我的校園生活作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園生活作文 篇1
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章! 鎮一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!
清晨，我們都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè )。
在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們全面發(fā)展。比如，�？腵征文比賽，讓同學(xué)們文采飛揚;舞蹈比賽，讓同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節目而忙得熱火朝天。我們要表演的節目是詩(shī)朗誦，現在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿(mǎn)面地帶領(lǐng)大家繼續排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!
啊!美麗的校園，當我們站在國旗下敬禮;當我們站在領(lǐng)獎臺上自信微笑的時(shí)候;當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們在快樂(lè )中學(xué)習，我們在學(xué)習中成長(cháng)。
我的校園生活作文 篇2
我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風(fēng)箏，玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。
“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂(lè )中同學(xué)們高興地扛著(zhù)野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落，同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。我是負責搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭，搬到了那個(gè)角落里。接著(zhù)，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶，同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí)，我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向，立刻走過(guò)去對他們說(shuō)：“灶口要朝著(zhù)風(fēng)向，否則會(huì )燒不起來(lái)，還會(huì )給煙嗆住�！彼麄兟�(tīng)了我的話(huà)動(dòng)手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續搭灶。不一會(huì )兒，我們就把灶頭搭好。
接著(zhù)，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。 野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會(huì )兒紅紅的火苗就竄了上來(lái)，火在津津有味地舔著(zhù)鍋底。一陣風(fēng)吹來(lái)，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。我用手背擦了一下眼睛，瞇著(zhù)眼繼續往灶肚里添柴禾�！八弧钡囊宦�，那是灶肚里彈出了幾�；鹦�，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚里看，發(fā)現情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼，有的笑著(zhù)說(shuō)：“小姑奶奶，你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴�？墒�，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點(diǎn)著(zhù)一張紙，再放到灶肚里�！稗Z”的一聲，里面的柴又燒著(zhù)了。真是好事多磨，太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩，把我們燒飯的'地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流�？墒菫榱藷蔑�，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。
二十分鐘過(guò)去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火，讓它燜了一會(huì )兒。 五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)鍋蓋，這時(shí)，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時(shí)，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來(lái)。我朝著(zhù)米飯吹了一會(huì )兒，才吃了一小口。
啊，這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，那么好吃。雖然有點(diǎn)焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀!
那一天，我真開(kāi)心。校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。 你說(shuō)，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個(gè)深刻的印象嗎?
我的校園生活作文 篇3
學(xué)校不但是傳授知識的場(chǎng)所，它還讓我這個(gè)淘氣包懂得： 一個(gè)人要勤勞、勤奮。 我小時(shí)候嬌生慣養，養成了不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣。后來(lái)上學(xué)了，那時(shí)，我可高興啦！但煩惱也接踵而來(lái)。 上學(xué)以后，自然，我這個(gè)放在手里怕冷，含在嘴里怕烽的孩子，不得不參加一些勞動(dòng)。要說(shuō)掃地，那我可是個(gè)門(mén)外漢。一天，我值日，要掃教室里的一組地。沒(méi)法子，掃就掃嘆。我拿了掃帚，勉勉強強地掃起來(lái)。我的同桌小陳，他沒(méi)過(guò)多久便掃好了一組地。我可羨慕了，大概他的掃帚好，和他對調去！ 這個(gè)念頭在我的腦海里產(chǎn)生了。對！我回答了自己，便拿了掃帚走到小陳面前：“我們調把掃帚�！� “那……好吧！”小陳爽快地答應了。
我可得意了，便拿著(zhù)那把“神”掃帚掃了起來(lái)。哪知這掃帚和我剛才用的那把一樣，好像有一二十斤重。掃完了地，我已汗流渙背。唉，小陳搞的是什么鬼名堂？略微一想，我終于明白了，這是因為他要我懂得，問(wèn)題不在掃帚而在人啊。 我在小時(shí)候可還真聰明，媽媽老對人夸我說(shuō)：“這孩子不錯，在如今社會(huì )準吃香！”我聽(tīng)后總是樂(lè )滋滋的。但就因為這樣，我的學(xué)習成績(jì)幾次落后了。 一次，就要智力測驗了，老師叫我們回去看些書(shū)報雜志。這些話(huà)我根本聽(tīng)不進(jìn)去。就憑我的小聰明，準能名列前茅！過(guò)了幾天，果然測驗了。卷子發(fā)下來(lái)，第一題是：“世界上什么動(dòng)物最大？’’
我不由笑了起來(lái)，這不是大象嗎？第二道題是‘準世界上跑得最快的動(dòng)物是什么？”這題雖然有些棘手，但未過(guò)片刻我就想出來(lái)—狗。記得有一次我見(jiàn)了狗就跑，哪知沒(méi)過(guò)幾秒鐘，狗便跑在我的前面了……第二天，卷子發(fā)了下來(lái)，我竟只得了60分！而我認為反應遲鈍的`小海，卻是05分！我不由吐了一下舌頭，但又極力安慰自己，后來(lái)者居上嘛！我們期中考試見(jiàn)分曉。 期中考試前，我看到小海每天很早起來(lái)，又背書(shū)，又做練習，忙得不可開(kāi)交。我不由暗暗好笑，他底子薄，要超過(guò)我—沒(méi)門(mén)�？墒瞧谥锌荚嚱Y束，他竟又一次以總平均85分的成績(jì)超過(guò)了我。我才真正領(lǐng)悟到后來(lái)者居上的秘訣—勤奮。 _一’我一定要把這勤勞和勤奮，作為自己的座右銘，讓它化為升騰的力量，向自己的理想奔騰！
我的校園生活作文 篇4
校園？一般小朋友都不喜歡上學(xué)的呀？我怎么會(huì )喜歡校園？讓我來(lái)告訴你我的校園生活吧！
我相信許多小朋友以后會(huì )漸漸喜歡校園，發(fā)現校園的趣味性。你可以細細聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)人的歌聲，也可以和昆蟲(chóng)一起玩耍，更可以和小花姑娘、小草先生和大樹(shù)爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂(lè )。當！當！上課了，同學(xué)們快回座位坐好，和大家一起快樂(lè )學(xué)習吧！課堂中，你可以吸收到許多知識，更能享受到新奇有趣的對話(huà)方式！
