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小學(xué)生關(guān)于國家公祭日征文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文的結尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應，或重申觀(guān)點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生關(guān)于國家公祭日征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生國家公祭日征文 1
紀念館廣場(chǎng)渡江前委雕像前，隊員們隊列整齊，莊嚴地齊唱少先隊隊歌，重溫入隊誓詞——“我們是共產(chǎn)主義接班人”“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!”洪亮的聲音響徹廣場(chǎng)上空。
在紀念館講解老師的帶領(lǐng)下，隊員們緩緩進(jìn)入紀念館內。展廳里，他們認真觀(guān)看每一件展品，仔細聆聽(tīng)講解，了解著(zhù)那段不容忘卻的歷史。在紀念館渡江群雕前，附小在渡江戰役紀念館內長(cháng)期實(shí)踐的.五位小講解員，以快板的形式為隊員們講解《渡江第一船》的故事，讓大家重溫了那天炮火連天的渡江戰場(chǎng)。來(lái)到渡江先烈名錄前時(shí)，隊員們鴉雀無(wú)聲，神情肅穆地瞻仰著(zhù)每一個(gè)烈士的名字，以集體默哀的形式寄托哀思，緬懷先烈。當活動(dòng)結束，隊員們走出紀念館時(shí)仍然唏噓不已，紛紛表示自己今天的幸福生活真是來(lái)之不易。
為讓更多的學(xué)生銘記歷史，附小在12月8日早晨的升旗儀式便以“勿忘國恥 愛(ài)我中華”為主題，對全校師生進(jìn)行愛(ài)國教育，在劉靜老師的帶領(lǐng)下，全校少先隊員高呼：“好好學(xué)習，天天向上!”
一周時(shí)間內，附小各個(gè)班級均組織開(kāi)展了“國家公祭日”主題班會(huì )活動(dòng)。五11班以“勿忘國恥，愛(ài)我中華”為勵志宣言，在班級開(kāi)展觀(guān)看南京大屠殺紀念影片等活動(dòng)，悼念南京大屠殺死難者。六(9)班隊員則走出班級，在校內配圖講解南京大屠殺的歷史，向全校同學(xué)發(fā)出“銘記歷史、珍惜和平、警示未來(lái)”的倡議。
“少年強則中國強”。培養“明理少年”是附小一直以來(lái)的德育目標，相信附小所有的少先隊員一定會(huì )樹(shù)理想、重真理、敢擔當，從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)解讀社會(huì )正能量，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，與華夏所有的少年一起為實(shí)現中華民族偉大復興而不懈奮斗。
小學(xué)生國家公祭日征文 2
國家公祭日是群眾路線(xiàn)的生動(dòng)體現，體現的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經(jīng)擬人化，國家的意志、信念和情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的設立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現了政治文明的進(jìn)步。
國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的.心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導民族復仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們超越了個(gè)體、家庭和小圈子，也超越了血緣、社交圈與鄉土的情感，我們是一個(gè)整體，我們是共同在悲痛，避免歷史悲劇的重演，是我們共同的責任與義務(wù)。國家公祭日的設立，也讓我們更深切地體會(huì )到國家存在的目的和價(jià)值，體會(huì )到國家統一強大的重要，讓民族精神提升，讓我們更加愛(ài)國。
