【熱門(mén)】小學(xué)生活作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生活作文 篇1
那年，未來(lái)遙遠得沒(méi)有形狀，我們單純得沒(méi)有煩惱，回想過(guò)去的幾年，如果我能再做一回小學(xué)生……
初入小學(xué)，我們天真、稚嫩；我們膽小、害羞，時(shí)刻牢記著(zhù)父母的叮囑；我們因為無(wú)知，卻害怕犯錯，但依然洋溢著(zhù)陽(yáng)光的笑顏，嘴里哼著(zhù)兒歌，興致勃勃地走進(jìn)了屬于自己的班級——一年級二班。
望著(zhù)教室里一張張陌生的面孔，我喜悅、興奮，但也羞澀，不敢多言。記得開(kāi)始的幾天，我都是默默地走到自己的座位上坐下，然后上課、聽(tīng)講、下課、放學(xué)回家，機械般地重復著(zhù)。直到有一天自習課，坐在我后面的同學(xué)戳戳我的背說(shuō)：“同學(xué)，借下橡皮！”就在這一借一還中，我們熟識，并成為最好的朋友。慢慢地我放開(kāi)了自己，結交了更多的朋友，這也為我的一年級畫(huà)上了絢爛的一筆。
后來(lái)，我當了班干部，在一天天的成長(cháng)中，我漸漸變得開(kāi)朗，也學(xué)會(huì )了寬容，更懂得了要用公平的眼光去看待每一個(gè)同學(xué)。時(shí)光如梭，一轉眼，我們已經(jīng)要步入六年級了，回想我的小學(xué)生活，它就像陽(yáng)光下一串又一串五彩斑斕的泡泡，而班里的每一個(gè)同學(xué)都在我的泡泡上抹了一層亮麗的色彩。
小學(xué)生時(shí)代即將過(guò)去，我在一點(diǎn)一滴中慢慢長(cháng)大。不知何時(shí)，媽媽送我上學(xué)臨別那句話(huà)，已經(jīng)從“好好學(xué)習哦！”變成了“寶貝，好心情哦！”這其中包含的是成長(cháng)的印證和滿(mǎn)滿(mǎn)的信任。水彩、蠟筆、萬(wàn)花筒，畫(huà)不出天邊那一道彩虹，如果一切可以重來(lái)，我相信，我會(huì )做得更好。
小學(xué)生活作文 篇2
音樂(lè )響起，燈光閃耀，寬敞的大禮堂里，許多名人在上面盡情展現自己。但在平民百姓看來(lái)，這就是個(gè)遙不可及的太雅之堂。其實(shí)，在生活中，就有很多舞臺等待著(zhù)你，等待著(zhù)你勇敢地為夢(mèng)想添色彩。
我喜歡到家附近的空地、廣場(chǎng)上散步，每次都能聽(tīng)到幾位老先生美妙的歌聲。每當夜幕降臨的時(shí)候，幾位老先生便拉著(zhù)音響，帶著(zhù)麥克風(fēng)一起來(lái)這兒唱歌。幾個(gè)人輪番登場(chǎng)，他們樸實(shí)而精彩的表演，不時(shí)博得觀(guān)眾們的熱烈掌聲。尤其是有一位老先生，給人留下了深刻的印象。音樂(lè )聲一響起，他略顯蒼老的面龐立刻容光煥發(fā)，雙眼閃爍著(zhù)年輕的光芒，整個(gè)人都充滿(mǎn)了活力。