哇！“光陰似箭，歲月如梭”，感覺(jué)好像才上課沒(méi)多久，馬上就又要下課了！走！去找我的“友仔團”聊聊天吧！把最近發(fā)生的快樂(lè )、難過(guò)的事大聲的說(shuō)出來(lái)，心情會(huì )出乎意料的好喔！對了！偷偷告訴你們，下課的時(shí)候，可以找老師談心，也會(huì )有意想不到的有趣呢！相信這是個(gè)不錯的選擇，你會(huì )發(fā)現老師上課時(shí)嚴肅的`面孔，才一下子就變得像許久不見(jiàn)的老友般的笑容四溢，太神奇了，簡(jiǎn)直判若兩人耶！只要能經(jīng)常這樣互動(dòng)，不僅人際關(guān)變好，而且這也會(huì )成為想來(lái)學(xué)校的動(dòng)力，這些都是讓我愛(ài)上校園的法寶喔！
現在你對學(xué)校的想法改觀(guān)了嗎？不會(huì )再覺(jué)得學(xué)校像地獄般可怕了吧！這就是我愛(ài)上校園的原因，每天都有新奇的事等著(zhù)你來(lái)發(fā)現，希望大家都能喜歡校園，而不要對校園懷有恐懼感喔。
我的校園生活作文 篇5
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的
早晨時(shí)分,我們在各自的班級里朗讀,看著(zhù)同學(xué)們那般認真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書(shū)包,拿起書(shū)來(lái)讀,下課時(shí),大家有的在討論上課時(shí)解不開(kāi)的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時(shí),大家專(zhuān)心致志的聽(tīng)講,時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆,時(shí)而抄一抄解題步驟,時(shí)而抄課后答案,時(shí)而……
午休時(shí)分,大家在班上各自休息著(zhù),有的早看書(shū),有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的……
我們在這個(gè)美麗可愛(ài)的校園里有讀書(shū)、學(xué)習著(zhù)，我們能在這美麗、安靜的學(xué)習環(huán)境溫習功課，為我們的未來(lái)而努力，為社會(huì )的未來(lái)而努力著(zhù)。
放學(xué)時(shí)分，我們一起背著(zhù)書(shū)包，走著(zhù)走過(guò)甚至上千次的小路，走過(guò)那些店鋪，看著(zhù)那些小同學(xué)在家長(cháng)陪同下回家，一些同學(xué)坐著(zhù)各自的自行車(chē)回家。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首肯我們走過(guò)的路，我相信，我們有的戀戀不舍的.感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的一定會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文 篇6
暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)幾年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入這個(gè)校園，成為一名自豪與驕傲的學(xué)子。雖然我在這個(gè)學(xué)校的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而學(xué)子們更是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講;聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在這里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。
校園生活是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著(zhù)勤奮的'航船到達成功的彼岸。莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了學(xué)生的活力四射……我們是成長(cháng)中的花朵，我們不缺少火一般的熱情!我們愛(ài)學(xué)習、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對一切。
校園生活是白色的，因為我們單純;校園生活是金色，因為我們陽(yáng)光。
哦，校園生活是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。
我的校園生活作文 篇7
豐富多彩的校園生活裝扮著(zhù)我的生活，我不僅學(xué)到各種只是、本領(lǐng)，還收獲來(lái)自同學(xué)的溫暖。
最近，正是學(xué)校的藝術(shù)周，我們“版畫(huà)”興趣小組的任務(wù)是畫(huà)一只只巨型油畫(huà)小狗，在門(mén)廳展示。
那節興趣課上，又瘦又高的王老師示范后，提醒我們：“要小心啊，別把顏料弄到衣服上……今天的顏料很特殊�！蔽壹敝�(zhù)一顯身手，心想，畫(huà)油畫(huà)這么簡(jiǎn)單，難不倒我，肯定不會(huì )弄臟衣服，沒(méi)注意老師的示范動(dòng)作。
我們用各種顏色的丙烯顏料涂畫(huà)著(zhù)，不一會(huì )兒，小狗的.半個(gè)身子已經(jīng)活靈活現：一雙大眼睛亮得出奇，臉上的油彩花花綠綠……
我正得意地欣賞著(zhù)這半幅作品，“天啊，看你的衣服！”一邊五年級Lemon學(xué)姐突然大叫。我低頭一看，白襯衫的袖口蹭到了畫(huà)面，沾上了一大塊橘黃色的丙烯顏料，記得老師說(shuō)過(guò)丙烯顏料洗不掉。于是，我將袖子卷起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，袖子又滑落了下來(lái)，袖口又沾上青一塊紫一塊的顏料，回家可怎么交代��！這樣下去，下課時(shí)白襯衫肯定變成了花襯衫。
“唉，今天回家準得挨批評�！蔽沂匦÷晣@氣，卻被Lemon聽(tīng)到了�！斑@樣，就不會(huì )弄臟了�！彼⑿χ�(zhù)放下手里的畫(huà)筆，把我的襯衫袖子一圈一圈往上卷，還讓我作畫(huà)的時(shí)候把手肘往上提起一些，這樣袖口就不會(huì )接觸到畫(huà)面了。
我們倆齊心協(xié)力，慢慢地，小狗的身體成形了，小狗的毛發(fā)豐滿(mǎn)了，小狗的眼神更“萌”了。雖然我的衣服還是“五顏六色”，可是我的心情卻是“五彩繽紛”呢！
我的校園生活盡管會(huì )有一些小小的挫折，但每一天都更加溫馨，更加精彩，更加快樂(lè )！
我的校園生活作文 篇8
每個(gè)人的心里都有自己所屬的美好的事物，它有可能為自己的人生點(diǎn)出了道路，也可能讓自己的人生都充滿(mǎn)陽(yáng)光，照耀著(zhù)自己前進(jìn)。而在我的心里，最好的事物，就是我的校園生活。
校園是我們夢(mèng)想起航的地方。課堂上老師授予我們的知識，是我們所收獲的至寶。在書(shū)的海洋里，我們自由地暢游，每節課都是滿(mǎn)滿(mǎn)地收獲。當悅耳的下課鈴聲打響了，坐滿(mǎn)學(xué)生的教室一下子變得空寥無(wú)人，操場(chǎng)上有調皮的男同學(xué)追逐打鬧的身影、有女同學(xué)們牽著(zhù)手閑走的身姿，小賣(mài)部更是成了同學(xué)們課間最向往的地方。同學(xué)們仿佛都攢足了氣，迎接著(zhù)下一課的到來(lái)。上課鈴聲一響，同學(xué)們快步急走，興致沖沖地走進(jìn)教室，等待新知識的澆灌，等待著(zhù)開(kāi)出夢(mèng)想之花。
校園是友誼的開(kāi)始。從陌生到認識，從爭吵到相知，我們的感情越來(lái)越深厚。當我在角落獨自哭泣時(shí)，你們默默地走到我的身邊，什么都不說(shuō)，默默地陪伴在我身邊。當我收獲成功時(shí)，你們歡呼雀躍。當我生病時(shí)，你們的細微照顧。感謝友誼，讓我們都學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了付出。有友誼的校園，特別有愛(ài)，有愛(ài)的我，特別幸福。
校園是我們青春綻放的見(jiàn)證。一堆堆的作業(yè)，一次次的考試的.失敗，讓我們無(wú)所適從，放棄的念頭在腦中涌現，但是，當看到老師那激勵的眼神，看到那熱情洋溢的身影，我們內心的那顆被澆滅的心就會(huì )重新燃燒起來(lái)，于是我們披荊斬棘，奮勇向前。終于，我們又收獲了勝利的果實(shí)。美麗的校園，讓我們收獲了成功的喜悅，校園見(jiàn)證了我們的青春，我們青春無(wú)悔。
美麗的校園，我愛(ài)你。愛(ài)你的仁慈，愛(ài)你的寬容，愛(ài)你的激勵。我們會(huì )更加努力地拼搏，為我們的校園增添更靚麗的風(fēng)景。
我的校園生活作文 篇9
我已經(jīng)一年多沒(méi)有實(shí)事求是了。我記得越來(lái)越多的事情。也許我已經(jīng)忘記了一些文章和文字，但我從未忘記我豐富的校園文化活動(dòng)。我認為這將是我一生中最美好的事情。期末考試不再是我最終完成考試時(shí)的熱門(mén)話(huà)題，因為有一項新的活動(dòng)——賣(mài)蔬菜。這應該是實(shí)事求是的古老傳統。
