聽(tīng)雨小學(xué)作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)雨小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)雨小學(xué)作文1
你聽(tīng)過(guò)春風(fēng)吹樹(shù)梢的“沙沙”聲嗎？你聽(tīng)過(guò)夏夜池塘響起青蛙的“呱呱”聲嗎？你聽(tīng)過(guò)秋日踩在落葉上的“嚓嚓”聲嗎？你聽(tīng)過(guò)冬天北風(fēng)掠過(guò)大地的“呼呼”聲嗎？這些聲音都來(lái)自大自然，也留存在我們的心里。
“沙拉拉”，雨，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，綿柔的細雨給城市穿上白紗，細密的雨絲不間斷地為街道洗臉。雨落在雨棚上，發(fā)出跳躍的“嗒嗒”聲，如同節日的鼓點(diǎn)。雨落在水洼里，發(fā)出清脆的“啪啪”聲……雨的到來(lái)，仿佛指揮了一支打擊樂(lè )隊，為快節奏的.城市配樂(lè )。
夜幕降臨，人們紛紛回到家中。雨還在馬不停蹄地下著(zhù)，伴隨著(zhù)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉。雨聲勝似催眠曲，給人一種涼爽而舒適的感覺(jué)。勞累的人們只要靜下心來(lái)細細品味，不一會(huì )兒，就會(huì )昏昏睡去。道路上，還有交警叔叔在值班，在這個(gè)雨夜里，他們一直都把雨聲當作提神的音樂(lè )，看著(zhù)雨霧中的汽車(chē)穿行而過(guò)……
不知什么時(shí)候，雨聲慢慢地弱下來(lái)，先是激烈的交響樂(lè )，再到輕盈的小夜曲，雨的音韻還是那么動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)于人間的一切韻律。
猶如音樂(lè )戛然而止，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸�？諝舛紳駶櫫�，好像無(wú)數的小水滴藏在空氣中。屋檐上的積水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落在水洼里，那是音樂(lè )會(huì )的壓軸節目，音韻是那么歡快。
“滴答——滴答——”
聽(tīng)雨小學(xué)作文2
雨，大自然最為常見(jiàn)之物，可就是這最常見(jiàn)的雨，卻少有人去感受她，傾聽(tīng)她。偶得機會(huì )，我與她有了一次美麗的邂逅！
像潤物細無(wú)聲的春雨，似狂風(fēng)暴雨忽無(wú)憑的夏雨，如新雨帶秋崗的秋雨，若瀟瀟一響的冬雨，每個(gè)季節的雨都似被施了魔法般變幻，神奇亦有韻味。若非要我說(shuō)，我想我還是更喜歡秋雨些的。
夏季炎熱的天氣過(guò)后，秋雨來(lái)了，我閉上眼，仔細的聽(tīng)著(zhù)。雨先是像一個(gè)害羞的姑娘，一滴，一滴，落在樹(shù)葉上，草上，花上……雨，落在一切地方。她踮著(zhù)腳，演奏著(zhù)音樂(lè )，跳著(zhù)舞蹈，音樂(lè )聲越來(lái)越響亮，越來(lái)越急促，雨姑娘也跳得愈來(lái)愈歡快。她不再像先前那樣羞澀，她邁著(zhù)輕快的步子，來(lái)到了各個(gè)地方。蝸牛從它潮濕的小屋里鉆出來(lái)，和秋雨姑娘打招呼，仿佛是一對好友；樹(shù)葉與秋雨姑娘問(wèn)好，讓她滑過(guò)自己的身軀，透進(jìn)泥土；鳥(niǎo)兒夾著(zhù)一顆小雨滴，將她輕輕的，慢慢的放在自己的身上，只見(jiàn)小水珠流過(guò)了它華貴的羽毛；青蛙呱呱地呼喚著(zhù)雨姑娘……秋雨姑娘都忙不過(guò)來(lái)啦！她四處奔忙著(zhù)，給萬(wàn)物送來(lái)無(wú)限涼爽。
