（熱）假如作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì )讓孩子生活在一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )、家庭和美的環(huán)境里，當孩子受到欺負時(shí)，我會(huì )保護孩子；當孩子生病時(shí)，我會(huì )永遠在他身旁，我寧愿熬個(gè)三天三夜，也不感到勞累，因為只要孩子的病好了，我也就快樂(lè )起來(lái)了。

　　假如我是媽媽?zhuān)�當孩子考得不理想時(shí)，我會(huì )告訴孩子：“孩子，以后不要再那么粗心了，不會(huì )的`題如果算錯了，下回一定要記著(zhù)，從哪里跌倒了，從哪里爬起來(lái)，知道了嗎？”我不會(huì )吵孩子，更不會(huì )讓孩子感覺(jué)到恐懼。

　　假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì )帶著(zhù)孩子出去旅游，讓孩子開(kāi)闊開(kāi)闊眼界，懂得更多的知識，我還會(huì )給孩子買(mǎi)一些圖書(shū)，有歷史類(lèi)的、科學(xué)類(lèi)的、故事類(lèi)的……讓孩子不僅學(xué)好課內知識，還了解許多課外知識。

　　假如我是媽媽?zhuān)�當孩子…�?/p>

　　假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì )好好教育孩子，讓孩子將來(lái)成為對社會(huì )有用的人才，這樣，我就心滿(mǎn)意足了。

假如作文 篇2

　　秋高氣爽的一天，我正坐在家中看報紙，此時(shí)看到了一條新聞，上面說(shuō)有一對夫妻，住在偏遠的山村，因家境貧寒，孩子沒(méi)錢(qián)上學(xué)而輟學(xué)在家。我看后鼻子酸酸的，非常傷心，并決定幫助這位可憐的孩子，讓他重返校園。

　　怎樣幫助他呢？正在我浮想聯(lián)翩時(shí)，發(fā)現房子擴大了好多倍，到了鏡子前才知道是我縮小成了一個(gè)拇指大的小人。此時(shí)，我聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是馬丁，我急忙拉著(zhù)馬丁進(jìn)了屋，和它一起商量怎樣幫助小朋友重返校園。

　　馬丁說(shuō)：“光靠我們兩個(gè)的力量是不夠的，要號召大家一起獻愛(ài)心�！蔽异`機一動(dòng)，急忙跑進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦，發(fā)出了救助貧困地區孩子，讓他們重返校園的`帖子。網(wǎng)友們個(gè)個(gè)熱心腸，帖子被撲天蓋的的轉發(fā)起來(lái)。不久，我見(jiàn)的網(wǎng)上銀行里已經(jīng)捐進(jìn)了不少數額的錢(qián)，數目像滾雪球似的越滾越多。

　　于是，我取了錢(qián)，馬丁帶我飛了起來(lái)，飛過(guò)一座座高山，飛過(guò)一片片樹(shù)林，終于來(lái)到了這個(gè)窮困的小山村。這里依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，但由于未被開(kāi)發(fā)，這里沒(méi)有一條像樣的公路，人們也從未走出大山。突然我看見(jiàn)前方有一個(gè)小男孩在放牛，手里還拿著(zhù)一本書(shū)，正專(zhuān)心致志地讀著(zhù)。我和馬丁走上前去，發(fā)現他就是報紙上的那個(gè)小男孩，我急忙把錢(qián)交給他讓他重返校園，他拿著(zhù)錢(qián)吃驚的看著(zhù)我，然后露出了燦爛的微笑，轉身向學(xué)校的方向跑去。然后，我們把剩余的錢(qián)在當地建了一個(gè)基金會(huì )，專(zhuān)門(mén)支援上不起學(xué)的孩子。

　　夜幕漸漸降臨，我騎在馬丁的背上回家，我仿佛看到山村的孩子們正背著(zhù)書(shū)包高高興興的上學(xué)，不一會(huì )兒，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，馬丁也高興的越飛越高�；氐郊液�，雖然我們感到的很勞累，但我們心里很高興。正在我又蹦又跳的時(shí)，我又恢復了原來(lái)的樣子。

假如作文 篇3

　　假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一座城堡，我會(huì )在城堡旁畫(huà)一條小河，前面再畫(huà)幾棵樹(shù)，門(mén)口畫(huà)幾名守衛，我會(huì )在城堡外畫(huà)一個(gè)院子，種樹(shù)、種花、種草，然后住在城堡里。

　　假如我有一支神筆，我會(huì )在家門(mén)口畫(huà)一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)，里面有水上滑梯，水上漂流，還有水下滑梯。讓夏天變得更清涼。

　　假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一箱冰淇淋，爸爸媽媽下班回來(lái)吃一個(gè)，他們工作一天的勞累就消失了。身體就不再感到熱了！

　　假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一朵云彩，飄在太陽(yáng)前方，不讓光線(xiàn)直射在大地上。那樣我們就不會(huì )被陽(yáng)光過(guò)強的直射曬傷。

