實(shí)用的校園生活作文八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的校園生活作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園生活作文 篇1

　　校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。

　　還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著(zhù)一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著(zhù)花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的

　　，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著(zhù)金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話(huà)中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周?chē)�還長(cháng)了不少樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(cháng)成一群參天大樹(shù)了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹(shù)后面還隱藏著(zhù)一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地擁了出來(lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著(zhù)自己喜歡的運動(dòng)。

校園生活作文 篇2

　　今天我們班舉行了扳手腕比賽。老師把比賽規則說(shuō)了一遍后，便請上了我們班的兩位實(shí)力派選手張同明與溫傳龍，兩位人稱(chēng)“大力水手"的比賽正式開(kāi)始了。

　　兩人伸出雙手使勁攥緊，老師才說(shuō)了一聲：“開(kāi)始”，兩人就像打了雞血一樣，立即繃緊發(fā)力，哎呀，我看兩人使勁發(fā)力的那一剎那間爆發(fā)出來(lái)的力量都可以將堅硬的石頭捏碎了。開(kāi)始，兩人都是一臉的自信和輕松，只見(jiàn)張同明和溫傳龍面不改色心不跳，雙方誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，誰(shuí)也沒(méi)有明顯的優(yōu)勢，就這樣僵持著(zhù)。但過(guò)了幾十秒時(shí)間，情況發(fā)生了變化，兩人的臉色便一會(huì )變得蒼白，一會(huì )又變得通紅，就像變臉一樣。張同明瞇縫著(zhù)眼睛，嘴唇繃得緊緊的，而溫傳龍也把牙關(guān)咬得吱吱作響，看上去，張同明已是體力不支，溫傳龍趁勢一扳，便取得了優(yōu)勢，而張同明也不示弱，使出了全身的力氣抵抗。突然，就在大家眨眼的一刻，溫傳龍一鼓作氣，把張同明的胳膊扳倒在了桌上，贏(yíng)得了這次比賽。

　　這次比賽，讓我們大呼過(guò)癮。

校園生活作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間四年的光陰過(guò)去了，美麗的校園生活給我留下了許多美好的回憶，它們像一串串銀光閃爍的珍珠在腦海中閃現。

　　記得在四年級的星期一早晨，我們剛剛做完早操回來(lái)，可能因為天氣干燥的緣故，我又流鼻血了，這是我轉進(jìn)這班后的第一次。我清楚自己的鼻血一下子是止不住的，記得最嚴重的一次，我噴了一桌的血。我的同桌看見(jiàn)了，就大聲喊：“陳一豪流鼻血了！”于是，同學(xué)們都不約而同地趕來(lái)，有的給我拿紙巾；有的安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的”；有的急沖沖跑去辦公室找老師。這時(shí)，老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，見(jiàn)我流血不止，就扶我去辦公室。老師一邊在我頭上敷冷毛巾，一邊對我說(shuō)：“陳一豪，你別擔心，血很快就會(huì )止住的，回家讓你媽媽帶你去醫院看看�！崩蠋煹脑�(huà)像一股暖流涌上我的心頭。是啊，老師就像我的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們。這怎不叫我難忘呢？

　　我們的校園生活就是這樣充滿(mǎn)無(wú)盡的快樂(lè )，他讓我長(cháng)久以來(lái)回味無(wú)窮，并成為我?jiàn)^發(fā)向上的源泉。

校園生活作文 篇4

　　太陽(yáng)從東邊升起，寂靜了一夜的校園被“沙沙”的腳步聲喚醒。剛一跨進(jìn)校園大門(mén)，一幢幢白色教學(xué)樓映入我們的眼簾。教學(xué)樓上的“自主善學(xué)實(shí)踐探究”八個(gè)大字特別醒目，它時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)樂(lè )于學(xué)習，善于學(xué)習的學(xué)生。

　　我走到教室門(mén)前，輕輕推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲圍繞在我耳畔邊。悄悄地走到位置上，拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始閱讀，我絲毫不敢影響這一美好的閱讀時(shí)光。

