我們的班主任600字
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我們班上 一個(gè)活潑開(kāi)朗、脾氣暴躁的老師。老師長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，頭發(fā)像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，她就會(huì )用恐懼的目光看著(zhù)你，你一定會(huì )被嚇得魂飛魄散。
王老師第一次來(lái)的時(shí)候，穿著(zhù)非常樸素，還扎著(zhù)兩根小辨子，可愛(ài)極了。線(xiàn)次王老師在晨練的時(shí)候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時(shí)我們個(gè)別幾個(gè)同學(xué)扣分了，王老師對著(zhù)同暴躁地說(shuō)：“如果下次誰(shuí)再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆連一句話(huà)都不敢說(shuō)，這只是憑她的小脾氣，如果發(fā)最大的氣，都會(huì )把教室翻了天。每次欠們出去春游的時(shí)候，王老師最?lèi)?ài)跟我們做游戲，比如說(shuō)：三個(gè)字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時(shí)還看見(jiàn)王老師拍照的時(shí)候，老師的動(dòng)作簡(jiǎn)直比頑皮的猴子的動(dòng)還要多，有時(shí)還爬在樹(shù)上，我們不能不說(shuō)她像頑皮的猴子！
王老師的習慣特別多，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧！有一次我們正在聚精會(huì )神地做作業(yè)，突然老師說(shuō)：“��！那架飛機要撞上我們學(xué)校了！”我們充滿(mǎn)了好奇心一看，原來(lái)老師要看我們 意志力，后面王老師又說(shuō)：“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒(méi)理睬王老師，王老師看見(jiàn)我們這樣專(zhuān)心，開(kāi)心地笑了，有時(shí)王老師像一個(gè)幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說(shuō)了，王老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我們大家都知道，我先說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)吧！”
王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學(xué)們都是好極了！有時(shí)還對同學(xué)們說(shuō)：“我們班是最好的！”我們聽(tīng)了這句話(huà)充滿(mǎn)了希望。再讓我說(shuō)缺點(diǎn)吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心
王老師的身體，欠想對王老師說(shuō)：“王老師下次一定不要傷著(zhù)身子，好嗎？”我有著(zhù)一個(gè)這樣好的老師，讓我懂得了一個(gè)人要怎樣過(guò)這一輩子。還讓欠感到驕傲。
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我的班主任姓楊老師兼語(yǔ)文老師，戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不高步矮，個(gè)性的發(fā)型，烏黑的頭發(fā)。楊老師對我們同學(xué)特別有愛(ài)心。楊老師微笑起來(lái)就像花兒般美麗，我們在學(xué)校里讀書(shū)就像在花園里。我和楊老師純純相處三年了，她給我的印象很難忘的，一雙明亮的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的。閃耀著(zhù)歡樂(lè )溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著(zhù)，一張寬闊的嘴巴長(cháng)在圓圓的臉上，說(shuō)起話(huà)有條有理，使人心悅誠服。
有一次在下雪中，我們冒著(zhù)漫天飛舞的雪花，來(lái)到學(xué)校。我們本來(lái)要開(kāi)始上課，突然陳雨婷同位報告楊老師說(shuō)：“老師你快來(lái)看看雨婷好像感冒了”，這時(shí)楊老師急忙走過(guò)來(lái)摸了摸雨婷的額頭，又返回講臺拿來(lái)溫度計，時(shí)間滴答滴答過(guò)了五分鐘老師拿出溫度計一看38度6，老師趕緊給雨婷家長(cháng)打電話(huà)，居然陳雨婷家長(cháng)沒(méi)有在家，在單位上班的需要一個(gè)小時(shí)才能趕到學(xué)校，楊老師告訴同學(xué)們先看書(shū)我去送雨婷回家，在路上老師領(lǐng)著(zhù)雨婷，頂著(zhù)雪，踏著(zhù)充滿(mǎn)積雪的馬路，深一腳淺一腳安安全全把雨婷送回了家。楊老師真是個(gè)好老師既然不怕積雪的路，冒雪把同學(xué)安全送回了家。一般的老師都不會(huì )親自送孩子回家，但是我們的老師不一樣，其他的老師比我們的老師差遠了。 就在那一刻，我想到了許多許多……
