誰(shuí)給我的愛(ài)小學(xué)作文
篇一
有一種愛(ài)，是堅強的，也是無(wú)私的，更是嚴厲的，這就是父愛(ài)，誰(shuí)給我的愛(ài)作文。
記得有一次，媽媽帶我去玩滑板，爸爸說(shuō)：“這次我帶她去玩，以前你老愛(ài)扶著(zhù)她，不敢放手，這樣下去，是學(xué)不好滑板的！”說(shuō)著(zhù)，就出了門(mén)，媽媽有點(diǎn)不放心，所以也跟著(zhù)去了。
來(lái)到空地上，爸爸一邊帶我滑一邊說(shuō)：“要保持平衡，不要搖來(lái)?yè)u去�！卑职忠�(jiàn)我滑得比較穩當了，就慢慢把手放開(kāi)了。一開(kāi)始，我還沒(méi)有感覺(jué)到，不知道害怕�；胶髞�(lái)，我發(fā)現爸爸沒(méi)在后面扶我。不一會(huì )兒，滑板的速度越來(lái)越快，瞧見(jiàn)前面有一個(gè)小坑，我心里就像十五個(gè)吊桶七上八下的。果然不出我所料，摔倒了，腳上的皮都破了，血慢慢地流了出來(lái)。
我心想：爸爸一定會(huì )給我包扎傷口的�？砂职秩匀徽驹谀抢�，不聞不問(wèn)。媽媽想來(lái)扶我，可被爸爸攔住了，說(shuō)：“讓她自己來(lái)�！蔽倚南耄耗挠羞@樣的爸爸，摔倒了也不關(guān)心一下。
我忍著(zhù)疼痛，爬了起來(lái)，繼續滑。心想，你今天不扶我，我也要學(xué)會(huì )滑滑板。還真的是如我所愿，到后來(lái)，滑得越來(lái)越順了。
以前媽媽帶我滑了很多次，都沒(méi)學(xué)會(huì )，怎么爸爸帶我滑一次，就學(xué)會(huì )了。一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦海里打轉轉。
哦！我明白了，爸爸對我的不聞不問(wèn)，原來(lái)是要讓我學(xué)會(huì )堅強，要我學(xué)會(huì )獨立呀！這讓我體會(huì )到原來(lái)爸爸的愛(ài)是這么的深沉，是這么的深邃，是這么……
爸爸給我的愛(ài)像只小船，永遠蕩漾在我心海。
篇二
生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因為當你一生下來(lái)，死亡也跟著(zhù)你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀，關(guān)于愛(ài)的作文《誰(shuí)給我的愛(ài)作文》�！边@句話(huà)是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。
殊不知，生命是殘疾的。微觀(guān)看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著(zhù)？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢(qián)煞費多少心血？其實(shí)，與其說(shuō)你賺了大錢(qián)，倒不如說(shuō)你被錢(qián)所賺，因為錢(qián)賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說(shuō)生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的財富都可以失而復得，唯有生命只是一次;但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢(qián)的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命�！�
活著(zhù)，真好！然而人不可能永遠活著(zhù)，生命從它誕生的那一天就開(kāi)始走向死亡，就開(kāi)始與死亡做一生的搏斗。所以活著(zhù)，真的不是一件容易的事。
生命能夠承受多大的重量，生命有著(zhù)怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱�？荚囀�，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生后都嘆說(shuō)生命何其脆弱。古代行船的人有一句話(huà)“船板下面是地獄�！敝皇且话逯�，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì )遭到災難的可能。我們若有這種覺(jué)悟，心中存著(zhù)“現在是生命最后的一刻”，無(wú)論遇到任何情況也不會(huì )驚慌失措。
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