我走進(jìn)了雨里，閉上眼，聽(tīng)著(zhù)那大自然純真的音色。雨，流入了我遍身所在。我喜歡秋雨，喜歡她的`聲音，清脆如同鳥(niǎo)鳴；我喜歡秋雨，喜歡她的顏色，那是唯屬于她的顏色；我喜歡秋雨，喜歡她的氣味，那是雨水聚合著(zhù)青草與泥土的特有的芳香。我喜歡她的全部，她給我的美妙聲音，她給我的清涼感受，她給我的家鄉的味道！
聞著(zhù)江南獨有的清香，感受著(zhù)江南的雨，這兒是我的家鄉，我有什么不喜歡的？
雨停了，鳥(niǎo)兒蹄囀，我睜開(kāi)了眼，還是那熟悉的一切……
聽(tīng)雨小學(xué)作文3
在天空中，潔白的云朵漸漸地被染成了灰色，久久醞釀的春雨好像馬上就要落下了，它準備給大地一場(chǎng)溫柔的撫摸。
天空的烏云逐漸增漲，天空好像有準備了。這時(shí)，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，原來(lái)是醞釀許久的春雨來(lái)到了大地。春雨有時(shí)如一根根絲線(xiàn)，在空中滑過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)，春雨有時(shí)又如顆顆綠豆，輕盈地落在大地上。一些雨水落在了玻璃上，就像一顆顆晶瑩剔透的'寶石，時(shí)不時(shí)發(fā)出“滴滴噠噠”的聲音，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，引人傾聽(tīng)。雨水又落在了桃花的身上，把桃花染成了粉色，就像一個(gè)害羞的姑娘，躲進(jìn)桃花含苞預放的花里，在春雨的召喚下，逐漸盛開(kāi)的花苞，露出自己珍藏許久的花瓣，準備比比誰(shuí)更漂亮。雨水落在了大樹(shù)上，把大樹(shù)染成了綠色，就像給大樹(shù)洗了個(gè)澡。雨水又落在了草地上，把草地染成了嫩綠色，把花染成了五顏六色。春雨仿佛在說(shuō):“你們一定要快快長(cháng)大。這時(shí)雨水又落在了春筍上，把它染成了綠色。春筍正吮吸著(zhù)甘甜的雨水，便情不自禁地冒出頭來(lái)。春雨靜靜地落在萬(wàn)物上，宛如書(shū)生般內斂含蓄。人們正撐著(zhù)小傘，在雨中漫步。從玻璃中往外看，世界都變得模糊不清。但雨中的世界也有美好。
漸漸地，雨停了。屋檐向下滴著(zhù)水，大樹(shù)變得干凈、清爽，好像充滿(mǎn)了精神。小蜜蜂飛到桃樹(shù)上，在那兒采蜜。一些野花上面有些露珠，時(shí)不時(shí)就會(huì )滴落下來(lái)。我走下樓，世界變得如此清新，仿佛所有的煩惱都被帶走了。這時(shí)，天空出了太陽(yáng)，彩虹若隱若現，世界變得美妙。
我愛(ài)春雨，它比夏天輕盈，比秋天溫暖，比冬天溫柔�？炻�(tīng)！春雨！快聽(tīng)它優(yōu)美的歌聲，快看它優(yōu)美的舞姿。
聽(tīng)雨小學(xué)作文4
黎明，淅淅瀝瀝的雨聲傳入耳畔，不由得欣喜、欣然：終于下雨了！
幾個(gè)月來(lái)，大地一直處于饑渴萬(wàn)分的狀態(tài)，很多植物在太陽(yáng)的炙烤下已經(jīng)枯死，萬(wàn)物都期盼著(zhù)一場(chǎng)救命的甘霖的降臨，但一次次的卻是失望而無(wú)奈，有時(shí)云彩們只是象征性得集合一下，給人們帶來(lái)希望，然后又沒(méi)有任何作為地散開(kāi)了，只是讓人們空歡喜一場(chǎng)。很多植物都處于生死的邊緣，滿(mǎn)臉愁容的農民們在烈日下盡自己最大的努力抗旱，在路上隨處可見(jiàn)拉水車(chē)奔波的憔悴而勞累的身影，但對于奄奄一息的果樹(shù)，只是杯水車(chē)薪。所有水源幾乎枯竭了，雨！雨！萬(wàn)物在心中都在深情地呼喚著(zhù)你，但你卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”！
萬(wàn)物的心中只能發(fā)出陣陣深沉無(wú)奈的嘆息！
