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2017年小升初作文題目預測：那一刻，我激動(dòng)不已
在即將過(guò)去的小學(xué)時(shí)光里，有許多令我記憶深刻的事，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，有灰心的，也有自豪的……有一件事我至今回憶起來(lái)還激動(dòng)萬(wàn)分，小編收集了那一刻，我激動(dòng)不已作文，歡迎閱讀。
第一篇：那一刻，我激動(dòng)不已
回憶，那一刻，我好想再次擁抱那讓我最為激動(dòng)的經(jīng)歷。塵封的回憶。
——題記
站在講臺上的那一秒，望著(zhù)班上黑壓壓的人影，我的心跳慢了幾秒鐘。是的，我正準備演講，如果演講順利的話(huà)，我就可以佩戴上那光榮的“三桿”。
我、還是沒(méi)有見(jiàn)慣這種大庭廣眾下的表現，我好像感覺(jué)到腦海這個(gè)大海中有一些文字記憶在慢慢流逝，在空氣中溜去，逝去。我像個(gè)木頭一樣呆呆的站著(zhù)。
哄笑聲，不屑的笑聲在耳邊蕩漾著(zhù)，想極力拋棄，努力的回想著(zhù)，當更多的白眼朝我直線(xiàn)射來(lái)，更多的輕視赤裸裸的暴露在空氣中，大霧彌漫了雙眼，更多的淚珠蜂擁而出，“滴答滴答”眼淚墜地的聲音雖然小，可還是在班上聽(tīng)見(jiàn)了，羞愧的我并沒(méi)有發(fā)現，班上何時(shí)安靜如廝了。
同學(xué)們安靜地望著(zhù)李老師，李老師朝我輕輕一笑，我抬頭，那一抹笑滲入心底，像是一種特殊的鼓勵，暗自抹開(kāi)眼淚，那一抹笑讓我好似撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
腦海中的記憶像是海浪拍打著(zhù)礁石一般——強勢回歸。有點(diǎn)猶豫，有點(diǎn)后怕，有點(diǎn)開(kāi)始激動(dòng)。
似乎看破我的念想，班上一陣雷鳴般的掌聲，久久不能平息，正是這陣掌聲，讓我再次淚流滿(mǎn)面，正是這陣掌聲，讓我再一次熱淚盈眶，有了讀下去的'勇氣。
腦海中的文章，一排排的浮現水中，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，熱情無(wú)限的為同學(xué)，為老師帶來(lái)了一場(chǎng)激情澎湃的演講。末了，再一整地動(dòng)山搖的掌聲將我吞沒(méi)在熱情的火海里。心里，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，不僅是因為老師那莞爾一笑，與同學(xué)們的激動(dòng)掌聲。無(wú)論下面我是否能走下去，曾經(jīng)擁有過(guò)這些，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
塵封已久的事，再一次像放電影一般一幕一幕的慢慢旋轉，旋轉——黑夜曾經(jīng)吞沒(méi)我。謹記，——致我一次難忘的回憶……
第二篇：那一刻，我激動(dòng)不已
嗒嗒嗒嗒___”隨著(zhù)一陣皮鞋聲的響起，全班同學(xué)講話(huà)的聲音戛然而止，同學(xué)們都規矩的把手放好。
美術(shù)老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，她站在講臺上，望了望同學(xué)們，用柔和的聲調說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息。最近正在舉行一個(gè)全國性少兒美術(shù)大賽。主題是：廢物利用，變廢為寶。你們今天回家就以這個(gè)主題做一件手工作品。做得好的，我們就送去參賽。”
美術(shù)老師的演講引起了臺下同學(xué)的騷動(dòng)，他們都興高采烈地談?wù)撝?zhù)。而我卻眉毛擰成了一個(gè)結，要知道美術(shù)一直不是我的強項，更何況手工!唉~!
“叮鈴鈴了......”放學(xué)鈴聲響起，我垂頭喪氣地回到了家。
坐在凳子上，我想：“廢物利用?做什么呢?不行!我楊曳靈一直都是不服輸的啊!決不能敗下陣來(lái)，我不能輸給她們!廢物利用?廢物利用!那我就用廢物做一個(gè)洋娃娃吧!”(汗= =)
信心鼓舞著(zhù)我，我一定要做出最棒的作品!
