【實(shí)用】我的班主任作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的班主任作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任作文 篇1

　　我從心里佩服班主任，因為老師頑強的毅力和克服困難的精神深深打動(dòng)了我。

　　早上一進(jìn)教室，我就準備接受沒(méi)有老師的痛苦，卻驚訝地發(fā)現我的班主任雷老師正在講臺上批改作業(yè)。雷先生幾天前身體很不好，今天也是。。。我帶著(zhù)我所有的問(wèn)題走進(jìn)了雷先生。我看到雷先生，他好像沒(méi)睡，現在黑眼圈透著(zhù)黑，看上去精疲力盡，好像快要崩潰了。我很擔心，有點(diǎn)不耐煩。我問(wèn)：“雷先生，你生病了為什么不在家休息呢？”還來(lái)嗎？”“如果我休息一下，我們班早就垮了。"

　　開(kāi)始上課。第一節語(yǔ)文。雷老師吃力地說(shuō)：“請翻到語(yǔ)文書(shū)第十三課�！崩桌蠋熆人粤艘粫�(huì )兒。"今天，我們學(xué)習第十三課《夜鶯的歌唱》。 "雷老師當時(shí)好像暈倒了，臉色很不好。雷老師雖然難受，但還是在盡力�？人允呛檬�。在你開(kāi)始咳嗽之前，到外面去捂住嘴。下課后，我以為我終于可以讓雷老師休息了，但雷老師仍然在教室里看著(zhù)我們。我不解地問(wèn)：“雷老師，下課了，你怎么不去休息？”“我要在這里守護你，不然出了安全事故怎么辦？”雷老師下課后還在看著(zhù)我們。多么負責任的老師！世界上找不到這么好的老師！

　　看著(zhù)雷老師堅持不懈的努力，我陷入了沉思。這不就是頑強的毅力和拼搏精神嗎？我在心里為雷小姐鼓掌。

我的班主任作文 篇2

　　在我們班，同學(xué)們每天都在體驗著(zhù)四季生活，問(wèn)我為什么，那你就去問(wèn)問(wèn)我們的班主任——胡老師。

　　一、春風(fēng)篇

　　星期一，陽(yáng)光明媚，胡老師開(kāi)著(zhù)她的小汽車(chē)來(lái)到了學(xué)校里的停車(chē)棚�！昂�老師早上好！”我們班的小豆在和老師打招呼�！霸缟虾醚�，小豆�！崩蠋熖鹛鸬恼泻袈暣蚱屏藢W(xué)校的寧靜。老師本來(lái)就貌美如花，笑起來(lái)更甜了，讓人如沐春風(fēng)。

　　二、夏日篇

　　別看胡老師是個(gè)淑女，但只要她一發(fā)火，就會(huì )像火山爆發(fā)一般，巖漿就會(huì )迸發(fā)出來(lái)。有一次，因為一位同學(xué)在小店買(mǎi)零食，老師就把他的桌子抬起來(lái)，扔到了門(mén)的外面，還讓他把他的書(shū)全部扔了出去。老師發(fā)起火來(lái)是真的很兇。

　　三、秋涼篇

　　我們看著(zhù)胡老師走了，正開(kāi)始聊天，誰(shuí)知門(mén)打開(kāi)了，老師用她那意味深長(cháng)的眼神盯著(zhù)我們，一臉嚴肅，只見(jiàn)她走進(jìn)來(lái)，嚴厲地對我說(shuō)：“你吃完午飯回來(lái)后，坐在座位上給我寫(xiě)一千字的檢討書(shū)�！蔽业男睦镪囮嚢l(fā)涼，有苦說(shuō)不出。

　　四、冬寒篇

　　終于迎來(lái)了一學(xué)期一次的期中考試，語(yǔ)文我只考了67分。老師布置了抄試卷錯題，還有寫(xiě)一千字檢討書(shū)的作業(yè)，對我這種成績(jì)考得不理想的人可真是一個(gè)艱巨的任務(wù)。那天晚上我做作業(yè)做到了深夜11：30，身心俱疲。

　　我們班的班主任就是這樣一個(gè)人，外表如春，內心如夏，一旦發(fā)火，也能讓人體驗到秋涼和冬寒�，F在知道了吧，我們的老師就是四季。

我的班主任作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班有了新的'班主任。她是王小姐。王老師教我們科學(xué)素養。學(xué)生犯錯時(shí)，王老師會(huì )耐心教育。有一次和同學(xué)打架，王老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事。王老師聽(tīng)后批評我，耐心教育我，提醒我以后不要再犯這樣的錯誤。在做任何事情之前，我都應該通過(guò)大腦思考，考慮后果。王老師上課和藹可親。當他遇到重要的知識時(shí)，他會(huì )特別小心地講幾遍。平時(shí)王老師比較關(guān)心老師。她很關(guān)心一些小事�！昂�假過(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣？是不是更好？”.....我對王老師的印象是一個(gè)溫柔認真的老師。我喜歡王先生。雖然老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但是他對我們兇是為了我們好。王先生也很關(guān)心我們的健康。比如有的同學(xué)身體不舒服，王先生會(huì )迅速帶他們去醫務(wù)室，然后打電話(huà)給家長(cháng)。當學(xué)生意外受傷時(shí)，王老師非常擔心，第一時(shí)間把學(xué)生送到醫院，有時(shí)甚至放棄吃飯時(shí)間。王老師也會(huì )關(guān)注我們的心情。當我們心情不好的時(shí)候，王老師會(huì )努力讓我們開(kāi)心！開(kāi)心！

　　我喜歡我們的新班主任。他會(huì )耐心的教育我們，關(guān)心我們，制定計劃讓我們擁有最好的童年。我在這里，祝愿王先生健康、開(kāi)朗、溫柔、可親的生活。

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