假如作文[精華10篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的假如作文10篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　某地又發(fā)生一起火災，造成多人死亡，到處人心惶惶。而這時(shí)，我遇到了一位小精靈，它什么話(huà)也不說(shuō)就我變成了一名消防員。我開(kāi)始了我的旅行。

　　一天，我正在消防大隊洗消防車(chē)時(shí)，接到了一個(gè)警報：某公司發(fā)生火災，多人被困在火場(chǎng)中。緊急集合后，我們很快就到了火災地點(diǎn)。高樓上濃煙滾滾，火災是發(fā)生在四樓的。不好，有一個(gè)人要從樓上掉下來(lái)了!“快救救我!”“別害怕，我們來(lái)救你!”說(shuō)著(zhù)，我在隊長(cháng)的`指示下，登上了云梯�！拔铱靾猿植蛔×�!”那人喊道。很快的，云梯升上了四樓。我把他接到了云梯上，然后安全降落了。

　　接著(zhù)，我和隊友們開(kāi)始了搜救工作。我們來(lái)到了四樓，火勢很大。一股氣浪襲來(lái)，我倒退了幾步，還好我身后有一名隊友扶了我一把，否則我就摔下樓梯了。我和隊友們齊心協(xié)力，救出了許多被困人員。這時(shí)我發(fā)現在一名小女孩在經(jīng)理室里哭泣，我連忙走進(jìn)經(jīng)理室，抱起她，正想走出去時(shí)，突然風(fēng)向改變了，火朝經(jīng)理室燒過(guò)來(lái)了!我只好摘下防毒面具，給小女孩戴上，并壓低我們的身體，捂住自己的口鼻，等待求援。不一會(huì )兒，火被隊友們撲滅，我和小女孩獲救了。隊友們調侃我說(shuō)：“以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么勇敢啊!”我自鳴得意了起來(lái)，“那是當然，我可是一名消防戰士啊!”

　　“起床了!”啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。消防員是偉大的，消防員就是在悄無(wú)聲息中幫助別人的人，消防員的意義就是滅火、救人!是無(wú)名英雄!我一定要努力學(xué)習并堅持鍛煉我的體能，爭取早日成為一名出色的消記戰士!

假如作文 篇2

　　假如你溺水了

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　假如你溺水了

　　你的爸爸媽媽怎么辦？

　　原本晴朗的天空，

　　突然變得烏云密布。

　　如果你在天堂看得見(jiàn)，

　　你一定會(huì )發(fā)現，

　　你的爸爸媽媽一夜之間蒼老了幾十歲。

　　假如你溺水了，

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　你的弟弟妹妹怎么辦？

　　滿(mǎn)臉的淚水能填平你回家的路？

　　如果能，

　　我想他愿意再哭三天三夜。

　　是誰(shuí)這么殘忍，

　　在他幼小的`心靈刻下這永遠的疼痛的思念？

　　假如你溺水了，

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　你的爺爺奶奶怎么辦？

　　那蒼蒼白發(fā)怎么承受的起，

　　這天塌的災難？

　　假如你溺水了，

　　你想過(guò)沒(méi)有？

　　你的老師、同學(xué)、朋友怎么辦？

　　教室里你那空空如也的座位，

　　像一口幽深，幽深的井。

　　思念的淚水怎么填的滿(mǎn)？

　　你想過(guò)沒(méi)有，假如你溺水了？

　　……

　　所以請你記住，

　　遠離不安全的水域，

　　請別讓這個(gè)假如發(fā)生！

假如作文 篇3

　　你性情多變，有時(shí)和善，有時(shí)暴躁，有時(shí)熱情，有時(shí)冷酷。你行蹤飄忽不定，有時(shí)隨處可見(jiàn)，有時(shí)又消失的無(wú)影無(wú)蹤。人們對你熟悉又陌生。

　　早在很早以前，你便開(kāi)始幫助我們了。白天，你幫我們烤煮食物，晚上，你幫我們驅趕野獸，驅散黑暗，帶來(lái)溫暖和光明。因為你，我們的傳承之火得以延續。

　　或許是因為我們向你的，也是我們的母親——大自然的肆意掠奪，所以你變得暴躁起來(lái)。在我們粗心大意的時(shí)候，燃起熊熊烈焰，吞噬我們癡迷的錢(qián)財，吞噬我們美麗的家園，吞噬我們漠視的生命。你是在報復，還是想喚醒我們？

