善小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的善小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
善小學(xué)作文1
黃暈的燭光中，我翻開(kāi)了那張泛黃的照片：月光灑向湖面，微風(fēng)乍起，水面泛起絲絲漣漪，好像小生命靈動(dòng)的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，周?chē)且黄瑢庫o而深沉的夜。一位少年拿著(zhù)背心，卷著(zhù)褲腿，站在淺淺的河灘邊，雙腳深深的陷在泥灘中，河灘上留下了一串美麗的腳印。
那是大雨初晴的早晨，太陽(yáng)格外的火辣，炙熱的大地上蒸騰起迷蒙的水霧，悶熱難耐。我趕著(zhù)路，熱的風(fēng)從臉上刮過(guò)，就像熱浪一樣，刺得臉生痛，為了減少陽(yáng)光直射，我低著(zhù)頭，匆匆趕路。
忽然我眼前一亮，我被地上一片泛光的東西吸引住了。我走近它一瞧，原來(lái)是一個(gè)小泥塘。塘中有數十條小巧的魚(yú)，水并不多，但足夠它們生存好幾天。小塘也不大，只有一本書(shū)的面積，所以魚(yú)不很游動(dòng)，只略微張張嘴，吐泡泡，十分安靜——我不屑多看這卑微的生命，因為世界上這樣的生命還少嗎？濕墻壁上的苔蘚，亂石群下的雜草，荒田地上的野菜……舉不勝舉。它們的存在，除了要完成一次毫無(wú)意義的生命旅行之外，更重要的是它們的渺小可以反襯出別的生命的堅強與偉大。
揣著(zhù)這樣的想法，我徑直奔向學(xué)校。
但是莫名地，我總不放心那卑微的生命，因為即使是鐵石心腸的人也會(huì )有善良的一面——當他站在一個(gè)個(gè)鮮活的，朝氣蓬勃的弱小生命前時(shí)，生命與生命之間的感應會(huì )喚醒他良心的'發(fā)現，更何況我呢？
放學(xué)的鈴聲在盼望中想起，那鈴聲對那群魚(yú)的生命有兩層意義：一是晚到的喪鐘，二是救命的音符。
我急奔在回家的路上，越接近泥潭，我就越膽怯。如果它們已近焦慮地死去到現在。我被深深地感動(dòng)人，眼噙著(zhù)淚水，雙手捧著(zhù)一條條跳動(dòng)的魚(yú)送往湖中。途中有魚(yú)從指縫間掉落，在地上拼命地翻騰著(zhù)，翻騰出生命的堅強。
就完了魚(yú)，已近傍晚。此時(shí)明月東升，像一輪玉盤(pán)掛在空中，那些得救的魚(yú)一碰到湖水就不見(jiàn)了蹤影，好像潛游到月亮上面去藏了起來(lái)……救完了魚(yú)之后，我感覺(jué)我明白了何為善，善又來(lái)自何方。我救了魚(yú)這為善，我救魚(yú)因為珍愛(ài)它們。
大自然創(chuàng )造了不同的生命，雖然它們有弱、有強、有大有小，它們千差萬(wàn)別，但都是自然的精華，都需要互相珍愛(ài)。善源自真愛(ài)，世界因為珍愛(ài)兒格外美好！
善小學(xué)作文2
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌�！泵戏蜃拥倪@段交道的意思是；敬重自己的長(cháng)輩，進(jìn)而推廣到敬重別人的長(cháng)輩，撫愛(ài)自己的子女，進(jìn)而推廣到撫愛(ài)別人的子女，如果以這樣的準則治理國家，統一天下就如運轉手心一樣容易了。
曬家風(fēng)，傳美德是我國優(yōu)良的傳統精華。傳美德是人類(lèi)關(guān)心下一代的表現，每個(gè)學(xué)生都有自己青春的時(shí)候，家風(fēng)是對兒童的教育，如果家風(fēng)不好的話(huà)，那么那個(gè)孩子的也不會(huì )有良好的教育。
古往今來(lái)，多少個(gè)春夏，多少個(gè)秋冬，小孩會(huì )變成一個(gè)老人，不管是處于盛唐還是當今社會(huì )，有一點(diǎn)是共同的，那就是把青春活的善美，把人生活的精彩，慢慢把這一點(diǎn)傳下去。
中國人一向說(shuō)自己是一個(gè)善美青春，傳美德的民族，我們從小就學(xué)美德善良，我們的家風(fēng)有緊有松，家風(fēng)緊了，這個(gè)家風(fēng)緊的孩子的美德就會(huì )更多，青春就會(huì )善良，美麗，這個(gè)孩子的一生可能就會(huì )精彩，會(huì )正直。
有善美的青春，出彩的人生，曬出自己的嚴肅的家風(fēng)，把這個(gè)美德傳下去，是我國一代傳一代的傳統。
青春因奮斗而精彩，在奮斗中我們不能覺(jué)得疲勞與辛苦，我們要越斗越勇。我們要為精彩的青春而奮斗�！唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹’。我們奮斗就是為了見(jiàn)那五彩繽紛的.彩虹，這就是奮斗的目的。
青春因奮斗而精彩，在青春的朝霞中，我們不會(huì )覺(jué)得疲勞與辛苦，我只會(huì )越斗越勇拼出那耀眼的青春火花。
看看那些天天談網(wǎng)絡(luò )游戲，看看那些成績(jì)很差的，看看那些整天吃喝玩樂(lè )，他們的青春白白浪費。
生命如流水，只有在急流與奔向前去的時(shí)候才美麗，才有意義。人生能有幾回搏，生命是短暫的，若要在這布滿(mǎn)荊棘的路上他出誤會(huì )小徑，唯獨拼搏，‘因為愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)’。
朋友們，奮斗吧。只有奮斗，能成功。
善小學(xué)作文3
“百善孝為先�！睘楦改副M一點(diǎn)孝心，是我們中華民族的傳統美德。媽媽總是用她的實(shí)際行動(dòng)對我言傳身教。
