行走在路上小學(xué)作文
篇一、行走在路上小學(xué)作文
厭倦了燈紅酒綠的喧囂，車(chē)水馬龍的嘈雜，人來(lái)人往的擁堵，爾虞我詐的險惡�？傁矚g，背上行囊，行走在路上。
懶懶的坐在列車(chē)上�；蚵�(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，享受這難得的獨特；或看看車(chē)窗外飛逝的風(fēng)景，向右走的她，和向左走的他；偶爾四處走走，聽(tīng)人們交談的南腔北調；每每有感之處，提一只筆，一張紙，寫(xiě)下些什么……非常喜歡這樣一句話(huà)：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景、及看風(fēng)景的心情。是啊，此時(shí)難道你還會(huì )問(wèn)自己從哪里來(lái)，又將到何處去？
從來(lái)都不帶相機出門(mén)，盡管有好多風(fēng)景，僅靠記憶或許記不住。其實(shí)當你真正地在品嘗一次旅行的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，旅行早已不是簡(jiǎn)單的幾張可以炫耀的照片了。照片是死的，自從快門(mén)聲響起的那一刻起，一切便給這聲慘叫化作烏有。只愿，用記憶做底片，錄一部永恒的真實(shí)的劇。當有一天，我老了，靠在搖椅上，一杯濃咖啡，回憶那些即將遺失的美好。
然而，就算不想問(wèn)自己目的地在哪兒，終點(diǎn)也將會(huì )不期而遇�；蛟S在如夢(mèng)初醒的時(shí)候，我們悵然。有些事情，無(wú)論在現實(shí)，還是在回憶里，都已不能再來(lái)過(guò)了。
篇二、行走在路上小學(xué)作文
任時(shí)光消磨，在消逝中我們看清彼此，往日的淚，往日的情，一切似在昨天，又好遙遠，荏苒三年，我們最終走向告別！行走在路上，有誰(shuí)記得那是一個(gè)怎樣的開(kāi)始？
梔子花開(kāi)
走進(jìn)一個(gè)陌生的班級，走在一群的人中，這是我要相依相伴三年的同窗！
起初我用冷漠生存在其中，一直以來(lái)，我拒絕友情，因為害怕失去，無(wú)法承受。
但是拒絕不了真誠的微笑，就像花兒拒絕不了陽(yáng)光的照耀，所以，不必想其結果如何，只需把握現在。
行走在路上，我聞到了梔子花開(kāi)的芬芳。
香樟葉盛
沙漏記得，我們遺漏的時(shí)光。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！
是誰(shuí)幫我擦的黑板？是誰(shuí)幫我倒的垃圾？是誰(shuí)在失敗時(shí)勸慰我？是誰(shuí)在成功時(shí)祝賀我？是誰(shuí)教會(huì )我愛(ài)？是誰(shuí)教會(huì )我成長(cháng)？
一切盡在不言中。
微風(fēng)浮動(dòng)，送走陣陣清涼。行走在路上，我看到香樟葉盛。
終將告別
浪一次又一次沖擊著(zhù)海灘，將我們的足跡撫平，回頭追望，才知道，我們已走出了那么遠，只是了然無(wú)痕，只有遙遠，回不去的時(shí)光，訴不盡的深情。
只是總有一天，終將告別，曲終人散，亙古不變。但是最美好的歲月中，慶幸我們有緣在一起！
行走在路上，我聽(tīng)到終將告別的風(fēng)聲。
三年的時(shí)光，是如此漫長(cháng)，又如此短暫，我總想提筆寫(xiě)下些什么，但又無(wú)言可寫(xiě)，因為語(yǔ)言無(wú)法將它描繪！
無(wú)論開(kāi)始如何，結局如何，行走在路上，那段歲月在心中永恒銘刻！
篇三、行走在路上小學(xué)作文
每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(cháng)道路，這條路通往遠方，路上的人和事卻通往心里。
——題記
陽(yáng)光猛照大地，我散步在涼爽的綠茵道上，地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕撫我的面頰。
此時(shí)此刻處在花季的我，也走在另外一條路上，這條路沒(méi)有地磚，沒(méi)有地面，卻記載著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這條路，便是成長(cháng)。
我走在路上，嘗到了成長(cháng)的甜。就像一瓶蜂蜜，舔一口，足以讓口中的味兒甜到心坎里去。
從我踏上這條路開(kāi)始，就結交了很多朋友，是他們讓我認識了真摯的友情。這些幫助過(guò)我，安慰過(guò)我的人，都是我的朋友，他們以最純真，最真誠的心來(lái)關(guān)心我，幫助我，使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻，使我安全地度過(guò)每一段鋪滿(mǎn)荊棘的路。帶著(zhù)這些甜甜的感覺(jué)和掛上甜甜的微笑，我繼續走著(zhù)。