只見(jiàn)他拿起麥克風(fēng)，動(dòng)情地開(kāi)口演唱，渾厚響亮的聲音飽含著(zhù)青春與活力，在廣場(chǎng)上空回蕩，牽動(dòng)了每個(gè)人的心。他只是認真投入地唱歌，幾乎不說(shuō)一句話(huà)。誰(shuí)也不知道，老先生為什么有如此強大的動(dòng)力，用毫不拘束的歌聲感染著(zhù)每一個(gè)人。歌曲漸人高潮，老人富有激情的聲音在燃燒，在飛揚，多么攝人心魄的力量！隨著(zhù)歌聲的跌宕起伏，老人的手勢也隨之變化，有時(shí)抖動(dòng)，有時(shí)揮舞，最后，老人竟然激動(dòng)地跳起舞來(lái)，閉上眼睛，沉浸在音樂(lè )之中。此時(shí)此刻，老人忘記了身邊的觀(guān)眾，忘記了自己是一個(gè)花甲老人，忘記了現實(shí)中所有的歡樂(lè )與悲傷，他只知道，這里是他的舞臺，是他心中最絢爛的舞臺。他的演唱感染了在場(chǎng)的每個(gè)人，周?chē)挠^(guān)眾由衷地為他鼓掌。
是呀，生活就是舞臺，老先生之所以能如此投入地歌唱，因為他熱愛(ài)生活這方舞臺，享受生活的舞臺。在這片舞臺上，他感覺(jué)到燦爛的陽(yáng)光，感覺(jué)到心靈的自由，更感覺(jué)到青春與活力。
很多人總覺(jué)得生活艱難，不得不努力打拼，不敢奢望有一方自己的舞臺，悲觀(guān)消沉�？墒�，還有很多人樂(lè )觀(guān)地對待生活現狀，善于發(fā)現自己的舞臺，一旦有機會(huì )就讓生命盡情綻放，勇敢地為夢(mèng)想添上絢麗的色彩。正視自己，相信自己，永遠不要放棄對夢(mèng)想的追求，不要忘記身邊的舞臺，因為我們隨時(shí)可以在生活的舞臺上走進(jìn)屬于自己的“星光大道”，擁有自己的“藝術(shù)人生”。
生活就是舞臺，你我的夢(mèng)想都可以在每一處盛開(kāi)，無(wú)人可替代。
小學(xué)生活作文 篇3
每個(gè)人都有自已想過(guò)的生活，而我也有自己想過(guò)的生活。
品出生活的樂(lè )趣也許有的人忙得大汗淋漓，也許有的人樂(lè )得悠然自得。我想過(guò)得快樂(lè )、舒適一些：避開(kāi)父母喋喋不休的嘮叨，享受同學(xué)無(wú)比溫柔的關(guān)愛(ài);趕走我們成堆成堆的作業(yè)，過(guò)上無(wú)比開(kāi)心的幸福生活。
吃出生活的甜蜜我天生喜歡吃，可父母的責備阻止了我愛(ài)吃的天性。我想躲在自己寬敞的小天地，品著(zhù)一杯濃厚香甜的咖啡或牛奶，配上一片香脆可口的巧克力餅干，躺在自已那漂亮的小床上，獨自享受那份快樂(lè )。
玩出生活的歡樂(lè )人人都愛(ài)玩，我也不例外。我想在那不寬不窄小巷子里，拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的青竹竿，敲人家曬在陽(yáng)臺上的衣服，學(xué)哈利·波特神奇的模樣，和小伙伴一起興奮地玩打仗。
你想過(guò)什么樣的生活?快和同學(xué)討論討論吧!