我想起了在剛上一年級時(shí)，老師您抓著(zhù)我們的小手教我們寫(xiě)字；想起了您利用下班時(shí)間帶著(zhù)我們練習跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅持為我們上課；想起了我們調皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！
楊老師請原諒我們的不懂事，以后我們一定會(huì )遵守校規、班規，認真學(xué)習，再也不讓您因為我們而流淚，而是為我們感到驕傲和自豪。
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開(kāi)心的時(shí)候和我們一起度過(guò)的是她，幫我們了解許多知識的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無(wú)私奉獻，她的辛勤勞動(dòng)播下了一代又一代的種子，我們收獲了很多，她收獲得很少很少……她就是從一年級到三年級一直帶我們的班主任——陳老師。
她雖然現在不教我們了。但她的語(yǔ)言、表情和樣子會(huì )一直在我的腦海里徘徊。她大方、溫柔、平易近人，會(huì )跟我們說(shuō)心里話(huà)，小秘密。她長(cháng)得不算高的，一頭淡黃色的頭發(fā)，皮膚不很白，臉上有幾條皺紋，卻很受我們班同學(xué)的喜愛(ài)。
記得那還是二年級上學(xué)期，當時(shí)我寫(xiě)字很難看，陳老師就抓著(zhù)我的手一筆一筆地教。如果還寫(xiě)不好，就再讓我自己寫(xiě)一遍，哪里寫(xiě)的不好看，就抓著(zhù)我的手寫(xiě)哪里，直到我自己寫(xiě)得好看為止，她又去教下一位同學(xué)。有時(shí)我的手不爭氣，還是寫(xiě)不好看，陳老師沒(méi)有生氣，她和藹地對我說(shuō)：“寫(xiě)一寫(xiě)毛筆字，可能會(huì )有好處�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我心里甜甜的，心想：“原來(lái)還有把字練好地方法呀！”于是媽媽幫我報了一個(gè)書(shū)法班，我在鄭老師那里學(xué)習了二年，寫(xiě)了上萬(wàn)個(gè)字，這些字猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我，之所以現在字寫(xiě)得還不錯，可全都歸功于陳老師和鄭老師。
還有一次選課代表和小組長(cháng)，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就說(shuō)：“小明舉了不少次手，學(xué)習也很用功，讓她當語(yǔ)文課代表吧！”我高興得不知說(shuō)什么好，只是打心里感謝老師給我一個(gè)這么好的機會(huì )。
陳老師總是在我學(xué)習遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵我，在我不知道努力方向時(shí)引導我，你的教育之恩，我終身難忘。
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我們的班主任李老師，纖細的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，瘦削的臉龐，眼睛不大，卻睿智有神。她總是面帶微笑，那笑容淺淺的，讓人如沐春風(fēng)，溫暖又愜意。
李老師十分關(guān)心我們，有一件事讓我至今難忘。那是上二年級時(shí)，一個(gè)炎熱的夏天，奶奶突然得病去世了，沒(méi)想到“福無(wú)雙至，禍不單行”，壞事接二連三地發(fā)生在我身上。當天晚上，或許是因為上火，我的大腿上冒出好幾個(gè)大疙瘩，在我看來(lái)是非比尋常的，因為里面有膿�？煽匆�(jiàn)家人的悲痛和忙碌，我沒(méi)做聲，一個(gè)人默默地承受著(zhù)。
第二天放學(xué)前，一個(gè)小同學(xué)因為淘氣，在我長(cháng)疙瘩的地方踢了一腳。當時(shí)我疼痛難忍，禁不住哭出了聲。不知誰(shuí)告訴了老師，老師緊急找到我詢(xún)問(wèn)。當天我恰好穿著(zhù)一條非常緊的褲子，老師讓我試著(zhù)挽上去，看看有沒(méi)有事。我非常吃力地挽著(zhù)，老師俯下身一看，眼睛頓時(shí)紅了。她急切地拉起我的手，說(shuō)：“秦緒花，你沒(méi)事吧？走，我這就帶你去醫院！”我沒(méi)想到老師會(huì )那么緊張，那么心疼，急忙忍著(zhù)痛拉住老師撒謊說(shuō)：“老師，沒(méi)事，就是有點(diǎn)兒疼，已經(jīng)看過(guò)醫生了�！崩蠋熯@才松了一口氣，拿起手機就要通知家長(cháng)，我連忙說(shuō)不用了，爸爸媽媽正忙著(zhù)奶奶的喪事，不方便。老師只好吩咐同學(xué)轉告家長(cháng)按時(shí)給我吃藥，再三叮囑我一定注意，不要感染了。要不是這次意外，爸爸媽媽還不知道我這個(gè)秘密，而我不知道要獨自苦惱多長(cháng)時(shí)間。后來(lái)，經(jīng)過(guò)及時(shí)診治，我的病很快就好了。
