遠方的來(lái)信小學(xué)作文
“楊芷清，你的信！”老師揚了揚手中的信說(shuō)。什么信？哦？是參加古箏比賽吧，怎么寄到學(xué)校來(lái)了？當我接過(guò)信，看到信封上幾個(gè)稚嫩的筆跡時(shí)，我疑惑極了，因為我好像從未與小伙伴寫(xiě)過(guò)信？再看寄信的地址，“華墅鄉中心小學(xué)”，似曾相識的地址，但又想不起什么來(lái)，這讓我的心里一下子充滿(mǎn)了好奇，我飛快地回到座位上，看著(zhù)信封，久久不敢把它拆開(kāi)。
會(huì )是誰(shuí)呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)拆開(kāi)了信封，小心翼翼地展開(kāi)“遠方的小伙伴，你好！我叫陳凱，是衢州市柯城區華墅鄉中心小學(xué)三年級三班的學(xué)生。非常感謝你，雖然我們并不認識，但因為你的書(shū)，讓我知道了你……”一句句感人的話(huà)兒流進(jìn)了我的`心田，也打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)：那天為華墅鄉中心小學(xué)捐書(shū)的情景再次浮現在眼前，我共捐了5本，都是新買(mǎi)的，老師讓我們在自己捐贈的書(shū)上寫(xiě)上一句祝福語(yǔ)，我工工整整地寫(xiě)上了自己想要表達的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)想到這一無(wú)心的舉動(dòng)，卻換來(lái)了一封長(cháng)長(cháng)的感謝信。讀著(zhù)來(lái)信，我第一次體會(huì )到給予的快樂(lè )。
信中他還說(shuō)，他們的學(xué)校整潔漂亮，每當秋季來(lái)臨的時(shí)候，桂花散發(fā)的陣陣香味讓人無(wú)比愉悅，他們會(huì )在桂花樹(shù)下追逐嬉戲，會(huì )撿起那金黃如米粒的桂花，把它夾在書(shū)中，留住花香。哦，原來(lái)我們的兩所學(xué)校竟會(huì )那么像，或許這就是緣分吧。我們的學(xué)校也有桂花樹(shù)，而且還有很多呢，但我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，用這樣的方式來(lái)留住花香，即便花開(kāi)時(shí)整個(gè)校園都被浸在花香中。對了，我要回信告訴他，我在學(xué)校的快樂(lè )生活，如果有機會(huì )，我也要去看他們，順便再帶一些書(shū)去。
遠方的小伙伴，我會(huì )永遠記住這份友誼的，我也隨時(shí)歡迎你來(lái)我們家做客！
【遠方的來(lái)信小學(xué)作文】相關(guān)文章：
眼睛的來(lái)信小學(xué)作文12-19
眼睛的來(lái)信小學(xué)優(yōu)秀作文12-04
小草的來(lái)信作文06-10
小鳥(niǎo)的來(lái)信作文02-21
母親的來(lái)信作文07-24
爸爸來(lái)信了作文08-22
爸爸的來(lái)信作文06-25
遠方的小學(xué)作文10-28