那一次我認識到知識的力量作文（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的那一次我認識到知識的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我認識到知識的力量作文 篇1
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國家興旺發(fā)達，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！笔俏娜四蛯χR的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現遠大抱負人的渴望�！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會(huì )，是知識充實(shí)了自己。因為知識就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的源泉�！笔菄覍χR的重視，因為國家的發(fā)達離不開(kāi)知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識的擁有者，知識給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書(shū)呆子？有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識就是力量，讓你對人生充滿(mǎn)了希望。
那一次我認識到知識的力量作文 篇2
大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學(xué)家，還是一位偉大的愛(ài)國者。當羅馬帝國的軍隊侵犯他的家鄉時(shí)，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛國家而戰斗。傳說(shuō)阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽(yáng)光聚焦后反射到羅馬的戰場(chǎng)上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無(wú)一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬軍隊的統帥馬塞爾沮喪地說(shuō):“我們是在同數學(xué)家打仗!他(阿基米德)安穩地呆在城里，卻能焚燒我們的戰場(chǎng)，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話(huà)中的百手巨人�！�
后來(lái)，培根在回憶上述歷史時(shí)，寫(xiě)下了“知識就是力量”的名言。這就是這句名言的由來(lái)。
我國的導彈之父----錢(qián)學(xué)森于今天逝世，科學(xué)界人士這樣評價(jià)他:“由于錢(qián)學(xué)森的回國效力，中國導彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”�？戳怂挠H屬和學(xué)生們寫(xiě)得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛(ài)國者，偉大的科學(xué)家。有一篇報道上是這樣寫(xiě)的:“錢(qián)學(xué)森1950年開(kāi)始爭取回歸祖國，當時(shí)一位美國海軍的一位高級將領(lǐng)金布爾說(shuō):“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開(kāi)”。五個(gè)師的力量是個(gè)什么概念呢?能摧毀多少敵方的堡壘和工事!但是，我相信，如果從培養人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻來(lái)看，錢(qián)學(xué)森所發(fā)揮出來(lái)的能量是無(wú)可估量的，是核裂變性的，因為經(jīng)他手培養出來(lái)的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱(chēng)雄于世，我國的國防科技足以威懾任何敵國，并且給全世界帶來(lái)和平。
在這位偉大的科學(xué)巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識就是力量”的真諦。
那一次我認識到知識的力量作文 篇3
知識是什么？
英國哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說(shuō)：“知識就是力量�！�
是的，知識就是力量，知識是打造靈魂的力量。
知識讓我們放眼世界，告別蠻荒。
從茹毛飲血、滴水計時(shí)的遠古，到高度文明、知識爆炸的當今，人類(lèi)社會(huì )的每一次飛躍，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。不管天空多么黑暗，知識的燈燭始終高昂不屈的頭顱引導人類(lèi)一步步走進(jìn)文明的殿堂。知識正以幾何級數倍增的速度不知疲倦地改變著(zhù)人們的生產(chǎn)、生活方式，知識讓人類(lèi)由一個(gè)夢(mèng)想走向另一個(gè)夢(mèng)想。如果說(shuō)人類(lèi)是展翅欲飛的雄鷹，知識就是人類(lèi)騰飛的翅膀；如果說(shuō)人類(lèi)是遨游太空的飛船，知識就是飛船的推進(jìn)艙。
知識是一種潛移默化的力量。知識給人增添雋永的底蘊。
氣質(zhì)，這是知識在外表上的最好修養。斯賓塞有一句頗為極端的話(huà)——“無(wú)知使人毀滅，知識使人生光�！币粋�(gè)人外表的缺陷，可以用廣博的知識來(lái)修飾；而一個(gè)人靈魂上的空洞，則是萬(wàn)劫不復的內傷。知識，像是一種有魔力的元素，隨著(zhù)人的血液，循環(huán)到人體內的每個(gè)細胞，滲透到人的骨髓，演繹成獨有的氣質(zhì)和迷人的智慧光亮。
知識是一種凈化心靈的力量。知識讓我們能在滾滾紅塵中保持本身的自己形象。
在這個(gè)生活節奏比知識進(jìn)步更快的時(shí)代，文化的多樣性決定了人們多元的價(jià)值取向，人的精神生活正在呈現回然不同的狀況。我們自不必像古人那樣超凡脫俗，但也應當保留一點(diǎn)個(gè)性，保持一點(diǎn)淡泊，保衛一點(diǎn)思想。當我們結束了一周緊張忙碌的工作，回到自己的小窩時(shí)，我們可以放松緊繃的神經(jīng)，讓靈魂在文字的花叢中散步，在音樂(lè )的溪流中滌蕩，在詩(shī)歌的天空中翱翔······我們所享受到的，正是知識帶來(lái)的閑靜與悠揚。
知識是一種勢壓群雄的力量。知識讓我們能夠在競爭中知難而上。
只要有知識，就會(huì )去學(xué)習；只要有學(xué)習，就會(huì )學(xué)知識。沒(méi)有知識作基礎的能力只能是空中樓閣，所以不斷的努力學(xué)習就是更新知識的最好方式。才能在激烈的競爭匯總超過(guò)千軍萬(wàn)馬，輕松登上自己的巔峰。
俄羅斯杰出的教育家、列寧夫人克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“知識就是力量，青年應當是知識上很有力量的人�！笨梢哉f(shuō)，年輕時(shí)候的知識儲備往往決定了一個(gè)人一生的道路。它是我們迷路的時(shí)候，堅定地指明方向的指南針；它是我們翻越高山的時(shí)候，充當我們“第三條腿”的手杖；它是我們精疲力盡的時(shí)候，放松身心的藤椅和清茶；它是我們傲然起舞的時(shí)候，隨風(fēng)揮動(dòng)的彩綢和霓裳。
我們背著(zhù)知識的行囊，一路采擷一路播種，一路奔走一路高唱。在回望來(lái)路的時(shí)候，我們可以自豪的說(shuō)，我已經(jīng)借著(zhù)知識的力量，把自己的靈魂鍛造成鋼。它不曾頹廢、不曾迷惘；它不曾空虛、不曾惆悵；它在知識的照耀下，發(fā)出迷人的光芒。
那一次我認識到知識的力量作文 篇4
有些力量，能使我們從低谷走出；有些力量，能讓人越戰越勇；有些力量，會(huì )讓人感到十分溫暖……
“看銀妝素裹，分外妖嬈�！蔽覀兛赡苡肋h都不知道這些平凡工作者的姓名，但是他們的付出與奉獻都有目共睹，他們的精神值得每個(gè)人弘揚歌頌;再看那些強壯的冬奧健兒們，在臺上為中國隊摘下數枚光彩奪目的金牌，然而他們在臺下忍受了無(wú)數的挫折、傷痛有的練了五年，有的練了十年，當他們站上領(lǐng)獎臺，戴上屬于自己的那塊獎牌，他們早已經(jīng)熱淚盈眶。
冬奧會(huì )的志愿者讓冬奧變得更加和諧、安寧，裁判員讓比賽變得更加公平、細致，廚師讓世界各地、五湖四海的人品嘗中國香噴噴的飯菜等等。如果沒(méi)有這些人的汗水、付出和努力；北京冬奧會(huì )恐怕無(wú)人問(wèn)津。