直到現在，我心里還珍藏著(zhù)一句話(huà)：老師，謝謝您！您是我見(jiàn)過(guò)的最溫暖的老師！
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我們的班主任，就是傳說(shuō)中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高，這樣顯得更容易親近一些。他常邁著(zhù)他那獨特的步伐，壓低身子，悄悄地潛伏到班級的后門(mén)，默默注視著(zhù)那些講得熱火朝天的同學(xué)們，直到全班徹底安靜下來(lái)，他才會(huì )心滿(mǎn)意足地大踏步走回去。
胡sir不光行動(dòng)風(fēng)趣，語(yǔ)言也很風(fēng)趣。開(kāi)學(xué)第一天的一幕我現在還記憶猶新，胡sir他十分正式地和我們說(shuō)：“回去告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)∧銈兊男掳嘀魅味亲永镉泻芏嗄��！闭f(shuō)著(zhù)，便指了指那又瘦又扁的肚皮，“這有兩層含義：第一，就是說(shuō)明我很有文化！這第二嘛，就是如果你們不聽(tīng)我的話(huà)，我會(huì )對你們下毒手！”胡sir說(shuō)完還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭表示對剛才發(fā)表的言辭很贊賞。雖然在座的同學(xué)們發(fā)出小小的倒彩聲，但我們還是不得不認可胡sir豐富的想象力以及肢體語(yǔ)言能力。他簡(jiǎn)單的幾句話(huà)消除了同學(xué)們上了一天課的疲倦，使枯燥的學(xué)習頓時(shí)充滿(mǎn)了活力。
胡sir很關(guān)心我們的伙食。中午放學(xué)后，大家在食堂里吃飯。吃著(zhù)吃著(zhù)，就忽然有人拍了拍你的肩膀，回頭一看，就能看見(jiàn)胡sir 和藹的微笑。接著(zhù)他開(kāi)始逐一點(diǎn)評每個(gè)同學(xué)對菜的搭配怎樣更合理。有時(shí)候他會(huì )坐過(guò)來(lái)和我們一起吃，這時(shí)他總會(huì )征求我們的建議，看他哪做得不好需要改。這時(shí)胡sir的態(tài)度總是很誠懇。他也經(jīng)常關(guān)注那些家庭條件不好的同學(xué)，給他們一片開(kāi)闊的展示空間。
胡sir其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。從他為了我們班更好地建設，而操勞變白的發(fā)絲中就可以看出他多么重視我們班級的發(fā)展。去年胡sir當爸爸了，他既要顧事業(yè)，還要兼顧家庭，我們也應該體諒他的難處。大家都夸夸我們的班主任，讓他少為我們操一點(diǎn)心，少白一根頭發(fā)，少一些生氣！
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李老師是我們的班主任。她集敬業(yè)、細心、溫柔于一身。怎么？不信？那你們聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
敬業(yè)
每次李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們都非常認真。這是為什么呢？原來(lái)，在李老師的課上，只要你集中注意力，知識就會(huì )像泉水一樣流入你的腦海�？�！她有時(shí)用粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)漂亮的板書(shū)，有時(shí)帶領(lǐng)大家聲情并茂地讀課文，毫無(wú)保留地把知識傳授給我們。課間休息，哪怕只有十分鐘，同學(xué)們也經(jīng)常把一些課外發(fā)現的趣題或疑問(wèn)向李老師請教，交流。李老師總是笑瞇瞇的來(lái)者不拒，耐心解釋。李老師是不是很敬業(yè)��？
細心
今天是語(yǔ)文早自修，李老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生詞。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把本子交了上去。第一節課結束，李老師就把本子批好發(fā)了下來(lái)。我翻開(kāi)本子一看，咦？鼻子的“鼻”字上面打了一個(gè)大紅叉！“昨晚我在家復習“鼻”字，我寫(xiě)了好幾遍，應該不可能錯��？”我納悶地想。連忙拿出字典，想找到“證據”指給李老師看。我把字典上的“鼻”和我寫(xiě)的“鼻”仔細對比。突然，我發(fā)現原來(lái)“鼻”字的最后兩筆“豎撇”和“豎”是不出頭的！我的心撲撲直跳，默默地想：李老師可真細心呀！簡(jiǎn)直像孫悟空一樣火眼金睛。
