發(fā)書(shū)三年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)書(shū)三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)書(shū)三年級作文1
“請把下面的數學(xué)《同步練習》拿出來(lái)，我們告訴單元自測�！睌祵W(xué)老師的一句話(huà)徹底毀掉了我們發(fā)書(shū)的美好時(shí)光。
“立方體的表面積應該是邊長(cháng)乘以邊長(cháng)乘以6，所以這個(gè)問(wèn)題……”數學(xué)老師的擴音器里傳出刺耳的聲音。老師講完后，還有25分鐘。適可而止，心中的希望之火再次燃燒。誰(shuí)知道，當楊老師說(shuō)要排隊改作業(yè)的時(shí)候，她心里的'火突然又滅了。改完了，報紙就發(fā)了，放學(xué)了，心里的火好像潑了冷水，燒不動(dòng)了。
掃地準備回家的時(shí)候，掃了一眼一捆捆的雜志，唱道：“可愛(ài)的雜志，過(guò)來(lái)，我受不了了，過(guò)來(lái)……”最后，我想說(shuō)，雜志，我好想你！
發(fā)書(shū)三年級作文2
“請把下面的數學(xué)《同步練習》拿出來(lái)，我們告訴單元自測�！睌祵W(xué)老師的一句話(huà)徹底毀掉了我們發(fā)書(shū)的美好時(shí)光。
“立方體的表面積應該是邊長(cháng)乘以邊長(cháng)乘以6，所以這個(gè)問(wèn)題……”數學(xué)老師的擴音器里傳出刺耳的聲音。老師講完后，還有25分鐘。適可而止，心中的希望之火再次燃燒。誰(shuí)知道，當楊老師說(shuō)要排隊改作業(yè)的時(shí)候，她心里的火突然又滅了。改完了，報紙就發(fā)了，放學(xué)了，心里的火好像潑了冷水，燒不動(dòng)了。
掃地準備回家的時(shí)候，掃了一眼一捆捆的雜志，唱道：“可愛(ài)的雜志，過(guò)來(lái)，我受不了了，過(guò)來(lái)……”最后，我想說(shuō)，雜志，我好想你！
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