冬奧會(huì )吉祥物的設計師也用最樸實(shí)的行動(dòng)繪畫(huà)出了小到燈籠，大到5G科技的中國之光。
力量給予我們生活。生活，為夢(mèng)想而奮斗，為奮斗而充滿(mǎn)力量。雖然北京冬奧會(huì )已經(jīng)落幕，但我希望在2026年的米蘭冬奧會(huì )上，中國隊能“更上一層樓”，奪得更多金牌！
那一次我認識到知識的力量作文 篇5
一個(gè)人，能干些什么。
答案不得而知。每個(gè)人的心里都有一個(gè)答案。小時(shí)候的我們嘴上嚷嚷著(zhù)最多的愿望就是：“我要當科學(xué)家，報效祖國”，相信每個(gè)人都聽(tīng)到過(guò)這樣的話(huà)。周恩來(lái)的《為中華之崛起而讀書(shū)》，激勵了當時(shí)的每一個(gè)人�？墒�，又有誰(shuí)真正做到過(guò)。
中國的大街上，有著(zhù)形形色色的人，這些人沒(méi)有特別的共同點(diǎn)，沒(méi)有相同的目標，甚至長(cháng)相不同，但他們有一個(gè)唯一的共性——他們是中國人�？赡�，沒(méi)有多少人心中的目標向著(zhù)祖國。他們?yōu)榱松�，存活于世。為了柴米油鹽，忙碌一生�；蛟S碌碌無(wú)為一輩子，或許家財萬(wàn)貫，子孫滿(mǎn)堂。那是別人的命運，我們無(wú)權干涉和評價(jià)。
我的祖國，是一個(gè)真正意義上的強國。她有著(zhù)最先進(jìn)的設備；有著(zhù)數不盡的人才；有著(zhù)數不盡的財富；有著(zhù)其他國家無(wú)法覬覦的地位……
但，一個(gè)中國人，能做些什么。
楊利偉，一個(gè)航天員，改變了世界對中國的認知；孫楊，一個(gè)運動(dòng)員，改變了中國在游泳界的地位；袁隆平，一個(gè)農學(xué)家，解決了14億人的溫飽；屠呦呦，一個(gè)藥學(xué)家，拯救了無(wú)數的生命……一個(gè)人，也可以證明自己，證明自己的國家。
而現在，回歸現實(shí)。你我，又能做些什么。
見(jiàn)過(guò)清潔工嗎。這是世界上最普遍卻又是最辛苦的職業(yè)。他們默默無(wú)為一生，奉獻著(zhù)自己的汗水，換取整個(gè)城市的干凈。他們的一生，看似匆忙而又碌碌為無(wú)。但他們的價(jià)值是常人無(wú)法比擬的。
見(jiàn)過(guò)小學(xué)生嗎，就是你們眼中幼稚無(wú)知的小學(xué)生。他們童稚，卻又有著(zhù)正義感。他們不怕，他們會(huì )義無(wú)反顧地扶起摔倒的老人。會(huì )齊心協(xié)力，撐起倒地的護欄。他們還未長(cháng)大，但已經(jīng)知道所謂的“正義”。
見(jiàn)過(guò)農名工嗎。他們出身貧窮，在城市里謀一份生計，盡管他們干著(zhù)最臟最累的活，但他們心底最為善良。他們會(huì )因為自己臟，不坐座位，不想給別人添麻煩。會(huì )因為自己影響到別人而躲在角落。他們是我見(jiàn)過(guò)最可愛(ài)，最有素質(zhì)的人。
這些人都是平凡人，做著(zhù)最平凡的事，過(guò)著(zhù)最平凡的生活。但他們，一直為祖國做著(zhù)貢獻。哪怕那些貢獻微不足道，但卻深感人心。
我的祖國，因為有這樣一群子女，而感到自豪。
一個(gè)人，也可以改變世界。
那一次我認識到知識的力量作文 篇6
什么是美？忘我奉獻，以生命換取他人的幸福，不是美嗎？是美；為了他人的安全，不顧自己的危險，不是美嗎？是美。世界上不可能沒(méi)有美，只要你肯做“美”。
有一種叫做誠信美；有一種叫做感恩美；有一種叫做勤學(xué)美；還有一種叫做自強不息美。誠是指對人真誠，說(shuō)真誠的話(huà)，做真誠的事，如果你做到了，那你就是美。
這次臺風(fēng)菲特登陸浙江，余姚成了重災區，可以說(shuō)是“水漫金山”。小區里的居民沒(méi)電沒(méi)水，怎么吃飯呢？在這緊急關(guān)頭，在余姚有個(gè)開(kāi)飯店的老板娘俞熠華的帶領(lǐng)下，這家飯店的員工們?yōu)楫數厥芾Ь用衩赓M發(fā)放盒飯，三天累計總量超過(guò)1萬(wàn)份。他讓大廚們加足馬力，到了下午5點(diǎn)半，油豆腐燒肉、肉燒蘿卜、肉燒土豆這幾樣家常菜，在門(mén)口擺好陣勢，這陣“免費盒飯”的風(fēng)吹起來(lái)了，眼看隊伍越排越長(cháng)，人群中出現了哄搶……大堂的女員工任倩茹就負責在門(mén)口發(fā)飯，由于一人只能拿一份盒飯，當中還有插隊的現象。于是幾千人的隊伍開(kāi)始向店里擁擠……“明天你們一定還要來(lái)��！”看見(jiàn)這一幕的俞熠華本來(lái)想著(zhù)，送完這一頓就可以了，但聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音，他還是決定要繼續做，畢竟，還是有很多人吃不上這口熱飯。
到了第二天，店里門(mén)口的隊伍排得整齊有序了，而附近小區水位的高度卻依然令人咋舌。于是俞熠華和男員工們決定親自涉水送飯。飯店的廚師長(cháng)翁世云和俞熠華一樣下水送飯，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“有委屈有感動(dòng)”。有一位30多歲的男子還是堅持要盒飯，僵持許久，他決定不能放棄原則；在安居樂(lè )小區，也有獨居老人在家里水深沒(méi)過(guò)床的情況下，接過(guò)他送來(lái)的盒飯就落淚了。
幾天的奮戰讓大廚們都多了些許傷痛，幾乎每個(gè)切菜師傅手上都磨出了水泡，還有些人肩膀關(guān)節出了岔子。這時(shí)，距離他們的員工宿舍被淹已經(jīng)有40多個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有人回去。由于使用海鮮蒸柜蒸米飯，用水量極大，飯店現在二樓幾乎自來(lái)水很小，員工們只能簡(jiǎn)單用水沖沖臉。
老板娘不愿接受媒體訪(fǎng)問(wèn)，她這樣說(shuō)“余姚人不怕辛苦，我呢這里情況好一點(diǎn)，做點(diǎn)這些事情沒(méi)什么�！边@樣的事情，是一個(gè)擁有心靈美的人才做的出來(lái)��！
王燦爛，是一個(gè)普普通通的保安，但他照顧了多少老人��！他從自己家里帶來(lái)的米，菜，燒給老人吃；柴沒(méi)有，拖把柄砍斷，煤爐里燒給老人吃�！案刹藳_湯，榨菜，火熱的飯，我們的飯也有的吃了，肚子也沒(méi)餓，非常好�！薄氨蛔幼约翰簧w，給我們蓋，這張床自己不睡，拿過(guò)來(lái)，我摔了一跤，給我睡，非常好”，老人說(shuō)……美，并不是要轟轟烈烈，像王燦爛那樣，不是最美的人嗎？
勤，一個(gè)平凡的字，卻擁有者巨大的力量，他讓人學(xué)會(huì )了自強不息，所以不管誰(shuí)都要誠信，感恩，勤學(xué)，勤勞動(dòng)，這樣才能讓世界更美。
同學(xué)們，讓我們懂得美的力量；讓我們懂美學(xué)美做美，讓自己更美！
那一次我認識到知識的力量作文 篇7
每個(gè)人在童年里都會(huì )有無(wú)數的發(fā)現，我，當然也不例外！它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現。
螞蟻，是眾所周知[注: 大家普遍知道的。]的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團結的力量。
以前我很討厭螞蟻，因為它總是偷吃我家最美味的東西�？墒�，在我6歲那年發(fā)生了變化……
那天早晨，我肚子餓了便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]的品嘗起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉得一粒蛋糕上，便迫不及待的去搬，可惜沒(méi)成功，爬走了。我得意洋洋[注: 洋洋：得意的樣子。形容稱(chēng)心如意、沾沾自喜的樣子。]得想：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。
本以為螞蟻知難而退[注: 原指作戰要見(jiàn)機而行，不要做實(shí)際上無(wú)法辦到的事。后泛指知道事情困難就后退。]了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來(lái)了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量該怎樣搬動(dòng)這粒食物。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著(zhù)這有趣的場(chǎng)面，我的興趣越來(lái)越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現象發(fā)生了，隊伍突然停了，原來(lái)食物太重了，“隊長(cháng)”派小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”來(lái)了，它們抬著(zhù)食物往洞里運，在途中，它們累精疲力盡[注: 精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。]，但為了得到這頓美食，便勇往直前[注: 勇敢地一直向前進(jìn)。]。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩的滿(mǎn)載而歸了。