小學(xué)生活作文 篇4
世界上有許多美，但是最美的還是真實(shí)、善良和美好。
真善美不一定體現在驚天動(dòng)地的大事上，許多微不足道的小事也能體現出來(lái)。不管這件事多么的微小，這樣的行為也是值得我們學(xué)習的。
我們家的旁邊住著(zhù)一們老奶奶，她已經(jīng)年過(guò)7旬。有一次，她生病了，她的兒女因為在外地工作而且很忙沒(méi)有回來(lái)，我們住在她旁邊的鄰居們都幫她忙里忙外，有的幫她找醫生，有的幫她做飯，還有......我年紀小，別的事做不了，就經(jīng)常放學(xué)做完作業(yè)后去和她聊天天，學(xué)校的事，家里的事都說(shuō)給她聽(tīng)，她以前總感覺(jué)非常孤單，現在有了鄰居的照顧，她也不孤單了，人也變得很有精神，很開(kāi)朗了。通過(guò)這件事情我明白了要多幫助別人。
有一次我坐公交車(chē)，車(chē)上很擠，有幾位老人上來(lái)以后，很多年輕人都給他們讓了座，這時(shí)，有幾個(gè)人下車(chē)了，我終于坐到了一個(gè)座位，心里高興極了。我坐在座位上東張四望，發(fā)現前面有一位老爺爺還站著(zhù)呢，白發(fā)蒼蒼，嘴里喘著(zhù)粗氣，一只手費力抓著(zhù)車(chē)頂的吊環(huán)。我有些不安了，心想：“我把我的座位讓出來(lái)吧。！但是心里的另一個(gè)小人在說(shuō)：”你才坐到的座位，怎么能輕易的讓給別人呢！再說(shuō)車(chē)上那么多叔叔阿姨都沒(méi)有讓?zhuān)瑧{什么你讓呀！第一個(gè)“我”說(shuō)話(huà)了“別人不讓是他們自私，你不可以這么自私啊，老師不是經(jīng)常教育我們要多幫助別人嗎？”拿定了主意，我走到那位老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，你來(lái)坐我的.位子吧！”老爺爺微笑的摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)！”聽(tīng)了老爺爺的贊揚，我心里美滋滋的，原來(lái)幫助別人的感覺(jué)真好。
現在，我們身邊真善美的行為越來(lái)越多了，我想：只要我們每個(gè)人多一份付出，多一份善良，那我們的世界就會(huì )更加的美好！
小學(xué)生活作文 篇5
俺們已經(jīng)上了畢業(yè)班，現在要來(lái)總結一下：嘿嘿，這是我們班同學(xué)在扯著(zhù)嗓子吼哩！是呀，馬上升初中了，該把我們的杰作生活劇展覽展覽了。
一決雌雄
耶！萬(wàn)歲！老班終于走了。我們男女生立馬分成兩派，比讀課文。兩大派先各選出一名代表，石頭剪子布決誰(shuí)先讀。聽(tīng)，男同學(xué)讀的多洪亮��！如雷貫耳，氣勢磅礴。啊，瞧，女同學(xué)們讀的多投入��！聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，像黃鸝鳥(niǎo)一樣。讀完后，男同學(xué)說(shuō)女同學(xué)是唱催眠曲，五年級時(shí)學(xué)的《月光曲》中的盲女怎么沉醉了？還不是女生讀的太柔了，人家全睡著(zhù)了！女生也不服氣的說(shuō)，貝多芬為什么最后耳朵聾了？還不是男生聲音太大了，把人家耳朵都震聾了！可想而知最后兩大派以口水戰演變成了武林大戰。男生猛用九陽(yáng)神功，女生則盡使九陰白骨爪。
姜還是老的辣
有句話(huà)說(shuō)的好：自古英雄出少年，可還有一句話(huà)說(shuō)：姜還是老的辣�？蛇@英雄見(jiàn)了老姜，就成了狗熊了。我們班就是一個(gè)典型。我們老班可不好對付。晚飯消化一夜了，因而早自習我們腹中常唱空城計。應補充些吃的了。但老班神出鬼沒(méi)。經(jīng)常在我們做夢(mèng)也沒(méi)想到的時(shí)候出現。我們把門(mén)反鎖住，可老有些遲到的同學(xué)讓我們虛驚一場(chǎng)。學(xué)習委員出了個(gè)主意：讓遲到的同學(xué)拍一下手，敲三下門(mén)。不愧是學(xué)習委員，這法子讓我們一連好幾天都安然無(wú)恙。但好景不長(cháng)，一日，暗號再次響起，學(xué)習委員得意洋洋的叼著(zhù)一根香腸去開(kāi)門(mén)，啪他的香腸掉在地上。難以置信，居然是老班！大家全都驚呆了。于是全班除了##一人，全被減了一周紅旗，學(xué)習委員也被撤職。翌日，##這一各方面都平平的隋煬帝居然榮升為學(xué)習委員。大家才恍然大悟，原來(lái)是他沖啊，同志們，消滅叛徒，不知誰(shuí)高喊了一聲，大家便蜂擁而上，幾乎被大家的唾沫星淹沒(méi)了。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)像漢堡包，而小學(xué)，則是漢堡中那最美味的肉片，讓人滿(mǎn)口留香。
