[優(yōu)秀]假如作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　隨著(zhù)太陽(yáng)帆的到來(lái)，人們的生活簡(jiǎn)直苦不堪言，生活在這個(gè)沒(méi)有黑夜的世界中，大家過(guò)著(zhù)明晃晃，閃亮亮的生活。在這個(gè)巨大的聚光燈下，不知不覺(jué)中，我們好像忘記了什么。

　　我走在大街上，拿出手表看了看時(shí)間，深夜23點(diǎn)59分，噢不，現在已經(jīng)沒(méi)有什么深夜與白日之分了，我抬起頭，望著(zhù)天上明晃晃的太陽(yáng)，嘆了口氣。

　　“喵~”一棵大樹(shù)后面發(fā)出了一聲微弱的叫喊，是一只虛弱的貓咪，它的雙眼幾乎要從眼眶中凸出來(lái)，里面布滿(mǎn)了殷紅的血絲，咖啡色的瞳孔中是呆澀和暗淡，深色的眼袋在眼睛底下掛著(zhù)，本來(lái)光滑的皮毛雜亂無(wú)章，黯然失色。他看起來(lái)奄奄一息，快要死了似的。是啊，沒(méi)有了夜晚，他們就無(wú)法出去捕食，也無(wú)法正常安睡，很快，這些貓咪就會(huì )因為沒(méi)有食物而一個(gè)個(gè)倒下……

　　我的心狠狠地抽搐了一下，算了，反正這也是無(wú)法避免的，我安慰著(zhù)自己。

　　“媽媽?zhuān)�夜晚？夜晚是什么呀？”一個(gè)小女孩單純地問(wèn)著(zhù)她的媽媽。

　　那位面容憔悴，黑眼圈濃重的女人愣了一下，輕輕咬了咬慘白的嘴唇，張開(kāi)嘴，仿佛想說(shuō)些什么，突然目光有些迷茫，好像在回想什么。

　　“媽媽?zhuān)俊币?jiàn)母親遲遲不回答，女孩皺起了秀氣的眉毛，搖晃著(zhù)那人的手臂。

　　“��？”女人似乎才回過(guò)神，用一雙憐愛(ài)的眼神望著(zhù)女兒，“夜晚啊，整個(gè)天空都是墨藍色的，還有一輪暗黃色的月亮掛在天際，在這之中，還會(huì )有滿(mǎn)天的星星，眨著(zhù)眼睛望著(zhù)你。啊，我們還會(huì )和朋友一起去捉螢火蟲(chóng)，看著(zhù)這些螢火蟲(chóng)在玻璃瓶中飛舞，閃爍著(zhù)碧綠的熒光。在幸運的時(shí)候，會(huì )有燦爛的流星雨，在靜謐的天空劃過(guò)一道道神秘的銀線(xiàn)……”

　　“那為什么，”女孩的黑色眼睛閃著(zhù)光，“現在沒(méi)有夜晚了呢？”

　　一陣短暫的.沉默。

　　是啊，我也開(kāi)始思考起了這個(gè)問(wèn)題，為什么呢，因為永遠的白天可以為人類(lèi)提供無(wú)休止的……名聲？錢(qián)財？資源？

　　“是為了追求更高的利益�！蹦赣H只是說(shuō)了這么一句話(huà)。

　　為了更高的利益？這一切是虛幻的。

　　難道為了更高的利益就可以不顧這么多人的性命，這么多動(dòng)物的生命？難道為了更好的生活就必須忍受這灼眼的巨大聚光燈，必須失去我們原本的健康的身體？如果是這樣，我們寧可不要！因為所有人都看出來(lái)了，這些都只是貪婪之人無(wú)限的欲望罷了，為了錢(qián)財和利益，他們過(guò)度使用高科技，過(guò)度破壞大自然的規律，將這個(gè)世界變得面目全非。他們自認為自己站在食物鏈的頂端，就改變了一切，只為獲得他們心中的錢(qián)財、利益……

