（必備）假如的作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

假如的作文 篇1

　　昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己在一片翠綠的草地上變成了一顆綠油油的小草，在春風(fēng)里搖晃。我加入了小草們的隊伍，悠閑地望著(zhù)湛藍的天空，還有幾朵白云在天空中調皮地飄來(lái)飄去。

　　藍天下，一只只小鳥(niǎo)發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一只只螞蟻從我的身旁爬過(guò)。我的眼前一片嫩綠，偶爾有一兩只蜻蜓或蝴蝶飛過(guò)。

　　春天，我抽出嫩綠的新芽，與伙伴們互相嬉戲、玩耍，并迅速地茁壯成長(cháng)著(zhù)。我吸收了春風(fēng)姑娘帶來(lái)地溫暖，吸收大地媽媽給予我的營(yíng)養，每天早晨，我都沐浴著(zhù)陽(yáng)光、露水，我還在春風(fēng)的指導下翩翩起舞。

　　夏天，我已是一株成年的壯實(shí)的草了，我與同伴們同甘共苦，夏天的陽(yáng)光十分強烈，烘烤著(zhù)我們，我的同伴們有的已經(jīng)奄奄一息，身體發(fā)黃，有的`已經(jīng)命喪黃泉，全身枯萎，唯有我和幾個(gè)同伴幸存下來(lái)，令我們慶幸的事到來(lái)了老天聽(tīng)到了我們的呻吟，便下起了一場(chǎng)傾盆大雨，豆大般的雨滴落了下來(lái)，滋潤了我們的身體，滋潤了大地，使我們充滿(mǎn)了生機。

　　晴天，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，雨天，清涼的雨水滋潤著(zhù)我。有了這些，我就心滿(mǎn)意足了。

　　大自然給了我生命，我也會(huì )用我的一生給大自然帶來(lái)無(wú)邊的青翠。

　　這天陽(yáng)關(guān)明媚，我正在享受著(zhù)太陽(yáng)帶給我的溫暖，一群孩子跑過(guò)來(lái)，在這片草地上玩耍。他們笑得是那么天真無(wú)邪，我也是多么希望每天都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的笑聲。

　　如果我真的是一棵小草，我希望能不停地生長(cháng)，早些叫醒沉睡的花朵，讓花園四季如春。在暖暖的春日中，我和小花開(kāi)始裝扮世界；在炎炎的夏日里，我和姐妹們挽起手，盡情地吸收陽(yáng)光，為人們捎去一絲涼意，讓他們忘卻夏日炎熱帶來(lái)的煩惱；在瑟瑟的秋風(fēng)中，我和匆匆趕路的人們聊聊知心話(huà)，為他們驅趕獨行的寂寞，展現生命的頑強；在嚴寒的冬日里，我和白雪把單調的山川打扮得如詩(shī)如畫(huà)，趕走冷酷的嚴寒。

　　總之，我會(huì )為大自然奉獻我的一切的！

假如的作文 篇2

　　晚上，我趴在被窩里，忍不住偷偷哭了起來(lái)。我這次期中考試英語(yǔ)考得不理想，語(yǔ)文數學(xué)都是98分，英語(yǔ)才93分！吃晚飯的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)，我的自尊心受到了極大的傷害！我越想越傷心，哭著(zhù)哭著(zhù)不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。

　　呀！我手里怎么多了一件東西��？上面還有一個(gè)紅色的按鈕。我很好奇，輕輕地一按，竟然發(fā)現我正在考場(chǎng)上進(jìn)行考試！我一看試卷，咦，這不是期中考試的英語(yǔ)試卷嗎？這些題我差不多都做過(guò)！我一下子就蒙了，難道我穿越了？

　　我看了看手里的那個(gè)東西，禁不住大喜過(guò)望，會(huì )不會(huì )是時(shí)間轉換器？管不了這么多了。我拿起筆，“刷刷刷”一陣子，就把沒(méi)有回答的題全寫(xiě)上了。我又看了看做錯的'題，趕緊用消筆消除，寫(xiě)上正確的答案。我從頭到尾仔細檢查了一遍，確認無(wú)誤后，我長(cháng)舒了一口氣！

　　我又按下轉換器上的按鈕，真的很神奇，我一下子又來(lái)到了數學(xué)考場(chǎng)上。我看了看試卷，題目都做完了。我找到減分的那兩個(gè)小題，趕緊把正確答案寫(xiě)在了上面，這下我放心了。