小學(xué)生活作文 篇6
世界上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是發(fā)自高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛(ài)微笑，并深深迷戀這種美的表情。因為，永遠微笑的人是快樂(lè )的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛便會(huì )悄然溜走。因為，在我們心中沒(méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足；留一份微笑給邪惡，你會(huì )看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因為，邪惡最恐懼的正是面對真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，它們會(huì )發(fā)揚光大。留一個(gè)微笑給弱者，他會(huì )升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著(zhù)一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì )因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會(huì )發(fā)現這是一個(gè)多么高尚的美德。
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；
迷茫時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；
沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……
它總像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。
人生的樂(lè )趣莫過(guò)于微笑著(zhù)面對一切，它緣自于佛祖拈花微笑的智慧。于是佛教便有了無(wú)語(yǔ)的禪宗；于是微笑變成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。只要你可以自信而不輕狂，悲傷而不頹廢，蒼老而不僵化，青春而不華麗……
把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè )，乞求光陰的憐憫，而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
小學(xué)生活作文 篇7
這天，期考結束了，數學(xué)滿(mǎn)以為100分，可公布分數出乎預料：92分，我的心涼了，第一名又和我擦肩而過(guò)，我失望極了。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地騎上自行車(chē)回到家，懶得連褲環(huán)上的鑰匙都不愿摘下，心不在焉地踩上高高的臺階直接就去開(kāi)儲藏室的門(mén)鎖了，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，意想不到的事情發(fā)生了，半空中的我一趔趄就要掉下去，這時(shí)腦子才一下子清醒了，我緊抓住防盜門(mén)把手，去平衡身體，無(wú)奈還是跌了下來(lái)，唉！無(wú)法挽回，門(mén)被打開(kāi)了，鑰匙卻折進(jìn)去了。
我上樓回家，沒(méi)把此事告訴媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句我回來(lái)了，怕媽媽再給我上教育課，就悄悄拿了一把尖止血鉗（外科手術(shù)用）和一個(gè)小針，偷偷溜下來(lái)，想自己了解此事。我先用針尖撥住鑰匙往外撥，然后拿止血鉗夾住一小邊，用力一拽，每每快出來(lái)時(shí)，就滑掉了。路過(guò)的姨姨、伯伯熱情地問(wèn)我在干什么，我找個(gè)理由搪塞過(guò)去，繼續干我的活兒，今天好像什么都和我作對，鑰匙就是卡在那兒不出來(lái)。我都氣暈了。