　　我希望我有一支神筆，這樣我們就可以解決很多生活中的`問(wèn)題，我多么希望我有一支神筆��！

假如作文 篇4

　　假如我是班主任，我的學(xué)生必須思想好，就算學(xué)習不好那也沒(méi)關(guān)系，因為學(xué)習不好可以慢慢來(lái)，但人品不行。所以，我的學(xué)生首先要人格好、思想好！

　　其次，要態(tài)度端正，和我談話(huà)的時(shí)候要嚴肅，不能嘻嘻哈哈的'。上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，舉手回答問(wèn)題時(shí)要站直了。俗話(huà)說(shuō)得好：“站有站相，坐有坐相�！辈荒艹鲅笙�，不要晃來(lái)晃去的，要把課本拿起來(lái)，不管什么情況下點(diǎn)到名字要自動(dòng)站起來(lái)。發(fā)現上課不認真聽(tīng)講者，提醒一次后若還犯錯誤，將警告一次，如果還屢教不改的話(huà)，就有請家長(cháng)了。把家長(cháng)“邀請”到學(xué)校來(lái)，問(wèn)問(wèn)是什么情況。

　　嚴禁吃零食，更不準吃口香糖之類(lèi)的東西。

　　還有，就是干什么就要有干什么的樣子，不要天天想這想那，不帶課本，又是不帶同步的，你怎么不把你忘了帶哪？學(xué)生就是學(xué)生，就是來(lái)學(xué)校學(xué)習的，不帶課本你還來(lái)上什么學(xué)？

　　還有一條是：不準討價(jià)還價(jià)，讓你干什么你就干什么，哪有那么多廢話(huà)啊，有這給我“申訴”的機會(huì )，還不如去干點(diǎn)正事，有這給我說(shuō)話(huà)的時(shí)間，不如去干那件事，等話(huà)說(shuō)完了，別的人就干完了自己才開(kāi)始干，還強詞奪理，最后還不盡人意，還必須得干，你說(shuō)說(shuō)你這是辦的什么事��？

　　最后二條。一，不準和老師頂嘴。二，在我在校我和我不在校一個(gè)樣。

　　總之，我要以我以上的計劃帶領(lǐng)整個(gè)班級！

假如作文 篇5

　　一天，一個(gè)黑影從房間中閃了出來(lái)，我拿起手電筒一照，竟然是一個(gè)小偷。

　　我趕緊打了110，咦，怎么這么久都沒(méi)人接。我意識到了事情的不妙，起身跑到警察局�？墒�，每棟樓的燈都關(guān)閉了，幾個(gè)工人正拆著(zhù)房子。我這才知道，警察沒(méi)了。

　　小偷和強盜成群結隊地走在大街上了，那都是因為他們的天敵——警察，沒(méi)了�，F在，他們可以肆無(wú)忌憚、橫行霸道地做壞事，而不用像老鼠那樣偷偷摸摸，躲躲藏藏。老百姓們可就慘了，每天面臨著(zhù)一波又一波的洗劫，貧窮和死亡成了家中的�？�。

　　于是一部分老百姓也成了匪徒。洗劫、貧窮、變成匪徒……這像是一個(gè)無(wú)解的輪回，折磨著(zhù)每一個(gè)人。日復一日，年復一年，幾乎所有人都去當了小偷、強盜了。

　　那時(shí)，不再是小偷、強盜搶老百姓的'東西，而成了惡人與惡人之間的黑吃黑。死神拿著(zhù)他的鐮刀，不停地收割著(zhù)生命，一具具尸體倒下，帶著(zhù)不甘和悲哀，散發(fā)著(zhù)難聞的惡臭。

　　這個(gè)世界上充滿(mǎn)了血腥、暴力，就像被一種只有惡魔擁有的黑暗力量籠罩住了，又像是得了一種奇怪的傳染病。這或許是失去警察的代價(jià)吧。如果他們在的話(huà)，這個(gè)可怕的循環(huán)必將得到終結，世界必將擺脫黑暗。

　　我決心尋回正義的使者……

假如作文 篇6

　　誒？我怎么變成了一張課桌，難道是因為昨天那件事？淘氣的我——夢(mèng)欣，因為報復心把別人的課桌劃得傷痕累累，沒(méi)想到自己卻變成了一張課桌。

　　你瞧，我這全身光滑的皮膚，沒(méi)有一點(diǎn)破損，四條細而長(cháng)的白色桌腿，一張大的能裝下任何事物的“嘴”。其實(shí)當一個(gè)課桌也沒(méi)什么不好的，我正想向凳子哥哥炫耀，沒(méi)想到凳子卻先開(kāi)口了�！澳愕目噙�在后面呢，過(guò)不了幾天你也會(huì )和其他伙伴一樣破爛不堪�！蔽彝�瞭望周?chē)�的伙伴們他們都是缺胳膊少腿，我不禁心里擔心起�?lái)。