　　我忍不住又輕輕一按，語(yǔ)文試卷又出現在我面前了！和數學(xué)試卷一樣，我也是看錯題，改錯題。

　　很快試卷就發(fā)下來(lái)了，三門(mén)都是100分。我開(kāi)心地跳了起來(lái)！同學(xué)們也大聲歡呼：“呂紫夢(mèng)！呂紫夢(mèng)！”我一下子驚醒了，是媽媽在喊我起床呢！唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　我真想各科成績(jì)都是100分，但不能不勞而獲呀！面對現實(shí)，我暗下決心，我一定會(huì )努力努力再努力！

假如的作文 篇3

　　生命，這二個(gè)字，在我的世界里一直都只是二個(gè)平凡的字眼，我從來(lái)都沒(méi)有去思考過(guò)，也未曾去考慮過(guò)它什么？更沒(méi)有去珍惜過(guò)它什么？

　　直到有一天，直到有一天我與你的相遇，我才感覺(jué)到了從未有過(guò)的震驚，我才感覺(jué)到了我的生命來(lái)之的意義；直到你我之間所發(fā)生的，所有的一切時(shí)，我才突然感到生命真的很脆弱，脆弱得不知什么時(shí)候就悄然失去了；我突然問(wèn)自己，假如我的生命還有一天，我會(huì )做什么？

　　我在靜靜的深夜里，思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的答案，于是我靜靜地翻開(kāi)擱置已久的記憶。曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )，流溢出的竟是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。我的回憶遂在回憶的笑容里定格。

　　此時(shí)，被思念折磨著(zhù)，體會(huì )最多的是孤獨。而唯一能記起，唯一能撫慰自己，唯一能守住溫暖的，那就是你，以及曾與你一起所擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也許，在別人的眼中，父母亦或是親人，都認為現在的我，我的所做所為已經(jīng)偏離了生活的常規�？墒�，對于我卻是刻骨之外的刻骨，銘心之外的銘心。

　　可以淡泊一切，可以忘記一切，唯獨不能忘記的是你；可以放棄一切，可以舍棄一切，唯獨不能舍棄的是與你的曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴。我不敢輕易去回憶它，可是我逃不了現實(shí)，我抹不去回憶。假如我的生命走到了盡頭，在我最后的時(shí)刻里，我會(huì )完整地取出所有的底片，含笑在痛苦之外的美麗中。

　　我想，假如我真的離開(kāi)了這個(gè)世界，對我只不過(guò)是平淡而平淡的生命歷程，而之于你，之于所有關(guān)愛(ài)我的人是一種真正殘忍�？墒羌偃缥业�.生命真的還只有一天，那是我無(wú)法抗拒的。但是我不放棄這僅有的一天，我會(huì )在我的心愿里種下來(lái)世的美麗。

　　假如我的生命還有一天，我會(huì )從容地排版好所有的喜怒哀樂(lè )，把快樂(lè )留下，帶走所有的悲傷，因為生命不只屬于我自己。

　　假如我的生命還有一天，我會(huì )依然充滿(mǎn)感激，整理好所有的記憶，交給歲月去訴說(shuō)，交給時(shí)間去珍藏，交給心靈去祝福。

　　假如我的生命還有一天，我會(huì )依然微笑著(zhù)面對世界，面對生活，面對自己，平靜地從生命里的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，從黎明走到黃昏。

　　假如我的生命還有一天，我會(huì )放棄所有所有的一切，安靜地守著(zhù)與你一起的所有的回憶，一遍一遍的～～～～

　　假如我的生命還有一天，我還是會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的。

假如的作文 篇4

　　等我也長(cháng)大了，

　　我可能會(huì )當一名老師。

　　我會(huì )有一個(gè)班的學(xué)生，

　　他們都像我現在這么大。

　　我要給他們講作文的類(lèi)型，

　　告訴他們什么是散文，

　　告訴他們什么是記敘文。

　　我一定不對他們不耐煩地說(shuō)：

　　“我有事，沒(méi)時(shí)間！”

　　我不會(huì )給他們留很多作業(yè)，

　　讓他們多休息一會(huì )兒，

　　我不會(huì )因為放學(xué)早，

　　而對他們說(shuō)；

　　“今天多寫(xiě)一點(diǎn)！”

　　我不會(huì )因為課沒(méi)講完，

　　而因講課拖堂。

　　我會(huì )讓他們多玩一會(huì )兒，

　　我有時(shí)和他們一起玩耍。

　　我一定不會(huì )說(shuō)：

　　“不許下課，繼續學(xué)！”

　　哎呀，我真想真想，

　　快點(diǎn)長(cháng)大，

　　那時(shí)候，不騙你，

　　我一定做個(gè)這樣的`老師。

假如的作文 篇5

　　我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中結識了許多有趣的人物，書(shū)本也為我插上了想象的翅膀。這段時(shí)間，我沉浸在《西游記》中，常�；孟胱约菏悄莻�(gè)神通廣大，法力無(wú)邊的美猴王孫悟空。

