追夢(mèng)小學(xué)作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的追夢(mèng)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追夢(mèng)小學(xué)作文 1
我們向往能擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是黑夜里的螢火蟲(chóng)，若隱若現;是微風(fēng)中搖曳的綠葉，自由飄飛;是云霧中的海市蜃樓，撲朔迷離。
為了夢(mèng)想，我們努力著(zhù)，堅持著(zhù)，奮斗著(zhù);然而在追尋夢(mèng)想的路途中遇到的困難如洶涌的河流，如巍峨的'高山，像崎嶇的小路，阻擋了我前進(jìn)的方向。我恐慌，我害怕，但我們相互鼓勵，相互支持，但夢(mèng)想，似乎還是遙不可及。
我們是否被他人的只言片語(yǔ)蒙蔽了雙眼?是否仍堅持最初的夢(mèng)想?是否在十字路口徘徊?是否停下了前進(jìn)的步伐?
“尹小星”，這個(gè)讓無(wú)數人震撼的名字，他雖然身患殘疾，但他攀爬的足跡，留在了個(gè)個(gè)高山的頂峰�，數贍柕码m然付出十年的代價(jià)，卻也成就了她不現實(shí)的夢(mèng)想——成為了挽回最耀眼的明星。
既然選擇了遠方，選擇了夢(mèng)想，就如同一粒種子選擇了萌發(fā)，一只雛鷹選擇了飛翔，一條小溪選擇了大海，一粒沙子選擇了沙漠。
名人的堅持，事物的勇敢都給予我們莫大的勇氣,喚起本已消失的夢(mèng)想。似乎洶涌的河流已靜靜流淌，巍峨的高山已成山丘，陡峭的小路已成為大道�？耧L(fēng)，暴雨，艱難，險阻仍擋不住我們前進(jìn)的路。
我們在追求夢(mèng)想的路途中，困難，挫折已讓我們學(xué)會(huì )冷靜，學(xué)會(huì )堅強和勇敢。但有時(shí)現實(shí)是殘酷的，可能最終的結局與最初的夢(mèng)想不符合，千萬(wàn)不要氣餒，不要灰心，不要失望，因為我們盡力了，拼搏了，也成熟了。
回味一路走過(guò)的艱辛，看到了螢火蟲(chóng)為黑夜增添了一抹炫麗的光亮;看到了綠葉展現它那婀娜的身姿;看到了清晰可見(jiàn)的海市蜃樓。
追夢(mèng)小學(xué)作文 2
當筆尖輕觸畫(huà)紙發(fā)出陣陣摩擦，當色彩絢爛潑撒映襯遠方的陽(yáng)光，當勾勒中流露著(zhù)希翼與滿(mǎn)足，我內心便會(huì )洋溢起溫暖和感動(dòng)。因為，夢(mèng)相伴，而我，不曾遠離。
夢(mèng)，什么是夢(mèng)?我想，第一次看到美術(shù)老師從顏料管中擠出各種柔和的純色，調和成或明或暗，或飽滿(mǎn)或空曠的色調時(shí)，我的繪畫(huà)夢(mèng)便在心中出土了。雖然淺淺淡淡，雖然朦朦朧朧，但我還是有幾分堅定地告訴媽媽?zhuān)乙獙W(xué)畫(huà)。
初時(shí)學(xué)畫(huà)，技巧還很生疏，時(shí)而受到老師的呵斥，時(shí)而受到同學(xué)的嘲諷，時(shí)而受到父母無(wú)聲的嘆息，卻使我心中的夢(mèng)愈加執著(zhù)，一次課上，我便大聲說(shuō)出“你們笑什么笑，我將來(lái)一定會(huì )成為中國一流畫(huà)家的!”，追夢(mèng)便由此開(kāi)始。
在我的強烈要求下，老師抽空時(shí)答應帶我外出寫(xiě)生，一開(kāi)始我連畫(huà)一片簡(jiǎn)單的樹(shù)葉都十分費勁，卻執著(zhù)地在畫(huà)布上一遍遍重復葉的形狀，有時(shí)從畫(huà)伴著(zhù)朝露的葉直到映著(zhù)余暉的葉，目光始終不離樹(shù)上生動(dòng)的葉片，因為我明白，那葉子的形狀就是我夢(mèng)的雛形，那葉子的'葉脈便是我夢(mèng)的骨架，那葉子的葉肉便是我有血有肉的夢(mèng)想啊!
隨著(zhù)畫(huà)技日漸成熟，我癡迷于繪畫(huà)當中，筆下跳腳的麻雀仿佛是造物的精靈般活躍，筆下叮咚的山泉仿佛是自然奏出的靈魂樂(lè )章，筆下平靜的海面仿佛孕育生靈的萬(wàn)物之主。我坐在窗邊描繪這個(gè)異彩紛呈的世界，在一次次筆與紙面接觸的瞬間，仿佛靈魂會(huì )被牽引。真正下了功夫，真正動(dòng)了感情，一次次渴望夢(mèng)被這些柔和中帶著(zhù)堅定的線(xiàn)條所充實(shí)，所填滿(mǎn)。我致力于通過(guò)畫(huà)畫(huà)描繪世界上最真實(shí)的形態(tài)，體會(huì )著(zhù)自然賦予人類(lèi)的流暢與無(wú)處不在的深情。
現在，雖然我離夢(mèng)想還十分遙遠，但我不會(huì )嘆息，不會(huì )放棄。因為有夢(mèng)，我不在再碌碌無(wú)為地奔波;因為有夢(mèng)，我的靈魂不在孤單;因為有夢(mèng)，我不會(huì )再感慨從頭頂飛過(guò)的似水流年。一切皆有夢(mèng)的相伴隨形，因而我不會(huì )找不到人生的主旋律。追夢(mèng)路上，不曾遺憾，夢(mèng)常在，我，不曾遠離。
追夢(mèng)小學(xué)作文 3
春天，是個(gè)追夢(mèng)的季節。這不，剛剛嗅到一點(diǎn)春氣息的孩子們，就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來(lái)到這寬闊的廣場(chǎng)，一場(chǎng)精彩的足球賽就要開(kāi)始了!
只見(jiàn)裁判員球剛一離手，雙方隊員就蜂擁而上，一個(gè)高個(gè)男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個(gè)胖男孩兒的面前，胖男孩沖著(zhù)隊友飛腳踢去，隊友穩穩的截住了球，又一腳直奔對方的球門(mén)射去……
瞧，對方的小守門(mén)員，留個(gè)小平頭，叉腿彎腰，戴著(zhù)皮手套的雙手扶著(zhù)膝蓋，一條腿的膝蓋纏著(zhù)繃帶，顯然是受過(guò)了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的'盯著(zhù)飛奔的足球。小守門(mén)員后邊站著(zhù)個(gè)腆著(zhù)肚子的小男孩，好像是候補的，瞅那一臉著(zhù)急的樣子，是不是也想快點(diǎn)上場(chǎng)，痛快的撲幾個(gè)險球……
只見(jiàn)這球像離弦的箭，直射向球門(mén)。留平頭的小守門(mén)員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻，場(chǎng)上響起了一片掌聲，隊友們也向他豎起了大拇指。
又一次發(fā)球開(kāi)始了，只見(jiàn)那足球像一條火龍滿(mǎn)球場(chǎng)亂竄，雙方的小隊員們激烈的拼搶著(zhù)，一個(gè)頭發(fā)稍長(cháng)的小男孩，瞪著(zhù)雙眼緊盯著(zhù)那條“火龍”，手不時(shí)的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。比賽進(jìn)入了白熱化。
“加油!加油!”也許這場(chǎng)足球賽太激烈了，場(chǎng)外吸引了不少的小觀(guān)眾，也不知他們是在為哪方吶喊、助威。
觀(guān)賽場(chǎng)地，居然還有一位大個(gè)子叔叔，他面帶笑容，看得津津有味。也許他欣賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!
是啊，在這個(gè)追夢(mèng)的季節里，孩子們正用拼搏去成就——夢(mèng)想!