　　當愛(ài)國志士為了自己的家園，當英雄偉人為了世界世界和平而綻放自己的生命之火的時(shí)，你將他們的精神之火傳遞，喚醒那些愚昧無(wú)知的人們，號召他們懲惡揚善。保家衛國，維護世界和平。戰爭結束，和平到來(lái)。你在奧運會(huì )上化身圣火，激勵運動(dòng)健兒們勇敢追逐自己的夢(mèng)想，和平之火在你手中悄悄傳遞。

　　可是在戰爭年代，你看到統治者的殘暴和野心勃勃，看到戰士們浴血奮戰卻還是失去家園后的悲憤，不甘，看到百姓流離失所，妻離子散后的痛苦與無(wú)奈，你居然無(wú)動(dòng)于衷，不管不問(wèn)。一朵朵生命之火的熄滅，卻換來(lái)了無(wú)數生命之火的'騰燒，這是你面對世間苦難而無(wú)所作為的原因么？

　　我不知道，也不愿知道。但如果我是你，我會(huì )燒掉那腐朽的王朝，燒掉世間的黑暗和污穢。我不會(huì )任由悲劇發(fā)生而無(wú)動(dòng)于衷，我會(huì )盡我最大的努力，來(lái)改變這一切，假如我是你，我也不會(huì )殘害自己的兄弟，用血與淚喚醒他們的良知。盡管他們做錯了，但我也只會(huì )耐心開(kāi)導，而不是用這種血腥的方式。

　　假如我是你，我會(huì )盡力控制自己，使自己的情緒不那么變化多端，是自己為身邊的弟兄做更多的好事。

假如作文 篇4

　　假如我會(huì )克隆快樂(lè )克隆快樂(lè )。

　　有一種東西看不見(jiàn),摸不著(zhù),卻一直在你的身邊陪伴著(zhù)你,使你開(kāi)心.它雖然沒(méi)有時(shí)間和健康重要,可它在你的生活中必不可少,它便是快樂(lè ).

　　快樂(lè ),對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),實(shí)在是太珍貴了.它不僅能讓人心情舒暢,而且還能使人心情變輕松.

　　的確,快樂(lè )像流水一樣一去不復返.一些人曾為考不上理想的大學(xué)而懊喪,一些人為工作上遇到坎坷而悶悶不樂(lè ),一些人則為成績(jì)不好老挨老師批評而自卑.因此,我作為全世界數一數二的克隆大師,決定幫助他們,解救他們.于是,我便萌發(fā)了克隆快樂(lè )的念頭.

　　我乘坐時(shí)光飛行器,一下子就來(lái)到了20xx年.我從WLC機器中調出了有關(guān)快樂(lè )的資料,輸入電腦.同時(shí),我用紅外線(xiàn)呼叫機,把“成功”號機器人叫來(lái)助戰.經(jīng)過(guò)辛苦的`500天奮戰,我終于發(fā)明出了震驚全世界的無(wú)價(jià)之寶—快樂(lè ).快樂(lè )如一個(gè)開(kāi)心果一般大小,所以叫“快樂(lè )果”.它甜甜的,由八種顏色組成.這個(gè)消息一傳出去,立即,全世界都轟動(dòng)了,我的電話(huà)不停地響.

　　我把快樂(lè )果送給那些生命垂危的病人,讓他們在絕望的一刻享受到快樂(lè )的滋味;我把快樂(lè )果送給那些流落街頭的少年兒童,讓他們的臉上也露出幸福的笑容;我把快樂(lè )果送給那些高考失利的學(xué)生們,讓他們不灰心,再接再勵……

　　作為克隆大師的我,自然會(huì )把克隆的快樂(lè )送到每一個(gè)需要的角落,這樣全世界的人們就不會(huì )傷心.那時(shí)侯的世界該多美好呀!