　　他們?yōu)榱瞬皇芰夹牡淖l責，編造出了那些“為了更美好的生活”的謊言，我們卻成為他們口中謊言的受害群體。不知不覺(jué)中，我們習慣了活在謊言之中，失去了本該有的溫暖和溫情……我真心希望人們能夠重新審視自己，重新審視這個(gè)世界，把美好的世界還給我們。

假如作文 篇2

　　“叮鈴鈴叮鈴”我的小鬧鐘叫我起床了，我睜開(kāi)眼睛看幾點(diǎn)了，呀，我怎么看不見(jiàn)小腦鐘，看不見(jiàn)周?chē)�的景物呢？眼前一片漆黑，難道現在是夜晚？不可能，不然鬧鐘不會(huì )響的。我下了床，開(kāi)電燈按鈕，��？怎么還是看不見(jiàn)？我正在恐慌當中，又想：不管了，上課學(xué)習要緊，我在媽媽的幫助下穿好衣服，吃完飯上學(xué)去了。

　　當盲人一點(diǎn)也不好，眼睛看不見(jiàn)給我帶來(lái)了很大的不便：走路時(shí)要依靠別的.東西扶著(zhù)，要很慢很慢地走；上樓梯或是下樓梯，要扶著(zhù)扶手，一步一步地走，有時(shí)還會(huì )摔倒，有人在后面弄你也不知道。上課了，老師在講什么我也不知道，只能用耳朵來(lái)聽(tīng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不知道自己在寫(xiě)哪題，偶爾會(huì )寫(xiě)到桌面上……

　　雖然我是盲人，眼前是一片漆黑，但是，我的內心有一個(gè)五彩的世界。

　　清晨，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡樂(lè )地歌兒，美麗的花兒綻放笑臉，新的一天開(kāi)始了，我靜不下心來(lái)，用內心去傾聽(tīng)外面的世界，真得，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂振動(dòng)著(zhù)翅膀在跟花兒說(shuō)悄悄話(huà)呢！風(fēng)呼呼得吹著(zhù)，述說(shuō)著(zhù)到北方去的故事，魚(yú)兒為食物而爭吵的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了，我以前沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的聲音都聽(tīng)見(jiàn)了，世界是那么的美好！那么的快樂(lè )！那么的漂亮！

　　我們要珍惜生命，珍惜生活中的一點(diǎn)一滴，走不一樣的路，活出不一樣的人生，讓自己的人生活的更光彩，更有力。

假如作文 篇3

　　假如我是神偷，那肯定沒(méi)人喜歡我。不過(guò)，別誤會(huì )呀！我是好人。

　　一天，我來(lái)到街上玩�！斑�？這兩人鬼鬼祟祟干什么？”再仔細一看，哇，是小偷！于是，我便跟了上去，把被偷的.東西又偷走，還給了人家�！按蟾�！我的包好像輕了許多！”“我也是�！毙⊥祩兏`竊私語(yǔ)著(zhù)。我又把兩個(gè)小偷偷到了警察面前，然后哼著(zhù)歌走了。

　　“今天干了件好事，心里真happy！”

　　晚上，我來(lái)到了一位老師家，想看一看老師每天會(huì )干些什么。只見(jiàn)老師正在備課，備完課又去改作業(yè)，一刻也沒(méi)耽誤。后來(lái)，老師才睡了幾小時(shí)就天亮了�！鞍�！”

　　我又來(lái)到一位同學(xué)家，只見(jiàn)他一會(huì )兒打電腦，一會(huì )兒玩手機，書(shū)連碰都不碰。再后來(lái)，我跟著(zhù)他到了學(xué)校，他又因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)而受到了懲罰。我決定把那個(gè)學(xué)生浪費的時(shí)間偷給老師。