追夢(mèng)小學(xué)作文 4
夢(mèng)想是石，能擦出星星之火;夢(mèng)想是火，能點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，能照亮前進(jìn)的路，引導我們走向光明。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)階段的夢(mèng)想又各不相同，我們在追夢(mèng)的過(guò)程中長(cháng)大。
剛剛上小學(xué)一年級時(shí)，看著(zhù)大哥哥大姐姐胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，總有無(wú)數的渴望，渴望能帶上一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。
這時(shí)候，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是革命前輩的鮮血染紅的，只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能進(jìn)入少先隊，成為一名光榮的少先隊員。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，終于成為了一名少先隊員，完成了那個(gè)小小的夢(mèng)想，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
上初中了，看到別人胸前佩戴的那枚耀眼的團徽，我覺(jué)得帶上一定特別光榮，于是，又一個(gè)追夢(mèng)之旅開(kāi)始了。為了提高學(xué)習成績(jì)，我做了很多很多題，遇到不懂不會(huì )的地方就會(huì )不停地鉆研，向別人請教。
有一次我被一道題難住了。為了解開(kāi)那道題，我一直坐在椅子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，直到爸爸媽媽要去睡覺(jué)了。我在爸爸媽媽的`催促下不情不愿地去睡覺(jué)，躺在床上，腦海里全是那道題，思考著(zhù)自己的錯誤出在了哪?突然，我靈光一現，原來(lái)不是思路的問(wèn)題，是計算上出了一些偏差。于是我偷偷地爬起來(lái)，反鎖好屋門(mén)，打開(kāi)臺燈，在紙上追逐我的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)驗算，我終于求出了正確答案，高興地忘記了爸爸媽媽還在睡覺(jué)，就叫了出來(lái)，把他們都驚醒了。不過(guò)他們沒(méi)有責怪我，還夸我做得好，只是時(shí)間不太好。
經(jīng)過(guò)我這樣一次一次地努力，我的成績(jì)也不斷提高，終于實(shí)現了我的夢(mèng)想，成了一名共青團員。
夢(mèng)想引領(lǐng)著(zhù)我，帶領(lǐng)著(zhù)我，向前，向前!
追夢(mèng)小學(xué)作文 5
張聞天說(shuō)得好：“生活的理想，就是為了理想地生活”。人人都有偉大的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想，去努力地學(xué)習，去勇敢地追逐，不要辜負了自己的夢(mèng)想。
自從學(xué)習了《夢(mèng)圓飛天》這篇課文后，我就對那浩瀚的宇宙產(chǎn)生了莫大的興趣，多想去那神秘的太空走一走，看看那里到底有多美，太空遨游——我偉大的夢(mèng)想！
為了以后能當一名優(yōu)秀的`宇航員，坐著(zhù)航天飛船去太空，我收集了許多太空景色的資料。茫茫的太空中，有許多神奇美妙的東西，下面就是人類(lèi)居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。如果飛船高速飛行，舷窗外就會(huì )一會(huì )兒白天，一會(huì )兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣就仿佛鑲上了一道美麗的金邊。��！哪里還會(huì )有這么迷人的景色呀！當航天飛船順利登空的瞬間，所有人都會(huì )為自己的祖國驕傲、自豪，為登上太空的宇航員鼓掌。在這樣的掌聲中，是一件多么幸福，多么光榮的事情呀！
我知道，當一名優(yōu)秀的宇航員，勇氣是必不可缺的，假如飛機失事，飛行員還可以選擇用降落傘逃生，可如果飛船失事，等待宇航員的就只有那可怕的兩個(gè)字——死亡！我現在會(huì )盡量在課余時(shí)間多看一些關(guān)于太空的書(shū)籍，上課認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)，打好所有的基礎，只有這樣，才有可能在今后掌握專(zhuān)業(yè)的知識，成為一名自己向往的宇航員。要想成為一名優(yōu)秀的宇航員，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己偉大、可貴的夢(mèng)想，不管受到多少困難的阻擋，也要堅持不懈地努力，朝著(zhù)目標前進(jìn)。
優(yōu)秀的宇航員——我一定會(huì )做到的！為了美麗的太空，為了追逐我心中的夢(mèng)想，加油！
追夢(mèng)小學(xué)作文 6
在我學(xué)藝的路上，總會(huì )遇到一些麻煩事，但在我的身邊，每當聽(tīng)到老師的一句句鼓勵，看到同學(xué)們鼓勵的眼神，我的信心就如一棟堅固的墻壁，變得堅固而又不摧。
——題記
在我上低年級時(shí)，一路以筆為武器，在一家美術(shù)館當學(xué)生，本以為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)用筆稍稍畫(huà)幾筆，就算完工，但讓我沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是老師嚴厲的雙眼，為了教育我們這群小孩子，老師下了很大的功夫，終于讓我們學(xué)會(huì )了模仿畫(huà)。
雖然我們好不容易學(xué)會(huì )了一點(diǎn)，但接下來(lái)的挑戰難度讓大家目瞪口呆，這次是畫(huà)抽象畫(huà)的，抽象畫(huà)對于我們一年級的小學(xué)生來(lái)講，簡(jiǎn)直就是無(wú)法完成的。但老師卻不這么認為，每天畫(huà)兩張不可思議的畫(huà)，外加一幅手工剪紙，畫(huà)完后才可以下課回家休息。
在這里訓練，我學(xué)到了很多，日復一日，年復一年，我這個(gè)被寵壞的“小少爺”在這里被老師指來(lái)動(dòng)去，都快成助理了，這樣學(xué)習了兩年，我這個(gè)原本膽小又嬌氣的“小少爺”被歷練成了一個(gè)膽大的`男孩子了，此時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)學(xué)好了，并準備不再繼續了，臨走時(shí)，老師帶領(lǐng)著(zhù)大家觀(guān)看了一些著(zhù)名的畫(huà)家，他們的畫(huà)簡(jiǎn)直唯妙唯俏。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的驕傲都太愚蠢了，并決定再次來(lái)到這里補習。
光陰似箭，日月如梭，在短短的兩年之內，我先后被評為“小畫(huà)家”、“
畫(huà)畫(huà)達人”等稱(chēng)號，得到鼓勵的我，有了前進(jìn)的動(dòng)力，不知不覺(jué)，我已經(jīng)長(cháng)大了，開(kāi)始了另一場(chǎng)鍛煉，這些足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫(huà)畫(huà)成了我無(wú)法割舍愛(ài)號，一有空，就是我的畫(huà)畫(huà)時(shí)間，不光畫(huà)畫(huà)，我對其他方面也有追求，我對這些愛(ài)好就是這樣渴望和追求。
追夢(mèng)小學(xué)作文 7
每當看到電視中出現“幫助山區兒童”的宣傳片時(shí)，我都不禁流淚滿(mǎn)面；每當聽(tīng)到山區兒童說(shuō)到自己的夢(mèng)想時(shí)，我的心不由得都會(huì )深深地震動(dòng);每當看到他們散發(fā)出光芒的雙眼時(shí)我不由自主地讓我想去幫他們實(shí)現夢(mèng)想。
于是，我就找了我的朋友商量。她對我說(shuō)，她的.媽媽也正為“幫山區兒童圓夢(mèng)”做準備。我跳了起來(lái)：“太好了。我也可以獻出我的一份力嗎？”“當然啦�！彼⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我迫不及待地跑回家，把我早已準備好的一大包學(xué)習用品拿了出來(lái)，里面有宣紙、圖畫(huà)紙、水彩筆、鉛筆、水筆……當然還 少不了書(shū)籍和筆記本啦。緊接著(zhù)，我又飛奔到她家，把東西放心地交給了她。