真是一場(chǎng)激烈的搬運活動(dòng)呀！小小的螞蟻竟有如此的團結精神。在生活中，人人都認為賣(mài)藝的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之告，我才領(lǐng)略到螞蟻的力量是無(wú)法抵擋的。是它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類(lèi)也能像螞蟻那樣勇往直前，團結一致，那還有什么困難不能克服呢？
那一次我認識到知識的力量作文 篇8
美有多種樣式。生活中有花開(kāi)嬌艷之美;有舞臺閃耀之美，也有精彩演繹之美。但我以為樸實(shí)無(wú)華、執著(zhù)堅定才是真正的美，它給人以震撼。
那天正午，太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地，路旁的樹(shù)木在太陽(yáng)的籠罩下無(wú)精打采，小鳥(niǎo)不知躲到什么地方去了，人們都在空調房里痛快的納涼，大街上空蕩蕩的，唯獨有我在街上漫步走著(zhù)，此時(shí)的城市就像一個(gè)巨大的蒸籠。
剛上完舞蹈課，早就大汗淋漓加上太陽(yáng)的炙烤，我覺(jué)得自己隨時(shí)就要熟了。忽然，看見(jiàn)遠處有一棵枝繁葉茂的大榆樹(shù)，我如饑渴的人看到了清泉，便加快腳步趕到樹(shù)蔭下。
就在我倚著(zhù)大樹(shù)邊納涼邊不停抱怨時(shí)，一位老人闖入了我的視線(xiàn)。那位老人佝僂著(zhù)背，手里握著(zhù)一把掃帚，穿著(zhù)工作制服，他正沿著(zhù)街道向我這邊掃來(lái)，原來(lái)是位清潔工��！這么熱的天或許也只有他，堅守在自己的崗位上吧！這位老人太可憐了。
漸漸地，他離我近了，我仔細地打量著(zhù)他，只見(jiàn)這位老人的臉上布滿(mǎn)了歲月侵蝕后留下的痕跡，幾縷白發(fā)飄露在清潔帽外，身上的制服也沾上了灰塵，手上的掃帚也是殘缺不全，再看看他的身后，卻沒(méi)有一片垃圾，他所到之處，必定是干干凈凈的。就在這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹散了老人剛掃攏的垃圾。他連汗都來(lái)不及擦拭，又轉過(guò)身去，把垃圾再一次掃攏，汗水濕透了他的背，可以清楚的看見(jiàn)老人后背明顯突起的脊柱。此時(shí)我的心中不禁涌上了千萬(wàn)分敬佩之情，老人不畏酷暑、辛勤工作，不正是出于他對工作的負責嗎？
不經(jīng)意間，那位老人已漸漸離我遠去。目送著(zhù)他離開(kāi)，我想我還有什么理由不堅持走下去呢？不管前方的路多坎坷，我也要不顧一切地向前沖。
那一次我認識到知識的力量作文 篇9
夜幕垂下，一個(gè)急促的電話(huà)鈴聲從耳畔響起，父親的臉色變得煞白，在父親的口中得知祖父病危需要及時(shí)轉到省級醫院，雙親居然讓我在家呆著(zhù)，我咬緊牙齒皺著(zhù)眉頭說(shuō)道：“不！我必須前去，”在我的哀求下終于進(jìn)了父親的面包車(chē)。
我們到達醫院時(shí)，已經(jīng)有120的救護車(chē)在一旁閃著(zhù)燈，祖父在工作人員和父親的悉心照料下，看著(zhù)祖父躺在擔架上臉色變得蒼白，表情凝重，穿著(zhù)睡衣，我這顆心變得忐忑不安和憤憤不平，因救護車(chē)不能乘載只能安排我住宿于小姨家。
在小姨家，我整天悶悶不樂(lè )，牽掛著(zhù)祖父是否好轉，我祈禱祖父能長(cháng)壽安康。兒時(shí)在一棵大樹(shù)下，我依偎在祖父身旁，他劃燃一根火柴，青煙裊裊，指著(zhù)空中的飛鳥(niǎo)言道：“那是什么？”我靠著(zhù)他：“鳥(niǎo)唄”爺爺希望你能插上翅膀飛出這座大山……
門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，我一躍而起投進(jìn)了父親懷抱，父親憔悴的面容似乎一朵風(fēng)雪中蒼白快凋謝的梨花，在父親口中得知祖父的病情有了好轉，我的心情稍變得平靜些，在我央求下父親拖著(zhù)疲憊的身軀送我前往省級醫院。
走進(jìn)醫院房門(mén)，他身上有檢測儀器，我迫不及待地奔到床前，他雙眼微閉，高高的顴骨，臉色稍有些血色，我的手放在他的手心，他似乎感覺(jué)我的到來(lái)，用力睜開(kāi)雙眼用微弱的聲音說(shuō)道：“小文你來(lái)了�！蔽夷遣粻帤獾淖煸趺匆餐虏怀鰩讉�(gè)字，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，我把臉靠近他的手，手中的溫暖和往日一樣。天空中傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)的鳴叫，我們都向窗外望去，天際中飛鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，飛向很遠的地方�！昂⒆游蚁Ｍ泔w過(guò)這座大山”他的聲音變得洪亮和富有生命力，我的眼淚奪眶而出再一次撲進(jìn)他的懷抱，我暗自想你在病危的日子里牽掛著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，此時(shí)我的心碎了。爸爸安慰我讓爺爺休息，我言道：“不！”我跑進(jìn)衛生間用腳盆端來(lái)水，用手試試水溫，脫掉他的襪子，爸爸和媽媽扶著(zhù)爺爺臂膀，我用手輕輕擦拭著(zhù)祖父的腳，用帕子弄干他的腳，一滴水從空而降在盆里濺起一圈圈漣漪。
當我抬起頭時(shí)祖父把頭面向了窗戶(hù)，左手湊到眼睛處，很多人簇擁在一起，他們的表情凝重，看著(zhù)我露出了甜美的微笑，霎時(shí)空氣中傷感的氣氛變得充滿(mǎn)生氣。
回家的途中，那句兒時(shí)和今日的話(huà)語(yǔ)一直在耳際回響。
時(shí)至今日，我的祖父還健在，當我靜坐于書(shū)房，在上方蔚藍的天空中一只飛鳥(niǎo)用盡全身的力氣翱翔于天地之間的美麗藍圖，一股力量給予我在人生的道路上排除萬(wàn)難，踏平艱險的無(wú)限動(dòng)力。
那一次我認識到知識的力量作文 篇10
一線(xiàn)光亮是力量，一線(xiàn)光亮是勇氣，一線(xiàn)光亮是信念，是那前進(jìn)的動(dòng)力。
當我拿著(zhù)沉重的試卷，低著(zhù)頭已不知不沉地走到家中，直直地邁著(zhù)那軟軟的步伐踏上了樓梯，面無(wú)表情地走進(jìn)書(shū)房�！芭尽�，打開(kāi)了燈，電燈閃了幾下，最后亮了起來(lái)。
望著(zhù)這電燈，心中頓時(shí)又充滿(mǎn)了力量，是電燈的這一線(xiàn)光亮給予了我勇氣和力量，讓我有信心去面對學(xué)習中的種種困難與失敗。學(xué)習就像這電燈，電燈閃的過(guò)程就是遇到學(xué)習的困難和失敗的過(guò)程。學(xué)習中也要像這電燈一樣，戰勝迎來(lái)光明，重新拾起屬于自己的信心和動(dòng)力，讓我不能從此在黑暗中熄滅，從此在黑暗中迷失方向，讓我在困難面前低下了頭，使我在黑暗中因承受不了大風(fēng)大浪的襲擊而最終被無(wú)情的黑暗所吞噬、所埋沒(méi)，永遠不能在黑暗中找回自己的方向和承載學(xué)習的小船。
“力量”，是學(xué)習的根本，是勇氣的源泉，更是困難時(shí)的信心、方向，希望就會(huì )實(shí)現，向前，人生腳步就會(huì )穩��；向前，明天未來(lái)就美好。困難不是銳不可擋的，只要你有力量化作利劍，就能戰勝困難，迎來(lái)光明。
用力量斬斷學(xué)習的荊棘，用汗水澆灌學(xué)習的希望，用堅定裝飾學(xué)習的明天。學(xué)習不是一氣呵成，也有困難，失敗阻遏了“神經(jīng)”，但能使我們克服恐懼，從而戰勝它，在以后的學(xué)習中，失敗就是我們最大的競爭者，同時(shí)也是最好的合作者。我們與失敗競爭，勝利，成績(jì)上去了；相反，與失敗合作，更能深刻地吸取上次的教訓，完善下一次的考試準備，也能提高學(xué)習的效率。
擁有光亮，照亮明天；擁有力量，完善自己。
那一次我認識到知識的力量作文 篇11
很想為你贏(yíng)得一個(gè)未來(lái)，卻一不小心輸掉了現在；很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時(shí)代弄潮兒的我，差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒(méi)，帶著(zhù)一身的無(wú)奈和嘆息，想對你說(shuō)聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時(shí)刻保護你，可我不得不懷疑自已現在的能力，只有自已默默地數著(zhù)傷痕；