小學(xué)生國家公祭日征文 3
國家公祭日的設立，是緬懷過(guò)去，更是扶慰民心、順應民意的措施，同時(shí)國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地再溝通，在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態(tài)度，在向全世界表達我們熱愛(ài)和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營(yíng)死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國的，也是全世界的.。
以國家名義進(jìn)行正式紀念與公祭，其世界意義在于，促使人類(lèi)歷史記憶長(cháng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，一起維護世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。
小學(xué)生國家公祭日征文 4
每年的12月13日，都是我們國家公祭日。這一天，全國上下都會(huì )舉行各種紀念活動(dòng)，緬懷那些在抗日戰爭中英勇?tīng)奚牧沂總儭?/p>
作為一名小學(xué)生，我雖然不能親自參加這些活動(dòng)，但我也會(huì )通過(guò)各種方式了解歷史，銘記歷史。我知道，那段歷史是我們中華民族永遠的傷痛，也是我們永遠不能忘記的教訓。
在抗日戰爭中，無(wú)數的`先烈們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒑腿嗣竦男腋�，不惜犧牲自己的生命。他們的英勇事跡讓我深感敬佩和感動(dòng)。同時(shí)，我也深感和平的珍貴和不易。正是因為有了那些先烈們的付出，我們才能夠在和平的環(huán)境中成長(cháng)和學(xué)習。
所以，我們要銘記歷史，緬懷先烈，更要珍惜現在的和平生活。我們要努力學(xué)習，掌握更多的知識和技能，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也要呼吁更多的人，尤其是年輕一代，要銘記歷史，珍愛(ài)和平，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
小學(xué)生國家公祭日征文 5
每年的12月13日，是國家的公祭日。這一天，是為了紀念在南京大屠殺中逝去的無(wú)辜生命。
歷史永遠不會(huì )忘記，1937年12月13日，日本侵略者占領(lǐng)南京，開(kāi)始了長(cháng)達六周的`血腥屠殺。他們燒殺搶掠，無(wú)惡不作，導致無(wú)數無(wú)辜的中國人民失去生命，家園被毀。南京大屠殺的慘痛歷史，是中華民族永遠的傷痛，也是世界人民共同的記憶。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要銘記歷史，勿忘國恥。我們要知道，和平來(lái)之不易，需要我們倍加珍惜。我們要努力學(xué)習，增強國家的實(shí)力，讓祖國更加強大，不再受到外敵的侵略。
同時(shí)，我們也要呼吁更多的人，特別是年輕一代，要銘記歷史，傳承愛(ài)國主義精神。我們要以史為鑒，面向未來(lái)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
勿忘國恥，振興中華！
小學(xué)生國家公祭日征文 6
每年的12月13日，我都會(huì )感到一種特別的沉重。這一天，是南京大屠殺死難同胞國家公祭日。每當我想起那段黑暗的歷史，心中總會(huì )涌起無(wú)盡的`悲痛和憤怒。
80多年前，南京城遭受了前所未有的災難。無(wú)數無(wú)辜的生命在短短六周內被殘忍地奪去，整個(gè)城市被悲傷和絕望籠罩。這段歷史，是中華民族永遠的傷痛，也是我們不能忘卻的記憶。
