【推薦】我最喜愛(ài)的班主任作文2篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

我最喜愛(ài)的班主任作文1

　　上二年級的時(shí)候，我遇到了一位慈祥的班主任----金姍姍老師！

　　金老師是一位嚴肅又和藹的教師，每當我們認真聽(tīng)講時(shí)，您就會(huì )用大拇指鼓勵我們好好學(xué)習，天天向上。如果我們有什么做錯了，您也不會(huì )批評我們，而使用講故事的方法教育我們，讓我們有所醒悟，主動(dòng)改正錯誤!

　　有一天，我們正在努力學(xué)習時(shí)，您坐在椅子上有喝茶有看書(shū)，非常愜意！我產(chǎn)生了嫉妒之心：老師是多么輕松啊，作業(yè)任老師怎么布置，又可以不寫(xiě)試卷、作業(yè)等等。于是，我便幻想著(zhù)自己當上了教師，什么都不用干的'滋味！

　　可是，之后我便不再嫉妒老師了。原因在于一個(gè)晴朗的下午：那時(shí)，我們全班一起在草地上瘋玩，我一回頭卻不見(jiàn)金老師，怎么回事呢？我狐疑地看了一眼教師辦公室，懷疑金老師肯定就在這里邊。我進(jìn)去一看，原來(lái)金老師還在批我們三單元的作文呢！看著(zhù)金老師那不知疲倦的身子，我的心像是被什么東西刺了一下，這種感覺(jué)，以前還真沒(méi)有過(guò)！

　　有人曾說(shuō)：“老師是位辛勤的園丁，照料著(zhù)我們這一朵朵還未開(kāi)放的花兒！老師又是一場(chǎng)細細的春雨，滋養著(zhù)我們這些嬌小的樹(shù)苗……

我最喜愛(ài)的班主任作文2

　　要是用一個(gè)詞來(lái)形容我們班的班主任，我一定會(huì )用“大騙子”這個(gè)詞來(lái)形容想知道為什么的話(huà)，請看下文。

　　如果你看見(jiàn)她，千萬(wàn)不要因為她帶著(zhù)一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好著(zhù)呢，上建操的時(shí)候，老師能從最后一排，看都第一排的一舉一動(dòng)。在說(shuō)說(shuō)她的聽(tīng)力和方位感，上課外課的時(shí)候，老師有的時(shí)候會(huì )在旁邊聽(tīng)課。老師的聽(tīng)力可不是一般的好呀，有時(shí)就連同桌之間小小的說(shuō)話(huà)聲都能被老師聽(tīng)見(jiàn)，你不要以為老師聽(tīng)不見(jiàn)她只是給你一次機會(huì )而已。沒(méi)當她下樓批改作文時(shí)，只要上面有任何的風(fēng)吹草動(dòng)她都能聽(tīng)見(jiàn)連是誰(shuí)都能知道。

　　其實(shí)，老師也是一個(gè)愛(ài)我們的大騙子。比如，有時(shí)老師會(huì )說(shuō)如果有人打了別的班的同學(xué)，我不會(huì )因為你是我的學(xué)生而護著(zhù)你們。說(shuō)是不護著(zhù)我們，但多多少少都會(huì )幫我們班的人的。老師有時(shí)會(huì )因為我們上課外課表現不好，告訴我們以后別上體育課了或別的課。但每次都會(huì )叫課代表說(shuō)幾個(gè)上節課表現最不好的人留下來(lái)，其他人照常上課。

　　沒(méi)錯，這就是我們班的那個(gè)‘大騙子’班主任，一個(gè)馬上要50歲的人。