“怎樣才能得以生存？”是社會(huì )給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著(zhù)你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；
等待使得黑夜更加漫長(cháng)，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習和工作，我想為你打造出一片沒(méi)有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候，分別是因為過(guò)于愛(ài)惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來(lái)見(jiàn)你，還你一個(gè)燦爛的笑容。
那一次我認識到知識的力量作文 篇12
今天休息室人很少，稍等擠擠還有很舒適的位置可以休息。
可我還是選擇一個(gè)人來(lái)到安靜的角落。這是昨天就已經(jīng)打定的主意。因為是周末，大家都放假了，安靜角落是“名副其實(shí)“的安靜。所以，即使昨天的休息時(shí)間不多，我還是堅定地選擇這里。
有時(shí)覺(jué)得，安靜是一種力量。一個(gè)人獨處時(shí)，如果不被孤獨感所吞噬，而是能知道自己真正想做什么的時(shí)候，那種安靜，其實(shí)是一種享受。
以前很經(jīng)常被人夸安靜，可我心里也明白，那是人家覺(jué)得我內向的“潛臺詞“。所以，一直有點(diǎn)想往“外向“發(fā)展，然而，骨子里的東西，似乎改變起來(lái)不是那般容易，或許，其實(shí)心里也不是很愿意改變吧。
漸漸長(cháng)大后，忽然發(fā)現，內向，其實(shí)也不一定不好，至少，獨處時(shí)也不會(huì )抓狂，無(wú)聊。我想，我最大的缺點(diǎn)就是隱藏在內向影子中的自卑吧。這真是個(gè)讓人懊惱的問(wèn)題。
也許，我應該試試所謂的成功筆記，把自己做的較好，較優(yōu)秀的事情記錄下來(lái)，算是一本積攢自信的筆記。
我想，沒(méi)有人天生自卑。每個(gè)人心底都有一份力量，就等著(zhù)自己發(fā)現，自己挖掘！
那一次我認識到知識的力量作文 篇13
是誰(shuí)，在吟詩(shī)？“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
是誰(shuí)，在哭泣？那聲音，撕心裂肺，響徹了整個(gè)山谷。
我跪在佛前，虔誠祈禱。那用金鑄成的佛聽(tīng)著(zhù)我的心愿，微笑著(zhù)不言語(yǔ)。
地藏殿，煙霧裊裊，迷蒙了我的眼。
白煙之中，我看見(jiàn)了屋檐下寫(xiě)著(zhù)“奠”字的大白燈籠，看見(jiàn)了屋內繽紛的花圈。我還看見(jiàn)了那張靜止的臉，在鏡框之中朝著(zhù)我微笑，笑得那樣蒼白而又悲傷。
你可知何為死亡？有人這樣問(wèn)過(guò)我。那時(shí)我不明白，可是我現在知道了。死亡就是，上一秒還在與我講話(huà)的人，這一秒已經(jīng)躺在那里逐漸冰冷；死亡就是，有一天我發(fā)現，無(wú)論我如何尋找，如何等待，如何悲傷，都再也見(jiàn)不到那個(gè)人了。永遠都，見(jiàn)不到了。
你可知永遠有多遠？不遠的，只是從她離開(kāi)的這一刻開(kāi)始，到宇宙消失的那一剎那。只是那么長(cháng)而已。只是這樣，而已。
然而，這一個(gè)“而已”，卻是我的一生，來(lái)生，來(lái)生的來(lái)生……
我什么都不能做。只能看，看曾經(jīng)溫暖的身體如何冰冷，看曾經(jīng)慈祥的笑臉如何化灰。我能做什么呢？我什么也不能做。那種無(wú)力的感覺(jué)，仿佛是落入了沼澤，我掙扎，我呼喊，卻都無(wú)濟于事。只能眼睜睜地看著(zhù)頭頂的那一束光，在黑暗之中涅滅。
墓碑上的字，真的冰冷啊。它們昭示著(zhù)一個(gè)人的離去，銘記這一個(gè)人的存在。
我望著(zhù)佛德微笑，低頭，雙手合十，祈禱著(zhù)——佛，我渴望得到力量，我渴望我可以有力量，保護我深深、深深?lèi)?ài)著(zhù)的人們。
佛只是沉默，嚴重的悲憫更濃更深更重。
我輕嘆。佛呵，你為什么不說(shuō)話(huà)呢？我只是希望、期望、盼望、渴望得到力量罷了。用這力量保護那些愛(ài)我的和我愛(ài)的人們，免去他們的病痛，免去他們的煩惱。就這樣，逍遙一世，平安一生，幸福一輩子。
人之一生，如煙火一瞬。那么短暫的生命之中，我渴望能有足夠的力量，護得他們周全。倘若能夠如此，我愿付出任何代價(jià)。
那么，如你所愿。我好想聽(tīng)見(jiàn)佛說(shuō)。
我欣喜地微笑，在佛前拜倒。
我渴望得到力量，用這力量，贈君一世幸福平安。
我渴望快樂(lè )獨自一人在漆黑的夜散著(zhù)步，腳步悲哀而低沉著(zhù)哭泣著(zhù)。望著(zhù)前方，路的盡頭是一團看不透的黑，像一個(gè)旋渦，我將要卷進(jìn)去，我停不下來(lái)。路兩邊的熱帶植物，閃著(zhù)黑影，對著(zhù)我猙獰著(zhù)面孔，心有些顫抖。在這大片大片的黑色中，那一彎冷月就顯得格外慘白與刺眼，而我的臉，也一樣蒼白。冷月對冷月，兩個(gè)冷月，呵呵，亂笑，寒戰……本來(lái)這樣的景致是很美的，偏偏遇上我這么個(gè)人，就變得如此凄涼。
因為我是一個(gè)傷感的人。也不知道是什么時(shí)候，“郁悶”成為了流行詞匯，而我，也就莫名其妙地沾上了它，從此與郁悶糾纏不清，跌入了這個(gè)無(wú)底洞。而眼淚，也就成為了我的形象代言。常常告訴自己多愁善感也不是壞事，但我深知這是自欺欺人。憂(yōu)郁讓我的心很疲憊，淚水也熬著(zhù)我的雙眼。我想跳出這個(gè)圈子，但是雙腿仿佛陷入了沼澤，只能眼睜睜地看著(zhù)自己越陷越深，無(wú)能為力�！盎诤蘧拖袷蔷d延不斷的丘陵，痛苦全方位的降臨……”
聽(tīng)人說(shuō)我的文章看了總想哭，開(kāi)始不以為然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是藍調的。驚訝，原來(lái)我如此傷感。又發(fā)現藍天上很多作者筆調都是如此，對自己說(shuō)，看看，這不是很正常嗎？但我也知道這只是一個(gè)安慰。
想寫(xiě)些樂(lè )觀(guān)點(diǎn)的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳躍的文字，而我做不到。那樣的文字不屬于我，我不會(huì )寫(xiě)違背內心的字，寫(xiě)出來(lái)只覺(jué)得做作與惡心，然后一個(gè)刪除鍵把這垃圾全部掃掉。屬于我的只是這些藍調的文字，永遠。
問(wèn)自己，到底有些什么值得我去掉淚，這么小有什么煩惱值得我去悲哀。而答案永遠只是那一個(gè)像魚(yú)鉤一樣的疑問(wèn)號，吊得我快要窒息。
偶爾會(huì )想起有這樣幾首歌：“天再高我的快樂(lè )至上，只要開(kāi)心就好……”“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )。只要大家和我們一起唱，快樂(lè )其實(shí)也沒(méi)有什么道理，告訴你�？鞓�(lè )就是這么容易的東西。don't worry be happy�！�
快樂(lè )至高無(wú)上么？沉默，點(diǎn)頭。一直認為，活著(zhù)就該快樂(lè )、精彩。
快樂(lè )簡(jiǎn)單么？我不這么認為。我做不到�；蛟S有時(shí)快樂(lè )會(huì )留宿于此，但它不是歸人，是個(gè)過(guò)客。我的字典里，快樂(lè )是抽象而迷離的，有時(shí)甚至不存在。
希望的力量 希望如春天。春天能把冰凍的山河融化，給萬(wàn)物一次重生的力量。希望也能讓一個(gè)灰心喪氣的人重新得到生機，給他第“二次生命”
在馬來(lái)西亞的一個(gè)國際心理學(xué)會(huì )議上，一位美國心理學(xué)家介紹了他做過(guò)的一次大白鼠求生的實(shí)驗：將兩只大白鼠放入一個(gè)裝滿(mǎn)水的器皿當中，他們拼命的掙扎求生。經(jīng)過(guò)了5分鐘，兩只大白鼠已經(jīng)奄奄一息了，這時(shí)，立刻放入一個(gè)可以讓它們爬出器皿的跳板，結果這兩只大白鼠都活了下來(lái)。
若干天后，再將兩只大難不死的大白鼠放入同樣的器皿中去，結果讓人大吃一驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘，比原來(lái)多出了19分鐘，接近原來(lái)的5倍。