每到星期六，媽媽總是帶著(zhù)我去外婆家。一到外婆家，媽媽就放下手提包，挽起袖口，開(kāi)始忙活，掃地、拖地、洗衣、做飯……這時(shí)，外婆總是在一旁說(shuō)：“歇一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，這孩子，總是忙個(gè)不停，我又不是做不動(dòng)……”有時(shí)候，外婆家實(shí)在沒(méi)活干，媽媽就拿起衣服縫補起來(lái)，修修袖口，縫縫褲腰。媽媽總是對我說(shuō)：“你外公外婆把我們兄弟姐妹幾個(gè)拉扯大，太不容易了，現在老了，該享享兒孫福了�！�
記得有一次，外公病怏怏地躺在床上，臉色黃黃的，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，沒(méi)有一點(diǎn)血色。剛進(jìn)門(mén)的媽媽見(jiàn)了，眼眶立刻紅了，一顆顆眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的落了下來(lái)。媽媽疾步走過(guò)去，端起放在床邊的粥，勸著(zhù)外公吃。這時(shí)，我發(fā)現平時(shí)急性子的媽媽?zhuān)灿腥绱税察o耐心的一刻。從此，媽媽每天都精心地照顧著(zhù)外公，洗臉、洗手、喂飯……一天又一天，外公的身體漸漸好轉，而媽媽由于勞累，臉色越來(lái)越蒼白，我看在眼里，疼在心里。媽媽的付出，終于有了回報，外公的精神好了，也可以下床走路了，媽媽笑了，臉上仿佛又有了以前的光澤。我看了，也覺(jué)得很開(kāi)心。
在媽媽的言傳身教下，我也懂得了平時(shí)要多做點(diǎn)家務(wù)事，幫爸爸媽媽分輕一點(diǎn)負擔。洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……爸爸媽媽下班回到家，我為他們拿拖鞋；渴了的時(shí)候，我為他們倒開(kāi)水；累了的時(shí)候，我為他們捶捶背；當桌上有好菜時(shí)，我總不忘往他們碗里夾。這時(shí)候，媽媽總愛(ài)摟著(zhù)我，開(kāi)心地說(shuō)：“我的乖女兒，你真是媽媽的`貼心小棉襖�！�
為父母做一點(diǎn)兒事，比起父母對我們的養育之恩，太微不足道了。讓父母活得開(kāi)心，讓父母過(guò)得舒心，不正是我們做孩子的最大心愿嗎？同學(xué)們，孝敬長(cháng)輩是我們中華民族的傳統美德，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生更應該將這傳統美德發(fā)揚光大，從我做起，從現在做起！
善小學(xué)作文4
把對手當做朋友的人是智者，我們每天都在同別人賽跑，將別人看做對手，以冷眼相對，我們是否察覺(jué)到我們正在疏遠別人，在人與人之間筑起一道道難以跨越的鴻溝。所以，從現在起填平鴻溝，親近對手吧！
親近他人，與人為善，是一種積極的處事態(tài)度。
親近他人是與人為善的基礎，我們在平時(shí)的學(xué)習和生活中，是否因為一件小事而大打出手�？茖W(xué)研究發(fā)現，無(wú)論多么溫和的人，在開(kāi)車(chē)的時(shí)候總會(huì )表現出一種不耐煩的情緒，常常會(huì )因為一件小事而與他人吵架，這就是所謂的路怒癥。究其原因，是人與人之間缺乏眼神的交流，所以我們應該善于同他人交流，保持一種積極的處事態(tài)度，與他人為善。
親近他人，與人為善，是一塊成功的墊腳石。
能化敵為友的人是一位智者，而博爾特正是這樣一位智者。眾所周知，博爾特在倫敦奧運會(huì )上創(chuàng )造了9秒69的'奇跡，刷新了自己以前的紀錄。但是在參加奧運會(huì )之前，他曾在選拔賽上輸給了師弟，但博爾特并沒(méi)有記恨他，而是將他比作敲門(mén)人，正是這個(gè)人喚醒了博爾特，讓他化壓力為動(dòng)力，又一次創(chuàng )造了奇跡。倘若博爾特對師弟心存敵視，那他會(huì )有那驕人的成績(jì)嗎？所以我們不能因為對手的強大而心生嫉妒，而是應該像博爾特那樣衷心感謝對手,與對手為善，促使自己一步步走向成功。
親近他人，與人為善，需要博大的胸襟。
原諒傷害過(guò)你的人，以善良的心對待每一個(gè)人。曾經(jīng)有一位女子被一位男子潑了濃硫酸，當法官做出讓女子在男子的雙眼中各滴20滴濃硫酸的判決后，女子卻放棄了這一機會(huì )，原諒了男子。是��！就這樣冤冤相報何時(shí)終了？正是那位女子的博大胸襟，才使人與人之間筑起一座橋，跨過(guò)鴻溝，到達彼岸。我們也應該學(xué)習女子的那種寬宏大量的品質(zhì)，讓善良之花盡情綻放。
與人為善，多與別人溝通，交流。只有這樣，我們才能走向成功。
善小學(xué)作文5
凜冽的寒風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，映襯著(zhù)那毫無(wú)生機的枯樹(shù)枝，不禁讓人打了個(gè)哆嗦，但心中卻如同陽(yáng)光普照一般，溫暖無(wú)比。眼前忽然浮現出那堆作業(yè)本以及你的身影，讓我剎那間怦然心動(dòng)。
在寒風(fēng)中還要上體育課跑十圈的，或許只有我們了，上完體育課后，我們艱難地爬回教室，一動(dòng)也不想動(dòng)。
這時(shí)，趴在桌子上的我忽然聽(tīng)到耳邊有一陣急促的喘息聲，時(shí)強時(shí)弱，久久不能退去。這喘息聲竟吵得我心煩意亂。猛地抬起頭，忽然發(fā)現你嬌小的身影，手中還抱著(zhù)一堆作業(yè)本。你似乎沒(méi)有發(fā)現我在看你，繼續不停地向各個(gè)角落掃去。我心中一震，“你不累嗎？我幫你發(fā)點(diǎn)吧�！蔽依∧阏f(shuō)。但你卻微微一笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，誰(shuí)發(fā)都一樣�！北阕唛_(kāi)了。柔和的.燈光打到你的身上，看上去是那么動(dòng)人。仿佛講臺前這空地是你的舞臺，展現著(zhù)最優(yōu)美的舞姿。剎那間，我不禁對你怦然心動(dòng)，為何要發(fā)那堆作業(yè)本呢？為何不接著(zhù)把它們傳給下一個(gè)同學(xué)呢？這或許就是你“善”的表現吧。