　　假如我會(huì )七十二變，一定會(huì )先去實(shí)現許多許多的愿望：變成仙女飛上月球，去看看吳剛是不是依舊在不知疲倦地伐桂，嫦娥是不是仍然唱著(zhù)寂寞的歌謠，小玉兔是不是還要為她的主人搗藥；我還要變成美人魚(yú)，去看看西沙群島的海底，看看是不是像書(shū)中描述的一樣富饒，各種魚(yú)兒是不是像老師的幻燈片展示的一樣美麗。幸運的話(huà)，遇上王子，還可以去他的游輪上參加宴會(huì )——不過(guò)，生活這么美好，我還要變回頭的，才不想成為泡沫。

　　假如我會(huì )七十二變，一定要擁有筋斗云的本領(lǐng)。這樣，就可以常常踩著(zhù)云朵去杭州看望打工的爸爸和媽媽?zhuān)�不用一個(gè)人孤零零地坐長(cháng)途車(chē)奔波勞累；這樣，外公身體不舒服，無(wú)力照顧遭遇車(chē)禍的舅舅的時(shí)候，我也可以翻個(gè)筋斗就接媽媽回家，一家人就不用這樣愁眉苦臉；這樣，每逢過(guò)節的時(shí)候，我就不用羨慕別的`孩子可以和爸爸媽媽一起吃月餅，逛超市，做游戲了。

　　假如我會(huì )七十二變，一定要變成神筆馬良。我要給洪老師畫(huà)美麗的衣裳和許多的書(shū)籍、禮物，讓她每天打扮得漂漂亮亮，不用自己去買(mǎi)圖書(shū)、禮物發(fā)給我們；我要給舅舅畫(huà)一雙健康的腿，讓他不再成天躺在床上；我要給像電視上報道的那些凍死的流浪孩子一樣的，畫(huà)溫暖舒適的房子，畫(huà)美味可口的食物，讓他們衣食無(wú)憂(yōu)。

　　假如我會(huì )七十二變，一定還要擁有女巫的法術(shù)。小悅悅被車(chē)撞事件中那些冷漠的司機和路人，叫他們統統變成石頭人；那些喜歡喝酒不替老百姓做事的官員，叫他們統統長(cháng)出長(cháng)鼻子。凡是壞人和惡人，被我一施法術(shù)，就會(huì )遭到報應。

　　唉，七十二變也不夠用的，假如可以，我想擁有無(wú)窮的變化，為大家做無(wú)數的好事。

假如的作文 篇6

　　前幾天，我讀了一本書(shū)。叫作《假如給我三天光明》。

　　這是一本給人帶來(lái)歡笑，帶來(lái)眼淚，也帶給人啟迪的書(shū)。

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就有一個(gè)疑問(wèn):難道海倫·凱勒看不見(jiàn)嗎?原來(lái)海倫·凱勒剛出生時(shí)，也和我一樣是一個(gè)健康快樂(lè )的`小女孩，可惜一場(chǎng)疾病慢慢的奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。想到她將要永遠在黑暗中成長(cháng)，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望。

　　可是海倫·凱勒很幸運，她擁有了一位耐心、負責的老師——莎莉文。正是莎莉文那種神奇而獨特的方法，使海倫·凱勒離開(kāi)黑暗，走向光明。

　　因此，海倫·凱勒還擁有深深疼愛(ài)她的父母，他/她們不怕辛苦，從而像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。

　　如果換成我，那簡(jiǎn)直太難了，她付出的艱辛，那我們難以想象。

　　我敬佩海倫·凱勒，她真了不起!我以后要學(xué)習海倫·凱勒那種吃苦不怕的精神!

假如的作文 篇7

　　我有一雙隱形的翅膀我有一雙隱形的翅膀，一只受過(guò)挫傷，但卻堅毅的成長(cháng)，一只總被呵護，充滿(mǎn)自信，愈發(fā)茁壯。兩只翅膀一同扇動(dòng)，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無(wú)邊，唯有這樣的一雙翅膀讓我不會(huì )迷茫。受挫時(shí)不至于低沉，自信的翅膀會(huì )上揚；成功時(shí)不會(huì )冒失，隱隱的疼痛告訴我該將自滿(mǎn)提防。