《老人與�！芬彩沁@樣，那位老人因為心中有個(gè)希望，過(guò)一會(huì )就能到家了，就有大魚(yú)吃了，就可以變富，所以他在海上堅持了幾天幾夜，冒著(zhù)生命危險與鯊魚(yú)搏斗。 老人和白鼠一樣，正當他們生命垂危時(shí)，就有一種精神力量支持著(zhù)他們，他們這種精神的力量，這種積極的心態(tài)，這種內心對一個(gè)好結果的希望，正是他們能堅持更長(cháng)時(shí)間的根本原因。 希望不僅能使瀕臨接近的白鼠起死回生，而且也能是瀕臨絕境的人起死回生。為什么漁船被鯊魚(yú)襲擊的漁民能堅持到最后？為什么地震被困的人們可以堅守十幾天重見(jiàn)光明？為什么被醫生認定活不過(guò)數月的人，卻活過(guò)了5年，8年……因為有希望在前方閃著(zhù)光芒，生命的意志才變得無(wú)比堅強而不可戰勝，這就是希望的力量。
那一次我認識到知識的力量作文 篇14
記得法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活總從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蹦且淮�，我就發(fā)現了美。
這一天，天氣出奇得熱。路兩旁的大樹(shù)在太陽(yáng)的炙燒下，耷拉著(zhù)腦袋、小草也無(wú)精打采地彎下了身子、知了在樹(shù)上不停地叫：“熱死了熱死了！”柏油馬路上也散發(fā)出陣陣熱氣。人走在上面，就像在烤爐一樣，走在路上的我，不一會(huì )就大汗淋漓。
我走進(jìn)了一家冷飲店，買(mǎi)了一根鹽水棒冰，三下五除二就剝開(kāi)包裝紙，隨手一扔，包裝紙就飄到人行道上。我吃了一口，我感到了舌尖一陣涼爽，我又咬了一口，哇！冰冰涼，透心涼，身上的炎熱早已化為烏有。
這時(shí)，迎面走來(lái)一位老奶奶，她頭發(fā)白花花的，滿(mǎn)臉皺紋，背有點(diǎn)駝，身子微微向前傾斜。他拄著(zhù)一根拐杖，步履蹣跚。脖子上掛著(zhù)一條毛巾，一邊走，一邊擦汗。老奶奶走到我的面前，眉頭皺了一下，眼睛盯著(zhù)我剛剛丟掉的垃圾。從隨身攜帶環(huán)保袋中拿出一個(gè)透明的垃圾袋，我發(fā)現垃圾袋里已經(jīng)有了許多垃圾：有香蕉皮，有衛生紙，還有塑料瓶……她艱難得玩下身子，把拐杖放在一邊，伸出了一只干枯的手，把包裝紙裝進(jìn)垃圾袋，然后慢慢地直起身子，拄好拐杖，繼續慢悠悠地向前走去。
望著(zhù)老奶奶遠去的身影，我仿佛看到了老奶奶在公園里撿人們丟掉的衛生紙，在河邊撿小朋友丟掉的易拉罐，在草地上撿人們丟掉的包裝紙。就這樣，她一邊走，一邊撿，就是為了讓我們的城市有個(gè)整潔、美麗的壞境。
想到這里，我的臉火辣辣的，也許是因為后悔，也許是因為羞愧。我的身子一下子燥熱起來(lái)，剛才的涼爽勁兒早已蕩然無(wú)存，在老奶奶面前，我顯得特別渺小。
那一次我在老奶奶的身上發(fā)現了美，同時(shí)也感受到了美的力量。
那一次我認識到知識的力量作文 篇15
在我的家庭里，有媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、姥姥和姥爺。和個(gè)別同學(xué)比起來(lái)，生活在這個(gè)美好的家庭中，我為這個(gè)家庭感到萬(wàn)分榮幸。我們一家人一直生活的很和睦�？墒窃趦赡昵袄褷斖蝗坏昧四X血栓，這給我們這個(gè)小家庭帶來(lái)的是一個(gè)巨大的打擊。
因為姥爺生活不能自理，所以在姥爺生病的日子里，媽媽總是起早照顧姥爺，上班總是遲到。晚上又總是拖著(zhù)疲憊的身軀回來(lái)照顧姥爺，直到十一二點(diǎn)才肯休息�？粗�(zhù)媽媽忙東忙西，我常常暗自落淚，可我又幫不了媽媽的忙。雖然媽媽這樣，可姥爺卻不領(lǐng)情，而且常常把媽媽做的飯菜吐到床上、地上，我總是會(huì )看到媽媽暗自落淚，為此我常感到憤怒，想和姥爺“談?wù)劇�。媽媽成天累成這樣，為什么還要這樣對待媽媽?zhuān)《鴭寢寘s總是有耐心地笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，你看，姥爺現在有病，他什么都不懂，像一個(gè)老小孩，你不會(huì )和一個(gè)小孩子生氣吧？不要和他一樣了�！彪m然媽媽常對我這樣說(shuō)，但姥爺的行為，媽媽的舉動(dòng)，總讓我不能忍受。
姥爺對媽媽不好，為什么媽媽還總是向著(zhù)姥爺？我常為此痛哭流涕，媽媽也總來(lái)安慰我……終于功夫不負有心人，姥爺的病情逐漸好轉，媽媽臉上露出了笑容……開(kāi)始，我不懂?huà)寢尀楹芜@樣做，然而我現在懂了。這就是親情的力量，正是這種力量，鼓勵著(zhù)媽媽對姥爺的信心，與對我的耐心。
那一次我認識到知識的力量作文 篇16
情感很輕，卻足以觸動(dòng)心靈;細節很小，但能夠給我力量。
與往日一樣，我剛到家門(mén)外，就聞到飯菜的香氣，誘人的充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
進(jìn)了家門(mén)，媽媽笑吟吟地迎進(jìn)我，幫我取下書(shū)包，問(wèn)我在學(xué)校一天的情況。但看我興致不高，有一句沒(méi)一句地回答著(zhù)，媽媽只好說(shuō)：“餓了吧?飯菜馬上就好，先去做作業(yè)吧，我今天做了你喜歡吃的拔絲紅薯�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了書(shū)房，等待著(zhù)美味。突然，廚房傳來(lái)一聲悶哼，我邊寫(xiě)作業(yè)邊提高嗓子問(wèn)道：“怎么啦?”媽媽在廚房回應我：“小事，小事�！蔽冶銢](méi)有再問(wèn)了。
飯桌上，我發(fā)現媽媽的一只手插在口袋里面，便好奇地問(wèn)她，她只親描淡寫(xiě)地說(shuō)：“我切紅薯的時(shí)候不小心把手切了一個(gè)口子，不礙事的�！�
我不信，硬是拉出她的手——果然，那傷口猙獰地朝我齜牙咧嘴，可見(jiàn)媽媽僅僅是止了血，做了簡(jiǎn)單的清洗而已。
瞧瞧桌上色香味俱全的飯菜，再看看媽媽手上深深的傷口，我的心里仿佛打碎了許多調味瓶——不是滋味。
我不禁回想起許多小事：出發(fā)時(shí)，媽媽目送我離家的溫暖;歸家時(shí)，媽媽笑著(zhù)迎接我的安心;談?wù)摃r(shí)，媽媽對我學(xué)習的關(guān)切，還有，還有……
這些小事似乎微不足道，就在身邊一閃而過(guò)，悄無(wú)聲息，卻留下一份親情的感動(dòng)，一種觸動(dòng)心靈的力量。
我漸漸地有了改變：媽媽關(guān)懷我的學(xué)習時(shí)，我也關(guān)心媽媽的健康;媽媽為我做飯時(shí)，我在一旁打下手，主動(dòng)說(shuō)學(xué)校的趣事，主動(dòng)對媽媽表示感謝……
我變了，這觸動(dòng)心靈的力量使我不再自私，讓我不再冷淡，使我大方地回報愛(ài)，讓我慷慨地付出愛(ài)。
因為愛(ài)，有了愛(ài)，多了愛(ài)，觸動(dòng)我心靈的力量正是愛(ài)。
那一次我認識到知識的力量作文 篇17
“你一定行的!”媽媽的這句話(huà)常在我耳邊回響。它曾引領(lǐng)我勝過(guò)了許多困難，是我面對挫折時(shí)勇氣和力量的來(lái)源。
記得那是幼兒園的時(shí)候，一堂音樂(lè )課上，老師說(shuō)我唱歌總不在調上。我有些傷心，放學(xué)回家后，便向媽媽哭訴。媽媽聽(tīng)完后，撫摸著(zhù)我的頭，輕輕地說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，你只要多下點(diǎn)兒功夫，就一定能唱好。你一定行的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了這句話(huà)。
上小學(xué)后，我參加了學(xué)校的機器人隊。初出茅廬的我，第一次代表學(xué)校出賽，便一路過(guò)關(guān)斬將殺入了省賽。在決賽中，我立功心切，操縱的機器人戰車(chē)翻了車(chē)，與金牌失之交臂。我又傷心又氣惱，回到宿舍之后便大哭了一場(chǎng)。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話(huà)，詢(xún)問(wèn)戰果，我郁悶地跟媽媽說(shuō)明了敗北的原因。媽媽聽(tīng)完后，仍是輕輕地說(shuō)道：“下次再努力吧。你一定行的!”頓時(shí)，我心中感到了莫大的鼓勵，愁云盡散，又舒暢了起來(lái)。
今年的機器人省賽，是我小學(xué)階段奪金的最后一次機會(huì )�？目慕O絆地，我又站在了決賽場(chǎng)上。面對強大的對手，我不免有些緊張。但就在此時(shí)，“你一定行的”這句話(huà)又浮現在了我的腦海之中。我鎮靜下來(lái)，沉著(zhù)地擊敗了對手，獲得了那夢(mèng)寐以求的金牌。我興奮地向媽媽報告了這一喜訊。媽媽很高興，但語(yǔ)氣仍輕輕的：“我就知道，你一定行的!”
