不來(lái)呀！”我氣憤的自言自語(yǔ)�！岸！！币魂嚉g快的.門(mén)鈴聲響起，一定是修空調的叔叔來(lái)了。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的叔叔站在門(mén)前，臉上豆大汗珠順著(zhù)額角滑到臉頰，再順著(zhù)臉頰從下巴上滴落，汗水浸濕了衣服。他的身上背著(zhù)一個(gè)很大的修理包，似乎稍不小心就會(huì )把他壓垮。
他將空調下來(lái)，細細查看了許久，不知在喃喃自語(yǔ)些什么，我打開(kāi)電視機看起了《快樂(lè )大本營(yíng)》，過(guò)了一陣子終于修好了。房間里又是清爽無(wú)比。
我將原先商量好的50元遞給他，可他卻擺擺手說(shuō)：“小姑娘，你這空調只是灰塵落的太多，實(shí)在不應收你這么多錢(qián)，這樣，我收你10元就好�！闭f(shuō)著(zhù)便背著(zhù)修理包往樓下走。
此時(shí)，他為背影顯得既瘦小又那么堅強。
這時(shí)，一股心酸涌上我心頭。
“一個(gè)人能力有大小，但只要肯為之奮斗，就是個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道得的人，一個(gè)有益于人民的人！”
你雖平凡，卻很閃耀。
叔叔，你的精神令我為之敬佩！
這樣的人令我敬佩作文6
生活中我們會(huì )遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬、有的讓你佩服、有的讓你感動(dòng)、有的讓你嘆息······
在1月，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。這次的.新型冠狀病毒剛好碰上了春運，病毒也隨之被帶到了四面八方，而湖北和武漢卻是重中之重，這場(chǎng)疫情的重要人物就是我們的—白衣天使。
他們舍小家為大家，不怕?tīng)奚�，奮勇向前。他們在厚厚的防護服中悶上一天，加上護目鏡、口罩真的很悶，有時(shí)，一天下來(lái)，護目鏡上都被哈上了霧水，他們從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，叫過(guò)累！一直奮斗在一線(xiàn)，關(guān)心著(zhù)每一位患者，關(guān)心他們的病情，關(guān)心他們的方方面面。有些可愛(ài)的護士們還制作了病人溝通手冊，有些重癥、危重癥患者，插上呼吸機不能說(shuō)話(huà)便用上了溝通手冊，用愛(ài)呵護著(zhù)每一位患者，給他們鼓勵，讓他們增強信心。
說(shuō)道插管，這事醫護人員的感染風(fēng)險是最大的，和病人近距離接觸，但他們沒(méi)有退縮，說(shuō)一個(gè)不字，而是奮勇向前，相信我們一定會(huì )打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！
有些病重的人，家人不能陪在身邊，那些白衣天使就把病人當做自己的親人，給他們喂飯、穿衣服，有的病人情緒不好，就給他們做心理輔導，讓他們有信心戰勝病魔，有的出院的人都感動(dòng)得留下了淚，非常感謝白衣天使對他們的付出。
我們堅信有愛(ài)就會(huì )贏(yíng)，
你有多痛我就多痛心，
有難一起扛，
共分擔才更堅強······
歌聲在耳邊回蕩，我又想起了白衣天使，你們穿梭在生死之間，舍小家為大家，不怕?tīng)奚�，奮勇向前的精神令我敬配，你們用愛(ài)筑成了一道道防線(xiàn)，有你們，一定會(huì )打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰！
這樣的人令我敬佩作文7
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，讓我領(lǐng)悟了一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打��！這句話(huà)的含義。