　　第二天，我又來(lái)到那位老師家。只聽(tīng)老師正一臉不解地自言自語(yǔ)：“咦，今天好像多睡了四小時(shí)一樣？奇怪！”看到這兒，我不禁笑了。

　　后來(lái)，我離開(kāi)了這兒，去了許多地方，幫助了許多人。

假如作文 篇4

　　假如我是警察，我會(huì )把天下的小偷一網(wǎng)打盡，讓人們過(guò)上安樂(lè )的.日子；

　　假如我是一朵小白云，我會(huì )和同伴聚集在一起，化成一滴滴的小雨點(diǎn)，讓旱區的人們喝上甘甜的水；

　　假如我是老師，我一定會(huì )對同學(xué)們和藹可親，好好培養祖國的花朵，做一名辛勤的好園��；

　　假如我是上帝，我一定會(huì )戰爭停止它們的 腳步，從此世界不再充滿(mǎn)硝煙，讓和平鴿飛上蔚藍的天空！

假如作文 篇5

　　如果我會(huì )變，我一定變成“春姑娘”，可以在春天里盡情地揮舞著(zhù)畫(huà)筆。

　　寒冷的冬天慢慢過(guò)去了，我要當人們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)的時(shí)候悄悄地把春天的大門(mén)打開(kāi)。首先，我去叫醒小草，告訴它：“小草，快醒一醒，我來(lái)了�！毙〔萏K醒了，我用神奇魔法幫它穿上了美麗的衣服。我又趕緊跑到小花那里，貌似小花有點(diǎn)傷心，我問(wèn)：“小花你怎么了？”小花沒(méi)回答，我把漂亮的彩衣裳給了小花，它開(kāi)心極了。此時(shí)人們快要發(fā)覺(jué)我的到來(lái)了，可是我想給人們帶來(lái)驚喜，于是我施展開(kāi)了魔法，大地立刻生機勃勃、萬(wàn)物復蘇。剛好，人們開(kāi)始高興地歡呼：“春姑娘來(lái)了，春天來(lái)了！”我看見(jiàn)小弟弟在田野里奔跑，小鳥(niǎo)唱著(zhù)美妙的歌曲，柳樹(shù)姑娘長(cháng)長(cháng)的辮子垂在湖邊，風(fēng)一吹就伴隨風(fēng)飄揚。

　　我陪伴著(zhù)小花慢慢長(cháng)大，看著(zhù)小草跳舞，和風(fēng)兒賽跑，大家在美妙的春天里玩耍，做自己喜歡的'事情，小花和小草代表大家感謝我，我不好意思的笑了，說(shuō)：”不客氣，這是我應該做的�！�

　　假如我是“春姑娘”那該多好��！

假如作文 篇6

　　假如我有72變，我就變成小蟲(chóng)，到小水溝里去冒險�？�，有一只小鳥(niǎo)想吃掉我，我就變成一條小金魚(yú)，跳進(jìn)池塘，讓它吃不著(zhù)，我在水里游啊游。哎呀，一條大魚(yú)想吞下我，我就變成小翠鳥(niǎo)，“呼”地一下飛向天空，把大魚(yú)嚇跑。

　　我飛，我在無(wú)邊的森林里飛啊飛，又站在了一棵大樹(shù)上，一個(gè)獵人想捕住我，我就變成一只腳，六個(gè)手，一百個(gè)頭的妖怪，“哇”地一下跳下來(lái)，把獵人嚇跑。

　　我又變成了西瓜蟲(chóng)，滾進(jìn)了草叢中�？�，這里有一群蟲(chóng)子，他們有的在跳來(lái)跳去，有的在睡覺(jué)，有的`在吃東西，還有的在玩游戲。

　　可是，我好困好困啊，迷迷糊糊中我發(fā)現自己迷路了，怎么辦呢？我爬呀爬，爬出草叢，爬出森林，爬過(guò)小池塘，爬過(guò)小水溝，爬過(guò)馬路，爬過(guò)鄉村，爬了四個(gè)小時(shí)，終于我爬到了自己的家，我打開(kāi)門(mén)，“咕嚕咕�！睗L進(jìn)了房間。媽媽敲敲門(mén)，進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“你去哪兒了呀？”“哈哈，我才不告訴你呢！”我閉上眼睛，美美地睡著(zhù)啦！

　　睡夢(mèng)里，我又有了72變，這次我會(huì )變成什么呢......