來(lái)到窗前，看到雨像一個(gè)個(gè)懂事的精靈，自高空有序的降落，不緊不慢，他們可能知道大地已經(jīng)饑渴了幾個(gè)月，所以就特意這樣溫柔細膩？我仿佛看到那些生命垂危的花兒草兒的都張著(zhù)小嘴，咕嘟咕嘟的喝著(zhù)這久違的珍貴的'雨水，于是，枯黃布滿(mǎn)灰塵的的葉兒慢慢又恢復了綠意和生機，這是救命的雨，及時(shí)的雨！
聽(tīng)著(zhù)窗外淅淅瀝瀝，叮叮咚咚的雨聲，覺(jué)得是那樣的舒緩、優(yōu)美，此刻我覺(jué)得它是世間最動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )。雨啊，下吧，下吧，就這樣下個(gè)幾天幾夜，大地都已經(jīng)干透了，把饑渴的大地滋潤透徹了再走好嗎？
相信此時(shí)有千萬(wàn)人與我的心愿是一樣的，雨好像理解了人們的心愿，伴隨著(zhù)7月12號“燦鴻”臺風(fēng)，來(lái)到了我們煙臺，在鄭重的履行著(zhù)自己的使命。
在這最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雨聲中，我又睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)了大地一片勃勃生機，夢(mèng)見(jiàn)了農民臉上花兒一樣燦爛的笑顏……
聽(tīng)雨小學(xué)作文5
我喜歡獨自一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)細雨的聲音，雨是自然的精靈，我想。打開(kāi)臺燈，黃色的燈光灑上一片溫暖，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽(tīng)然光是隔著(zhù)一層玻璃一堵墻的聆聽(tīng)總是不夠親近的，索性打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣夾著(zhù)一絲細雨飄然而入，啊，只可意會(huì )不可言傳，說(shuō)不出的愜意。春雨細小使人溫馨，她清新而不嫵媚，纖小而不失豪勁，她總是細細地訴說(shuō)，訴說(shuō)春的幽遠和煦。我欲借三分易安的婉約，三分蘇軾的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成十分來(lái)享受大自然的'禮物。
傾聽(tīng)著(zhù)春天的雨聲不覺(jué)感慨鏡花水月，滄海桑田，它將全部的情感用聲音向人間傳遞著(zhù)。雨是有靈性的，她好像順乎人意般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的悄無(wú)聲息；雨亦是溫柔的，她也會(huì )有“沾衣欲溫杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”時(shí)的低喃訴說(shuō)；雨偶爾也是瀟灑的，時(shí)而會(huì )有如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”的暢所欲言。每當寒暑易節，總感嘆世事短如春夢(mèng)，人情薄似秋云，紅塵滾滾。于是便向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”的淡泊。
風(fēng)屬烈性，雨為知性。風(fēng)如藝術(shù)，雨似哲學(xué)。喜歡一個(gè)人在夜里傾聽(tīng)雨的聲音，自然的旋律�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！彼刮宜季w不斷，這思緒同雨聲一起落下又升騰而起，使之變得寧靜而高遠。我想讓自己高雅一點(diǎn)，醉心于自然而又美好的高雅。
回過(guò)神來(lái)，窗外雨聲依舊，我又沉浸其中。
聽(tīng)雨小學(xué)作文6
說(shuō)到大自然，我最喜愛(ài)的便是雨了。
我喜歡青山綠水，所以我喜歡大自然。
我渴望聆聽(tīng)叮咚山泉，所以我仰慕大自然。