假如作文 篇5

　　假如我是雨，我要拉著(zhù)春姑娘的手一起來(lái)到人間。小草聽(tīng)到我的呼喚醒了，禾苗聽(tīng)到我的呼喚綠了，花朵聽(tīng)到我的呼喚開(kāi)了，大地聽(tīng)到我的呼喚變得生機勃勃。

　　假如我是雨，我會(huì )在炎熱的夏天給人們帶來(lái)清涼，帶來(lái)舒暢；在秋天悄悄地躲起來(lái)，讓人們安安心心的大豐收；每當冬天，在這個(gè)異常寒冷的季節里，我可能也會(huì )偷偷跑出來(lái)吧，可我不會(huì )和雪花姐姐在一起，變成人們討厭的`雨夾雪。

　　假如我是雨，我要帶著(zhù)兄弟姐妹們跑到干旱的地方去，盡情地玩耍、跳躍，讓那里的人們不再飽受缺水之苦。

　　假如我是雨，我要做農民伯伯的好幫手，當莊稼需要我的時(shí)候，我會(huì )輕輕地飄落，讓它在我的滋潤下茁壯成長(cháng)。我也不會(huì )讓灰塵迷到行人的眼睛，不會(huì )讓馬路布滿(mǎn)灰塵，我要用我的身體把馬路洗刷得干干凈凈。

　　假如我是雨，哪里需要我，我就到哪里去。

　　假如我是雨……

假如作文 篇6

　　假如我變成小鳥(niǎo)，我一定會(huì )過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。

　　一天，我正在天空飛著(zhù)，忽然看見(jiàn)有一伙人，拿著(zhù)斧頭，操著(zhù)電鋸，舉著(zhù)鋸子，正往王森林跑去。他們要干什么？我心里有種不祥的預感，連忙飛了過(guò)去。

　　只見(jiàn)他們來(lái)到了森林最茂密的一片地方，領(lǐng)頭的那個(gè)人一聲令下“砍”！其他人立刻一哄而散。有拿起斧頭砍這棵樹(shù)，有的啟動(dòng)電鋸砍那棵，“轟隆隆”，一棵樹(shù)倒下了，“咔嚓嚓”又一棵樹(shù)被鋸倒了。平均每分鐘有六七棵樹(shù)被鋸倒。照這種速度，也許只用十幾分鐘，就會(huì )把這里夷為平地。雖說(shuō)有鳥(niǎo)大軍，可是他們卻在其他地方，怎么辦？我仔細觀(guān)察，發(fā)現一直是那個(gè)領(lǐng)頭的.人在指揮別人砍樹(shù)，我急中生智，想到了擒賊先擒王的妙計，我立刻飛到了那人的身邊，用翅膀扁他，用嘴巴啄他，用腳抓他，只見(jiàn)那人發(fā)出了一聲聲慘叫，其他人都丟下手中的活，七手八腳的幫他捉我。這時(shí)，鳥(niǎo)大軍來(lái)了！我立刻與它們并肩作戰，最后終于把伐木隊趕出了森林。

　　首領(lǐng)知道后，不禁夸獎了我又聰明又勇敢，還獎賞了我“鳥(niǎo)英雄”獎?wù)乱幻叮?/p>

假如作文 篇7

　　我靜靜地站在窗前，等待著(zhù)世界末日的到來(lái)，它將帶走包括我在內的所有人的生命。天上掠過(guò)了一道閃電，地下發(fā)出一道轟鳴，任曾繽紛的夢(mèng)被停止的時(shí)間撕成無(wú)數碎片飛出宇宙，留下的只有三天前永恒的回憶……

　　生命只有72小時(shí)了，我會(huì )干什么？忙著(zhù)寫(xiě)遺囑，分配家產(chǎn)，還是和別人攀比一下，以滿(mǎn)足自己的虛榮心？我會(huì )一字一句地告訴你：我會(huì )用生命的最后72小時(shí)寫(xiě)一頁(yè)光輝歷史，用生命的最后72小時(shí)再創(chuàng )輝煌！

　　走向生命的盡頭，不能害怕。與其用這72小時(shí)來(lái)害怕，不如用這72小時(shí)來(lái)希望。坐下來(lái)，品一杯茶、聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )、放松、放松、去醫院申請死后把遺體貢獻出來(lái)做醫學(xué)研究。

　　對于死亡，我很渺茫，也迷茫過(guò)，害怕過(guò)。但我努力平靜下來(lái)，鼓勵自己；死亡并不可怕，可怕的事，你的心是渺茫，混濁的！是��！能使自己快樂(lè )的只有我們自己的心。盡管只有72小時(shí)，我也不會(huì )讓自己的心被沉痛占滿(mǎn)。值得慶幸的'是，我走過(guò)了這么多快樂(lè )。