溫柔
李老師不但敬業(yè)，而且溫柔。有一次，我沒(méi)考好，錯了不少題。李老師叫我去辦公室，我忐忑不安地慢慢走去，非常擔心會(huì )被李老師批評。沒(méi)想到，李老師居然讓我坐在她身旁，輕聲地與我交談起來(lái)。她了解情況，講解分析我的試卷錯題，親切極了。溫和問(wèn)答之間，我的問(wèn)題便被解決了。我回到坐位，拍拍胸脯，大大地松了一口氣。心想：溫柔的李老師，教育我們，真像細細的春雨一樣，潤物細無(wú)聲啊。
老師！您是燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們；您是勤勞的園丁，照顧著(zhù)我們；您是閃亮的北極星，引導著(zhù)我們。正因為您對我們的敬業(yè)、細心、溫柔，才使我們健康地茁壯成長(cháng)。
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她一頭烏黑帶點(diǎn)小卷的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼睛，她是一位有著(zhù)高尚品質(zhì)的好老師，她非常關(guān)心同學(xué)們，仿佛會(huì )讀心術(shù)一般，她也能為同學(xué)們解除所有煩惱，她就是我們尊敬的班主任——朱老師。
記得剛上一年級的時(shí)候我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課也不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題，下課時(shí)朱老師把我叫出來(lái)，我本以為我犯了什么錯呢？老師和藹可親的告訴我，這么漂亮的小姑娘要大膽一些，積極發(fā)言不要膽怯哦。我這朵膽怯的小花兒，在朱老師的教育下，慢慢自信的開(kāi)放�，F在我比以前進(jìn)步了很多，我不再害怕，不再膽怯，也勇敢的去交朋友，在朱老師循循善誘的鼓勵下，參加了許多學(xué)校組織的各項活動(dòng)，也在活動(dòng)中認識了許多新朋友，也學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的新知識。
朱老師愛(ài)學(xué)生如子女。最讓我難忘的就是寒假剛開(kāi)學(xué)，當朱老師聽(tīng)聞班上有位同學(xué)因下雪在路途中發(fā)生意外而大腿骨折時(shí)，她就像我們的父母一樣焦急萬(wàn)分，并帶領(lǐng)我們前往醫院探望，使我感覺(jué)到我們的班級就是一個(gè)溫暖的大家庭。
朱老師嚴肅起來(lái)可是正言厲色，讓我們都不敢深呼吸。上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作，老師就會(huì )暫停講課并嚴厲的告訴那位同學(xué)這是不對的。如果有同學(xué)做不安全的事老師就會(huì )非常生氣，也會(huì )當著(zhù)全班的面批評他一頓，并讓他認識到自己的錯誤。
朱老師是非常公平公正的，不管任何同學(xué)只要做了錯事老師都會(huì )嚴厲的懲罰。
朱老師是很體貼入微的好老師。每每我們班級或者個(gè)人參加什么比賽或者活動(dòng)，她總是第一時(shí)間把我們精彩的瞬間拍成照片發(fā)送給我們的父母；也會(huì )在每學(xué)期開(kāi)學(xué)或者放假時(shí)，給我們全班拍下幾張留念照，來(lái)記錄我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人的一生會(huì )遇見(jiàn)過(guò)許多老師，但是朱老師的愛(ài)如一個(gè)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著(zhù)我們；朱老師的愛(ài)如娟娟細流，在我的心中永遠流淌；朱老師的愛(ài)幫助我們踏平學(xué)習中的坎坷，讓我們茁壯成長(cháng)；朱老師更像一本百科全書(shū)，傳授給我們無(wú)限的知識。
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我們班的班主任性芮，我們都叫她芮老師，她很瘦，臉比我還小，堅定有力的眼睛很神氣，眼睛非常大，有些同學(xué)沒(méi)作做業(yè)，芮老師就會(huì )用眼睛瞪大，嚇的那位同學(xué)，不僅很快就完成了，而且字跡端正，正確率高，就因為老師的眼睛有“魔力“，所以有幾個(gè)同學(xué)在下面悄悄的說(shuō)，不愧是老師的”神眼“��！。
雖然老師見(jiàn)到不做作業(yè)的人很不高興，但是高興的日子總比苦日子多老師說(shuō)什么只要考滿(mǎn)95分可以換一個(gè)獎品，只要獲得十張積分卡，就可以換一個(gè)本子，或一塊像皮，20張就可以換一本厚本子了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期什么端坐卡，閱讀卡，新鮮出爐，班級里幾乎每個(gè)人都有老師的.東西，就連不好的同學(xué)，也有了呢。
