小學(xué)優(yōu)秀作文-你真棒

尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管有的時(shí)候，優(yōu)點(diǎn)并不是很明顯，或者是被缺點(diǎn)給埋沒(méi)了。但是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你真棒”，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮大的力量。
　　臨近期末，田老師給我和菓菓布置了寫(xiě)評語(yǔ)的任務(wù)，主要是把大家都夸成一朵花。剛開(kāi)始寫(xiě)的都是幾位較優(yōu)秀的同學(xué)，我們便你一言我一語(yǔ)地把有點(diǎn)列了出來(lái)�？墒窃降胶髞�(lái)越難寫(xiě)，因為漸漸地就要寫(xiě)一些平時(shí)調皮搗蛋的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。寫(xiě)到甜甜同學(xué)的時(shí)候，我和菓菓都犯了難：“甜甜她平時(shí)懶洋洋，還總是被老師‘請’進(jìn)辦公室，不愛(ài)勞動(dòng)，她能有什么優(yōu)點(diǎn)��？”菓菓想了半天沒(méi)有想出來(lái)，氣沖沖地走了。
　　上數學(xué)課時(shí)，我一直都在留心觀(guān)察甜甜的一舉一動(dòng)。當數學(xué)老師布置了一道題目時(shí)，有的同學(xué)望著(zhù)窗外發(fā)呆，有的同學(xué)咬著(zhù)筆桿沉思，有的同學(xué)傻傻地盯著(zhù)題目。甜甜低著(zhù)頭若有所思地想了一會(huì )兒，然后拿起筆，刷刷刷地在草稿紙上演算著(zhù)。5分鐘過(guò)后，老師問(wèn)：“有哪位同學(xué)做出來(lái)了？”同學(xué)們都無(wú)奈地搖了搖頭。甜甜有些猶豫地看了看老師，又看了看草稿紙，悄悄地舉起了手，又默默地放下了……
　　下課時(shí)，我來(lái)到她的座位上，發(fā)現她做得很仔細，而且是對的。
　　“你當時(shí)為什么不舉手回答問(wèn)題呢？”我好奇地問(wèn)甜甜。甜甜怯生生地回答道：“因為我在同學(xué)們的心目中，并不是那么的優(yōu)秀，我擔心……”“沒(méi)關(guān)系的'，你做到了。你真棒！”甜甜怔怔的看著(zhù)我，或許這一刻，她的心中已經(jīng)燃起了一團熊熊的火——自信。
　　后來(lái)，我和菓菓都發(fā)現，在甜甜的身上，發(fā)生了巨大的改變：平時(shí)不愛(ài)舉手發(fā)言的她，如今經(jīng)常愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題；平時(shí)總是對一切無(wú)所謂的她，如今不再拖拖拉拉……菓菓的臉上露出了欣慰的笑，快速在評語(yǔ)上寫(xiě)了一大堆夸甜甜的話(huà)。我也笑而不語(yǔ)，因為我知道，“你真棒”這句話(huà)蘊含著(zhù)無(wú)窮的吸引力。