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)聞花香，所以我喜歡親近大自然。
我渴望呼吸清新空氣，所以我喜歡走進(jìn)大自然。
閉了眼，仔細聆聽(tīng)，用心品味，每個(gè)季節的雨都是一首美妙的歌，而在每個(gè)季節聽(tīng)雨都有一種別樣的心情。婉轉的春雨，柔柔的秋雨，純潔的冬雨，而我卻鐘情于激昂的夏雨。詩(shī)人蘇軾曾有詩(shī)曰“白雨跳珠亂刀船”，可見(jiàn)夏雨是多么的調皮。夏雨嘩啦啦啦，伴隨著(zhù)電閃雷鳴如竹筒倒豆子一般地傾瀉而下，從你的.頭頂直淋到腳跟。夏雨就是這樣調皮，常沿沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊。當你變成落湯雞或水老鼠之后，可別氣惱，先靜下心來(lái)做深呼吸，是否有一股清香撲鼻而來(lái)？是否有一股潤濕的涼氣泌入你的心脾？是否感覺(jué)十分輕松？是否感覺(jué)神清氣爽？
夏雨清爽，就像帶著(zhù)薄荷味的清涼油，又像一碗冰鎮的綠豆湯；夏雨激昂，鏗鏘，我心也隨之熱烈奔放。夏雨像珍珠一般，一顆連一顆，散落了一地。又像雨幕一般，迷迷茫茫，像要隱瞞什么。聆聽(tīng)夏雨，不管是舒緩還是迅疾，也不管是和風(fēng)細雨還是暴風(fēng)驟雨，雨聲都有韻味；聽(tīng)雨，不管是疏雨滴梧桐也好，還是驟雨打荷葉也罷，雨聲都是一種音樂(lè )。
聽(tīng)雨最好在夜里，雨滴落在玻璃上，落在樹(shù)葉上，落在臺階上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夏雨迅疾，是一曲節奏強烈的搖滾，讓人興歷，就在這興奮中我陶醉了，如聞到一股濃烈的酒香……
由此，我愛(ài)上聽(tīng)雨，繼而也愛(ài)上了雨季，因為也愛(ài)上了大自然。
聽(tīng)雨小學(xué)作文7
“30？”一個(gè)刺眼的分數，四十雙銳利的眼睛，齊刷刷地刺痛著(zhù)我的心，好像掉進(jìn)了黑洞，行尸走肉般走出教室，怎么向父母交待，怎么向姥姥交待？一個(gè)個(gè)問(wèn)號現入腦海，仍清楚記得當初是怎樣接過(guò)那張皺巴巴的20元學(xué)費，不敢再往下想了，一個(gè)刺耳的聲音打斷了思緒：“喂！我得了100，你多少？”臉突然通紅通紅，不平的心掀起層層巨浪，下意識將卷子背到后面，汗水急了下來(lái)，“哈哈，30？你已沒(méi)有希望了，你注定是弱者！”，抑制不住了自己激動(dòng)的情緒，我猛地抬起頭來(lái)：“不！不是的，姥姥說(shuō)過(guò)，小草不是必定的弱者，只要他有戰勝風(fēng)雨的信念，我也一樣，不會(huì )服輸，永遠都不會(huì )！”我的眼神中沒(méi)有了空洞“只要不放棄，一切還沒(méi)有結束！”眾人愕然無(wú)語(yǔ)，他恐慌地望著(zhù)我。天下起了小雨，我含著(zhù)淚水沖出了人群，心也如同這悲傷的天氣。
我漫無(wú)目的地跑，獨自來(lái)到小溪邊，用充滿(mǎn)血絲的'雙眼俯視大地猛然發(fā)現，腳下的巖石上，長(cháng)出了一株嫩綠的草，思緒不由展開(kāi)，這小草憑什么力量沖破這貧瘠的巖石?我想,這是信念的力量吧,雨水滴落在嫩草上,用生命奏響了一曲信念贊歌,忽然間,心中有了股奇妙的力量,再次仰望天空,任雨水敲打臉龐,將心胸交負給了自然,欣賞著(zhù)這首升華著(zhù)信念的交響樂(lè )……
聽(tīng)雨小學(xué)作文8
本是要進(jìn)入夢(mèng)境，窗外卻刮起狂風(fēng)，緊跟著(zhù)是穿天透地的閃電，接著(zhù)便是歇斯底里的暴雨。趕走與其本不相和的睡意，將空氣中所有的精靈沖灌生命力，醞釀著(zhù)新的氣息。
夏天本是活力與青春的季節，而暴雨又似乎是他的靈魂所在。沒(méi)有春雨的詩(shī)意，也沒(méi)有秋雨的纏綿，而是激情自由以及所有生命的最好詮釋。他不僅僅從形式上，更是從氣息上舞姿上生命最基本的含義上掃除往日的塵埃。在黑夜里重新懸掛起年輕所具有的激情的特殊旗幟。