原來(lái)每個(gè)人的身邊都有許多這種小小的“善”，只要發(fā)現，就會(huì )怦然心動(dòng)。
當思緒飄回時(shí)，我發(fā)現你已經(jīng)不在講臺前，而是在將沒(méi)回班的同學(xué)的作業(yè)本壓倒鉛筆盒底下。你的動(dòng)作輕輕地，唯恐打擾到身旁正在休息的同學(xué)。我起身，隨著(zhù)你的樣子，也幫其他沒(méi)到的同學(xué)整理作業(yè)本，于是班中便出現了兩個(gè)忙碌的身影。你走到我面前，微微一笑，我愣了一下，那笑容或許不是最好看的，但一定是發(fā)自?xún)刃牡�。原�?lái)你是那么注重這個(gè)班，注重這個(gè)班中的每一個(gè)人。我看著(zhù)自己桌上的作業(yè)本，在你小小的善的熏陶下，它竟也香氣撲鼻，這是善的味道？外面的風(fēng)依舊刮著(zhù)，但班中每一個(gè)人的心都是溫暖的。
小小的善讓每一個(gè)人都怦然心動(dòng)，課間十分鐘雖然短暫，但在這期間卻上演了溫馨的一幕，讓大家退去了疲憊，如果我們每個(gè)人都有這小小的善，那世界會(huì )不會(huì )怦然心動(dòng)呢？
善小學(xué)作文6
蘇軾與惠崇戲語(yǔ)牛糞與如來(lái)，我們從這個(gè)小小的戲語(yǔ)中無(wú)法判斷誰(shuí)“心存牛糞”，而誰(shuí)卻“心存如來(lái)”。但就是這一個(gè)小小的戲語(yǔ)，卻蘊藏著(zhù)一個(gè)深刻的哲理：一個(gè)人內心的善惡之辨。
善，并不是簡(jiǎn)單意義上的單純，善良，而是一個(gè)人內心的寬容，思想上的博愛(ài)，與人與物的忍耐。
為善是中國思想文化中的重要組成部分。儒家講的仁義道德，佛家講的普度眾生，道家講的`修身養性，都是一種與人為善精神的體現。古人說(shuō)：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物�！逼渲械摹暗馈笔鞘裁�，何以變化而生萬(wàn)物，恐怕其中的精髓就是“為善”。
姬昌初春打獵獲母鹿而不取，以“善”而聞名，此后所以興周;三國時(shí)，周瑜貪利而中計，受三氣而臥于床，懷恨抑郁而終。
善從德來(lái)，得從容來(lái)，容從志來(lái)，志自“無(wú)欲”而來(lái)。故古人講:有容乃大，無(wú)欲則剛。
“漢初三杰”之一的張良，在青年時(shí)有一次清晨外出，過(guò)一座橋時(shí)遇到一位老人坐在橋頭，老人看到他時(shí)，故意把腳一縮，鞋掉到了橋下。接著(zhù)老人很不客氣地對他說(shuō):“小伙子，去把我的鞋撿上來(lái)�！睆埩脊ЧЬ淳磳⑿瑩炝松蟻�(lái)，并為老人穿好。后來(lái)張良由此得到一部兵書(shū)，繼而成為了一名優(yōu)秀的軍事家。這就是著(zhù)名的“圯下之履”。
張良若無(wú)虛懷若谷的德行，怎么可能與人為善。正因為他有指點(diǎn)江山，運籌萬(wàn)里的宏圖，心中懷有濟蒼生于亂世的善念，才能使其行善而受益終生。
時(shí)光飛逝，到了現代社會(huì )，與人為善仍然是一種美德，無(wú)論東方西方，為善仍然受到充分的肯定。我們現在的社會(huì )講“法治”，同時(shí)也提倡“德治”。何謂“德治”，就是要求人們凈化心靈，與人為善，與物為善。
為善在有些人看來(lái)是“劃不來(lái)”的，因為在他們看來(lái)，與他人為善會(huì )損害自我的利益，但如果每一個(gè)人都能夠與人為善，我們的世界將會(huì )變得怎樣?
這就要求我們提高自身的修養，陶冶自己的情操。我們與人為善，并不是為了索取什么。因此，我們自己心中只要有善念，就已經(jīng)是精神上的升華，而不必去刻意要求別人怎樣。
所以我們?yōu)樯�，為的只是達到心靈的彼岸。
善小學(xué)作文7
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。人生，因青春而精彩，因青春而出彩。只要我們好好珍惜青春，那么我們的人生將充滿(mǎn)精彩與活力。
人生因青春而精彩。在生活中，老師的關(guān)愛(ài)，父母的呵護，都會(huì )使我們產(chǎn)生依賴(lài)�？晌覀儾荒芤恢币蕾�(lài)于他們，我們要學(xué)會(huì )獨立，我們要去實(shí)現我們遠大的理想，而青春，就是我們實(shí)現自己愿望的`大好時(shí)機。但有些人非常懶惰，不愿去奮斗，擺在他面前的大好機會(huì )不用，等到醒悟過(guò)來(lái)才后悔莫及；而有些人在青春時(shí)期就努力奮斗，他才會(huì )實(shí)現他的理想。
人生因青春而出彩。困難與挫折會(huì )經(jīng)常出現在我們身邊，我們不能因困難而喪失勇往直前的勇氣，更不能因挫折而退縮。只有知難而進(jìn)，不懼怕困難，才能戰勝困難，取得成功。沒(méi)有人在成功的道路上不付出心血、不付出汗水；沒(méi)有人會(huì )順順利利的取得成功。有些人一心想著(zhù)坐享其成，不去努力實(shí)現，才會(huì )失敗。人活著(zhù)，不就是為了實(shí)現自己的理想而奮斗嗎？如果你沒(méi)有理想，那你活著(zhù)就沒(méi)有了意義。
有些人自己的學(xué)習成績(jì)不好，不去自己身上尋找錯誤，而是去埋怨別人、埋怨社會(huì )。有的人小小年紀就退學(xué)，整天游手好閑，衣食住行都要自己的父母幫自己打算、著(zhù)想。簡(jiǎn)直是社會(huì )上的敗類(lèi)！他們在上學(xué)時(shí)就整天無(wú)所事事，對待作業(yè)只是蒙混過(guò)關(guān)、草草了事。每天一放學(xué)就直奔網(wǎng)吧，盡管學(xué)校禁止這種事情發(fā)生，根本不把校規眼里。像這樣的人是永遠不會(huì )取得巨大的成就的。
然而，在充滿(mǎn)荊棘的人生道路中，只有那些敢于吃苦，努力去將自己的愿望實(shí)現的人，他以后的道路才會(huì )前程似錦；相反，那些怕吃苦、不敢吃苦、半途而廢、知難而退的人，他以后的道路才會(huì )充滿(mǎn)荊棘。