但是，我們不能僅僅停留在悲痛和憤怒中。我們要銘記歷史，更要從中吸取教訓，珍惜和平，追求進(jìn)步。我們要努力學(xué)習，增強國家的實(shí)力，讓這樣的悲劇不再重演。
每當我站在學(xué)校的國旗下，我都會(huì )深深地感到自己的責任和使命。我們要銘記歷史，更要創(chuàng )造未來(lái)。我們要用自己的雙手，書(shū)寫(xiě)一個(gè)更加美好、更加光明的明天。
國家公祭日，不僅僅是對死難同胞的紀念，更是對我們這一代人的警醒和鞭策。
小學(xué)生國家公祭日征文 7
每年的12月13日，都是國家的公祭日。這一天，我們會(huì )聚集在一起，紀念那些在南京大屠殺中逝去的無(wú)辜生命。
歷史是殘酷的，它告訴我們，戰爭會(huì )帶來(lái)無(wú)盡的痛苦和災難。那些被屠殺的無(wú)辜百姓，他們的生命在那一刻被無(wú)情地奪走，他們的家庭被摧毀，他們的.夢(mèng)想破滅。這一切的一切，都讓我們感到無(wú)比的悲痛和憤怒。
但是，歷史也是一面鏡子，它讓我們看到過(guò)去的錯誤和教訓，讓我們更加珍惜現在的和平與安寧。我們要銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了不讓悲劇重演，為了讓我們更加珍視和平、尊重生命。
作為小學(xué)生，我們更應該牢記這段歷史，從小學(xué)會(huì )珍愛(ài)和平、尊重生命。我們要努力學(xué)習，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也要呼吁身邊的人，一起銘記歷史，珍愛(ài)和平，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
國家公祭日，讓我們銘記歷史，珍愛(ài)和平，為國家的繁榮富強和世界的和平穩定貢獻我們的力量。
小學(xué)生國家公祭日征文 8
每年的12月13日，都是我們國家公祭日。這是一個(gè)沉痛而莊重的日子，提醒我們勿忘國恥，銘記歷史。
在那一天，學(xué)校會(huì )組織我們觀(guān)看紀錄片，了解那段血與火的歷史。每當看到那些歷史畫(huà)面，我的心中都充滿(mǎn)了無(wú)盡的悲傷和憤怒。那些無(wú)辜的.生命，在戰爭中消逝，那些殘忍的畫(huà)面，讓我深刻認識到和平的珍貴。
我的爺爺常常告訴我，他小時(shí)候的故事。那時(shí)的中國，貧窮而落后，人民生活在水深火熱之中。是那些革命先烈，用他們的生命和鮮血，換來(lái)了我們今天的幸福生活。
每當想到這些，我都更加珍惜現在的和平生活。同時(shí)，我也更加明白，作為新時(shí)代的少年，我們要繼承先烈的遺志，努力學(xué)習，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
國家公祭日，不僅是一個(gè)紀念日，更是一個(gè)警鐘。它提醒我們，歷史不能忘記，我們要銘記歷史，珍惜和平，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
小學(xué)生國家公祭日征文 9
每年的12月13日，都是我國的國家公祭日。這一天，是為了紀念南京大屠殺中的無(wú)數死難同胞，也是為了提醒我們每一個(gè)人，不要忘記那段沉痛的歷史。
在學(xué)校的課堂上，老師為我們講述了那段歷史。聽(tīng)著(zhù)那些令人心痛的故事，我仿佛能夠感受到當時(shí)人們的'無(wú)助和絕望。那些無(wú)辜的生命，在短短的時(shí)間內就被奪走了。他們的家人、朋友，一定非常傷心和難過(guò)。
每當我想起這段歷史，我就會(huì )更加珍惜現在的和平生活。我明白了，只有強大起來(lái)，才不會(huì )被別人欺負。所以，我要好好學(xué)習，將來(lái)為我們的祖國貢獻自己的力量。
國家公祭日，不僅僅是一個(gè)紀念日，更是一個(gè)警鐘。它提醒我們，要時(shí)刻警惕，不要讓歷史重演。同時(shí)，我們也要銘記那些為了國家、為了民族而英勇斗爭的先烈們，他們是我們永遠的榜樣。
在這個(gè)特殊的日子里，我想對所有的死難同胞說(shuō)：我們會(huì )永遠記住你們，你們的精神將永遠激勵我們前進(jìn)。同時(shí)，我也希望我們的國家能夠更加繁榮昌盛，人民能夠過(guò)上更加幸福的生活。