我在儲藏室找找，看還有什么能幫上我的忙，可什么也找不見(jiàn)，我懊喪極了，心就像掉進(jìn)了冰窯。我想不明白生活為什么對我如此刻薄，我想擁有的東西，永遠就得不到。正當我胡思亂想，毫無(wú)目標亂張望時(shí)，地下室里什么東西在我眼前一亮，吃了一驚，仔細一看，��！花？有幾束漂亮的花正朝我微笑呢。什么花？什么時(shí)候栽的？我的視線(xiàn)被它們吸引過(guò)去了，我情不自禁地一步一步從臺階上邁下去。
花，黃澄澄的，近似于油菜花，但高于油菜，一數正好八束，我朝地下一看，明白了，這不是去年我和弟弟埋蔓菁的地方嗎？蔓菁上面只有一層薄薄的沙土，由于沒(méi)有吃完，剩了八個(gè)，它們竟然都生長(cháng)并開(kāi)花了。我環(huán)視了一下四周，只有一個(gè)方型小窗口可以透光，但光卻直射不到它，所以它的葉子呈現黃綠色，依然很旺盛，黃色的花開(kāi)得燦爛極了，不由使我想起：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭�！边@句話(huà)。 大學(xué)排名
我的心被深深地震撼了，我被感動(dòng)了，多頑強的生命力！沒(méi)有人來(lái)施肥、澆水，只有一層薄土，幾許淡淡的光線(xiàn)，在這條件惡劣的環(huán)境中，在這被遺忘的角落里，它們依然發(fā)芽，開(kāi)花，擁抱生命！珍愛(ài)生命！活得瀟灑，熱烈,以此來(lái)報答春天的厚愛(ài)。而我呢？爸媽給了我無(wú)私的愛(ài)，老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們給了我真摯的友情，我有如此好的條件，一次失意就痛苦不堪，不能忍受，心灰意冷，值得嗎？在對我微笑的蔓菁花面前，我真感覺(jué)慚愧了！這時(shí)我的心也漸漸平靜，同時(shí)也產(chǎn)生了勇敢面對生活的勇氣。我又想起了負隅頑強的鑰匙，我決定告訴媽媽?zhuān)斘覄傄~過(guò)儲藏室門(mén)檻時(shí)，涌起了再試試的欲望，看著(zhù)門(mén)鎖內的鑰匙，陷入沉思，為什么用鉗子夾住鑰匙，它卻好像被什么拽住似的，��！我恍然大悟，找到奧妙了！
平時(shí)，我們拔鑰匙必須是垂直于地面才行，而鑰匙正因為不是這個(gè)位置，所以才折進(jìn)去，我小心地用針撥住鑰匙，用止血鉗把鑰匙轉到垂直位置，重新夾住鑰匙，輕輕一拽，出來(lái)了，我興奮得就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，我拿著(zhù)那半塊兒鑰匙，跑上了樓，我要把這一切都告訴媽媽?zhuān)母是樵笓Q來(lái)她的責怪。
當我把這一切都告訴媽媽時(shí)，媽媽這次不但沒(méi)有責怪我，反而開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，你學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了用腦子解決問(wèn)題，進(jìn)步很大，雖然你沒(méi)有得到第一，但你得到了遠比第一珍貴的東西。你看那蔓菁花，無(wú)論什么時(shí)候，什么環(huán)境，都微笑著(zhù)積極地面對生活，這就是生活的強者。而你呢，一次考試沒(méi)考好，就垂頭喪氣。說(shuō)真的，我和你一樣非�？释愕玫谝�，但這次與你無(wú)緣，要攢力量等待下次，什么事情都沒(méi)有一帆風(fēng)順的，今后路還長(cháng)呢！當然，每個(gè)人都有失落，情緒不好的時(shí)候，你要學(xué)會(huì )冷靜，否則，會(huì )因為精力不集中，你干什么，什么都糟。你感覺(jué)不對嗎？今下午這一切不正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？當你平靜地思考時(shí)，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解了，不是嗎？！” 本文來(lái)自
我想著(zhù)今下午發(fā)生的一切，媽媽說(shuō)得很有道理。我感激媽媽總在我徘徊不前或不知所措時(shí)，誘導我；也真得感激蔓菁花，它們教給了我如何做生活的強者，我問(wèn)媽媽?zhuān)嬲拿纸惺裁�？媽媽搖了搖頭，搞不清楚。我拿出字典，查一查，“兩年生草本植物，春天開(kāi)花，色黃。葉大，塊根扁圓形。塊根也叫蔓菁，可以吃�！笨此破胀�，其實(shí)不凡，原來(lái)字典上還真有這種植物的。蔓菁，就是它真正的名字。