　　第二天開(kāi)學(xué)了，一個(gè)手里摟著(zhù)籃球背后背著(zhù)書(shū)包的胖子小明向我走來(lái)，“砰”的一聲，一個(gè)中午把我壓得氣喘吁吁，我抬頭一看原來(lái)是他的書(shū)包啊，我剛想喊“能不能輕點(diǎn)對我啊�！币粋�(gè)重物又被放在我的背上，我被壓得喘不過(guò)來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有力氣去看那是什么了。午自習的時(shí)候，他拿著(zhù)改正液在我的背上完成他的“大作”，小明不懷好意地對后面的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)“你們瞧我的課桌上是不是缺點(diǎn)什么東西，晚上咱們給他添加點(diǎn)好東西吧�！�

　　晚上放學(xué)的時(shí)候，三個(gè)搗蛋鬼躡手躡腳地來(lái)到教室他們手里拿著(zhù)殘害我的`兇具：小刀、圓規他們惡狠狠地在我身上亂劃，我痛的放聲咆哮，可是，越這樣他們越得寸進(jìn)尺，兩個(gè)人在我的桌面上用小刀刻下他們的大名，一個(gè)人用腳踢我的桌腿，使我痛苦不堪，“我再也不敢劃別人的桌子了，快把我變回來(lái)吧，我知道錯了�！蔽彝吹脮灹诉^(guò)去，一瞬間，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫聲，我睜開(kāi)眼睛看看，我竟然變回來(lái)了，這可真是個(gè)可怕的夢(mèng)。

　　桌子應該是大家互相保護的東西，而不是某些人用來(lái)發(fā)泄的玩具。

假如作文 篇7

　　這是哪里？碧樺，快醒醒！夢(mèng)陽(yáng)向在拼命地瑤她！快放手！人命關(guān)天！哈哈，一頭豬豬。你才是豬呢！徐碧樺回到剛才的情景：咦？我不是在心靈世界里嗎？怎么又回來(lái)了？徐碧樺在認真思考。那個(gè)嚇？！臉靠得太近啦！抱歉，海運林托我告訴你告訴我什么？明天他帶你去約會(huì )。神馬？�。。。。。。。。。。。。。�！這里的.聲音幾乎樓下都聽(tīng)見(jiàn)了

　　星期六——喂咋滴了。你還說(shuō)咋滴了，你知不知道我等你都一小時(shí)了！啊，抱歉我馬上來(lái)。徐碧樺嘆了一口氣，繼續向前走。這里還蠻漂亮的，就可惜就可惜這片湖上有垃圾。等一下，有垃圾？她探過(guò)頭去看了一下，又縮了回來(lái)。往大門(mén)跑去。海運林在到處找她呢。海運林！海運林看向這邊，走了過(guò)來(lái)，旁邊的老奶奶卻說(shuō)：這么好的年輕人，配一個(gè)丑丑的小丫頭，誒。還好徐碧華沒(méi)聽(tīng)到，不然這老奶奶的下場(chǎng)會(huì )很慘。他們并肩走著(zhù)，徐碧樺終于開(kāi)口了：說(shuō)吧，找我來(lái)干嘛。嗯海運林遞給她一封信，就跑了。什么嘛，鬼鬼祟祟的。她打開(kāi)信封，看著(zhù)信上的內容，但看到一半，臉就紅透了。

　�。�面對運林的告白，碧樺會(huì )接受嗎？葉楓煞究竟會(huì )不會(huì )把碧樺追回來(lái)呢？）

假如作文 篇8

　　假如我變成了一個(gè)善良的魔法師，我會(huì )環(huán)游世界，去尋找需要幫助的人。

　　我來(lái)到非洲，看到人們承受疾病的痛苦，就搖一搖魔法棒，把嚴重的疾病給清除了。還看到旱季，人們在炎熱的烈日下受苦，就把磨法棒往上一樣扔，烏云就馬上聚攏來(lái)，然后就下起了暴雨。我又走到撒哈拉大沙漠，看到沙漠中綠洲這么少，就把手從南到北揮了一下，只見(jiàn)綠洲漸漸擴散開(kāi)來(lái)，形成碧綠一片。

　　我又來(lái)到科技比較發(fā)達的美洲，看到科學(xué)家們正在為發(fā)明時(shí)光機而發(fā)愁呢！我就再度搖了一下魔法棒，出現在科學(xué)家面前的'是一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小精靈，它們一邊告訴科學(xué)家們怎么制造時(shí)光機的方法,又一邊告訴關(guān)于時(shí)光機的知識,說(shuō)完就消失了.

　　我還來(lái)到大洋洲(澳洲)一走進(jìn)去就看見(jiàn)一群鴨嘴獸在水中玩耍,再往前走,就看到了使大洋洲聞名中外的袋鼠了.接著(zhù),我還看到了一些想捕捉袋鼠的人,他們想從中謀利,我心中立刻就想給他們一點(diǎn)顏色看看,看他們怎么捕捉袋鼠.說(shuō)干就干,我一揮手,他們那些獵人立刻就披上了帶有膠水的袋鼠衣服.

　　結束了旅行,我真希望自己變成一個(gè)真正的善良魔法師，為人類(lèi)造福！

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