小學(xué)生國家公祭日征文 10
每年的12月13日，都是我國的國家公祭日。這一天，我們紀念那些在南京大屠殺中逝去的無(wú)辜生命，緬懷那些為國家和民族英勇斗爭的先烈。
作為小學(xué)生，我雖然不能像大人那樣深刻理解歷史的沉重，但我也知道，那段歷史是中華民族的傷痛，是我們的國家曾經(jīng)遭受的苦難。每當聽(tīng)到老師講起那些悲慘的故事，我的心都會(huì )感到非常的.沉痛。
我知道，現在的和平生活來(lái)之不易，它是無(wú)數先烈用鮮血和生命換來(lái)的。所以，我們要珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習，長(cháng)大后為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
同時(shí)，我們也要銘記歷史，不忘過(guò)去，這樣我們才能更好地前進(jìn)。我相信，只要我們每個(gè)人都牢記歷史，珍愛(ài)和平，我們的國家一定會(huì )越來(lái)越強大，我們的生活一定會(huì )越來(lái)越美好。
小學(xué)生國家公祭日征文 11
12月13日，這是一個(gè)特殊的日子，我們迎來(lái)了國家公祭日。這一天，全國上下都沉浸在莊嚴肅穆的氛圍中，為那些曾經(jīng)為國家付出生命的烈士們默哀。
早上，學(xué)校舉行了升旗儀式。當國旗緩緩升起時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)和對烈士的.敬仰。隨后，老師為我們講述了那些烈士的英勇事跡，他們?yōu)榱藝业莫毩⒑腿嗣竦男腋�，不惜付出生命的代價(jià)。
聽(tīng)完老師的講述，我深受感動(dòng)。那些烈士們?yōu)榱藝�，為了人民，英勇奮斗，無(wú)私奉獻。他們的精神是我們這一代人要學(xué)習的。我們要銘記歷史，珍惜現在的和平生活，努力學(xué)習，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
在回家的路上，我默默地為那些烈士祈禱，愿他們在天堂安息。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。我相信，在烈士精神的鼓舞下，我們的國家一定會(huì )越來(lái)越強大，我們的生活一定會(huì )越來(lái)越美好。
小學(xué)生國家公祭日征文 12
每年的12月13日，都是一個(gè)特殊的日子——國家公祭日。這一天，是為了紀念南京大屠殺中的無(wú)數死難同胞，也是為了提醒我們，要永遠銘記歷史的慘痛教訓。
作為小學(xué)生，我雖然不能親自去現場(chǎng)參加公祭活動(dòng)，但我會(huì )在家里和爸爸媽媽一起觀(guān)看電視直播，聽(tīng)那些幸存者的.講述，看那些莊重的紀念儀式。每次聽(tīng)到那些悲慘的故事，看到那些淚目的瞬間，我都會(huì )感到無(wú)比的難過(guò)和憤怒。
歷史是最好的教科書(shū)，它告訴我們，和平是多么寶貴，戰爭是多么殘酷。所以我們要珍惜現在的和平生活，努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。同時(shí)，我們也要銘記歷史，不忘過(guò)去，讓歷史的悲劇不再重演。
在這個(gè)特殊的日子里，我想對那些死去的同胞說(shuō)：我們永遠不會(huì )忘記你們，你們?yōu)樽鎳暮推脚c繁榮付出了巨大的犧牲。我們也會(huì )繼續努力，讓我們的祖國更加強大，讓和平的陽(yáng)光普照每一個(gè)角落。
小學(xué)生國家公祭日征文 13
每年的12月13日，都是我們國家公祭日。這一天，全國上下都會(huì )舉行各種紀念活動(dòng)，緬懷那些在南京大屠殺中逝去的無(wú)辜生命，銘記那段沉痛的歷史。
作為小學(xué)生，雖然我不能親身參與到那些莊重的紀念活動(dòng)中，但我會(huì )在家中默默地關(guān)注，用心去感受那份沉重和悲痛。每當聽(tīng)到那些幸存者的講述，我都會(huì )想象他們當時(shí)所經(jīng)歷的恐怖和絕望。那些無(wú)辜的生命，在戰爭的硝煙中消逝，他們的離去，讓我們更加珍惜現在的和平與安寧。