差不多一個(gè)月左右，她突然打電話(huà)給我：“告訴你個(gè)好消息，那位受你幫助的小女孩給你來(lái)信了�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我激動(dòng)地大叫起來(lái)，并飛去拿信，接到信，我震驚了，因為信封上的字太完美了，簡(jiǎn)直是出自一位書(shū)法家之手。我回到家，拆開(kāi)信，認真閱讀起來(lái)，里面的內容大致是這樣的：
姐姐，你好！我雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，但我還 是要真摯地感謝你。因為是你讓我離我的夢(mèng)想更近一步。我想我現在有必要向你說(shuō)一下我那個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的夢(mèng)——我并不奢求有多么富裕的家庭，多么豪華的服飾，我唯一的希望是可以有本子、筆讓我一直寫(xiě)作下去，并把我快樂(lè )的事以及一些知識通過(guò)寫(xiě)作來(lái)分享給其他人，通過(guò)寫(xiě)作讓村里人不放棄自己的夢(mèng)想和追求。而我經(jīng)過(guò)你的幫助，已經(jīng)讓村里人閱讀了我寫(xiě)的文章，真心地感謝你……
雖然信挺短的，但她抒發(fā)出的真情實(shí)感使我熱淚盈眶，并沉思：她物質(zhì)上雖那么貧困，但她有著(zhù)一顆堅持奮斗、不放棄的心，而我呢？我比她幸運的多，可我卻一直在為自己的“寫(xiě)作夢(mèng)”來(lái)找理由退縮，找理由放棄。
突然發(fā)現，這個(gè)堅持“寫(xiě)作夢(mèng)”的小女孩正是我的寫(xiě)照，她讓我明白：追夢(mèng)的道路并不很遠，只要你為之堅持，奮斗，上天總會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)機會(huì )讓你去靠近它，并實(shí)現它。
追夢(mèng)小學(xué)作文 8
每個(gè)人都奔跑在追夢(mèng)的路上，每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)而奮力向前，而我的夢(mèng)要從那年夏天開(kāi)始。
從幼兒園里出來(lái)，我一手牽著(zhù)母親，一手牽著(zhù)黃昏的余暉。等我們走過(guò)家門(mén)口的花園時(shí)，卻被一陣韻律所吸引。我不禁放開(kāi)媽媽的手，跑進(jìn)花園，同花園里的人們一起舞蹈。
那時(shí)我還小，舞步并不優(yōu)美，但是卻踩上了節奏，從那一刻起，我決定要做一個(gè)小小的舞者。便堅定的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)舞蹈�！蹦悄�，我4歲
走在繁華的大街，伴著(zhù)花朵的芬芳，不禁露出了淡淡的笑。來(lái)到廣場(chǎng)，路邊仿佛有一道耀眼的光在閃爍，轉過(guò)身去，才發(fā)現自己面對的是舞臺。
回到家。我便想象著(zhù)明天的.演出呆坐在沙發(fā)上�！般吨�(zhù)干什么，快去把你明天演出用的東西裝好，別落掉什么，記住可不許讓我們失望，你可以的！”媽媽的話(huà)語(yǔ)使我更加興奮。在舞臺上我旋轉著(zhù)跳躍著(zhù)，像一個(gè)快樂(lè )的精靈露出了最燦爛的笑。那年，我8歲。
“今天是你舞蹈生涯中最重要的考級，一定要加油，快把服裝的檢查一遍�？纯磶R了沒(méi)”“知道了，這就看！”我既興奮又恐懼，畢竟是一次大考，不一定要成功，我信誓旦旦地對自己說(shuō)�！矮@得本次考級第一名的是十級選手王思默”。當主持人點(diǎn)到我的名字，當我拿到獎杯與證書(shū)時(shí)，腦海中浮現出這十年來(lái)的一幕幕。有辛酸也有快樂(lè )。如今，我十三歲。
夏日午后，蟬聲如織，陽(yáng)光透過(guò)細碎的枝葉撒滿(mǎn)一地，猶如落雪后的腳印，斑斑駁駁。望著(zhù)這一身身舞服，想起了我十年的夢(mèng)，不禁感到欣慰，今后我一定會(huì )繼續在追夢(mèng)路上嫣然一笑。
追夢(mèng)小學(xué)作文 9
我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，我一直都在追尋心中的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥姐姐玩游戲玩得不亦說(shuō)乎。我也加入他們的隊伍。慢慢的，我也沉迷其中。那時(shí)，我就想，我長(cháng)大要發(fā)明很多既新奇又開(kāi)發(fā)智力的游戲。我不僅自己從游戲中獲得快樂(lè )，也要讓更多的小朋友從游戲中獲得無(wú)限的快樂(lè )。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我坐在教室里，以羨慕的眼光看著(zhù)老師在黑板上那龍飛鳳舞的字體，傾聽(tīng)著(zhù)老師那妙趣橫生的話(huà)語(yǔ)。那個(gè)時(shí)候，我的夢(mèng)就是想當一名老師，當一名優(yōu)秀的老師，我要培養更多的科學(xué)家，擁有更多發(fā)明的甚至是榮獲“諾貝爾”獎的優(yōu)秀科學(xué)家。
后來(lái)，在我八歲那年，媽媽生病了。喉嚨長(cháng)了一個(gè)瘤子，需要動(dòng)手術(shù)。手術(shù)前一天，我去看媽媽?zhuān)瑡寢屧诓〈采蠠o(wú)力的呻吟，我緊緊地握住媽媽的手，生怕她會(huì )離我而去。這個(gè)時(shí)候，我的夢(mèng)就是想當一名醫術(shù)高超的醫生，為媽媽這樣的病人解除痛苦。就在這時(shí)，媽媽臨床有位老奶奶，前幾天做了心臟搭橋手術(shù)。醫生叮囑她要好好臥床休息，可她總是像個(gè)小孩，哀求醫生想起來(lái)活動(dòng)，想上洗手間，可是這天晚上，由于她的莽撞，導致血管破裂，丟失了生命。這個(gè)時(shí)候，我想當醫生的夢(mèng)更加強烈，我不僅要解除病人的痛苦，還要讓術(shù)后的病人康復得更快。
漸漸的`，我長(cháng)大了，我的夢(mèng)在不斷的改變，但是有一點(diǎn)沒(méi)有變，那就是我刻苦學(xué)習的精神沒(méi)有變。我要讓自己的知識不斷的豐富，因為，我知道，要追尋心中的夢(mèng)，只有不斷的學(xué)習，不斷的努力，才會(huì )離心中的夢(mèng)越來(lái)越近。而且我那個(gè)追求夢(mèng)的心永遠也不會(huì )停止。因為只有不停的追夢(mèng)，才會(huì )讓我的人生多姿多彩。
追夢(mèng)小學(xué)作文 10
童年應該是有愛(ài)，有快樂(lè )的；童年應該是夢(mèng)想起步的時(shí)候，爸爸跟我說(shuō)過(guò)“人的一生就像是一個(gè)很長(cháng)的旅程，不論沿途繁花似錦，又或是荊棘密布，我們都不能沒(méi)有夢(mèng)想�！�
因為有夢(mèng)想，我們才能不斷前行而信心不改。爸爸一直很喜歡馬云叔叔，他說(shuō)喜歡他是因為他的才能和做事的方式。有空的時(shí)候我和爸爸一起看了陳偉寫(xiě)的《這才是馬云》，書(shū)中描繪的是平時(shí)馬云叔叔的為人處世，以及在馬云叔叔剛開(kāi)始還沒(méi)有接觸互聯(lián)網(wǎng)前的生活，寫(xiě)的很樸實(shí)。沒(méi)有過(guò)多的篇幅寫(xiě)他的工作才能，而是講述了他日常的生活中的樣子，馬云叔叔是個(gè)有夢(mèng)且敢于追夢(mèng)的人，爸爸說(shuō)如果把人生比作一場(chǎng)修行，那么夢(mèng)想就是這修行的信念。其實(shí)現在作為一個(gè)小學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，還不是很能理解這句話(huà)深層的含義。
但我知道爸爸是在說(shuō)夢(mèng)想的力量很了不起。一個(gè)人的成功并不是生下來(lái)上天就注定好的，通過(guò)看《這才是馬云》我知道一個(gè)人的.成功和自己平時(shí)處理事情的方式，以及待人處事的方式能力有密切的關(guān)系。同時(shí)，成功也不是一蹴而就的，需要堅持，需要努力。我們只看到馬云的成功,卻不知道馬云曾經(jīng)一天工作20個(gè)小時(shí)。我們只知道馬云很有錢(qián),卻不知馬云曾經(jīng)吃了九個(gè)月泡面。我們只知道馬云座駕豪車(chē),卻不知道馬云曾經(jīng)騎單車(chē)上班了三年。我的夢(mèng)想是做一名鋼琴家，用音樂(lè )描繪最美的樂(lè )章。