那時(shí)，剛上學(xué)半年的學(xué)生開(kāi)始期待他們賺錢(qián)的方法。這群學(xué)生決定買(mǎi)窗花結果第二天，我起得很早(通常比這晚得多)。剛過(guò)下午6: 30，天還沒(méi)亮，我們又開(kāi)始了新的一天。我們在開(kāi)封市的批發(fā)市場(chǎng)轉了轉，把貨物運進(jìn)來(lái)，然后回到指定的銷(xiāo)售地點(diǎn)。各種大大小小的攤位都擺了起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，還不算太晚，但我第一次“進(jìn)入商界”，我等了半天，沒(méi)有看到任何顧客來(lái)。平時(shí)在學(xué)校的溫柔小組終于坐不住了，發(fā)現了其他小組的秘密，開(kāi)始主動(dòng)推銷(xiāo)。幸運的是，它終于開(kāi)張了，但顧客仍然很少。賣(mài)東西太難了。
看到街上的人越來(lái)越少，我們決定用50多公斤面條來(lái)“急救”。日常生活中常用的面條比窗花賣(mài)得好得多，但畢竟面條的成本太高，只有賣(mài)了以后才能賺到積分。因此，帶他去彌補窗花的損失就足夠了。(知情人:最后，這個(gè)組的一個(gè)同學(xué)擔心最后的攤位太“恐怖”,教他的父母買(mǎi)20多公斤面條。那時(shí)，不管他的花費是否真實(shí)，他只是擁抱了本。)經(jīng)過(guò)這次課外活動(dòng)，學(xué)生們都知道了父母的.困難。
雖然在整個(gè)班級里很少有活動(dòng)看起來(lái)太成功，但是當每個(gè)人都獲得真理、困難和快樂(lè )，甚至更多的時(shí)候，這些會(huì )讓更多的學(xué)生無(wú)休止地享受它們。唯一的缺點(diǎn)是我沒(méi)有第一份工資，這是我自己的勞動(dòng)所得。
我的校園生活作文 篇10
校園生活是人生最豐富多彩的旅程。這里展示的是青春的故事，這里升華的是友誼的故事，這里到處都是學(xué)習的競爭。校園是一個(gè)充滿(mǎn)激情和挑戰的地方。到處都有青春的氣息校園生活面臨著(zhù)步入大學(xué)的壓力，這些壓力是我們學(xué)習的無(wú)限動(dòng)力。每天黎明前，校園的每個(gè)角落都會(huì )響起一聲響亮的讀書(shū)聲。無(wú)論你去哪里，你都會(huì )看到學(xué)生們在校園的每個(gè)角落專(zhuān)心學(xué)習。
我也是其中之一，我加入了這樣一個(gè)緊張和具有挑戰性的學(xué)習生涯。下午，你會(huì )看到校園運動(dòng)場(chǎng)的美麗景色。許多學(xué)生參加了各種各樣的體育活動(dòng)，而且都很活躍。然而，我還是選擇了我最喜歡的籃球。我堅持每天打籃球，這不僅有助于減輕學(xué)習壓力，還有助于保持健康。生活在于運動(dòng)。我喜歡運動(dòng)。此外，我必須盡快調整自己，以適應初中的學(xué)習和挑戰。宿舍是我們生活的地方，是我們一起學(xué)習和成長(cháng)的地方。雖然我們有時(shí)間和同學(xué)們小小地爭論一下，但我們很快就會(huì )變得更好，成為朋友。
在這里，我學(xué)會(huì )了如何與他人交流和相處，這不是我能學(xué)到的，也不是教科書(shū)上能理解的。這也讓我更加了解友誼的.價(jià)值。這種集體生活，這種團隊，更鍛煉我們的團結，增強我們的團隊精神我喜歡這樣的集體，更喜歡團結就是力量。這將是我一生中重要的一課，并為我漫長(cháng)的一生鋪平道路。在校園里，有失敗的眼淚，成功的喜悅和最純潔的友誼。校園是這樣一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)的地方，一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的地方。我的校園生活是如此豐富多彩和有意義。我的校園生活值得我銘記一生。
在漫長(cháng)的人生旅途中，雖然困難和挫折依然如故，但這多彩的校園生活將會(huì )珍藏在我的心里，即使過(guò)了許多年，它仍會(huì )在我的心里散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。
我的校園生活作文 篇11
好幸運，世界如此渺小，讓我們相遇在一起。
很慶幸，我有一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級體，在那里沒(méi)有人與人間的勾心斗角，沒(méi)有自私。有的是一群活力四射的伙伴們，坐在一個(gè)大家庭里，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，一起追求自己的夢(mèng)想。早晨一跨進(jìn)教室門(mén)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們吵鬧的聲音，教室里總是亂糟糟的，值周老師來(lái)了，我們的放哨人就大喊一聲“快安靜，值周老師來(lái)了”瞬間，大家在過(guò)道里亂做了一團，推推擠擠的被擁回自己的座位，然后迅速從書(shū)桌里隨便抓出一本書(shū)，埋頭就看，就這樣，值周老師好幾次都沒(méi)有抓住我們的把柄。
下課了，老師一走出教室，班里又炸開(kāi)了鍋，有敞開(kāi)心扉大笑的.，有站在樓道犯花癡的，也有一群吃貨聚在一起又吃又喝，其中，當然也有我。不過(guò)啊，還有一些“積極分子”去背課文的，他們當然是老師眼里的乖寶貝了。中午放學(xué)回家是最糟的，本來(lái)被體育委員辛辛苦苦整治好的隊伍，走到半途中就散了，就像是一個(gè)個(gè)運動(dòng)的分子，各處亂跑，很快的，我們都摻雜在了其他班里，因為大部隊早已解散了。每天我們都重復著(zhù)這樣的生活，在課堂上懶洋洋的，有時(shí)候向老師撒撒嬌，下課后，又精神抖擻，雖然吧，在其他老師眼里我們班是最頑皮，最不聽(tīng)話(huà)的，然而我卻不這么認為，因為啊，我覺(jué)得我的每個(gè)伙伴都很可愛(ài)呢。真希望，我能永遠自私的霸占著(zhù)這個(gè)班級，這些伙伴，讓他們永遠封存在我的記憶里，不會(huì )磨滅。因為我愛(ài)他們。
或許，以后的以后，我們都有了新的幸福的生活；或許，以后的以后，我們又奇跡般的相遇了；或許，沒(méi)有那么多或許。珍重，不忘。不過(guò)，只想說(shuō)一句：很幸運，有你們的出現。
我的校園生活作文 篇12
對于我的校園生活，我是快樂(lè )的，同時(shí)，也是無(wú)奈的，為啥這么說(shuō)呢？請且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
清晨，和煦的春風(fēng)輕拂臉龐，暖暖的陽(yáng)光照耀大地。多么美好的早晨��！可惜——“��！”一聲尖叫劃破天際。暨陽(yáng)小學(xué)五（4）班教室里，同學(xué)們的班長(cháng)大人正被組長(cháng)的匯報搞得頭疼不已�！拔业奶�，這是什么？陳琳沒(méi)默寫(xiě)？她怎么又沒(méi)默寫(xiě)？這都第幾次了？”我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，無(wú)奈至極，“還有，金科睿又干什么人神共憤、天理不容的事了？打架？還是跟四年級的同學(xué)？他不小了吧，跟小朋友計較什么呀？”我快抓狂了，我們……我們班都是些什么哪？！班主任出差，一個(gè)個(gè)都跟解放了似的，這……至于嗎？看著(zhù)桌上這厚厚一疊作業(yè)報告，我又捶胸又頓足，這年頭，干部難當��！我無(wú)語(yǔ)望天，在心中默默唾棄自己，這班長(cháng)當的`，太失敗了！同桌還一臉的幸災樂(lè )禍，我真想買(mǎi)塊豆腐撞死得了！
所幸，我們的同學(xué)良心未泯，知道該體恤班長(cháng)什么的……呃，好吧，他們是怕被我記下來(lái)，然后報告蔣老師，不過(guò)，我寧愿認為他們是在體恤我，以求安慰我脆弱的少女玻璃心��！
書(shū)香園時(shí)間到了，同學(xué)們很自覺(jué)地拿出書(shū)本看了起來(lái)�！鞍�！”一聲尖叫破了平靜，金科睿跌倒在地上，四仰八叉�！肮�！”同學(xué)們都笑得前仰后翻，我則是把一道可以射死人的目光投向了金科睿，“嗚嗚~這不能怪我！”金科睿一副可憐巴巴的模樣再次取悅了眾人，激怒了我，于是，“壽雨欣戰金科�！钡膽虼a再次上演，人群又分為兩派，一邊支持金科睿，一邊支持我。結果仍是金科睿勝，對于這樣的結果，我并不意外，淡淡地看了得意洋洋的金某人一眼，回到了座位上。
第二天，同樣的戲碼又開(kāi)演了……
嗚嗚~，難道我的小學(xué)生涯就要在此中度過(guò)嗎？
我的校園生活作文 篇13
校園生活是快樂(lè )的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令捧腹大笑，她還給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識。校園，就是我的游樂(lè )場(chǎng)，我就在這樣的校園中多姿多彩地生活著(zhù)。
每天早晨，當我背起書(shū)包的那一刻，我的心情就格外舒暢。一踏進(jìn)校園，一股的暖流就涌向我全身，令我很愜意。