我走在路上，嘗到了成長(cháng)的辣。就像四川辣椒一樣，辣得你夠嗆，辣得你直流眼淚。當我走到那段充滿(mǎn)辣味兒的路時(shí)，正是小學(xué)六年級快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)，語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復習，只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆，折掉三分之二，接著(zhù)轉過(guò)身以劉翔式的速度把知識點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上，嘴巴一張一合，同學(xué)們都在記筆記。我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空，心思都到宇宙上找外星人去了，而我總在認真聽(tīng)講著(zhù)。當時(shí)，我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講，雖不是震耳欲聾，但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著(zhù)，能不煩嗎？我便忍不住去勸他們停止演講，而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著(zhù)我，當我的目光和老師的目光像兩條射線(xiàn)相交在一起時(shí)，一種莫名的感覺(jué)油然而生。我自認坦蕩，所謂“不做虧心事，不怕半夜鬼敲門(mén)”，我說(shuō)話(huà)是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，但老師怎么……他的眉頭緊皺，目光死死盯著(zhù)我，從他的眼神中透出幾分憤怒，而我的腦袋仍打著(zhù)個(gè)大大的問(wèn)號。下課后，老師“飄移”著(zhù)來(lái)到我桌前，還是以同樣的眼神盯了我許久，才面無(wú)表情地吐出一句：“去抄20次中小學(xué)生守則�！蔽毅读艘幌�，當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師的背影已遠去。我快速地穿過(guò)人群，在走廊才追上老師，我走到老師跟前，“老師，你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口，沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō)：“你不要解釋?zhuān)惺裁春媒忉尩�，說(shuō)話(huà)就是說(shuō)話(huà)，去抄！”老師給了我一塊重重的“必死金牌”。我賭著(zhù)氣，委屈地抄著(zhù)，邊抄邊哭了。那種感覺(jué)，像辣椒般的辣，把我的眼淚都辣出來(lái)了。
我仍繼續地走著(zhù)，也嘗到了酸，嘗到了苦，嘗到了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。
陽(yáng)光依然那么耀眼，絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)。我想遠方望去：天上白云朵朵，路旁的樹(shù)木揮動(dòng)著(zhù)幾片葉子向我友好地招手。我挺起胸膛，微笑地繼續走下去。
篇四、行走在路上小學(xué)作文
人生漫漫路，心頭滔滔涌。
匆匆跑過(guò)
穿過(guò)城市的一角，來(lái)到充滿(mǎn)親切感的農村，那就是我的家鄉。
走過(guò)兒時(shí)再熟悉不過(guò)的石子路，尋找當時(shí)擲下的回憶，撿起一枚石子拋入河中，河心漾起的層層漣漪好似在心中，來(lái)到一座農舍前，磚墻瓦塊在黃昏這個(gè)魔術(shù)師手下熠熠生光，院前的小雞啄著(zhù)細米，看門(mén)的大黃狗警覺(jué)的望著(zhù)周?chē)囊磺�，鵝兒在蘆葦從中撲扇著(zhù)翅膀，孩童正用狗尾巴草逗籠中的鳥(niǎo)雀。田野間曬了一整天的麥穗散發(fā)出了陽(yáng)光的清香。
童年，匆匆跑過(guò)。
緩緩走過(guò)
回到現實(shí)，發(fā)覺(jué)自己正在案前埋頭苦干，望著(zhù)一張張試卷，心生倦意，起身去書(shū)柜胡亂翻找，抽出一個(gè)文件袋，打開(kāi)，一張張熟悉的面孔映入眼簾——是我！原來(lái)我的笑容是那么燦爛，照片里，父母的發(fā)絲是黑亮的，臉上沒(méi)有皺紋。但現實(shí)卻是那么透明，它把生活大卸八塊，讓人去尋找，最后讓人去后悔當初何必去找那些碎片而忘記享受生活，但人是貪心的。
少年，緩緩走過(guò)。
回首遠望