　　早讀課下，一陣小號聲從喇叭中響起，出操啦！我們快速走出教室，排好隊，老師帶領(lǐng)我們邁著(zhù)整齊的步伐，踏步走向操場(chǎng)�！耙欢�三四，二二三四……”我們做著(zhù)廣播操，個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊劃一，沒(méi)有一人“與眾不同”。

　　做完操，我們回到教室，拿出書(shū)等候第一節課的老師。老師來(lái)了，班長(cháng)喊道：“起立，老師好！”第一節課開(kāi)始了，瞧，語(yǔ)文老師手里的粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)娟秀的字，說(shuō)著(zhù)流利的普通話(huà)，而我們全神貫注地傾聽(tīng)。老師就像一把金鑰匙，打開(kāi)我們心靈的知識大門(mén)。

　　第二節，第三節……時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼就到最后一節體育課了。我們來(lái)到操場(chǎng)上，我們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩游戲……大家有說(shuō)有笑，給寧靜的操場(chǎng)增添了勃勃生機。

　　我們的校園生活，它處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡笑，我想對我的校園說(shuō)：“Iloveyou！”

校園生活作文 篇5

　　在校園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都使我記憶猶新。在美麗的校園中，有著(zhù)不同的味道，各種味道的混合代表的是幸福、是成長(cháng)。

　　被老師傷害自尊心——酸

　　近期，我被老師無(wú)意選上了當英語(yǔ)小組長(cháng)，負責批改英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，就在我漸漸適應，并慢慢喜歡上這個(gè)任務(wù)時(shí)，一個(gè)“晴天霹靂”的消息向我襲來(lái)——英語(yǔ)老師在全班宣布：把我這個(gè)小組長(cháng)換成馮麗娟，這個(gè)消息深深傷害了我的自尊心，雖然是因為小組的關(guān)系才這樣做，可是老師也應該事先和我說(shuō)一下吧，這種冒然的舉動(dòng)好不尊重我，好不顧慮我的感受。并且，老師也沒(méi)有用婉轉猶豫的口氣，而是不留情面堅定的把我排除在外，拒之千里，我真的很失落，甚至有種失敗感，心好酸，好想哭……

　　和老師做朋友——甜

　　記得上一年級時(shí)，那時(shí)還是朦朧的我并不懂得什么是友誼，我就像一顆還沒(méi)發(fā)芽的“種子”，是老師送給了我“水和養料”……一次，我一個(gè)人坐在那兒，老師很貼心，她走到我面前，溫柔地對我說(shuō)：“你怎么不和其他同學(xué)一起玩啊?”“我……我……”我不知道該怎么回答。她疑惑了一陣子，然后伸出一只小拇指，笑著(zhù)對我說(shuō)：“那我們勾勾手做好朋友，好不好?”我瞪大眼睛望著(zhù)老師半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)�！翱煅�，你不想和我做朋友嗎?”老師再一次伸出小拇指，笑著(zhù)說(shuō)�！拔摇�…我想!”我笑了，并伸出了小手指和老師拉勾勾。于是，一到下課，我就和老師又說(shuō)又笑，可開(kāi)心了。那種味道好甜啊!

　　被老師冤枉——苦

　　記得有一次上課，有兩個(gè)女生呆著(zhù)無(wú)聊，就互相拿紙條砸對方，突然，一張紙條從天而降，落在了我的椅子旁，我彎腰去撿，誰(shuí)知沒(méi)拿住又掉了下來(lái)，正在黑板上寫(xiě)字的老師突然回過(guò)頭來(lái)，看到了紙從我手中掉落下來(lái)，竟以為是我在扔紙,最后當著(zhù)全班人的面把我批評了一頓，我好委屈!但我又不想再做任何解釋了，因為那只是徒勞。而那兩個(gè)女生臉紅了，滿(mǎn)懷歉意的看著(zhù)我。我不明白，既然她們勇于向我道歉，那當時(shí)為什么不向老師說(shuō)清楚，勇于承認自己的錯誤呢?真的想讓我當替罪羊嗎?那我肚子里的苦水該向誰(shuí)傾吐呢?唉，黃蓮的苦我算是嘗到了……

　　被緋聞騷擾——辣

　　近期的一次放學(xué)，有位同學(xué)沒(méi)事找事，竟在全班放聲出去：說(shuō)我喜歡某某人，現在鬧得幾乎全班都知道了，明明子虛烏有的事情，竟被他們傳的有聲有色的，我真搞不懂，現在的人怎么這么喜歡捏造事情，我好憤怒，哪有人這樣啊，沒(méi)有根據的事情也敢瞎說(shuō)�，F在，誰(shuí)在我的面前提起這件事，我就火冒三丈，仿佛吃了很多辣椒，想要噴發(fā)出來(lái)，這種味道好辣，真令人憤怒!