那年，我去外地游玩，賞著(zhù)青山綠水，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴啾啾水流淙淙，卻在一間商鋪的旁邊，看到了一個(gè)人，一個(gè)與周邊環(huán)境很不和諧的一個(gè)人。
他守著(zhù)個(gè)破舊的攤位，旁邊還有個(gè)鐵碗，里面裝著(zhù)許多零錢(qián)。我一看，他也怪可憐的，兩邊的袖口殘缺不全。這，莫非是乞丐吧，嗯，這樣一個(gè)殘疾人，獻點(diǎn)愛(ài)心吧。想著(zhù)，便從口袋里掏出一張五元錢(qián)，輕輕地走上去，把錢(qián)放在了鐵碗里，順便觀(guān)察了一下他。只見(jiàn)他胡子拉碴，面容很憔悴，身上的衣服破舊不堪，還打著(zhù)個(gè)補丁。這年頭，殘疾人討生活，真不容易！正要轉身離開(kāi)，卻被他叫住了：你等下！嗯？我應道。該不會(huì )嫌錢(qián)少吧，心里覺(jué)得有些不安�？伤麉s說(shuō)：你拿幅畫(huà)再走吧！不然我不會(huì )要你的錢(qián)。這話(huà)說(shuō)的堅定，我驚異地往攤上一看，心中不禁一顫，天啊，一幅幅山川水墨袖珍畫(huà)映入我的眼簾，這我不禁慚愧萬(wàn)分，他，分明就是一個(gè)有血有肉，自食其力的.人！如此困窘的境遇，也不曾打敗他，更不曾讓他失了尊嚴。而我和其他人一樣，卻不曾理解他，真是不應該啊。
我拿走了他的一幅畫(huà)，想到在我的老家，曾經(jīng)砍下了一棵樹(shù)，只留下一段的樹(shù)干。那段樹(shù)干，就靜靜地立在土里，無(wú)聲無(wú)息，再也沒(méi)有人去管它，人們都以為它死了吧�？墒呛髞�(lái)，我們卻發(fā)現，那段樹(shù)干上卻悄悄抽出了嫩嫩的樹(shù)芽?jì)�，誰(shuí)也無(wú)法解釋?zhuān)窃鯓拥纳�，才能�?chuàng )造出這樣的奇跡
那棵殘缺的樹(shù)，如今卻已生機勃勃，挺立在那片土地上，它也有綠蔭，也長(cháng)出了果實(shí)。
我敬佩他和那棵樹(shù)。他，它們，以那殘缺之軀，煥發(fā)出了最大的生命能量！
這樣的人令我敬佩作文8
有一個(gè)人不惜為你上刀山下火海，為你的未來(lái)向別人低頭，為你付出一切，這個(gè)人就是父親。
父親一直是我生活中若有若無(wú)的角色，也是兇狠、惡毒的代名詞，從我五歲時(shí)的生活中父親的背影就逐漸減少，甚至消失。成為一個(gè)虛幻的`人物。
在這些年中，我過(guò)得麻木而又狼狽，成績(jì)也總是不理想，我卻毫不在意，依舊我行我素。在老師與同學(xué)眼中壞孩子仿佛成為我的專(zhuān)屬名詞。不過(guò)我心如大海毫不在意他人的想法，依舊游戲人生，直至那件事的發(fā)生。讓我的人生道路發(fā)生轉折。
去把你爸找來(lái)！去把你爸找來(lái)！班主任被氣得面紅耳赤，不停對我大吼，我寬廣的心胸雖收下這一句話(huà)，卻毫不在意，只是淡淡地回了一聲我沒(méi)有爸。那好，我給你媽打電話(huà)！沒(méi)過(guò)多久，門(mén)就被撞開(kāi)了，我的父親快步地走來(lái)，班主任把我和別人打架的事，都說(shuō)了出來(lái)，之后便帶著(zhù)滿(mǎn)肚子火氣，離開(kāi)了。
他愣在那里，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仿佛時(shí)間靜止了半天才把手放在我的肩上，我下意識地掙開(kāi)了，之后他無(wú)奈地問(wèn)我：為什么又打架了？要你管！我是你爸他大聲有力地說(shuō)。不，你不是，你只是一個(gè)陌生人！我篤定地說(shuō)。啪地一聲，在辦公室中響起，他那分明要打我的手反而打到了自己的臉上。我抬頭望著(zhù)他。他的手依然在顫抖，眼中含著(zhù)淚，消失在辦公室門(mén)口，我追上去望著(zhù)那在夕陽(yáng)中行走的佝僂背影，不知不覺(jué)地流下兩行淚。
