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夏天的風(fēng)作文-夏天作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的夏天的風(fēng)作文-夏天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天的風(fēng)作文-夏天作文1
夏日炎炎，宅在有空調的房間里是最好的選擇。忽然語(yǔ)文書(shū)中夾著(zhù)的一張紙引起了我的注意。打開(kāi)它，里面的每一個(gè)字都直擊我心靈的深處，將我帶回了那個(gè)夏天。
“今天怎么這么熱��！學(xué)校又沒(méi)空調，老天爺也不幫忙吹吹風(fēng)，真是要命�！蓖瑢W(xué)們都在交頭接耳：“你們應該都聽(tīng)說(shuō)了吧，下午語(yǔ)文要考試！”我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)的手，突然怔在了空中。一陣大風(fēng)吹過(guò)了教室，將我幾乎從未翻過(guò)的書(shū)一頁(yè)頁(yè)卷起，把涼意帶給了全班同學(xué)，卻把冷意吹入了我的心底。
一想到我的語(yǔ)文老師張牙舞爪的樣子，以及完全沒(méi)復習過(guò)的語(yǔ)文書(shū)。天��！這真的是夏天嗎？我為什么直哆嗦。我向同桌投去求助的目光。我的同桌，有著(zhù)一頭標準的平頭發(fā)型，一雙不大而深邃的眼睛，再加上副黑框眼鏡，讓他的眼睛小成了一道縫。感受到我炙熱的目光之后，他把頭轉向了我，雖然看不清他的眼睛，但我明顯感覺(jué)到了他白了我一眼。好啊你，平時(shí)待你不薄，今日卻如此對我！隨著(zhù)班主任像風(fēng)一樣地走進(jìn)教室，我知道我的末日不遠了。
“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”對于胡夏的歌詞，我大聲地在心里喊叫：“我解得開(kāi)嗎！”正當我抓耳撓腮之時(shí)，一個(gè)白色的紙團滾到我的手邊。哈哈哈，天不亡我，兄弟你的恩情來(lái)日必報！我小心地打開(kāi)它，仿佛打開(kāi)的是價(jià)值數億的支票。兩個(gè)大字映入我的眼簾——活該！
我頓時(shí)怒火中燒：“老師，他給我傳紙條！”你對我不仁，休怪我不義。我和他都被叫到了辦公室。夏日的微風(fēng)穿過(guò)了教室，將那團紙吹落在了地上，穿過(guò)了我和他之間，也讓我忽略了藏在那兩個(gè)大字后面的`密密麻麻的小字。待到全班都離開(kāi)之后，我懊惱地將那團紙撿起，隨后飛快地朝他離開(kāi)的方向追去。
小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)三年了，回憶起和他一路走來(lái)的的歡聲和淚水，還有那我們一輩子都不會(huì )忘記的紙團。頓時(shí)心中暖暖的，那天的風(fēng)是多么地柔和。我關(guān)了空調，伴隨著(zhù)友情的風(fēng)穿過(guò)我的房間，吹入我的心田，吹走千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)心煩氣躁的夏天。
夏天的風(fēng)作文-夏天作文2
透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)窗外，黃昏的光揮灑在萬(wàn)物的表面，樹(shù)梢兒不知何時(shí)披著(zhù)金燦燦的紗衣舞動(dòng)了起來(lái)——風(fēng)，來(lái)了。
室內的空調能將空氣制冷，但又豈能冷了我對風(fēng)那顆熾熱的心？我果斷地邁出步子走向了室外——
夏風(fēng)，君子是也
一縷縷微風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物，那般輕柔又是那般優(yōu)美，我們都處于風(fēng)中，而風(fēng)又總會(huì )給我們留一席之地。風(fēng)拂去我們的汗水，帶給我們清涼。時(shí)而挑逗著(zhù)樹(shù)葉，時(shí)而載著(zhù)花草香紛飛。掠過(guò)操場(chǎng)，留下了萬(wàn)物的`余香，掠過(guò)街道，帶走了街頭的喧鬧……除空調內的人物之外，萬(wàn)物都受著(zhù)風(fēng)的恩惠。
水滋潤著(zhù)萬(wàn)物，容納著(zhù)萬(wàn)物，風(fēng)又何嘗不是？故：風(fēng)，君子是也。
夏風(fēng)，童蒙是也
夏風(fēng)不知是性情太好還是記性不好，今日或許她生你氣，帶著(zhù)沙石吹入你的眼睛，明天，她卻又是輕輕地撫摸著(zhù)你，想要同你一起玩耍。
然而，在她的溫柔中，沒(méi)有人能夠抗拒，沒(méi)有人會(huì )去記仇，她又成了我們的伙伴。但我認為，哪怕我們原諒這些事也不能不了了之，她應該認識到自己的作為，學(xué)著(zhù)糾正，她在同樹(shù)玩耍時(shí)要學(xué)著(zhù)控制自己的力道，不要將樹(shù)吹折，在與海一起狂歡時(shí)要記得不能傷害了岸上的民眾，要知道，風(fēng)也需要學(xué)習，故：風(fēng)，童蒙是也。
夏風(fēng)，情人是也。
夏風(fēng)同雨好似是一對情人，雨來(lái)，風(fēng)到。風(fēng)捧著(zhù)雨落地，雨伴著(zhù)風(fēng)嬉戲，他們來(lái)得氣勢軒昂，并沒(méi)有春雨那么輕柔，他們好似認為——春冬時(shí)如此低調，現在若是不鬧得轟轟烈烈豈不虧待了自己？風(fēng)的勁兒也大了，它不想雨過(guò)早離去，好似在利用自己曾在旅途中學(xué)到的知識留住雨一般，捧著(zhù)雨斜斜地落下。風(fēng)的學(xué)以致用讓雨也興奮不已，招來(lái)了雷，喚來(lái)了電�，F在，風(fēng)隨著(zhù)雨跳著(zhù)舞，以雷為伴樂(lè )，以電為燈光，以萬(wàn)物為觀(guān)眾，肆無(wú)忌憚地舞著(zhù)。
夏風(fēng)，情人是也，給了雨一個(gè)炫麗的舞臺，精彩的時(shí)光。
夏風(fēng)，是君子，是童蒙，是情人，亦是我們心中美好的象征。她象征著(zhù)自由，象征著(zhù)童趣。我愛(ài)夏天的風(fēng)！
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