今天第三節課是科學(xué)課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發(fā)實(shí)驗。我們先把番茄擠在一個(gè)小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然后把小碗放在三腳架上，最后用酒精燈在底下加熱。一會(huì )兒，就看見(jiàn)碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動(dòng)，忽然“撲哧”一聲噴發(fā)了出來(lái)。哦，原來(lái)火山噴發(fā)是這么回事，我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時(shí)候，我們好多都將自己制作的“火山巖漿”帶到餐廳當做自己的午餐，我們津津有味得吃著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的。
下午的一節體育課，老師要進(jìn)行跳遠比賽，女生先跳�？茨切┡�，真讓人看不下去，一個(gè)個(gè)扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前�！翱焯�！”“趕緊跳！”老師與男同學(xué)都在大聲催促她們。女生們被逼無(wú)奈，只得向前一大步邁進(jìn)沙坑里，這也算跳遠？看我們男生的，先看我的，我第一個(gè)跳，我如閃電一般跑出去，接近沙坑的時(shí)候，我踏上起跳線(xiàn)，腿一蹬，身子向上一竄，隨著(zhù)慣性，一下子飛到沙坑里，穩穩落地，跳出兩米八的好成績(jì)，這是我的最高成績(jì)，女同學(xué)們都驚呼起來(lái)，男同學(xué)都大聲為我喝彩，我心花怒放地走在同學(xué)們的`贊美聲中
這就是我的校園生活，我就在這樣的校園中度過(guò)我的每一天，她讓我快樂(lè )，讓我充實(shí)，童年的腳印踩遍了整個(gè)校園。
我的校園生活作文 篇14
我的學(xué)校雖然很小，但是同學(xué)們都把自己的青春，熱血，灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，讓這個(gè)校園變得充實(shí)，有活力和積極樂(lè )觀(guān)。
進(jìn)入了初中以后，每個(gè)同學(xué)在這四年里的奮斗目標就是考上一個(gè)好高中，為了自己以后的前途。
每天清晨來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)溫暖的問(wèn)候，踏進(jìn)教室的那一刻，感到的是濃郁的書(shū)香味和學(xué)習氣氛。第一縷晨光照在了同學(xué)們的臉上，他們都在認真地晨讀。在課代表的領(lǐng)讀下，每一個(gè)人的聲音更加整齊，就像幾百只小提琴在指揮家的指導下，聲音格外和諧、有節奏。每一個(gè)人都挺著(zhù)背，捧著(zhù)書(shū)，形成了一幅少年捧卷的畫(huà)面。
到了做早操的時(shí)候，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊下樓。在這明媚嬌艷的春天，各種小花草都慢慢地破土而出了，一顆顆參天大樹(shù)也變得呢更加蒼翠了，一些小鳥(niǎo)甚至在樹(shù)上搭起了新窩。在這美好的日子，同學(xué)們在綠色的操場(chǎng)上賣(mài)力地伸展著(zhù)全身，有時(shí)揮著(zhù)胳膊，有時(shí)踢起腿，而我們年老的校長(cháng)也跟在后面做操呢。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年正在揮灑著(zhù)自己的青春，努力向前，不覺(jué)春深。
到了午休的時(shí)候，原來(lái)?yè)頂D、嘈雜的教學(xué)樓變得出奇的安靜，這時(shí)，只見(jiàn)紀委坐在講臺上專(zhuān)心地研究題目，下面的同學(xué)有的翱翔在書(shū)籍的天空中，有的三三兩兩圍在一起討論難題，有的'則翻騰在知識的海洋里，不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都忙碌著(zhù)自己的事情，他們有自己的目標和理想。每位同學(xué)為自己的青春努力奮斗是一件積極向上的事情，凱風(fēng)自南，吹翻了我手中的書(shū)頁(yè)，卻也蕩漾起了我心中美好的思緒。
我的校園生活雖然繁忙，但也充實(shí)，快樂(lè )。因為在這里的每一個(gè)同學(xué)都在認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春，而不是碌碌無(wú)為地混日子。
凱風(fēng)自南，吹彼慧心。少年捧卷，不覺(jué)春深！
我的校園生活作文 篇15
“生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的積累，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�！碑斘L(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加地充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺，有的聚集在長(cháng)廊上，沐浴陽(yáng)光，談笑風(fēng)生，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的'沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林陰小路上散步，灑下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
我的校園生活作文 篇16
校園生活是人生中必不可少的一個(gè)重要部分，是童年中最精彩絢麗的章節，是人生中溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力；是一條快樂(lè )奔流的潺潺小溪。校園生活，在無(wú)聲的成長(cháng)中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的`人生充滿(mǎn)欣喜和充實(shí)。
步入校園，矗立著(zhù)仿似凱旋門(mén)似的大樓，我沿著(zhù)小道向左走，看到了那閃耀著(zhù)金色光芒的金鑰匙，它帶領(lǐng)著(zhù)我開(kāi)啟卓越之門(mén)。走進(jìn)了教學(xué)大樓，耳邊傳來(lái)了那清脆嘹亮的瑯瑯書(shū)聲，這是那么得悅耳，那么得美妙，無(wú)論走到哪里都會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì )神學(xué)習的身影，看著(zhù)他們挺直的背影，清一色穿著(zhù)藏青色和白色相間的校服，橙色的�；�，仿佛閃耀著(zhù)金鑰匙亮眼的光芒，指引著(zhù)我們“卓然獨立，越而勝己”。很快就到了歡樂(lè )的午餐時(shí)間，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了食堂。遠遠地就聞到了一股香氣迎面而來(lái)，點(diǎn)完了各自心儀的菜色，這一道道色香味俱全的美味佳肴看得我們饞涎欲滴，迫不及待得開(kāi)始狼吞虎咽。
夜幕降臨，一輪明月掛在夜空中，宿舍大樓那閃爍的燈光仿佛天空中的星星，呼喚著(zhù)我回到它溫暖的懷抱。我和同學(xué)們嘻嘻哈哈地蹦跳著(zhù)回到了宿舍，四個(gè)小伙伴住在同一個(gè)房間，在那里我們一起學(xué)習，一起成長(cháng)，雖然偶爾也會(huì )有點(diǎn)小矛盾，但是這并不妨礙我們成為最親密的朋友。在這里我學(xué)會(huì )了怎么樣和別人溝通和相處，這是課本上學(xué)習不到，也無(wú)法體會(huì )的。
新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，我的校園生活不斷走向明天。今天，在這里我許下諾言：在海闊天空中去拼搏、去努力，成為一個(gè)真正的華二學(xué)子。
我的校園生活作文 篇17
“沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上…… ”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著(zhù)青春之歌。也許，這就是生活。
清晨，我慢步于校園主干道上，空氣涼涼的，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉、我的發(fā)絲，讓我全身心地放松，頓時(shí)全身的疲憊沒(méi)有了，身上的酸痛感也沒(méi)了，只感覺(jué)到一縷縷涼涼的清泉流入內心，正如同火熱的夏天吃著(zhù)冰涼的西瓜!
這時(shí)我的腦海里會(huì )是空的，因為本學(xué)期也將結束，離期末考試的時(shí)間也越來(lái)越緊了。
突然想起《攀登金字塔的蝸�！�，心里在不斷地問(wèn)。你聽(tīng)過(guò)《攀登金字塔的蝸�！返�.故事嗎？你很喜歡它不是嗎?你覺(jué)得，你是那只鷹，還是那只蝸牛?就如書(shū)中的那句話(huà)，不是所有人都能成為鷹，但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光。是的，就算第一的位置離你再遠，就算你現在是倒數第一，但你只要慢慢地進(jìn)步，總會(huì )得到第一的。蝸牛，亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔；你，為何不能一步一步地走上頂峰?