每當這個(gè)特殊的日子來(lái)臨，我都會(huì )在心里默默祈禱，愿那些逝去的'生命得以安息，愿我們的國家永遠不再遭受戰爭的侵襲。同時(shí)，我也會(huì )更加努力地學(xué)習，希望長(cháng)大后能為國家的和平與繁榮貢獻自己的一份力量。
小學(xué)生國家公祭日征文 14
今天是12月13日，一個(gè)特殊的日子，是我們國家的公祭日。早上起床的時(shí)候，我特意看了看窗外，天空雖然晴朗，但我的心里卻沉甸甸的。
早上到校后，老師組織我們觀(guān)看了關(guān)于南京大屠殺的紀錄片。那些黑白的畫(huà)面，那些殘酷的場(chǎng)景，讓我感到非常震驚和憤怒。我無(wú)法想象，在那個(gè)黑暗的.時(shí)代，我們的同胞們經(jīng)歷了怎樣的苦難。
看完紀錄片，老師告訴我們，設立國家公祭日，是為了讓我們銘記歷史，不忘過(guò)去，珍惜和平。我覺(jué)得老師說(shuō)得非常對。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不能只享受和平帶來(lái)的美好，更要時(shí)刻牢記那些為了國家和民族付出生命的英雄們。
回家的路上，我心里默默許下了一個(gè)愿望：希望我們的國家更加強大，人民更加幸福，永遠不要再有戰爭和苦難。我相信，只要我們每個(gè)人都銘記歷史，珍惜和平，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現。
小學(xué)生國家公祭日征文 15
每年的12月13日，都是我們國家公祭日。這一天，全國上下都會(huì )舉行各種紀念活動(dòng)，緬懷那些曾經(jīng)為國家、為民族英勇斗爭、犧牲的烈士們。
在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校組織我們參觀(guān)了歷史博物館，了解了許多關(guān)于抗戰的歷史�？吹侥切┱滟F的歷史照片和文物，我仿佛穿越到了那個(gè)時(shí)代，感受到了戰爭的殘酷和民族的苦難。
回家的路上，我陷入了沉思。那些烈士們，為了國家和民族的利益，不惜付出生命的代價(jià)。而我們這些后代，生活在和平繁榮的年代，更應該珍惜這來(lái)之不易的.幸福生活，努力學(xué)習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
我想，國家公祭日不僅僅是一個(gè)紀念日，更是一個(gè)提醒。
小學(xué)生國家公祭日征文 16
每年的12月13日，都是我們國家的一個(gè)特殊日子——國家公祭日。這一天，全國上下都會(huì )舉行各種活動(dòng)，來(lái)紀念那個(gè)令人痛心的日子，那段不堪回首的歷史。
作為一個(gè)小學(xué)生，我雖然不能像大人們那樣去參與各種活動(dòng)，但我也會(huì )用自己的方式去緬懷那些逝去的生命。我會(huì )在家里靜靜地聽(tīng)爺爺奶奶講述那段歷史，聽(tīng)他們講述那些英雄的故事。我也會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，學(xué)習那些歷史知識，了解那段歷史的`真相。
我知道，這段歷史是沉重的，是痛苦的。但我也知道，我們不能忘記這段歷史。因為只有記住歷史，才能更好地珍惜現在，才能更好地面對未來(lái)。
在這個(gè)特殊的日子里，我想對那些逝去的生命說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”也想對那些英雄們說(shuō)一聲：“您們是我們的榜樣！”我會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大后為我們的祖國貢獻自己的力量。
這就是我心中的國家公祭日，一個(gè)充滿(mǎn)敬意和感恩的日子。
小學(xué)生國家公祭日征文 17
每年的12月13日，我都會(huì )默默地記住這個(gè)特殊的日子——國家公祭日。這一天，是為了紀念南京大屠殺中無(wú)數無(wú)辜的生命，是為了緬懷那些為國家、為民族付出生命的烈士們。