老師對付壞學(xué)生辦法多了去，常用有二招，第一招“騙人術(shù)“，比如秦同學(xué)，沒(méi)有完成了無(wú)數的作業(yè)，老師說(shuō)在不把作業(yè)完成的話(huà)，就直接打電話(huà)。這位同學(xué)聽(tīng)了，不到幾分鐘就完成了，其實(shí)那有打電話(huà)這回事啊，老師是在亂說(shuō)。
自從上次班級里知道，老師騙人術(shù)之后又開(kāi)始瘋了，班級里那名拖做業(yè)的秦同學(xué)老毛病又犯了，有許多作業(yè)又不做了，他的書(shū)包鼓起來(lái)了。這天剛上課，老師又準備用騙人術(shù)來(lái)跟秦同學(xué)說(shuō)，這是在做眼操，秦同學(xué)把眼睛睜的雪亮的，結果被扣分了，老師很生氣，立刻走到秦同學(xué)那里，用騙人術(shù)來(lái)跟他說(shuō)，這時(shí)聽(tīng)到秦同學(xué)竊竊私語(yǔ)說(shuō)又要用騙人術(shù)了，老師聽(tīng)了原本從生氣變成了非常生氣，立刻把秦同學(xué)拉到門(mén)外，秦同學(xué)不然不干勢弱，在老師拉門(mén)外時(shí)，使勁把門(mén)起來(lái)，老師看了，心情已以到了紅色邊界了，老師立刻拿起手機，打給他爸，叫他來(lái)學(xué)校一趟。這時(shí)班上鴉雀無(wú)聲，因為同學(xué)知道老師已經(jīng)用了。神術(shù)了，誰(shuí)現在招到老師時(shí)，立刻就打電請給他長(cháng)。
從此班上再也沒(méi)有同學(xué)拖作業(yè)了，我們的班主任真歷害！
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他皮膚黑黝黝的，個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一頭烏發(fā)，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)幾分幽默，他，就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中，我要感謝朱老師，感謝朱老師對我的教誨之恩。
一年級，當我剛進(jìn)入一（7）班的門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)朱老師威風(fēng)凜凜地站在講臺上。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我第一眼看到他時(shí)，我身子打了哆嗦：這樣一位高大的老師，還不知道有多嚴格，一定要謹慎，千萬(wàn)不要干壞事！但是當我聽(tīng)到朱老師說(shuō)第一句話(huà)時(shí)，我松了一口氣，因為他不是在用那種嚴厲的口氣說(shuō)話(huà)，而是用和藹的口氣說(shuō)：“我是你們的班主任，我姓朱，你們可以喊我朱老師�！�
在后面正式上課的幾天里，我越來(lái)越喜歡朱老師了。雖然有時(shí)候他也會(huì )懲罰一些同學(xué)，但這都是因為他們自己遲到了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完造成的。我相信，只要我不犯錯誤朱老師就一定不會(huì )罰我。
如果要說(shuō)，我最感謝朱老師的是：他手把手地教我寫(xiě)字，讓我的寫(xiě)字水平逐漸提高。
從前，媽媽每天都說(shuō)我的字都跟“草棒子戳的一樣”，但是卻沒(méi)有辦法，就在這樣的“危急時(shí)刻”，學(xué)校開(kāi)設了“社團活動(dòng)”，單周的時(shí)候朱老師就幫我留下來(lái)練字，想讓我的字出類(lèi)拔萃。我還記得有一次，我們一起練“白”這個(gè)字，朱老師走到我身邊，看了看我的字，撫摸了幾下我的頭，用肯定的眼神望著(zhù)我，并給我豎起了大拇指，然后便和我講開(kāi)了：“白這個(gè)字不能寫(xiě)得太瘦，可以試著(zhù)寫(xiě)得胖一點(diǎn)……”說(shuō)著(zhù)，就在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)完美的“白”字。至今那個(gè)“白”字還在我家，我幫它從書(shū)法紙上剪了下來(lái)，藏在我的秘密盒里。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！
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嘿，大家好！你們想認識我們班性格“古怪”的班主任嗎？