假如作文 篇7

　　總希望有一天，我要試試你該有多好。

　　你說(shuō)，當小孩耳朵不好�。撼燥堄腥丝粗�(zhù)，玩兒要被催著(zhù)回家，成績(jì)單恣意發(fā)下來(lái)那就是天打雷劈！所以，我想當大人，我想當老師，我想嘗嘗當老師的滋味。

　　所以，假如我是你，老師。

　　那一天，我竟真的當上了老師！抱著(zhù)教科書(shū)走進(jìn)教室，本來(lái)亂哄哄的教師馬上安靜下來(lái)，同學(xué)們都回到座位上，安安靜靜。真是越來(lái)越喜歡當老師了，真好。我癡癡的認為這有多簡(jiǎn)單，但難題來(lái)了。

　　課上，前排的同學(xué)都很認真，記者筆記，可以后排總有幾條“毛毛蟲(chóng)”，從東扭到到西，并且四處傳播“說(shuō)小話(huà)”病毒。哎，有什么辦法呢。我只好拍一下講臺：“后面的同學(xué)認真聽(tīng)講�！边@句話(huà)就像特效藥一樣，一針到位，教室里立馬安靜。

　　我頓時(shí)好佩服自己，當老師的感覺(jué)真好，同學(xué)們都聽(tīng)我的。

　　可惜，好景不長(cháng)，那群學(xué)生居然使出了他們的秘密武器——“白色紙彈”，雖然我的確是看見(jiàn)了，后排的同學(xué)在傳紙條，但我雖然想當面指出，卻又怕傷害了他們的自尊心，怎么辦呢？

　　我想起了我的老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要給犯錯的人一個(gè)認識錯誤的機會(huì )�！�

　　“同學(xué)們，紙張有許多用途，可以寫(xiě)字與作圖，但也可以被從東傳到西，我真希望這樣的紙頭少一點(diǎn)�！�

　　在這段話(huà)之后，這一節課都很安靜，很順利，大風(fēng)大浪終于過(guò)了，美麗的彩虹出現了。

　　可惜啊，有一個(gè)同學(xué)帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我：”老師，對不起。以后我們會(huì )好好上課的�！拔毅读算�，笑笑說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，一課一學(xué)，改正了錯誤就行了�！�

　　我的.心里有一種莫名的欣慰，上蒼送給我了多少磨難，但我可以突破它，我明白，做老師，不僅要做要教書(shū)，更是要做到育人，要教的不是人，而是心。

　　媽媽敲敲我的腦袋：”想什么呢！“我突然從幻想中醒過(guò)來(lái)，我多想告訴媽媽我剛才做了一個(gè)多么每秒的夢(mèng)啊，但我卻只說(shuō)了一句：“假如我是你，老師，我會(huì )幸福，但現在的我，有不一樣的幸福！”

假如作文 篇8

　　大家好，我是地球，這可能是大家最后一次見(jiàn)到我呢！因為呀！我從以前那個(gè)年輕力壯，充滿(mǎn)活力的小伙子變成了一個(gè)年邁的老頭子了。是什么原因使我這顆以前充滿(mǎn)活力的性星在一百年后變衰老呢？罪魁禍首就是我親手養大的生物——人類(lèi)。

　　人類(lèi)的科技不斷發(fā)達，可這卻害苦了我。夏季、冬季，是空調開(kāi)得最多的時(shí)間，從空調中排出的物質(zhì)升到空中，破壞了我的保護傘——臭氧層。這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊，沒(méi)有了臭氧層，紫外線(xiàn)會(huì )輕易的穿進(jìn)我的身體。這對人類(lèi)也是打擊，紫外線(xiàn)直接照在人身子會(huì )使人喪命，所以說(shuō)臭氧層是多么重要呀！但是一些臭氧層出現空洞，這多危險呀！而人類(lèi)卻沒(méi)有意識到。

　　人類(lèi)不僅破壞臭氧層，還破壞環(huán)境。我身上好看的綠色、藍色越來(lái)越少。人類(lèi)破壞樹(shù)木，造成大量水土流失，原先茂盛的`樹(shù)木變成了大片大片的沙漠，河水的命運同是悲慘。秦淮河是個(gè)典型的受害者，它是南京的母親河，可是只有十年的時(shí)間，秦淮河由盛產(chǎn)魚(yú)、蝦的清水河變成了蚊蠅之家的臭河，臟河。還有許多河同是如此。