好好珍惜青春吧，同學(xué)們。青春在于奮斗、青春在于努力實(shí)現自己的愿望。讓我們的青春更加出彩！
善小學(xué)作文8
生活如同一個(gè)大舞臺，演繹著(zhù)酸甜苦辣�？墒欠駪阎�(zhù)一顆善良的心，才是能夠將這出戲展現得淋漓盡致的關(guān)鍵。這小小的善舉讓我們的社會(huì )更加和諧，更加美好。
無(wú)聊時(shí)，我便坐在書(shū)房看會(huì )兒書(shū)。
如往常一樣，我打開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的卻是“第三屆江蘇省道德模范”郭秦的動(dòng)人事跡：郭秦出生在一個(gè)并不富裕的家庭，但她有著(zhù)一顆善良的心，她將自己10年來(lái)所得的稿費捐獻給了社會(huì )。是這顆陽(yáng)光般的心，溫暖著(zhù)人們的心；是這顆陽(yáng)光般的心，成了她奮筆寫(xiě)作的動(dòng)力！看到這里，我的思緒不由得飄向遠方……
往事如電影般一幕幕閃現在眼前，不禁使我想起了那個(gè)人，那個(gè)春風(fēng)般的人……
太陽(yáng)毫不吝嗇地發(fā)出刺眼的光芒，整條街道都快被烤化。我本以為能好好放松一下，沒(méi)想到竟遇到這般糟糕的天氣。
手中拿著(zhù)一支就快被曬化的雪糕，走在熙熙攘攘的街上，我漫無(wú)目的的環(huán)顧著(zhù)四周。忽然，公交站牌旁坐著(zhù)的一個(gè)人吸引了我，那人大概三十多歲，盤(pán)坐在地上，手里拉著(zhù)二胡，他頭上那一顆顆豆大的汗珠，順著(zhù)黝黑的臉頰，落在地上。他卻并不在意，依舊沉浸在自己的世界中，在他身旁有一個(gè)小鐵碗，碗中裝著(zhù)為數不多的人民幣。
候車(chē)時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，十歲左右的樣子，只見(jiàn)她拉開(kāi)包，在包里翻找著(zhù)“毛爺爺”。只見(jiàn)她的動(dòng)作越來(lái)越快，臉上一副焦急萬(wàn)分的樣子，最后她關(guān)上了包，走到我面前：“姐姐……我……錢(qián)包忘了帶了……能不能借我一點(diǎn)……”我掏開(kāi)口袋，找了錢(qián)，也沒(méi)有找到。最后，我只得向她無(wú)奈的聳聳肩：“對不起，我也沒(méi)有錢(qián)！”瞬間，她的表情從窘迫變成了失望。二胡聲戛然而止，只見(jiàn)那賣(mài)藝者用滿(mǎn)是老繭的手從碗里掏出一張皺巴巴的紙幣，倚著(zhù)站牌艱難地站了起來(lái)，望著(zhù)他空空的右腿褲管，兩旁看熱鬧的.人們一片嘩然，連我也唏噓起來(lái)：他只有一條腿。他抬起頭，顫顫巍巍地將錢(qián)遞給小女孩，小女孩的臉上閃過(guò)一絲驚訝，繼而接過(guò)錢(qián)，說(shuō)了一聲“謝謝”，便匆匆離去。
是呀！一個(gè)小小的善舉可以讓人改變對你的看法，更能在他人心中留下一道靚麗的風(fēng)景。而曾一度在迷茫中徘徊的我們，又何嘗不能用自己的行動(dòng)去幫助別人呢？
只因為那個(gè)人，那個(gè)春風(fēng)般的人，從此，善良便定格在我心頭，像照亮那黑暗的火把，指引我前行。
善小學(xué)作文9
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執……”黃香溫席的故事使我深受感動(dòng)，他小小年紀就這般懂事、孝順。每當我想起這件事，都不由得感慨萬(wàn)千。
這個(gè)故事主要講了：黃強早年喪母，冬天，正值寒冬臘月，九歲的黃香不想讓父親晚上挨凍，便用自己的體溫為父溫席;夏天，黃香為了讓父親睡個(gè)好覺(jué)，便提前在屋里用扇子驅趕蚊蠅，使屋里涼快些，自己卻累得滿(mǎn)頭大汗，從不抱怨……
黃香溫席的故事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，試問(wèn)我們這些比黃香大好幾歲的青少年是否能做到這一點(diǎn)呢?雖然我們現在有高科技的取暖設備和空調，但黃香那孝順的品質(zhì)我們是否擁有呢?
說(shuō)來(lái)慚愧，我就沒(méi)有做到。以前，我總是很任性，愛(ài)發(fā)小脾氣，把爸爸媽媽當做傭人一般，但讀了《黃香溫席》這一則故事，我就決定像黃香一樣，做一個(gè)孝順、懂事的孩子。今天，我為媽媽做了一件力所能及而卻能溫暖她心的事——幫媽媽洗腳。我為媽媽準備好了溫水，媽媽微笑著(zhù)把腳浸入水中，當我觸摸到她的腳時(shí)，我怔住了，這是一雙多么粗糙的腳啊!這雙腳是為了我，日復一日、年復一年地奔波;這上面的道道血痕，都凝聚媽媽對我的愛(ài)!我情不自禁地脫口而出：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”她先是一愣，然后用一種欣慰的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你!”看，孝其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只要你為父母洗一次腳，說(shuō)一句溫暖他(她)心的話(huà)就可以了。
孝是中華民族的傳統美德，俗話(huà)說(shuō)的好：“百善孝為先�！毙⑹鞘裁�?孝就是指兒女的`行為不應該違背父母、家里的長(cháng)輩以及先人的心意，是一種穩定倫常關(guān)系的表現。我們要常懷孝心，處處為長(cháng)輩著(zhù)想，真正地做到“百山孝為先”，這樣，你就是一個(gè)成功的、擁有高尚品德的人。
黃香溫席的故事時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，要做一個(gè)懷有孝心的人，同學(xué)們，你們讀了這則故事，是否有所感觸呢?