我先來(lái)介紹一下她吧！性別：女，天天頂著(zhù)一頭毫無(wú)章法的亂發(fā)，遠遠看去好似一個(gè)雞窩，如果里面放幾只小雞，一定會(huì )成為名副其實(shí)的雞窩吧？哈哈！她有一張布滿(mǎn)皺紋的臉，可奇怪的是這張布滿(mǎn)皺紋的臉上，卻有一雙明亮有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。我跟你說(shuō)，如果她發(fā)怒了，會(huì )像一只張開(kāi)大口的獅子一樣兇。大眼睛瞪著(zhù)你的時(shí)候，你的雙腿一準會(huì )有些癱軟，甚至站不穩呢。有時(shí)，她卻溫柔得像一只小白兔端坐在你身旁，與你娓娓道來(lái)，說(shuō)的道理讓你心服口服。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，兩位同學(xué)拿書(shū)遮住頭，在書(shū)后小聲聊天，可是最終沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛，最后這兩位同學(xué)被老師罰站在教室最后面。我長(cháng)嘆了一口氣，為這對“苦命”同桌的命運感到難過(guò)。果不其然，一下課老師就把他們領(lǐng)到講臺前，苦口婆心地教育他們。我想如果他們這次的表現被他們父母知道了，回家一定不會(huì )有“好果子”吃吧！不過(guò)，我也知道，我們的班主任是不會(huì )輕易叫家長(cháng)的，也許過(guò)一會(huì )兒他們就會(huì )平安無(wú)事的。事實(shí)也確實(shí)如此，一會(huì )兒功夫，又見(jiàn)他們在操場(chǎng)上活蹦亂跳的了。
還記得那是一個(gè)星期五的下午，我留下來(lái)打掃衛生，無(wú)意間發(fā)現老師沒(méi)有走，而是站在窗外看著(zhù)我們打掃衛生。本來(lái)我們打掃衛生就很慢，可老師硬是堅持看完我們打掃完衛生才肯走，生怕我們打掃衛生時(shí)不認真或者是誰(shuí)受傷。等我們打掃結束，老師才松了一口氣，放心地離開(kāi)了班級……
這就是我們班性格“古怪”的班主任。她姓陳，我們叫她陳老師，別的老師叫她陳姐。上課時(shí)她總喜歡帶一杯茶，口渴時(shí)喝上一口，我們很喜歡看她喝水時(shí)的樣子。咱們的陳老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，但總體上來(lái)說(shuō)還是一位和藹可親的好老師。同學(xué)們，你們喜歡這樣的一位老師嗎？
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我們的班主任已經(jīng)30多歲了，我仍然覺(jué)得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。
我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見(jiàn)了會(huì )半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
老師心情好的時(shí)候，還會(huì )給我們講講笑話(huà)，上課時(shí)，老師在臺上講著(zhù)課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽(tīng)著(zhù)。
當然，老師也有生氣的時(shí)候，但也會(huì )弄得我們哈哈大笑。這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考三十多分，糟了，下一節課是xx老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著(zhù)呆會(huì )xx老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲；過(guò)了一會(huì )兒老師又心平氣和的說(shuō)：“哇噻！考得太好了，好光榮��！”大家都聽(tīng)出了老師是在“夸”他們呀！我們都哈哈大笑了起來(lái)，老師也跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。假如有人打架，老師也會(huì )用委婉的語(yǔ)氣去解決問(wèn)題，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來(lái)越敬佩她，喜歡她。
我們的老師也很善良，有一次xx的錢(qián)不小心弄掉了，就傷心的哭起來(lái)，老師一見(jiàn)她在哭，就問(wèn)了事情的真相，毫不猶豫的從口袋里摸出一元錢(qián)，讓xx打飯吃。
我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——xx老師。xx老師，我祝您永遠那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠青春長(cháng)駐，永遠那么幸福吧！
我們的班主任600字12
教師是一個(gè)光榮而神圣的詞。他們不僅孜孜不倦地把知識傳授給我們，帶領(lǐng)我們從無(wú)知走向成熟，還用言傳身教，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)為我們樹(shù)立標桿。而他，我的班主任，就是這些園丁中的一個(gè)，是我尊敬和熱愛(ài)的好老師。