我終于想通了！有壓力那是正常的，你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級的時(shí)候，你覺(jué)得自己沒(méi)辦法應付這一年，但你這一年不還是過(guò)來(lái)了嗎?并且，老師對你也是常�？滟�，同學(xué)們還是那么羨慕你。當初的心理壓力再大，慢慢地習慣了，不都好了嗎?壓力像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
用執著(zhù)打破命運的鎖，把生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì )有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。
踏著(zhù)新的希望，在這太陽(yáng)的光照和空氣的涼意里，我不覺(jué)加快了前往求索道路的腳步。
我的校園生活作文 篇18
我的校園生活豐富多彩，課上，同學(xué)與老師的互動(dòng)生動(dòng)有趣；課后，教室里的一片其樂(lè )融融的景象。
課堂上，從老師走進(jìn)教室、走上講臺開(kāi)始，班上的同學(xué)就已經(jīng)端正的坐直了自己的身體。之后，老師在講臺上用清亮的聲音開(kāi)始了這一節課。往往上到一半的時(shí)候，老師就今天課堂上學(xué)習到的知識點(diǎn)，叫班上的'同學(xué)們舉手回答。
同學(xué)們很是積極，只要到了這個(gè)提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們都會(huì )舉著(zhù)手躍躍欲試。老師常對我們說(shuō)，回答錯了并不可怕，怕的就是我們連舉手的勇氣都沒(méi)有。我們將老師訓導我們的這句話(huà)當做了信條，所以每節課上，班上的同學(xué)們都很踴躍。
上課環(huán)節是在老師與同學(xué)們的交流中度過(guò)的，而下課，我的校園生活就更加的豐富多彩了起來(lái)。下課的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )隨著(zhù)自己幾個(gè)玩得好的伙伴，一起沖去校園的操場(chǎng)上，在那里開(kāi)始我們的游戲。我們可以選擇有很多，可以是打球，可是是跳繩，還能是賽跑。
課后的游戲，雖然很大的程度上是愉悅興致的，但是也少不了會(huì )有比賽在里頭。課后游戲比賽也是我們熱衷的一件事，我與伙伴們喜歡相互追逐，比賽之前，我們也會(huì )說(shuō)好，贏(yíng)的那一方會(huì )有什么獎勵，輸的一方又會(huì )有什么樣子的懲罰。等到比賽之后，我們就會(huì )兌現自己的承認，就算輸了，也會(huì )輸的心服口服，然后迎接輸的懲罰。
我的校園生活里，最忘不了的就是每一次學(xué)校里組織的大型活動(dòng)，比如歌唱比賽，朗誦比賽，舞蹈比賽等等。每一次這種活動(dòng)，我都會(huì )很激動(dòng)，不止是我，校園里所有的同學(xué)們都會(huì )感到很期待。這些活動(dòng)一開(kāi)始，校園里都熱鬧了，有尖叫，有吶喊，有鼓掌……
這就是我的校園生活。
我的校園生活作文 篇19
校園不僅是我們汲取知識的殿堂，還是課余與伙伴愉快活動(dòng)的樂(lè )園。
二〇一八年的元旦慶祝會(huì )歷歷在目。學(xué)校里到處洋溢著(zhù)迎接新年的氣氛，連空氣中也彌漫著(zhù)甜蜜的芬芳。每個(gè)班八仙過(guò)海，各顯神通。窗戶(hù)上張貼著(zhù)中英文“新年快樂(lè )”的標語(yǔ)，教室里張燈結彩。每個(gè)班級都是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)：吹乒乓球、夾彈珠、小貓釣魚(yú)、套圈、踩高蹺……光聽(tīng)。游戲名，就讓同學(xué)們趨之若鶩，所以當老師宣布：“游園活動(dòng)現在開(kāi)始！”時(shí)，大家像飛出籠子的'小鳥(niǎo)一樣，歡呼著(zhù)，爭先恐后地撲向各個(gè)游樂(lè )場(chǎng)所。
我隨著(zhù)人流，進(jìn)入踩高蹺活動(dòng)室，那里熱鬧非凡，加油聲此起彼伏。終于輪到我了，小指導員拿給我一副高蹺。這兩根長(cháng)棍加了兩塊馬蹄形的踏板，怎么能踩上去走呢？這時(shí)后面又響起了同學(xué)們的加油聲，不容我多想，先踩上去再說(shuō)�！皳渫�"一聲，還沒(méi)等我站穩就摔了一個(gè)五體投地，引起同學(xué)們的哄堂大笑。我連忙站起來(lái)，毫不氣餒，這次我先看了高手們的上法，鼓足勁，提神抬腳，把腳踏上了兩塊踏板上，居然站穩了！我學(xué)著(zhù)那些民間的高蹺表演藝術(shù)家傳神的舞蹈技巧，在木地板上邁動(dòng)雙腿，“噠噠噠”的向前移動(dòng)。我覺(jué)得，我就像一匹千里馬在草原上奔馳。一眨眼，我就到了終點(diǎn)成了第一名，獲得了獎品：三塊牛肉干，吃在嘴里，美在心里。心靈手巧的我飛快地夾著(zhù)彈珠，贏(yíng)得一陣喝彩聲；我在套圈比賽中連扔了三個(gè)圈都是最高分，興奮的一蹦三尺高……校園里歡聲笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
游園活動(dòng)結束了，我們意猶未盡的回到教室，每個(gè)人都滿(mǎn)載而歸。同學(xué)們，興高采烈地迎接新年，迎接我們美好幸福的明天。
我的校園生活作文 篇20
我的校園生活就像雨后的彩虹，五彩繽紛。有快樂(lè )也有痛苦。有快樂(lè )也有悲傷。
我記得在我三年級的時(shí)候，我們班舉行了一次光盤(pán)行動(dòng)主題班會(huì )。我了解到，非洲的兒童正在餓死，甚至吃馬糞。我也知道世界上每六秒鐘就有一個(gè)孩子死于饑餓。然而，一些中國餐館每年浪費高達2000億元。這一切讓我們震驚！在班會(huì )那天的午餐上，學(xué)生們吃光了所有的食物，甚至那些總是留下食物的學(xué)生們，今天都吃光了，一點(diǎn)也不剩。
我仍然記得四年級的一個(gè)下午，老師讓我們在操場(chǎng)上吹泡泡。學(xué)生們吹不同大小的泡泡，或多或少，顏色很棒。我們男生一起打了一場(chǎng)“泡泡戰”。規則是每個(gè)人一起吹，讓泡泡互相“吃掉”。最后，剩下更多泡泡的人就是冠軍。我吹的泡泡越來(lái)越小，很快就被吃掉了，真的.被消滅了。獲勝者把我釘在地上，每個(gè)人都向我“冒泡”，把各種大小和顏色的泡泡吹得滿(mǎn)身都是。那個(gè)場(chǎng)景怎么會(huì )是一個(gè)悲慘的詞？
上學(xué)期五年級的一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè )。我們剛做完練習，正排隊進(jìn)入教室，老師攔住了我們，讓我們體驗大自然的美，想象創(chuàng )造力。老師一開(kāi)口，我們就跑向雪毯。一些人開(kāi)始滾動(dòng)，一些人正忙著(zhù)堆雪人。我們男孩開(kāi)始打雪仗，玩得很開(kāi)心。
我們還承包了學(xué)校種植園，做了一個(gè)小“農民”。我們也幫助父母做家務(wù)。這些活動(dòng)讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，也體驗到了農民叔叔和父母的辛勤勞動(dòng)。這些活動(dòng)讓我認真反思我們“伸手拿衣服，張嘴吃東西”的懶惰。我也明白我們應該永遠對身邊的每個(gè)人心懷感激，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
我的小學(xué)校園生活在我的記憶中是金色的，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè )。在汗水中成長(cháng)，在困難中積累力量！我的校園生活令人難忘！
我的校園生活作文 篇21
每當我邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到楚水中學(xué)時(shí)，我不由自主地感覺(jué)到快樂(lè )、興奮，感到美好。仿佛有一種神奇的力量推著(zhù)我前進(jìn)再前進(jìn)，我加快腳步到教室里去認識更多朋友，學(xué)習更多知識。這使我愛(ài)上了這個(gè)美麗的校園，融入新的集體，新的學(xué)習生活。
雖然我們起得非常早，差不多比雞還早；睡得又非常晚，有時(shí)背書(shū)差不多十點(diǎn)多才睡；每天上的課非常多，中午晚上放學(xué)都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺(jué)。但是，習慣就好，時(shí)間一長(cháng)，也不會(huì )覺(jué)得累了，反而會(huì )覺(jué)得快樂(lè )、美好。有那么多活潑可愛(ài)的同學(xué)陪著(zhù)我，有那么多和藹可親的老師找我談心，都我們更多豐富有趣的知識。
當自己花費了許多精力和時(shí)間獨立完成一道題目，心里會(huì )是多么開(kāi)心。因為自己努力了，思考了，進(jìn)步了。好想大聲地告訴大家：“我解出來(lái)了！”
從一幢教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣清翠悅耳的.讀書(shū)聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學(xué)時(shí)，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學(xué)了一天的笑聲，是歡樂(lè )的見(jiàn)證。
同學(xué)們挽著(zhù)手在晚霞中談笑風(fēng)生，一陣陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，是多么愜意！還有老師，當你遇到困難時(shí)，老師會(huì )幫助你，當你有心里話(huà)無(wú)處可說(shuō)時(shí)，老師會(huì )靜下來(lái)聽(tīng)你訴說(shuō)。這樣的老師和同學(xué)，難道你不喜歡嗎？
我還有一個(gè)理想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫(xiě)更多有趣的書(shū)，用這些書(shū)去教育、感染他們，教他們如何做人，如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學(xué)習，發(fā)奮圖強。
誰(shuí)說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活是人生地獄？不，看我的校園：處處都是歡笑。所以校園生活是多么美好。加油了，各位同學(xué)，fighting!