暴雨中，無(wú)憂(yōu)慮，無(wú)煩惱，有的只是與我們年齡不謀而合的勇氣和激情在內心游走。想著(zhù)昨日的風(fēng)，昨日的淚在黑夜里化為烏有，看著(zhù)體內的血液同雨滴般盡情揮化成新的樂(lè )章。
暴雨中，呈現著(zhù)人最基本的欲望。昨日的夢(mèng)幻再次上演。是曾經(jīng)誓言的幻化，還是今日的固執，還是明日狂妄的心跡。一切不沾染任何世俗的色彩，呈現著(zhù)夢(mèng)幻里最本質(zhì)的顏色。單純的灰，藍，白。如同兒時(shí)最初識別的`顏色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單
當思想的潮水無(wú)阻礙的流淌于紙上時(shí)，竟無(wú)意發(fā)現暴雨全無(wú)，留下的只是微微細雨，新翻泥土的氣息。雨水與土地碰撞的滴答聲和天空偶爾的悶雷。
暴雨沒(méi)有走的干干凈凈，留下他的氣息與我的思緒游絲般相合。他就象是我們年輕生命的流逝，總是對逝去的歲月有千萬(wàn)個(gè)不舍。
伴著(zhù)黑夜的夜，今夜又是無(wú)眠夜，伴著(zhù)雨到天亮
聽(tīng)雨小學(xué)作文9
“轟轟轟”夏天的雨來(lái)得突然，剛剛還風(fēng)和日麗，不知怎么的就突然下起了雨。路過(guò)的行人紛紛抱著(zhù)頭躲到了屋檐下，以求暫時(shí)的避護。
“啪啪啪”水滴調皮的拍打著(zhù)雨棚的后背，這聲音就像調皮的孩子往水盆里扔石子，清脆而響亮，頗有節奏。我躲在雨傘下面，在這瓢潑大雨中，這把傘卻顯得如此渺小。我聆聽(tīng)著(zhù)雨滴弟弟跳在雨傘哥哥脊背上的聲音，這聲音就像是沒(méi)關(guān)緊的水龍頭滴在不銹鋼碗上，也像是媽媽向裝滿(mǎn)衣服的水盆里加水的`聲音。雨滴弟弟把雨傘哥哥脊背當成了滑滑梯，“嗖”雨滴弟弟飛快地從雨傘哥哥身上滑落，滑落到路邊的水洼里。調皮的孩子用腳拼命地踩著(zhù)這些水洼，水滴弟弟們又跳了出來(lái)，組合成了一朵漂亮的“水花”。
突然，雨下得更大了，像是有無(wú)數盆水從天上掉下來(lái)。雨滴弟弟脾氣變得暴躁起來(lái)，它們抽打著(zhù)地面，并發(fā)出一種奇特的歡呼聲，它們像是一個(gè)個(gè)音樂(lè )家，演奏吃了一首氣勢磅礴的樂(lè )曲。一輛車(chē)飛馳而過(guò)，漂亮的水花濺到了等車(chē)人的身上。這是一個(gè)閃電劈過(guò)，就像是一條銀龍盤(pán)旋在烏云之間。雨，模糊了城市的風(fēng)景。
雨漸漸地停了，太陽(yáng)的光芒重撒大地，雨后的城市煥然一新，空氣變得更加清新，這可多虧了雨滴弟弟的來(lái)到!一切又恢復了平靜，避雨的人們又開(kāi)始匆匆趕路了。
聽(tīng)雨小學(xué)作文10
太陽(yáng)回去，天空有點(diǎn)舍不得，竟然傷心得哭了起來(lái)。
我躺在被窩里，輾轉反側，難以入眠，耳邊突然響起了“嘩啦嘩啦”的雨聲，更讓我心煩意亂。這時(shí)，媽媽給我講起兒時(shí)愛(ài)聽(tīng)雨聲入睡的事兒：“凌凌，媽媽小時(shí)候最?lèi)?ài)聽(tīng)雨聲睡覺(jué)，你想，那‘嘩啦啦’的是大提琴悠揚厚重的琴聲，那‘淅瀝瀝’的是底子清脆悅耳的.樂(lè )聲，而那‘轟隆隆’的雷聲石鑼鼓的興響聲，真的很有意思。聽(tīng)著(zhù)這么優(yōu)美的音樂(lè )入睡不是很幸福嗎？”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)默默點(diǎn)頭。
我開(kāi)始試著(zhù)把雨聲聽(tīng)成是一首樂(lè )曲�！暗未鸬未稹钡挠曷�，不像媽媽說(shuō)的那樣像一首曼妙的音樂(lè )。而是像在跳踢踏舞的聲音�！疤咛ぬ咛ぁ薄暗未鸬未稹�，我數著(zhù)節拍，真的很像��！
我有靜靜地聽(tīng)了起來(lái)�！颁罏r瀝、淅瀝瀝”的聲音又像鼎湖山的泉水聲。從花間流過(guò)，輕拂著(zhù)它們的莖脈，給予它們營(yíng)養。而泉水也帶著(zhù)花香流向遠方……