現在的我，每天堅持練琴，希望用每一分的努力能向自己的夢(mèng)想推進(jìn)哪怕一小步，點(diǎn)滴的進(jìn)步都使我倍感幸福。未來(lái)的我，雖然不知最終能否實(shí)現夢(mèng)想，但我相信，只要我堅持不懈的追逐這一夢(mèng)想，就能做最好的自己。每個(gè)人因夢(mèng)想變得飛揚熱烈，因夢(mèng)想變得無(wú)比厚重。讓我們且行且追夢(mèng)！
追夢(mèng)小學(xué)作文 11
今年暑假，爸爸去鹽城出差回來(lái)，給我帶回一本作文本。我翻開(kāi)一看，上面的字跡十分清秀，內容寫(xiě)得更是精彩、真實(shí)，讀了讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。我問(wèn)爸爸這是誰(shuí)寫(xiě)的，爸爸說(shuō)：“這是你的一個(gè)遠房表姐寫(xiě)的�！蔽衣�(tīng)了很是驚訝，心想：“這表姐怎么會(huì )寫(xiě)出這么好的`文章呢！真想認識一下��！”
過(guò)了幾天，爸爸說(shuō)要帶我去表姐家玩，我心里特別高興。坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，我們終于來(lái)到了表姐家。她家的房子漂亮又寬敞。過(guò)了一會(huì )兒，我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲，一張白凈的瓜子臉，濃黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，忽閃忽閃的；高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(cháng)到腰間。真是一個(gè)可親而美麗的大姐姐！這時(shí)，表姐的爸爸熱情地請我們坐下來(lái)，表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說(shuō)：“謝謝你！”表姐靦腆地笑笑，說(shuō)：“不用謝！”我這才發(fā)現表姐一直習慣用左手，而且非常靈活，她是不是就是我們常說(shuō)的“左撇子”呢？這樣的表姐似乎與我們又有些不同，我心里很好奇。
回家的路上，我問(wèn)爸爸：“表姐的右手怎么了？”爸爸低聲地對我說(shuō)：“她的右手生下來(lái)就殘疾了，不能和正常人一樣伸直，但她是個(gè)特別要強的孩子，她一直堅持用左手學(xué)習。她的成績(jì)在班里一直是名列前茅，還是優(yōu)秀的學(xué)生干部呢！你可要好好向表姐學(xué)習��！”我聽(tīng)了，敬佩之情油然而生，多么樂(lè )觀(guān)、多么堅強的表姐��！她就是我心中的追夢(mèng)少年，為了理想，她克服了常人難以想象的困難，她真是我學(xué)習的好榜樣。
追夢(mèng)小學(xué)作文 12
可能是因為學(xué)習壓力太大、老師對我們的要求太嚴格，所以我才會(huì )厭學(xué)吧。
面對著(zhù)我那三百不到的成績(jì)，父母很是擔心，我卻漠不關(guān)心。離畢業(yè)也就只有幾個(gè)月的時(shí)間了。父母也不再對我抱有希望。但他們也還是希望我以后能過(guò)得好一點(diǎn)，所以他們打算讓我讀衛校，咸魚(yú)的我也不想與他們作對，就聽(tīng)從他們的安排。明明他們已經(jīng)把我的未來(lái)規劃好了，我現在卻對未來(lái)感到一絲迷茫，而原先在那心中閃爍的光芒也有些暗淡。
整天在手機軟件中尋找答案的我，有一天對著(zhù)鏡子突然問(wèn)道：“你就這么放棄了嗎？你真的甘心嗎？”不，我不甘心。我曾經(jīng)為了這個(gè)夢(mèng)想苦練了整整幾個(gè)月，曾落地成盒多少次？曾送人頭多少次，曾被人嘲諷多少次？才換來(lái)鋼槍的勇氣，才換來(lái)五殺的自信，才換來(lái)技術(shù)的提升。就因為家長(cháng)的一句話(huà)，我就要被迫放棄夢(mèng)想。不，我不希望這樣！我想要榮譽(yù)、朋友贊賞的'眼光、家長(cháng)支持的話(huà)語(yǔ)以及追夢(mèng)成功的喜悅。我不想讓自己的青春就這樣碌碌無(wú)為的度過(guò)，我想讓自己的青春只能聽(tīng)從父母的命令，我不想再這樣迷茫下去。我要努力，我要奮斗，我要朝著(zhù)那勝利的光芒奔去！
我知道我也相信，付出不一定會(huì )有結果，但你不付出就一定沒(méi)有收獲。所以，為了自己的夢(mèng)想，勇敢地邁開(kāi)雙腳向前跑去，除了你自己，沒(méi)人能阻止你前進(jìn)的腳步。
追夢(mèng)小學(xué)作文 13
夢(mèng)想人人都有，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有人想當老師，有人想當工程師，有人想做醫生，大家的夢(mèng)想還真是多，我也不例外。我的夢(mèng)想跟別人不一樣，因為我只是想做一名廚師，為了這個(gè)廚師夢(mèng)，我已經(jīng)努力了很久。
每逢周六、周日，我就和爸爸學(xué)做菜，學(xué)得特別的'認真。當爸爸開(kāi)始做菜時(shí)，我就在旁邊觀(guān)察，充當小助手，爸爸的每個(gè)動(dòng)作和每個(gè)做菜的環(huán)節都落入我的眼中。做菜要特別注意刀工，把肉切成丁或者片需要耐心和細心，千萬(wàn)注意不要切到自己的手上，這是技術(shù)活需要需要多加練習。做菜還要注意每個(gè)菜肴的合理搭配，以及調料的多少。燒菜時(shí)還要掌握好火候，時(shí)間短了菜不夠入味，時(shí)間長(cháng)了菜因為太熟而失去營(yíng)養，口感變差，尤其對于蔬菜更加應該注意這個(gè)問(wèn)題。
慢慢的隨著(zhù)時(shí)間的推移，爸爸開(kāi)始讓我自己嘗試著(zhù)做菜，學(xué)做第一道菜“藕餅”，由于經(jīng)常參與的緣故，我對于做菜一點(diǎn)不陌生，爸爸在旁邊看著(zhù)我，還不時(shí)的提醒我。先將雞蛋磕破一個(gè)口子，讓蛋清流到碗中，再將面粉和面包粉分別放另外兩個(gè)小碗中，將藕切成薄片，把藕片中夾好一點(diǎn)肉末，裹上蛋清和面粉和面包粉放入油鍋，等到金黃色的時(shí)候撈起來(lái)放在碗里，很快一個(gè)個(gè)藕餅在我的手中誕生。香味撲鼻，我人生中第一次成功的做完第一道菜，以后還將繼續。
我的廚師夢(mèng)還將不斷的追求之中。
追夢(mèng)小學(xué)作文 14
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著(zhù)一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。
候鳥(niǎo)南飛，征途迢迢，在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢(mèng)賜給她力量。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩(shī)？還是做一只蝶的畫(huà)？
風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(cháng)河，為大地抒懷？
我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光；夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標……
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的.地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。
夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人喜愛(ài)旅行夢(mèng)想走遍全世界，有的人喜愛(ài)美食夢(mèng)想嘗遍天下美味，有的人喜愛(ài)動(dòng)手夢(mèng)想做出偉大發(fā)明。包括我身邊的同學(xué)們，她們每個(gè)人都有不同的愛(ài)好和夢(mèng)想，而我大部分的課余時(shí)間都選擇了學(xué)習唱歌和畫(huà)畫(huà)，因為我的夢(mèng)想是進(jìn)入一所音樂(lè )學(xué)院學(xué)習，成為一名歌唱家、藝術(shù)家。我知道，努力不一定會(huì )成功，但放棄一定不會(huì )成功！我們的人生就像一艘船，而夢(mèng)想就是我們的帆！
追夢(mèng)小學(xué)作文 15