每當聽(tīng)到那些悲慘的歷史，我的.心中都會(huì )涌起一股莫名的哀傷。那些無(wú)辜的百姓，在戰火中失去了家園，失去了親人，他們的苦難和堅強，讓我深深地感受到了戰爭的殘酷。
但同時(shí)，我也看到了國家的進(jìn)步和強大。正是因為有了那些烈士們的英勇奮斗，我們才有了今天的和平與安寧。我們應該銘記歷史，但更重要的是要珍惜現在，努力學(xué)習，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
在未來(lái)的日子里，我希望我們能夠更加珍惜和平，努力避免戰爭的發(fā)生。我們要學(xué)習歷史，但更要面向未來(lái)，為構建一個(gè)更加美好的世界而努力。
不忘歷史，珍惜和平，這是我們每一個(gè)中國人都應該牢記的使命。
小學(xué)生國家公祭日征文 18
今天，是一個(gè)特殊的日子——國家公祭日。學(xué)校組織我們觀(guān)看了一部關(guān)于南京大屠殺的紀錄片。
影片中，我看到了許多悲慘的場(chǎng)景：無(wú)數的同胞被日本侵略者殘忍地殺害，他們的尸體橫七豎八地躺在街頭，血流成河。婦女和兒童也難逃厄運，他們被日本兵抓住，遭受了無(wú)法言喻的摧殘。整個(gè)南京城彌漫著(zhù)恐怖和絕望的'氣氛。
看完這部影片，我的心情非常沉重。那些無(wú)辜的生命，就這樣被殘忍地奪走了。我深切地感受到了戰爭的殘酷和無(wú)情。同時(shí)，我也為我們中華民族在逆境中展現出的堅韌和頑強感到自豪。
今天，我們紀念南京大屠殺的遇難同胞，不僅是為了緬懷那些逝去的生命，更是為了警醒后人，珍惜和平，勿忘國恥，振興中華！我們要銘記歷史，努力學(xué)習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量！
小學(xué)生國家公祭日征文 19
12月13日，是國家公祭日。這是一個(gè)沉痛的日子，它提醒我們不要忘記那段痛苦的歷史。
早晨，學(xué)校舉行了紀念活動(dòng)。我們靜靜地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)老師講述那段悲慘的'歷史。那些無(wú)辜的生命，在戰爭中消逝，讓我心中充滿(mǎn)了悲傷和憤怒。
回到家，我上網(wǎng)查找了更多關(guān)于南京大屠殺的資料�？吹侥切﹫D片和資料，我更加深刻地理解了國家公祭日的意義。它不僅是一個(gè)紀念日，更是對歷史的銘記和對和平的呼喚。
晚上，我和爸爸媽媽一起觀(guān)看了關(guān)于南京大屠殺的紀錄片。紀錄片中的每一個(gè)鏡頭都深深地觸動(dòng)了我。我默默祈禱，愿世界永遠和平，不再有戰爭和苦難。
這個(gè)國家公祭日，讓我更加珍惜現在的和平生活。我明白了，只有強大和團結，才能避免歷史的悲劇重演。我會(huì )努力學(xué)習，為國家的繁榮富強貢獻自己的一份力量。
小學(xué)生國家公祭日征文 20
12月13日，是一個(gè)特殊的日子，是國家公祭日。這一天，全國上下都會(huì )舉行各種紀念活動(dòng)，以緬懷在南京大屠殺中逝去的無(wú)辜生命。
作為小學(xué)生，雖然我們不能親身參與到那些莊重的紀念活動(dòng)中，但我們在學(xué)校里觀(guān)看了相關(guān)的紀錄片，聽(tīng)了老師講述那段沉痛的歷史。每當看到那些觸目驚心的畫(huà)面，聽(tīng)到那些悲慘的故事，我的心情都無(wú)比沉重。
南京大屠殺不僅是中國歷史上的一個(gè)痛點(diǎn)，更是全人類(lèi)歷史上的一個(gè)恥辱。它提醒我們，戰爭和暴行是絕對不能容忍的。我們要銘記歷史，不是為了延續仇恨，而是為了從中吸取教訓，珍愛(ài)和平，避免類(lèi)似的悲劇再次發(fā)生。
作為新時(shí)代的`小學(xué)生，我們要從小培養和平意識，尊重生命，尊重他人。我們要努力學(xué)習，長(cháng)大后為建設一個(gè)和平、繁榮的世界貢獻自己的力量。
國家公祭日，不僅僅是對歷史的紀念，更是對未來(lái)的期許。
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