我是住校生，宿舍是我的第二個(gè)“家”，但是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我很不喜歡這個(gè)“家”。因為學(xué)校有一些歷史，宿舍的設施不可能處處令人滿(mǎn)意，尤其是廁所——廁所堵塞了，這讓我們宿舍的所有成員都怨聲載道。但幸運的是，我們有一個(gè)勤奮努力的班主任，他為我們借來(lái)疏通工具，自己疏通管道抵御難聞的氣味，幫我們用鹽酸清理浴室里的污垢，彎腰在浴室里工作了一個(gè)中午。在此期間，我們想幫助老師，但老師伸出援手，仍然為我們努力。這些事情不一定非要班主任自己去做。他本可以告訴我們如何疏通它們，然后瀟灑地離開(kāi)。但是他的勤奮和真誠，以及對學(xué)生強烈的責任感阻止了他這樣做。他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)老師高尚無(wú)私的人格。
冬天來(lái)了。大雪過(guò)后，校園被雪覆蓋了。我們增加了一項新的勞動(dòng)任務(wù)——掃雪。我們班衛生面積最大，位于行人最多的區域。被踩后的雪特別難清理。即便如此，班主任還是固執地堅持不讓女生掃雪，自己一個(gè)人領(lǐng)班，也是年級男生人數最少的。然后一個(gè)身影出現在雪地上——最快的步伐，最堅硬的掃帚揮舞，最多的汗水滲出。他是我的班主任。最厲害的動(dòng)作下隱藏的是他對課業(yè)最火熱的心。
喜歡班主任上課的激情，喜歡他笑起來(lái)的親切真誠，喜歡他嚴厲時(shí)的一本正經(jīng)和有深度。
任何時(shí)候，他都盡可能多的占用班級的人；每當他竭盡全力維護同學(xué)利益的時(shí)候；不管什么時(shí)候，他總是把學(xué)生放在班上的第一位。
這樣的老師蒼白無(wú)力，用更華麗的文字贊美，只有真心才會(huì )記住…
我們的班主任600字13
“霸王龍”就是我們的班主任——鮑老師。鮑老師的脾氣可是極高，說(shuō)錯了話(huà)她就會(huì )“火山爆發(fā)”，學(xué)校的暴力老師中的NO.1。
告訴你吧，我們的鮑老師可是很漂亮的喲！鮑老師有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的及腰長(cháng)發(fā)，很柔，她喜歡梳成中分。眉毛更是那柳葉眉，十分精致，就連世界上最棒的畫(huà)家，也畫(huà)不出鮑老師那精致的眉毛。最引人注目的是她那雙亮晶晶的大眼睛，像極了黑寶石。高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，你可千萬(wàn)別小看這張小嘴，講起話(huà)來(lái)那可是滔滔不絕。原本鮑老師很苗條，可是生完孩子后，身材變胖了不少。身高嘛，和我差不多，雖然小些矮，卻是很漂亮！
有一次月考成績(jì)出來(lái)后，我們班的總成績(jì)不是太好。鮑老師一進(jìn)班，就生氣地嚷道：“看看！看看！我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)，你們這次肯定考不好，因為你們就沒(méi)有好好學(xué)習！你們對得起那一天三頓飯嗎？對得起你們的父母嗎？”“罵著(zhù)罵著(zhù)，鮑老師你就罵跑題了吧！”我心里嘀咕著(zhù)�！袄蠋�，你別罵了，再罵俺就要神精了！”黃爍大聲地說(shuō)�！笆裁�？考不好還敢頂嘴！”鮑老師像離弦的箭一般，飛快地走到黃爍身邊，揪起他的耳朵說(shuō)：“考不好還有理由了！”“哎呦，哎呦，美女老師，俺不敢了，你快別揪了，俺肯定好好學(xué)習，好好考試！”黃爍趕緊求饒。我不由得嘆氣：“哎！黃爍可真慘，敢和霸王龍頂嘴，不想活了！”這時(shí)，黃爍又接著(zhù)說(shuō)：“也，怎么不疼呀？”同學(xué)們這才發(fā)現，老師只是輕輕地捏住了黃爍的耳朵而已，是黃爍自己把自己嚇著(zhù)了，同學(xué)們見(jiàn)狀，哈哈大笑�！鞍察o！”鮑老師的聲音響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)鮑老師翹起眉毛，瞪著(zhù)雙眼正看著(zhù)我們，開(kāi)始了她的念叨功：“你看看你們，一個(gè)個(gè)學(xué)習不好，只會(huì )起哄……”
這個(gè)老師很暴躁，可是我很喜歡她。要不是鮑老師，我的成績(jì)怎么會(huì )進(jìn)步那么快呢？
我們的班主任600字14
一向以管理嚴格著(zhù)稱(chēng)的王老師成了我們的班主任。聽(tīng)說(shuō)王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，班主任也做了多年�？墒俏宜械目颇恐�，學(xué)得最差的就是語(yǔ)文了，特別是作文。平時(shí)我最怕的就是語(yǔ)文老師，可現在偏偏班主任教我們語(yǔ)文，要求又嚴，我們可要吃苦頭了。