讀二年級時(shí)，我有一篇作文上了報紙，后來(lái)越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，所以我的夢(mèng)想就是“當作家”。我正在為追逐夢(mèng)想不斷努力著(zhù)。
我堅持多閱讀。每天晚上讀1個(gè)小時(shí)的課外書(shū)：有《西游記》等古典名著(zhù)，有《森林守護犬》等童話(huà)故事，有《父與子》等笑話(huà)故事……平時(shí)我還看看爸爸帶回家的報紙，讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級里發(fā)起成立了“快樂(lè )閱讀社”，每半個(gè)月舉辦一次快樂(lè )閱讀活動(dòng)。
我堅持多背誦。每天背出《日有所誦》里的一篇小文章，背出唐詩(shī)宋詞里的一首古詩(shī)詞，背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床，6點(diǎn)20分開(kāi)始讀背，一直到7點(diǎn)多！有時(shí)候，“瞌睡蟲(chóng)”讓我睡過(guò)頭了，我會(huì )在爸爸送我上學(xué)的車(chē)上，爭分奪秒地讀背。
我堅持多寫(xiě)作。平時(shí)，把讀到的一些好詞好句，先用彩筆標注出來(lái)，再摘抄到精美的摘抄本上，“作文寶典”還在越變越厚呢。每周寫(xiě)一篇小作文，我寫(xiě)過(guò)：詩(shī)歌、童話(huà)、散文……每次我都認真寫(xiě)作，先構思、寫(xiě)框架，再打草稿，最后謄抄。有的作文會(huì )修改三四遍呢，直到自己感到滿(mǎn)意為止！我已經(jīng)在全國各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表了20篇作品！
如果我長(cháng)大后，真的當了作家，我會(huì )：寫(xiě)很有趣的童話(huà)故事，帶給孩子們快樂(lè )；寫(xiě)感人的小說(shuō)，講述老百姓酸甜苦辣的'人生故事，給人們帶來(lái)精神食糧；寫(xiě)好看的科幻故事，暢想人類(lèi)未來(lái)……我還要寫(xiě)各種各樣的美文，將來(lái)出版自己的作品集。
我正努力追逐自己的“作家夢(mèng)”！
追夢(mèng)小學(xué)作文 16
“關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里�！泵棵砍竭@首《追夢(mèng)赤子心》的時(shí)候，我就想到現在自己心不在焉的日子。
考試成績(jì)下來(lái)了，語(yǔ)數英都退步了不少。班主任找我談話(huà)，我的淚都在眼眶里打轉，不想讓它沒(méi)出息的落下來(lái)。垂頭喪氣的回到教室，有氣無(wú)力的拿起手中的筆，腦中回想著(zhù)父母辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景，不禁潸然淚下�？粗�(zhù)身旁成績(jì)突飛猛進(jìn)的'同學(xué)，我感到未來(lái)一片迷茫。突然我覺(jué)得我已經(jīng)沒(méi)有了奮斗的目標，但是我的思想又把我帶到《理想》這篇課文中：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！痹倏纯瓷韯e的活例子，同桌經(jīng)常被男生欺負，不是“高富美”，成績(jì)也不太好，但是她有一顆積極快樂(lè )的心。我不禁有點(diǎn)瞧不起自己，不就是一次小失誤嘛。吃一塹，長(cháng)一智，我應該從這次失誤中吸取教訓，而不是一味的郁郁寡歡。
“英雄失去理想，蛻作庸人，可厭的夸耀著(zhù)當年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著(zhù)眼前的環(huán)境�！蔽以趺磿�(huì )沒(méi)有目標呢？不是說(shuō)和同學(xué)去旅游的嗎？不是要考上一中的嗎？我肩上背負著(zhù)太多的人的期望，我不能辜負他們。我應該調整好狀態(tài)，將錯過(guò)的一步一步追回來(lái)。
那首歌再次響起“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，命運它無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱……”
追夢(mèng)小學(xué)作文 17
提起“追星”，這在我們班上可鬧過(guò)一陣不小的風(fēng)波呢。就比如風(fēng)頭正盛的《快樂(lè )男聲》，我們班的好多人都喜歡冠軍——華晨宇，在討論他的時(shí)候，我們不禁會(huì )說(shuō)出一些“潮詞”，比如說(shuō)他萌呆了，說(shuō)他是“火星人”， 我們都是執著(zhù)的追星族。
可是我們應該明白，追星別忘記了追夢(mèng)呀！
最近呢，總有人上課心不在焉，總是發(fā)呆。被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，一問(wèn)三不知�？墒且幌抡n，又和大家聚在一起聊明星，聊八卦……
但是我想：我們整天在那里八卦，圖啥呢？那些明星根本不知道我們的存在。我們天天在這里幻想，實(shí)在是毫無(wú)意義，只是在浪費時(shí)間罷了 。
放學(xué)回家后，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈儠?huì )有自己喜歡而又崇拜的'明星嗎？”“當然會(huì )有啦�！卑职趾芷届o地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己所崇拜的對象，但也不能像現在的‘追星族’那樣，天天只知道關(guān)注那些明星，其實(shí)過(guò)多的關(guān)注是在浪費你們美好的青春�！�
我又去采訪(fǎng)了語(yǔ)文老師：“老師，您認為我們中學(xué)生可以追星嗎？”“你們可以追星，可以學(xué)習明星身上的優(yōu)點(diǎn)，但是不可瘋狂地迷戀他們。其實(shí)明星之所以能夠成為明星，他們身上一定有許多優(yōu)點(diǎn)的，我們可以學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，在追星中成就自我，追星不忘追夢(mèng)！”
聽(tīng)了這么多，我收獲了許多。是的，中學(xué)生正處于成長(cháng)的關(guān)鍵期，我們要學(xué)習明星們的刻苦、努力、積極進(jìn)取的精神，而不是盲目地追星。
追夢(mèng)小學(xué)作文 18
深夜，萬(wàn)籟俱寂，一只蝴蝶飛近，扇動(dòng)翅膀，帶我走向你——易安居士。
伴隨著(zhù)蝴蝶的腳步，我在湖邊發(fā)現了你——像個(gè)仙子一般，劃著(zhù)船向我駛來(lái)，沿路撒下一串銀鈴般的笑聲。是喝酒了吧，你的臉上涌起兩朵緋紅的云朵，更加嫵媚動(dòng)人。果然與畫(huà)中的無(wú)異啊，我微微出神。這時(shí)，一陣響聲把我驚醒。細看，不禁莞爾；原來(lái)，你誤闖了荷花池，鳥(niǎo)兒都被你驚起了！呵呵，和諧的人，和諧的景，和諧的畫(huà)面。我心頭一動(dòng)，眼前不由得浮現出你的詞——爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
時(shí)光飛逝，場(chǎng)景變幻。這次，依然在江邊。只不過(guò)你沒(méi)有了那事兒天真，活潑與爛漫。只留下成長(cháng)后的成熟與無(wú)盡的滄桑。對，是滄桑。你凝視江邊很久很久，厲聲說(shuō)道：“生當作人杰，死亦為鬼雄�！边@短短的十個(gè)字，包含了太多對國家，對丈夫的.無(wú)奈與失望。這是個(gè)字，擲在了江中，擲在了我的心頭。我在想，你這羸弱的身軀中到底蓄含這多么強大的力量？這，或許才是真正的你吧，堅毅，剛強，可以為了追求不顧一切。
我明白我喜歡你的原因了，你雖是婉約派的代表，卻依舊阻擋不了骨子中的那股豪邁，那股奔放。這或許也正是人們愛(ài)了你幾百年的原因吧，你的溫婉，你的張揚。
蝴蝶來(lái)告訴我，該回去了，再見(jiàn)，做個(gè)好夢(mèng)。
追夢(mèng)小學(xué)作文 19
在一個(gè)鳥(niǎo)獸繁多的森林里，誕生了一顆小小的鳥(niǎo)蛋。一天，一只毛茸茸的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)蛋里出來(lái)了。它長(cháng)得真像一只丑陋的雞，森林里的生物也認為它是雞。
小猴子嘲笑它說(shuō)：“看，森林里有一只雞。它確認為自己是鳥(niǎo)，能飛！”“對呀，對呀！”小兔子附和道。于是，小鳥(niǎo)在心里許下了諾言：“我是一只鳥(niǎo)，不是雞。惟一能證明我是鳥(niǎo)的辦法就是讓自己飛起來(lái)！”