　　我的校園生活就是這樣多姿多彩，有滋有味。這樣的校園生活很值得我追憶吧!

校園生活作文 篇6

　　熬過(guò)漫長(cháng)的暑假升入了初中，生活一下子變得豐富起來(lái)。早晨操練是黑色的；上課學(xué)習是藍色的；中午午睡是白色的；食堂進(jìn)餐是金色的；寢室生活是紅色的。

　　悲催之黑色。這要說(shuō)初中最苦的是真么莫過(guò)于每天早晨的必修課——晨跑了。外面天空還被黑幕罩著(zhù)，“每班間隔距離五米，每班跑五圈！”聽(tīng)，這魔音！一圈又一圈，我的呼吸開(kāi)始變得急促起來(lái)，心跳也慢慢加速。還真是應了那句老話(huà)“一群提神醒腦，兩圈神經(jīng)大條，三圈站著(zhù)都倒�！薄叭�班的，再跑兩圈！”什么？還有？我暈！

　　輕緩之藍色。上課下課，就像太陽(yáng)和月亮在穿梭�？墒�，坐在教室里感覺(jué)好像天邊的那抹藍一樣，淡淡的，輕輕地，悠悠的�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！边@樣奇妙的境界大概只有在書(shū)上才可感受到。當心完全沉浸在其中時(shí)，時(shí)間仿佛凝固在那一刻。只有自己在那個(gè)靜靜世界里，獨自享受著(zhù)那一桌美味大餐。

　　寧靜之白色。午睡鈴一響，鬧騰的校園里瞬間便沉靜了下來(lái)。白云輕輕地為大地投下了一片陰影。烈日不再狂躁，只有那偶爾一絲調皮的風(fēng)兒，輕笑著(zhù)從耳邊拂過(guò)。

　　燦爛之金色。要問(wèn)一天中最美好的事情是什么？當然是吃！只要鈴聲一響，我向你保證，十秒鐘以后，教室里就再也看不到半個(gè)人影了。也許你會(huì )問(wèn)，人呢？廢話(huà)！當然是沖向了那神圣的食堂！女生嘛，都斯文些，所以吃相還好。至于男生那就不敢恭維，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，跟鬼子進(jìn)村似的。但此刻，我已無(wú)心欣賞身邊的風(fēng)景。因為此時(shí)的我，正排在一條“長(cháng)蛇”的尾巴上。唉，我親愛(ài)的食物們��！近了，又近了，等著(zhù)我，我馬上就來(lái)了！

　　歡樂(lè )之紅色。我所住的宿舍位于四樓，六位室友們個(gè)個(gè)都腹黑毒舌，而且還堅決的把“民以食為天”這一古訓堅持貫徹到底！于是乎，在某個(gè)月黑風(fēng)高，夜深人靜的晚上，眼前上演了這樣一出鬧�。骸懊翦�！給我一口！”“滾！”“敏鍋！一口，就一口！”“滾！”“喂喂！我還沒(méi)吃呢！”“滾�。�！”突然“唰”地一下，窗子被我們敬愛(ài)的老班撞開(kāi)了，大家一哄而散了。此時(shí)卻有我一人還端著(zhù)一碗泡面，不，準確的說(shuō)是一碗面湯，愣在原地。瞬間我便緩緩地轉過(guò)身來(lái)，擺出一副最接近于天使的微笑，親切地對老師說(shuō)道：“老師，晚上好嗎？”“嗯，紅燒牛肉味的。不過(guò)我還是更喜歡老壇酸菜型的�！�??“噗！”不只是哪位仁兄在上鋪一不小心笑了出來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的我們也實(shí)在撐不住了，大家都快內傷了。

