假如作文4篇[必備]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的假如作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì )騎著(zhù)它，飛呀！飛呀！飛到賣(mài)火柴的小女孩的身邊，給她捎來(lái)暖和的`衣服，和一雙溫暖的皮鞋，把她帶到樹(shù)林里，讓她自己生活下去。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì )騎著(zhù)它，飛呀！飛呀！飛到稻草人的身邊，和他一起趕走那些飛來(lái)吃稻穗的小雀，給老太太幸福的生活，給她歡笑。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì )騎著(zhù)它，飛呀！飛呀！飛到草地邊，告訴人們要保護樹(shù)木。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì )騎著(zhù)它，飛呀！飛呀！飛到愛(ài)心捐獻中心，給貧窮的人們獻出我的書(shū)本和衣服。告訴世界上的人要有愛(ài)心。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會(huì )騎著(zhù)它，飛呀！飛呀！飛到空中。告訴世界上所有的人，要保護動(dòng)物，保護環(huán)境，保護大自然。

假如作文 篇2

　　假如沒(méi)有老師，我們的生活會(huì )怎么樣呢？

　　假如沒(méi)有老師，我們就不能學(xué)到許多做人的道理。有一次放學(xué)，快要下雨了，老師怕段靈歌一個(gè)人走不安全，就說(shuō)：“段靈歌，你和高米一起回家吧�！蔽亿s忙接著(zhù)老師的'話(huà)，說(shuō)：“老師，我把殷高米帶回去�！比绻�你把高米帶回，靈歌怎么辦？”

　　我沉默了一陣子，老師說(shuō)：“靈歌呢，性格比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，班里有很多人都瞧不起她，甚至欺負她。你是個(gè)班長(cháng)，更應該帶頭幫助她，保護她，讓她能感受到同學(xué)的友愛(ài)和關(guān)心�！边@時(shí)我才意識到了自己的錯誤，說(shuō)：“老師，我錯了，我把段靈歌帶回去�！奔偃鐩](méi)有老師，就沒(méi)有禮貌待人的我們。

假如作文 篇3

　　生活中有許多困難，自己想盡力而為，卻又幫了倒忙。假如我有一個(gè)“萬(wàn)能球”，就能解決這些生活中遇到的困難。

　　如果和朋友在操場(chǎng)上踢球，突然球沒(méi)了氣，自己又沒(méi)帶打氣筒，遇到這種情況該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，只有有一個(gè)“萬(wàn)能球”就能解決這個(gè)問(wèn)題。萬(wàn)能球可以根據我心理想的'東西變成現實(shí)，所以現在只需想象出打氣筒的樣子，萬(wàn)能球就能變成貨真價(jià)實(shí)的打氣筒。

　　如果我有一個(gè)萬(wàn)能球，我會(huì )想象出一只小狗，讓它陪我玩耍，陪我嬉鬧。因為每到 星期六和星期天，爸爸和媽媽都要上班，沒(méi)有人陪我玩。我要給那只小狗取名叫“查理九世”，我一定會(huì )和“查理九世”相處得非常好，我會(huì )帶它出去散步；一起和它聽(tīng)“鬧啥子嘛鬧”這首歌；和它一起耍玩具；還有。。。。。。

　　我真想獲得“萬(wàn)能球”，這樣我能做到我不能做到的事了。

　　當然，我也不能一直依賴(lài)“萬(wàn)能球”，我也要學(xué)會(huì )做我現在不會(huì )做的事。

假如作文 篇4

　　假如我擁有控制天氣的超能力，我就可以隨心所欲的控制陰晴，變換風(fēng)雨，調節冷暖，那該是多么令人興奮的事��！

　　我將會(huì )設置一系列指令。比如說(shuō)我做個(gè)拍手動(dòng)作，天空瞬間就會(huì )下起綿綿細雨；我做個(gè)跺腳動(dòng)作，人間就會(huì )春光明媚；做個(gè)點(diǎn)頭動(dòng)作，涼爽的風(fēng)兒就會(huì )親吻你的臉頰；做個(gè)跳躍動(dòng)作，狂風(fēng)暴雨就會(huì )瞬間止步；做個(gè)扭動(dòng)的動(dòng)作，雪花就會(huì )立即飛舞到人間；做個(gè)搖頭動(dòng)作，刺眼的陽(yáng)光就會(huì )瞬間溫柔起來(lái)，溫暖適宜。

　　在那明媚的春天，我將會(huì )做起那流行的頭部運動(dòng)，控制風(fēng)的方向，讓那群因為四處亂飛的柳絮而常常過(guò)敏不敢外出郊游踏青的孩子們徹底放下防備與擔心，大膽的.結伴出游。

　　在那炎熱干涸的夏天，我將做拍手動(dòng)作，讓可愛(ài)的小雨降臨到人間，我想，本是垂頭喪氣的小花小草，肯定一下子就會(huì )變回她們原本的生機勃勃；本是一臉愁容的農民伯伯，看見(jiàn)這輕快的小雨，怎會(huì )再憂(yōu)傷重重？另外，我也可以時(shí)常做做跳躍運動(dòng)，讓那龍卷風(fēng)肆虐的海邊城市得以安然過(guò)夏。

　　在那果實(shí)累累的秋天，我將會(huì )為那些因為忽冷忽熱而感冒的人們做起搖頭操，讓日夜溫差變小，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)。

　　在那寒冷的冬天，我將會(huì )為因為沒(méi)得玩雪而垂頭喪氣的孩子們跳起新學(xué)的搖頭扭巴舞，讓那可愛(ài)的雪精靈看見(jiàn)我的召喚，以輕盈的身姿飛舞而來(lái)，孩子們定會(huì )趕緊往家跑，呼朋引伴，一起打雪仗，堆雪人呢！想那歡快的笑聲一定會(huì )在整個(gè)村子中回蕩。那些一到冬天就畏寒怕冷的爺爺奶奶們，也可以輕裝走出家門(mén)，加入到這童趣的玩雪行列中。

　　唉，如果不是假如就好了，我就可以真的幫助到大家了。不過(guò)不要緊，相信將來(lái)的科技一定可以做到哦！

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