走進(jìn)大學(xué)殿堂，走向社會(huì )之路，走入花甲之年。一切都是過(guò)眼云煙，即使是兒時(shí)牽魂繞夢(mèng)的心事都變得那么一文不值。
生，死。說(shuō)白了就是兩張紙罷了。一張是出生證明，一張是死亡通告。我卻認為生死就像月亮和太陽(yáng)一樣，有生必有死。有死必有生�？赡芫驮诖丝�，就有一個(gè)人降生，然而還有一個(gè)人已逝去。。。。。。所以與其去想這些大哲理，不如多回眸望望，過(guò)去的錯誤何必再犯？
回首遠望，我已錯失路上的太多，但我不會(huì )遺憾，因為腳下永遠是起點(diǎn)。
篇五、行走在路上小學(xué)作文
生活中難免會(huì )遇到挫折和不順心的事，但最后我們總能堅強地挺過(guò)來(lái)，這都是希望的功勞。當我們陷入困窘的時(shí)候，希望會(huì )化作一盞燈塔，指引我們走出黑夜；當我們傷心哭泣時(shí)，希望會(huì )化作一葉扁舟，帶我們從悲傷中擺渡出來(lái)；當我們痛苦絕望時(shí)，希望會(huì )化作一只溫暖的手，撫慰我們忘記痛苦。
走在希望的小路上，你不會(huì )害怕。
九歲的時(shí)候，我第一次面臨挑戰，殘酷的比賽給了我很大的壓力，雖然我很努力的練習，很刻苦的背誦，但我仍然沒(méi)有擺脫掉失敗這顆苦果子。我真正體會(huì )到了失敗讓我的內心是那么的酸楚。盡管如此，但當時(shí)的我并不想趴在床上大哭，相反地，我更加刻苦的練習，爭取下次成功。我現在突然感覺(jué)到這就是希望的力量��！日后，我在希望的鼓勵下，加緊訓練最終贏(yíng)得了對于我來(lái)說(shuō)真正意義上的成功。我不再害怕困難了。
走在希望的小路上，我不會(huì )悲傷。
從小學(xué)到現在，我的成績(jì)一直很不穩定，為此我很煩惱，然而就在畢業(yè)考試的時(shí)候，歷史上最壞的成績(jì)終于誕生了，我幾乎處于崩潰的狀態(tài)，我回家大哭，覺(jué)得上天對我實(shí)在是不公平，可是哭完之后，不知道為什么，我仿佛覺(jué)得還有很多事情要做，哭是無(wú)濟于事的。于是我擦干眼淚，擺脫悲傷，忘記痛苦，堅強起來(lái)。我知道，這就是希望，是希望再次幫助我從困難中擺渡出來(lái)，重拾信心。因為有希望，我不會(huì )再悲傷。
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)和交際圈的擴大，遇到的挫折與不順心的事會(huì )越來(lái)越多，如果我們遇到困難之后就一味的自暴自棄，那么我們的人生將索然無(wú)味，不僅這樣，我們還會(huì )時(shí)刻活在陰影與痛苦之中。
希望與信念必須在我們的`心靈深處扎根，并用汗水與困難去滋潤它，只有這樣，它才會(huì )開(kāi)花并結出成功的果實(shí)。
走在希望的小路上，我們走向成功！
篇六、行走在路上小學(xué)作文
“叮叮叮，叮叮�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，我也飛快地向家的方向沖去。
跑著(zhù)跑著(zhù)，我飛快的腳步突然緩慢起來(lái)，再是完全停下來(lái)。
那行人繁多的步行街頭，跪著(zhù)一個(gè)衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著(zhù)一個(gè)一兩歲的小孩。
我想：“這肯定是一對家境貧寒的母子，要不然怎么會(huì )淪落到母親上街頭乞討呢？嗨，太可憐了……”
再看看旁邊的一個(gè)小鐵罐里，僅僅只放著(zhù)街上行人施舍的幾個(gè)硬幣。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見(jiàn)她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。寒風(fēng)絲毫沒(méi)有打擾孩子甜美的夢(mèng)�！霸谶@天氣異常寒冷的情況下，這位母親為什么還會(huì )跪在街頭乞討呢？哦！對了，她也許是為了自己的孩子能好好或下去�！蔽倚闹心胫�(zhù)。
我一邊沉思，一邊不知不覺(jué)向家的方向移動(dòng)腳步。突然聽(tīng)見(jiàn)背后“碰……”的一聲響，我不由回頭看了看。我呆住了，一個(gè)差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。隨后，我又聽(tīng)見(jiàn)了那為母親那句對小姑娘說(shuō)的“謝謝”。
小姑娘走了，她邁著(zhù)輕盈的腳步走了；而我卻挪動(dòng)像灌了鉛似的腳再次轉過(guò)身走到了那位母親身旁。
看看這位親期望的目光，看看這位母親懷里小孩熟睡的面龐，再想想剛才的那一幕，我也把口袋里僅有的五角錢(qián)輕輕地放在那聚集著(zhù)多人愛(ài)心的鐵罐里。然而，我也聽(tīng)見(jiàn)了那位母親發(fā)自肺腑的一句話(huà)——“謝謝”。