我的校園生活作文 篇22
每個(gè)人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿(mǎn)了興奮和快樂(lè )。但有時(shí)又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂(lè )無(wú)比。
我上五年級的時(shí)候，學(xué)校就開(kāi)展了大課間活動(dòng)。和課間十分鐘比起來(lái)，我更喜歡大課間，因為大課間是學(xué)校組織的活動(dòng)，有豐富多彩的活動(dòng)項目。而課間十分鐘是無(wú)方向的玩，有時(shí)會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思。
大課間，同學(xué)門(mén)都喜愛(ài)。叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。等待著(zhù)大課間的到來(lái)。我們做完操，快樂(lè )的大課間便開(kāi)始了。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)響成一片。同學(xué)們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。操場(chǎng)上，同學(xué)們進(jìn)行的活動(dòng)有許多花樣。有的在跳大繩;有的在踢毽子;還有的在打乒乓球。真是應有盡有。每個(gè)同學(xué)的'心里都充滿(mǎn)了快樂(lè )，玩兒的不亦樂(lè )乎!同學(xué)們都是滿(mǎn)臉笑容。有一次，快要開(kāi)春季運動(dòng)會(huì )了，參加比賽的同學(xué)都在訓練跳高。學(xué)校器材不夠用，同學(xué)們和聰明就把跳繩拉直當器材用。雖然有的同學(xué)碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動(dòng)作很伶俐，每次都能很好的跳過(guò)去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學(xué)發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學(xué)在跳的時(shí)候用手摸一下地。無(wú)論哪種玩法都使我們快樂(lè )。緊張而又短暫的大課間過(guò)完了，同學(xué)們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。
大課間活動(dòng)使我快樂(lè )，使我們快樂(lè )無(wú)比。但是現在大課間不進(jìn)行了，我希望大課間繼續開(kāi)展，讓我們更快樂(lè )!
我的校園生活作文 篇23
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹(shù)上的時(shí)候，我們正幸福的享受著(zhù)快樂(lè )的校園生活。清早，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室我便遭到了打劫，書(shū)包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”……優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的`，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報，黃色警報，王老師將于兩分鐘后到達教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣郎朗的讀書(shū)聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”……課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最美好的回憶……
我的校園生活作文 篇24
心靈的美好點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的花紅柳綠。
童年總是燦爛的;童年是不知憂(yōu)愁的`;校園是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，這，就是校園。
每當老師出現在講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。你的摯友便是你的生命。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
我的校園生活作文 篇25
我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。
當我踏著(zhù)美妙的節奏來(lái)到教室，發(fā)現教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿(mǎn)歡樂(lè )的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著(zhù)早操的到來(lái)。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。
數學(xué)課把我們帶入數學(xué)王國，“＋、——、×、÷”變成一個(gè)個(gè)小天使，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )；語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；音樂(lè )課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的世界里，讓我們變換角色，體驗每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外；體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在抗議了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的.疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著(zhù)老師給我們帶來(lái)的知識，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著(zhù)每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著(zhù)知識的熏陶，課間，我們感受著(zhù)同學(xué)的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿(mǎn)活力，豐富多彩的校園生活
我的校園生活作文 篇26
轉眼間，六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝，在度過(guò)了快樂(lè )的暑假后。又開(kāi)始了新的學(xué)習，新的開(kāi)始！
我提著(zhù)收拾好的東西，站在中學(xué)門(mén)口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨自離開(kāi)父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習新的課程。上課的時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著(zhù)頭做著(zhù)記錄時(shí)，忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì )兒，才慢慢站了起來(lái)，走向講臺。望著(zhù)下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來(lái)，手里不斷冒著(zhù)汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開(kāi)始朗讀起來(lái)，因為緊張。我的手不斷顫抖著(zhù)，一連讀錯了好幾個(gè)字。當我讀完之后，老師微笑著(zhù)：“聲音不大、別緊張，讀得不錯，加油�！蔽倚睦锏拇笫^才放了下來(lái)。
一開(kāi)始的中學(xué)生活我還是不大適應的，晚睡時(shí)總是睡不著(zhù)，第二天就像一只“國寶”。唉，別提多累了！
老師信任我。讓我當了政治科代表和舍長(cháng)，接下來(lái)的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我因為宿舍要值日，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了�！闭斘医辜睍r(shí)，小貞似乎看出我的心思，走了過(guò)來(lái)：“你今天似乎還要值日吧！別擔心，我幫你值日課室�！蔽腋屑さ卣f(shuō)著(zhù)：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛�！毙闹蓄D時(shí)一股暖流。
從一開(kāi)始的陌生到現在的熟悉；從一開(kāi)始的.手足無(wú)措到現在的沉著(zhù)冷靜；從一開(kāi)始的膽小到現在的勇敢……我改掉了很多壞習慣，也變得更好了。
老師說(shuō)過(guò)：“初中三年很短�！彼晕乙谶@短暫的三年里努力學(xué)習，我要變得更有責任心。
我的校園生活作文 篇27
每個(gè)人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，或者一次難忘的經(jīng)歷。但在我心里，這是我的校園生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動(dòng)力。
我的校園生活是美麗的。小學(xué)的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動(dòng)的心，一張洋溢著(zhù)活潑氣息的笑臉，那么有感染力。每當我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱和樹(shù)葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。
我的校園生活很充實(shí)。我的校園有一百年的歷史了。在這所學(xué)校里，涌現出許多有成就的人才和有才華的婦女，涌現出許多為國家和社會(huì )作出重要貢獻的人。每當一位敬愛(ài)的老師出現在三尺高的講臺上，我們的心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領(lǐng)略異國風(fēng)情，感受浩瀚的歷史，感受社會(huì )的變遷。每當我遇到挫折，遇到不滿(mǎn)意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個(gè)堅強的人，因為勝利的喜悅只屬于那些不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的老師和同學(xué)有相同的經(jīng)歷，共同的學(xué)習生活和共同的幸福。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實(shí)。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢著(zhù)燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂(lè )。
我的`校園生活是難忘的。校園生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時(shí)地波光粼粼。她用生活的畫(huà)面點(diǎn)綴著(zhù)我，讓我的生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )和充實(shí)，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心，讓我永遠難忘。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的校園生活將繼續邁向一個(gè)新的明天。在我心里，我對自己說(shuō):讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創(chuàng )造我生命中最燦爛的點(diǎn)點(diǎn)，譜寫(xiě)人生最美好的篇章!