一句輕輕的但又溫暖人的話(huà)語(yǔ)能讓陰郁的人變得陽(yáng)光，能讓萎靡的人振作精神，能讓失敗的人收獲成功�！澳阋欢ㄐ械�!”這句話(huà)陪伴我走過(guò)了小學(xué)時(shí)光，是我收獲成功的最大力量。
那一次我認識到知識的力量作文 篇18
動(dòng)能很大，一列時(shí)速達100英里的火車(chē)頭能穿破一堵5英尺厚的鋼筋混凝土墻。
動(dòng)能又很小，一克葡萄糖燃燒產(chǎn)生的能量就足以將一千克重的物體提升到40千米的高空。
動(dòng)能是由運動(dòng)的物體攜帶的，很多物體靜止時(shí)很普通，但一旦運動(dòng)起來(lái)則威力無(wú)窮，就以前文的火車(chē)頭來(lái)說(shuō)，如果一列火車(chē)頭只是靜止不動(dòng)停在鐵軌上，一塊一英寸見(jiàn)方的木頭就足以擋住它。
動(dòng)能是質(zhì)量乘以速度的平方的一半，對于一般的速度而言，它的值很小，但對于宇宙速度而言，它的值就會(huì )達到難以想象的地步。一塊拳頭大小的隕石如果放在地面上，它連一�；覊m都不能挪動(dòng)，但如果它以每秒20公里的速度撞向地面，就會(huì )砸出一個(gè)直徑20米的大坑。
當然，除了速度，質(zhì)量也是很關(guān)鍵的因素之一：引起地震的版塊每年只運動(dòng)不到0.00006米，但因為它們的質(zhì)量達到10的15次方千克，因此，當它們碰撞時(shí)，就會(huì )爆發(fā)出10億噸TNT爆炸所產(chǎn)生的能量，并引發(fā)世界上最強烈的震動(dòng)。
一座體育場(chǎng)沒(méi)有危害，但如果一座體育場(chǎng)大小的行星撞擊地球，那么它可以炸掉整座城市。而一場(chǎng)能夠摧毀整座城市的地震則需要動(dòng)用相當于10的5次方座體育場(chǎng)重量的巖石。這說(shuō)明，要增加動(dòng)能，改變速度要遠比改變質(zhì)量有效。
但質(zhì)量對于動(dòng)能而言又是關(guān)鍵的。光子以3乘10的8次方米/秒的光速前進(jìn)，但由于它沒(méi)有質(zhì)量，所以它對物體的壓力小到可以忽略不計。
再大的數乘以零都是零，再大的速度沒(méi)有質(zhì)量其動(dòng)能也是零。對于一個(gè)人而言，如果只學(xué)習一樣東西，那么最后也會(huì )一事無(wú)成。
所以，我們也一定要學(xué)習多種技能。記住，只有質(zhì)量和速度結合才有動(dòng)能，只有各種技能結合才能成功。
那一次我認識到知識的力量作文 篇19
沒(méi)想到高科技治好了我爸爸的“呼嚕病”。
今年“十一”我和爸爸去奶奶家玩。晚上我和爸爸一起睡，我還沒(méi)睡著(zhù)爸爸就睡著(zhù)了。不一會(huì )兒，他就打起了呼嚕，聲音又大又刺耳。呼嚕聲像吹小號一樣，一會(huì )高，一會(huì )低，一會(huì )長(cháng)、一會(huì )短，太難聽(tīng)了。我覺(jué)得床在晃、臺燈在晃、房子在晃、就連屋頂都要被掀翻了。我實(shí)在受不了了，連忙把爸爸搖醒，讓他別打呼嚕了，可是幾秒鐘后又響起了難聽(tīng)的呼嚕聲，我急得都快哭了。就這樣我一夜都沒(méi)睡好，早上起來(lái)，我就長(cháng)了一雙“熊貓眼�！�
從奶奶家回來(lái)后，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也經(jīng)常被爸爸的呼嚕聲吵醒睡不好，而且打呼嚕還會(huì )引發(fā)多種疾病，對爸爸的身體不好。我聽(tīng)了心里真不是個(gè)滋味，擔心爸爸的健康。就在前幾天，媽媽告訴我爸爸再也不打呼嚕了，我們家來(lái)了一位高科技“新朋友”，治好了爸爸的“呼嚕病”。是什么東西這么神奇了，連我爸爸打呼嚕都能治好?我特別想看看!媽媽說(shuō)等爸爸睡著(zhù)的時(shí)候帶我看一下，我真的很期待啊!
一天晚上，媽媽喊醒我，讓我去房間看一下我們家的高科技“新朋友”。我慌忙跑過(guò)去，只見(jiàn)爸爸果然不打呼嚕了，睡的又香又甜。又一看，爸爸的鼻子上帶了個(gè)小鼻罩，鼻罩上的管子連著(zhù)一臺小機器。是這臺小機器治好了爸爸的打呼嚕嗎?這個(gè)小機器怎么這么神奇了?媽媽告訴我這個(gè)叫家用呼吸機，主要是通過(guò)機器和人身體的壓力差，智能調整壓力，保證人體氣道開(kāi)放，讓打呼嚕的人能夠正常吸氣，所有就不打呼嚕了。帶在爸爸鼻子上的小鼻罩就是讓爸爸正常吸氣的。
哦，原來(lái)是這樣啊!科技的力量真是強大啊!一個(gè)小小的機器就治好了我爸爸多年來(lái)的“呼嚕病”，讓我爸爸能睡的香香的，身體棒棒的!我真是太高興了!我暗暗的下了一個(gè)決心……
那一次我認識到知識的力量作文 篇20
夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養，他擁有無(wú)窮的力量，他會(huì )用他的力量催促你開(kāi)放，使你揚帆遠航，更加光彩奪目。
一個(gè)人一定要有夢(mèng)想，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有人生的目標，也沒(méi)有了前進(jìn)的方向，他的人生也就不會(huì )創(chuàng )造輝煌。
一個(gè)小女孩從小就有一個(gè)夢(mèng)想：成為一名優(yōu)秀的滑雪運動(dòng)員�？墒敲\對她是極不公平的，她從小就得了骨癌，失去了寶貴的右腳。但是，她沒(méi)有放棄，是夢(mèng)想給了她力量，使她堅持不懈，她努力的不斷練習，不斷的摔倒，然后不斷地爬起來(lái)，但她繼續堅持。最后她用軟弱的左腳，奇跡的成為美國歷史上的著(zhù)名滑雪運動(dòng)員，她就是戴安娜·高登，一個(gè)讓我們永遠不能忘卻的名字。
是她告訴我：夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，一個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯付出努力和汗水，無(wú)論這條路多么艱辛與坎坷，她就不會(huì )覺(jué)得痛苦和困難，她只會(huì )感到欣慰和滿(mǎn)足。
一只微弱的飛蛾，為了完成自己的夢(mèng)想，勇敢的朝火焰飛去，付出了自己寶貴的生命;一粒微不足道的香瓜子，為了完成自己的夢(mèng)想，在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，茁壯的生長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )生活！海倫·凱勒正是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，不斷的努力，沖破重重困難，最終成為了一名著(zhù)名的盲人女作家。
擁有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而不斷的努力，不僅可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，還可以使自己意志堅強！讓我們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想，去努力奮斗吧！為自己創(chuàng )造一個(gè)輝煌的人生。
那一次我認識到知識的力量作文 篇21
暑假期間，太陽(yáng)淹沒(méi)了大地。這時(shí)，陽(yáng)光普照，花兒低垂。我穿梭于人群中，走進(jìn)了書(shū)法室。我此時(shí)的心情根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，我的心情也根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，因為——mdash；我今天會(huì )報名的！
老師冷冷地問(wèn)我：叫什么名字？樹(shù)葉和水果！哦。隨便遞給我一份《雁塔圣教序》，反復告訴我要努力學(xué)習，加油！我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我像機器一樣坐在座位上，充滿(mǎn)了尷尬。
因為我沒(méi)有基礎，所以我像一個(gè)推著(zhù)手推車(chē)的老太太一樣用筆努力工作！