善小學(xué)作文10
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一副對聯(lián)，聯(lián)語(yǔ)為：羔羊跪乳獸知義,黃香溫席孩體情。
人們常說(shuō)：“百善孝為先�！钡拇_，一個(gè)懂得孝順的人會(huì )贏(yíng)得許多人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�。古有子路負�?lái)，張良拾鞋，今有陳毅元帥報答母恩。那么今天，我來(lái)講講發(fā)生在我身邊的敬老故事。
這個(gè)故事是關(guān)于我姑姑的。風(fēng)雨，可以阻擋住行人前進(jìn)的步伐，卻阻擋不了一位孝子對于父親真摯的情感。她用目光給予老人需要的溫暖；她用雙手支撐起一個(gè)家庭的脊梁；她用行動(dòng)帶給老人晚年的天倫之樂(lè )。她，就是我的姑姑。
十二年前，爺爺因中風(fēng)被送進(jìn)醫院。當時(shí)，我還小，不明白大人忙前忙后的原因。但從那以后，爺爺的生活就無(wú)法自理。姑姑那時(shí)才二十出頭，正當花季，但從那年起，她就擔負起了照顧老人的重任，放棄了繼續深造的機會(huì )。從端茶喝水到洗衣做飯，從洗頭擦臉到更換衣物，姑姑幾乎一人承包了爺爺的吃喝拉撒。
有一次去看爺爺，姑姑正用手帕擦去爺爺不由自主流下的口水。等她忙活完了，我問(wèn)她：“姑姑，你不累嗎？”姑姑擦去額頭上的汗珠，露出笑容：“不累�！边@句簡(jiǎn)單的“不累”，我讀出了姑姑笑容中的堅強與堅強中的真摯。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去一趟北京，登上一回長(cháng)城。每年國慶，看著(zhù)電視上雄壯的.軍隊踏過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，飛機飛過(guò)長(cháng)城，爺爺總是“嗚嗚嗚”，卻又說(shuō)不出話(huà)。這時(shí)，姑姑好像聽(tīng)得懂爺爺的話(huà)似的，與他耳語(yǔ)良久。時(shí)間長(cháng)了，這似乎成了姑姑的一塊心病。
今年春節，姑姑告訴全家人，要在天氣暖和點(diǎn)后帶爺爺去一趟北京，老人聽(tīng)后，淚珠不斷地歪眼眶里打轉。終于，他們在三月份出發(fā)，半個(gè)月后，爺爺圓了自己的長(cháng)城夢(mèng)，姑姑了去了壓抑十二年的心病�；丶液�，姑姑在房間里大哭一場(chǎng)。我想，讓她哭吧，哭去這十二年的委屈與痛楚，用淚水洗去這十二年沉積在內心的、等待釋放的彷徨，還她一顆赤子之心。
姑姑，您讓我明白了孝順也許無(wú)法承擔病痛的折磨，但卻用溫暖筑起了老人內心之中堅固的堡壘；孝順也許無(wú)法如同浩瀚的大海那般澎湃，卻有著(zhù)細水長(cháng)流那樣的細膩；孝順也許無(wú)法給予老人榮華富貴，卻用心給老人留下一方葉落歸根的土地。
孝，在你我左右；敬，在你我身邊。
善小學(xué)作文11
我一直堅信沒(méi)有人會(huì )犧牲自己的錢(qián)財去幫助一個(gè)與你毫不相干的人，直到那一次，她讓我看見(jiàn)真正的善良……
今天，我們一家去玩，正好可以買(mǎi)些菜和水果。剛到大嬸嬸家，我就吵著(zhù)上街買(mǎi)東西，可是爸爸太累了，我只好作罷，自己上樓去玩了，當我回去時(shí)，爸爸已經(jīng)醒了，我一看，欣喜若狂，便跑過(guò)去跟爸爸撒起嬌來(lái)，爸爸在我們三姐妹中最疼的就是我了，爸爸剛要起身，大叔叔站起來(lái)說(shuō)：“二哥，我帶她們去吧�！卑职终f(shuō)：“好吧，來(lái)，寶貝，我拿錢(qián)給你去買(mǎi)�！卑职帜贸鲆话僭X(qián)交給我，并且叮囑我：“記得小心一點(diǎn)，這里車(chē)多，哦,對了，錢(qián)要保管好了，千萬(wàn)別弄丟了，記得找好錢(qián)�！蔽蚁虬职指媪藙e就走了，媽媽還在睡午覺(jué)哩全部渾然不知。到了街上，我才想到要買(mǎi)一些桃子和李子，我們跑了幾家店都沒(méi)有，只好去菜市場(chǎng)咯。
到了菜市場(chǎng)，我們看到了很多賣(mài)水果的`，突然，我們看見(jiàn)一個(gè)水果攤被人們圍的水泄不通，哇，這家店生意肯定很好，我們就擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩哭哭啼啼地站在那邊，這個(gè)攤子的老板娘站在那里雙手叉腰，氣沖沖地，好像一頭發(fā)怒的母牛在那里吼叫，我們還不知道發(fā)生了什么事情，但是從那個(gè)老板娘的話(huà)語(yǔ)中可以直接確切地知道發(fā)生了什么事……
“你看一看你，小小年紀不學(xué)好，這么小就出來(lái)干這種事情!也不知道你家長(cháng)是怎么教的！呼呼，真是氣死我了�！蹦莻�(gè)老板娘說(shuō)累了，就跑到商店買(mǎi)水去了，反正有她老公看著(zhù)。不用問(wèn)，肯定是這個(gè)孩子偷東西了，別人上去問(wèn)，他就說(shuō)付了錢(qián)，沒(méi)有偷，這個(gè)老板娘回來(lái)了又繼續罵，罵的腳都酸了就搬了把椅子來(lái)做，這個(gè)小男孩抱著(zhù)手中的袋子，老板娘罵得越兇，他就哭的越厲害，這時(shí)，從人堆里走出一個(gè)穿紅裙子的姐姐，她問(wèn)清楚了原委，幫那個(gè)孩子付了錢(qián)之后就走了，后來(lái)我無(wú)意中聽(tīng)到那個(gè)紅裙子姐姐和她伙伴說(shuō)的話(huà)才知道原來(lái)那個(gè)紅裙子姐姐知道那位小男孩付了錢(qián)，可是她依然決定幫他而不讓那個(gè)老板娘難堪，她的伙伴說(shuō)她傻，她只是笑笑而已，那一刻，我驚呆了。
我突然覺(jué)得那位紅裙子姐姐好美，好美……
善小學(xué)作文12
俗語(yǔ)說(shuō):“百善孝為先�！币馑际钦f(shuō)，要做任何善事之前要先盡到“孝”；《孝經(jīng)》里也有說(shuō)道：“身體發(fā)膚，受之爸爸媽媽?zhuān)桓覛�，孝之始也�！贝嗽?huà)的意思是，咱們的身體、頭發(fā)和皮膚等，都是爸爸媽媽生給咱們的，咱們應該好好維護自己的身體，不讓自己受傷，才是孝順的底子；別的，也有人說(shuō)：“國際上有兩件事不能等， 行孝不能等，行善不能等�！边@些學(xué)者們所說(shuō)的話(huà)，都在闡明孝順的重要。