我的校園生活作文 篇28
早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫(xiě)好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒(méi)有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課，問(wèn)為什么不寫(xiě)。
他們只是說(shuō)，‘我沒(méi)帶回家，所以忘了寫(xiě)�！俏覜](méi)有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。
自習結束，開(kāi)始打掃衛生！打掃完衛生，查完衛生委員會(huì )后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒(méi)有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結束后，就是我們的美好時(shí)光了！
當收音機在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來(lái)聽(tīng)故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的`虛擬世界。故事在電臺講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節課和三節課。課后，一些人在教室里寫(xiě)日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì )看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來(lái)，大家聞完都迫不及待的馬上開(kāi)始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢(mèng)想家老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我們已經(jīng)準備好大吃一頓了！所以我們什么都不說(shuō)就開(kāi)始吧，因為俗話(huà)說(shuō)‘行動(dòng)勝于內心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽(tīng)不進(jìn)去了！
午飯后，我們在等老師說(shuō)，‘你現在可以離開(kāi)餐館了�！憧梢韵劝察o的休息一下。只是當老師說(shuō)‘你現在可以離開(kāi)餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說(shuō)‘你可以走了’，然后我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時(shí)，我們會(huì )先完成餐廳的工作，然后準備上學(xué)。
快樂(lè )的一天就這樣結束了。
我的校園生活作文 篇29
在我的學(xué)校里，有許許多多的趣事，那就讓我一一講給你們聽(tīng)吧！
快樂(lè )大教堂
終于熬到下課了，上課還昏昏欲睡的同學(xué)聽(tīng)到鈴聲后就立刻起了興致，等老師走了以后，同學(xué)們立刻像炸開(kāi)了鍋一樣都各玩各的了，看我們的笑話(huà)大王小胖同學(xué)立刻被他的“粉絲”們圍得水泄不通了，我們的小胖一會(huì )站在座位上講，一會(huì )兒拍著(zhù)桌子，一會(huì )兒這個(gè)表情，一會(huì )兒那個(gè)表情，講得繪聲繪色的，他的粉絲們也聽(tīng)得非常投入，就連上課鈴聲也聽(tīng)不到了，看，我們的小胖同學(xué)厲害吧！
奔跑吧，少年
��！終于可以放松一下自己了，可以在這無(wú)邊無(wú)際的大操場(chǎng)上自由奔跑，他們有的打籃球，有的踢足球。那我們還是來(lái)看看這超激烈的足球賽吧，小胖同學(xué)奮力猛追，但快要追上的時(shí)候，他總是被人從眼皮底下?lián)屪吡�，��！終于搶到了，快射門(mén)，我們尖叫道，可就在一旁，一位同學(xué)趁機搶走了足球，這讓正心不在焉的同學(xué)摔了個(gè)嘴啃泥，呃，好慘啊。我搶到球了，就是現在，可后來(lái)才發(fā)現，這是一個(gè)馬龍球啊，可惡，隊長(cháng)過(guò)來(lái)不停地搖著(zhù)我的身子，想讓我清醒一下腦子。換個(gè)鏡頭吧，看我們班的書(shū)呆子同學(xué)正在操場(chǎng)上看書(shū)呢，突然足球飛過(guò)來(lái)啪的一下撞在了他的腦門(mén)上，他的.書(shū)立刻掉了下去，他還不知道是怎么回事呢。
放學(xué)去哪兒
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于放學(xué)了，同學(xué)們一哄而散，這一堆， 那一堆的，有的同學(xué)擠在一堆，在小店里買(mǎi)東西吃，有的同學(xué)在商量今天去誰(shuí)家玩，有的同學(xué)只能乖乖回家了，我就是其中一個(gè)，希望明天更好吧。
我的校園生活作文 篇30
每個(gè)人心中都有一種美好的事物，點(diǎn)亮了我們的人生之光。在大家心中，它可能是一束束清幽淡雅的鮮花;可能是一句句溫暖人心的話(huà);也可能是一個(gè)個(gè)經(jīng)久不息的掌聲。但在我的心中，它卻是我的校園生活，是它給了我勇氣。
我的'校園生活可謂是酸甜苦辣樣樣俱全!
酸
我平時(shí)特別喜歡看書(shū)，廢寢忘食，還喜歡將好詞好句摘抄下來(lái)，以此借鑒。我的摘抄本已經(jīng)有好幾本了，大家都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)，我也常常洋洋得意�？墒�，好幾次老師在我的作文評語(yǔ)上都寫(xiě)著(zhù)用詞不當，心里那個(gè)酸啊!看來(lái)功夫還沒(méi)到家，我得多多努力!
甜
那天老師把我叫到辦公室，給了我一張海門(mén)市三好學(xué)生的獎狀。老師說(shuō)我是為班級爭光，讓我再接再厲。每當這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。俗話(huà)說(shuō)付出總有回報，看來(lái)平時(shí)的辛苦沒(méi)有白費啊!
苦
最苦的時(shí)候就是開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候了!這邊正為一道難題傷腦筋呢，那邊卻嚷嚷著(zhù)要去詩(shī)朗誦練習;有時(shí)為了一個(gè)節目、一個(gè)動(dòng)作冥思苦想半天，還是覺(jué)得不滿(mǎn)意……哎，想要追求完美不是件易事!
辣
我們上的體育課，那叫一個(gè)火辣!每天都要魔鬼訓練，體育老師只要一聲“獅子吼”，嗚……訓練就開(kāi)始了：先跑50米返往，再做80個(gè)坐位體前屈，30個(gè)俯臥撐……沒(méi)想到體育課這么有味道啊!
呵呵，這就是我的校園生活，充實(shí)而又豐富，忙碌而又快樂(lè )……
我的校園生活作文 篇31
校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一本珍貴的相冊，記錄了我們的純真歲月——童年的渡過(guò)，凝聚著(zhù)我們的友情，記錄了我們快樂(lè )的成長(cháng)，收藏著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡歌。
記得那天，我正在教室上著(zhù)最后一節語(yǔ)文課，“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過(guò)了一小會(huì )兒，我再次透過(guò)玻璃窗看外面的小雨，雨越下越大，從毛毛細雨變成了傾盆大雨，外面到處濕漉漉的，我心里有些著(zhù)急，心想：怎么辦��？媽媽身體不舒服在家休息，爸爸去公司上班了，我又沒(méi)帶傘，回家肯定得澆成落湯雞……不一會(huì )兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響起，放學(xué)了。我看著(zhù)同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走，我心里更心急如焚了，望著(zhù)瓢潑大雨發(fā)呆。不一會(huì )教室里就只剩孤零零的自己了，正在這時(shí)候老師走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“你怎么還沒(méi)回家��？”我支支吾吾答道：“我家里沒(méi)人接我，我又沒(méi)帶傘……我只好等雨小一點(diǎn)再走了……”老師面帶微笑著(zhù)說(shuō)：“我送你回去吧！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
偌大的雨霧中，一把小花傘兩個(gè)人撐；泥濘的小路上，我和老師共同前行。那個(gè)雨傘有點(diǎn)小。老師怕我淋到雨，所以就把雨傘向我這邊傾斜�！袄蠋�，傘歪了！”“沒(méi)事的'，沒(méi)淋到你就行了……”老師說(shuō)完，一股暖流立刻流進(jìn)我的心田。到家后，我看見(jiàn)老師的左肩膀都濕透了，連忙給老師遞上一塊毛巾，并對老師說(shuō)：“謝謝您，把我送回家�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)回答：“不用謝！”說(shuō)完我又給老師沏了一杯熱茶，沒(méi)想到她卻悄悄走了，消失在大雨中……
這只是校園生活的一個(gè)縮影，有了老師的關(guān)心體貼，有了同學(xué)的互助友愛(ài)，我們就像是相親相愛(ài)的一家人！
校園生活是暖人心田的，是快樂(lè )甜蜜的，它像調色盤(pán)一樣為我原本毫無(wú)色彩的生活添上了五顏六色，我愛(ài)我的校園生活！
我的校園生活作文 篇32
早晨，從我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一步七，一天的校園生活就開(kāi)始了。它是多姿多彩的，可謂酸甜苦辣樣樣俱全。
我的校園生活是甜的。聽(tīng)，語(yǔ)文老師又把我的好作文，娓娓地念給同學(xué)們聽(tīng)了。此時(shí)，我幾乎成了全班同學(xué)目光的焦點(diǎn)，成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的，甚至還很不情愿，其實(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。
我的校園生活是算的。上課做題時(shí)，前后桌的同學(xué)常常又不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，我卻非常不屑一顧地甩下一句話(huà)：“自己想去！”繼續做我的題。當聽(tīng)到其他同學(xué)給它們細細又耐心地講解是，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，酸溜溜的……