　　我渴望知識，給我一本書(shū)，我想在這幾十個(gè)小時(shí)內看完，在我死之前再補充一點(diǎn)知識。生命中缺少不了書(shū)，它就向陽(yáng)光一樣，金光四射。學(xué)習一下巴甫洛夫，他在生命的最后一息，親人想看看他，他的房門(mén)卻緊鎖著(zhù)，他說(shuō)：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”他向生命的盡頭走去，他就這么死去，在世人的矚目下死去！

　　天邊，又出現一歸巢鳥(niǎo)，孔雀又展開(kāi)了漂亮的羽毛。地上，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們活蹦亂跳……這景象是那么陌生，塵封了的記憶一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始蘇醒。我一定要人們醒悟：地球不僅屬于人類(lèi)，她更屬于大自然中的億萬(wàn)生靈！

假如作文 篇8

　　假如我是一滴水，我要把我家門(mén)前的小河畫(huà)上清澈的水，讓河邊的小樹(shù)茁壯地成長(cháng)，讓河里的魚(yú)兒快活地游泳。

　　假如我是一滴水，我要畫(huà)上一片白云，飄下一片涼爽的`雨水，讓地上的花兒草兒盡情地喝水，吐露芳香，讓人們欣賞到更美的景色。

　　假如我是一滴水，我要地下的泉水匯聚成一口井，里面裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，當人們勞動(dòng)口渴的時(shí)候，就捧上一口，覺(jué)得很甘甜。

　　水是我們生命的守護神，它讓我們祖國的大好河山變得更加美好，讓人們的生活更加幸福。

假如作文 篇9

　　假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生們充分想象，帶著(zhù)問(wèn)號去讀書(shū)，去分析、思考及解題，我會(huì )學(xué)習別的老師好的方面，改正自己不好的方面。我還讓我的學(xué)生們找不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師“詞典”來(lái)幫忙，養成課前預習生字的好習慣，教會(huì )他們如何去學(xué)習。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游。我要告訴我的學(xué)生們，讓他們多看書(shū)、多寫(xiě)作，我每天一定會(huì )少留作業(yè)，讓他們有充足的閱讀時(shí)間，我要教給他們讀書(shū)的方法，讓他們邊讀邊思考，多摘抄優(yōu)美的詩(shī)詞句段。在班里我要定期讓他們說(shuō)說(shuō)閱讀的快樂(lè )。假如我是語(yǔ)文老師，我要經(jīng)常帶學(xué)生們去郊外游玩，讓他們感受到大自然的美好，還讓他們練習寫(xiě)讀后感，這樣既可以放松身心又可以鍛煉學(xué)生們的寫(xiě)作能力，豈不是兩全其美嗎。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )多多聽(tīng)取學(xué)生的'意見(jiàn)，多多改進(jìn)自己，學(xué)生們的作業(yè)讓他們自己評判，讓他們自己改掉自己的壞毛病，讓他們意識到改正錯誤的重要性，提高他們的上進(jìn)心。假如我是語(yǔ)文老師……

假如作文 篇10

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車(chē)畫(huà)上一雙翅膀，等兩輛車(chē)相撞的時(shí)候，讓它飛過(guò)去，就不會(huì )發(fā)生撞車(chē)事故了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫(huà)一個(gè)大大的能夠自己感應的“吸塵氣”，只要感應的細菌和臟東西就能夠幫我們清理干凈，讓我們生活在幸福干凈的地球里。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )幫自己畫(huà)一對漂亮的翅膀，能夠讓自己飛起來(lái)，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶著(zhù)我飛遍全世界。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場(chǎng)“糖果雨”，把糖果帶到學(xué)校里，讓同學(xué)和老師一起分享。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我想為媽媽畫(huà)一個(gè)溫柔的聲音，讓它再也不會(huì )扯著(zhù)嗓子對著(zhù)我大喊。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我要為爺爺畫(huà)一個(gè)神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺的臉能夠恢復以前的'樣子。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為全世界畫(huà)一個(gè)真正的圣誕老人，到了圣誕節，每位小朋友都能收到一份心愛(ài)的禮物。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫(huà)上很多很多珍貴的動(dòng)物，讓動(dòng)物們永遠存在，讓我們跟動(dòng)物成為好朋友。

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