　　一天的校園生活就要結束，但新的一天即將開(kāi)始。我想：在這三年的生活折騰中，我的生活不管是紅色還是藍色，不管是金色還是白色，它們都將是我記憶中永遠的珍寶。

校園生活作文 篇7

　　悠揚、動(dòng)聽(tīng)的歌聲在空氣中隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著(zhù)，這悠悠的音符時(shí)時(shí)刻刻的繚繞在我的心間，放松著(zhù)我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線(xiàn)譜，把我們的生活與歌聲譜寫(xiě)起來(lái)。這一首首歌不但動(dòng)聽(tīng)，也代表著(zhù)我們每時(shí)每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著(zhù)絕倫的歌，我們永遠不會(huì )忘記。

　　我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的.教室里，我們可以滔滔不絕的說(shuō)出與眾不同的獨特想法，大膽地說(shuō)出自己領(lǐng)悟到的知識與內容，響亮的回答老師提出的問(wèn)題，把學(xué)習到的知識時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點(diǎn)記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥(niǎo)兒也為我們投以發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，為了讓那花壇里的幾棵大樹(shù)也贊許地為我們學(xué)到的知識點(diǎn)贊、點(diǎn)頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著(zhù)贊揚與希望的一句句寄語(yǔ)。我們傾盡全力的努力學(xué)習著(zhù)！

　　我們喜歡課前的三分鐘，因為在那三分鐘里，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學(xué)會(huì )的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時(shí)時(shí)刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋?dòng)聽(tīng)的歌謠感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著(zhù)自己的見(jiàn)聞，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事來(lái)增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財富；我們一起討論著(zhù)難題來(lái)提高彼此的成績(jì)，當那個(gè)難題被解決時(shí)會(huì )有一種莫名的神圣感，讓自己的知識更加的充實(shí)與扎�？�，有的人依在走廊欄桿上，憑借著(zhù)欄桿眺望著(zhù)操場(chǎng)上同學(xué)們興高采烈的背影；有的聚集在大樹(shù)下，聊著(zhù)天；有的在“書(shū)吧”，遨游在書(shū)的海洋里，享受著(zhù)最美好的時(shí)光。

　　時(shí)間像沙漏中的細沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著(zhù)原有的色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨風(fēng)飄來(lái)。但是，我們還是愛(ài)校園生活，因為它是有著(zhù)詩(shī)一般的生活，這才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如一個(gè)奇妙的萬(wàn)花筒，在我們眼前展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……

校園生活作文 篇8

　　校園生活就像是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，而讓我們嘗到的最多的就是那“甜“。

　　“大家快排隊吃飯！”生活委員大喊著(zhù)，正在此時(shí)，一位同學(xué)突然尖叫起來(lái)，大家都被嚇了一跳，與此同時(shí)，大家齊刷刷的把目光轉向了那位同學(xué)，原來(lái)是他的冤家同桌吐了。只見(jiàn)鐘嬌玲臉色蒼白，神情恍惚，額頭上還不是的冒出豆大的汗珠，她兩手抓住桌子嘴里還不時(shí)吐出東西來(lái)。

　　大家看了，有的捂住鼻子說(shuō)：“真難聞！”有的緊閉雙眼說(shuō)：“太惡心了！”我雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里默念著(zhù)：“快別吐了看著(zhù)我也想吐��！”這時(shí)老師急忙走下講臺看著(zhù)我們說(shuō)：“同學(xué)身體不好你們應該干嗎呢？”這句話(huà)提醒了大家，大家有的馬上把吐的東西掃起來(lái);有的幫他盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的飯和菜；有的幫她倒水；就連她的冤家同桌也忘去了以前的怨恨，用紙巾擦去她額頭上的汗珠。不一會(huì )兒鐘嬌玲蒼白的臉上泛起了紅暈，大家心里都松了一口氣。

　　通過(guò)這件事，讓全班明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相幫助。你瞧，現在我們班是不是比以前更團結了？這種味道，就像農夫山泉，清澈又有點(diǎn)甜。

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