雨好像大了起來(lái)，“嘩啦啦”的聲音響個(gè)不停。我覺(jué)得覺(jué)得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海里一溜煙兒地跑了出來(lái)，這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我跑到陽(yáng)臺上，倚在窗戶(hù)上，看了起來(lái)，雨點(diǎn)有的落在水泥地上，有的落在琉璃瓦上，它們像透明的小精靈，只要可以著(zhù)落的地方，就有它們美麗的身影，它們跳躍的身姿，就像五線(xiàn)譜上上下翻飛的音符，怪不得這首雨中進(jìn)行曲這么美妙。
我又回到床上聽(tīng)著(zhù)雨聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我入睡了。這一晚我睡得特別香，因為我做了一個(gè)“雨夢(mèng)”。
聽(tīng)雨小學(xué)作文11
剛洗完澡，躺在床上的我還是感到一絲悶熱。突然，一陣沙沙聲在我的耳畔響起。那聲音非常細微，像許多蠶吃桑葉一樣，若有若無(wú)。我心里一動(dòng)，連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇窍掠炅�？”媽媽回答：“可能是吧！”伴隨著(zhù)媽媽的話(huà)語(yǔ)，一陣轟隆隆地聲響敲擊我的耳膜。抬頭一看，電閃雷鳴。雨一下變大了，雨打在樹(shù)葉上，打在汽車(chē)上，打在高樓林立的城市里，那清脆的聲音仿佛雨滴們正唱一支美妙的歌曲，又仿佛是一曲氣勢恢弘的交響曲。只一會(huì )兒工夫，雨聲又弱了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“夏天的雨就是這樣，變得很快�！�
那淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一支催眠曲，很快就帶我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
昨天，下了一整天的雨。我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，就在那里聽(tīng)雨的聲音。
雨的聲音是多么美妙呀！我靜靜地聽(tīng)，默默地想，仿佛就走進(jìn)了雨的世界。我聽(tīng)著(zhù)雨的'聲音，雨聲就像小孩在唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，就像專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )家在彈奏鋼琴似得，有的像請客的腳步聲；想老天爺在哭似的……我在天上為什么會(huì )下雨呢？難道是天上拋下的一粒粒珍珠？還是神仙們扔下了的物品，我想，總之，一定是寶貴的東西。細細地去品味雨或認真地去聽(tīng)雨，它能把你心里的憂(yōu)愁和煩惱全部清理掉，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒(méi)煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，一個(gè)把全部都忘掉的極樂(lè )世界。
忽然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，覺(jué)得做什么事情都輕松許多，你沒(méi)也來(lái)試試吧！
聽(tīng)雨小學(xué)作文12
淋漓的夏雨，久違的純真，聒噪的鳥(niǎo)聲，別樣的居家。
——題記
不是“沙沙”，亦不是“叮咚”，那雨聲，是久違的。
三三兩兩的冰晶匯聚成夏的旋律，順著(zhù)天路，飄到人間，落在瓦礫上，清新，俊逸。如此純真的雨聲，你大概沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)吧。