　　我感謝命運給我的這一雙翅膀，助我遨游一生，看盡人間風(fēng)光。其實(shí)，有很多人，一路成功，一路輝煌，不知人間疾苦，不知這世道蒼涼，最后傷痕累累，消沉下去了。又有很多人一路受傷，他們會(huì )向上蒼道出命運的不公，等到有機會(huì )擺在面前的時(shí)候又不敢去嘗試，或是喪失對這個(gè)世界以及他人的信心，最后孤立于世，一事無(wú)成。我們聽(tīng)到許多關(guān)于自信的標榜，也聽(tīng)到許多關(guān)于挫折的肯定，但是，在我看來(lái)這兩只翅膀缺一不可。

　　單翼的飛翔總會(huì )失衡，最終摔傷。當每一個(gè)小學(xué)生都心懷夢(mèng)想成為一名老師的時(shí)候，我卻因為我的小學(xué)老師的不公與殘忍備受煎熬。也許是因為我過(guò)于正直了吧，我不懂得拐彎的去迎合老師的思想，不懂得不要當面提出老師的錯誤，不懂得過(guò)年過(guò)節的時(shí)候給老師送上一本掛歷或賀卡，所以老師會(huì )將惡劣的手段報復在我的身上。我也不爭氣，考到了一個(gè)很不好的初中。

　　那老師將錄取通知書(shū)扔到我手中的場(chǎng)景我永遠不會(huì )忘，她用鄙夷的'語(yǔ)調說(shuō)著(zhù)：“給你，我就知道你只能考到這種地方！”我清晰的記得我沒(méi)有留下一滴眼淚，我只知道我從那一刻開(kāi)始知道命運是需要掌握在自己手上。三年后，我是我們班唯一一個(gè)考到重點(diǎn)高中的學(xué)生。我知道鄙夷與漠視給一個(gè)孩子帶來(lái)什么樣的情感。它讓一個(gè)人過(guò)早的內心成熟，并且藏而不露。

　　他知道要抓住機遇，抓住每一個(gè)機會(huì )實(shí)現自己的理想。所以到今天為止，我依然知道我需要勤勞而要被人看得起，我也并不擔心那生活中隨即而來(lái)的一些不和諧音符，貶損與打擊我都能承受。關(guān)鍵的問(wèn)題在于，它已融入血液，自然而然。其實(shí)，在那樣的情況下，我在同學(xué)間的人緣也是相當不好的，那種孤立與嘲笑帶來(lái)的心靈打擊現在都有余悸。

　　所以，在一次去中央電視臺做節目的時(shí)候，我說(shuō)：“我的小時(shí)候是那種被孤立在角落的孩子，所以我現在努力營(yíng)造和諧的班級氛圍，我認為這是最重要的�！逼婀值氖�，我的生命中并不缺少這樣有意無(wú)意打擊我的角色，初三的班主任和高三的班主任都隨口說(shuō)出了這樣的話(huà)：你考不到特別好的學(xué)校。但是我是初三班級里唯一考上中的高中的學(xué)生，我已超過(guò)錄取線(xiàn)30分的成績(jì)考入北京市的重點(diǎn)大學(xué)……我很難說(shuō)我是不是已經(jīng)是一只彈簧，我的倔強，我的不服輸，我的不知疲倦，我的瘋狂，它來(lái)自我的挫折……挫折與光榮都是上天給予的，我感謝上天對我的垂青。我對于成長(cháng)的記憶，初中和大學(xué)特別濃厚。

　　而這兩段記憶總會(huì )被我的親人朋友津津樂(lè )道，于是他們認為我的成長(cháng)是十分順利的。我找到欣賞我的老師，我認真做著(zhù)我的班級干部，我被老師器重到一起去出期末考試題，我被同學(xué)羨慕到以我的答案為權威。大學(xué)就更風(fēng)光了，做班干部，做宿舍長(cháng)，做紅十字會(huì )的部長(cháng)，成立劇社自任社長(cháng)，再包括做美國學(xué)生的老師，做韓國學(xué)生的老師，以及在全球最大的中文網(wǎng)站上發(fā)表十幾萬(wàn)字的小說(shuō)……我是有些飄飄然的，那種自信給一個(gè)孩子或者一個(gè)青年帶來(lái)的是“天生我材必有用”的自命不凡。唯有如此的燦爛方能一掃陰霾留下的陰影。

　　自信帶來(lái)的一種自我價(jià)值的認可，進(jìn)而帶來(lái)的勇氣，帶來(lái)的是不知疲憊的精神狀態(tài)，然后又帶來(lái)了無(wú)窮的創(chuàng )意，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。這些，是今天的人們對我最多的評價(jià)。我把這些感覺(jué)都帶進(jìn)了我的工作，于是我有了拍腦門(mén)就會(huì )蹦出的創(chuàng )意，我有了永不知疲倦的工作狀態(tài)，我有了那么多值得稱(chēng)道的成果。我似乎并不怕錯誤，只是知道我不甘于平庸，不甘于人后，我敢為天下先，敢讓人羨，更不怕人們的評說(shuō)。