晚上，媽媽幫我把近幾次的考試卷子上錯的試題認真分析了一下，找到了根源，原來(lái)我每次都犯同一個(gè)錯誤，媽媽教給了我一個(gè)學(xué)習方法：學(xué)習首先要學(xué)易錯的，要多練習幾遍，甚至十幾遍，然后再學(xué)不會(huì )的，掌握的就不用再管它了。不要沒(méi)有重點(diǎn)，泛泛地學(xué)，那樣永遠得不到滿(mǎn)分。這時(shí)，我覺(jué)得媽媽很了不起，雖然我和大多數同學(xué)一樣，總怕父母嘮叨，但他們的嘮叨，確實(shí)能讓自己少走彎路。
第三天，再考數學(xué)時(shí)，我如愿一場(chǎng)！100分。我心中真有說(shuō)不出的高興。放學(xué)后，我再次來(lái)到蔓菁花旁，它們依舊開(kāi)得正旺，感謝它們使我懂得了“如何珍惜生命！如何做生活的強者！”
這時(shí)，遠處傳來(lái)了優(yōu)雅熟悉的歌聲：不經(jīng)歷風(fēng)雨，難得見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
我悄悄地告別了蔓菁花，回家了。但蔓菁花那種頑強精神，深深地印在我的腦海里
小學(xué)生活作文 篇8
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫《不抱怨的世界》，書(shū)上寫(xiě)道：“人形成一個(gè)習慣，需要連續的21天�！睍�(shū)內附送了一個(gè)膠質(zhì)紫色手環(huán)，一看就很耐磨的那種�！懊慨斈惚г挂淮螘r(shí)，就將手環(huán)換一只手戴上，當它一直呆在你的一只手上連續21天，你就成功了�！�
抱著(zhù)好玩的心態(tài)，我開(kāi)始了21天的挑戰。
由于學(xué)校規定是不能帶手環(huán)的，所以我拿一枚硬幣代替。剛剛開(kāi)始第一天，我就發(fā)現，習慣真是太可怕了。自上了初三后，老師們就開(kāi)始各種慘無(wú)人道，于是每天一邊趕作業(yè)一邊絮絮叨叨的抱怨上兩句已經(jīng)成為了家常便飯，有時(shí)甚至察覺(jué)不到自己正在抱怨。一枚硬幣被我不停的在左右荷包之間來(lái)回，數都數不清換了多少次了。自從有了這枚硬幣，我覺(jué)得自己身上怨氣忒重了，班上同學(xué)們怨氣也不輕。
大家已經(jīng)習慣了充滿(mǎn)怨氣的生活，偶爾憤青一下甚至是議論老師們。習慣之后就很難改變，我每天都在努力的克制自己不要去想，但抱怨就像不受控制似地脫口而出�？偠灾�，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的改善，換硬幣的次數也勉勉強強的降到了個(gè)位數，而我也發(fā)現了一些改變。
我開(kāi)始習慣對某些煩心事忽略不計，也習慣了過(guò)濾掉班主任那些像耍脾氣似的惡言惡語(yǔ)，為了減少抱怨，我習慣了在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)，車(chē)上背書(shū)回家好好放松的生活模式，這樣不反輕松了許多，過(guò)濾掉那些討厭的東西也讓我心情愉快。
在習慣了這些之后，我再次審視以前的自己，發(fā)現“抱怨”是個(gè)既費時(shí)又費力的事，低效不節能也不環(huán)保。
不得不說(shuō)，在各種環(huán)境下，我們已經(jīng)不知不覺(jué)的習慣了很多，有些習慣甚至是無(wú)意識的，有的習慣會(huì )帶來(lái)很重的負擔。如果我們有時(shí)間，就應多審視自己的習慣，當你習慣了改變生活，改善自己之后，你會(huì )發(fā)現生活可以很輕松，很簡(jiǎn)單。
小學(xué)生活作文 篇9
六年了，我們就要畢業(yè)了，好還念這六年的生活。六年級時(shí)，我和同學(xué)們在下課時(shí)一起玩耍，一起討論上課老師講的內容，一起說(shuō)笑話(huà)……
有一次，我們班的班長(cháng)受傷了，我們幾個(gè)人一起送去校醫室（有10個(gè)人），他的腳摔了，腳上有一個(gè)大傷口，好恐怖��！這時(shí)，老師來(lái)了并問(wèn)：是誰(shuí)弄的�！拔易约号摹卑嚅L(cháng)說(shuō)道，“你怎么那么不小心”老師說(shuō)道。好了，大家都回去上課吧！同學(xué)們不想回去上課，他們想看看班長(cháng)……
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