課外“加餐”
“小小少年，背著(zhù)書(shū)包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我們要有故事的生活……”我想這首歌是我們少年兒童最喜歡的。因為它把我們的心聲都唱了出來(lái)。
現在，我已經(jīng)很少聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡男β暳�，取而代之的卻是一大堆的牢騷。
今天是星期五，緊張學(xué)習了一周的'同學(xué)們終于可以放松一下了�？煞艑W(xué)后，大家還愁眉苦臉地坐在位子上，好像都不愿意回家。我不禁疑惑起來(lái)：“喂！大家怎么還不走��？好不容易可以休息兩天了，你們怎么一點(diǎn)兒都不高興呢？”
“有什么可高興的，周末還要課外”加餐”，真沒(méi)勁�！辈恢挂粋�(gè)同學(xué)這么說(shuō)�！罢f(shuō)說(shuō)吧，怎么回事�！币粫r(shí)間，同學(xué)們議論紛紛：
“我要上三個(gè)課外班，能不煩嗎？”
“我媽讓我學(xué)鋼琴，可我一點(diǎn)兒也不喜歡�！�
聽(tīng)了同學(xué)們的傾訴，我陷入了沉思。
是��！現在社會(huì )競爭這么激烈，父母們望子成龍、望女成鳳的心情迫切，我們也應理解。因為我們自己也希望自己的將來(lái)是光明的、美好的，但是，家長(cháng)們也不能扼殺了我們的自由。就像一首歌中所唱的：“老師、家長(cháng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調……”其實(shí)我們的一生就是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習旅程。關(guān)在家里看書(shū)、做作業(yè)或是上補習班不一定能學(xué)到知識，而在廣闊的大自然中我們可以學(xué)到書(shū)本上所學(xué)不到的知識。
在這里，我想對所有望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)說(shuō)幾句，請給我們自由吧！爸爸媽媽?zhuān)銈円溃?/p>
如果你們硬逼著(zhù)我們學(xué)習那些我們根本就不感興趣的東西，只會(huì )使我們產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就一定學(xué)不好。結果只會(huì )浪費你們的金錢(qián)，浪費我們的時(shí)間。還不如帶我們去大自然中游玩，去學(xué)在書(shū)本上和課外班所學(xué)不到的知識。再說(shuō)，由于我們正處在生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，從生理、心理特點(diǎn)方面來(lái)說(shuō)，需要勞逸結合。
也許有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“我讓孩子參加補習班，只是為了給孩子”加餐”，讓孩子”長(cháng)”得更好。
我可以回答：“我們小孩兒要想把所學(xué)的知識全都吃透、消化，不是像你們想象的那么容易�？梢赃@樣說(shuō)，課外”加餐”是吃力不討好的事�！�
爸爸媽媽?zhuān)埥o我們一片自由的藍天，讓我們自由地飛翔�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！弊屛覀冏杂傻貙W(xué)習，讓我們興致勃勃地去開(kāi)啟知識寶庫的大門(mén)，去攀登科學(xué)的高峰！去迎接美好的明天！
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