　　我想這是為什么我在景山分校的發(fā)言，能把住麥克風(fēng)說(shuō)上一個(gè)半小時(shí)，搶占了校長(cháng)的發(fā)言時(shí)間，而發(fā)言結束后又被掌聲推回繼續說(shuō)上十分鐘的原因。我不敢想象，我的生命只有那些打擊，我是否有勇氣戰勝命運，勇往直前；我也不敢想象我的生命只有那些榮耀，我會(huì )不會(huì )像很多人一樣坐享成功，不知天高地厚，進(jìn)而“泯然眾人”。挫折的辛苦與榮耀的甘甜在我的心中總能中和我的狀態(tài)，讓我擁有清新可口的生活。挫折給了我堅毅，榮耀給了我自信。

　　自信容易受傷，堅毅便更加用力，支撐它飛往前方；堅毅容易勞累，自信便給它打氣，每扇動(dòng)一下都是在告訴它：你能輝煌……人生還會(huì )有多少艱險和迷霧我不知道，會(huì )不會(huì )有隨行的鳥(niǎo)兒失敗飛行我也不知道。而我相信我的一雙隱形的翅膀一定會(huì )一起扇動(dòng)，跨越艱險，飛躍迷霧。沒(méi)有夜，哪來(lái)的月光？沒(méi)有月，等待天明不會(huì )心慌？

假如的作文 篇8

　　假如我是一棵小樹(shù)，我可以讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)在我身上建個(gè)巢，筑一個(gè)溫暖的家。讓小鳥(niǎo)不再孤單，安心的去實(shí)現它翱翔天空的夢(mèng)想。

　　假如我是一棵小樹(shù)，我要為大地撐起一片綠蔭，把涼爽留給辛勤工作的農民伯伯，留給活潑天真的小朋友，留給可愛(ài)的.小動(dòng)物們……

　　假如我是一棵小樹(shù)，我無(wú)法阻止狂風(fēng)暴雨的侵襲，我也曾彎過(guò)腰，但我不會(huì )屈服。風(fēng)雨過(guò)后我又傲然挺立，不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　假如我是一棵小樹(shù)，有一些放羊的人把我身體的某個(gè)部位砍下來(lái)，喂給他們的羊吃。當時(shí)我真的很生氣，可是看到羊群們高興的樣子，我的心情平靜了很多。他們走了，我受傷了�？晌胰匀活B強的生長(cháng)。

　　假如我是一棵小樹(shù)，我有快樂(lè )的時(shí)候，也有傷心的時(shí)候。不管怎樣我都會(huì )坦然面對。

假如的作文 篇9

　　假如我是大自然中的一朵白云，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地在空中游蕩。

　　清晨，太陽(yáng)公公單上工作崗位，我的一天也開(kāi)始了，我像小花小草們打招呼，紅花看見(jiàn)我，臉上立刻充滿(mǎn)了笑容；我向柳樹(shù)問(wèn)好，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，舞動(dòng)細細的手臂向我招手。

　　打完招呼，我又飄去哄弟弟了。你們猜猜我說(shuō)的弟弟是誰(shuí)？他就是愛(ài)哭鼻子烏云弟弟，不論大事小事都要哭一場(chǎng)。

　　我來(lái)到一片森林，鳥(niǎo)兒與我歌唱，樹(shù)葉與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，我們互相談心，你看我們聊得多快樂(lè )呀！

　　我來(lái)到岸邊，和小溪一起跳舞，海浪敲擊石頭的聲音就像優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。

　　我來(lái)到一個(gè)村莊，看見(jiàn)村中的一條小巷上，人山人海，色彩斑斕，人們穿著(zhù)絢麗的彩衣，就像一朵朵五顏六色的花兒，生長(cháng)在這個(gè)美麗的地方。

　　我又來(lái)到山谷中，看見(jiàn)幽靜的山谷里，有一條涓涓溪流，像一群歡快的孩子，快樂(lè )地奔跑著(zhù)。小路依著(zhù)山谷，穿過(guò)樹(shù)林，盤(pán)旋著(zhù)，就像一條淺色的`帶子，纏繞著(zhù)山峰。

　　過(guò)了一會(huì )兒，天黑了，太陽(yáng)公公經(jīng)過(guò)了一天繁忙的工作要回家了，我望著(zhù)太陽(yáng)公公遠去的身影，自己變成了天邊的一抹晚霞。

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