真的會(huì )這樣嗎？開(kāi)學(xué)的第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西，跑上跑下，到這兒看看，到那兒指點(diǎn)指點(diǎn)。有時(shí)直接拿起掃帚就和我們一起干了。
四十五歲的王老師，個(gè)子不高，一直工作在教學(xué)一線(xiàn)。一天的忙碌定會(huì )使她筋疲力盡吧？可她還是笑著(zhù)對我們說(shuō)：“跑了一天累了吧？好好歇歇吧！”聽(tīng)到這話(huà)的我們，心里好一陣感動(dòng)。
老師這么溫柔，難道是第一天的緣故？
但在接下來(lái)的日子里，她對我們的熱情好似澆不滅的火，越燒越旺。短短幾周的時(shí)間，她對班里所有人的表現已了如指掌，家長(cháng)會(huì )上娓娓道來(lái)，更是讓家長(cháng)們拍手稱(chēng)道。家長(cháng)們逢人便講，孩子跟著(zhù)這樣的班主任放心。
她把班級事務(wù)責任到了每一個(gè)人，可她比誰(shuí)都累。早上第一個(gè)到教室的一定是她。中午、晚上放學(xué)，身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子，哪個(gè)都丟不得。她常把某個(gè)同學(xué)叫出去“開(kāi)小會(huì )”，“批評”從來(lái)都是單獨聊天，從不在班上直接點(diǎn)名。班級文化建設，她給我們出點(diǎn)子，和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次，班主任因外出學(xué)習一天，晚上還不忘在QQ上詢(xún)問(wèn)當天班里的情況。
與其說(shuō)她是一個(gè)老師，倒不如說(shuō)她更像是一個(gè)好朋友。
自從她做了班主任，課堂上一向沉默的我也變得積極起來(lái)，開(kāi)始盼望著(zhù)上語(yǔ)文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫(xiě)作、寫(xiě)字，聯(lián)想到怎樣對待班集體，聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫(xiě)一手好字，很多同學(xué)都模仿她的字寫(xiě)呢！更讓我們佩服的是，她的大作經(jīng)常在各大報紙上發(fā)表，我們常常是她的第一聽(tīng)眾。每每聽(tīng)著(zhù)她抑揚頓挫地與我們分享她的文章，心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師，真的是上天在眷顧著(zhù)我們這群孩子呢。
這樣的班主任，誰(shuí)又會(huì )不喜歡呢！
我們的班主任600字15
我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。
我們的班主任平常對我們非�！皣栏瘛�。如果要是誰(shuí)做了錯事，班主任什么批評的話(huà)也不說(shuō)，只是瞪著(zhù)兩只圓圓的大眼睛看著(zhù)你，讓你很害怕。然后她慢條慢理地說(shuō)：“反省十分鐘吧！”然后就不理你了。十會(huì )鐘后她會(huì )單獨問(wèn)你為什么做錯事，為什么這樣做不對，以后應該怎么做。你在回答她的這些問(wèn)題時(shí)必須按照順序來(lái)，說(shuō)話(huà)時(shí)句子要通順，聲音要洪亮。如果說(shuō)得不流利，她會(huì )說(shuō)：“怪不得做錯事。記憶力這么差�！彼酝瑢W(xué)們都很害怕班主任。
雖然班主任平時(shí)對我們很?chē)栏�，但她也有犯“錯誤”的時(shí)候。記得二年級的時(shí)候，她給我們上課，讓我們說(shuō)說(shuō)潔白的什么，同學(xué)們都舉手發(fā)言，這時(shí)班主任讓我們班的仝永輝回答，他說(shuō)的是潔白的皮膚�？墒�，只見(jiàn)我們的班任偷偷地在笑，接著(zhù)她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說(shuō)：“是潔白的屁股嗎？”只見(jiàn)仝永輝一下子站起來(lái)紅著(zhù)臉大聲說(shuō)：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚�！蓖瑢W(xué)們一下子都笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說(shuō)：“老師，老師，潔白的屁股�！崩蠋熞踩滩蛔」笮�。最近老師又犯了一次“錯誤”，周五的時(shí)候，班主任讓我們說(shuō)說(shuō)自己的課余生活，李子龍說(shuō)自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚(yú)，老師卻聽(tīng)成了李子龍去放驢，同學(xué)們又一次開(kāi)懷大笑。
我們的班主任就是這么一個(gè)搞笑的人，因為她這樣，所以她上課很有趣。
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