　　還有，人類(lèi)破壞------

　　哎！著(zhù)不知人類(lèi)何時(shí)回醒，放我一馬。破壞了我——地球，你們也不會(huì )有好日子過(guò)的！

假如作文 篇9

　　地球被一層薄毯似的氣體包裹著(zhù)，稱(chēng)為大氣層。它使地球不受太陽(yáng)強烈光線(xiàn)和太空不利條件的損害。大氣層分為五層，邊緣與太空連接。這些大氣層可以保持生命賴(lài)以生存的空氣和水蒸氣，也形成了天氣和氣候。地球的大氣層其實(shí)只是地球外圍的薄薄氣層。如果將地球比作橘子，那么大氣層就像是薄薄的橘子皮。

　　大氣層分五層，它的作用分別是：

　　散逸層：9000千米（560英里）以上的范圍。宇宙飛船進(jìn)入太空前的最后一層稀薄大氣。

　　熱層：80～450千米（50～280英里）處。溫度達20xx°C（3632°F）。也稱(chēng)電離層，帶電空氣粒子可以反射無(wú)線(xiàn)電波。

　　中間層：50～80千米（30～50英里）處。流星燃燒墜落。

　　平流層：20～50千米（12～30英里）處。溫度從-60°C（-70°F）至冰點(diǎn)（頂層）。平靜的氣層，適于飛機飛行。含臭氧層，能保護我們不受太陽(yáng)有害光的危害。

　　對流層：可至地表上方20千米（12英里）處。天氣層，雨云在此形成。對流層所含氣體占大氣總質(zhì)量的75％。人類(lèi)只有在對流層中才能生存和正常呼吸。

　　從大氣層的`作用看，假如沒(méi)有大氣層，就沒(méi)有了動(dòng)物和人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣和水蒸氣，也無(wú)法形成天氣和氣候，人類(lèi)也就失去了生存的環(huán)境而不復存在。

　　因此，保護大氣層成了人類(lèi)的責任和義務(wù)，人類(lèi)只有人人都具備一顆保護大氣層的心，并把心付諸與行動(dòng)，才能使我們的地球萬(wàn)古長(cháng)青，使地球上所有的生命安謐地棲息。

假如作文 篇10

　　假如我會(huì )飛，我要像超人一樣勇敢地飛翔，飛向浩瀚的天空，探討人類(lèi)一直無(wú)法明白的問(wèn)題。我愿做一名武功蓋世的偵探，發(fā)現更多星球的秘密。

　　假如我會(huì )飛，我要飛向未來(lái)，人類(lèi)似懂非懂的.未來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)確定資源煅燒，生態(tài)破壞嚴重的未來(lái)，我要事先帶回解決方案，讓現在的人們提早嘗試、預防，以免造成無(wú)可挽回的錯誤。

　　假如我會(huì )飛，我要飛向過(guò)去，那個(gè)人又愛(ài)又恨的過(guò)去，我要閱覽古文經(jīng)典，擺放古圣先賢——老子。我也想游覽百岳大川，和舉世聞名的大詩(shī)人李白暢游天門(mén)山，和天下無(wú)敵的大文學(xué)家蘇軾暢游西湖。我要試著(zhù)去了解他們的哀愁和煩悶，才能創(chuàng )造如此動(dòng)人的詩(shī)歌。必須要帶回珍貴的古籍文獻和瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓人類(lèi)有有一次反省的機會(huì )，以便重新出發(fā)。

　　我不止一次魂牽

三年級:夢(mèng)繞想起自己能肉自由自在地飛翔，像鳥(niǎo)兒般輕快，云兒般自在，風(fēng)兒般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但飛行終究到站，要降落，但我希望不只是乘著(zhù)夢(mèng)想在飛翔，而是腳踏實(shí)地地把夢(mèng)想變成現實(shí)。

邦邦

【假如作文】相關(guān)文章：

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如的作文03-13

假如的作文03-14

假如的作文03-18

假如的作文04-01

假如的作文04-01

假如的作文04-02

假如的作文04-02