古今中外都有許多孝順的例子，如：古時(shí)候有名孝子，名喚丁蘭，她將已逝世的父親母親刻成兩尊木像，并且天天準時(shí)祭拜他們，任何心思都會(huì )通知爸爸媽媽?zhuān)腿缤麄冞�在世一樣，有一回丁蘭的妻子把針戳近木像的手指，沒(méi)想到，木像居然流出眼淚和鮮血，丁蘭很氣憤，所以就把她妻子休了，他“刻木祠親”的孝行是不是很令人感動(dòng)呢？其他，像老萊子的故事，盡管老萊子現已好幾十歲了，但是他從來(lái)沒(méi)有在父、母親面前說(shuō)到自己的年紀，反而還把自己裝扮成五歲的'小娃兒，天天在爸爸媽媽面前哭鬧耍寶，逗爸爸媽媽高興，他行孝的精神讓人十分的敬服。
身為一個(gè)小學(xué)生，我應盡到的孝，根本就是照顧好自己的身體，讓爸爸媽媽放心。首要：要有均衡的飲食，樣樣皆吃不挑嘴，并且要按照氣候來(lái)穿衣服，天冷就多穿一 些，不要強。其次：要幫助做家事，讓爸媽輕松點(diǎn)，也為這個(gè)家盡一份心力。最終要多聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，并且要將這些話(huà)想念在心里，不時(shí)提示自己。其實(shí)孝順不是件難事，只需站在爸爸媽媽的立場(chǎng)替他們想一想，將心比心，信任做個(gè)孝順的好孩子絕非難事。
咱們應該趁現在多多孝順爸爸媽媽?zhuān)湃嗽疲骸皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養兒則親不在�！币馑际菢�(shù)想靜下來(lái)，但風(fēng)不停止，子女想好好奉養爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢屧缫巡辉诹�，孝順要及時(shí)，咱們應要掌握歲月，好好孝順自己的爸爸媽媽。
善小學(xué)作文13
俗話(huà)說(shuō)得好；少壯不努力，老大徒傷悲。青春，是實(shí)現人生目標的入口；是樹(shù)立遠大理想的通道；是人生必經(jīng)之路的一盞明燈。青春因夢(mèng)想而美好，青春因奮斗而喝彩。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。青春的精彩，需要奮斗，只有你奮斗了，你努力了，才能見(jiàn)到七彩斑斕的彩虹。在青春的晨光里，我們要勇往直前，越斗越勇。我們，要拼出最閃亮，最耀眼的火花！
青春因奮斗而出彩。在學(xué)習中，我們要不斷進(jìn)步，積極向上，不要求自己最好，但求自己更好。在生活上，我們不能總依賴(lài)著(zhù)父母兄妹，不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，要做旗幟去長(cháng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要讓先輩的英靈自豪的驚嘆，要讓我們去譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇！這就是我們奮斗的'理由，這就是我們奮斗的目標。
青春因夢(mèng)想而精彩，因為夢(mèng)想，我們的青春充滿(mǎn)活力；因為夢(mèng)想，我們的青春添加色彩；因為夢(mèng)想，我們的青春將會(huì )更加燦爛。好花不常開(kāi)，好景不常在，讓我們抓住青春的土壤，把夢(mèng)想的種子播種下去，讓夢(mèng)想發(fā)芽開(kāi)花，成為青春的果實(shí)！
一個(gè)人，在世上總要為自己的目標而奮斗；一個(gè)人，在世上總要遇到挫折和困苦；一個(gè)人，在世上總要為戰勝挫折和艱難而奮斗。在漫長(cháng)的人生路途中，在短暫的青春道路上，難免會(huì )遇到“障礙”，即使是哲學(xué)家，人生也不會(huì )一帆風(fēng)順。所以，我們要在這些“障礙”中奮然站起，一次次耀眼的青春火花的背后，總會(huì )有奮斗。我們的奮斗，就是為了戰勝挫折，享受人生。這，就是奮斗的精彩。
青春是短暫的，但青春卻又是美好的。若要在這布滿(mǎn)荊棘坎坷的青春之路上散發(fā)出人生耀眼的光彩，就要努力拼搏，就要積極奮斗，因為“青春因奮斗而精彩”。
青春是水，滋潤夢(mèng)想的種子；青春是火，點(diǎn)燃奮斗的火苗；青春是土，培育出茁壯的樹(shù)苗。讓我們高唱青春的歌曲吧！
善小學(xué)作文14
從古至今，人們一直在尊崇“百善孝為先”的信條，如果一個(gè)人不知道孝敬自己的父母，那他也絕對談不上愛(ài)集體、愛(ài)人民、愛(ài)祖國，那他也絕對不是人們眼中的好人。
眾所周知，“孝”，這個(gè)字是會(huì )意字，是一個(gè)“老”跟一個(gè)“子”合在一起便成了一個(gè)“孝”字。老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一體叫做“孝”，所以上一代跟下一代密不可分。因此，“孝”變成了一個(gè)人是否具有民族傳統和社會(huì )公德的標志和徽章。
我認為一個(gè)人孝敬長(cháng)輩，不光是滿(mǎn)足他們物質(zhì)上的享受，更重要的是給予他們精神上的享受。簡(jiǎn)單的說(shuō)，即便你天天讓老人身穿綾羅綢緞，吃著(zhù)山珍海味，僅僅滿(mǎn)足這些，那只是一種表面上、形式上的孝敬。如果多拿出一些時(shí)間陪陪父母，有時(shí)間帶著(zhù)孩子�；丶铱纯�，這才是真正意義上的.孝敬。
相比之下，我生活在一個(gè)踐行“百善孝為先”的家庭里，就拿爸爸、媽媽來(lái)說(shuō)吧，每逢周末，爸爸只要有時(shí)間就帶著(zhù)我和媽媽到老家去看望爺爺和奶奶�？偸菐喜枞~、豬肉等東西，這些東西雖然不珍貴，卻能代表我們的一片心意��！
我記得有一次，天上下著(zhù)鵝毛大雪，路也變得異常難走，媽媽顯得有些焦急。她說(shuō)：“哎，這樣的天氣可怎么辦��？還去不去你奶奶家呀？”這時(shí)奶奶也打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“天氣不好，還是改天再來(lái)吧！
我們都好不用惦記！
”爸爸堅決的說(shuō)：“不，不！
路面有障，我們會(huì )倍加小心！
就怕您二老不放心��！
”后來(lái)我們還是去了奶奶家，奶奶見(jiàn)了我們激動(dòng)得都流下了眼淚。
在爸爸、媽媽的影響下，我也很會(huì )孝敬長(cháng)輩。比如：每次給奶奶送過(guò)年的禮物時(shí)，也總少不了我的那一份，有時(shí)是買(mǎi)的小禮物，有時(shí)是我自己動(dòng)手制作的，雖然禮物非常簡(jiǎn)單稚拙，但是它是我孝敬祖輩的象征。比如上次我就送給爺爺、奶奶一個(gè)拉動(dòng)式的人工“孝子賢孫”牌的捶背器，爺爺、奶奶可喜歡了，現在還直夸它好用，我還想申請一項發(fā)明專(zhuān)例呢！
孝敬長(cháng)輩無(wú)須驚天動(dòng)地，無(wú)須豪言壯語(yǔ)，從生活小事做來(lái)，一點(diǎn)一滴積累。百善孝為先，大愛(ài)徹天地！