我的校園生活也有苦��！老師要我管紀律，可同學(xué)們大喊大叫的、竊竊私語(yǔ)的，應有盡有，管了這個(gè)，那個(gè)說(shuō)起來(lái)，關(guān)了那個(gè)，這個(gè)叫起來(lái)，叫人不得安寧。沒(méi)辦法，我只好采用原始不過(guò)的方法——往黑板上寫(xiě)名字。我站到講臺上向下一望，呀！我的一個(gè)好朋友竟帶頭說(shuō)話(huà)，我二話(huà)不說(shuō)，先把他的名字寫(xiě)上，它頓時(shí)傻了，同學(xué)們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫(xiě)上了，能不寫(xiě)他們的嗎？這節課教師里非常安靜�？上抡n我去和朋友認錯時(shí)，他卻不理我了。我心里默念：苦��！
我的'校園生活有時(shí)是辣的。我被選上護旗手了，這原本是值得高興的事，我卻玩瘋了，忘了練升旗了。升旗沒(méi)做好，看著(zhù)老師的目光，我的臉上火辣辣的……
五味雜陳，樣樣俱全，這就是我的校園生活。
我的校園生活作文 篇33
校園，是我們學(xué)習的地方：它是多彩的，它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿，下半生的思念。
校園的生活是豐富快樂(lè )的。當我們將夢(mèng)想保留在這兒時(shí)，便是白云飄飄的清晨；當我們把疲勞、抱怨送走時(shí)，便是繁星匯集的夜晚。這早出晚歸的生活，是忙碌、充實(shí)的。
每當陽(yáng)光羞澀地親吻大地，就是我們朗朗讀書(shū)聲伴奏土耳其進(jìn)行曲的時(shí)候。充分的預習好心課后，語(yǔ)文老師最先登場(chǎng)，結果，開(kāi)學(xué)第一節課，老師并沒(méi)有上課，反而嘰哩呱啦敘了一節課的舊。太陽(yáng)奮力地爬上樹(shù)梢，數學(xué)老師來(lái)了：寬寬的肩膀、戴著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得他長(cháng)得像數學(xué)家陳景潤！緊接著(zhù)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課最快，不一會(huì )兒，下課鈴響了，回家吃中午飯啦！
下午一點(diǎn)，又開(kāi)始上課了！今天的下午，可是我最?lèi)?ài)的下午，為什么呢？因為第一節是體育課！體育戚老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，便開(kāi)始了有趣的.自由活動(dòng)！男生們在打籃球、踢足球，女生們則在打羽毛球、跳繩、轉呼啦圈。而老師呢？正坐在主席臺上，一邊喝著(zhù)茶，一邊一臉感慨地望著(zhù)遠方，好像在感嘆：唉！年輕時(shí)我可是學(xué)校的籃球隊隊長(cháng)呢！
不知怎的，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云里，一切都暗了下來(lái)，可不一會(huì )兒，遮天蔽日的云朵散開(kāi)了，似乎在說(shuō)：“快放學(xué)！快放學(xué)！”咦？快聽(tīng)！歡樂(lè )的放學(xué)鈴響了！校園里沸騰起來(lái)：歡呼聲、談話(huà)聲合成了一首《放學(xué)進(jìn)行曲》。
漸漸的，悄無(wú)聲息的校園變得越來(lái)越沉，越來(lái)越沉。溫州校園——睡了……
快聽(tīng)，是哪里傳來(lái)的聲音？哦！原來(lái)，是公雞正在為明天的演唱會(huì )做籌備呢！新的一天，即將開(kāi)幕，我準備好努力學(xué)習、積極奮斗了！你呢？
我的校園生活作文 篇34
我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識的海洋，讓我們在這海洋里盡情的遨游，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂(lè )和悲傷。但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。
我們踏進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里一片熱鬧，大家們說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面�？匆豢从疫叺�.小花園，那兒已經(jīng)長(cháng)年洋溢著(zhù)同學(xué)歡樂(lè )的笑聲，小花園里草翠花開(kāi)，連桃樹(shù)綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！
看見(jiàn)我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著(zhù)老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好，接著(zhù)又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。
“叮叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來(lái)，教室里沒(méi)有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學(xué)習……
下課咯，我們紛紛跑了出去去觀(guān)察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識。
到了下午，我們在走進(jìn)校園，一會(huì )就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲，而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩�？磿�(shū)時(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……
放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識，正準備回家。
大家都很期盼明天的到來(lái)……
如果我能的話(huà)，我一定要把校園變得更快樂(lè )，讓大家開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一天。
我的校園生活作文 篇35
在我心中，跟同學(xué)在一起是最快樂(lè )的事，跟他們在校園里散散心，說(shuō)說(shuō)笑笑。跟同學(xué)坐在綠綠的草坪上，談?wù)勑氖俏椰F在最盼望的事。望著(zhù)這個(gè)青春校園，跟知心朋友說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)去，想想自己美好的未來(lái)。累了，躺在身后的草坪上看看藍藍的天，看看那個(gè)胖胖的像棉花糖似的云朵，在這種環(huán)境里學(xué)習是多么美好的事。
我喜歡跟同學(xué)在一起，每天放學(xué)我寧愿在校園里多待一會(huì )兒，所以每次都比其他同學(xué)回家晚，因此總免不了一頓訓�？墒俏也辉诤�。在校園里待著(zhù)不會(huì )像在家里那樣，睜眼閉眼都會(huì )聽(tīng)到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自己都說(shuō)煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的，難道對于世界上的媽媽們來(lái)說(shuō)，嘮叨是她們的愛(ài)好嗎？
我喜歡跟同學(xué)在一起，哪怕在校園里的某個(gè)角落里坐著(zhù)，在跟同學(xué)在下課時(shí)打打鬧鬧之間，我慢慢地長(cháng)大了，和所有青少年朋友們一樣，我也討厭父母的壓制，舉著(zhù)雙手提倡自由，民主。這時(shí)，我喜歡上了校園這個(gè)沒(méi)有嘮叨聲的安靜的`地方。放學(xué)了，先去操場(chǎng)坐一會(huì )兒，和同學(xué)在一起開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)笑，打鬧一會(huì )兒，然后帶著(zhù)一天的疲憊和快樂(lè )的心情回家去。在這個(gè)世界上，除了和父母的關(guān)系，就是和同學(xué)的關(guān)系最好了，跟他們在外面總覺(jué)得陽(yáng)光明媚，心里無(wú)比的舒暢，而平時(shí)在家時(shí)，總覺(jué)得心里堵著(zhù)一塊大石頭，所以我喜歡跟同學(xué)在一起，喜歡這個(gè)遍布青草芳香的校園。和同學(xué)在一起的時(shí)候，雖然難免有些小矛盾，發(fā)生些爭吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭吵就像用不同顏色的筆在白紙上畫(huà)了一道道顏色，多次之后，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也隨著(zhù)彩筆變得更加牢固，可靠。
我的校園生活作文 篇36
也許有人認為校園生活是非�？菰�、無(wú)趣、單調；整天有上不完的課，寫(xiě)不完的作業(yè)�？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我的鬧鐘響了起來(lái)，我穿好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，便急匆匆地去上學(xué)了。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)本，翻到21頁(yè)，放開(kāi)嗓子大聲朗讀起來(lái)：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”古詩(shī)的經(jīng)典猶如噴香的飯菜，令我回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律縈繞耳畔。
7點(diǎn)50分到了，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序的在門(mén)口排好隊，下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上舉行升旗儀式。少先隊員紅彤彤的臉被鮮艷的紅領(lǐng)巾襯托的更加嬌艷動(dòng)人。
在我們學(xué)生的眼中，最快樂(lè )的當然是上體育課了�！岸ｂ忊彙卑殡S著(zhù)上課的鈴聲，我們急忙地站好隊，體育老師便來(lái)了。老師還表?yè)P我們速度呢。老師讓我們班的男生做仰臥起坐，這不，個(gè)個(gè)都漲紅了臉。女生都身輕如燕，很快就做完了仰臥起坐，臉上還帶著(zhù)笑容，好想在對那些男生說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”
在緊張的學(xué)習之余，我們的校園還安排了許多校本課程，使我們全面發(fā)展。比如，有趣的`衍紙，讓我們鍛煉手工的能力：魔法氣球，讓我們更加了解氣球，喜歡氣球了。田徑，讓同學(xué)既增加了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼，讓我們更加喜歡體育。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我那些可愛(ài)的同學(xué)，可親可敬的老師們！是校園讓我的生活更加絢麗多彩，不再枯燥無(wú)趣單調，校園已經(jīng)融入到我的生活中，我不能再失去他了！
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