學(xué)校最終還是對我從輕處理，我和父親再次來(lái)到那間辦公室但沒(méi)有了爭吵，只剩下了沉默，而班主任的一番無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)打破了這片寂靜，本對我冷漠地班主任卻和和藹地對我說(shuō)：學(xué)校對你從輕的處理，都是你身后那個(gè)愛(ài)你的父親苦苦哀求地結果，他為了你的未來(lái)，甚至給校長(cháng)下跪！這時(shí)，我驚呆了，一個(gè)平時(shí)不怎么出現在我生活中的角色竟可以為了我向別人跪下！
辦公室中，當他那只大手再一次落在我的肩上時(shí)，我沒(méi)有掙開(kāi)。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：好好學(xué)習吧！說(shuō)完便離開(kāi)了。我望著(zhù)他的背影，淚水再次涌出。
從那之后，我不再上網(wǎng)，不再打架，逐漸成為老師、同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。是他改變了我，讓我明白了如山的父愛(ài)！
這樣的人令我敬佩作文9
在許多人眼里，她倆只是兩個(gè)極普通的生活老師，既沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有顯赫的地位，但她倆特別令我敬佩。
慈愛(ài)善良的常老師
時(shí)針指向十一點(diǎn)，夜深了。黑色的夜幕籠罩下新力惠中的宿舍樓，安詳而又寂靜。晚休的我們早已酣然入夢(mèng)了，整個(gè)宿舍區靜悄悄的，靜的連掉下一根針的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。這時(shí)，慈祥的常老師，拖著(zhù)疲憊的身軀，不停地穿梭于各個(gè)宿舍，細心地查看我們的睡覺(jué)情況。我的睡覺(jué)習慣不好，常常將被子蹬落地上。常老師輕輕地將被子拾起來(lái)，輕輕地放到我的床上，輕輕地給我蓋好。發(fā)現小A的胳膊伸出被窩，常老師輕輕地將他的胳膊拉進(jìn)被窩，掖住，直到將宿舍所有同學(xué)的被子都蓋好，她才會(huì )放心地離開(kāi)，去另一個(gè)宿舍巡查。那天晚上，她給我蓋被子時(shí)，正遇上我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。醒來(lái)的我發(fā)現，平時(shí)一臉慈祥的常老師的臉上，居然滿(mǎn)是歉意。頓時(shí)，一種莫名感動(dòng)悄然涌上我的心頭。
兢兢業(yè)業(yè)的王老師
月亮西斜，晨曦微露，我們尚在睡夢(mèng)中徜徉。每逢這時(shí)，恪盡職守的王老師，早已頭戴口罩，腳穿雨靴，雙手套著(zhù)塑料手套，拖著(zhù)厚重的特制拖布，一絲不茍地拖樓道，清掃衛生間。她從樓道這邊拖到那邊，又從樓道那邊拖到這邊。那專(zhuān)注的神情，認真的程度，仿佛在擦洗一件精美的工藝品。其實(shí)同學(xué)們都知道，每天晚上我們入睡后，她都要先將樓道、衛生間清理得干干凈凈，但第二天早晨，她依然還要再打掃一次。起床的'鈴聲響了時(shí)，大汗淋漓的王老師又挨個(gè)到宿舍督促我們起床。對比我們這些在蜜罐中長(cháng)大，做一點(diǎn)小事就說(shuō)苦、說(shuō)累的學(xué)生，王老師真是太勤勞、太敬業(yè)了。
衣服里縫滿(mǎn)了愛(ài)
今年開(kāi)學(xué)后，運動(dòng)量大，身體長(cháng)得快，有的同學(xué)的校服褲子撐開(kāi)了口子。王老師、常老師知道后，跟他們把破了的衣服要去補縫。她們拿出針線(xiàn)，熟練地把線(xiàn)往口中一抿，把線(xiàn)穿過(guò)去，一針，兩針，三針……衣服就完好如初了。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蓖趵蠋�、常老師，你們就像我們的媽媽?zhuān)褵o(wú)私的愛(ài)灑向我們。
像王老師和常老師這樣的人，怎么能不令我敬佩呢？
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