我笑了。
篇七、行走在路上小學(xué)作文
一輛單車(chē)。一張地圖。
出發(fā)。
最喜歡學(xué)校門(mén)口的那一段長(cháng)長(cháng)的下坡。騎車(chē)飛奔下去，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼呼的風(fēng)聲，有種奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁邊的景物迅速后退。那一刻，感覺(jué)像是在飛。
熟悉的地方?jīng)]有景色。是因為對于身邊的景色太熟悉了。所以才覺(jué)得少了許多的新鮮感。而陌生的地方，總會(huì )有不一樣的景色等待著(zhù)我們去追尋，去探索。
看著(zhù)地圖上的陌生的地方，然后尋著(zhù)路線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)的接近自己的目標。讓人有種莫名的收獲的快感。
走上些許的路程，然后停下來(lái)，看看地圖，對比一下自己走過(guò)的路線(xiàn)是否正確。像是在回望自己的人生。每個(gè)人都有自己的目標。但是誰(shuí)又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式�？梢员苊庾约鹤咤e路，走錯了方向，甚至走反方向。
路上的景色也是很值得留戀與回味的�！叭松褪且粓�(chǎng)旅行，我們不僅僅要注意最后的目的地。而沿途的風(fēng)景也要仔細欣賞，不要忽略了旅行時(shí)的美麗景色�！笨粗�(zhù)路邊的陌生的建筑與陌生的人們。卻也能夠從他們身上找到熟悉的氣息。因為我們彼此并不遙遠�；蚨际�，或鄉土。都會(huì )讓我們感到有種熟悉的味道的。
川流不息的人們，訴說(shuō)著(zhù)每一個(gè)地區的發(fā)展。他們都在為自己的生活而努力著(zhù)，辛勤著(zhù)。
不斷行走的人是因為他們在追尋心中的目標。麥田守望者唱到“我們沒(méi)有理想，流浪沒(méi)有方向，只是夢(mèng)中的麥田，守著(zhù)一片金黃”。如果說(shuō)沒(méi)有理想，那心中的那片麥田又代表了什么？
我們在路上，我們在追尋著(zhù)。
我騎著(zhù)單車(chē)，在這陌生的城市尋找著(zhù)我的希望，我的目標。
它就在前方。
篇八、行走在路上小學(xué)作文
走在車(chē)如流水人如龍的街頭，一個(gè)人獨自前行，心里有一絲的冰冷，這么多年了在不斷開(kāi)始，不斷啟程，不能回首。
雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實(shí)的表情，我們依然要昂著(zhù)頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。
當夢(mèng)想走出現實(shí)，發(fā)現已經(jīng)跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的負荷。
眼睛凄迷成霧，渺渺茫�？床坏絹�(lái)時(shí)的路，偽裝的堅強外表下面，其實(shí)很多人都很脆弱。
也想讓淚水成河，卻不肯舍棄自尊與冷傲，在沒(méi)有停歇的艱辛中，不停地趕路，風(fēng)雨兼程，把溫情揉碎在自己的手里，把眼淚流淌在自己的心底。
雖然可能不需要海誓山盟，但人生需要承諾，不論對自己還是對別人，都應該付出真心與真誠。
走過(guò)千山萬(wàn)水，體會(huì )到瞬間就是永遠；尋回千遍萬(wàn)遍，知道心才是最好的停泊。也許有的人一生之中都在尋尋覓覓，卻沒(méi)有一個(gè)最好的結果。
可是，我們不總是快樂(lè )，偶爾歡躍，象曇花一現的絢麗，其實(shí)已是珍貴。人生本來(lái)很短，不能讓光陰流逝的那一刻盡是苦澀。
冬日乍暖還寒的午后，一個(gè)人流連在長(cháng)長(cháng)的大街，沒(méi)有想去的方向，也沒(méi)有太注目的風(fēng)景，心已經(jīng)不再記住那些傷口。
走在路上，走在自己的路上，歲月賜予收獲，也贈送我們失落，手緊緊地相握，自己溫暖自己，人不能傷心得太久，否則就再也找不到釋?xiě)训慕杩凇?/p>
陽(yáng)光還是那么燦爛，穿透我的目光，穿透心底的傷，其實(shí)我們真的不能辜負這大好時(shí)光，真的沒(méi)有理由讓幸福流走。
一天天，一年年，守住自己的一片天，滄海桑田也應該不厭倦，星月流轉依然在我們的窗前，無(wú)需花開(kāi)如海，無(wú)需傾心之戀，自己也可以裝飾自己的夢(mèng)幻，讓心不孤單，讓每個(gè)人都固守著(zhù)一份屬于自己的浪漫，直到永遠。
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