小鳥(niǎo)兒一直在練習飛翔，但總是摔下來(lái)掉在地上。但不管別人怎么看它，它一直在堅持。終于有一天，小鳥(niǎo)能飛起來(lái)一點(diǎn)兒了。
小鳥(niǎo)很高興，但小動(dòng)物們卻不屑，私底下嘲笑小鳥(niǎo)：“雞練一輩子都是不可能飛起來(lái)的，哈哈哈哈，省省力吧！”
小猴嘲笑它：“別做夢(mèng)了，你只是一只雞，而不是一只能飛的鳥(niǎo)！”也有一些它的“同類(lèi)”經(jīng)過(guò)，勸它不要那么努力。
但小鳥(niǎo)在心里想著(zhù)：我要飛翔，是因為我知道自己有飛翔的能力；我要飛翔，是為了完成作為一只鳥(niǎo)的莊嚴使命；我要飛翔，是由于自己喜歡以飛來(lái)證明自己的存在。不管你們怎么看我，我都要飛翔！在動(dòng)物們的.鄙夷下，小鳥(niǎo)兒努力地釋放著(zhù)心靈的能量。
有一天，小鳥(niǎo)終于能飛了，也長(cháng)得更漂亮了。它張開(kāi)羽翼，在樹(shù)林里盡情飛翔，森林里的動(dòng)物們也對它另眼相看了。幾年后，人們從各地來(lái)到森林里，看小鳥(niǎo)們優(yōu)美的飛翔姿勢。人們都不禁贊嘆。從此，這里就叫“小鳥(niǎo)森林”了！無(wú)論取得多大的成就，小鳥(niǎo)都教導自己的孩子：只要有夢(mèng)想，就勇敢地去追吧！
追夢(mèng)小學(xué)作文 20
每個(gè)人的心中都蘊含著(zhù)一個(gè)小宇宙吧！最后努力一點(diǎn)，它就可能會(huì )爆發(fā)。我的小宇宙一一學(xué)舞蹈，穿著(zhù)好看的衣服，化著(zhù)美美的妝，站在舞臺上閃閃發(fā)光。
我在追夢(mèng)的道路上，一直有一個(gè)人陪伴著(zhù)我，在我想放棄時(shí)，她鼓勵我，在我嬌傲時(shí)，她幫我戒嬌戒躁；在我偷懶時(shí)，她批評我……正因有她的陪伴，才能使我在追夢(mèng)的道路上閃閃發(fā)光。
記得有一次去上海表演，我忘記了帶舞鞋，又因為我站在隊伍的C位（中央位置），上臺時(shí)我急哭了，黃豆似大的淚珠從我臉上滾下去，突然，有一個(gè)手放在我的肩膀上說(shuō)：“你別哭，我在，你穿我的吧！”我扶抹眼淚，問(wèn)她“那你怎么辦！”她笑笑說(shuō)：“我跳半場(chǎng)就下去了，你是C位，不可以丟我們的臉，加油！我在臺下等你�！�
音樂(lè )響起，我擦擦眼淚，邁著(zhù)輕盈的步子走在舞臺中央，那一刻，我是幸福的，我是自豪的。當觀(guān)眾一次次熱烈的`掌聲響起時(shí)、一次貝時(shí)喊聲喊起時(shí)，我笑了，她也笑了。在我腳上的這雙鞋似乎有魔力，它包含了許許多多的情感。音樂(lè )慢慢結尾了，我90度鞠躬，這一躬不止是給觀(guān)眾鞠，還有那個(gè)讓我從失望中走出的女孩子。
我走下舞臺，朝她飛奔過(guò)去，緊緊的抱住她，她在我耳邊輕輕地說(shuō)：“好棒，你真厲害！”我心中充滿(mǎn)了愛(ài)的力量，友情的力量！
一個(gè)在追夢(mèng)路上陪你的人是這么重要��！她不僅溫暖你的腳，還能照亮你的心……
追夢(mèng)小學(xué)作文 21
夢(mèng)，是什么？很多人曾為這個(gè)問(wèn)題思考過(guò)。當然，也沒(méi)有許多人曾為了自己的這個(gè)夢(mèng)而努力追求過(guò)。
對我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)，就是我的一生，我的一生就是為了完成這僅有的一次人生的夢(mèng)想。
夢(mèng)，你有過(guò)嗎？曾有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？我總是猶猶豫豫的不知說(shuō)什么好�，F在，我已經(jīng)有了一個(gè)我覺(jué)得偉大而又艱難的明確目標。希望大家也可以自己人生的夢(mèng)想，去奮斗。
對我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是一個(gè)神圣而又偉大的事，所以這個(gè)問(wèn)題是我考慮了許久才得出來(lái)的，我的夢(mèng)想就是做一名白衣天使-醫生。
夢(mèng)，你為它付出過(guò)嗎？很多人總是說(shuō)自己的夢(mèng)是這是那�？墒怯邢脒^(guò)，未來(lái)要怎么樣才能實(shí)現它嗎？你們曾為這所謂的夢(mèng)付出過(guò)嗎？不知大家都有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
對我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)，是我人生路上最大的目標，我要從現在做起，好好學(xué)習，為了我的夢(mèng)去努力，去拼博。
夢(mèng)，你為什么會(huì )有它？每個(gè)人都有著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的目標，但是你為什么會(huì )有這樣如此執著(zhù)的追求這個(gè)夢(mèng)呢？你曾想過(guò)嗎？
對我來(lái)說(shuō)，做一名醫生是我這一生最大的.追求。因為我最慈祥的奶奶就是在可惡的病魔前倒下的。所以，我想用我這雙手，去除掉一個(gè)又一個(gè)病魔。
夢(mèng)，需要大家的努力和后天的成功。所以，我們要努力，要付出，要拼博。執著(zhù)的追求來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想。
追夢(mèng)小學(xué)作文 22
每個(gè)人都有夢(mèng)想，在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，遇到很多的困難，這時(shí)你應該選擇站起來(lái)。
在追夢(mèng)的道路上，總是充滿(mǎn)著(zhù)未知與迷茫。請不要停下前進(jìn)的步伐。即使眼前黑暗一片，也請不要放棄尋找光明。要記住，你所受的傷，都是你的勛章，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。去光榮地受傷，去勇敢地痊愈自己。血與淚的錘煉，必將鍛造出堅韌的靈魂。請你帶上以“勇敢”為名的利刃披荊斬棘，他人的嘲諷譏笑，你都應該淡然無(wú)視。跑的越慢，你聽(tīng)到的只有罵聲；跑的越快，你聽(tīng)到的`就只有風(fēng)聲。摔倒了站起來(lái)，受傷了痊愈自己，堅持不下了告訴自己：你應該比別人優(yōu)秀。
我們不斷的在傷口中成長(cháng)，在困難中堅強，不斷的激勵自己去向一個(gè)未知的神秘的方向前進(jìn)，去探索，去發(fā)現，去更好的完善發(fā)現真實(shí)的自己。盡管腳下布滿(mǎn)荊棘，盡管腳下埋著(zhù)青澀的淚水和略微純真的笑臉，盡管腳下透著(zhù)來(lái)自敵手的冷嘲和熱諷，內心純粹的掙扎叫醒了我的那顆不甘平凡的心，我不愿讓它再次睡著(zhù)，因為它的每一次跳動(dòng)都抨擊著(zhù)我的整個(gè)人生。
實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程像一只紙船，在無(wú)邊的黑海里漂流。哪怕我被浸濕，哪怕被擊沉，只要我不破裂，陽(yáng)光與風(fēng)，會(huì )讓我升華。只要這是紙船漂到了岸上，那辛苦就沒(méi)有白費！那我就成功了！
勇敢追夢(mèng)，終會(huì )成功！
追夢(mèng)小學(xué)作文 23
有的小朋友喜歡自然課，有的小朋友喜歡體活課，我則不然，我喜歡烹飪課。這節課不但能品嘗到美食，而且我還可以真正的學(xué)會(huì )制作每一道菜，所以我想成為廚師。
星期三的下午，我一上完體活課，便迅速地奔到了上烹飪課的班級，因為我要搶到一個(gè)最好的'座位。
鈴聲響起了，陳老師拿著(zhù)一些廚具和食材走進(jìn)教室。我正奇怪老師手中那白白方方的物體是什么時(shí)，老師說(shuō)：“今天，我要教大家做一道韓國小吃————辣炒年糕�！蔽乙宦�(tīng)到“辣”字，便不由自主地害怕起來(lái)，要知道，我平時(shí)最怕吃辣了。
我正猶豫著(zhù)，老師舉起手中的辣醬說(shuō)：“同學(xué)們，這是韓國辣醬，味道不是很辣，但不吃辣的同學(xué)，我可以在里面放點(diǎn)水�！崩蠋煹脑�(huà)打消了我的顧慮，我便高心起來(lái)。接下來(lái)，老師讓我們圍在鍋旁，離它遠一點(diǎn)之后，她便把油倒進(jìn)鍋里，再把泡菜放進(jìn)鍋里，然后倒點(diǎn)水，放入辣醬，接著(zhù)倒入年糕，最后，用鏟子翻炒年糕和菜，里面放點(diǎn)鹽，這道菜就做好了。