說(shuō)干就干。我拿起一塊廢布頭做娃娃的臉，我打了點(diǎn)腮紅在娃娃臉上。用舊毛線(xiàn)編織成兩個(gè)大辮子做娃娃的頭發(fā)。畫(huà)了一雙又圓又大、異常明亮的眼睛貼在娃娃臉上。接著(zhù)娃娃臉上又一一呈現出了高翹的鼻子和緋紅的小嘴。臉部制作基本完工了，看著(zhù)娃娃精致的臉，我高興地笑了起來(lái)。
接著(zhù)我拿一個(gè)圓筒做娃娃的身體。我拿媽媽不要的白紗布做娃娃的裙子，白紗布幾經(jīng)裁剪和修飾立馬變成了一條美麗的裙子。我把裙子穿到娃娃身上，這幅作品就完工了。
我揩了揩臉上的汗，注視著(zhù)洋娃娃。那精致的臉龐，那雪白的裙子，一切都如此完美。這個(gè)洋娃娃顯得俏麗、可愛(ài)中又有幾分矜持。我欣慰地笑了____
第二天，我把作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們都贊嘆不已。她們沒(méi)有想到平常美術(shù)不出眾的.我居然能做出如此精妙絕倫的作品。老師果然把我的作品送去參賽了。
過(guò)了幾天，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“楊曳靈，你的作品在大賽中獲得了一等獎。”
我的心一顫，激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，淚水流在嘴里甜甜的!因為這幅作品飽含我的汗水，我的努力。我的付出得到了回報，怎能不激動(dòng)呢?
第三篇：那一刻，我激動(dòng)不已
在即將過(guò)去的小學(xué)時(shí)光里，有許多令我記憶深刻的事，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，有灰心的，也有自豪的.……有一件事我至今回憶起來(lái)還激動(dòng)萬(wàn)分，這就是我在六年級上學(xué)期當上了光榮升旗手。
記得那是一個(gè)周五，我剛放學(xué)回家，爸爸就急切的告訴我，老師發(fā)來(lái)飛信，讓我寫(xiě)升旗手事跡的稿子發(fā)給她。我聽(tīng)了興奮不已，我居然被學(xué)校推選為下周的升旗手了!你知道嗎?自從上小學(xué)一年級后，每當集會(huì )升旗時(shí)，聽(tīng)到那些當上了升旗手的同學(xué)的先進(jìn)事跡，看到他們戴上“光榮升旗手”的綬帶，親手把五星紅旗升上藍天時(shí)，我都會(huì )羨慕不已。老師說(shuō)要在守紀、學(xué)習、體育等方面取得非常好的成績(jì)才能當升旗手，于是，我暗暗下定決心：一定要努力，爭取當上光榮的升旗手!上學(xué)期，我在機器人社團訓練中非�？炭�，參加了全國機器人比賽獲得了一等獎。沒(méi)想到我在六年級還可以當選一次光榮升旗手，一想到我將要在全校同學(xué)面前介紹我自己、還要在全校同學(xué)的注目下將國旗升上去，心里就十分激動(dòng)，要知道，這是多么光榮的事呀。
星期一，我早早地來(lái)到學(xué)校，老師將我寫(xiě)的事跡材料修改后打印好了交給我，并囑咐我好好背背稿子。想到第二節課后就是升旗儀式了，我激動(dòng)得連上課都不能定下心來(lái)，還在心中一遍遍“溫習”著(zhù)我的事跡。終于熬過(guò)了第二節課，我等來(lái)了上操的音樂(lè )，我飛快地跑到了升旗臺邊做好了準備。升旗儀式開(kāi)始了，隨著(zhù)主持人洪亮的聲音，我伴隨著(zhù)全校同學(xué)熱烈的掌聲，走上了升旗臺，那是，我都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心兒怦怦跳的聲音了。孟校長(cháng)親自給我戴上了升旗手綬帶，隨后，我略顯結巴地讀完了升旗手事跡，望著(zhù)操場(chǎng)上精神抖擻的同學(xué)，，興奮、激動(dòng)、緊張都交織在一起。最激動(dòng)的時(shí)刻到了，升旗，我觸摸著(zhù)光滑艷麗的五星紅旗，手拿垂繩，將國旗一點(diǎn)點(diǎn)地升了上去，我仰望著(zhù)自己升上去的國旗，心里充滿(mǎn)了喜悅與自豪，升旗儀式雖然結束了，可我卻將它永遠銘記心頭。
那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，那一刻，我終生難忘!
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