善小學(xué)作文15
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，邊插茱萸少一人。農歷九月初九，是我國傳統的重陽(yáng)節，登高遠眺插茱萸……但它更深刻的寓意為“敬老節”，百善孝為先是對重陽(yáng)節完美的詮釋?zhuān)?/p>
尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統，《臥冰求鯉》是奉行孝道的經(jīng)典故事。我們從一出生呱呱落地，就踏上了人生的列車(chē)，在經(jīng)歷酸甜苦辣的.人生中，有的人中途下了車(chē)，有的人能走到人生的終點(diǎn)。只是在漫長(cháng)的旅途中，走著(zhù)走著(zhù)他們就變老了，成為了老年群體，但是他們也曾經(jīng)風(fēng)華正茂，也曾雄心勃勃，也曾為了社會(huì )添磚加瓦，時(shí)光飛逝，他們慢慢變老，但是我們不能拋棄他們，嫌棄他們，反而我們要尊重老人，關(guān)心老人，愛(ài)護老人。
“老吾老，以及人之老”，我們要關(guān)心老人，尊敬老人，我們能做的事情有很多，如：老人過(guò)馬路時(shí)，我們及時(shí)扶他們過(guò)馬路；在坐公共汽車(chē)時(shí)，主動(dòng)給老年人讓座；老人摔倒時(shí)及時(shí)攙扶老人；老人暈倒在地時(shí)及時(shí)撥打急救電話(huà)，通知家屬；見(jiàn)了老人要有禮貌地問(wèn)候�？傊�，我們一定要在老人最需要幫助的時(shí)候，及時(shí)地伸出援助之手！
百善孝為先，家家有老人，人人都會(huì )老，尊老愛(ài)幼，家庭更美好！我就在這樣的家庭氛圍中慢慢長(cháng)大。我媽媽是行走中的教科書(shū)，是我學(xué)習的榜樣，媽媽和奶奶相敬如賓，奶奶老了，步履蹣跚，媽媽就為奶奶買(mǎi)了鈣片，膏藥，在網(wǎng)上給奶奶買(mǎi)了適合老人穿的足力健鞋子，奶奶樂(lè )開(kāi)了花！尤其讓我感動(dòng)的一件事是，奶奶有一次生病發(fā)燒，媽媽急得和熱鍋上的螞蟻一樣，又是去藥店買(mǎi)藥，又是倒水喂藥，還測體溫，看看媽媽忙碌的身影，我想媽媽也會(huì )變老，您放心吧！您陪我長(cháng)大我陪您變老！
百善孝為先，前有《臥冰求鯉》《親嘗湯藥》，后有慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。敬老愛(ài)老是傳統美德，是重陽(yáng)節的點(diǎn)睛之筆，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界處處陽(yáng)光燦爛，愛(ài)心永駐！
善小學(xué)作文16
家是心靈的港灣，人生的驛站。家，多么溫暖的一個(gè)詞，但是，俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規�！睙o(wú)規矩不成方圓，無(wú)論大家，小家都要有一定的家風(fēng)家訓。我家的家風(fēng)就是“百善孝為先”。
暑假的一天，我看到媽媽在廚房忙碌地刷碗，豆大的汗水從臉頰掉下，“媽媽你去休息吧！我來(lái)干！”說(shuō)著(zhù)，我把雪糕放回冰箱，換鞋進(jìn)了廚房，挽起袖子，奪下母親手里的碗，開(kāi)始認真地刷起來(lái)，媽媽詫異地瞧著(zhù)我，我就笑著(zhù)說(shuō)：“‘百善孝為先’不是我們家的.家風(fēng)嘛！”媽媽也笑了，她滿(mǎn)意地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“嗯，我的女兒長(cháng)大了！”隨后就進(jìn)了客廳。我知道這“離開(kāi)”就是對我的信任。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！憋埡�，我和媽媽去散步，看到一位老奶奶拎著(zhù)兩袋水果正蹣跚地過(guò)馬路“媽媽正好我們也要過(guò)馬路，我們幫老奶奶把水果拎過(guò)馬路吧�！薄昂冒�，你真是一個(gè)孝順的孩子�！闭f(shuō)完我就拎著(zhù)看奶奶的水果，攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。奶奶走過(guò)馬路高興的合不攏嘴，不停地夸贊我。聽(tīng)了奶奶的夸獎，我的心里像喝了蜜一樣甜。
家風(fēng)家訓是良好社會(huì )秩序的基石，是千家萬(wàn)戶(hù)的靈魂精髓，家風(fēng)家訓是一種信念、一份鞭策、更是一項應堅持不懈的傳統，愿它化作我們生活中的一部分，永遠傳承發(fā)揚。
善小學(xué)作文17
人間有許多真情，有友情，有親情，還有愛(ài)情�；貓蟾改敢糜H情。寫(xiě)到這兒，又讓我想起我們班數學(xué)課代表李靖怡的一個(gè)不平凡的“生日宴會(huì )”。在這個(gè)宴會(huì )上，她的善行讓我感動(dòng)、珍藏。
李靖怡——短短的頭發(fā)，白凈的臉，瘦小的身子骨。她是我們宿舍中的八分之一。上月的14日是她13歲的生日，這她一天都顯得很精神，快樂(lè )得象只小鳥(niǎo)，同學(xué)們的祝�！吧湛鞓�(lè )”不絕于耳，她被笑聲和快樂(lè )包圍了，耐心地等待著(zhù)學(xué)校按照慣例給過(guò)生日的同學(xué)送的蛋糕的到來(lái)。
我們學(xué)校的學(xué)生一入學(xué)，每個(gè)人的`生日就報給了食堂專(zhuān)做蛋糕的師傅，誰(shuí)的生日到了，準會(huì )收到個(gè)漂亮的蛋糕的，這是我們學(xué)校的老傳統了。晚上，生日蛋糕送來(lái)了，李靖怡接過(guò)蛋糕要打開(kāi)的一剎間，我們宿舍的那八分之七早已圍了上來(lái)，她突然想到了什么，轉身走到電話(huà)旁，拿起了電話(huà)，大家有些迷茫地看著(zhù)，不吱聲�！巴恕彼匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)，“喂，是靖怡吧，生日快樂(lè )！冷不冷呀？……”媽媽的一句句話(huà)從話(huà)筒的那頭不斷傳來(lái)，靖怡插都插不上話(huà)。我看到她有點(diǎn)激動(dòng)而眼眶溫潤了，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，我想告訴你，今天不但是我的生日，還是您的受難日，在今天我要謝謝你給了我生命�！蔽葑永镬o極了，電話(huà)那邊也沉默了，接著(zhù)是母親激動(dòng)的聲音：“靖怡，你可真的長(cháng)大了！祝我們都快樂(lè )！吃蛋糕吧！”掛了電話(huà)，屋子里爆發(fā)出了熱烈掌聲，轉過(guò)身來(lái)的李靖怡眼里含著(zhù)淚花。大家被她的孝行感動(dòng)了。此時(shí)，我想，她的媽媽也一定會(huì )心中暖洋洋的。