我看了看，那年糕火紅火紅的，香味撲鼻而來(lái)，我真想把一鍋子的年糕都吃下去。老師把做好的菜給我們吃，我覺(jué)得甜中帶辣，很有嚼勁，咬起來(lái)QQ的，同學(xué)們也這么認為，吃完后，老師問(wèn)我們她燒得好不好吃，我們異口同聲地回答：“好吃！”
“嘀鈴鈴”下課鈴響了，我拿著(zhù)沒(méi)吃完的年糕給同學(xué)們吃，同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊，我決定回家后把這道菜做給父母吃。這節烹飪課我真喜歡！我要向我的目標努力。
追夢(mèng)小學(xué)作文 24
夢(mèng)想——在我看來(lái)它是一個(gè)很高的境界，要拼命加倍的努力去實(shí)現；夢(mèng)想——在我看來(lái)它又是一個(gè)讓別人嘲笑的鋪墊，必須避開(kāi)它在譏笑中痛苦；夢(mèng)想--在我看來(lái)它是一個(gè)能至人于死地的危險目標，要實(shí)現它，就要沖破極限。后來(lái)我才真正認識夢(mèng)想，它是那么美麗無(wú)瑕，它是那么值得我們高攀，它是那么偉大。一個(gè)人要是有了夢(mèng)想，就會(huì )有無(wú)限的壓力，正因為有了實(shí)現夢(mèng)想的'壓力才會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的動(dòng)力！只要付出，夢(mèng)想就在前方！我就是一個(gè)追夢(mèng)少年，我曾經(jīng)因為累，害怕，有太多的諷刺和譏笑而退縮。直到我看到列夫·托爾斯泰說(shuō)的這一句話(huà)人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。這一句話(huà)在我腦袋里播放了一次又一次，也讓我研究了一整夜，我終于明白了人生的價(jià)值是勇氣。勇氣是一個(gè)無(wú)所不能的戰士，它能打敗我的恐慌和畏縮，還能抵擋別人的諷刺和譏笑，更能幫助我實(shí)現自己的夢(mèng)想！我的夢(mèng)想是想成為一名作家，像莎士比亞、列夫·托爾斯泰、雨果等等。當然也不必那么著(zhù)名，我只想自己寫(xiě)一本小說(shuō)，讓很多人從中的到快樂(lè )，我就非常滿(mǎn)足了！想要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想就要從現在的一點(diǎn)一滴做起，只要有機會(huì )我就要寫(xiě)！這不就是我找到了麥格，在這里我可以發(fā)表文章，讓更多人看到。只要敢做，就一定成功。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，一定布滿(mǎn)了荊棘，想要越過(guò)它，最好的辦法就是給自己一把利箭——勇氣！
追夢(mèng)小學(xué)作文 25
在大家每一個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)，大家都曾為這一夢(mèng)勤奮過(guò)，可有的人放棄了，有些人卻用恒心堅持不懈了下來(lái)，最后一定會(huì )完成自身的夢(mèng)。
有一次，自己從院�；丶�。我愣了一下，隨后飛快地尋著(zhù)歌聲向前跑去。跑著(zhù)，跑著(zhù)，我停住了步伐，在我的眼前，坐下來(lái)一個(gè)相貌比較秀氣的女孩兒，但是她失去一只手和一條腿。她的衣服褲子看見(jiàn)一點(diǎn)兒也不合身，就仿佛是以垃圾箱里撿來(lái)的。但她的響聲特甜，特甜，她拿著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的`麥克風(fēng)，很入神地唱著(zhù)，臉部帶著(zhù)桃花運一樣的燦爛微笑。在她眼前放著(zhù)一個(gè)用宣傳頁(yè)疊的紙箱，我禁不住向紙箱里輕輕地放進(jìn)了十元錢(qián)，內心冒出一陣打動(dòng)。她是一個(gè)傷殘人，她卻為了她想唱歌的夢(mèng)而那么勤奮，我佩服你，街邊的明星！
如今，有很多大牌明星都添加了一個(gè)叫《中國星跳躍》的綜藝節目，牛群也是在其中之一。一般的老人聽(tīng)了就擔心，如今的老人全是在家里享福，有誰(shuí)敢那么瘋狂呢？但是牛群敢于嘗試，這一點(diǎn)連大家許多 年青人都自愧不如。想起我每一次比賽，父母都是會(huì )激勵我講：不用太注重結果，關(guān)鍵是全過(guò)程�？催^(guò)牛群，.我真實(shí)的明白這在其中的大道理。我佩服你，英勇的牛群！
學(xué)生們，使我們?yōu)槲覀兊膲?mèng)想努力吧！做一個(gè)追夢(mèng)人，你能覺(jué)得很快樂(lè )！
追夢(mèng)小學(xué)作文 26
若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅：若海洋給我一片天地，我愿遨游。若是。。。若是，若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )去實(shí)現它�！}記
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人有大人的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險家，可以去還多地方游玩、探險，我喜愛(ài)那陰險卻充滿(mǎn)生機的森林，又是熱衷于海洋地下那不為人知的千年秘密及誘人的寶藏。
可是，久而久之，我對這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的`一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣。所以，每當仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的問(wèn)。飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海里暢游就是你們的夢(mèng)嗎？
后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識的天空里展翅，追夢(mèng)，像小孩追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著(zhù)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)飛的更快更遠，我停下腳步i，向它飛走的方向那里眺望、心中暗暗念道：“你還會(huì )回來(lái)的，因為我是你的主人�！�
夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我的腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著(zhù)我，隔壁的老爺爺帶著(zhù)他的夢(mèng)，樓下的小孩子也帶著(zhù)他的氣球，球里裝著(zhù)一個(gè)美好樸實(shí)的夢(mèng)。
夢(mèng)，在我們身邊存在。
夢(mèng)��！停下飛快的腳步吧，伴隨我，別讓我再萬(wàn)般追尋。
追夢(mèng)小學(xué)作文 27
最近，我們都在探討一個(gè)問(wèn)題——夢(mèng)想。然而，夢(mèng)想到底是什么呢？
我想，夢(mèng)想是我們飛翔的一雙翅膀；夢(mèng)想，是我們一切努力的動(dòng)力；夢(mèng)想，是我們想要達到的一個(gè)目標。而我們不光要有夢(mèng)想，還有去追夢(mèng)！
夢(mèng)想其實(shí)并不是遙不可及的。澳大利亞16歲少女杰卡西·沃森歷時(shí)7個(gè)月完成獨自駕駛環(huán)球航行的壯舉，這就證明，夢(mèng)想并不只是“夢(mèng)”！沃森說(shuō)：“我不是英雄，我只是個(gè)相信夢(mèng)想的普通女孩。想做成一件令人震驚的事，不必是一個(gè)特殊的人，只需一個(gè)夢(mèng)想，堅信它，還要為它努力奮斗�！边@就是沃森的追夢(mèng)，讓原本易碎的夢(mèng)想，變得不易碎，這份勇氣，給了我堅持夢(mèng)想的理由。
我也有我的夢(mèng)想——當一名作家。這個(gè)夢(mèng)想源于小學(xué)時(shí)，與同學(xué)“沉迷”于各種小說(shuō)中，那些精彩絕倫、激動(dòng)人心的一幕幕場(chǎng)景，無(wú)一不讓人看的身臨其境。就在那時(shí)，我就定下目標，我也要寫(xiě)出那樣精彩的'故事。我也要寫(xiě)一本書(shū)，記錄我的人生，書(shū)寫(xiě)他人的人生。
