【精選】班主任作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的班主任作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　姚老師，在您撫育下，我長(cháng)出了豐滿(mǎn)的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠多高，耳旁總有您的教導在回響！

　　我的班主任是姚老師，她大概四十歲的樣子，待人和藹可親。

　　姚老師每次生病都會(huì )堅持給我們上課。記得有一次，姚老師不小心把自己尾椎骨個(gè)跌斷了，醫生讓姚老師在家休息，可是，第二天早晨，姚老師還是早早的進(jìn)入學(xué)校，為我們上課。她對待工作科認真負責啦！

　　還有一次臨近期末考試的時(shí)候，姚老師怕我們班同學(xué)考不好，為了減輕我們的負擔，老師講課文里所有重點(diǎn)都傳送到網(wǎng)上，又把這些重點(diǎn)打印成六十多份，每份足有十幾張，提供我們復習，讓我們復習的更全面，更輕松�？墒�，這繁重的工作卻讓姚老師累得住進(jìn)了醫院。

　　大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺��；晴空感謝白云，點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師，她成就了我的夢(mèng)想。

班主任作文 篇2

　　是誰(shuí)？把我們領(lǐng)進(jìn)知識的王國，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是誰(shuí)？把我們的錯識糾正過(guò)來(lái)，是誰(shuí)？每天忙忙碌碌地為我們操心著(zhù)……是您，敬愛(ài)的班主任。

　　我們的班主任有著(zhù)光禿禿的頭，見(jiàn)過(guò)他的人都說(shuō)他像個(gè)外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著(zhù)我們，一個(gè)大大的肚子。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是有著(zhù)一個(gè)聰明的腦子，什么事情都瞞不過(guò)他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過(guò)他那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峰談起了話(huà)題，這時(shí)的老師正在寫(xiě)板書(shū)。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒(méi)有長(cháng)眼睛，可沒(méi)想到老師猛一轉過(guò)身來(lái)，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

　　我們的班主任還是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。他對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他覺(jué)得很孤單，學(xué)習也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著(zhù)講著(zhù)，就哭起來(lái)了，班主任拿出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學(xué)習也大大的進(jìn)步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴父一樣，我非常敬佩他。

班主任作文 篇3

　　我的班主任，她個(gè)子不高；扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮；兩顆炯炯有神的大眼睛，好像隨時(shí)都能發(fā)現我們身上的小毛��；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講得課是那么的生動(dòng)，有趣，這就是我的班主任。

　　我的班主任非常嚴格。有一次下雨了，我到班里已經(jīng)快上課了，沒(méi)有擦講桌。班主任來(lái)到教室，非常生氣地說(shuō)到：“張仲羽，講桌擦了沒(méi)有？怎么那么臟？”我膽戰心驚不敢應聲，然后又趕快拿來(lái)抹布，馬不停蹄地擦了起來(lái)。最后，我把講桌擦得一塵不染，這才安心。

　　我們的班主任雖然嚴格，但是有時(shí)候，一件小事情做好了也會(huì )得到表?yè)P。

　　上一學(xué)期，我連續堅持了一月多的語(yǔ)文預習，班主任經(jīng)�？匆�(jiàn)。有一次在課堂上，她對同學(xué)們說(shuō)：“我們班的張仲羽，連續一個(gè)月都能堅持提前預習的好習慣，這樣非常好。希望大家都向他學(xué)習，你也要堅持下去”。說(shuō)完了以后，我心里美滋滋的，像吃了一塊糖似的。

　　有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師是園丁，辛勤的培養著(zhù)我們這群祖國的花朵。而我認為，老師每天都要帶我們去知識的海洋遨游。是多么幸福的一件事呀!

班主任作文 篇4

　　從走進(jìn)校園那一刻起，我們就成了班集體的一份子。老師的孜孜教誨，同學(xué)之間的團結友愛(ài)，這都是連接我們這個(gè)大家庭的樞紐。當獲得殊榮時(shí)，你是否會(huì )感到驕傲；在收獲友情時(shí)，你是否感到滿(mǎn)足；當受到老師教誨時(shí)，你是否會(huì )感到自己被一種濃郁的幸福感圍繞著(zhù)。

　　20xx年的夏天，我們第一次遇見(jiàn)您，遇見(jiàn)你們。我以為您會(huì )是一個(gè)憨厚可愛(ài)的好老師，但現在我發(fā)現您原來(lái)是一位溫柔而又嚴厲的父親。我以為你們會(huì )是一群在追夢(mèng)路上共同奮斗的戰友，但現在我發(fā)現你們原來(lái)是我成長(cháng)的道路上不離不棄的家人朋友。從七年級五班到八年級五班，從追夢(mèng)五班到鐵軍五班，我們在追夢(mèng)的這個(gè)道路上，一路披荊斬棘。我們一起經(jīng)歷汗水，一起收獲喜悅，我們微笑著(zhù)為對方拭去眼角，象征著(zhù)失敗的眼淚，然后共同踏上新的征程。我們彼此擁有，也彼此失去，這都是我們漫漫青春中不可抹去的'色彩。

　　還有您，楊老師。我們嚴厲而又慈祥的父親。在收獲成功時(shí)，您總是微笑著(zhù)鼓勵我們，要不負榮光，負重前行。在遭遇挫折時(shí)，您拍去我們跌倒時(shí)衣襟上沾染的灰塵，安慰我們要接受失敗，厚積薄發(fā)。您是我們追夢(mèng)路上的鋪路人，您是我們成長(cháng)歲月中的一盞明燈，您給予我們通往光明的鑰匙。

　　鐵軍五班的戰士們，在城市的大街小巷，每天都有行色匆匆的行人。他們來(lái)自不同的城市，做著(zhù)大同小異的事情，她們懷揣著(zhù)各自的夢(mèng)想，在若大的城市里馬不停蹄的勞累奔波。

　　追逐夢(mèng)想的旅途中，我們總是會(huì )遭受挫折，經(jīng)歷失敗，這都是我們成長(cháng)路上不可避免的，因為他們的存在，我們的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷，不會(huì )迷失方向，四處亂撞。無(wú)論發(fā)生什么事情，只要你不離我不棄，我們都會(huì )是彼此最堅實(shí)的后盾。

　　親愛(ài)的五班，我最親愛(ài)的班主任，我愛(ài)你們。

班主任作文 篇5

　　假如我是班主任，我要把班級中的管理得服服貼貼。那些調皮的學(xué)生雖然不聽(tīng)話(huà)，但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我是一個(gè)好老師。

　　做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的好老師，首先，我要：

　�。�、我要和他們談?wù)勑�，讓他們知道，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過(guò)是自己調皮了一些，只要努力，自己還是前途無(wú)量的。

　�。�、我要選出班干部，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當一回班干部。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習上有了動(dòng)力，學(xué)習成績(jì)自然地就提高上來(lái)了。

　�。�、我要與同學(xué)面對面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣，都有自己的想法，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧。

　�。�、我要深入的了解同學(xué)，了解同學(xué)們的家境，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調皮。然后根據他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析。

　　假如我是班主任，我一定要贏(yíng)得同學(xué)們的信任，做一名優(yōu)秀的班主任。

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