環(huán)顧四周，我發(fā)現一個(gè)男孩在左邊盯著(zhù)我。我很尷尬，而且我的頭不自然�；氐阶簧�，我想了很多關(guān)于他的事
他說(shuō)他的話(huà)對我來(lái)說(shuō)就像子彈一樣。當我離開(kāi)的時(shí)候，請過(guò)來(lái)叫醒我。然而，我發(fā)現他實(shí)際上是在對我說(shuō)：你需要我的幫助嗎？我堅決拒絕，心想：我只是報名欺負新人。我不知道他的心是什么！但令我驚訝的是，mdash，他堅持！我逐漸被他說(shuō)服，并被他的堅持所感動(dòng)。他的堅持讓我無(wú)言以對。我就像一只被牧羊人馴服的倔強的羔羊。
雁塔主要是對稱(chēng)的。它沒(méi)有沉重的田野、野草和平坦的隸書(shū)，但它有自己獨特的輕盈。光線(xiàn)顯示出一點(diǎn)點(diǎn)力量，讓人看著(zhù)它回味無(wú)窮。氣氛有點(diǎn)對稱(chēng)，讓人看了，香味迎面撲來(lái)；燈里有幾條細細的線(xiàn)，魅力和美麗從心底流淌出來(lái)。他不停地說(shuō)。然而，他的語(yǔ)言之美和大雁塔帶給我的無(wú)限聯(lián)想讓我陷入了沉默。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了用他的方式去做。出現在我面前的不是枯燥的漢字，而是充滿(mǎn)生機和活力的漢字。漢字王國！我更喜歡書(shū)法。我一直認為書(shū)法充滿(mǎn)魅力。對我來(lái)說(shuō)，這是極大的榮幸。當然，當我無(wú)知的時(shí)候，我無(wú)法消除我的仇恨。人們。
我從來(lái)不知道他的名字。它是一顆星星。雖然它不是最耀眼的，但它總是在我身邊，照亮著(zhù)我們，指引著(zhù)光明和黎明明。書(shū)法之路并不平坦，挫折和失敗屢見(jiàn)不鮮。但是他的話(huà)總是激勵我前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
那一次我認識到知識的'力量作文 篇22
豐子愷先生以漫畫(huà)聞名于世，但在散文、書(shū)法等方面也頗有造詣，不可不謂才華橫溢。
印象最深的是他對繪畫(huà)的執著(zhù)，哪怕在那樣一個(gè)混亂的年代，他依然懷著(zhù)悲憫，在作品中體現著(zhù)對真善美的永恒追求。在流亡的路上，他的心反而變得更廣大、更平和，其畫(huà)作走向更高遠的意境，超越戰爭與仇恨，為烏云密布的人間灑下一道光輝，留下一線(xiàn)生機。他的作品便像一泓清泉，滌蕩心靈，展現人類(lèi)文明的美。這是在生命最艱難、最異樣的問(wèn)題上肯定生命，在俗世的桎梏之下，精神的自由起舞。某種程度上，倒是酒神精神的一種體現。豐子愷的超越就在于他對生命的愛(ài)，化苦為樂(lè )，化丑為美，在絕亡的哀號中獲得生之極大快意。在文學(xué)藝術(shù)的世界中，自由、藝術(shù)與美三位一體，有著(zhù)振奮人心的巨大力量，于是乎有了直面生活的勇氣。
因而豐子愷又是一個(gè)美育的提倡者。畢竟他自己就是藝術(shù)救贖和美學(xué)思想的典型受益者。美本是人類(lèi)的產(chǎn)物，卻時(shí)不時(shí)地被弄得烏煙瘴氣，他便將藝術(shù)盡力變得通俗，使文盲也能理解，傾注的不只是十萬(wàn)斛的同情，更是想點(diǎn)燃閱者感想的火花，熊熊燎原。無(wú)論物質(zhì)生活貧窮還是富裕，無(wú)論人們忙于活命或者逐利，審美都是一種救贖。就有些類(lèi)似于尼采的美學(xué)思想，人在欣賞美的時(shí)候也會(huì )渴望成為美的東西，則人生不再是冰冷的運轉機器，轉而塑造成藝術(shù)品，以活出精神的豐腴與崇高，是以才能稱(chēng)之為有靈魂的人、像人的人。豐子愷所做的，正是學(xué)習老師李叔同，去活得像人。故當豐子愷年過(guò)古稀時(shí)，他還是那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意、掛著(zhù)孩子般笑容的豐子愷。真正能做到如此純仁的人又何其之少！
至此，想到了俞平伯對他的評價(jià)：一片片落英，都含蓄著(zhù)人間的情味。人間情味，本該是美的。
那一次我認識到知識的力量作文 篇23
人們常以美擬物，以美比興，卻鮮少將其視作一種力量。然而，這“美”字在我看來(lái)，則是一種永恒而無(wú)處不在的力量。因為生活中任何一方小小的水土，亦能孕育出它獨有的“美”來(lái)；這些美簌簌地在你心中留下痕跡，再簌簌地聚起來(lái)，滋生出一股不知名的情愫，它推動(dòng)你前行；甚至在最艱難的時(shí)刻悄然而至，讓你翻越埡口，來(lái)到平地。
常常學(xué)習到深夜，黑幕漸漸落下來(lái)，知道籠罩了大地。蟬低沉而又冗雜的鳴叫聲層層疊疊地通過(guò)樹(shù)與樹(shù)之間的縫隙向我涌來(lái)，不輕不重地叩擊在我的心上，悄然地攪亂了我的思緒。我心中不由地升起一股煩躁來(lái)，皺著(zhù)眉揉揉太陽(yáng)穴心，手中的題目卻還是沒(méi)有絲毫的進(jìn)展，不禁嘆了口氣。光著(zhù)腳靜悄悄地下了樓，走進(jìn)院子，院中也靜悄悄的，顯得有些蕭瑟。微涼的夜風(fēng)吹起了我的衣擺，我只好往領(lǐng)口里縮了縮，對著(zhù)黑漆漆的天空，失落起來(lái)：做這一切是否是值得的？我知道這是為了完成心之所向，但夢(mèng)想仿佛離我很近，又仿佛離我很遠；就如這夜幕中依稀可見(jiàn)的幾顆寒星，有時(shí)能清楚看到，有時(shí)卻又消聲滅跡，朦朧又飄忽不定。如果充滿(mǎn)這么多不確定性，為何要拼命地去做？迷茫與悵惘交織在一起，如剪不斷的牽線(xiàn)絲，纏繞著(zhù)我，險些讓我喘不過(guò)氣來(lái)。緩緩抬起頭，卻與一片漆黑中一輪明月相望，如玉的月牙色澤溫潤卻又不失鋒利，似一把鐮刀，破開(kāi)漆黑的夜幕，沖破所有的不堪與混沌，清清冷冷、一塵不染地高掛空中，高傲、強大，又瑰麗。
這富有沖擊力的美景忽地給了我啟示：相比起拘泥于過(guò)去或擔憂(yōu)于未來(lái)，我或許更應該如這輪明月般，擁有破除一切狐疑的魄力�？v使夢(mèng)想遙不可及，不忘初心，它也會(huì )一直存在。滿(mǎn)天繁星固然遙遠又依稀不定，但它們也一直存在著(zhù)，想要發(fā)掘，便可發(fā)掘……
蟬鳴聲再次響起，將我的思緒拉回現實(shí)。但月的美卻交織升華，鐫刻在我的腦海中，蟬鳴聲也不再使我倍感受挫，美的力量推動(dòng)了我，讓我有了新的動(dòng)力，決心愈挫愈勇，重獲‘新生’！
做完題目，長(cháng)吁一口氣，窗外的月亮還是高高的掛著(zhù)。而我，卻從中得到了美的力量，它從此伴隨著(zhù)我，從未消失。
那一次我認識到知識的力量作文 篇24
普普通通的小屋前，座落著(zhù)一盆青翠的蘆薈，雖已是寒冷的冬天，它屈指可數的枝干卻顯得越發(fā)蒼勁有力，像把把利劍矗立在中華大地上。
父母是地道的農民，可他們卻有種盆栽的喜好，從小受到花香熏陶，使得我對大大小小的盆栽有言不出，道不明的摯愛(ài)。屋前各種各樣的盆栽十多種，我又對平凡得不能再平凡的蘆薈情有獨鐘。
從小到大，那株蘆薈就在屋前放著(zhù)，經(jīng)歷了十多年的風(fēng)吹雨打，除了長(cháng)高長(cháng)大了點(diǎn)，也未曾大變樣。那天，姑姑家淘氣的小弟弟來(lái)到我家，出于好奇，伸出手把那株蘆薈的枝干從腰間撅斷。隨即黏稠的汁液滴落在弟弟手上，嚇得他轉身把那半截蘆薈甩到了旁邊的菜地里。
隔了一周左右，很偶然的一次，媽媽讓我去菜地摘些菜做飯，剛俯下身子，正要摘那新鮮白嫩的小白菜，眼睛的余光掃到了旁邊剛一株昂首的蘆薈，恍過(guò)神來(lái)，想起那天弟弟丟在菜地里的“半截”蘆薈。我蹲在地上又仔細的端詳了大半天，看到這重生的蘆薈并沒(méi)有因曾經(jīng)的傷痛留下一絲一毫的傷痕，只把還未長(cháng)大的根緊緊地伸入腳下的泥土，像盆里的那株大蘆薈一樣堅強，充滿(mǎn)活力。霎時(shí)，我被蘆薈落地生根的精神和頑強的生命力所撼動(dòng)，不禁肅然起敬。此時(shí)此刻，我立志要像蘆薈一樣堅韌不拔，頑強不屈，活出自己的光彩！
蘆薈，是你讓我對未來(lái)有了期望；蘆薈，是你給了我前進(jìn)的勇氣；蘆薈，是你給了我無(wú)窮的力量。謝謝你，蘆薈！
那一次我認識到知識的力量作文 篇25