有了夢(mèng)，我就有了動(dòng)力的源泉。在陰涼的大樹(shù)下，你可以看到我恬靜閱讀身影；在空無(wú)一人的教室里，你可以看到邊閱讀邊做批注的認真模樣；在明亮的臺燈下，你可以看到我用清秀筆跡做摘抄的背影。我認真寫(xiě)作，我認真修改作文中老師提出的不足，我努力讓自己變得更好，努力向我的夢(mèng)想一步步走去。我要勇敢地去追夢(mèng)！
不管付出多少努力，不管要滴落多少晶瑩的汗珠，我都要努力拼搏！我要追夢(mèng)！
追夢(mèng)小學(xué)作文 28
歷史上少有的奇才蘇軾，在詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)方面均有登峰造極的成就。我仰慕已久。
遙想當年，月朗星稀之夜，渡船之上，目光穿透敞開(kāi)的軒窗，看欄外月波蕩漾，屈指算西風(fēng)，又嘆流年縱然而逝。
夜色中，傳來(lái)一陣清脆的歌聲——“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天……”這聲音婉轉動(dòng)聽(tīng)，余音繞梁。是有人在吟唱蘇軾的千古絕唱《水調歌頭》。
透過(guò)千年的紅塵，眺望蘇軾日漸遠去的背影，尋找那個(gè)已經(jīng)走遠的靈魂。蘇軾的背影是瀟灑的，瀟灑中又透著(zhù)幾分雄壯和悲涼。
“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨，持節云中，何日遣馮唐？會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！边@是何等豪邁！張揚的就是這份自信和歡暢。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！比绱藞远�、執著(zhù)、真誠的.愛(ài)情，的確讓人為之感動(dòng)。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！敝星飳υ�，不無(wú)惆悵悲涼，但他沒(méi)有一直陷在悲觀(guān)消極的情緒中，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！北憩F出對生活的熱愛(ài)和真情的寄語(yǔ)。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！被仡櫧袢�，正如夢(mèng)，邀月消愁。猛然看到蘇軾飄然而至，既然此事古難全，何不把酒對青天，竹杖芒鞋于一身，吟笑徐行且一路。好的，與蘇軾同行，且將這首歌一直傳唱下去。
追夢(mèng)小學(xué)作文 29
每一個(gè)人的生活都十分精彩，特別是童年的`時(shí)光。就讓我打開(kāi)時(shí)光機，讓我們一起去追一追我兒時(shí)的童年吧！
一次，我在床上睡覺(jué)，隱約聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。我慢慢地爬了起來(lái)，走了出來(lái)，睜開(kāi)眼睛，往下一看。原來(lái)是表妹和表弟來(lái)了啊，我以最快的速度刷完牙，洗完臉，快步走下樓。
我到樓下后，我們都想玩一個(gè)游戲，就是玩槍。我們先石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先。表弟先來(lái)，接著(zhù)是我，再是表妹。表弟拿起槍?zhuān)闇柿四繕�，射了出去，打中了墻，但十發(fā)子彈沒(méi)全打中。接下來(lái)，到我了。我先拿起槍?zhuān)南耄哼@種玩具，我一定能百分百中！可誰(shuí)知，我把子彈射到樹(shù)上去了。表弟和表妹在旁邊哈哈大笑。我把槍拿給表妹，表妹舉起槍?zhuān)瑳](méi)瞄準，隨意一射，我說(shuō)：“你都沒(méi)瞄準，一定射不中，我就等著(zhù)看你的笑話(huà)�！北砻眠@時(shí)笑了，“這不可能，我不相信�！蔽掖蠼幸宦�，她竟然射中了，表弟對表妹說(shuō)：“姐姐，你深藏不露啊，太厲害了，可不可以教教我��？”我對他們說(shuō)：“我們明天再來(lái)決一勝負！”
他們走后，我便一直練習槍法，這回槍法可長(cháng)進(jìn)不少了。到了第二天中午，我先射，我瞄準目標后，用力一射，射中了。表弟說(shuō)：“我姐今天不舒服，由我替她�！北淼芘e起槍?zhuān)B裝十發(fā)子彈，瞄準后，一連全射，竟然全中了。我問(wèn)他：“你為什么會(huì )全中？”他說(shuō)：“我姐昨天教了我一些，我又多練習，現在，可以百發(fā)百中了！”我甘拜下風(fēng)了。
童年很美好，這場(chǎng)槍?xiě)鹫婢�。你們也帶我去追一下你們的回憶吧�?/p>
追夢(mèng)小學(xué)作文 30
剛上小學(xué)時(shí)，我的心中就萌發(fā)出許多的夢(mèng)想，例如：當醫生，飛行員，警察，廚師甚至司機，可剛想出沒(méi)多久，又被新的夢(mèng)想一一替代了，從來(lái)不會(huì )持久�，F在，我逐漸長(cháng)大了，才明白了一個(gè)道理：夢(mèng)想只有通過(guò)努力拼搏，不懈追逐，并且始終如一，才能將它變?yōu)楝F實(shí)。
現在，我的夢(mèng)想是將來(lái)可以成為一名優(yōu)秀的教師。我想成為一名教師，是因為教師在我心目中有著(zhù)崇高無(wú)上的地位，教師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛(ài)心的化身�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師，像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人，一直到生命的最后一刻，教師是多么偉大��！
夢(mèng)想只是開(kāi)始，而拼搏才是造就夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想的奠基石，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，現在的我必須認真學(xué)習，上好每一節課，課后認真仔細地完成各項作業(yè)，還要博覽群書(shū)，拓寬自己的知識面，成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的'好學(xué)生，考上好的高中，積累知識，努力讓自己德才兼備，然后考上師范大學(xué)，取得教師資格證書(shū)。
我多希望自己將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的教師，在課堂上正確地回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題。
許多的夢(mèng)想，不是我們做不到，而是我們堅持不了，我決定將這個(gè)夢(mèng)想延續，并慢慢追逐它，實(shí)現它，直到成功！
追夢(mèng)小學(xué)作文 31
相信大家一定都學(xué)過(guò)舞蹈吧，比如：街舞、拉丁舞、芭蕾舞、民族舞……而我學(xué)的就是大名鼎鼎的拉丁舞。
拉丁舞也分為很多個(gè)舞種，如：桑巴、恰恰、倫巴、牛仔……當我捧著(zhù)眼前好不容易才考到的銀牌證書(shū)，往事一幕幕浮現在我的眼前。
學(xué)拉丁舞有苦、有辣、有酸、當然也有甜。
苦！在熱氣騰騰的教室里，我們重復地做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，挺胸、抬頭、揚下巴……我們任由老師的格尺在身上敲打，汗水漸漸濕透了上衣，還在不斷地練習著(zhù)、練習著(zhù)……
辣！在寒風(fēng)刺骨的冬天，一旦被打，凍僵了的`皮膚就像被挖出了一塊肉一樣，疼得火辣辣的。一旦冬天過(guò)去，肩上、胳膊上到處都是一道道暗紅的“烙印”。
酸！當高年級組總是被老師點(diǎn)名領(lǐng)獎狀時(shí)，我的心里不知道從哪里飄來(lái)一股“酸味”，酸得我兩眼發(fā)紅、咬牙切齒。
甜！當我慢慢地升入高年級組舞蹈班時(shí)，我的舞蹈技術(shù)也越來(lái)越嫻熟了，而舞姿也變得越來(lái)越優(yōu)美了。老師有時(shí)也會(huì )讓我上臺領(lǐng)舞，有時(shí)候，我就像一只小鹿一樣活蹦亂跳，好像在說(shuō)，你來(lái)追我呀！有時(shí)又會(huì )像一只小孔雀一樣高傲地抬起了頭，好像在說(shuō)，我才是跳得最好看的！當音樂(lè )聲停下來(lái)時(shí)，所有人都在為我鼓掌，我的心里好像吃了蜜一樣甜，我就會(huì )認為之前吃了多少的苦都是值得的！
在追夢(mèng)的路上，我在哪，我的舞臺就在哪兒，心有多么得大，舞臺就一定有多么大！
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