燈紅酒綠的街道，車(chē)水馬龍的街頭，三五成群的球迷，追名逐利的廣告，構成了這個(gè)不大的城市的夜景。昔日高腳杯相碰時(shí)的清脆，也滲入了世俗的'羈絆，不再是高貴，卻已成富庸。拋開(kāi)外界的混沌，置身于我獨自的三味書(shū)屋，體驗城市夏雨的演奏。
很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這別樣的雨了。清晰地記得上一次聽(tīng)雨是在鄉下。受爺爺的熏陶，兒時(shí)的我獨青睞于聽(tīng)雨，而不是將大把大把的時(shí)間花在數天上的星星門(mén)前的鴨。兒時(shí)的雨，如水滴石穿般滴在心底，烙在心間。那雨聲雖漸漸遠去，但溜不過(guò)我足以裝下所有雨的內心。再次聽(tīng)雨，情懷過(guò)去。這雨聲連接了古今，縱橫了中外，超越了國界，鑄造了淡泊。聽(tīng)雨聽(tīng)出的是包容，是寬廣，夾雜著(zhù)些許愜意。
“呱呱”，這聒噪的鳥(niǎo)聲擾的我內心頗為不快，抬頭看，原來(lái)是雜色的烏鴉，顯然不是什么名貴的種，沒(méi)有經(jīng)過(guò)文化藝術(shù)的陶冶，如此囂張也不足為奇。不曉得夏雨的純真，便絲毫不敬畏這夏雨，大膽的打破這少有的境界。瞬間，又被它優(yōu)雅的步履打動(dòng)了，似飛非飛，似跳非跳，就像滑翔機落地時(shí)那么從容的落地，一步一步，自得其樂(lè )，陶醉其中。禽鳥(niǎo)的嬉戲，正映照了居家的恬靜。這烏鴉面對眾人的鄙夷，獨守一份高潔，也算是個(gè)高潔之士。
是啊，在這逍遙的雨中，做個(gè)內心的歸隱者，又有何不妥？
聽(tīng)雨小學(xué)作文13
“叮咚！叮咚！……嘩啦啦！嘩啦啦！……沙沙沙！沙沙沙！……滴答！滴答！……”各種聲音交錯著(zhù)，仿佛演奏著(zhù)一首交響曲。
她來(lái)啦！大自然的使者來(lái)啦！雨悄悄的來(lái)啦！
“咚！咚！咚！”雨點(diǎn)敲擊著(zhù)玻璃，好像在邀請我去聽(tīng)賞它們的.演奏會(huì )。
我打開(kāi)窗子，趴在窗臺上，靜靜地聆聽(tīng)這這春雨的演奏會(huì )。
雨點(diǎn)輕輕地落在小水洼里，“滴答！——滴答！——”還卷起一圈圈漣漪。這聲音是多么清脆呀！它勝過(guò)鋼琴聲，勝過(guò)鳥(niǎo)鳴聲。
雨點(diǎn)又落在了雨傘上，“嗒！嗒！嗒！嗒嗒嗒！——”滴落下來(lái)又散落開(kāi)來(lái)。這些雨滴，多么有節奏地敲擊著(zhù)��！它們們的節奏勝過(guò)軍士們的踏步聲，勝過(guò)我們的朗朗書(shū)聲。
雨點(diǎn)相互沖擊著(zhù)，發(fā)出“沙！沙！沙！——沙！沙！沙！——”的聲音，這聲音多么好聽(tīng)��！
雨，飄飄灑灑地落下，猶如窈窕淑女的長(cháng)發(fā)，在風(fēng)中飄蕩著(zhù)，多么美麗��！
雨，漸漸地大了起來(lái)，交響曲，也慢慢激烈起來(lái)�！皣W啦！——嘩啦！——”雨，放肆的沖刷著(zhù)地面，仿佛和大地說(shuō)著(zhù)話(huà)。
雨，又沖洗著(zhù)草坪，“唰！——唰！——唰！——”仿佛和小草傾訴著(zhù)春日的快樂(lè )�！�
交響曲慢慢地越來(lái)越弱……
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地走了。它走了，它帶走了沉悶，煩躁，留下了清爽和快樂(lè )。所有事物都在訴說(shuō)著(zhù)浴后的歡悅，吐露著(zhù)芬芳。
聽(tīng)雨小學(xué)作文14
突然，窗外窗外傳來(lái)嘩啦啦的響聲。我站起身，走到窗邊——雨來(lái)了。
我緩緩的閉上了眼睛，追隨聽(tīng)覺(jué)，探索雨中的世界。
許許多多頑皮的小水滴落在青草上蕩秋千，又落在地上，傳來(lái)一陣清脆的嬉笑聲。一首大自然的樂(lè )曲，進(jìn)入了前奏。無(wú)數的雨滴變成了無(wú)數優(yōu)雅的音符，在空中漂浮，飄進(jìn)我的耳朵。嘩啦啦——嘩啦啦——樂(lè )曲繼續進(jìn)行著(zhù)。