李靖怡為我們上了一節特殊的課。
“百善孝為先”，在當今社會(huì )中能有多少在自己生日里想起父母的孩子呢？上了初一，該長(cháng)大了呀。希望在你生日的那一天，也能想起父母，讓他們因為有你而感到快樂(lè )，讓父母感覺(jué)到你長(cháng)大了！
讓我們都來(lái)做個(gè)能體諒父母、能恪守孝道的耗孩子吧！
善小學(xué)作文18
10月6日，班會(huì )課上，黑板上沒(méi)有絢麗的色彩，沒(méi)有漂亮的藝術(shù)字了，因為孝是心靈深層的品質(zhì)，不需要修飾，但一個(gè)孝字卻能修飾你的品德，你的智慧，你的人生！
古今中外，守孝道成為一種傳統美德，在灰暗的夜空是一抹永恒的光明。
黃老師念著(zhù)，關(guān)于孝在心中的主題資料，并說(shuō)道，百善孝為先，從小學(xué)會(huì )孝順，感恩，孝順父母，爺爺奶奶，尊重老師同學(xué)都是一種美好的品質(zhì)，不論你是個(gè)怎么樣的人，會(huì )孝順，會(huì )感恩就是你最成功的一件事了，我認真地聽(tīng)著(zhù)，邊聽(tīng)邊想平時(shí)的表現，內心有些慚愧。
孔融讓梨的故事，我們都知道，以大讓小的傳統也牢記心中，有一次，我得慚愧與孔融相比，真是面紅耳赤。
大年三十，一家人團聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心地吃完飯，喝完茶后就吃水果，8歲的我正與表姐一起端水果，梨子，蘋(píng)果，橘子，我的.目光不停的掃射，上看下看，左看右看，翻來(lái)翻去，哪個(gè)最大呢/我低聲地自言自語(yǔ)，突然一只手伸過(guò)來(lái)，“給你吃呀！”表姐笑著(zhù)說(shuō)。我望著(zhù)她手里的又大又圓的橘子，臉干了下來(lái)，只顧著(zhù)自己，旁邊有爺爺奶奶很多親戚，也不叫大家來(lái)吃，我很尷尬，臉頓時(shí)燒起來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“給……爺爺先吃吧！”“著(zhù)懂事！”爺爺拍拍我的肩膀，對于這個(gè)孝子，真是昧著(zhù)心哪！
長(cháng)大了，吃什么東西，我總不望說(shuō)上一句，“大家一起吃吧！”吃起來(lái)才會(huì )開(kāi)心，無(wú)所顧慮！
尊重老師是一種孝，體諒父母是一種孝，敬重老人也是一種孝，孝字不處不在，記住，孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌！
善小學(xué)作文19
他背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏著(zhù)余暉走在回家的路上。
他心情低落，喃喃著(zhù)： “今天爸爸媽媽又出差了，我忘帶鑰匙，鄰居也出遠門(mén)了，真是倒霉�！彼怕椒�，回家的希望破滅了。
來(lái)到單元門(mén)旁已是晚上八點(diǎn)半了，他想去樓上試試運氣，便借助各家的飯菜的余香爬到了自家門(mén)前。
他用力叩了叩門(mén)，里面卻傳來(lái)一個(gè)阿姨的聲音，他慌了，剛想跑，門(mén)卻打開(kāi)了。一位阿姨伸出腦袋，上下打量著(zhù)他，露出嚴厲的'神情。他發(fā)現自己竟少走了一層樓，上次在阿姨家失手打破了個(gè)花瓶，這下慘了。
“你來(lái)干嘛？又來(lái)打花瓶？”阿姨氣憤地問(wèn)。
“那個(gè)……那個(gè)……”他吞吞吐吐猶豫著(zhù)把情況告訴阿姨。原想阿姨會(huì )把自己訓斥一頓，不想沉思了一會(huì )兒，親切地說(shuō)：“那可不能涼著(zhù)，快進(jìn)屋里�！卑⒁滔肓讼胗謫�(wèn)，“你還沒(méi)有吃晚飯吧？我去熱熱�！闭f(shuō)著(zhù)就自顧自地走進(jìn)了廚房。
他久久站在門(mén)口，忘記了進(jìn)門(mén)，直到聞到菜香，才走進(jìn)屋里，坐到餐桌邊，不管三七二十一拿起筷子就往嘴里扒飯。
吃完之后，他竟在阿姨家的沙發(fā)上睡著(zhù)了。
醒來(lái)時(shí)已是第二天早上了，他發(fā)現自己正躺在自己床上。原來(lái)阿姨一直留意著(zhù)，等出差的爸爸回來(lái)后，把我抱上了樓。
有一種善一直留在他心中，她不會(huì )責備你過(guò)去的錯誤，只會(huì )給予你愛(ài)的雙手。
善小學(xué)作文20
善，看似一個(gè)平凡的字。但它是充滿(mǎn)愛(ài)的，是向往美好的，是使人感動(dòng)的。
有一次，我去旅游，看見(jiàn)一對夫妻正在街頭賣(mài)藝那！他們前面放著(zhù)一個(gè)破舊的鐵皮罐子，往里面放錢(qián)的人寥寥無(wú)幾。那個(gè)叔叔手和腳都缺少了一條，坐在輪椅上。那個(gè)阿姨手拿著(zhù)麥克風(fēng)，嘴在那唱著(zhù)一些歌曲。我看他們這么可憐就問(wèn)媽媽拿了一元錢(qián)放在了那個(gè)鐵皮罐子里。那個(gè)叔叔就真誠地說(shuō)了一句：“謝謝�！敝�。我便離開(kāi)了。就這樣，我做了一件善事�？�！多么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng)，但在那個(gè)叔叔看來(lái)是一個(gè)多么有意義的舉動(dòng)��！但是，這不是我一個(gè)人的`力量。而是要成千上萬(wàn)人的力量，才可以幫助這個(gè)有需要的人渡過(guò)困難。
有一次，我去坐公交車(chē)回家。車(chē)走到其中一個(gè)站的時(shí)候。一位年邁的老婆婆上了車(chē)，車(chē)上的人都沒(méi)人給老婆婆讓座。突然，我對老婆婆說(shuō)：“老婆婆，你坐我這個(gè)座位吧�！薄爸x謝你�！崩掀牌耪f(shuō)。聽(tīng)到我與老婆婆的對話(huà)，車(chē)上坐著(zhù)的年輕人，臉刷的一下都紅了。而我卻十分高興，因為我又做了一件善事。一個(gè)平凡的動(dòng)作，在那位老婆婆的心里卻不是一個(gè)平凡的動(dòng)作，而是一個(gè)有意義的動(dòng)作。
善，無(wú)處不在。每個(gè)人都做一件善事，每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，每個(gè)平凡的舉動(dòng)，都會(huì )讓人感到善的存在。我們一定要做到讓世界充滿(mǎn)善。
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