(推薦)假如作文3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　老師，多么偉大而又神圣的名稱(chēng)，有人說(shuō)：“老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！边�有人把老師比作一位辛勤的園丁，灌溉著(zhù)我們這些幼苗。的確，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我的理想是當一名老師，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。

　　假如我是老師，望著(zhù)臺下那些祖國的花朵，我會(huì )接觸大自然，用心去感受大自然的真諦，從而開(kāi)拓了他們的`視野，豐富了他們的知識，豈不兩全其美？

　　假如我是老師，我決不會(huì )擺出老師的架子，而是在上課時(shí)和學(xué)生們共同學(xué)習，共同思考，和他們一起在知識的海洋里邀游。如果某位同學(xué)上課時(shí)不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，下課時(shí)，我會(huì )找他到辦公室來(lái)，壓抑住心中的火氣，語(yǔ)重心長(cháng)地和他和他交流，讓他認識到錯誤。

　　假如我是老師，我會(huì )平等對待每一位學(xué)生，絕不會(huì )對差生報以輕蔑的態(tài)度，而是在課下認真地給他輔導，耐心地給他講解，直到他聽(tīng)懂為止。

　　假如我是老師，我不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，當他們學(xué)習有所下降時(shí)，我會(huì )給他們一個(gè)微笑，一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，而不是當眾指責，只有這樣才能不傷害他們的自尊，使他們充滿(mǎn)自信地面對每一天。

　　假如我是老師，我一定會(huì )讓我的學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )每一天！

假如作文 篇2

　　一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)全世界都變了。正在我準備吃飯的時(shí)候，飯菜都像活過(guò)來(lái)了一樣，在說(shuō)話(huà)。

　　我頓時(shí)嚇了一跳，“��！”的一聲喊了出來(lái)。只見(jiàn)那些飯菜一下子不說(shuō)話(huà)了，世界又變回了原樣。我以為自己看錯了，便重新回到了座位上。但隨后我又聽(tīng)見(jiàn)廚房里有說(shuō)話(huà)聲。我便走進(jìn)去看，又看到廚房里的蔬菜水果會(huì )說(shuō)話(huà)。我大聲喊道：“你們怎么都會(huì )說(shuō)話(huà)了？”突然，廚房里又恢復了原來(lái)的寧靜。不一會(huì )，只見(jiàn)廚房里那個(gè)個(gè)頭最大的茄子哭著(zhù)說(shuō)話(huà)了：“我們好慘��！”我自然是一臉的疑惑，便問(wèn)：“我們人類(lèi)怎么對你們，讓你們變得這么慘��？”

　　這時(shí)，一個(gè)在廚房里待了很長(cháng)時(shí)間的一個(gè)大南瓜邊哭邊說(shuō)：“你看，我就是很慘的一個(gè)。我已經(jīng)被存在廚房里一年多了。我早該被種在土地里或是被吃掉了�？赡銈儏s把我放在一個(gè)偏僻的小小角落里，一直對我不理不睬的放了一年多，現在我已經(jīng)被各種細菌病毒感染了，不能吃了�！�

　　我也是不禁有些許的心疼。這時(shí)，垃圾桶里的一大袋子粉絲說(shuō)話(huà)了：“你們人類(lèi)真是多變。你們幾天前剛把我從超市的'貨架上帶到溫暖的家里，現在怎么不理我，還把我扔到垃圾桶里了呢？”我也對這無(wú)法辯解，但我還是說(shuō)：“我家里的粉絲太多了，只能扔一些了�！蹦谴�粉絲又說(shuō)：“那你又吃不了那么多粉絲還買(mǎi)那么多干什么呢，還不如不買(mǎi)！”粉絲突然不說(shuō)了，但還是氣哄哄的。

　　粉絲剛說(shuō)完，廚房里所有的蔬菜水果等等所有食物都喊起來(lái)了：“不能浪費食物！吃多少買(mǎi)多少！反對鋪張浪費！”最后，它們一起喊：“浪費可恥！不要浪費！”那場(chǎng)面讓人十分恐懼。

　　正在我被各種飯菜逼問(wèn)的時(shí)候，突然我從床上跳了起來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想。當我路過(guò)廚房時(shí)，那些飯菜還是照樣的在冰箱里放著(zhù)，冰箱門(mén)上貼著(zhù)一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)：“浪費可恥�！�

假如作文 篇3

　　上學(xué)的路上，一對燕子從我頭上飛過(guò)�？粗�(zhù)他們自由自在的樣子。我想。假如我是一只小燕子該多好��！小燕子每天自由自在的在天空中飛翔，每天開(kāi)開(kāi)心心的。我正在這樣想的時(shí)候，一只小精靈來(lái)到我的面前說(shuō)：“你真的想變成小燕子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小精靈立馬把我變成了小燕子。

　　變成了小燕子，我就開(kāi)開(kāi)心心地在天空中飛著(zhù)，一會(huì )兒飛到田野，看到的是那一片稻田，黃的、綠的；一會(huì )兒我又飛到了小溪邊，聽(tīng)著(zhù)、看到小魚(yú)兒在水中嬉戲，非常開(kāi)心。河邊的柳樹(shù)搖著(zhù)它那細細的枝條，好像在驕傲地梳理著(zhù)自己的辮子；不一會(huì )我又來(lái)到了我美麗的校園——湄江二小。同學(xué)們下課后在操場(chǎng)上開(kāi)心地奔跑，上課后同學(xué)們回到教室，我聽(tīng)見(jiàn)的是那整齊的回答聲和朗讀聲；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們拿著(zhù)校牌，一班一班整齊的隊伍慢慢的'走出了學(xué)校的校門(mén)；最后我來(lái)到了高大的樹(shù)上，看人們走路時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；已經(jīng)走出校門(mén)的同學(xué)正在寬闊的大街上行走。突然，小精靈出現了，他總是這樣神出鬼沒(méi)的。它對我說(shuō)：“現在已經(jīng)很晚了，我可以把你變成原形啊，不然你爸爸媽媽會(huì )擔心的�！闭f(shuō)完，他就把我變成了原來(lái)的人。

　　走在路上，我心想，如果我永遠是一只小燕子該多好啊，天天開(kāi)心，快樂(lè )，自由自在，可以在天空中飛翔，去我想去的世界。

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