隨著(zhù)雷聲的加入，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮。雷聲宛如一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的鼓手，在那節奏越來(lái)越快的樂(lè )曲中的每一次出現，都顯得那么恰當，那么和諧。與溫柔細膩的雨聲不同，雷聲只能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是狂暴。當它出現之后，樂(lè )曲中高貴典雅的氣質(zhì)幾乎被一掃而空，剩下的就只有狂躁。這種狂躁的氣息幾乎占滿(mǎn)了整首樂(lè )曲，雖然這兩種聲音幾乎沒(méi)有任何相似的地方，反倒形成了鮮明的對比，但當他們組合在一起時(shí)，卻并不沖突，并不矛盾，反而無(wú)比和諧。在人們耳中聽(tīng)起來(lái)，一點(diǎn)兒也不刺耳，一點(diǎn)兒也不混亂，讓人們不由得贊嘆大自然的無(wú)盡奧秘。
雷聲在不斷的'爆發(fā)中漸漸平息，細密的雨絲也不再那么密集。在有些短暫的高潮之后，尾聲姍姍來(lái)遲。雨越來(lái)越小，聲音卻越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。街上開(kāi)始有了行人，腳步聲，聊天聲，孩子的嬉鬧聲，組成了這奇妙無(wú)比的音樂(lè )，一切都無(wú)比和諧，不是嗎？
雨停了，我睜開(kāi)眼睛，一只羽毛五顏六色的鳥(niǎo)兒啼囀起來(lái)：
啁啾，啁啾……
成為了樂(lè )曲最后的余韻。
聽(tīng)雨小學(xué)作文15
汽車(chē)呼嘯而過(guò)，黃葉沙沙飄落。我獨自躺在陽(yáng)臺上歇息。四周是靜的，空氣壓抑著(zhù)，風(fēng)兒不敢流動(dòng)，小鳥(niǎo)不想歌唱。一切的一切仿佛都在等待什么到來(lái)……
一滴。兩滴。是雨點(diǎn)兒飛下天空，灑落人間。優(yōu)美的樂(lè )曲被打響了，我開(kāi)始行賞這場(chǎng)完美的音樂(lè )會(huì )了。
灰白的云朵成了指揮家，指揮著(zhù)雨滴演奏：砸在房檐上，震出低沉的音色；灑在樹(shù)葉上，流出彩虹一般美麗的音韻。使人愜意。
“沙啦——”更多奇妙的聲音蹦出來(lái)了！“啦——”“啦——”多么稚嫩的`童聲��！如此整齊，如此美妙，似乎有千萬(wàn)個(gè)孩子在歌唱，聲音雖然大，但卻不刺耳。很清新的感覺(jué)，美得讓人無(wú)法形容！
大樹(shù)就是一位小提琴演奏家，樹(shù)葉是弦，雨滴似弓。拉亞啦，拉出優(yōu)雅的樂(lè )曲。然這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )更加有趣了！
小提琴聲未停下來(lái)，一群雨滴又玩起了架子鼓，大小不一的雨滴不停歇地扔在大小不同的石頭上，“咚”“嚓”“……”鼓聲清脆有勁，十分動(dòng)感。
雨越下越大，兩個(gè)音樂(lè )家越來(lái)越激情！好像在攀比技術(shù)，又好像在給人類(lèi)帶來(lái)永恒的經(jīng)典。
喲！小草也練了一手的本領(lǐng)出來(lái)彈鋼琴啦！雨水輕掃草地，帶出這干凈清新的聲響�！皣}啦啦啦”這奇妙的聲音似乎把握打入了一望無(wú)際的草原，真是太有意思啦！
“小提琴”柔，“架子鼓”脆，“鋼琴”凈！三個(gè)樂(lè )器輪番演奏：時(shí)而獨奏，時(shí)而二重奏，時(shí)而合奏，“sol la ti mi”“咚！嚓！”“噠啦啦”多么好聽(tīng)��！大自然送給我的樂(lè )曲，仿佛天籟之音，久居我心。
STOP！曲子突然結束，到處濕漉漉的。音樂(lè )家們淡淡地結束了這首堪稱(chēng)完美的曲子！噓！別出聲！安靜！音樂(lè )家們累得睡著(zhù)了！
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