描寫(xiě)粗心國的小學(xué)生作文
在森林里，有一只兔子，她很可愛(ài)，很聽(tīng)話(huà)，很細心，。那可愛(ài)的小臉上嵌著(zhù)一雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林里出了名的。人人見(jiàn)了，都會(huì )夸她。乖乖的媽媽也為自己有著(zhù)這么一個(gè)女兒而自豪、高興。
這一天，乖乖正在花園里給花澆水。不料，卻聽(tīng)見(jiàn)“乖乖，快到外面來(lái)！”的聲音。她原不想去的，因為媽媽說(shuō)過(guò)不能輕信陌生人的話(huà)�？墒�，最后還是好奇心勝了。她跑到外面來(lái)，沒(méi)有見(jiàn)到人，只看見(jiàn)了一匹馬在那站著(zhù)，想在等候人。于是，乖乖就問(wèn)他：“小馬，剛才是你喊我的嗎？”小馬看見(jiàn)了她，就說(shuō)：“乖乖，快坐到我的`背上來(lái)，我帶你去一個(gè)好玩的地方�！彼齽傋先�，就發(fā)現自己已經(jīng)在天上了�！靶●R，你要帶我去哪呀？”“呵呵，到了你就知道了�！边^(guò)了一會(huì )兒，他們就到了目的地。乖乖連忙下了馬，看見(jiàn)哪里豎著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“粗心國”�！芭�，是嗎？還有粗心國呀！可真好玩�！薄昂猛姘�，我們就在這住幾天吧。等你想回家時(shí)再走�！薄鞍�，那媽媽會(huì )擔心的�！薄安灰o，放心好了�！�
乖乖就在這兒安心地住下來(lái)了。國王給他們安排了一套房子，在238樓�？墒怯捎趪醯拇中�，沒(méi)有設電梯，只有樓梯。他們只好又去找國王，國王聽(tīng)了他們的敘述，就在樓房里安裝了電梯，并說(shuō)：“我可真不錯。來(lái)人，給我自己辦法一張獎?wù)��！甭?tīng)了國王的話(huà)，乖乖和小馬都覺(jué)得有點(diǎn)哭笑不得。
第二天，小馬去上班了，乖乖去上學(xué)了。他們都有些不適應這兒的生活。乖乖在回答問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有錯，很細心，可老師什么也沒(méi)說(shuō)，。有一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)很粗心，而且回答錯了，老師卻對他稱(chēng)贊不已，說(shuō)：“同學(xué)們，你們都要向他學(xué)習，知道嗎？”而且，老師還獎勵那個(gè)人一顆星星。乖乖覺(jué)得很不服氣：“老師怎么能這樣呢？他明明回答錯了，還表?yè)P他！”旁邊的一位女同學(xué)好心，對乖乖說(shuō)：“乖乖，不要不服氣了。我們這兒就是這樣，越粗心的人越好，職位越高�！薄鞍�，不會(huì )吧，我是最細心的，那我在這生活，豈不是要慘死了嗎？”
這是乖乖的情況。接下來(lái)我們再來(lái)看看小馬又遇到了什么情況吧。
小馬即算不上太細心的，又算不上太粗心的。他寫(xiě)工作計劃，交給了上級。上級看他的計劃中，有幾個(gè)錯別字，而且還漏掉了幾步重要的過(guò)程。于是，就使勁地夸他，并頒發(fā)了一枚“粗心獎?wù)隆�。這些動(dòng)作把小馬弄得哭笑不得。
小馬還算好，乖乖可就慘了。她是最細心的，要是想讓老師表?yè)P她，只能粗心了�？墒恰按中摹边@兩個(gè)詞對乖乖來(lái)說(shuō)，可真是太遠太遠了！
乖乖堅持向粗心努力，可是，她還是沒(méi)有做到�！皩ρ�，我為什么非要粗心不可呢？細心可是我最最突出的特點(diǎn)��！我為什么要取短補長(cháng)呢？我為什么要把這唯一的最最突出的特點(diǎn)淹沒(méi)呢？”乖乖突然恍然大悟，心想。
于是，乖乖向小馬提出要回去：“小馬，我要回去，這兒太怪了，我不適應�！薄班�，乖乖，我也正有此意。我也一點(diǎn)兒也不喜歡這兒，我開(kāi)始一直在努力做到最仔細，可現在，這個(gè)國家把我的計劃全打破了�！�
雙方都同意了，接著(zhù)，他們就回到了自己的家。幸福的生活又開(kāi)始了。
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