不知為什么，是想要放松嗎？整天都不想去打開(kāi)書(shū)，不知為什么，我沒(méi)有理由，其實(shí)我自己很清楚我還有很多的事情沒(méi)有做，而且必須馬上去做，但是，我卻就是行動(dòng)不起來(lái)。即使我知道我如果不努力，就等著(zhù)下一次的落淚，但是，我還是沒(méi)有動(dòng)力支撐著(zhù)。即使我知道，如果我現在不去看書(shū)，那么，我就在這里落后于別人一大截，但是我就是做不到，我做不到現在馬上去打開(kāi)書(shū)。今天沒(méi)有動(dòng)過(guò)書(shū)。
今天什么也沒(méi)有做，好不容易也才說(shuō)服自己吧電視給關(guān)掉！我的主動(dòng)呢？我的自覺(jué)呢？我真的不知道，我好像就是覺(jué)得自己真的而不需要那么努力！昨天做在那里想了好久好久，在那里發(fā)呆，我問(wèn)自己，為什么努力了，又將面臨著(zhù)輸，然后就開(kāi)始對自己說(shuō)，自己其實(shí)不需要那么努力，真的而不需要那么努力，看人家第一名的，從來(lái)不見(jiàn)過(guò)他看書(shū)的，從來(lái)不見(jiàn)他拿復習資料去宿舍的，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他捧著(zhù)書(shū)的，于是就開(kāi)始自嘲，我笑自己為什么就要那么努力，然后最后的結果卻比人家還要差！即使我知道人家的腦力比我好，即使我知道人家或許是在背后付出的更多！但是，我覺(jué)得我變了，現在白天看書(shū)根本就沒(méi)有動(dòng)力，根本就不像看，總想著(zhù)等一下吧，總想著(zhù)等晚上吧，效率高點(diǎn)，更安靜點(diǎn)！但是，晚上就覺(jué)得明天早點(diǎn)起來(lái)看阿爸！就這樣，我真的好像完全失去了奮斗的力！
給我力量，可好！
那一次我認識到知識的力量作文 篇26
“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏�！彼坪趺恳粭l流浪狗們都逃不出人類(lèi)想要啃食狗肉而設下的圈套。本以為，流浪狗離開(kāi)原先的主人，重獲自由了�？烧l(shuí)知，它們已是另一群人虎視眈眈的桌上美餐。試問(wèn)：誰(shuí)來(lái)救救它們？
“阿喜”是我家養了七年的母狗，它從沒(méi)生產(chǎn)過(guò)，依舊保持著(zhù)年輕的體態(tài)，被我們視為“掌上明珠”。最近，它終于戀愛(ài)了，對象是只健壯的黑家伙。每天，它總陪伴在“阿喜”身邊。問(wèn)過(guò)了鄰居，都沒(méi)人認識它。被它忠誠于愛(ài)情的精神感動(dòng)了，我索性也分它食物吃。
黑幕一般的夜，黑手也伸了出來(lái)。最疼愛(ài)我的三叔來(lái)我家做客。等大家飽食一餐后，我照例給狗狗也備了一份。三叔象發(fā)現了新大陸般叫道，“珍，這黑狗哪來(lái)的？”“不知道誰(shuí)家的，反正它被‘阿喜’吸引過(guò)來(lái)了，它可是個(gè)忠誠的追求者，每天24小時(shí)守侯著(zhù)�！蔽遗d奮地介紹著(zhù)。黑狗似乎知道我在夸它，很安靜地舔食著(zhù)佳肴�？粗�(zhù)它滿(mǎn)足的樣子，我也打心眼喜歡這個(gè)老實(shí)的家伙。
不久，聽(tīng)到三叔跟他的朋友通電話(huà)，叫對方拿狗鏈來(lái)。我一聽(tīng)，嚇壞了。三叔把所有的門(mén)都關(guān)上，黑狗似乎也嗅到了危險正在逼近，它變得煩躁不安，狂吠，聲聲中流露著(zhù)凄慘�？粗�(zhù)它滿(mǎn)眼哀愁地乞求，我流淚了。不行，我決不能看著(zhù)它這樣被帶走，否則這一幕會(huì )象夢(mèng)魘一樣纏著(zhù)我。再說(shuō)，“阿喜”也喜歡上了這位“流浪漢”了，黑狗不見(jiàn)了它定會(huì )傷心欲絕。我不能袖手旁觀(guān)。我沖了出去，媽媽把我往回叫，大人們不許我跑出去。我向三叔說(shuō)盡了好話(huà)，但他絲毫不肯松口�？磥�(lái)沒(méi)商量的余地了，一個(gè)念頭在腦中閃過(guò)，我快速地跑到后門(mén)并堅決地打開(kāi)，三叔馬上趕來(lái)把我雙臂抓住。幸好我行動(dòng)得快，黑狗一個(gè)迅速從開(kāi)了的縫鉆出去。我知道，它得救了。心里的石頭也落下了，“阿喜”的幸福也得救了。
三叔氣呼呼地走了。我心里平靜不下來(lái)，有多少只活蹦亂跳的狗就是這樣成了桌上的美餐，滿(mǎn)足了食客。這次，我為成功拯救一只可愛(ài)的黑狗，挽救一條珍貴的生命喜極而泣。
愿成長(cháng)給我帶來(lái)勇氣，帶來(lái)力量，我會(huì )努力成為一個(gè)捍衛生命的衛士。我要讓屠戶(hù)、食客們知道：每一個(gè)生命都是珍貴的，是無(wú)價(jià)的，我們沒(méi)有權利索要其他生命生存。
風(fēng)，傳唱著(zhù)生命的贊歌，也愿風(fēng)帶給我更多的力量，讓我拯救生靈，也拯救屠戶(hù)們的心靈！
那一次我認識到知識的力量作文 篇27
徹夜難眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年來(lái)，學(xué)習成績(jì)一直是我的驕驕傲，可這次的月考，我竟然栽了個(gè)大跟斗。我該怎樣站起來(lái)，誰(shuí)給我力量呢？
恍惚間，我的眼前突然出現了一位小精靈，它告訴我：請跟我來(lái)。
仿佛有有一股神奇的力量，在推動(dòng)自著(zhù)我，我不由地邁開(kāi)步，跟著(zhù)它一起飄飛。我隨著(zhù)它來(lái)到了喜馬拉雅，喜馬拉雅直插云霄，可上面卻有攀登者的痕跡；我隨著(zhù)它來(lái)到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡；我隨著(zhù)它來(lái)到了雅魯藏布江，雅魯藏布江水流湍急，可水里卻有探險者勇敢的身影……
精靈問(wèn)我：“是誰(shuí)給了他們力量呢?”是啊，是誰(shuí)給了他們力量？猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己給了自己的力量�！�
是的，唯有自己給予自己的力量才是強大無(wú)比的。
司馬遷，深受宮刑，其痛苦是無(wú)法想象，但他卻發(fā)憤出《史記》，留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎？
貝多芬，失去聽(tīng)覺(jué)，卻發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉”這樣強有力的聲音，留下了《歡樂(lè )頌》等不朽的樂(lè )章。這力量難道不是自己給予自己的嗎?
張海迪，一個(gè)高度癱瘓的人，卻掌握四門(mén)外語(yǔ)，精通針灸，以一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待生活，這力量難道不是自己給予自己的嗎？
自古里來(lái)，有哪位英雄豪杰是在安樂(lè )椅上創(chuàng )造奇跡呢？不！沒(méi)有！他們都經(jīng)過(guò)一番與苦難搏斗的過(guò)程，在這過(guò)程中，外人的力量是無(wú)濟于事的，唯有自己，自己的力量才是無(wú)可戰勝。
“天助自助者”這是我們常說(shuō)的，如果我們自己都無(wú)法給予自己力量，如果我們一味地相信神會(huì )賜予我們力量，這樣難道不會(huì )有不幸的結局？看一看項羽吧，一生中他少有打過(guò)敗仗，然而最后卻落得了個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)，臨死前還發(fā)出“天亡我！”的感慨。難道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得運用自己手中的力量，自己救自己。上天從來(lái)都是公平的，既然項羽不會(huì )運用自己的力量，上天再給他再多的力量也是無(wú)用的。
“三分天注定，七分靠打拼”，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，我會(huì )好好給自己無(wú)窮的力量，這力量來(lái)自于自信，堅強，持之以恒……
帶著(zhù)自己給予自己的力量，我安然入睡，明天，我會(huì )重新站起來(lái)的！
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